1.教育部明确心肺复苏已纳入学生考试内容,作为学校考生评优重要指标
摘要：心脏骤停的危急时刻，心肺复苏能救命！有全国人大代表建议，应将心肺复苏术作为高中毕业生必备技能之一。近日，教育部在答复中表示，已将心肺复苏和急救知识纳入学校健康教育。另外，去年公布的《健康中国行动（2019—2030年）》明确规定，把学生健康知识、急救知识，特别是心肺复苏纳入考试内容，把健康知识、急救知识的掌握程度和体质健康测试情况作为学校学生评优评先、毕业考核和升学的重要指标。
2.互联网+支持下的教学策略
摘要：突如其来的一场新冠肺炎疫情，改变了教师的教学方式。如何把线上教学带来的弊端转化为优势，加强师生之间的交流沟通，点燃学生的学习热情？
第一是巧用表情包，激发学习活力。利用这次线上教学，根据学生性格和喜好等特点，采用了发送不同表情包的方式，督促和管理学生写作业，收到了意想不到的效果。
第三是善用小切口，织密教学网格。小切口就是把线上的教学经验延伸到线下，线上灵活方式和线下师生互动，打开教学的纵深面，成为巩固教学成果、织密教学网格的良方。
3.教育部等八部门：中小学绩效工资向一线教师和班主任倾斜
摘要：9月24日，在教育部新闻发布会上，教育部公布教育部等八部门《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》。教育部基础教育司司长吕玉刚针对影响和制约中小学办学活力的突出问题，重点提出了几项重大举措。
一是注重精神荣誉激励，积极开展优秀教师、教学能手、师德标兵和优秀教学团队等评选活动；二是强化专业发展激励，鼓励和保障教师参加培训、教研等学术研究活动，促进教师专业成长；三是完善岗位晋升激励，落实教师岗位职责，把师德表现和教育教学实绩作为岗位晋升的重要依据；四是健全绩效工资激励，完善学校绩效工资分配办法，向教育教学实绩突出的一线教师和班主任倾斜；五是突出关心爱护激励，加强思想政治工作和人文关怀，增强教师职业荣誉感和幸福感。
评：都说学校是教书育人的地方，培养学生是职责所在。但需要提升的不仅仅是学生，还有教师，毕竟教师的综合水平将直接影响到学生的发展。对教师进行定向培训，教师也可以根据自己的经历和不足，不断总结经验教训，跟进时代潮流，才能够更好的让学生成长。建立激励机制，对教师既是鼓励和肯定，同时也是一种挑战。以提升待遇为基础，减轻教师心理和经济负担，这样才能更加饱满的投入到学校工作中，促进良性发展。
4.将“九年制义务教育”改为“十二年制”
摘要：全国人大代表、齐齐哈尔大学食品与生物工程学院副院长郭成宇发现，当前我国未成年人犯罪呈现出低年龄、低学历的“两低”现象。在涉黑恶未成年人犯罪中，有近三分之二的未成年人为初中以下学历。
因此她建议，首先，将强制入学制度等纳入未成年人保护法和义务教育法中，同时严把毕业关，成绩不合格、有不良行为的未成年人要给予继续学习、矫治的机会。
其次，将“九年制义务教育”修改为“十二年制义务教育”，提升未成年人的文化素质。
第三，将校园法治课程纳入学校常规课程，着力培养未成年人的守法意识。
评：近年来，随着未成年（尤其是14岁以下）犯罪的不断报道，这一话题也成为了焦点。加强未成年的思想道德建设和法制教育是刻不容缓的，上文中人大代表的提议也是一个很好的举措。将义务教育延长，可以提升学生的素质培养，改正不良风气，打造绿色和谐校园。同时，这也是对未成年的一种保护，让受害人不再无力，不再忍气吞声。
5.呼吁办好特殊教育、继续教育
继续教育是现代社会的基本需要和特征。目前继续教育板块中有开放大学、高校继续教育学院和高校自学考试等，要进一步推进岗位成才和职业教育的双元制继续教育模式，大规模提升劳动力的学历水平和专业技能，为国家的进一步发展提供强劲的学习力、创造力。
评：我们每个人都想当健全人，然而因为先天或者后天的原因，有些人成为了残障人士。如何对特殊人群进行有效教育？其中一个很好的举动就是建立启智学校这样的措施，让特殊人群也能根据自身情况获取新的技能。通过一些自主学习和专业技能的培训，为国家输送更多的优质人才，更有利于整个社会的发展。
6.体育老师当班主任被家长投诉，教育部的回应一针见血
摘要：近日，山东青岛某中学安排体育老师当班主任，引得学生家长反对，还遭到了家长的投诉。原来这个班级的原班主任是教数学的，但是由于怀孕暂时无法继续当班主任了，所以学校就安排了体育老师担任这个班的新班主任，而这个班的数学课以后就由数学组的老师轮流上课。该学生家长认为，初中阶段对于学生来说是非常重要的时期，因此对于学校的这次“教师安排”有些草率，甚至是有点不负责任。
对于这件事，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示，家长愿意让语数外老师当班主任，是因为这样可以经常挤占体育课。未来起码要保障体育老师的课时，不要经常“被生病”。同时他还希望以后体育老师当班主任能不再是一个问题，能够成为一个时髦。
评：1.保证学生的体育课时，增加学生锻炼机会
我们不得不承认，现在的学生大部分都是缺乏体育锻炼的，因此身体素质也不是很好，但是作为学生，学习文化课虽然是主要的任务，但是却不应该成为唯一的任务。很多语数外老师为了多上几节课，经常占体育课这样没有升学压力的课程来给学生讲文化课。
3.体育老师压力小，带出的学生更有活力
由于体育老师的工作压力相对来说没有那么大，所以体育老师的这种充满活力的状态也很容易传递给学生，让学生也充满朝气和活力，这对于促进学生学习更有好处。
7.教育部最新通知：中小学生迎来重磅消息，家长却“炸锅了”
摘要：这次我们要说的不是高考而是中考，这也是一次非常重要的升学考试，决定了我们将来的发展。我们都知道中考是有体育这一门科目的，其实就是为了加强青少年的锻炼，只不过分值所占有些低，大部分都是30分而已。如今教育部也是做出了重要决定，中小学生迎来重磅消息，在教育部的新闻发布会上，王登峰表示要让各地学校从中考的体育考试总结经验，而且要逐年提升中考体育所占的分值，争取达到和语数外相同的水准，这就让很多家长炸锅了，体育难道要变成和主科一样重要吗？
评：在很多人眼中体育就是一个加分项，甚至说是娱乐科目，没想到如今竟然如此加大分值，这让很多学生和家长有些措手不及，这是一个好消息也是一个坏消息，未来肯定会加强中小学生的体育锻炼，但是考试分值越大给学生的压力就越大，如此一来就不只是简单的学习。
8.我国出台首个教育评价系统性改革方案
摘要：中共中央、国务院近日印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》。方案紧扣破除“唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子”的顽瘴痼疾，针对各级党委和政府、学校、教师、学生、社会五类不同主体设计了22项改革任务。主要内容包括：①禁止以中高考成绩为标准奖励师生，②坚持把立德树人成效作为根本标准，③探索建立应用型本科评价标准。
评：随着时代的发展和不断变化的社会环境，对学生的要求和期望也在不断提升。因此，要从学生时代开始进行综合素质的培养，考试成绩也不再作为考核的唯一要素。通过不同方面的考核，学生可以对自己有更深刻的认识，同时促进自身全面发展。学校及教育部对学生的信息进行大数据统计，发现他们各自擅长的领域，将为未来的发展和人才培养找到方向。
9.人社部等七部门发文：建立未就业毕业生实名清单
摘要：中央组织部、人力资源和社会保障部、教育部、科技部、民政部、财政部、共青团中央10日发布《关于实施高校毕业生就业创业推进行动的通知》，明确从9月15日至12月31日，对2020届和往届未就业高校毕业生开展集中服务，普遍落实实名帮扶举措，使有就业创业需求的毕业生能得到相应服务支持，着力提升就业能力，充分激发创业活力，进一步提高人力资源配置效率，促进毕业生尽早就业。
评：大学生就业难，这一直是近年来的热点和难题。通过实名帮扶的举措，可以让出于迷茫、没有目标的大学生尽快对自己有准确合理的定位，对自己的长短有充分的认识。尽快就业不仅能确保自身的安定，也有利于整个社会的协调发展，避免资源过剩。
10.甘肃加大校园食品安全监管力度
摘要：近日，甘肃省教育厅、省市场监管局等四部门联合下发通知，要求各地市场监管、教育、卫生等部门指导辖区各类学校校长（园长）落实常态化疫情防控下食品安全主体责任，落实校长陪餐制，义务教育学校食堂不得对外承包。同时要求，各学校要成立由校长（园长）为第一责任人的疫情防控及食品安全领导小组，制定疫情防控和食品安全事故应急预案，有效应对、妥善处置突发事件；要加大校园食品安全监管力度，以校园及周边食品安全专项整治为重点，以肉及肉制品、蛋及蛋制品、奶制品、食用油等食品原料和“五毛食品”等为重点品种，以中小学周边200米范围内的食品店、食品摊贩为重点对象，加大对农村、城乡接合部校园及周边食品销售者检查力度，集中查处无证无照经营、违法经营、销售不合格食品等违法违规行为。
评：之前一直有强调杜绝学生食堂浪费的指示，学生自身固然是一个方面，但校方提供的食品不够优质也会出现食品安全问题，所以校园食品安全也是十分重要的。前些时日，安徽阜阳某学校爆出的学生大面积倾倒营养餐，这件事已经为学校的食品安全和质量卫生敲响了警钟。只有校方提供安全合格、卫生的饭菜，学生们才能够放心食用，进而减少浪费行为。