byplane坐飞机byship坐轮船onfoot步行bybike骑自行车
bybus坐公共汽车bytrain坐火车trafficlights交通灯trafficrules交通规则
gotoschool去上学getto到达geton上车getoff下车
Stopataredlight.红灯停Waitatayellowlight.黄灯等
Goatagreenlight.绿灯行
二、重点句型：
1.Howdoyougotoschool你怎么去上学
2.UsuallyIgotoschoolonfoot.SometimesIgobybus.
通常我步行去上学。有时候骑自行车去。
3.HowcanIgettoZhongshanPark我怎么到达中山公园
4.YoucangobytheNo.15bus.你可以坐15路公共汽车去。
三、重点语法：
1、Therearemanywaystogosomewhere.到一个地方去有许多方法。
这里的ways一定要用复数。因为thereare是Therebe句型的复数形式。
2、onfoot步行。乘坐其他交通工具大都可以用介词by…，但是步行只能用介词on。
4、gotoschool的前面绝对不能加the，这里是固定搭配。
5、USA和US都是美国的意思。另外America也是美国的意思。
6、gotothepark前面一定要加the.如果要去的地方有具体的名字，就不能再加the，如果要去的地方没有具体名字，都要在前面加the.(gotoschool除外。)
7、Howdoyougoto…你怎样到达某个地方如果要问的是第三人称单数，则要用：Howdoeshe/she…goto…
8、反义词：
geton(上车)—getoff(下车)near(近的)—far(远的)fast(快的)—slow(慢的)
because(因为)—why(为什么)same(相同的)—different(不同的)
9、近义词：
seeyou—goodbyesure—certainly—ofcourse
10、频度副词：
always总是，一直usually通常often经常
sometimes有时候never从来不
Unit2Whereisthesciencemuseum
library图书馆postoffice邮局hospital医院cinema电影院
bookstore书店sciencemuseum科学博物馆turnleft向左转
turnright向右转gostraight直行north北south南
east东west西nextto靠近、与……。相邻then然后
1.Whereisthecinema，please请问电影院在哪里
2.It’snexttothehospital。它与医院相邻。
3.Turnleftatthecinema，thengostraight。It’sontheleft.在电影院向左转，然后直行。它在左边。
1、问路时要用"excuseme对不起，打扰一下"
2、描述路时可以用顺序词：first首先，next接着，then然后
3、near表示在附近，nextto表示与…相邻。它的范围比near小。infrontof在……前面behind在……后面
4、在左边，在右边介词要用on，ontheleft/ontheright，但是东西南北，介词要用in，inthenorth/east/south/west.
6、乘几路车可以用bytheNo.301bus，注意No.中N要大写，后面要加点。如果要用动词可以用take，例如taketheNo.301bus.
7、当表示某个地方在另一个地方的哪一方向时，要用介词of。如：thehospitaliseastofthecinema.医院在电影院的东边。
8、表示在哪儿转时，用介词at。如：Turnleftatthebank。在银行左转。
9、find表示“找到”，强调找的结果。Lookfor表示“寻找”，强调找的过程。
10、在几点前面要用介词at，如at7p.m.
11、英文的书信与中文的书信不完全一样：
开头：英语是在人称后面加逗号，中文是加冒号。
正文：英语是空三个或者五个字母写，中文要空两个中文字格。
结尾：英语的落款与人名是顶格而且是分开写的。中文则是另起一行，放在一起且稍靠后一点儿的地方。英文名字的书写要注意下。
12、近义词：
Bookstore=bookshop书店gostraight=godown直行
afterschool=afterclass放学后
13、反义词或对应词：
Here(这里)—there(那里)east(东)—west(西)north(北)—south(南)left(左)—right(右)geton(上车)—getoff(下车)
14、inthefrontof…表示在…的前面，是指在该地方的范围内，infrontof则表示在该地方的范围外。如：infrontofourclassroom是指在教室的外面而且在教室的前面。而inthefrontofclassroom则是指在教室里的前面。
15.befarfrom…表示离某地远。be可以是am，is，are.
Myhomeisnotfarfromschool.我家离学校不远。
Unit3Whatareyougoingtodo
thismorning今天上午
thisafternoon今天下午
thisevening今天晚上
nextweek下周
tomorrow明天
tonight今晚
postcard明信片
comicbook漫画书
newspaper报纸
1.Whatareyougoingtodoontheweekend你周末打算做什么
2.I’mgoingtovisitmygrandparentsthisweekend这个周末我打算去看望我的外祖父母。
3.Whereareyougoingthisafternoon你今天下午打算去哪里
4.I’mgoingtothebookstore.我打算去书店。
5.Whatareyougoingtobuy你打算去买什么
6.I’mgoingtobuyacomicbook.我打算去买一本漫画书。
1、Whatareyougoingtodo你想做什么询问他人在未来的打算。begoingto后面要跟动词的原形。注意begoingtobe意思是"打算成为什么，干什么职业。"注意一下句子的区别，找出正确回答。WhatareyougoingtodothisafternoonWhatareyougoingtobuyWhatareyougoingtobeWhenareyougoingWhereareyougoingHowareyougoingWhoareyougoingwith
3、部分疑问代词的意义与用法：
(1)What什么。用来问是什么，做什么，叫什么，什么样等等。如：Whatisyourname你的名字叫什么
Whatisyourfather你爸爸是干什么的
Whatisyourhobby你的爱好是什么
Whatisyourfavouritefood你最喜爱的食物是什么
(2)Where，在哪里，到哪里。用来问地点。
如：Whereareyoufrom你从哪里来
Whereareyougoingto你打算去哪里
Whereismyruler我的尺子在哪里
Whenisyourbirthday你的生日是什么时候
Whenareyougoingto你打算什么时候去
Whendoyougotoschool你什么时候去上学
如：Whattimeisit现在几点了
(5)Whatcolour什么颜色。用来问物体的颜色。如：
Whatcolourisyourschoolbag你的书包是什么颜色的
(6)Whatkindof什么种类。用来问类别。如
Whatkindoffruitdoyoulike你最喜欢哪一种水果
(7)who谁。用来问人物是谁。如：
WhoisyourEnglishteacher你的英语老师是谁
(8)whose谁的。用来问物体的主人是谁如：
Whosepencilisthis这是谁的铅笔
Whosebikeisblue谁的自行车是蓝色的
(9)which哪一个。用来问具体的哪一个。如：
Whichseasondoyoulikebest你最喜欢哪个季节
哪只铅笔是Ken的长的那支还是短的那支
(10)how怎样用来问身体状况，或者事情的状况，对事件的看法等。如：
Howareyou你好吗
Howisyourmother你妈妈好吗
Howaboutyou你呢
(11)howmany多少个。用来问有多少个，后面要跟名词的复数形式。如：
Howmanybooksdoyouhave你有多少本书
Howmanykitescanyousee你能看见多少只风筝
(12)howmuch多少钱。用来问物体的价钱。如：
Howmucharethey他们多少钱
Howmuchisyourschoolbag你的书包多少钱
(13)howold几岁了。用来问年龄。如
Howoldareyou你几岁了
Howoldisyourfather你爸爸多大了
(14)why为什么。用来问原因，一般要用because来回答。如：whydoyoulikespring你为什么喜欢春天
BecauseIcanflykites.国为我可以放风筝。
(15)howlong多长
(16)howtall多高
5、地点名称：
fruitstand水果店clothesshop服装店shoestore鞋店petshop宠物店themepark主题公园theGreatWall长城plantshop植物店restaurant饭店busstop公交车站
6、在哪个门用介词at，atthenorth/east/south/westgate.
Unit4what’syourhobby
一、重点词汇：
hobby爱好rideabike骑自行车dive跳水playtheviolin拉小提琴makekites制作风筝collectstamps集邮live居住teaches教Watches观看goes去doesdoesn’t=doesnotcity城市county国家或者乡村province省
1.What’syourhobby你的爱好是什么
2.Ilikecollectingstamps.我喜欢集邮。
3.Helikescollectingstamps，too.他也喜欢集邮
4.DoessheteachEnglish
——No，shedoesn’t.她教英语吗不。
5.Doessheteachyoumath
——Yes，shedoes.她教你数学吗是的。
1、动词变为动名词的规则：
动词变为动名词，即是动词加ing。一般要遵循以下三条规则：
(1)一般情况下，在动词的后面直接加ing。如：play-playingread-readingdo-doinggo-going
(2)以不发音的字母e结尾的动词，要去掉不发音的字母e，再加ing。如：write-writingride-ridingmake-makingdance-dancing
(3)以单元音加单辅音结尾的重读闭音节，要双写最后一个辅音字母，再加ing。如：run-runningswim-swimmingput-puttingsit-sitting2、记住like后面要加动词ing,说爱好有三种说法：①Ilikeswimming.②Swimmingismyhobby.③Myhobbyisswimming.注意：Shelikesdrawingpictures,listeningtomusicandmakingkites.这几个爱好是并列的，都是在like后面，所以都要加ing.
2、关于第三人称单数：
动词变为第三人称单数形式的规则：
(1)在一个句子中，如果主语人称既不是你，也不是我，而是另外的一个人，这时的人称叫做第三人称单数。
(2)在第三人称单词的句子中，动词要使用第三人称单词形式。
(3)动词变为第三人称单数形式，要遵循以下规则：
①一般情况下，在动词的后面直接加s。如：
read--readsmake-makeswrite-writes
②以字母s,x,o,sh,ch结尾的动词，在词尾加es。如：do-doeswash-washeteach-teachesgo-goespass-passes
③以y结尾的动词分为两个情况，以元音字母加y结尾的动词，在词尾直接加s。如：play-playsbuy--buys
以辅音字母加y结尾的动词，要把y变为i，再加es.如：study--studies
④以f,fe结尾的名词，先把f，fe变为v,再加-es.
⑤特殊变化：have--has
(6)第三人称单数的陈述句在变为一般疑问句时，用does开头，后面的动词也要变为原形。如：HelivesinBeijing.---DoesheliveinBeijing注意：用来does,后面的动词就不能用第三人称形式。
3、注意几个单词的变化：hobby(复数形式)-hobbieshaveto(同义词)-mussame(反义词)---differentlookthesame看起来一样
Unit5whatdoesyourmotherdo
Singer歌手writer作家actor男演员actress女演员artist画家TVreporter电视台记者engineer工程师accountant会计policeman警察Cleaner清洁工salesperson售货员work工作
1.Whatdoesyourmotherdo你妈妈是干什么的
2.SheisaTVreporter.她是一个电视播音员。
3.Wheredoesshework她在哪儿工作
4.Sheworksinaschool.她在学校工作。
5.Howdoesshegotowork她怎么去工作
6.Shegoestoworkbybus.她乘公交车去工作。
1、一些由动词变化而来的职业名词：
teach-teacherclean-cleanersing-singerdance-dancer
drive-driverwrite-writerTVreport-TVreporter
act-actoract-actressart-artistengine-engineerplaybasketball/football/baseball-basketball/football/baseballplayer
2、提问职业有两种方式：Whatisyourfather或者Whatdoesyourfatherdo
3、a/an的区别，跟元音发音有关。例如：
asinger/writer/TVreorteranactor/actress/artist/engineer/accountant
5、记住几个地点：
shoe/car/air-conditionercompany鞋/汽车/空调公司
6、做"对句子划线部分提问"试题时，一般应该遵循三个步骤：
(1)确定与句子划线部分相应的特殊疑问词，并且特殊疑问词代替相应的划线部分。
(2)把特殊疑问词代替划线部分后的句子变成一般疑问句。
(3)最后再把特殊疑问词提到句首。
以上三个基本步骤可以用三个字来概括，即：定，问，提。例如：Thisisabook.
①Thisiswhat.②Isthiswhat③Whatisthis
注意：句①②只是一种变化过程，不必写入试题中。句③才是试题所要求的形式和结果，必须写到试题上。以上三个步骤是对句子划线部分提问最基本的过程。
然而对不同句子的不同成份提问时，还要注意以下几点：
(1).如果句子的划线部分是主语，只找出相应的特殊疑问词，用来代替划线部分即可。如：
1)HeteachesusEnglish.WhoteachesusEnglish
(2).如果句子的划线部分是谓语(包括谓语动词)，不论原来的谓语动词是何种形式(时态、语态)，都要将谓语动词变为do的相应的形式：不论原来的谓语动词后面跟的是人、物还是地点，一律用What来代替。如：
1)Theyareplayingfootball.
①Theyaredoingwhat.②Aretheydoingwhat③Whataretheydoing
2)Theywolfisgoingtokillthatman.
①Theywolfisgoingtodowhat.②Isthewolfgoingtodowhat
③Whatisthewolfgoingtodo
(3).如果句子的划线部分是定语，并且在谓语部分，这时，需将特殊疑问词和紧跟其后的名词一起提到句首。如：
1)Thatishispen.
①Thatiswhosepen.②Isthatwhosepen③Whosepenisthat
对定语划线部分提问题，如果划线部分是所属关系，特殊疑问词用whose;如果划线部分指具体的"某一个"时特殊疑问词用which;如果划线部分指内容或职业时，特殊疑问词用what;如果划线部分指数量时，特殊疑问词用howmany(可数)或howmuch(不可数)。如：
1)Theyarethelegsofthedesk.
①Theyarewhoselegs.②Aretheywhoselegs③Whoselegsarethey
2)Ilikeredone.
①Youlikewhichone.②Doyoulikewhichone③Whichonedoyoulike
3)TheyhavefiveEnglishbooks.
TheyhavehowmanyEnglishbooks.
DotheyhavehowmanyEnglishbooks
HowmanyEnglishbooksdotheyhave
职业男女的称呼区别：actor-actressalesman-saleswomansalesperson男女售货员都可以mailman-mailperson
Unit6wheredoestheraincomefrom
一、重点短语与单词
rain雨cloud云sun太阳stream小溪comefrom来自seed种子soil土壤sprout嫩芽plant植物，种植
1.Wheredoestheraincomefrom雨来自哪
2.Itcomesfromtheclouds.它来自云。
3.Howdoyoudothat你是怎么做的
4.Whatshouldyoudothen然后你应做什么
1、名词变形容词：
rain-rainycloud-cloudywind-windysun-sunnysnow-snowy
2、Wecanseewaterinthesea/river/lake/stream/rain/snow
3、注意表示顺序的词：first首先，then然后，next接下去
4、记住第71页的水循环的图和72页的过程。
5、注意几对来自：wheat----flour---breadsheep---muttonapple----applejuicepig---porkcow----milk
6、注意植物的生长顺序，有可能考到排列顺序题P736、should是情态动词，后面加动词的原形。
文化知识点：水在不同的温度下有三种状态icewatervapour
小学英语学习方法
它分为物理教学方法、图片教学方法和多媒体教学方法。
1.物理教学方法可以利用具体的对象，使学生对所学到的单词有形象的印象，将抽象的概念转化为具体的对象，使学生更容易学习，更有学习兴趣。
2。图片教学法就是通过卡片向学生展示知识。虽然它不像物理对象那样直观，但是它也可以使抽象的知识具体化，并且可以随身携带，这有利于随时复习。
3、多媒体教学是一种教学方法,学生最喜欢。通过多媒体播放,通过动画、故事、歌曲,等等,充分调动学生的英语学习兴趣,从不同方面的锻炼听、说,真正的实现“玩中学,学中“教学模式。
二是身体运动教学法。
如果我们接触过外教，我们会发现他们经常用身体动作来辅助教学。我们也可以利用这种教学方法帮助学生快速地理解英语。身体动作的表达符合小学生的年龄特点，能感受到参与的快感，进而喜欢学习英语。
三、歌曲教学法。
在日常教学中，我们可以选择一些足够大声的学生一起唱歌的歌曲。在学习歌曲的过程中，英语单词记忆，改变了过去单调、死板的教学模式，以更积极和快乐的氛围中学习，可以使学生快乐成长，使整个教学过程充满乐趣。
学生英语学习最明显的效果是兴趣教学法，它最符合学生的本质。通过游戏、生动的例子等方法，结合学生的特点采取不同的教学方法，以激发学生学习英语的欲望，感受学习英语的乐趣。