我的幼儿园小班教案15篇(精华)

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家整理的我的幼儿园小班教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

活动目标

1、遵守游戏规则,能根据指令变化调节自己的动作。

2、在开汽车的过程中体验集体游戏的快乐。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、培养幼儿健康活泼的性格。

活动重点难点

重点:遵守游戏规则,在开汽车的过程中体验集体游戏的快乐

难点:能根据指令变化调节自己的动作

活动准备

1、幼儿熟悉简单的交通标志若干,如左右转弯、限速、禁止停车等

2、红绿灯、斑马线,停车场(标上1—6的停车号);标有左转、右转、限速20、限速60的`交通标志布置场地

活动过程

一、游戏准备

教师组织幼儿背好纸箱车,做游戏前准备动作。

二、游戏

我是快乐的小汽车

1、认识交通标志,进行单项练习

2、组织幼儿游戏

3、幼儿游戏数次,表扬安全行车的幼儿

三、进停车场休息

活动反思

体育游戏是幼儿在平时的课程中最喜欢的游戏。因为在体育游戏中,不用受椅子是束缚,坐在椅子上上课。而是,在热闹的氛围中游戏着上课。本次活动由于在教具方面准备的多样化,吸引着幼儿的眼球。在活动中,幼儿的注意力很集中,就连平时上课时长长会开小差的幼儿,玩的也特别高兴。但还是存在着些缺点,在组织方面,本人还是需要较强练习。在幼儿常规上还是要多抓一下。

了解自己的成长变化。

能尝试按从小到大的年龄顺序排列照片。

课件准备:“成长”图片;“小时候与现在”图片。

材料准备:幼儿自己准备1-2岁时候的照片。

出示图片“成长”,引导幼儿将图片中的小朋友按年龄顺序从小到大排列。

——四张图片中的小朋友都是同一个人,可是现在这些照片顺序被打乱了。

——请小朋友们按照从小到大的年龄顺序为这些照片排个队,将照片整理清楚。

——为什么是这样排呢?

小结:图片中的小朋友都是同一个人,这是他在不同年龄阶段拍摄的照片,所以小朋友的样子发生了变化。从小婴儿变成了现在的样子,他正在慢慢的成长。

出示图片“小时候和现在”,引导幼儿发现小时候与现在相比发生的变化。

——请小朋友们找一找左边的小朋友与右边的小朋友相比发生了哪些变化?

——为什么会发生这些变化呢?

小结:发生变化的原因是因为我们长大了,我们自己能做的'事情越来越多,我们越来越独立,越来越能干了。

——照片里的你和现在上小班的你相比,发生了哪些变化?

小结:小时候和现在相比,我们长大了,我们的手和脚都更有力气了,我们学的知识也越来越多了。

活动延伸

家园共育

活动目标:

1、根据画面上的数字提示,有序的阅读故事中的主要内容。

2、通过阅读画面,理解亲与被亲的关系,知道亲的含义,并尝试用语言和动作表达。

活动准备:

1、幼儿用书、图片等

活动过程:

1、通过老师的语言,引起幼儿的兴趣。

老师:小朋友,你们还想被老师亲一下吗?

老师走到小朋友的跟前蹲下,搂着小朋友脸碰脸亲一下。

2、启发幼儿回忆还有谁亲过自己,引出活动内容《我被亲了好几下》

小朋友还有谁亲谁一下,是怎么亲的?

你想亲谁一下呢?

刚才,老师被小朋友亲了好几下,我感到特别高兴。今天,我还带了一本书,书的名字叫《我被亲了好几下》。

3、老师打开幼儿用书,并采用放慢语速的'方式,念出名称《我被亲了好几下》。

4、老师讲述故事,幼儿熟悉故事的内容。在讲述的过程中采用等待、留空等方式努力让幼儿能参与到讲述活动中去。

5、进一步帮助幼儿理解故事内容,建议提下列问题:

你看见画面上有谁?他们在做什么?

谁亲了谁一下?谁被亲了好几下?

6、感知理解“亲”的含义。

“亲”是什么意思?你想亲谁一下呢?

使幼儿知道“亲”代表爱和关怀。谁和谁亲密的接触一下,可以让幼儿找同伴相互之间抱一抱,亲一亲。

教师:你刚才亲了小朋友什么地方?

鼓励幼儿亲身体的不同地方,例如:亲亲脸、小手亲小手、鼻子亲鼻子、小脚亲小脚、屁股亲屁股等身体部位。

教师:小朋友除了和同伴亲一亲,你还想亲一亲什么东西或者让什么东西亲亲你呢?

引导幼儿说一说、做一做可以亲一亲桌子、玩具柜、钢琴、小床、地板、椅子等物品。

7、音乐创编活动,根据歌曲《碰一碰》的结构形式创编歌曲《亲一亲》。

音乐起:师生一起歌唱《碰一碰》。

现在我们来把《碰一碰》变成《亲一亲》。“找一个朋友亲一亲,找一个朋友亲一亲,亲哪里?

启发幼儿创编歌曲,将“碰一碰”改唱“亲一亲”“碰哪里”改唱“亲哪里”。

集体表演游戏“亲一亲”,教师提出亲身体的某一个部位,幼儿就亲身体的相应部位。提醒幼儿听清楚老师的指令,与同伴保持一定距离。游戏进行3-4遍。

1、了解水果的种类,不同水果的特点。

2、让幼儿主动参与集体活动,并能大胆为小朋友面前说话。

3、在集体和分组谈话活动中,引导幼儿用连贯的语句,讲述自己最爱吃的水果名称形状及颜色。

1、准备几种不同种类的水果;苹果、香蕉、橘子、橙子。

2、请每位幼儿从家里带一种自己最爱吃的水果。

一、课前交流

师:(出示一纸包)小朋友,猜猜看,这里面包着什么?

生:是香蕉!

师:我们来看看,他猜对了没有!(打开纸包,拿出一把香蕉。)

(举起香蕉)这可是我爱吃的水果!

师:你爱吃什么水果?我们来交流一下。

生:我爱吃苹果。

生:我爱吃的水果是草莓。

二、导入新课

师:刚才,我们交流了自己爱吃什么水果,

你愿意把“我爱吃的水果”介绍给大家吗?

生:愿意!

三、指导观察、说话

师:请大家看老师手中的这支香蕉,来说说它的.形状和颜色

生:香蕉弯弯的,黄黄的

师:弯弯的香蕉像什么呢?

生:像月牙。镰刀。小船。

师:现在,你能连起来介绍一下香蕉的形状和颜色吗?

出示:香蕉弯弯的,像(),它穿着()色的外衣。

生:香蕉弯弯的,像小船,它穿着黄色的外衣。

四、自由交谈

师:那么,我们刚才介绍了香蕉,是老师最喜爱吃的水果,小朋友们都带了自己最爱吃的水果,说说你们最爱吃的水果是什么,什么颜色的?互相讨论一下吧

生:(是否需要单个孩子回答?)

讨论中。。。

分组讨论,集体讨论(如何丰富?)

五、扩展谈论

师:现在你们可以尝尝你们最爱吃的水果是什么味道的?

生:~~~~

师:那么请小朋友们想一想为什么我们要吃水果呢,你们为什么会喜欢吃水果呢

师:所以我们要多吃水果,因为里面含有营养。(有点勉强)

*(最后以游戏结束课程)

六、“水果蹲”游戏玩法

幼儿带上自己喜欢的水果头饰,扮演各种水果。

教师念儿歌:“苹果蹲,苹果蹲,苹果蹲完橙子蹲。”按口令做出动作。

教师分别按口令做出苹果橙子香蕉相应的示范动作。

1、知道在集体中要守秩序,有先后意识,知道守秩序的重要性。2、通过听故事和已有的生活经验,探索在幼儿园及其他场合要守公共秩序。3、乐意阅读故事,并愿意在集体面前大胆发表自己的看法。

幼儿用书人手一册。

一.教师引导幼儿翻开幼儿用书,倾听故事《我排在你后面》。建议教师提下列问题:(1)在汽车站,你看到了谁?它们在干什么?(引导幼儿观察小动物在有秩序地排队等汽车。)(2)汽车来了,小动物们排队上车,可是谁没有排队?他想干什么?(3)大灰狼为什么不能站在松鼠的前面?什么叫插队?(4)大灰狼插队,小松鼠怎么说的.?小熊怎么说的?大象排队了吗?(5)后来,大灰狼排队了吗?是谁说服了大灰狼的?大象是怎么说的?(6)最后,大灰狼是怎么说的?

二.迁移故事经验,组织幼儿讨论:1.你喜欢故事里的谁?不喜欢谁?为什么?2.插队好不好?为什么不好?3.在幼儿园里,我们小朋友也要学会守秩序。如果不守秩序会怎样呢?想一想:如果做操时,不排队会怎样?如果大家同时都想上厕所,大家不排队都涌进厕所会怎样?如果小朋友出去游玩走在马路上,不排队,大家随便在马路上行走又会怎样?

4.想一想,如果大家都能守秩序又会怎样呢?5.平时,你还看见哪些地方,人们都是有秩序地工作的?启发幼儿回忆生活中和父母外出时排队的经验,例如到银行、超市结算,去麦当老用餐的时候等。

三.阅读故事《我排在后面》。教师带领幼儿打开幼儿用书,是生共同阅读画面。

教学反思:

设计背景

对于刚入园的小班孩子而言,他们最为熟悉最为亲切最为引起他们共鸣的就是自己的家,为此我设计了这次活动,目的是通过对画面细节的观察和判断,家庭生活的回忆和模仿,引导孩子充分感受家人之间的爱与被爱,体验全家人在一起的欢乐时光。

1、在说说玩玩中感受自己和家人在一起的欢乐时光

2、尝试从细节分辨人物的身份,并积极表达与各人物在一起的生活场景。

3、通过介绍家人,让幼儿感受家人的爱和家的温暖。

重点难点

重点:在说说玩玩中感受自己和家人在一起的欢乐时光

难点:尝试从细节分辨人物的身份,并积极表达与各人物在一起的生活场景。

ppt图片音乐《让爱住我家》

一、导入:

1、教师小朋友们今天老师带来了一本书,书里的小朋友要向你们介绍他的家人,你们想看吗?

2、出示封面:教师;为了让小朋友看的更清楚,老师把这本书的内容放到了电脑里,小朋友可以通过大屏幕观看,我们一起来看看吧!

这本书叫什么名字呀?你们在封面上看到了什么呢?(幼儿和封面上的小宝打招呼)小宝的家里有些什么人呢?

二、引导幼儿观察画面,介绍爷爷奶奶爸爸妈妈,激发幼儿对阅读的兴趣

1、出现爷爷:老师问:这是谁?这是小宝的爷爷,爷爷手里拿的是什么呀?我们来模仿一下爷爷走路好吗?(带领幼儿一起模仿爷爷走路)

老师:爷爷要看报纸,可是眼镜不见了,爷爷找来找去也没找到,沙发上没有,下面没有,小朋友们眼镜在哪里呢?小宝帮助爷爷找到了眼镜,小宝真是个好孩子。

2、出现奶奶:老师:这是谁呀?奶奶在什么地方啊?奶奶在煮什么呢?给谁吃?小宝吃的怎么样呢?小朋友家里是谁做好吃的呀?

3、出现爸爸:小宝家还有谁呢?爸爸在做什么呢?(锻炼)。我们也来锻炼一下好吗?(教师带领幼儿做运动)小朋友看爸爸手里拿的是什么呀?(哑铃)很重很重的,爸爸真是个大力士,能把重重的哑铃举得很高很高。爸爸做完运动干什么呢?在玩什么呢?(和幼儿一起玩荡秋千)

4、出现妈妈:妈妈在干什么呢?小朋友们看小宝为什么这么开心呢?小宝手里拿得是什么啊?(靠垫)妈妈爱小宝给小宝讲故事,小宝也很爱妈妈,给妈妈拿靠垫让妈妈舒舒服服的讲故事。

5、出示四幅全图,通过之前的阅读让幼儿自己来说图中的情景,培养幼儿的语言表达能力。

图一:爷爷要看报纸,小宝帮爷爷找到了眼镜。

图二:奶奶给小宝煮饺子吃,小宝吃的可香了,奶奶看着真高兴。

图三:爸爸陪小宝玩秋千的游戏,小宝玩的开心极了。

图四:妈妈每天给小宝讲好听的故事。

总结:

小宝的.一家充满了温馨,充满了快乐。

6、全家福照片:教师:家里每一个人都爱小宝,小宝也爱家里的每一个人。

三、幼儿介绍自己的家

教师问:小朋友们刚才我们一起认识了小宝的家,现在来说说你们的家吧!

四、结束:

欣赏歌曲《让爱住我家》,提升情感。

教:家里人这么疼爱我们,我们为他们做点什么呢?

结束语:

小朋友们真棒,如果你的家人知道你们这么懂事一定会更爱你们的,让我们一起唱出心中的爱吧!歌曲《让爱住我家》。

歌中插入:

小朋友的家中有爱,心中有爱,幼儿园也有爱,小朋友之间也有爱,让我们互相抱一抱,传递我们的爱吧!

活动延伸:

小朋友们,小宝家还有一个秘密就藏在《我的家》这本书里,我们一起去看一看,找一找好吗?

1、知道人每天都需要喝水,多喝水,身体好。

2、懂得白开水是最好的饮料,会主动去喝水。

一盆长势很好的康乃馨、一盆枯萎的康乃馨;有关起床后、锻炼后,游戏后喝水的视频;《乌鸦喝水》故事视频。

活动过程:

一、故事引入,了解什么时候需要喝水。

1、播放《乌鸦喝水》小故事边提问:小乌鸦在干什么他为什么这样做?引出话题,原来呀小乌鸦是口渴了,才会想办法找水喝,那小朋友们,你们什么时候会喝水呢?

2、播放人们在起床后、锻炼之后,小朋友们在游戏之后喝水的短片,提问:为什么起床后,锻炼后,游戏之后喝水呢?鼓励幼儿大胆发言。

教师总结:起床之后喝水,有助于清理肠道的垃圾;锻炼时,身体会出许多汗,流失很多水分,所以得补充水;小朋友做游戏也会出汗,也会口渴,所以得喝水。

3、提问,我们还在什么时候需要喝水呢?

老师小结:外出游玩时;口渴时;感冒、发烧,拉肚子时等等。

二、通过实验观察,懂得水对身体的重要性。

观察教室里的两盆康乃馨,提问:他们有什么不一样呢?你更喜欢那盆呢,为什么?老师总结:小朋友们都喜欢开满鲜花的这一盆,因为它漂亮,而另外一盆快要枯死了,叶子都黄了,没有一个花骨朵,为什么两盆都是康乃馨,长得不一样呢?(鼓励大家大胆发言)

老师小结:因为,老师经常给长势很好的这盆花浇水,而已经很久没有给另外一盆花浇过水了,原来花也是会口渴的,如果长期不喝水,它就会枯萎,然后死掉,小朋友们也一样,如果身体缺水,你们就不能够健康成长,你们想健健康康的成长吗

三、知道水是最好的饮料。

展示各种饮料和白开水,提问:你们口渴呢,最想喝哪一个呢?为什么?

有的'说饮料,因为甜甜的,很好喝:有的说白开水,因为最解渴。

老师小结:其实,水是最好的饮料,其他的饮料中都含有许多的糖分和添加剂,这些物质不利于小朋友的健康成长,可能会导致各种疾病,平时要多喝水,身体才会棒棒的。

四、游戏活动:和老师一起喝水吧。

老师说了好多好多话,口好渴呀,你们要和老师一起喝水吗?看谁喝水有“咕咚咕咚”的声音。

1、知道三月八日是妇女节,是妈妈的节日。

2、引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征。

1、事先让幼儿回家观察妈妈2、请幼儿带妈妈的或者全家的照片来幼儿园

一、介绍节日教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节,是妈妈的节日。

二、引导幼儿回忆妈妈的样子:

1、你回家观察妈妈了吗?

2、她长得怎么样?是高还是矮,是胖还是瘦,头发是什么样子的?

3、请幼儿说一说。

三、引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。

四、组织讨论知道妈妈既要工作又要操持家务,非常辛苦,应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。;。教。案来自:快思老。师教。案网;如:帮妈妈拿拖鞋,请妈妈喝水,听妈妈的话,不让妈妈生气等。

在班级里开展此次教学活动时,自己坐在幼儿中间,心和情感离幼儿很近,有种师生互动的感觉。然后以谈话的方式导入,亲切、自然,这样迅速的吸引了幼儿的注意力,使幼儿在愉快的`气氛中,主动专注地参与课堂学习。接下来的各个环节可以说是环环相扣,紧密相连,使音乐的表现与创造在平日教学中紧密相连,是孩子们较喜欢的教学方式之一。让孩子们充分发挥了无穷无尽的想象力和创造力,并和生活联系紧密。

1、通过游戏,培养幼儿轻轻走路,轻轻说话,轻轻放物品的良好习惯。

2、积极参与活动,体验集体活动的乐趣。

3、能在情景中,通过实验完成对简单科学现象的探索和认知,乐于用自己的语言表达所发现的结果。

4、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

手偶小猫一个、小鸭两个、小羊一个。

一、幼儿观看手偶表演:

小猫出场:喵喵喵,小朋友你们好!(小朋友向小猫问好。)我叫轻轻,瞧我走路多轻,老鼠一下子就被我抓住了。

小鸭出场:嘎嘎嘎,小朋友你们好!我们也叫轻轻,大家在一起,不吵不闹游戏多快乐。

小羊出场:咩咩咩,小朋友你们好!我也叫轻轻,每次回家我都轻轻敲门,妈妈说我有礼貌。

二、讨论:

1、刚才你们看到了谁?他们叫什么名字?

2、他们为什么都叫轻轻?

3、轻轻走路、轻轻说话、轻轻敲门好不好?为什么?

教师小结:大声说话,重重的敲门,这些声音让我们听了很不舒服,对我们的健康有害。我们也要像这些小动物一样要轻轻走路、轻轻说话、轻轻敲门。

三、游戏"躲过大灰狼"

1、谈话激趣:小朋友,我们一起来玩一个躲过大灰狼的游戏,你们做小兔,老师做兔妈妈。喔,对了,妈妈还忘了告诉你们一件大事,大门那边有一只大灰狼在睡觉,我们千万不敢大声,否则会被大灰狼抓住的。小兔怎么跳才不会把大灰狼吵醒呢?(师幼共同讨论怎样跳才不会被大灰狼发现的方法)

2、教师小结幼儿说的内容:不推、不挤,嘴巴不发出声音,双脚并拢用脚尖轻轻着地向前跳。

3、幼儿练习几次。

2、游戏

老师扮大灰狼,幼儿扮小兔。大灰狼背对着小兔在睡觉,小兔们一个个从大灰狼背后跳过,去把小板凳轻轻的放好,如果发出较大响声,大灰狼就转身去抓小兔。

3、内化迁移

师:孩子们,大灰狼已经走远了,你们不用害怕了。快到妈妈身边来吧。让我数一数我的宝贝有没有少。针对活动情况进行小结。你们可千万要学会保护自己,不要被别人伤害啊。好了,咱们今天就玩到这里吧,走,跟妈妈回家。

活动反思:

在这节活动中,幼儿的思维非常的活跃,如我问:“小花猫会轻轻地走路,你会轻轻地做什么?”有的小朋友说:“我会轻轻地看书”,有的说:“我会轻轻地关门”……,从中也看得出,孩子们在生活中有这样的经验。可是后来结合本节活动进行的角色游戏,部分孩子的言行不一致开始表露出来,一些孩子玩游戏是说话声音很大、搬椅子的声音也很大,这时,我及时表扬了动作很轻的小朋友,通过树立榜样的方法,提醒孩子们要“轻轻地”,效果还是不错的。

这样的活动,要想一下子让幼儿养成什么都轻轻的习惯是比较难的.,好习惯是要长期的坚持培养才行,我和班级的老师交流,并对孩子们提出要求,只要能坚持在老师要求“轻轻地”情况下,老师就会奖励他们一颗小红花。我们相信只要我们坚持,并且有家长们的配合,孩子的良好习惯一定会养成的,让我们共同努力、共同加油吧!

1.初步熟悉幼儿园的环境,逐渐适应幼儿园集体生活。

2.乐意参加集体游戏活动。

3.学习听普通话,能理解日常生活中的常用语。

教学图片

1.组织幼儿围坐在老师身边,并引导幼儿和老师一切做拍手游戏。

2.出示教学图片,引导幼儿观察并鼓励幼儿回答老师的问题:

(1)老师:小朋友,我们一起看漂亮的图片,好吗?

(2)教师出示图片,小朋友,这个是什么?漂亮吗?

(3)教师轻轻地和幼儿一起回答,那是滑梯,积木,沙池……

(4)教师给幼儿一个概念:那是幼儿园的游戏室,是小朋友做游戏的地方。

3.参观活动:组织幼儿参观幼儿园,观看幼儿园的.园貌,并请幼儿说说幼儿园最漂亮的地方。

(1)可组织幼儿在老师的引导下参加集体活动,让幼儿感受集体游戏的快乐。

(2)可在幼儿离园时送小礼物给幼儿,鼓励幼儿坚持上幼儿园。

设计意图

不少幼儿在家都有自己喜爱的玩具,这些宝贝寄托着幼儿的依恋之情,所以在开学初,就允许幼儿带一两件喜欢的玩具来园,有带小汽车的、有带洋娃娃的、有带小熊的……这在稳定幼儿情绪方面起到了积极地作用。结合小班孩子的特点,我请幼儿拿上自己的宝贝玩具,并用幼儿喜爱的方式切入话题。

1、能说出自己喜爱的物品的名称,知道每个人都有自己喜爱的宝贝。

(一)说说自己的宝贝

1、师:哇,今天老师看到小朋友们都带来了自己的小宝贝,现在请你来向大家介绍一下它好吗?

2、请幼儿抱着自己的宝贝坐在位子上轮流说说:最爱的宝贝是什么?为什么喜欢它?

(二)猜猜老师的宝贝

1、师:你们都有自己的宝贝,老师也有,你们想知道吗?让幼儿猜一猜,老师最喜欢的.宝贝是什么?

2、最后告诉幼儿:“虽然老师有很多的宝贝,但是老师最喜欢的宝贝就是你们。”

3。在温馨的音乐声中,教师逐一拥抱幼儿并说:“你是我的宝贝。”

讨论:怎么玩玩具(教育幼儿玩玩具时要轻拿轻放,玩玩具要放回原处)

(三)照顾好自己的宝贝

1、今天你要带着宝贝在幼儿园里过一天,要好好照顾它呀!

2、教师注意观察幼儿是如何照顾宝贝的,及时肯定幼儿初步的自理行为。

(三)活动结束

1、请幼儿将带来的宝贝放在幼儿园,使孩子们喜欢上幼儿园。

2、小朋友们,以后你要把宝贝放在幼儿园,以后你就在幼儿园里和它一起做游戏,你说好不好啊?

1、享受有朋友的快乐,愿意过集体生活。

2、在游戏中,能用简单的动作与朋友交流。

准备材料:玩具数筐

活动地点:活动室

活动形式:集体活动

1、说说自己的好朋友。

提问:你的'好朋友是谁?是男孩还是女孩?你们喜欢在一起干什么?你有几个好朋友?

2、幼儿用动作和语言表达对好朋友的喜爱。

如幼儿可以互相说:你是我的好朋友。然后手拉手或者拥抱等。

3、和好朋友一起唱和做游戏《找朋友》。

4、请幼儿与自己的好朋友一起玩一种玩具,共同游戏。

1、幼儿通过自得尝试活动,正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和数量,了解它门在头上的位置。

2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。

3、培养幼儿的尝试精神。

活动内容设计:

我爱小脸——小班综合活动设计

男孩头像一幅、幼儿人手一面镜子、一瓶香水(供幼儿闻气味)、保护五官的图片

一、利用男孩头像向幼儿介绍嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名称、数量及位置。

教师:昨天,有位大哥哥到照相馆照了一张相,他想叫我们班的小朋友看一看,(出示头像)瞧,大哥哥的样子多神气呀,他好像在跟我门说话哩:小弟弟,小妹妹,我想出道题考考你们,你们谁知道我这圆圆的脸上都长了些什么?

1、幼儿看头像正确说出眼、耳、鼻、嘴的名称及数量。

2、告诉幼儿眼、耳、鼻、嘴在头上的位置。

二、发给幼儿每人一面小镜子,让幼儿从镜子里看清自己脸上的器官。

1、幼儿人手一面镜子自己观察。

2、教师提出:从镜子里看看你的脸。

教师小结:我们每个人都有两个眼睛,两只耳朵,一个嘴巴,一个鼻子,眼睛里有眼珠子,嘴巴里有牙齿和舌头。

三、让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用,并重点了解鼻子的用途。

1、通过尝试,让幼儿闻香水,知道鼻子可以闻气味的。并引导幼儿回忆:小朋友想一想,你爸爸的鼻子平时是用来干什么的?妈妈平时用鼻子做些什么的?还有爷爷、奶奶的……

2、幼儿尝试告诉别人:我们的`眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人体上最重要的器官,缺少了哪一样都是不行的。如果没有了眼睛我们就什么也看不见;如果没有嘴巴就不能吃东西,不能说话;没有鼻子我们就什么气味也闻不到;没有耳朵我们就什么声音也听不到。所以,我们每个人都要保护好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

反思:这个活动是幼儿现实生活地再现。利用了形象的图帮助幼儿理解、记忆儿歌,是个很有效的教学手段和方法,而且儿歌中小动物是幼儿所喜欢的,因此幼儿比较感兴趣。通过活动不仅知道打喷嚏的时候鼻涕、唾沫到处乱飞,细菌也跟着鼻涕和唾沫飞出来了,会传染给别人很不卫生,还让幼儿学会了儿歌,。幼儿也都知道了正确的打喷嚏的方法,预设目标基本达成。当然,卫生习惯的养成不是一蹴而就的,需要我们随时随地的提醒,以督促幼儿养成良好的习惯。

1、了解洗澡的步骤和方法,学习自己洗澡。

2、喜欢洗澡,养成勤洗澡的好习惯。

3、大胆说出自己对洗澡的理解。

4、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验洗澡的快乐。

一、情景导入,激发幼儿兴趣

1、出示脏兮兮的小猪,师:我们今天请来了一位小客人,它是谁?(小猪)小猪为什么在哭?答案就在这幅图片里(小猪太脏了没有小动物和他玩)

2、师:怎么样才能让小猪变干净?

3、小结:洗澡可以让小猪变干净。

二、观看课件,了解洗澡重要性

1、小猪回到家打算要去洗澡了,那洗澡要带什么东西呢?

2、师:老师这里为小猪准备了很多东西,我请小朋友来选一选洗澡要带什么?幼儿选一选洗澡带的东西

3、洗澡我们要带上

肥皂、沐浴露:可以把我们身上的脏东西洗下来

浴球:可以帮助我们涂肥皂的时候搓出来很多泡泡

浴巾:可以帮助我们把身上的水擦干

4、师:小猪洗澡洗的可开心了,洗完澡小猪变得怎样?(小猪变干净了)

5、小猪洗完澡又去找他的朋友一起玩了,这次小动物有没有和他一起玩?(有)

小动物们一起玩玩得可高兴了,他们玩了好久,小动物们变得怎么样了?(变脏了)于是小猪邀请小动物去他家里洗澡。

6、小动物们洗澡洗的可开心了,还玩起了肥皂泡泡。师:洗完澡小动物变得怎么样了?

(小动物们变干净了)小动物们洗完澡变干净了,他们又能一起完了真高兴。

7、小结:洗澡可以把我们皮肤上的细菌洗掉变得很干净。

三、观看图示,了解洗澡方法

1、师:小朋友,你们洗澡吗?什么时候洗澡?(身上出汗了、玩脏了要洗澡)

2、师:你是怎么洗澡的?请幼儿自己动手做一做,之后个别幼儿演示

刚才我们小朋友洗澡只是直接就把身上搓下,我们洗澡先干什么再干什么没有讲清楚,老师这里有五张图片分别表示:

①小朋友站在水龙头下冲水;

②洗澡涂沐浴露;

③小朋友在用浴球搓泡泡;

④洗完澡裹上浴巾。

3、老师请小朋友把这些卡片从开始洗澡到洗完澡来排一排。幼儿自由操作,之后个别幼儿展示

4、师:答案就在这里,小朋友看看和你一样吗?表扬自己。

5、师:小朋友已经知道洗澡的顺序了,那我们一起来洗一洗澡吧。

注意:先把水龙头打开,慢慢走进去,小心滑,把身体冲湿。小心不要把水弄眼睛里。

6、师:洗澡感觉怎么样?(很舒服)

小朋友们都洗干净了,我们把身上的细菌都洗掉了。

小朋友身上都香香的,你们闻闻看老师身上香不香?

7、小结:小朋友真棒,今天都学会了洗澡,那今天晚上回家我们就可以自己洗澡了。

活动采用了循序渐进的`方式,由易到难,让幼儿充分练习了双手向各个方向的伸缩。重点部分洗背,锻炼了幼儿手臂动作的协调性,对幼儿有一定的难度和挑战性,但幼儿一直很投入,努力想办法按照老师的方法去做,这充分表明了幼儿对活动的喜爱。

当个别幼儿因缺乏耐心不想再洗时,教师适时的以同伴的身份帮助洗,从而再次激发了幼儿的兴趣。活动中音乐的渲染,给幼儿营造了一个轻松愉快的氛围,引领幼儿进入活动的情境中。整个活动较好的完成了目标。

1、让幼儿通过观察初步了解手指的名称

2、发展幼儿的观察比较能力。

3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。

活动重难点:

幼儿能知道十个手指的.名称

录有《我有一双小小手》的磁带、录音机;手的挂图一张。

一、猜谜语引出课题《我有一双小小手》。

十个好朋友,你有我也有。

五个在左,五个在右。

只会干活,不会开口。

二、认识自己的手。

1、引导幼儿观察自己的手,教师提问:小朋友的手是什么样子的?哪儿是手心?哪儿是手背?哪儿是手指和手指甲?你有几只手?每只手有几个手指头?

2、认识并学说手指名。”

3、教幼儿学读儿歌《手指歌》,并表演相应的动作。

4、做“玩手指”游戏。

(1)教师伸出手指或出示图片,请全体幼儿或个别幼儿说出它的名字。

(2)引导幼儿按教师指令,让某个手指“弯下去”或“站起来”,练习手指的灵活性。

4、启发幼儿联想手还有什么用?用“我们的手做什么?”说一句话。

幼儿能了解认识自己的十个手指头,并能说出每个手指头的名称,可以开展一些主题延伸活动1、在一日活动中,让幼儿反复练习伸手指,说指名。

2、开展“我的小手真能干”活动,鼓励幼儿学着用手做自己能做的事。

THE END
1.夏天来了,天气太热,狗狗也要冲凉水澡!动物真的能成精吗?1997年河南黄鼠狼“讨封”事件震惊全国 郭灵儿 113跟贴 讲真,是球网先动手的!!! 新媒体 论背景音乐的重要性!! 新媒体 旁边有个抢活的…怎么办?人都过去了? 新媒体 多喝热水,热水治百病! 新媒体 58跟贴 这滑的挺远的哈,棒棒哒 新媒体 1跟贴 战斗民族糗事汇,每个都是爆笑 新...https://m.163.com/v/video/VWGM312TV.html
2.在家怎么给狗狗洗澡1、爸爸,您总是用最平淡最朴素方式去表达您的爱,但您的爱却足够我享用一辈子。2、虽然... 2024-06-20 其他 2024年温馨感恩节祝福语短信200... 无论是在学校还是在社会中,许多人都有过写祝福语的经历,对祝福语都不陌生吧,祝福语往往灵活机动,可以随机应变。那么要怎样才能写得出好的祝福语呢?下面是小编...http://m.qicaisi.com/bk-2294154.shtml
3.了解动物们的洗澡方式野猪喜欢在泥巴里滚开滚去 水牛泡着泥浆洗澡 犀牛在身上沾满泥浆,这样小虫子就不会叮它了 麻雀用干干的细沙来洗澡 小鸡把沙子撒在身上,让翅膀里的小虫子掉出来 斑马用沙擦洗着身体 小朋友们今天知道了这么多动物洗澡的方式,都说自己也会好好洗澡呢!做一个爱干净的宝贝...https://www.meipian.cn/182nbngu
1.《动物洗澡》教案(精选10篇)“好奇怪啊,你们知道为什么鸡不用水洗澡也不用泥浆洗澡,而是用沙洗澡呢?” 教师告诉幼儿:“因为鸡用沙洗澡不仅能洗掉身上的脏东西,还能让它身上的寄生虫也通通逃走呢。” 四、请幼儿说说自己知道的动物洗澡方式。 “有谁知道其他小动物洗澡的方式呢?” ...https://www.jy135.com/jiaoan/540045.html
2.各种动物的洗澡方法动物洗澡的方法动物的洗澡方式是什么? 动物的身上常常有跳蚤等,它们和人类一样,需要经常洗澡来保持身体的清洁?但是动物洗澡的方法很多,和人类不完全一样? 鸟类洗澡的方式除有水浴?沙浴外,还有火浴?麻雀最喜欢的是水浴和沙浴,当它洗沙浴时,它会在沙土中先挖一个坑,然后在沙子中打滚,让沙子摩擦羽毛,再展翅抖掉身上的泥沙,寄生...http://m.boqii.com/article/209078.html
3.幼儿园小动物教案[经典14篇]3、幼儿学念儿歌:用集体、小组、轮流对答的方式念儿歌。 四、经验梳理 1、帮助幼儿梳理小动物过冬的方法 2、师小结:小动物们真聪明,有的准备冬眠,有的换毛,有的准备好食物,还有的要飞往南方,它们都有自己的`好办法,快乐地度过寒冷的冬天。 3、还有哪些动物也和小青蛙、燕子、绵羊、小松鼠一样用这些方法过冬呢...https://www.yuwenmi.com/jiaoan/youeryuan/5132730.html
4.睡前儿童童话小故事(通用85篇)动物的洗澡方式 蓝鸭子在河水里游着泳,水牛大叔也加入了进来,蓝鸭子说:“牛大叔这天气可真是太热了。” 牛大叔点着头说:“是啊!这种天气实在是太热了。” 蓝鸭子和牛大叔在河水里从早上一直泡到中午,蓝鸭子感觉自己应该去吃些东西了,蓝鸭子离开了河水,一直到了傍晚,小鸭子打算回家,路过河边的时候,发现牛大叔...https://m.ruiwen.com/zuowen/bianyigetonghuagushi/4919903.html
5.mtyk120.com/newxr41403889/18503723.htm他早已摸索出了一套"四季巡边法":夏天要仔细观察,网围栏和附近的植物是否有动物经过,不容易发现,草长高的时候,还要小心周围有野生动物出没;冬天看积雪的地面,如果有脚印,在白雪皑皑里就会十分显眼,如果是野兽留下的痕迹,也不能掉以轻心,冬天野兽没有食物,会攻击人,曾经王玉发就在巡边时碰上了"熊瞎子"捕猎,也...http://mtyk120.com/newxr41403889/18503723.htm
6.www.demaxmedical.com/fancai37959524/404170.shtml张淑敏与其他动物主题作家比较 184.44MB 545好评 麻豆国产一级Av 舔骚货逼逼痒痒流水 人成黄色小视频 58.52MB 8925好评 日本女人二一区 干妞网在线一区 哦啊~啊不要在教室~啊老 111.38MB 036好评 亚洲中文一级高清 老妇下蹲露大唇无遮挡0 日韩处女破处第一次出血黄片免费播放 49.79MB 323...https://www.demaxmedical.com/fancai37959524/404170.shtml
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8.动物乐园主题家长工作计划(优选5篇)3.动物睡觉方式一样吗? 哪些是站着睡觉的?马、鸳鸯谁倒挂着睡?蝙蝠谁是趴着睡的:小狗、小猫 三、游戏棋活动《动物睡觉的秘密》。 (1)出示游戏棋教师:今天,黄老师还带来了一副关于《动物睡觉的秘密》游戏棋,你们想不想玩? (2)认识游戏棋谱,了解游戏棋规则认识起点终点,行径路线游戏棋规则:走到有小动物图片...https://www.77cxw.com/fl/1202508.html
9.斯里兰卡景点介绍一篇文章全了解德希瓦拉动物园以通过学习、展览、关心、爱护保护动物多样性为使命,集游览、保护和教育为一体。它在展览动物的同时还注意保护、研究这些动物,并积极对公众进行保护动物的教育宣传。此外,该动物园还以创建世界一流的动物园为目标,与世界其他地方动物园开展广泛合作,通过互换小动物、收买等方式不断增加园内动物种类 ...https://m.mafengwo.cn/gonglve/ziyouxing/322436.html
10.刺猬洗澡背景刺猬洗澡摄影图片刺猬洗澡壁纸瀑布流浏览 刺猬洗澡照片搜索结果点击查看“刺猬洗澡”视频搜索结果 照片| 秋林中的刺猬 照片| 刺猬与落叶刺猬洗澡 照片| 小刺猬漫步花草丛间 照片| 苔藓上的刺猬 企业专享 照片| 小刺猬刺猬洗澡 照片| 户外的动物小刺猬 照片| 仰望天空的卡通动物 企业专享 照片| 刺猬,美豪猪容易发怒的人,难付的...https://699pic.com/tupian/photo-ciweixizao.html
11.托班教案动物范文7篇(全文)三、拿一个有脏的动物。 1、它怎么了? 2、夏天到了天气很热的, 玩得身上很脏,又出了那么多汗,怎么办? 四、老师示范给动物洗澡。 五、刚刚和许多动物朋友一起玩,动物朋友身上也很脏了,我一个人来不及,你们愿意给它们洗澡吗? 1、你喜欢给哪个动物洗澡? https://www.99xueshu.com/w/filecu1tj0ni.html
12.兔子的饲养方式2、频繁洗澡 兔子在正常情况下,一辈子都不用洗澡,因为兔子的自我清洁能力极强,在动物界,兔子是出了名的有洁癖的动物。兔子没事就舔自己的毛给自己洗澡。如果兔子脏了,首先应该确定是不是生病了,因为兔子在正常情况下是不会脏的,包括屁股上的毛,也是极干净的。 https://www.yjbys.com/edu/qitajineng/177946.html
13.以分脸狗为宠物有哪些风险(分脸狗的特点与养殖难点)养宠技巧十三、人与动物的关系 人类和动物之间有着密不可分的关系。我们需要尊重动物的身体和行为特征,不应该将它们当做商品来交易和养殖。我们应该以科学、公正的方式保护动物,让它们在地球上自由生存。 十四、爱护生命 爱护生命是人类的责任。我们不能因为一时的利益而忽略生命的存在和价值,更不能对它们进行残忍的养殖和交...https://www.pettb.cn/article-26371-1.html