形容词是英语单词的一大单词类别，也是我们学习英语经常会用到的。下面，小编盘点了一些小学英语形容词单词，希望对大家有所帮助。
big/big/大的
small/sm:/小的
long/l/长的
tall/t:l/高的
short/:t/短的
young/j/年轻的
old/uld/老的
strong/str/强壮的
thin/θin/瘦的
nice/nais/好的
kind/kaind/善良的
strict/strikt/严格的
smart/smɑ:t/聪明的
sweet/swi:t/甜的
fresh/fre/新鲜
clean/kli:n/干净的
bored/b:d/无聊的
sad/sd/难过的
taller更高的
shorter更短的
stronger更强壮的
older更老的
younger更年轻的
bigger更大的
heavier更重的
longer更长的
thinner更瘦的
smaller更小的good好的
better更好的
higher更高的
fine/fain/好的
great/greit/棒的
new/nju:/新的
fat/ft/胖的
right/rait/对的
cute/kju:t/可爱的
cheap/ti:p/便宜的
high/hai/高的
proud/praud/骄傲的
PEP小学英语单词总汇
PEP英语三年级（上册）三会单词
Unit1
pen钢笔pencil铅笔pencil-case铅笔盒ruler尺子eraser橡皮crayon蜡笔book书bag书包sharpener卷笔刀school学校
Unit2
head头face脸nose鼻子mouth嘴eye眼睛ear耳朵arm胳膊finger手指leg腿foot脚body身体
Unit3
red红色的yellow黄色的green绿色的blue蓝色的purple紫色的white白色的black黑色的orange橙色的pink粉色的brown棕色的
Unit4
cat猫dog狗monkey猴子panda熊猫rabbit兔子duck鸭子pig猪bird鸟bear熊elephant大象mouse老鼠squirrel松鼠
Unit5
cake蛋糕bread面包hotdog热狗hamburger汉堡包chicken鸡肉
Frenchfries榨薯条Coke可乐juice果汁milk牛奶water水tea茶coffee咖啡
Unit6
one一two二three三four四five五six六seven七eight八
nine九ten十doll玩具娃娃boat小船ball球kite风筝
balloon气球car小汽车plane飞机
PEP英语三年级（下册）三会单词
boy男孩girl女孩teacher教师student学生this这个my我的friend朋友I’m=Iam我是nice好的；愉快的goodmorning早上好goodafternoon下午好meet遇见；碰见goodbye再见too也；太
father父亲；爸爸dad爸爸（口语）mother母亲；妈妈mom妈妈（口语）man男人woman女人grandmother（外）祖母
grandma（口语）（外）祖母grandfather（外）祖父
grandpa（口语）（外）祖父sister姐妹brother兄弟
let’s=letus让我们great太好了really真地；确切地and和；并且how多么；怎么样
eleven十一twelve十二thirteen十三fourteen十四fifteen十五sixteen十六seventeen十七eighteen十八nineteen十九twenty二十howmany多少can能够；可以lookat看；瞧
peach桃pear梨orange橙子watermelon西瓜apple苹果
banana香蕉strawberry草莓grape葡萄like喜欢some一些；某些thanks多谢
bus公共汽车bike自行车taxi出租车jeep吉普车desk课桌
chair椅子walkman随身听lamp台灯your你的；你们的
zoo动物园
small小的big大的long长的short短的；矮的tall高的
giraffe长颈鹿deer鹿
PEP四年级上册四会单词词汇表
Window(窗户)board(板)light(灯)picture(图片)door(门)floor(地板)classroom(教室)computer(电脑)teacher’desk(讲台)wall(墙)fan(扇子)
bag(包)pencil(铅笔)pen(钢笔)book(书)ruler(尺子)pencil-case(铅笔盒)
teacher(教师)student(学生)boy(男孩)girl(女孩)friend(朋友)
home(家)room(房间)school(学校)classroom(教室)
window(窗户)desk(课桌；书桌)door(门)chair(椅子)bed(床)
rice(米饭)beef(牛肉)bread(面包)milk(牛奶)egg(蛋)
watter(水)chicken(鸡肉)fish(鱼)
sister(姐妹)brother(兄弟)father(父亲；爸爸)mother(母亲；妈妈)
driver(司机)doctor(医生)farmer(农民)nurse(护士)
PEP四年级下册四会单词词汇表
computer(计算机)board(写字板)fan(风扇)light(灯)
this(这；这个)is(是)my(我的)that(那；那个)your(你的)
teacher’sdesk(讲台)picture(图画；照片)wall(墙壁)floor(地板)yes(是；是的)it(它)
it’s=itis…o’clock(…点钟)math(数学)Chinese(语文)English(英语)P.E.(体育)music(音乐)for(为；给)class(课程)
关于动物的小学英语单词大全
动物(animals)
猫cat
狗dog
猪pig
鸭duck
兔rabbit
马horse
大象elephant
蚂蚁ant
鱼fish
鹰eagle
鹿deer
海狸beaver
鸟bird
蛇snake
老鼠mouse
松鼠squirrel
熊bear
袋鼠kangaroo
猴monkey
熊猫panda
狮子lion
老虎tiger
狐狸fox
斑马zebra
长颈鹿giraffe
鹅goose
母鸡hen
火鸡turkey
小羊lamb
绵羊sheep
山羊goat
奶牛cow
驴donkey
鱿鱼squid
龙虾lobster
鲨鱼shark
海豹seal
抹香鲸spermwhale
虎鲸killerwhale
小学英语单词记忆方法有哪些
1、观察记忆法
利用这种方法在初次接触单词时可以通过巧妙观察很快记住单词。
如：
boytoyjoy
linefinenine
nightrightlight等
通过观察发现，这几组单词都分别具有相同的部分，只要变换一个字母就变成另外一个单词。因此，只要记住其中一个单词的拼写，就能很快的记住其它几个单词。
又如：heshe
notno
通过观察我们发现，这几组单词是在已学单词的基础上添上或减去一个字母就变成另一个单词，知道这些，再来记单词时就变得容易多了。
2、构词法记忆法
通过对英语单词构成的了解，学生能很快地记住单词。英语主要有三种构词法：
1）转化，即由一个词类转化为另一个词类。例如：
picture(n)画-picture(v)描绘
water(N)水--water（v)浇水
2）派生，即演过加前缀或后缀构成另一个词，例如：
happy--unhappy（加前缀）happiness（加后缀）
3）合成，即由两个或更多的词合成一个词。例如：
play（玩）＋ground（场地）=playground（操场）
black(黑）＋board（木板）=blackboard（黑板）
这种记忆法可以将具有同一基本意义的不同词性或具有相反意义的一系列单词同时记忆，使不同单词的词义、词性不易混淆。
3、对比记忆法
英语和汉语一样，英语中也有许多同义词，反义词，同形异义词和同音异形异义词等。我们可以根据这些特点，让学生对比着记忆，即省力又记得牢。例如：
（1）反义词：high—low,big—small,quick—slow,
right—wrong,good—bad,fat---thin,
hot—cold等。
（2）同义词：goodidea—great—ok—allright,
good—fine—well,see—lookat—watch等。
（3）同形异义词：
right（正确）—right（权利）,watch(看)—watch(手表)，
well（水井）—well（好），orange（橙色的）—orange(橙子)等
（4）同音异形异义词：
sun（太阳）—son（儿子）,right（右）—write（写）,
I（我）—eye（眼），too（也）—two（二）
their(他们的)—there（那）等。
4、形象记忆法
就是利用单词整体或局部结构的象形性（形状）想象到某种含义，加深印象，从而达到强化记忆的目的。如“eye”从它的形状来看两个“e”像人的两只眼睛，而中间的“y”就是人的鹰钩鼻，既形象又好记。又如Zoo看起来有点像200，我们就说200只动物在动物园。当然，这两种方法最好是让学生动脑，自己发现，编写。这样就化繁为简，便于学生理解，同时也发挥了学生的想象力。
5、瞬时记忆法
6、“编唱歌曲”记忆法
美妙的旋律和欢快的节奏会给学生带来美感，促进其智力和思维能力的发展。利用英语歌曲能有效地调动学生多感官参与学习活动，记忆单词自然变得轻松。如教《Doyouhaveanystaplers？》一文，笔者让学生根据所学内容编写歌曲，发挥学生聪明才智。学生边吟唱，边改编，争当小词曲家。这一活动，我们把stapler分别变换ruler、paper、tape等新单词，而且，还复习了pen、pencil、ballpen等旧单词，真是一举多得呀！
7、归类巩固法
复习时分为文具类，食品类，感觉类等总结记忆，或放入特定情景中巩固。如：购物游游戏，单词接龙，英语韵律歌谣进行操练。
8、遗忘规律记忆法
心理学研究证明，遗忘的规律是先快后慢，刚记住的材料，最初几小时内遗忘的速度最快。如果4—7天内不复现，记忆将受到抑制，甚至完全消失，而防止遗忘的有效方法就是及时而经常地复习。为此，我们要引导学生对所学的词汇进行有计划地重复识记，使学生在反复学习中巩固所学词汇。