湖里区人民政府关于印发湖里区创建全国健康促进区实施方案的通知
《湖里区创建全国健康促进区实施方案》已经区政府常务会研究通过，现印发给你们，请认真抓好贯彻落实。
厦门市湖里区人民政府
2017年6月29日
湖里区创建全国健康促进区实施方案
根据《福建省卫生计生委办公室关于做好2016年中央转移支付地方健康素养促进行动项目的通知》（闽卫办宣传发明电〔2016〕324号）的要求，我区被定为全国健康促进区创建试点，需在2016年8月至2018年7月期间实施创建健康促进区试点工作。为扎实推进健康促进区创建工作，圆满完成各项工作目标，提高居民健康水平，结合我区实际，制定本方案。
一、指导思想
贯彻落实习近平主席在2016年全国卫生与健康大会上强调的“没有全民健康，就没有全面小康”精神，以科学发展观为指导，以《2016年全国健康促进县（区）试点项目参考方案》为依据，广泛动员社会力量，整合各类资源，大力推行全民健康促进行动，传播健康理念，倡导健康文明生活方式，引导居民养成良好的卫生行为习惯和健康的生活方式，增强居民的健康意识和自我保健能力，不断满足人民群众日益增长的健康需求，为建设健康湖里打下良好基础。
二、工作目标
（二）建设健康社区、健康家庭、健康促进医院、学校、机关和企业，发挥健康促进场所的示范作用，建设促进健康的支持性环境。
（三）动员媒体和社会广泛参与，居民健康素养水平高于全省平均水平。
（四）创新体制机制，总结可推广、可复制的健康促进综合干预模式，探索切合我区的健康促进工作长效机制。
三、工作内容
（一）建立健康促进区工作机制
1．制订健康促进区实施方案。区政府公开承诺开展健康促进区试点创建工作，把健康促进区创建纳入政府重点工作。
4．建立健康教育专业机构网络。健康教育专业机构网络以区疾病预防控制中心为核心，覆盖辖区内医院、妇幼保健机构、各街道社区卫生服务中心，各单位设有专职人员负责健康促进区健康教育工作，并定期培训。
5．探索建立湖里特色的健康促进工作机制。在护航厦门会晤筹备、健康促进多部门协作、卫生计生系统内部资源统筹、建立面向公众开放的健康咨询网络平台和健康教育知识数据库、社会动员、健康产业、健康教育管理和服务等方面取得创新。
（二）确定重点健康问题
2．确定主要健康问题。根据社区诊断或需求评估分析，分析我区存在的主要健康问题，确定重点人群和优先干预的健康问题。
3．制定健康促进策略。结合健康促进区评价标准（附件3），研究制定适合我区经济社会发展和卫生计生工作能力的健康促进策略和措施，制定具体的工作计划，明确工作目标、责任部门和完成时限。
（三）培训和能力建设
采取多种形式，提高政府、有关部门、专业机构对健康促进试点区的认识和工作能力。
1．针对卫生计生部门。采取逐级培训方式，提高各级健康促进主管部门和专业机构对健康促进区理念、方法和建设内容的理解，提高建设能力，提高开展二级培训的能力。
2．针对政府和组成部门健康促进网络工作人员。通过工作会议、专题讲座、研讨会等形式，提高区政府、有关部门、社区和重点场所对健康促进区理念和策略的认识，提高其发挥部门优势促进居民健康的能力。
3．针对健康教育专业人员。采用理论讲授、案例分析、小组讨论、模拟演练等方式，开展健康教育与健康促进专业技能培训，使其熟悉健康教育理论和方法，熟悉健康素养、烟草控制、优生优育等基本内容，掌握健康教育计划制定和实施、健康传播材料设计制作、健康讲座和健康咨询、社区诊断和现场调查等基本专业技能。
（四）制定促进健康的公共政策
1．卫生计生部门主动向各级党政领导和部门负责人宣讲“将健康融入所有政策”的概念和意义。
2．建立公共政策健康审查制度。成立健康专家委员会，在新政策制订时增加健康审查程序，在提出、起草、修订、发布等政策制定环节中，征求健康专家委员会的意见。
4．开展跨部门健康行动。针对项目确定的重点问题和优先领域，政府或多部门联合开展针对慢性病防控、传染病防控、健康生活方式、妇幼健康、健康老龄、环境与健康等重点健康问题的健康行动。
（五）建设健康促进场所和公共环境
3．建设无烟环境。所有室内公共场所、工作场所和公共交通工具全面禁止吸烟，卫生计生机构和学校全面禁烟。无烟环境是健康促进医院、学校、机关和企业建设的必要前提条件。
（六）开展健康教育
1．开展健康素养促进行动。提高居民在科学健康观、基本医疗素养、慢性病防治素养、传染病防治素养、妇幼健康素养、中医养生保健素养等领域的健康素养水平。
2．开展“健康中国行”主题宣传活动。与全国行动一致，发挥卫生计生机构主体作用，发挥健康教育专业机构优势，利用传统媒体和新媒体，提高“健康中国行”的品牌效应。
3．国家基本公共卫生服务健康教育项目。按照服务规范要求，提高健康教育服务质量和可及性，鼓励居民积极参与健康促进区试点活动。
4．卫生日主题活动。在世界卫生日、无烟日、高血压日、糖尿病日、结核病日、艾滋病日等卫生日时段内，多部门联合、深入城乡开展健康主题活动，普及健康知识，提高群众参与程度，增强宣传教育效果。
（七）营造健康环境
1．建设整洁卫生的生活环境。空气、饮用水、食品安全、环境卫生等都是影响居民健康的重要因素。经过试点建设，反映环境健康影响因素的敏感指标有所改善或达到一定水平，积极应对老龄化。
（八）提高人群健康水平
经过试点工作，辖区居民健康状况有所改善，健康水平有所提高。居民的健康素养水平、吸烟情况、参加体育锻炼情况等影响居民健康状况的指标有所改善，学生体质达到教育部《国家学生体质健康标准》有关标准。
四、试点周期和经费安排
试点建设工作以两年为一周期，试点周期为2016年8月至2018年7月。试点经费由中央财政一次性补助25万元，区财政按照项目要求进行1:3配套，将健康促进区创建工作经费纳入政府财政预算，做到专款专用，规范管理。
根据全国健康促进区试点项目建设的统一安排，我区健康促进区试点工作分三个阶段实施。
第一阶段：申报和启动阶段（2016年12月－2017年3月）
完成项目申报和备案；建立健康促进区工作机制，广泛社会动员；制定健康促进区试点工作方案，明确责任部门，全面启动建设工作。
第二阶段：全面建设阶段（2017年4月－2018年3月）
各部门、街道按照健康促进区试点工作方案的要求，积极开展创建工作，在本部门和本辖区范围内落实创建措施，创建健康促进区工作领导小组办公室定期召开会议，组织督导和指导工作，确保创建质量。
第三阶段：总结评估阶段（2018年4－7月）
区创建健康促进区工作领导小组按照健康促进区评价参考标准（附件3）各项指标要求，组织对各部门、街道创建工作进行综合评估和检查，形成创建工作报告，在2018年4－7月接受国家和省级的考核评估，总结并宣传推广有效经验。
六、保障措施
（一）加强组织领导
（二）狠抓任务落实
各部门、街道要根据任务分工（详见附件2），扎实推进各项试点工作，确保全面完成各自创建任务。要细化分解创建工作任务，明确工作标准和完成时限，对各自承担的创建任务要做到一级抓一级，层层有人抓，事事有人管，切实把创建目标层层落实。各部门、街道要及时开展阶段性的检查验收，力争达标一项、验收一项、巩固一项、发展一项，并要定期进行自查，及时查找差距或问题，进一步提升创建水平。
（三）强化督导评估
健康促进区工作领导小组办公室制定督导检查方案，组织对全区创建工作进行经常性督导检查与考核评估，适时将督导及评估结果进行通报，考核结果纳入对各部门、街道年度绩效考核。
七、联系人
湖里区卫计局公卫科林国平
电话：0592-5722297
湖里区疾病预防控制中心健康教育科林满治
电话：0592-5664726
附件：1．湖里区创建健康促进区工作领导小组
2．湖里区创建健康促进区工作任务分解表
3．健康促进县（区）评价参考标准（试行）
4．健康社区/健康村评价参考标准（2016年版）
5．健康家庭参考标准（试行）
6．健康促进医院评价参考标准（2016年版）
7．健康促进学校评价参考标准（2016年版）
8．健康促进机关评价参考标准（2016年版）
9．健康促进企业评价参考标准（2016年版）
10．健康促进场所目标人群快速测评方案
附件1
湖里区创建健康促进区工作领导小组
组长：徐国庆区政府区长
副组长：洪耀同区政府副区长
成员：洪志伟区政府办主任
杨运华区委宣传部副部长
王萍区卫计局局长
黄涛区发改局局长
吴雪慧区教育局局长
林筱丽区经信局局长
章再耕区民政局局长
张金坪区财政局局长
刘秋生区人社局局长
郭晓平区建设局局长
林秀瑜区文体出版旅游局局长
黄木清区安监局副局长
林文区商务局局长
孙琦区市政园林局副局长
吴昌年区机关事务管理局副局长
黄伟区工业园区管委会主任
刘凯华湖里环保分局局长
罗辉明区市场监督管理局局长
朱碧蓉湖里街道办事处主任
王水可殿前街道办事处主任
郑朝东江头街道办事处主任
洪志彬禾山街道办事处主任
林长发金山街道办事处主任
湖里区创建健康促进区工作领导小组下设办公室，挂靠区卫生和计划生育局，负责领导小组日常工作，成员名单如下：
主任：向常海区卫计划生育局副局长
副主任：张慧勤区政府办副主任
成员：曾以勤区发改局副局长
李可可区教育局副局长
黄建成区经信局调研员
卢昱区民政局工作人员
陈丽娜区财政局行财科科长
洪蓉蓉区人社局综合科科长
卢惟铭区建设局党委委员
陈志勇区文体出版旅游局副局长
陈宗评区安监局科员
方圆区商务局商贸科科长
李家新区市政园林局综合科科长
周运才区机关事务管理局办公室主任
李小桦湖里环保分局副调员
吴乐军区市场监督管理局食品科科长
林国平区卫计局公卫科科长
陈美珍湖里街道办事处卫计办主任
商建坤殿前街道办事处副主任
蔡文龙江头街道办事处副调研员
涂进杉禾山街道办事处调研员
陈剑鸣金山街道办事处卫计办副主任
曹信金区疾控中心副主任
李淑莲区妇幼保健院院长
戴雪芳区卫生计生监督所所长
附件2
湖里区创建健康促进区工作任务分解表
一级指标
二级指标
指标解释
分值
责任部门
协办部门
一、
组织管理（200分）
政府承诺
区政府公开承诺开展健康促进区试点工作。健康促进区试点工作纳入政府重点工作。
25
区政府办
区卫计局
协调机制
建立区政府主要负责人牵头、多部门参与的健康促进领导协调机制，部门职责明确。定期召开协调会议，通报工作进展。
30
工作网络
建立覆盖政府有关组成部门、街道、学校、机关、企业的健康促进工作网络。每单位专（兼）职人员承担承担健康促进区试点和健康教育工作。培训覆盖率达100%。
20
各部门、
各街道办
专业网络
建立以健康教育专业机构为核心、覆盖辖区内所有医院、公共卫生机构、计划生育服务机构、基层医疗卫生机构的健康促进专业网络。每单位有专职人员承担健康促进区试点和健康教育工作。培训覆盖率达100%。
各部门
项目管理
开展基线调查（或开展社区诊断）了解当地的主要健康问题，研究制定科学的综合干预策略和措施。
10
各街道社区卫生服务中心
建立督导检查、考核评估的工作机制，定期了解各项工作进展，听取政府各部门和居民的工作建议。
创建办
定期监测项目组织实施情况，开展项目技术评估。
经费保障
将健康促进区工作纳入当地政府预算，并根据经济发展和财政增长情况逐年增加。
区财政局
创新模式
在健康促进多部门协作、部门内资源统筹、社会动员、健康产业、健康教育管理和服务等方面取得创新。
二、
健康政策（100分）
宣传普及
理念
卫生计生部门主动向各级党政领导和部门负责人宣讲“将健康融入所有政策”的概念和意义。
--
公共政策健康审查制度
成立健康专家委员会，在新政策制订时增加健康审查程序，在提出、起草、修订、发布等政策制定环节中，征求健康专家委员会的意见。
政策制定
40
跨部门健康行动
针对当地需要优先应对的健康问题，开展跨部门健康行动。
三、
健康场所（300分）
健康社区
建立健康社区工作机制
50
一定比例的居委会符合健康社区标准。
健康家庭
建立健康家庭评选工作机制
评选100个健康家庭。
健康促进
医院
建立健康促进医院建设工作机制
各级医疗
机构
一定比例的医疗卫生机构（包括综合医院、专科医院、基层医疗卫生机构、计划生育技术服务机构）符合健康促进医院标准。
学校
建立健康促进学校工作机制
区教育局
一定比例的中小学校符合健康促进学校标准。
机关
建立健康促进机关工作机制
区机关事务
管理局
一定比例的机关和事业单位符合健康促进机关标准。
企业
建立健康促进企业工作机制
区经信局
区市场监督管理局、各街道办
一定比例的大中型企业符合健康促进企业标准。如无大中型企业，则选2个较大企业建设健康促进企业。
公共环境
所有室内公共场所、工作场所和公共交通工具全面禁止吸烟。建设健康步道、健康主题公园等公共设施，营造促进健康的公共环境。
区爱卫办、
四、
健康教育（100分）
全国性健康教育项目
基本健康教育服务项目
国家基本公共卫生项目健康教育服务的种类、频次和质量达到国家要求。
各街道社区卫生服务
中心
节日纪念日主题活动
在重要节日纪念日宣传时段内，开展多部门联合、单场活动人数不低于200人、有媒体深入宣传的健康主题活动。
各街道办、各医疗卫生单位
健康传播
每年组织2次以上媒体培训会或媒体交流会。
五、
健康环境（150分）
空气质量
环境空气质量指数(AQI)或空气污染指数（API）不超过100的天数≥300天
湖里环保分局
―
水质
集中式饮用水水源地一级保护区水质达标率100%。
区市政园林局
－
饮用水安全
出厂水、管网末梢水、小区直饮水的水质检测指标达到标准要求。
食品安全
近3年未发生重大食品安全事故
区市场监管局
区疾控中心
垃圾处理
生活垃圾无害化处理率≥90%
区环卫处
污水处理
生活污水集中处理率≥85%
老龄化应对
每千名60岁以上老人养老床位数达到30张
区民政局
社会氛围
本地电视台、广播电台和报纸开设健康类节目或栏目。
60
区委宣传部
媒体积极宣传健康促进区建设工作进展和成效。
六、
健康人群（150分）
健康素养
各街道办、社区卫生
服务中心
成人吸烟率
区爱卫办
经常参加体育锻炼的人口比例
经常参加体育锻炼的人口比例达到32%。
区文体局
学生体质
健康
学生体质达到教育部《国家学生体质健康标准》有关标准。
各中小学校
小计
1000
附件3
健康促进县（区）评价参考标准（试行）
1．区县政府公开承诺开展试点，将健康促进县（区）建设纳入区县政府重点工作，纳入当地政府预算。
2．建立健康促进县（区）工作领导协调机制，建立多部门的工作网络和工作人员队伍，建立健康促进专业人员队伍，充分发挥健康教育专业机构作用，促进卫生计生工作在健康促进领域的整合融合。
3．制定当地健康促进县（区）发展规划工作方案和工作计划，明确工作目标和责任部门，开展督导检查和考核评估。
5．开展跨部门健康行动。针对项目确定的重点问题和优先领域，政府或多部门联合开展针对慢性病防控、传染病防控、健康生活方式、妇幼健康、健康老龄、环境与健康等重点健康问题的健康行动。
6．建设促进健康的支持性环境，全面开展健康社区和健康家庭建设，鼓励辖区居民广泛参与。
7．全面开展健康促进医院、学校、机关、企业等健康促进场所建设，充分发挥其示范和辐射作用。
8．建设无烟环境和整洁卫生的生活环境。
9．整体推进健康素养促进行动和健康中国行活动，全面提高国家基本公共卫生项目健康教育服务质量和可及性，开展卫生主题日宣传推广活动，充分利用传统媒体和新媒体传播健康素养核心信息，提高居民参与程度。
10．提高辖区居民健康素养水平和健康素质。
健康促进区评价参考标准（2016年版）
评分标准
分数
考核办法
考核对象
县（区、市）政府公开承诺开展健康促进县（区）试点工作。健康促进县（区）试点工作纳入政府重点工作。
健康促进区工作纳入政府工作报告得4分，纳入政府发展规划得4分，纳入政府年度工作计划得2分，最高10分。
听取汇报
查阅资料
现场查看
政府
制定健康促进区工作方案，得10分。
通过城市公告牌、大型宣传栏等载体承诺、倡导健康促进区工作，得5分。
5
建立区县政府主要负责人牵头、多部门参与的健康促进领导协调机制，部门职责明确。定期召开协调会议，通报工作进展。
建立县（区/市）长任组长的健康促进领导协调机制，得10分，分管县（区/市）长任组长得8分。
每召开1次领导协调会议得2.5分，两年不超过10分。
建立覆盖政府有关组成部门、乡镇/街道、学校、机关、企业的健康促进工作网络。每单位专（兼）职人员承担承担健康促进区试点和健康教育工作。培训覆盖率达100%。
查阅机构数量和工作网络人员名单。网络覆盖率100%得10分，覆盖率达60%得8分，覆盖率达30%的5分。
健康促进工作网络专兼职培训覆盖率100%得10分、达80%得5分、达60%得3分。
有独立建制的健康教育机构得10分；在卫生计生委/疾控中心有健康教育科得5分；在卫生计生委或疾控中心无健康教育机构但有专人负责得2分。
卫生计生部门
专业网络的人员培训覆盖率100%得10分、达80%得5分、达60%得3分。
完成基线调查报告（或社区诊断报告），得8分。报告中明确阐述当地主要健康问题和重点干预领域再得2分。
政府、
建立督导检查、考核评估的工作机制，定期了解各项统工作进展，听取政府各部门和居民的工作建议。
每年至少开展1次政府牵头、多部门的联合督导，得10分。
完成督导报告，得10分。
完成健康促进区评估人群健康调查，得10分。
完成试点自评报告，得10分。
健康促进区工作在当地财政立项，得10分。
财政部门
当地立项或配套的专项经费<10万得5分，≥10万得10分，30万得15分。
15
经评估专家组认定，在上述方面取得一类创新得5分，满分20分。
宣传普及理念
举办“将健康融入所有政策”策略专题讲座或培训班，得5分。
政府、各部门、街道、卫生计生部门
县区政府主要领导、各部门、各街道/乡镇主要负责人参加讲座或培训班，得5分。
成立健康专家委员会，得10分。
政府或多部门联合开展针对慢性病防控、传染病防控、健康生活方式、妇幼健康、健康老龄、环境与健康等重点健康问题的健康行动，每类健康主题得5分，最多30分。
健康社区和健康村
建立健康社区/健康村工作机制
制定健康社区建设工作计划，得5分。
快速测评
街道、
对县区社区/村开展技术指导和督导评估，有督导报告，得5分。
一定比例的居委会/行政村符合健康社区/健康村标准。
有30%达标的健康社区/健康村名单，得4分。
4
有20%达标的健康社区/健康村名单，得2分。
建立健康社区/村的个案档案（包括组织管理、健康环境、健康活动、建设效果等）。有1个健康社区/村的详细建设资料得1分，最多得6分。
6
在试点县区提供的达标社区/村名单中，随机抽取1个社区/村开展现场考核，记录现场考核得分，最高30分。
有健康家庭评选工作方案和总结资料，得5分。
有100个健康家庭名单，得5分。
有50个以上不足100个的健康家庭名单，得2分。
建立健康家庭个案档案，有一户完整的健康家庭档案资料得1分，最高10分。
健康促进医院
有健康促进医院、无烟卫生计生单位建设工作方案，得5分。
开展专项的技术指导和督导评估，有健康促进医院督导报告，得5分。
有60%达标的健康促进医院名单，得4分。
有50%达标的健康促进医院名单，得2分。
建立健康促进医院的个案档案（包括组织管理、健康环境、健康教育、建设效果等）。
至少有3个健康促进医院（综合医院、专科医院、基层医疗卫生机构）建设的详细过程资料，每个得2分，最多得6分。
在政府提供的达标医疗卫生机构名单中，在乡镇卫生院/社区卫生服务中心及以上的机构中，随机抽取1个医疗卫生机构开展现场考核，记录现场考核得分，最高30分。
健康促进学校
有健康促进学校工作方案，得5分。
教育部门、卫生计生部门
开展专项的技术指导和督导评估，有健康促进学校督导报告，得5分。
有50%达标的健康促进学校名单，得4分。
有40%达标的健康促进学校名单，得3分。
有30%达标的健康促进学校名单，得2分。
建立健康促进学校的个案档案。每个健康促进学校（小学、初中、高中）个案得1分，最高6分。
在政府提供的达标学校名单中，随机抽取1所学校开展现场考核，记录现场考核得分，最高30分。
健康促进机关
有健康促进机关建设工作方案，得5分。
政府、有关部门
开展专项的技术指导和督导评估，有督导报告，得5分。
有50%达标的健康促进机关名单，得4分。
有40%达标的健康促进机关名单，得2分。
建立健康促进机关的个案档案，如卫生计生委、乡镇/街道、事业单位等，每个个案得1分，最高6分。
在政府提供的达标机关/事业单位名单中，随机抽取1个机关/事业单位开展现场考核，记录现场考核得分，最高30分。
健康促进企业
有健康促进企业工作方案，有专人负责，得5分。
一定比例的大中型企业符合健康促进企业标准。如无大中型企业,则选2个较大企业建设健康促进企业。
有20%达标的健康促进企业名单，得4分。
有3个及以上达标健康促进企业名单，得2分。
建立健康促进企业的个案档案。至少有3个健康促进企业建设过程资料，每个2分，最高6分。
在政府提供的达标企业名单中，随机抽取1个企业开展现场考核，记录现场考核得分，最高20分。
建立无烟环境工作机制，开展技术指导和督导评估。有工作计划得5分；有督导报告，得5分。
建设至少1个健康出题公园，有健康标识，定期组织健康活动，得10分。
建设至少1条健康步道（主题公园以外场地），有健康标识，得10分。
评估时经过的主要道路和公共广场有无烟标识、有健康提示、环境卫生无垃圾堆放、无烟头，得10分。
有健康素养促进行动年度工作总结，得5分。有健康中国行年度工作总结，得5分。
开展健康巡讲，得3分。
制作、发放有“健康素养促进行动”、“健康中国行”标识的传播材料，得4分。
基本公共卫生服务健康教育项目有工作计划得5分，有培训记录得5分。
接受上级（地市级）基本公共卫生服务健康教育项目考核评估并符合要求，得10分。
每举办1个参与人数达200人的节日纪念日主题活动，得2分，最高10分。
每场活动有媒体参加并有后续的深入报道得2分，最高10分。
每组织1次有10个及以上媒体参加的交流活动（包括媒体培训会、交流会、通气会）得10分，最高20分。
AQI或API不超过100的天数≥300天，得10分。
环保部门
集中式饮用水水源地一级保护区水质达标率100%，得10分。
水利部门
饮用水全
出厂水、管网末梢水、小区直饮水的水质检测指标达到标准要求
出厂水、管网末梢水、小区直饮水的水质检测指标达到标准要求，得20分。
水利/卫生计生部门
近3年未发生重大食品安全事故，得20分。
食药监
部门
生活垃圾无害化处理率≥90%，得10分。
环卫部门
生活污水集中处理率≥85%，得10分。
老龄化
应对
每千名老年人口拥有养老床位数
每千名60岁以上老人养老床位数达到30张，得10分；达到25张得7分；达到20张得5分。
民政部门
电视台开设1个满半年的健康类节目得10分，开班但未满半年得5分。
广电部门
广播电台开设1个满半年的健康类节目得10分，开班但未满半年得5分。
报纸开设1个满半年的健康专栏得10分，开班但未满半年得5分。
媒体积极宣传健康促进县（区）建设工作进展和成效。
素养
高于本省平均水平20%，得50分；
人群调查
达到本省平均水平，得30分；
低于平均水平30%以内，得10分；
比平均水平低30%以上，不得分。
成人
吸烟率
比本省平均水平低20%，得40分；
低于本省平均水平，得30分；
比本省平均水平高30%以内，得10分；
比本省平均水平高30%，不得分。
经常参加体育锻炼的人口
比例
经常参加体育锻炼的人口比例≥32%得30分；
体育部门
25%（含）-32%之间得15分；
20%（含）-25%之间得5分；
低于20%不得分。
学生体质健康
95%以上的学生达到合格以上等级，得30分。
教育部门
94%以上的学生达到合格以上等级，得20分。
92%以上的学生达到合格以上等级，得10分。
低于92%以上的学生达到合格以上等级，得0分。
附件4
健康社区/健康村评价参考标准（2016年版）
组织管理（20分）
承诺倡导
居委会/行政村承诺建设健康社区/健康村。
居委会/行政村采取签署承诺书等形式，承诺开展健康社区/健康村建设工作，得2分。
2
查阅档案
采取召开全体居民大会、倡议书入户、户外公共牌等形式，倡导辖区各单位和家庭户积极参与健康社区/村建设。
采取召开全体居民大会、倡议书入户、户外公共牌等形式，倡导辖区各单位和家庭户积极参与健康社区/村建设，得3分。
3
成立社区/行政村主要负责同志参加的健康促进社区领导小组，明确职责分工。
成立主要领导牵头的领导小组得2分。
每季度召开工作例会，讨论社区主要健康问题并提出具体应对措施。
每年召开工作例会4次得3分，3次得2分，2次得1分。
规章制度
将健康促进社区/健康村建设纳入社区发展规划。
纳入社区发展规划，得2分。
制定促进社区健康的规章制度和措施，每制定一条得1分，累计不超过3分。
组织实施
有专人负责健康社区工作，定期接受健康促进培训。
有专人负责健康社区工作，得1分。
每年接受健康促进培训达2次得1分，1次得0.5分。
制定健康促进工作计划，定期总结。资料齐全，整理规范。
有健康社区/健康村工作方案或计划，工作内容明确，措施具体，责任分工合理，得1分。
健康社区/健康村建设活动的文字、图片、实物资料齐全，整理规范，得1分。
有健康社区/健康村工作总结，结构合理，内容详实，得1分。
健康环境（20分）
无烟环境
辖区内所有室内公共场所、工作场所和公共交通工具一律禁止吸烟。
居/村委会办公室、卫生室、主要道路没有发现烟头或者吸烟现象，得3分。
社区主要建筑物入口处、电梯、公共厕所、会议室等区域有明显的无烟标识。
居/村委会主要建筑物入口处、电梯、公共厕所、会议室有禁烟标识和健康提示，得3分。
自然环境
环境整洁，垃圾箱数量满足需要，垃圾日产日清。
环境整洁，垃圾箱整洁，无垃圾零散堆放现象，得3分。
使用卫生厕所家庭比例达到80%，粪便无害化处理。
农村使用卫生厕所比例达到80%，或者城市公共厕所清洁卫生，得3分。
人文环境
有固定健身场所和基本的健身设备，设备定期维护以保证正常使用，有安全提示。
有固定健身场所和基本的健身设备，得1分。
健身设备无健康隐患，周边有安全提示，得1分。
有健康文化场所，提供健康教育资料，提供交流环境。
有开展健康文化的场所，得1分。
该场所提供健康教育资料，定期组织健康交流，得1分。
对弱势群体有健康帮扶措施。
对弱势群体有健康帮扶措施，得2分。
健康活动（50分）
基本健康教育服务
配合基层医疗卫生机构开展健康教育活动，活动质量和频次符合基本公共卫生服务项目要求。
有开展健康教育工作的计划和总结，得2分。
每年开展4次以上健康教育讲座，得2分。
每年开展健康咨询，得2分。
建有健康教育宣传栏并定期更新，得2分。
定期发放健康教育材料，得2分。
配合有关部门，组织社区居民参加健康家庭评选活动。
有健康家庭评选工作计划和总结，有具体步骤和流程，得2分。动员、组织辖区居民参加健康家庭评选，得2分。开展针对家庭的健康活动，得2分。
选出的健康家庭符合健康家庭标准，对辖区其他家庭起到示范带头作用。
现场进入一个健康家庭，家庭环境清洁得1分；有健康标识和健康材料得1分；无人吸烟得1分；家庭关系和邻里关系和谐得1分。
主题活动
社区每年自发组织4次以上健康讲座。（讲座主题在辖区健康教育机构的业务指导下确定。可包括以下内容：科学就医、合理用药、传染病预防、安全急救；合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡；母婴保健、科学育儿、健康老龄等。）
每年开展4次及以上健康讲座或咨询得10分，2-3次得5分。
每年举办2次以上、面向辖区居民的集体活动。（如健康知识竞赛、健康演讲比赛、戒烟竞赛、健康展览展示、社区体育活动等。）
每年举办2次及以上、50个以上居民参与的集体活动，得10分，1次得5分。
开展有特色的健康教育活动，为居民提供健康自测和技术指导。（如健康小屋、健康加油站、健康餐厅、健康一条街、健康俱乐部等。）
开展有特色的健康教育活动，得5分。
采取某种形式，为居民提供健康自测和健康指导，得5分。
建设效果（10分）
目标人群评价
目标人群对健康促进工作支持、理解、满意
详见目标人群测评方案。
快速调查
合计
100
附件5
健康家庭参考标准（试行）
各区县结合当地实际情况，采取媒体动员、社区组织、自愿申报、社区推荐、区县评选等方式，开展健康家庭评选活动。
健康家庭标准如下：
1．家庭卫生整洁，光线充足，通风良好。
2．厕所卫生，垃圾定点投放，文明饲养禽畜宠物。
3．主动学习健康知识，树立健康理念。
4．养成良好生活习惯，讲究个人卫生。
5．合理膳食，戒烟限酒。
6．适量运动，心理平衡。
7．定期体检，科学就医。
8．优生优育，爱老敬老。
9．家庭和谐，崇尚公德。
10．邻里互助，支持公益。
附件6
健康促进医院评价参考标准（2016年版）
考核方法
成立医院主要负责同志牵头的健康促进医院领导小组，职责分工明确。
成立院长或分管院长牵头的领导小组，得1分。
1
每季度召开2次工作例会，推进健康促进医院建设。
每召开1次工作例会得0.5分，最高1分。
制度建设
将建设健康促进医院纳入医院目标责任考核、医院发展规划、服务宗旨。
每纳入一个重点文件得0.5分，最高1分。
将控烟工作纳入医院目标责任考核和发展规划，有控烟巡查制度、考评奖惩制度、劝阻制度。
每做到一项得0.25分，最高1分。
明确健康促进工作牵头负责部门，明确各个科室职责。
有文件支持，得1分。
将针对患者及社区居民开展健康教育工作纳入医护人员绩效考核。
制定全体员工定期接受健康教育与健康促进继续教育或专题培训制度。
全体员工定期体检，接受健康管理。
有固定的科室和人员负责全院健康促进与健康教育工作的组织管理和技术指导。
有健康促进主管科室，得1分。
有健康促进专职人员，得1分。
每个临床和医技科室有人专/兼职负责本科室的健康教育工作。设有控烟监督和巡查员。
有各科室有健康教育人员名单，得0.5分。有控烟监督和巡查员，得0.5分。
有年度工作计划，得1分。
定期开展员工健康促进医院建设培训，开展控烟培训。
每开展一次专题培训得0.5分，最高2分。
每年全面总结健康促进医院工作，总结经验和问题，接受上级部门的考核评估。
有总结报告得1分。
总结报告内容具体，经验亮点突出，下一步工作思路清晰，最高1分。
保障措施
有健康促进与健康教育必备的场所、宣传阵地和设备。
有专门健康教育教室得1分。有宣传栏等健康教育阵地得0.5分。有专用设备得0.5分。
保证健康促进与健康教育专项工作经费。
医院设健康教育专项经费得0.5分，如超过10万再得0.5分。
健康环境（8分）
诊疗环境
医院设咨询台，设置导医标识，方便患者就诊。候诊区提供与就诊人数相匹配的候诊座椅，为患者提供安全、私密的就诊环境。
有咨询台得0.5分，导医标识明显清晰，得0.5分，候诊区座椅够用，得0.5分，健康检查时保护患者隐私，得0.5分。
医院整体环境卫生，生活垃圾和医疗废物分类收集，处置及时。厕所卫生，有洗手设施。
医疗废物与生活垃圾分类处置得1分。随机进入一个厕所，干净有洗手设施得1分。
辐射安全、医疗废弃物等标识清晰、明显。
有明显的辐射安全标识，得0.5分。有明显的医疗废弃物标识，得0.5分。
医务人员对待患者和蔼和亲，使用文明礼貌用语。
随机进入诊室，医务人员态度和蔼、使用文明用语，得1分。
考虑残疾人、老年人、孕产妇等特殊人群的需求，如绿色通道、优先窗口等。
符合要求，得1分。
根据需要提供安全的食品和饮用水。
无烟医院
（12分）
医院室内完全禁止吸烟，所有室内场所没有烟头，没有吸烟者。
发现烟头扣1分，发现吸烟者扣1分。
医院所属区域有明显的禁烟标识。所有建筑物入口处、候诊区、会议室、厕所、走廊、电梯、楼梯等公共区域有明显的禁烟标识。
每个缺乏无烟标识的公共区域扣0.5分，扣完为止。
院内不销售烟草制品。
如发现，扣1分。
无烟宣传
有控烟宣传材料。
有一类控烟传播材料得0.25分，最高1分。
开展以控烟为主题的宣传活动，如讲座、咨询等。
开展一次控烟主题的宣传活动得0.5分，最高1分。
戒烟服务
有科室提供戒烟服务，得1分。有专人提供戒烟咨询，得1分。
医生询问门诊、住院患者的吸烟史，对其中的吸烟者进行简短戒烟干预并有记录
开展门诊患者戒烟干预，得1分。开展住院患者戒烟干预，得1分。
健康教育（50分）
患者健康促进
各科室制定门诊和健康教育工作流程和要点。
内外妇儿等重点科室制定门诊健康教育流程和要点，每个科室得1分，最高4分。
各科室制定住院患者在住院期间和出院后的健康教育工作流程和要点。
内外妇儿等重点科室制定住院健康教育流程和要点，每个科室得1分，最高4分。
每个临床科室开展健康教育服务，有针对不同病种的健康教育档案记录:1.开展患者健康评估。2.为患者提供改进健康、促进疾病康复的个性化建议。3.患者出院时，给予患者或家属合理化的出院健康指导或建议。4.患者出院后，通过与社区合作、随访等方式，持续提供健康建议。
每个科室有针对某病种或健康问题的全套健康教育工作记录，得1分，每个科室最高3分。
全院最高得15分，可区分门诊和住院科室。
集中候诊区、治疗区（如输液室）、门诊科室、住院科室合理使用健康传播材料（如摆放健康教育资料，张贴健康海报或健康提示，播放健康视频等）。
每类诊疗区能合理使用健康传播材料，得1分，最高4分。
设置健康教育宣传栏，县级及以上医院每月更换一次，基层医疗卫生机构每两月更换一次。
有健康教育宣传栏得1分，定期更换得2分。
社区健康促进
制定针对社区居民的健康教育工作流程和健康教育要点。
有针对社区居民的健康教育工作流程，得1分。
有一套常见疾病的健康教育工作要点，得2分。
开展面向社区的健康讲座、健康咨询、义诊、健康烹调大赛、健康训练营、健康生活方式倡导等健康活动。
每开展一次活动得0.5分，最高4分。
通过广播、电视、报纸、网站和新媒体对公众开展健康教育。
每开展一次活动得0.5分，最高3分。
职工健康促进
每年对全体员工进行体检，建立健康档案，开展健康评估。
每年体检得1分。建立健康档案得1分。为每个员工开展健康评估得2分。
根据员工主要健康问题，开展健康管理，有具体的干预措施。
发现员工主要健康问题，得1分。
有健康管理计划，得1分。开展健康干预，得1分。
组织促进身心健康的文体活动，丰富员工生活，提高医院凝聚力。
每开展一次集体健康活动得0.5分，最高3分。
16
说明：
1．无烟医院是健康促进医院的前提条件。
2．健康促进医院评价标准采取百分制，现场评估达到70分及以上，认为达到健康促进医院标准。
附件7
健康促进学校评价参考标准（2016年版）
指标内容
健康政策（15分）
承诺动员
学校公开承诺开展健康促进学校建设，宣传健康促进理念。动员全体师生广泛参加健康促进学校建设，主动促进自身健康。给师生提供参与学校管理的机会，定期听取意见和建议。
校内明显可见健康促进学校承诺或有关标识，得1分；
在全校开展动员，得1分。
查阅档案听取汇报
组织管理
校长为组长的领导小组得1分，副校长为组长的领导小组得0.5分；
领导小组每学年召开例会讨论健康促进学校工作满2次得1分。
将健康促进学校工作纳入学校重点工作，所需经费在学校公用经费中列支。
学校年度工作计划体现健康促进学校工作得1分；
财务表显示有健康促进学校建设经费得1分。
有专人负责健康促进学校工作，定期邀请专业机构开展专业培训，提高建设健康促进学校建设能力。
有专人负责得1分。接受过健康促进学校培训得1分。
制定健康促进学校工作计划，根据学校特点和学生主要健康问题，选择合适的健康问题作为切入点。整理收集工作记录，完成年度工作总结。
有健康促进学校计划得0.5分，计划合理、重点突出，得0.5分。
有详细建设过程记录得0.5分，有年度健康促进学校工作总结得0.5分。
学校制定促进学生健康的政策，每个政策得0.5分，最高5分。
学习生活环境
（20分）
环境卫生
学校环境整洁优美，无卫生死角，无安全隐患。
使用卫生厕所并保持清洁。新建教学楼每层设厕所。女生15人一蹲位，男生30人一蹲位，有洗手设施。
校园无垃圾堆积，得1分。
随机进入一个厕所，数量够用得1分，清洁卫生得1分。
教室设施
教室人均使用面积小学不低于1.15平方米,中学不低于1.12平方米；前排课桌前缘与黑板不低于2米；桌椅每人一席；教室应配备9盏以上40瓦荧光灯。
前排课桌前缘与黑板距离大于2米，得1分。学生一人一桌椅，得1分。教室灯光明亮，得1分。
健康饮食
提供安全、合理的营养膳食，提供充足、安全的饮用水。
学生食堂三证齐全，有洗刷、消毒池等清洗设施，生熟分开。
学校食堂生熟分开得1分，厨房和就餐清洁卫生得1分。
潜能发展
成立不同类型的兴趣小组，开设艺术课程，为学生提供发挥个人潜能的机会，促进学生良好个性的发展。
每成立1个体育和艺术类兴趣班并定期组织活动得1分，最高3分。
师生互爱
对困难学生提供适当的支持和帮助。如减免学费、捐款、心理支持等。不体罚辱骂学生，学生无打骂、斗殴行为，相互关心、信任和友好
对困难学生有具体的帮扶措施，每项措施得1分，最高2分。没有学生反映体罚、恶性斗殴事件，得1分。
健康服务（20分）
卫生室/保健室和人员
寄宿制学校必须设立卫生室，非寄宿制学校可视学校规模设立卫生室或保健室。
寄宿制学校设立卫生室得3分，未设卫生室但有医院医生定点诊疗得2分。
寄宿制学校或600名学生以上的非寄宿制学校应配备卫生专业技术人员，600名学生以下的非寄宿制学校应配备保健教师。
寄宿制学校或600名学生以上的非寄宿制学校，有卫生专业技术人员得3分，无专门人员但有医院医生定点定期来校诊疗得2分。
600名学生以下的非寄宿制学校有配备保健教师得3分。
卫生专业技术人员和保健教师应定期接受专业培训，为学生提供健康教育、医疗服务和心理辅导。
定期接受培训得1分。
定期为学生提供健康服务得1分。
健康管理和服务
建立学生健康管理机制。新生入学建立健康档案。每年组织师生健康体检，将健康评价结果告知学生和家长。
有学生健康档案得1分。
每年组织一次健康体检得1分。体检结果告知学生和家长得1分。
建立突发公共卫生事件、传染病、学生常见病与多发病管理机制。配合有关单位，开展传染病监测和学生常见病综合防治工作。
有突发公共卫生事件应急处理预案得1分；学校卫生数据报送及时得1分。
提醒学生到卫生行政部门指定机构接种常规疫苗和应急疫苗，儿童入学时查验预防接种证和接种记录。
查验疫苗接种卡，得1分。适时提醒学生接种疫苗得1分。
无集体性食物中毒和安全事故发生，无传染病暴发流行。
无集体性食物中毒和安全事故发生，得1分。无传染病暴发流行,得1分。
积极预防控制营养不良、视力不良、肥胖、龋齿、贫血等学生常见疾病。
有预防控制营养不良、视力不良、肥胖、龋齿、贫血等学生常见疾病的具体措施，每项措施0.5分，最高2分。
学生常见疾病发生率不高于当地平均水平得1分。
健康素养（25分）
健康教育课
开设高质量的健康教育课程，每学期《体育与健康》等健康教育类课程中有6学时用于健康教育。
设健康教育课程得2分。
查阅档案听取汇报现场查看现场访谈
采用规范的健康教育教材，教学过程中配合使用有针对性的课件和健康传播材料。
使用规范教材得2分。
使用健康传播材料得1分。
授课教师定期接受健康教育技能培训。
教师定期接受培训得1分
体育锻炼
体育课课时应达到小学1-2年级每周4学时，3-6年级和初中每周3课时，高中每周2课时。
课时数符合要求得2分。
没有体育课当天安排1小时集体体育锻炼得1分。
40%以上学生达到《国家学生体质健康标准》良好以上等级，并逐年增长。
40%以上学生达到良好以上等级得2分。
心理健康教育
在《中小学心理健康教育指导纲要》指导下，根据不同年级学生生理、心理发育特点，开展特定主题的心理健康教育活动，提高学生心理健康素养。为有需求的学生提供心理信箱、心理咨询等渠道的心理援助。
每个班级都开展心理健康主题活动，得2分。
开展1次全校范围的主题活动，得1分。
有畅通的心理援助渠道得1分。
健康主题活动
在《中小学健康教育指导纲要》指导下，针对不同年级学生开展特定主题的健康教育活动，提高中小学生在健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险等5方面的知识和技能，提高学生健康素养。
主题活动可包括专题班会、主题讲座、健康咨询、健康知识竞赛、演讲比赛、健康征文、健康绘画等形式。应配合使用健康教育材料。
每学期每开展一次主题明确、形式新颖、学生参与度高的健康主题活动得0.5分，最高5分。
学生掌握一定的健康知识，具备基本的健康素养。
学生养成良好的健康行为习惯，注意个人卫生。指甲清洁、饭前便后洗手、读写姿势正确、正确做眼保健操、早晚刷牙、睡眠充足、不吸烟、不饮酒。
评估时随机进入一个班级，观察学生衣服整洁、手指清洁、读写姿势规范、眼保健操动作规范等情况，酌情赋分，最低0分，最高5分。
有条件的地区可开展专项健康素养测评。
社会互动（10分）
家校互动
定期召开健康教育主题家长会，为家长开设健康讲座，邀请家长参与学校健康教育活动，宣传健康促进学校理念，与家长保持良好的沟通，与家长共同促进学生健康。
试点期间，每召开1次至少覆盖一个年级的针对家长的健康主题家长会、家长健康讲座、亲子健康活动得0.5分，最高3分。
查阅档案听取汇报现场访谈
家校互动，开展家庭健康支持。如家庭饮食结构改善、家庭成员行为改善、家庭健身计划等。
家长响应学校号召开展家庭健康支持，酌情赋分，最高2分。
社区健康支持
争取政府和社区支持，共享体育文化场地、设施等资源。
学校与社区共享体育、文化资源，得1分。
学校周围环境清洁安静，有明显的交通提示。
学校周边环境整洁得1分，有交通提示得1分。
每学期与社区联合开展有学生参加实践的健康主题活动，1次0.5分，最高2分。
建设效果
（10分）
1．开设健康教育课、无烟学校、无集体性食物中毒和安全事故是健康促进学校的前提条件。
2．健康促进学校评价标准采取百分制，现场评估达到70分及以上，认为达到健康促进学校标准。
附件8
健康促进机关评价参考标准（2016年版）
1．机关/事业单位书面承诺建设健康促进机关。
采取签署承诺书或印发文件等形式，承诺建设健康促进机关，得3分。
听取汇报查阅档案
2．召开全体职工大会，公开倡议全体职工积极参与健康促进机关建设。
召开全体职工大会，对全体职工发出倡议，得2分。
1．成立机关主要负责同志牵头的健康促进机关领导小组，明确职责分工。
成立机关主要负责同志牵头的健康促进机关领导小组，明确职责分工，得3分。
2．每季度召开工作例会，讨论机关主要健康问题并提出具体应对措施。
每季度召开工作例会，讨论机关主要健康问题并提出具体应对措施，得2分。
1．将健康促进机关建设纳入机构年度工作计划。
将健康促进机关建设纳入机构年度工作计划，得2分。
1．专人负责健康促进机关工作，每年接受一次专业培训。
有专人负责健康促进机关工作，得1分。每年接受1次健康促进培训，得2分。
有健康促进机关工作方案或计划，工作内容明确，措施具体，责任分工合理，得1分。
健康促进机关建设活动的文字、图片、实物资料齐全，整理规范，得1分。
有健康促进机关工作总结，结构合理，内容详实，得1分。
1．机构所有室内公共场所、工作场所禁止吸烟。
机构的办公室、卫生室、所属室外环境没有发现烟头或者吸烟现象，得3分。
2．机构主要建筑物入口处、电梯、公共厕所、会议室等区域有明显的无烟标识。
机构主要建筑物入口处、电梯、公共厕所、会议室有禁烟标识和健康提示，得3分。
1．环境整洁舒适，垃圾日产日清。
环境整洁舒适，垃圾日产日清，得2分。
2．厕所清洁卫生，数量满足需要，有洗手设施。
厕所清洁卫生，数量满足需要，有洗手设施，得2分。
3．职工食堂应符合卫生要求，膳食结构合理。
职工食堂应符合卫生要求，膳食结构合理，得2分。
给职工提供锻炼和阅读环境，对弱势群体有健康帮扶措施。
给职工提供锻炼环境，得2分。
提供阅读环境，得2分。
对弱势群体有健康帮扶措施.得2分。
健康服务
1．有条件的机构设置卫生室或医务室，配备专/兼职的卫生技术人员，配置必需的医疗用品和急救药物。不具备医务室条件的机构，安排专人接受急救和疾病预防知识培训。
设置卫生室或医务室，有专/兼职的卫生技术人员，有必需的医疗用品和急救药物，得10分。
没有卫生室或医务室的机构，有专人接受急救和疾病预防知识培训，得10分。
听取汇报查阅档案现场查看
2．定期组织职工体检，根据体检结果制定健康管理计划。
每年组织一次健康体检，得5分，每两年组织一次健康体检，得3分。
根据体检结果，制定有针对性的健康管理计划或措施，得5分。
1．开展工间操，定期组织职工开展跑步、爬山、球类、游泳等活动，提高职工身体素质。
每开展一项集体文体活动，得3分，最高10分。
2．每年开展4次以上健康讲座，讲座主题包括：科学就医、合理用药、传染病预防、安全急救；合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡；母婴保健、科学育儿、健康老龄等。
每开展一次健康讲座，得2.5分，最高10分。
3．每年举办2次以健康为主题的集体活动，如健康知识竞赛、健康演讲比赛、戒烟竞赛等。
每开展一次以健康为主题的集体活动得5分，最高10分。
1．健康促进机关评价标准采取百分制，现场评估达到70分及以上，认为达到健康促进机关标准。
2．本标准所指机关包括政府各组成部门、事业单位等。以脑力劳动为主的企业开展场所建设时参考本标准。无烟环境是健康促进机关的前提条件。
附件9
健康促进企业评分参考标准（2016年版）
企业书面承诺建设健康促进企业。
企业书面承诺建设健康促进企业，得3分。
召开全体职工大会，公开倡议全体职工积极参与健康促进企业建设。
召开全体职工大会，公开倡议全体职工积极参与健康促进企业建设，得2分。
成立企业主要负责同志参加的健康促进企业领导小组，明确职责分工。
成立企业主要负责同志参加的健康促进企业领导小组，明确职责分工，得3分。
每季度召开工作例会，讨论企业主要健康问题并提出具体应对措施。
每季度召开工作例会，讨论企业主要健康问题并提出具体应对措施，得2分。
将健康促进企业建设纳入企业年度工作计划。
将健康促进企业建设纳入企业年度工作计划，得2分。
专人负责健康促进企业工作，得1分。每年接受1次健康促进培训，得1分。
1．有健康促进企业工作方案或计划，工作内容明确，措施具体，责任分工合理，得1分。
2．健康促进企业建设活动的文字、图片、实物资料齐全，整理规范，得1分。
3．有健康促进企业工作总结，结构合理，内容详实，得1分。
健康环境
企业所有室内公共场所、工作场所禁止吸烟。
企业的办公室、卫生室、所属室外环境没有发现烟头或者吸烟现象，得3分。
企业主要建筑物入口处、电梯、公共厕所、会议室等区域有明显的无烟标识。
企业主要建筑物入口处、电梯、公共厕所、会议室有禁烟标识和健康提示，得3分。
环境整洁舒适，垃圾日产日清。
厕所清洁卫生，数量满足需要，有洗手设施。
厕所清洁卫生，数量满足需要，有洗手设施得2分。
职工食堂应符合卫生要求，膳食结构合理。
健康活动
（50分）
结合单位特点设置卫生室，配备专/兼职的卫生技术人员及必需的医疗用品和急救药物。
设置卫生室或医务室，有专/兼职的卫生技术人员，有必需的医疗用品和急救药物，得4分。
没有卫生室或医务室的机构，有专人接受急救和疾病预防知识培训，得4分。
8
定期组织职工体检。
每年组织一次健康体检，得4分，每两年组织一次健康体检，得3分。
根据体检结果，制定有针对性的健康管理计划或措施，得4分。
职业安全
每年开展4次以上以职业安全和职业防护为主题的专题讲座。
每开展1次得2.5分，最高10分。
每年举办2次以职业防护为主题的集体活动，如职业防护技能比赛、急救自救演示等。
每举办一次以职业防护为主题的集体活动，得4分，最高8分。
每年开展4次以上健康讲座，可包括以下内容：科学就医、合理用药、传染病预防，合理膳食、戒烟限酒、心理平衡、母婴保健等。
每开展一次职业安全以外的健康讲座得2.5分，最高8分。
定期组织职工开展球类、游泳、棋类等文体活动，促进职工身心愉悦。
每开展一项集体文体活动，得4分，最高8分。
1．健康促进企业评价标准采取百分制，现场评估达到70分及以上，认为达到健康促进企业机关。
2．本标准所指企业特指以体力劳动为主的工矿企业，以脑力劳动为主的企业可参考健康促进机关标准。无烟环境是健康促进企业的前提条件。
附件10
健康促进场所目标人群快速测评方案
一、调查对象
1．健康社区/健康村现场评估：随机选5名15-69岁居民。
2．健康促进医院现场评估：随机选5名患者，住院患者优先。
3．健康促进学校现场评估：随机选5名在校学生。
4．健康促进机关现场评估：随机选5名在职职工。
5．健康促进企业现场评估：随机选5名在职职工。
二、调查表
根据场所和目标人群特点，设计三种快速测评问卷，分别为社区居民和单位职工问卷，医院患者问卷，学校学生问卷。
三、评分标准
（一）社区居民、单位职工问卷。共5道题，总分10分。每道题，5个调查对象中有3人及以上选择②选项，该题得2分。
（二）医院患者问卷。共5道题，总分10分。5个调查对象中，有3人及以上选择②选项，该题得2分。
（三）学校学生问卷。共5道题，总分10分。5个调查对象中，有3人及以上选择②选项，该题得2分。
社区居民、单位职工问卷
场所：社区、机关、企业（打勾）
问题
选择
1．您知道正在开展健康村/健康促进/机关/企业这件事情吗？
①不知道②知道
2.您支持健康村/健康促进/机关/企业这件事情吗？
①不支持②支持
3．社区/单位里面开展了一些具体的活动，比如健康讲座、咨询、集体活动等，您参加过几次？
①没有②参加过
4．您周围的人对这些活动感兴趣吗？
①不感兴趣②感兴趣
5．您对健康村/健康促进场所这件事情满意吗？
①不满意②满意
患者问卷
医院：
1．医生有没有询问您吸烟、饮酒、饮食习惯？
①没有②有
2．医生有没有告知您所患疾病的致病原因？
3．医生有没有给您讲解过日常生活与行为的注意事项？
4．医生有没有跟您讲过控制危险因素或不良生活方式的方法和步骤？
5．您对本次为您看病的医护人员的服务态度满意吗？
学生问卷
学校：
1．你听说过健康促进学校这个词语吗？
2．学校组织过健康有关的主题活动？比如健康讲座、班会、演讲等。
①没有②组织过
3．学校有没有给家长们讲过健康课、开过健康主题的家长会？