1903年，巴普洛夫发现条件反射，这一发现源于巴甫洛夫做的一个相当著名的实验，他利用狗看到食物或吃东西之前会流口水的现象，在每次喂食前都先发出一些信号(如摇铃)，连续了几次之后，他试了一次摇铃但不喂食，发现狗虽然没有东西可以吃，却照样流口水，而在重复训练之前，狗对于“铃声响”是不会有反应的。他认为，狗经过了连续几次的经验后，将“铃声”视作信号，因此引发了流口水现象。这种现象称为条件反射，这证明动物的行为是因为受到环境的刺激，将刺激的讯号传到神经和大脑，神经和大脑作出反应而来的。
3.斯金纳的迷箱实验
1938年，斯金纳发明了斯金纳箱，斯金纳箱在箱壁的一边有一个可供按压的杠杆，在杠杆旁边有一个承受食物的小盒紧靠着箱壁上的小孔，小孔外是贮有颗粒形食物。动物在箱内按一下杠杆，即有一粒食物从小孔口落入小盒内，动物可取食。一只白鼠禁食24小时后被放入箱内，开始它在箱内探索，偶尔按压了杠杆，获得食丸。白鼠开始可能并没有注意到食物落下，但若干次重复后，就形成了压杆取食的条件反射。由此，斯金纳提出了操作性条件作用理论。
4.班杜拉的波波玩偶实验
1961年，班杜拉开始研究攻击性暴力行为，其中比较有名的实验就有波波玩偶实验，班杜拉让斯坦福大学幼儿园年龄介于3-6岁之间的36名男孩和36名女孩观看一位榜样殴打一个波波玩偶。第一实验组和第二实验组各包括24名儿童，分别观看攻击性行为，以及观看非攻击性行为。结果发现儿童们会选择榜样行为进行学习，这就是观察学习。
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