1、傻狗温迪克(推荐课)活动内容:傻狗温迪克推荐活动目标：1、通过看封面让学生自己学会选书。2、激发学生阅读傻狗温迪克的兴趣，激发阅读名著的兴趣。活动准备:ppt活动过程：一、导入1、师：同学们，今天咱们上一节阅读课，开心吗？用表情表达一下开心（学生在笑）。指名让孩子表达各种各样的笑。（甜美、憨厚、羞涩、爽朗、大方、偷偷的、微微的、傻傻的）2、不光是我们人类会笑，有一只狗它也会笑，想认识它吗？出示课件：温迪克3、有一段话是这样描述它的：接着，我才看到角落里有一只狗跑来跑去。那是一只又大又丑的狗，看来它玩的正高兴呢！它伸着舌头，摇着尾巴，突然一个蹦跳，停在我面前，对着我傻笑。我这辈
2、子还没见过一只会笑的狗，可它真的在笑，龇牙咧嘴地对着我笑。4、读了文字，你觉得它是怎样的一只狗吗？指名回答。二、看封面，学会选书1、这是一本非常值得我们看的书，你仔细看看封面就知道是为什么吗？来，看封面。（1）国际大奖小说爱藏本，边上还有一个金色的奖章来证明呢；（2）这本书荣获1961年纽伯瑞儿童文学奖的银奖；（3）20世纪全球五十本最佳童书之一。所以大家以后自己去书店选书时，就应该挑这类书，这样看了以后对你的帮助肯定很大。三、认识主人公欧宝：名叫印第安.欧宝.布隆尼。搬到一个只准成年人居住的社区。我之所以能住进来，因为爸爸是个牧师，我是个既乖巧又文静的女孩，所以村
3、长先生叫我“特殊人物”。牧师爸爸：就在我见到温迪克的那个夏天，我和牧师爸爸刚刚搬到佛罗里达州。他在这里的展怀教会当牧师。我爸爸是个很棒的牧师，也是个好人。芬妮小姐：温迪克不喜欢这个把它拒之门外的图书馆。芬妮。布莱克是这个图书馆的管理员。她是个矮小的老妇人，留着一头短短的灰发。格洛丽亚：看见温迪克正在吃巫婆手上的东西。她抬头看我。说“这只狗很喜欢吃花生酱。”奥蒂斯：兔子、天竺鼠、小老鼠、小鸟、蜥蜴，还有蛇，它们都想像石头一样坐在地板上，把奥蒂斯围在中间。奥蒂斯正谈着吉他。，他用脚打着拍子，他闭着眼睛，脸上路出陶醉的微笑。（4）、学生根据文字，说说对人物的认识和初步印象。（5）、猜一猜
6、一只流浪狗；温迪克名字的由来；我认领了温迪克；）温迪克和谁关系最近？揭晓答案：欧宝。猜错的孩子学学狗叫。欧宝眼中，它是怎样的一只狗？（1）、出示课件：等我们稳稳当当的站在超市外，我又仔细地打量这只狗，它好像并没有刚才那么可爱嘛。它虽然很大，但是很瘦，瘦得连勒骨都看得到。身上还长着癞痢皮。“你很邋遢。”我跟它讲，“我猜你一定是只流浪狗。”它又龇牙咧嘴地冲我笑，笑到要打喷嚏了，好像在说：“我知道我很邋遢，可是我很好玩。”要知道，要想不爱上一只有幽默感的狗是很难的。（2）、学生自由读读，读完后跟好朋友说说它是怎样的一只狗？（会傻傻的笑；长得不可爱；又大又瘦；很邋遢很脏；很丑；有幽默感；）3、这样的一
7、只狗，你会喜欢吗？假如你养了这只狗，你有什么办法改变它什么吗？小组讨论，指名反馈。4、欧宝也这样精心的梳理它，喂养它。它看上去要好多了，不仅欧宝喜欢它，连欧宝身边的朋友也都逐渐喜欢它呢。还有什么原因让大家都很喜欢它呢？5、课件出示:（1）、温迪克听到了，马上面露微笑，喷嚏连连，然后一跛一跛地爬上楼梯，走进客厅来。它抬头看着牧师，咧着嘴露出歪七扭八泛黄的牙齿，摇着大尾巴表示友好（2）、温迪克看着我又看看芬妮小姐，它坐直身子，对着芬妮小姐咧着嘴傻笑。“哇！看！”她说，“这只狗在跟我笑呢。”（3）、温迪克正在吃着巫婆手上的东西。她抬头看我，“这只狗和你喜欢花生酱。”温迪克用力地在地上尾巴，试着想
8、露齿微笑，可是满嘴的花生酱让它很难做到。（4）、温迪克的脸上也流露出陶醉的模样。它对着奥蒂斯猛笑，又打喷嚏，打的胡须乱七八糟滴向上翘。（5）、让学生自由读一读，指名说说大家为什么喜欢它？6、温迪克又给你留下了什么印象呢？（引导孩子认识到这并不是一只傻狗，而是一只聪明的狗。）7、这样一只聪明的狗，它在雷暴雨时候会做哪些事情呢？（1）、让学生大胆猜测，有可能做的事。（2）、出示课件：雷暴雨之夜的情景。它不理我，继续用头撞门、哀号、呜咽。我起来把手放在它头上，它全身颤抖的很厉害，把我吓得要命。我跪下来搂着它脖子，可是它不转过来看我，不笑，不打喷嚏，不摇尾巴，也不做任何一件平常做的举动。它继续
9、撞门、哀号、和颤抖。每打一次雷，对温迪克来讲，简直就像世界末日一样。（3）、引导学生说说雷暴雨时的温迪克。（孤独的流浪狗渴望有人关心它，渴望友谊，它不离开它的主人。）8、音乐会上雷暴雨让温迪克走失了，欧宝可伤心了。课件出示：寻狗一段。我和牧师边走边呼唤着温迪克，幸好雨下的很大，哭起来才不会太丢脸。我一边哭一边喊着温迪克的名字，一边哭一边喊，一边喊一边哭。可是温迪克始终没有出现。我们走遍了市中心，经过邓拉普的家、图书馆、宠物店。我们又走过了拖车社区，一路走过了展怀教会，经过铁路。我们一直走一直走。我脑子里开始盘十件让人帮忙找到它的事。师：你觉得欧宝是个怎样的女孩？指名回答。9、师小结：这么真诚的爱，这样深的人狗友谊，温迪克不会走的，欧宝也舍不得它消失。温迪克还会用它那独特的微笑，交更多朋友，还要更快乐的生活呢。傻狗温迪克（汇报课）活动目标：1、培养学生阅读优秀课外读物的习惯。2、通过读书活动，熏陶学生良好情操。3、指导学生如何正确阅读书籍，训练基本鉴赏能力。活动准备：ppt活动过程：(一)谈话导入：和别