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1、2008年度高职高专国家精品课程申报表课程名称宠物疾病诊治所属专业大类名称农学所属专业类名称动物医学类所属专业名称（专业课程填写）畜牧兽医课程负责人李志所属学校北京农业职业学院推荐单位高职高专农林牧渔专业教学指导委员会申报日期2008年5月22日中华人民共和国教育部制二八年三月填写要求一、以word文档格式如实填写各项。二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在“其他说明”栏中注明。四、除课程负责人外，根据课程实际情况，填写14名主讲教师的详细信息。五、本
2、表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在“其他说明”栏中注明。1课程负责人情况1-1基本信息姓名李志性别男出生年月1962.12最终学历硕士专业技术职务副教授电位硕士职业资格证书宠物医师传真80358822所在院系北京农业职业学院畜牧兽医系e-maillzvet通信地址（邮编）北京农业职业学院畜牧兽医系（102442）教学与技术专长宠物疾病、中兽医工作简历（含在行业、企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任）1985年现在北京农业职业学院担任教师。1993年现在在北京伴侣动物医院兼任宠物医师。1-2教学情况近五年来承担的主要课程（含课程名称、周学时，届数及
7、宠物医师培训考核。二、发表论文：1、北京地区羊弓形虫感染情况调查，中国兽医杂志，2006年，第42卷，第9期。2、猫传染性鼻气管炎的诊断，中国兽医杂志，2006年，第42卷，第11期。3、犬会阴疝的诊治，当代畜牧，2006年，第8期。2.主讲教师情况2-1基本信息姓名刘明荣性别男出生年月19766最终学历硕士专业技术职务讲师电位硕士职业资格证书宠物医师传真80358822所在单位北京农业职业学院e-mailvetlmr通信地址（邮编）北京农业职业学院畜牧兽医系（102442）教学与技术专长兽医临床(小动物疾病)工作简历（含在行业、企业的工作经历和当时从事工
10、t;中国畜牧>>2006年第一期2.主讲教师情况2-1基本信息姓名关文怡性别女出生年月1973.3最终学历本科专业技术职务兽医师、讲师电位学士职业资格证书宠物医师传真80358822所在单位北京农业职业学院e-mailwenyi0326通信地址（邮编）北京农业职业学院畜牧兽医系（102442）教学与技术专长兽医临床(小动物疾病)工作简历（含在行业、企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任）1994年2004年北京房山区兽医总站宠物医院负责人、主治医师2005年现在北京农业职业学院畜牧兽医系教师宠物疾病诊治2-2教学情况近五年来承担的主
15、人员构成（含兼职教师）序号姓名性别出生年月专业技术职务职业资格证书专业领域在课程教学中承担的任务兼职教师在行业企业中所任职务1李志男1962.12副教授宠物医师兽医授课及实践指导宠物医师2王文利男1970.9副教授宠物医师兽医授课及实践指导院长3刘明荣男1976.6讲师宠物医师兽医授课及实践指导院长4关文怡女1973.3讲师宠物医师兽医授课及实践指导宠物医师5刘朗男1963.4高级兽医师宠物医师兽医临床指导院长3-2教学队伍整体结构“双师”结构，专兼教师比例，学缘结构，年龄结构，职称及职业资格结构专职教师全部具有宠物医师证书，为“双师型”教师；4专职教师，1名兼职教师；全部为硕士毕业或在读兽
16、医博士、硕士研究生；副教授2人，讲师2人，高级兽医师1人。40岁以上3人，3040岁2人。5名专兼职教师全部为宠物医师，1人为北京小动物诊疗行业协会理事长，1人为北京小动物诊疗行业协会常务理事，2人为为北京小动物诊疗行业协会理事。3-3教学改革与技术服务/培训近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题（不超过十项）；主持或参与的技术开发、技术服务（培训）项目、完成情况及成果、效益针对课程实践性强的特点，校内教学采用“边讲、边学、边练”配合“典型病例分析”的教学方法。校外教学采取学生去宠物医院，在实际岗位上由资深宠物医师进行指导的师带徒教学方法。实现了教学与工作一体的工学结合教学模式。3-4师
17、资培养近五年师资培养情况（包括职教理论水平、专业技术水平提高，教学能力、职业能力培养等）学历提高：全部为硕士毕业或在读兽医博士、硕士研究生。社会实践：全部在宠物医院担任宠物医师。以老带新：通过教研组活动，观摩课、集体备课等方式，提高教师水平继续教育：5名专兼教师每人每年至少参加北京小动物诊疗行业协会组织的继续教育40小时。对外交流：五年内有3人次出国进行了学习和交流。4课程设置4-1课程性质与作用宠物疾病诊治是根据畜牧兽医专业人才培养目标，针对专业核心能力之一宠物疾病诊治而设置的专业课程。本课程是在学生掌握宠物形态结构特点、机能代谢、内科疾病、微生物、寄生虫病、病理、药理、宠物营养学基础、宠物
18、养护基础、临床诊断技术、实验室诊断技术、仪器诊断技术、常用治疗技术、外科手术技术等能力的基础上，培养学生掌握宠物疾病诊断、治疗、预防、护理等方面能力，完成课程学习后，学生可以考取宠物医师助理资格证书，能够胜任宠物医院、动检站、疾控中心、兽医站等单位动物疾病预防、诊治工作岗位。4-2课程设计的理念与思路本课程以宠物医院各岗位工作任务为导向，以能力培养为主线，重组教学内容，工学结合，按照各岗位实际操作能力、知识能力本质要求，组织教学内容。理论知识以案例教学为主，基本技能训练以实验室实训操作为主，专业能力和职业素质以岗位教学为主。本门课程主要内容包括“三方面知识、五方面能力”。三方面知识指宠物疾病预
19、防知识、宠物疾病诊断知识、宠物疾病治疗知识，五方面能力指临床诊断能力、实验室诊断能力、仪器诊断能力、药物治疗能力、外科手术治疗能力。在教学中，以能力培养为核心。5教学内容5-1教学内容的针对性与适用性针对该课程实践性强的特点，教学内容的选取依照完成岗位工作任务的需要，与专业人员共同选取重构。例如针对化验室岗位，选取的内容有：血常规检验的方法和诊断意义、血液生化检验的方法和诊断意义、尿常规检验的方法和诊断意义、粪便常规的方法和诊断意义、粪便寄生虫检验的方法和诊断意义等讲授内容和宠物的保定、血液标本采集，血液常规检验、血液生化检验、尿常规检验、粪便常规检验、粪便寄生虫检验、血球仪的使用、生化仪的
20、使用等操作内容，但针对该岗位以熟练掌握操作为主，以了解诊断意义为辅；针对x线诊断室岗位，适用的内容有：x线成像基本原理、x线图像的特点、x线投照条件及读片等讲授内容和摆位、拍片、洗片等操作内容，针对该岗位以熟练掌握摆位、拍片、洗片等操作为主，基本原理、x线图像的特点、读片只是作为一般了解。5-2教学内容的组织与安排遵循畜牧兽医专业学生职业能力的基本规律，按照宠物医院各岗位工作过程为依据，整合、序化教学内容。每一种岗位操作能力的学习，学生都有一个了解、模仿、练习到熟练掌握的过程，根据这一规律，针对每一个操作能力的培养，在内容组织上，我们首先让学生了解为什么这样操作，然后给学生示范操作步骤，示范
21、完后再让学生模仿，在模仿阶段规范学生的操作动作，同时强调操作注意事项。当学生能够规范操作后，让学生练习，在练习阶段重点强调操作的熟练程度，最后用行业考试标准对该能力进行考核。在课程的开始阶段，先在校内进行基础知识的讲授和基本能力的训练，如动物的保定技术、给药技术训练，边讲边练；课程中期在化验室、实验室进行化验、临床诊断、仪器诊断的训练；课程后期，进行以典型病例分析、实际病例诊治为主的案例教学。5-3教学内容的具体表现形式教学中，我们经常采用通过“典型病例分析”导入的方法。例如在讲授犬细小病毒感染时，先举一个典型病例，让学生分析，引导学生了解并区分犬细小病毒感染与其他胃肠炎的区别，在学生分析
22、的基础上，教师进行该病例的总结、归纳，再将犬细小病毒感染的不同点进行详细讲授，通过对比，有助于学生掌握。6教学方法与手段6-1教学模式的设计与创新针对课程实践性强的特点，校内教学采用“边讲、边学、边练”的教学方法，校外教学采取学生去宠物医院，在实际岗位上由资深宠物医师进行指导的师带徒教学方法，实现了教学与工作一体的工学结合教学模式。6-2多种教学方法的运用“边讲、边学、边练”的教学方法，主要用于基本操作能力的学习和训练。“典型病例分析”教学方法，主要用于锻炼学生的分析能力，同时，导入新课。“真实病例现场诊治”的教学方法，用于锻炼学生实际分析问题、解决问题和实际操作的能力。“工学结合”的教学方
23、法，学生在宠物医院的各岗位实习，以提高毕业后的实际工作能力。6-3现代教学技术手段的应用宠物疾病诊治的理论教学有学院配备的多媒体教室，可以进行多媒体辅助教学。建立了课程网络学习平台，平台上运行的有北京小动物诊疗行业协会培训资料、美联众合动物医院联盟机构的宠物医师、宠物医师助理的培训资料和欧洲兽医高级学院远程网络教学资料，学生可以通过网络平台自主学习。6-4网络教学资源和硬件环境学生可在计算机房及电子阅览室通过网络学习，本门课建立了课程网络学习平台，学生可以通过网络平台自主学习。7实践条件7-1校内实训设备与实训环境校内的农职院宠物医院，科室齐全，设备先进，具有面向社会的门诊服务职能，学生可以在
24、校内宠物医院的诊室、化验室、x光室、b超室、内窥镜室、处置室、手术室、美容室开展轮岗教学。为了保证实践教学的进行，学院畜牧场饲养了大量实验动物，供实训使用。7-2校外实习基地的建设与利用美联众合动物医院联盟机构所属的北京伴侣动物医院、博爱动物医院、爱康动物医院、芭比堂动物医院及方庄伴侣动物医院、方庄动物医院、北京都市宠物医院、奇奇派动物医院等我系合作单位为学生校外实习的主要场所，保证学生在真实岗位进行职业能力训练。8教学效果8-1校外专家、行业企业专家、校内督导及学生评价校外专家评价（中国农业大学动物医学院博士生导师索勋教授）：李志老师在“宠物疾病诊治”课程的教学过程中，能充分利用各种教学手段
25、，调动学生的学习积极性，在实践教学方面，能充分发挥自身特长，将教学与临床紧密结合，教学效果好。校外专家评价（北京伴侣动物医院院长、北京小动物诊疗行业协会理事长刘朗博士）：李志老师在“宠物疾病诊治”课程的教学过程中，教学手段丰富，学生的学习积极性高，教学与临床结合紧密，学生动手能力强。校内督导评价：语言通俗易懂，语速适中。实践经验丰富，注重理论联系实际。注重学生实际能力的培养。学生评价：学生普遍认为“宠物疾病诊治”课程实践性强，可以学到一些实用技术，能很快适应工作岗位。8-2社会认可度北京小动物诊疗行业协会、美联众合动物医院联盟机构和其他用人单位普遍认为我院毕业生动手能力强，吃苦耐劳。每年毕业生