高考试题常选用贴近学生生活的案例和材料，阐述法律规范，弘扬传统美德，引导学生全面认识公民的民事权利和义务，深刻理解婚姻家庭中的法律责任以及创业与就业的法律制度，懂得社会纠纷的多元解决机制，增强学生主动学法的意愿，提高自觉用法的能力。常见题型主要有两类：一是侧重必备知识和关键能力考查的选择题；二是以必备知识为基础，突出考查关键能力和核心素养的主观题。根据学习及考查内容的不同，可将此专题分为两个考向：一是民事权利义务和就业创业；二是家庭婚烟和社会争议。
课标要求
核心素养
1．了解我国民法的基本原则，识别我国公民的民事权利和民事责任
2．列举物权法的基本原则和物权的主要类型，懂得维护物权的途径
3．简述合同的含义和价值，理解合同的主要内容和违约责任，了解合同订立的程序，熟悉解决合同纠纷的途径
4．理解侵权责任的内容，树立依
5．熟知监护、抚养、扶养、赡养、继承等民事关系，培育家庭责任意识
6．理解婚姻法律关系，阐释正确的婚姻家庭观念
法承担责任的观念
政治认同：
全面依法治国，需要每个公民认真学习民法知识，提高法治素养；通过财产权基本知识的学习，理解社会主义市场经济是法治经济，必须健全财产权保护制度；
2、认同我国依法治国的基本方略，认同通过法律手段维持家庭关系稳定与社会稳定的意义
科学精神：
能够运用民法和人身权等知识，正确分析社会生活中的现象；能够正确运用物权和知识产权知识，客观分析生活实例；学习订立合同的技巧，在协商的过程中合理确定双方利益；结合具体的交通事故案例、医疗纠纷案例或人身伤害案例，理解侵权责任的一般条件和特殊情形。
2、正确理解父母、子女的权利和义务，明确法定继承有顺序、遗嘱继承重意愿；通过婚姻制度知识的学习，能够理解正确处理夫妻关系，树立责任意识，建设和睦家庭
法治意识：
尊崇法律、敬畏法律，把法治作为工作、生活的准则和指南，推动形成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的良好法治环境；能够运用财产权的有关法律知识，依法有效保护合法财产，尊重知识产权，远离侵权行为；用法律思维观察和分析现实生活中各类合同纠纷，善于用法律规范双方权利义务
2、正确认识父母与子女之间的关系，做到幼有所教、老有所养、夫妻和谐相处，家庭成员之间敬老爱幼，培育家庭责任意识；学会正确处理家庭矛盾，珍惜婚姻，树立夫妻双方平等的法律观念，增强法律意识
公共参与：学会运用民法典婚姻家庭编内容维护家庭成员合法权益
(1)主要选取贴近学生生活的案例为试题情境，比如在2022年和2023年高考连续考查相邻权，其他如肖像权、名誉权、知识产权、消费者权益等都与学生生活比较密切，而考查婚姻家庭关系的则相对较少。
（2）高中法律教材基于普及法律，涵养法治意识的目的，难度并不大，但由于法律知识本身就存在细致化、关联性强的特点，所以试题深度和难易边界较难把控，备考中可结合试题适当提高难度。
(3)选择题涉及的考点比较广泛，主观题常将民事权利和争议解决方式结合在一起进行考查，引导学生学法用法，提高理性解决现实问题的能力。
(1)更加注重对教材案例和试题素材的研读，强化对教材知识的深刻理解和灵活运用。
(2)主观题的备考应融会贯通，侧重综合性，涵养法律意识，提高法律知识的践行能力。
(3)复习和训练时，有意识地将逻辑与法律相融合，特别是三段论推理在法律案例中的运用。
(4)坚持依法治国与以德治国相结合，注意法律的外在规范和道德的内在约束的结合。
1．全面依法治国，需要每个公民认真学习民法知识，提高法治素养。能够运用民法和人身权等知识，正确分析社会生活中的现象。尊崇法律、敬畏法律，把法治作为工作、生活的准则和指南，推动形成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的良好法治环境。
2．通过财产权基本知识的学习，理解社会主义市场经济是法治经济，必须健全财产权保护制度。能够正确运用物权和知识产权知识，客观分析生活实例。能够运用财产权的有关法律知识，依法有效保护合法财产，尊重知识产权，远离侵权行为。
3．学习订立合同的技巧，在协商的过程中合理确定双方利益。用法律思维观察和分析现实生活中各类合同纠纷，善于用法律规范双方权利义务。
4．结合具体的交通事故案例、医疗纠纷案例或人身伤害案例，理解侵权责任的一般条件和特殊情形。树立法治意识，依法承担责任，依法保护权利，做守法的好公民。
5．通过学习监护、抚养、扶养、赡养、继承等民事关系，明确家庭成员的权利和义务，培养责任意识，法治意识，共同构建和谐家庭；明确法定继承有顺序、遗嘱继承重意愿。培育家庭责任意识，提倡自由、平等、公正、法治、文明、和谐、友善等原则，全面落实社会主义核心价值观。
6．明确婚姻制度的基本原则和结婚的条件，了解结婚的程序，能正确区分有效婚姻和