导语：如何才能写好一篇对联鉴赏，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
霜容。
献镜；
饮羹。
巫山丝竹；
翰苑金莲。
明月映天；
甘露被宇。
袁宏法渚；
庾亮登楼。
一天秋似水；
满地月如霜。
二仪含皎洁；
四海尽澄清。
天上一轮满；
人间万家明。
天上一轮月；
人间万里明。
中天一轮满；
秋野万里香。
白人随鹤舞；
明月逐人归。
半夜二更半；
中秋八月中。
尘中人自老；
天际月常明。
天际月常圆。
冰壶含雪魄；
银汉漾金辉。
银汉漾金波。
亭空千霜月；
水续万古流。
春秋多佳日；
山水有清音。
绿窗明月在；
青史古人无。
薄帷鉴明月；
高情属云天。
明月本无价；
高山皆有情。
皓月无幽意；
清风有激情。
泛渚怀袁子；
登楼学庾公。
清光同会合；
秋色正平分。
露从今夜白；
月是故乡明。
国强家富人寿；
花好月圆年丰。
一曲霓裳传玉笛；
四围云锦拥金徽。
一逢喜事精神爽；
月到中秋光辉增。
人逢喜事精神爽；
月到中秋玉镜明。
几处笙歌留朗月；
万家箫管乐中秋。
三五良宵开玉宇；
大千世界涌冰轮。
三五良宵澄银汉；
大千世界光玉轮。
天上则琼楼玉宇；
人间亦贝阙珠宫。
中天皓月明世界；
遍地笙歌乐团圆。
玉轮光满大千界；
银汉秋澄三五宵。
日射晚霞新世界；
月临天宇玉乾坤。
月静池塘桐叶影；
风摇庭幕桂花香。
月满一轮辉宇宙；
花香千里到门庭。
占得清秋一半好；
算来明月十分圆。
应推明月十分圆。
叶脱疏桐秋正半；
花开丛挂树齐香。
金鸡啼明天破晓；
嫦娥起舞月高悬。
鱼戏平湖穿远岫；
雁鸣秋月写长天。
叫月杜鹃喉舌冷；
宿花蝴蝶梦魂香。
明月清风景物秀；
神州春色画图新。
轮影渐移花树下；
镜光如挂玉楼头。
笙歌曲中千家月；
红藕香里万颗珠。
喜得天开清旷域；
宛然人在广寒宫。
霓裳舞起终宵朗；
玉女歌扬彻夜辉。
爆竹声中千家月；
桂子自金蟾而细落；
涛声逐白马以齐来。
三五良宵，秋澄银汉；
大千世界，光满玉轮。
桂花开时，香云成海；
月轮高处，广寒有宫。
庾亮登楼，平分秋色；
袁宏泛渚，遍洗寰瀛。
衮冕羽衣，上方奏曲；
琼楼玉宇，高处生寒。
银汉流光，水天一色；
金商应律，风月双清。
琼宇高寒，捧出一轮月影；
冰壶朗澈，平分五夜天香。
共赏圆月，不忘骨肉父老；
喜迎中秋，怀念台湾同胞。
仙偶幸逢，明月妆成银世界；
灵胥未泯，涛声逐白马齐来。
辉映终宵，明月妆成银世界；
香波满斗，瑞烟笼罩碧琉璃。
佳节倍思亲，盼望和谈成一统；
明月争送辉，实现合作共升平。
中天一轮满，秋野万里香。
这是“鹤顶格”对联，即藏头联，虽不现“月”字，但“一轮满”已点出月满时的景观。
大家熟悉的对联还有：
人逢喜事尤其乐，月到中秋分外明。
几处笙歌留朗月，万家萧管乐中秋。
地得清秋一半好，窗含明月十分圆。
这三副对子皆写得清新可读。
半夜二更半，中秋八月中。
这是明末清初文学家金圣叹作的对联。相传，金圣叹到金山寺闲游，寺宇长老出对子难他：半夜二更半，金圣叹一时对不上，不欢而去。后来，他因哭庙案被杀，临刑时，正是中秋佳节，他猛然想起长老的出句，对出了下联。历史上称为“生题死对”。
与此联有异曲同工之妙的是：
天上月圆，人间月半，月月月圆逢月半。
今宵年尾，明日年头，年年年尾接年头。
一群书生，在中秋节欢聚一堂，饮酒赏月，其中一个秀才出上句，让大家对下联。结果无人对上。到了除夕夜，这群书生又相聚饮酒守岁，还是那位秀才对出了下联。中秋夜出句，除夕夜成对，被称作“中秋出句年尾对”。
一夜五更，半夜五更之半。
三秋八月，中秋八月之中。
冬至冬冬至，每冬先寒节而至。
月明月月明，按月以圆时愈明。
清代徐稚小的时候，老师出上句，他对出下句。“月明”指每月十五，有时也用来指“中秋”与“冬至”相对。
中秋赏月，天月圆，地月缺。
游子思乡，他乡苦，本乡甜。
“地月缺”指人不团圆。中秋节又称团圆节，每逢佳节倍思亲。
唐代诗人李贺《金铜仙人辞汉歌》中有一名句：“天若有情天亦老”，有人以为是绝对，后来曼卿对“月如无恨月常圆”，可谓天衣无缝。
厦门虎溪岩是赏月胜地，“虎溪夜月”是厦门名景，对曰：
虎踞迎风爽，溪流印月清。此联也属“鹤顶格”。
东林寺也有一对联：千江有水千江月，万里无云万里星。意境甚为辽阔高远。
摘要众所周知，我国上市公司改制过程非常特殊，上市公司中的大多数是由国有企业改制而来。因而，上市公司从一出世就与集团公司存在着千丝万缕的联系，因此就不可避免地引发了大量的关联交易。本文重点探讨对关联交易的监督及应对。
关键词上市公司关联交易监管对策
一、关联交易涵义及特点
（一）关联交易的涵义
目前，世界上大多数国家的会计准则在关联人的认定标准问题上，均遵循了国际会计准则的指导思想，都以“控制”和“影响”作为判断是否存在关联关系的标准。
（二）关联交易的特点
1.关联交易的积极作用。
通过关联交易，可以降低交易成本，提高企业的运营效益和盈利能力，扩大经营规模，提高企业的市场竞争能力；更重要的是，通过企业集团内部适当的交易安排，有利于实现企业集团利润的最大化，提高其整体的市场竞争能力，从而有助于企业集团整体战略目标的实现。
2.关联交易的消极影响。
大量的关联交易会使上市公司的经营丧失市场独立性而过分倚重关联企业的扶持，不利于公司的长远发展；关联交易可能侵害债权人的利益；关联交易还可能造成国有资产的流失；此外，关联企业利用转让定价等形式进行关联避税，关联交易还可能造成某种程度的市场垄断等等。
可见，关联交易是一把“双刃剑”。所以，无论是公司法、证券法、税法、会计准则都对关联交易出台了一系列的监管措施，以遏制其“恶”的一面。
二、上市公司关联交易监管
上市公司关联交易产生的各种问题及潜在风险向监管机构提出了严峻的挑战，如何实现有效监管是一个重要的课题。
国外关联交易监管的基本原则有三方面内容，一是深石原则。二是揭开面纱原则。三是控股股东的诚信义务。
（一）关联交易监管的具体措施
1.重大交易股东大会批准制度。公司重大关联交易要经过股东大会审批，香港联交所规定针对关联交易的不同数额和对企业经营影响程度不同由不同部门审批，不但可以提高关联交易审批效率而且可以降低关联交易对企业的影响。
2.独立董事制度。独立董事是指除董事关系外与公司没有任何其他关系的外部董事。独立董事通过定期参与董事会的决策活动而对执行董事起到监督作用，可以在公司重大投资、资产处置、关联交易、对外担保事项、利润分配等问题上牵制控股股东，使其不能为所欲为，任意侵害小股东的利益。
3.表决权排除制度。当某一股东与股东大会决议事项有着特别的利益关系时，该股东及其人均不得按其持有的股份行使表决权。
4.独立财务顾问报告制度。即当企业发生重大关联交易时，借助独立报告披露制度，从第三方专业且中立角度客观地发表评价并且披露该评价，用以辅助中小投资者评估该项交易对发行人的影响。
（二）关联交易的事后救济制度
1.股东大会决议无效和撤销制度。股东大会的决议必须在程序和内容上都合法，如果决议在程序或内容上存在瑕疵，监管机构可以否认其效力。如果控股股东滥用资本多数达成显示公平的关联交易决议，任何股东可以请求法院予以撤销或宣布无效。
2.股东派生诉讼制度。当公司合法权益收到不法侵害时，公司管理者拒绝和怠于行使权利，股东可以代表公司行使诉讼权利。
3.控股股东赔偿义务。当控股股东与上市公司进行各种形式的不公允关联交易而损害上市公司利益时，控股股东应赔偿上市公司因此受到的损失。
三、上市公司关联交易监管对策
1.建章立制，制定上市公司内部关联交易管理办法。该管理办法内容应该包括关联交易的管理机构和部门职责，明确关联方的认定方法和关联交易的交易类型，关联交易的审批程序，关联股东、董事的回避制度，关联交易的决策程序以及关联交易的信息披露等。
2.加强管理，确保关联交易管理制度落到实处。跨国上市公司规模庞大，参与关联交易管理的人员众多，很难仅依靠制度规范关联交易管理，组织下属分、子公司人员学习，对把握政策、将制度落到实处有重要意义。
3.合理测算，提高上限准确度。《上市规则》要求，如果发行人持续性关联交易实际执行结果超过年度豁免上限；或更新有关协议，或重大修订协议条款，发行人必须遵守有关申报、公告、独立股东批准的规定。此项规定的目的是如果持续性关联交易实际执行情况与获得批准的上限出现较大偏差，不管这种偏差是超过还是低于上限，都意味着在持续性关联交易项目、数量、价格等计算基准方面，修改了已订立的持续性关联交易协议（包括已获豁免），将引发上市公司一系列的批准和披露责任。
5.提高认识，设置专用会计科目。为了报表准确、直观地反映关联交易事项，设置专用会计科目核算关联交易的发生额是比较简单易行的做法。
参考文献：
我国大力发展宽带业务，及全业务竞争转型压力，互联网专线、家庭宽带、WLAN、手机上网、数据卡上网等互联网业务量突飞猛进，用户对互联网业务的感知体验提出了更高的要求。加强对互联网用户的感知管理、丰富感知提升手段不仅可以提升对互联网网络质量的监控，更可以从用户体验的角度制定网络质量评估的标准，并为分析网络故障、优化网络设置、提升互联网服务质量提供必要的依据，而业务疏导则以用户感知为前提，同类业务竞标对比后的不干预引导。本文旨在研究用户感知的监测方法，以及基于用户感知的管理分析与疏导的系统。
互联网用户感知短板
传统网络指标滞后于用户感知，甚至与用户感知相背离，时常出现网络、设备并无任何异常，但互联网用户感知已出现劣化。互联网业务应用场景丰富多样，已经不能用一组指标表征所有情景的用户感知。因此，互联网感知管理与提升需要面向客户感知转变。
移动互联网竞争时代，用户感知是运营商竞争的实质，单纯通过价格已经无法真正吸引用户，只有通过提高用户访问互联网业务感知才是关键，但是如何收集、掌握全量互联网用户感知，提升服务水平又是摆在运营商面前的一道难题。
目前各运营商内部在进行大规模IDC、Cache、CDN等资源引入建设，并蓄积了相当规模的网内资源，但仍然有相当规模的互联网流量流向了网外，导致用户感知较差，需要对同类感知良好的业务做智能疏导方面的努力。
全维度用户感知管理
依据互联网资源监测短板，可通过在运营商网络不同节点部署基于不同业务的软硬件测试探针，实现对网络质量及用户感知的全面监测，建立覆盖互联网全网络层次、全用户接入的感知管理网络，实现了互联网通路的分段“白盒”测试，快速查找潜在的网络性能瓶颈，通过网络优化，有效保障网络的正常高质量的互联网感知。
建设自助测速网站、PC客户端，将感知管理延伸到用户终端，建设覆盖用户、网络、设备、业务的全维度的感知监控和管理体系，并实现互联网用户感知的广泛收集；通过网内热点资源探测与聚合，建立资源推送和导航平台，实现互联网用户行为的主动疏导，进而提升用户感知。
传统网络指标滞后于用户感知，甚至与用户感知相背离，时常出现网络、设备并无任何异常，但互联网用户感知已出现劣化的情况。互联网业务应用场景丰富多样，已经不能用一组指标衡量所有情景的用户感知。因此，互联网用户感知管理与提升需要面向客户感知转变。
本次研究创新性的引入用户感知评估模型，实现互联网业务的用户感知监测管理，实现各类业务和各种场景的质量评估，以客户感知为导向，从端到端业务流程和服务流程入手，找到关键业务体验点建立从QOE到KQI，再到KPI的评估模型，针对不同业务类型与协议，差异化制定关键指标，采用迭代算法QoE=W1×Q1+W2×Q2+…Wn×Qn，设置权重（Wi）自动生成QOE评价值，实现各类业务和各种场景自动化、客观化的用户感知评价。
互联网专线、家庭宽带、WLAN、TD、GPRS、LTE等各种接入方式通过实现全用户覆盖模拟拨测，实现对互联网各类用户的7×24小时的自动化全网实时监测，实时掌握全网性能和业务质量的状况，实时监测其网络质量及业务质量的发展趋势。
目前各运营商都在进行大量IDC、Cache等资源的引入和建设，但是资源对运营商来说还是一个“黑盒子”，目前没有有效的评估手段对资源的引入情况进行评估，如资源引入的有效性验证、完整性评估，以及资源引入对用户实际感知提升的评估等。针对网页类、视频类等分布式互联网业务，本次研究课题通过爬虫技术，定时扫描引入IDC机房的网站内容，监测网站所有元素的引入情况，分析网页元素的分布情况，监控网站引入深度和性能质量。并可以以图形化的方式显示贡献这些资源的分布位置、运营商。进而掌握资源的全景分布视图，指导资源引入和疏导。通过爬虫搜索、DNS日志分析、DPI热点域名分析等关联统计分析，定位网内的热点资源，将网内热点资源聚合到资源导航平台，采用Web界面，可以通过域名纠错解析等手段提供资源推送，也可以通过在官方网站提供接入方式让用户访问，通过资源引导充分利用移动自身引入的互联网资源，将用户留在网内，在提高用户感知的同时也可以大大降低网间结算的费用，实现用户向感知良好业务的疏导。
总结
基于以上研究，可以提供一套互联网业务感知监控与疏导系统，通过用户感知的全面采集和CMNET网络“白盒”监控，实现互联网业务感知的“可视、可控、可分析、可溯源”管理，及时发现和诊断CMNET网络为用户提供服务的性能瓶颈，有针对性的提供分析和优化提升方案；通过网络爬虫和搜索引擎技术进行资源导航推送，引导用户行为，保障用户感知。
通过建立用户感知评估模型，实现了互联网业务的用户感知管理，完成了各类业务和各种场景的质量评估。实现了对互联网全程7×24小时的自动化监控，大大降低了网络运维的难度和成本，实现了基于客户感知的“可视、可控、可分析、可溯源”管理。
军事训练伤作为作战部队的常见职业伤病，已逐渐受到广大医务人员的注意。由于作战部队自身作业环境的特殊，使得新兵的心理与生理受到较大影响[1]。若要保证训练的效果，提升部队战斗力，则需要在训练中解决新兵们的心理障碍问题，以提高其综合心理素质的形式来减少训练损伤的发生[2]。此次研究特选取某作战部队480名新兵作为研究对象，以观察心理干预为核心的健康促进方案对作战部队新兵训练伤的影响，现报告如下。
1资料与方法
1.1一般资料
选取某作战部队480名新兵作为本次研究对象，以症状自评量表对其进行心理测定，并将其以随机法分为对照组与观察组，每组240名。对照组：年龄18～22岁，平均（20.1±1.7）岁；身高172～189cm，平均（180.1±4.3）cm；体重55～77kg，平均（66.1±4.3）kg。观察组：年龄19～23岁，平均（21.2±1.5）岁；身高170～188cm，平均（179.8±4.1）cm；体重58～76kg，平均（67.2±4.2）kg。两组一般资料比较，差异无统计学意义（P>0.05）。
1.2方法
1.2.1心理状态调查此次研究以症状自评量表对480名新兵进行心理调查[3]，并将调查问卷以营为单位向下发放，调查问卷回收率为100%。
1.2.2干预方法给予对照组以常规卫生教育，观察组则在其基础上实施以心理干预为核心的健康促进方案。两组新兵皆以部队常规训练要求进行训练，在训练完成后对其心理健康水平、训练损伤情况进行对比。
1.3观察指标
1.3.1新兵心理状况评价标准以症状自评量表（SCL-90）对新兵心理健康状况进行调查，测试人员皆经团体测试，指导语统一，并要求参试人员在30min内完成答卷。SCL-90由9个项目组成，单项为分值在0～3分，其中0分为无症状，1分为轻度，2分为中度，3分为重度，分值越低，则心理越健康。
1.3.2训练损伤诊断标准此次研究参照总后卫生部所制定的《中国军事训练伤诊断分类标准》的统一诊断标准，将因军事训练所致的骨、软组织或韧带损伤，导致功能障碍，影响正常训练1周以上者，确诊为训练伤[4]。
1.4统计学处理
本次研究数据均以统计学软件SPSS18.0进行处理，计量资料用（x±s）表示，比较用t检验，计数资料以率（%）表示，比较用字2检验，P
2结果
2.1心理状况差异
两组新兵实施干预前心理状况各项评分比较，差异无统计学意义（P>0.05），在干预后，观察组心理状况各项评分明显优于对照组（精神病性除外），差异具有统计学意义（P
2.2两组新兵训练损伤情况对比
观察组训练损伤发生率明显低于对照组，差异具有统计学意义（P
3讨论
【关键词】尿糖；尿微量白蛋白；联合检验；糖尿病；肾损伤
1.1一般资料：研究对象为我院收治的糖尿病患者和同期健康体检者，本研究分别抽取36例和40例，36例糖尿病患者中男20例，女16例，年龄32-76岁之间，平均年龄（52±12.18）岁，患者病程2-11年，平均（5.5±1.2）年；40例健康这中男21例，女性19例，年龄31-75岁之间，平均（51±11.98）岁。本次研究中研究对象的年龄、性别、病程之间存在的差异不具有统计学意义（P
1.2方法：
1.2.2检查方法：尿微量白蛋白检测：在清晨对空腹的研究对象抽取3ml血，在凝固后进行4000r/min离心，进行血清检测。抽血后留中段尿进行离心而后取上清液在BNP特种蛋白仪进行尿微量白蛋白检测。尿糖检测：采用干化学试剂带葡萄糖氧化酶法进行检测［2］。
1.3数据处理：本次所有研究资料均采用SPSS18.0统计学软件处理，计量资料采用均数加减标准差表示（χ±s），计数资料采用t检验，组间对比采用X2检验，P＜0.05为差异具有显著性，具有统计学意义。2.结果
2.1尿微量白蛋白检测检测结果比较：糖尿病组患者的尿微量白蛋白水平为（207±31.26）umol/L，健康组的尿微量白蛋白水平为（15.57±8.21）umol/L，显然糖尿病组高于健康组，差异具有统计学意义（P
表1尿微量白蛋白水平检测结果
组别例数尿微量白蛋白水平（umol/L）糖尿病组DN组21261.29±106.19非DN组15167±19±30.21健康组-4015.57±8.21P--
一般在正常条件下，因肾小球滤过膜具有一定的电荷选择性屏障的静电同性排斥的作用，会导致绝大部分的尿微量白蛋白不能通过滤过膜，然而代谢异常、各种炎症以及免疫损伤等病症均能够致使滤过膜上的负电荷发生减少，进而导致静电排斥力降低，引起尿微量白蛋白自尿中漏出增多［3］。糖尿病早期肾功能损伤主要是因为高血糖引起的过高浓度终末糖基化产物（AGE）导致患者的肾小球硬化，从而致使尿蛋白主要自肾小球发生过量滤过增多，所以，对于糖尿病患者早期肾损伤的诊断以及病情判断主要是利用对尿微量白蛋白进行检查而获得，尿微量白蛋白是对肾脏结构以及功能受损进行反映的早期敏感指标，在肾组织学或者是结构改变之前就能够将其检出。然而很容易发生尿路感染以及酮症等状态，并且运动以及血压等香港因素也会对UAER的准确性产生严重的影响，所以在临床上的应用受到了一定的局限［4］。
［1］肖飞远，李红，荣秋心.关于糖化血红蛋白检测基础与临床意义的研究进展［J］.标记免疫分析与临床，2009，12(22)：115-116.
［2］王翠兰.尿微量白蛋白测定在糖尿病肾病早期的临床应用［J］.预防医学论坛，2009，15(14)：1035-1036.
［3］韦月梅.2型糖尿病患者血脂水平与尿清蛋白排泄量的关系［J］.检验医学与临床，2009，24(14)：244-245.
本文系河南省政府决策招标项目“国内外商业模式创新的实践与借鉴”批准号（2014312）
利丰的商业模式主要是熟练地应用供应链管理，使全球8300家工厂，160万名工人日夜加班为其生产，使其制造的成衣、玩具等各种商品源源不断地摆上“维多利亚秘密”、“关国之鹰”、以及“迪斯尼”等知名品牌的货架。现在的利丰运营版图横跨四十个国家，以专业的素质正为300家以上的国际最知名大客户提供优质的服务，年销售额超过10亿美元，曾四度成为哈佛mba教学案例。目前，我国中小外贸企业要想在国际市场占有一席之地，必须改变现有的经营模式，通过研发新产品、提高产品附加值和科技含量等途径培育新的外贸竞争优势，同时必须抛弃狭隘的自我发展意识，从整体利益出发，积极构建以自身为核心、与合作伙伴共同发展的外贸企业供应链。因此研究利丰现有的供应链商业模式对我国中小外贸企业具有积极的借鉴意义。
一、利丰的角色演进：从中间商到全球供应链经理人
香港利丰集团1906年在广州成立，是中国最早的外贸公司。20世纪80年代以来，随着经济全球化的推进，利丰的业务角色经历了从简单中间商到全球供应链管理者的历史性转变。在美国任何一家商城里，利丰的客户都会占到30%-40%，供应链的演变与发展造就了现在利丰的商业模式。正是靠这种有效的供应链管理，与竞争对手相比，利丰才能够更快、更准确、更灵活，同时以更低成本为客户提品，获得供应链上的最大收益。从利丰集团的业务演变来看，主要经历了采购、采购公司、无疆界生产、虚拟生产模式以及整体供应链管理这几个发展阶段。
第一阶段：采购——中间商（1906年至20世纪70年代初）
利丰公司成立之初，主要是借助创办人良好的外语技能在买卖双方之间进行沟通，生意成功之后，公司获得总合同金额的15%作为佣金。作为采购的中间商，此时利丰的主要核心业务是出口贸易，这就是利丰贸易最早的雏形。但是随着作为买方的客户和作为供应商的厂商的影响力不断扩大，公司的生存空间日益缩小，公司的佣金减少到了10%，随后减少到5%和3%，这种采购模式的利润空间越来越小。
第二阶段：地区性采购公司（20世纪70年代初至80年代中期）
利丰贸易扮演一间采购公司，即地区性的货源商的角色，通过在亚洲的不同国家和地区，如中国内地、台湾、韩国和新加坡开设办事处来拓展业务。在此阶段，利丰的核心业务已不是简单的出口贸易，不仅向买家提供最新的市场信息，还对不同的厂家进行产品、生产力及质量方面的评估，然后向买家提供适合的厂家及供货商，并代表买家与厂家商讨价钱、执行产品的品质管理工作，以使买家能以合理的价钱采购到所需的产品。除此之外，还能够协助工厂进行生产管理，并对工厂在劳工法例、生产环境及环保方面的处理进行监控。概括而言，作为一家采购公司，利丰贸易的核心业务进一步扩展，不仅为供应商和客户提供中介服务，还为客户提供整个出口贸易供应链上的增殖服务。
第三阶段：“分散生产”管理者（20世纪80年代中期至90年代中期）
随着香港的厂商开始将其生产工序和产业向全球扩散，利丰的贸易经营模式也随之改变，成为“分散生产”的管理者。利丰根据客户给定的初步产品的概念，如外形、颜色和质量等要求，根据市场调查，为客户制订一个完整的生产计划，完成从设计、采购到生产的活动。由于利丰本身没有自己的工厂，虽然制订生产计划，但并不生产，而是在全球范围内寻找最适合的配件和产品制造商，将生产业务外包给生产商，使整个生产程序及流程实现全球化，这种模式又称为无疆界生产模式。利丰把主要精力放在产品设计、质量控制、销售等方面，把其作为核心业务来发展。在1989年，为专注核心业务发展，将公司业务集中在两个主要范畴，出口贸易及零售。
第四阶段：虚拟生产者(20世纪90年代中期至2000年代初）
在推行无疆界生产计划及管理的基础上，利丰又发展了另外一个业务模式，称为虚拟生产，在该模式中，利丰与境外客户直接签订销售合同，直接充当客户的供应商向买家提供所需产品。利丰仍没有工厂，所有产品的生产是仍是以外包的形式交给有实力的厂家进行，其核心业务范围也逐渐增加，诸如生产管理与控制、物流等业务也迅速发展起来。1999年，通过利和经销集团引入多元化的经销业务，通过收购英之杰集团的亚太区品牌推广业务，得以为跨国客户提供一站式经销服务，演变成为国际性大型跨国商贸集团，经营出口贸易、零售和经销批发三大核心业务。
第五阶段：全球供应链经理人（2000年代初至今）
在虚拟生产模式的基础上，利丰贸易继续开发更全面的供应链服务，除了负责产品方面的工作，包括市场调查、产品设计与开发、原材料采购、选择供应商和生产监控之外，还监管一系列的进出口清关手续与物流安排，并对有潜质的原材料供应商、工厂、批发进口商和零售商等在供应链中处于重要地位的企业给予融资，使供应链上供求双方的企业都能够达到最佳的运作状态。这一阶段，利丰实际上成为全球供应链经理人，在全球范围内进行供应链的优化配置，创造出一条最有效益的供应链（如图1所示）。简单概括，利丰供应链管理遵循以顾客为中心，以市场需求为原动力，强调企业在供应链上定位核心业务，将非核心外包的经营理念。
二、我国外贸企业在发展供应链上存在的问题
（一）外包整体水平较低
（二）强调竞争而忽视合作
（三）供应链管理人才缺乏
三、利丰模式实践的启示：中小外贸企业业务外包的设计
（一）产品的研发设计业务外包
（二）单证业务和报关业务外包
（三）国外进口商资信调查业务外包
（四）客户关系管理外包
从实际业务的操作经验来看，客户一旦选定一个供应商，一般不会轻易更换，因为更换一个供应商的代价是十分是巨大的。同样，供应商开发一个新客户的代价也是巨大的，供求双方都渴望建立长期稳定的商业合作伙伴的关系。由经验可知，保留一个老客户的成本仅为开发一个新客户的七分之一。我国中小外贸企业的客户群体遍布世界各地，每个客户的语言、习俗及禁忌不同，一个中小外贸企业不可能精通所有客户的所有语言，也不可能了解所有客户的风俗习惯，也不具备利丰拥有全球性的采购经销网络，如果企业自营客户关系管理，将会耗费巨大的成本，而且效率极低。因此最佳选择就是将其外包给专门的客户关系管理公司，实行供应链管理下的客户服务管理，充分利用现代信息技术，与客户进行双向的、互动式的交流和沟通，低成本地对客户进行经常性的、恰到好处的主动服务，与客户进行双赢的战略合作，提升客户服务的满意度。
【摘要】目的研究岩黄连生物总碱对四氯化碳所致小鼠急性肝损伤的保护作用，探讨其疗效机制。方法岩黄连生物总碱予小鼠连续灌胃给药10d，用CCl4造成小鼠急性肝损伤，测定小鼠血清中谷丙转氨酶（ALT）和谷草转氨酶（AST）的含量，以及肝组织中超氧化物歧化酶（SOD）和丙二醛（MDA）的含量，观察光镜下小鼠肝组织的病理变化。结果岩黄连生物总碱高、中、低各剂量组均能抑制小鼠腹腔注射CCl4引起的急性肝损伤所致的ALT和AST的升高，同时能升高肝组织中SOD的含量，并能降低MDA的含量；减轻肝组织坏死程度。结论岩黄连生物总碱对四氯化碳所致的小鼠急性肝损伤具有保护作用，其保护机制可能与其抗脂质过氧化有关。
【关键词】岩黄连生物总碱；急性肝损伤；四氯化碳
Abstract：ObjectiveToinvestigatetheprotectiveeffectofCorydalissaxicolaalkaloids(CSA)onCCl4-inducedacuteliverinjuryinmice.MethodsAfterintragastricadministrationofCSAfor10days，theratsweregivenCCl4toinduceacuteliverinjury.TheserumlevelsofALT，AST，SOD，andMDAinliverweredetected.PathologicalchangesweredetectedbyHE.ResultsCSAcouldsignificantlydecreasetheacitivitiesofALT，ASTandMDA.ThelevelofSODwasincreased.CSAcouldalsoprotecttheliverfrompathologicalinjuryinducedbyCCl4.ConclusionCSAcanprotectliverfromacutehepatictoxicityinducecdbyCCl4.
Keywords：CSA;Acuteliverinjury;CCl4
岩黄连CorydalissaxicolaBunting系罂粟科紫堇属植物石生黄堇的全草，分布于全国各地，西南部盛产，主要分布于贵州、云南、四川、西藏、广西等地［1］。成分分析表明，该植物所含的化合物主要为生物碱，尚未有其他类化合物的报道［2］。据记载，该植物具有抗肿瘤、增强免疫功能、止痛镇静、抗菌、抗肝炎病毒等作用［3］。
本研究采用CCl4小鼠急性肝损伤模型，运用酶活力测定，抗脂质过氧化物测定以及形态学观察等方法，研究岩黄连生物总碱（Corydalissaxicolaalkaloids，CSA）对小鼠急性肝损伤的保护作用并探讨其保护机制。
1材料
1.1药物广西药材岩黄连全草95%乙醇提取，采用旋转蒸发浓缩得根浸膏，酸水转溶，碱化，氯仿提取后浓缩最后得到总生物碱，配制成所需各浓度。
1.2试剂联苯双酯滴丸（北京协和药厂）；四氯化碳（重庆川江化学试剂厂）；长生纯正花生油；ALT，AST，MDA，SOD试剂盒（南京建成生物工程研究所）。
1.3动物昆明种小鼠，体重(20±2)g，雌雄兼用，广西医科大学医学动物实验中心提供。
2方法
2.1模型建立［4，5］取昆明种小鼠60只，随机分为6组，即空白对照组、联苯双酯组、CCl4模型组及CSA高、中、低剂量组。联苯双酯组灌胃给予联苯双酯混悬液150mg·kg-1；CSA三个剂量组分别灌胃给予CSA100，75，50mg·kg-1。空白对照组和CCl4模型组给予同等量的蒸馏水。连续10d后除空白对照组外其余各组均腹腔注射0.5%CCl4油溶剂0.1ml·10g-1（此即CCl4的给药方式，为一次性给药造成急性肝损）。禁食24h后摘眼球取血，静置30min，3000r·min-1离心10min后分离血清，待测血清中AST及ALT含量。取肝组织，用生理盐水洗去残血并用滤纸滤干，剪成小块。称取100mg，加预冷生理盐水0.9ml，制成10％匀浆，待测肝组织SOD和MDA的含量。取肝大叶相同部位的一小块肝组织固定于10％福尔马林，做病理切片检查。
2.2生化检测分离得到的各组小鼠血清，按照试剂盒说明测定ALT和AST的活力。10%肝组织匀浆4℃3500r·min-1离心10min后取上清液，按照试剂盒说明测定SOD和MDA的含量。
2.3形态学观察所取小鼠肝组织用10%福尔马林固定，制备肝组织切片，HE染色，普通光镜下观察肝组织病理结构改变。
2.4统计方法数据处理采用±s表示，各组样本均数间的比较采用单因素方差分析（onewayANOVA）。
3结果
3.1对血清中ALT和AST含量的影响CCl4模型组与空白对照组比较，血清ALT及AST均明显增高(P
表1岩黄连生物总碱对小鼠急性肝损伤血清中ALT，AST含量的影响（略）
与空白对照组比较，P
3.2对肝组织中MDA和SOD含量的影响CCl4模型组与空白对照组比较，肝组织中MDA含量明显增高，SOD含量明显降低（P
表2岩黄连生物总碱对小鼠急性肝损伤肝组织中MDA、SOD含量的影响（略）
3.3对四氯化碳肝损伤小鼠肝脏病理组织的影响空白对照组小鼠肝脏外观呈红褐色，质地软而富有弹性;在光镜下可以观察到肝小叶结构完整，细胞排列整齐，大小均匀，分界清楚，肝细胞索以中央静脉为中心呈放射状排列，肝窦清晰。模型组小鼠肝脏外观体积增大，质脆，边缘钝而厚，表面呈黄褐色;镜下可见肝小叶结构破坏，肝细胞普遍浊肿，出现以中央静脉为中心的局灶性肝细胞变性、坏死和炎细胞浸润。CSA高、中、低剂量组及联苯双酯组小鼠较模型组肝损伤程度明显减轻，镜下可见CSA高剂量组和联苯双酯组肝小叶结构基本完整，细胞排列较整齐，只有少量的炎细胞浸润，较模型组有明显改善。CSA中、低剂量组较模型组也有所改善，但是不如高剂量组效果好。
4讨论
CCl4是一种毒性很强的化学物质，进入机体后，在肝脏内经肝细胞色素P450激活，生成三氯甲基自由基(CCl3·)和氯自由基(Cl·)，导致肝微粒体的脂质过氧化。由于脂质过氧化反应增强而抗氧化能力降低导致自由基增多，进而攻击脂质细胞膜，引起肝细胞脂质过氧化性损伤，使肝细胞变性坏死，细胞内ALT，AST大量释放［6，7］。
自由基可引发多价不饱和脂肪酸过氧化而生成过氧化脂质（LPO），其最终产物MDA可使蛋白质、核酸及脂类发生交联，致生物膜发生变性，细胞突变、衰老或死亡。MDA不仅是反映脂质过氧化的敏感指标，还可间接反映出细胞损伤的程度。SOD是超氧阴离子自由基的清除剂，可抑制由自由基启动的脂质过氧化反应。实验结果表明，CSA能降低急性肝损伤小鼠肝组织中的MDA含量，升高SOD含量。提示CSA可能通过抗脂质过氧化，保护酶活性而提高肝细胞膜的稳定性，使肝细胞变性和坏死减轻，减少炎症细胞浸润。
本实验结果证明，CSA能显著降低CCl4引起的急性肝损伤后血清中ALT和AST的水平，明显减轻肝细胞的变性坏死和炎性浸润等病理改变，同时还明显降低肝组织MDA的含量，并且有效提高了SOD的活力。这些结果提示，CSA对CCl4所致小鼠急性肝损伤的保护作用，可能与其提高肝细胞抗氧化能力，对抗CCl4引起的膜脂质过氧化，促进肝细胞的再生和修复有关。更深入的作用机制有待进一步研究。
参考文献
［1］蒋水元，胡兴华，赵瑞峰.岩黄连引种栽培研究［J］.广西植物，2002，22(5)：469．
［2］韦记清，蒋水元，蒋运水，等.药用植物岩黄连研究概述［J］.广西科学院学报，2006，22(2):108.
［3］孙宁玲，陆国才，袁伯俊，等.岩黄连研究进展［J］.中药新药与临床药理，2006，17(1)：78.
［4］陈奇．中药药理研究方法学［M］．北京：人民卫生出版社，1993：724．
［5］徐叔云，卞如濂，陈修．药理实验方法学，第3版［M］．北京：人民卫生出版社，2002：1346.
关键词：语文教学；阅读鉴赏；学习
现在，具有较好的写作与口语交际能力，已成为谋职的一个先决条件。而目前大家对大学生的口语交际能力普遍感到忧虑，以致要考虑在大学普遍开设“大学语文”课。中小学语文教学质量的好坏直接关系到大学生的语文水平。造成大学生语文水平不高的原因是多方面的，最主要的是语文教学存在着教学低效化的问题，也正因为如此，语文学科往往被其他学科边缘化。我们也有责任思考在我们的职责范围内如何不断改进中小学的语文教学，不断提高中小学生的语文水平。这里就如何改进中学语文教学的问题说一说我的看法，向大家请教。我认为，高中语文教学要想得到长足发展，可以按照以下的方法进行，概括为“目标教学、理论知识的学习、阅读鉴赏、实践演练、二七一”教学模式。
一、目标教学
要想让学生高效率、高质量地学有所得，必须首先让学生有一个明确的目标，知道这个单元的学习要点是什么，这就是我们所说的目标教学法。知己知彼，方能百战不殆。“因此在教学任何课文前，我们都要根据教学大纲要求和文体特点，确立教学目标。例如，我在教高中语文第三册第一单元中外小说时，确立了以下教学目标：着重欣赏人物形象，品味小说语言。欣赏人物形象，要注重情节、环境与人物的关系，把握人物性格的多样性和丰富性。品味小说语言，要注意把握叙述语言和人物语言的不同特点，体会人物的身份和性格特征，体会不同作者的不同的创作风格。
二、理论知识的学习
三、阅读鉴赏
四、实践演练
叶圣陶指出，“教师的教，是为了不教”。作家认为学习语文主要靠自学，只有通过自己的消化吸收才能把老师所教的理论知识转化为自己的知识。演练是学生由老师讲解到个人自学的过渡阶段。所谓实践演练，就是让学生运用所学的理论知识和教师在教读课文中示范讲解的方法去自学单元自读课文。通过实践演练，使单元知识得以进一步的巩固深化，进一步加强学生的实践操作能力，从而达到触类旁通的效果。这一步教学，要充分发挥学生的主动性，教师只作点拨提示，切忌越俎代庖。
五、“二七一”教学模式
有人认为，现在的大学生普遍存在人云亦云的现象，很多人在对待不同的事物上没有自己独到的见解，他们认为是中小学教学惹的祸，没有交给他们分析事物的方法，只是把老师的想法灌输给他们，让他们成为老师思想的传递者。这就是以前的教学方法“一言堂”“满堂灌”教学模式。鉴于以上种种原因，我认为应革除以往这种不合理的教学模式，而应以“二七一”高效课堂模式取代之。“二七一”教学模式注重培养学生的学习主动性，充分把课堂还给学生，学生在讨论中得到一定的文化知识，老师在教学活动中仅仅以一个引导者的身份参与。古代的教学方式就是让学生在一起共同探讨疑义，各自发表不同的看法。《礼记学礼》曰：“相观而善之谓摩。”摩，郑玄注：“相切磋也。”又曰：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”只有经过自己思考研究过的问题才会记忆深刻，因此，我们不妨沿用古人的教学方法。另外，要想充分发挥学生学习的主动性、积极性，更好的培养学生的创新思维，便是在“二七一”教学模式的基础上设置一些创新题，答案没有定论，由学生自主讨论得出结论，只要学生言之成理即可。
由以上的分析得知，语文教学只有真正做到了上述的五点要求，语文学科定能改变过去被边缘化，语文教学低效化的状况，中小学的语文水平定能快速提高，定能培养出更多的创新型的中学生。
诗词是文学的精华，是对生活的高度概括，但是在实际教学中，许多高中语文教师没有充分认识诗词鉴赏的意义，片面地进行诗词鉴赏，严重阻碍了高中生文学欣赏水平的提高。下面笔者结合多年的语文教学经验，谈谈自己的一点体会和思考。
一、强化诗词诵读与记忆
诗词学习要持之以恒，要保持良好的学习习惯，学生只有跟着语文教师的教学思路进行学习，才能达到最佳的学习效果。诗词鉴赏的一个有效途径就是诵读。俗话说：书读百遍，其义自见。高中生诵读的诗词多了，自然而然就会产生浓郁的文学气息，对诗词有一种深厚的感情。高中学生学习比较紧张，他们必须打好基础，才能够在以后的学习中脱颖而出，取得高考的胜利。但是很多高中生出现的问题是课堂上很快就把诗词背诵下来了，过后很快就忘记了，这也说明了学生学习诗词的方法是
接进去。读者吟哦间，很容易调动自己的生活经验，推想抒情主人公的种种境况：是徘徊在杨柳岸边追忆往日的欢欣？还是托阵阵晓风挑去缕缕思绪？抑或对着一钩残月寂寞惆怅哀声叹息？诗人诸多无法直言的情愫，全都寄托在这些具体可感的画面中。
元代马致远也是采用这种手法创作出脍炙人口的散曲《天净沙秋思》，“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风l马。夕阳西下，断肠人在天涯。”诗人的眼睛如同一架摄像机，时而近拍，时而远摄，把一个个镜头依次推到读者面前。前三句全部用名词排列而成，九个名词所代表的事物都是秋天乡野常见的景物，一个个意象，如电影中的一个个镜头，连接成一个整体，构成一幅山村秋景。
若拆开来看，枯藤、老树、昏鸦，不足为奇。小桥、流水、人家，也是司空见惯的景象。然而诗人的艺术匠心，正在于将这些孤立分散的形象和生活的片断，作为结构单位，运用类似电影中“蒙太奇”的技巧，精心地组合在一起，构成一幅似断实续、似跳实连的艺术画面――有植物，有动物；有静态，有动态；有近景，有远景；有色彩，有音响……既逼真地再现了秋野夕照的风光色泽，又浓重地渲染了一种凄清苍凉的气氛，为“断肠人”漂泊流离、穷途无归的情形作了绝妙的点染和烘托。这种删削一切繁琐交代和铺排，凭借组接画面来写情的笔法，意境深远，韵味悠长，岂不胜过平庸之辈的百字、千字！
作者单位：江苏省海门市四甲中学（226100）不对的。
为了让高中生明白“遗忘是先快后慢”的规律，教师在诗词鉴赏课上应给学生讲一些心理学知识，培养高中生的学习兴趣，让学生可以发挥自己的优势，养成良好的学习习惯。在按照教学大纲要求进行授课的同时，教师还可以适当增加一些课外诗词篇目，来拓展高中生的知识面。比如讲柳永的《雨霖铃》，引入他的《浪淘沙》《少年游》《八声甘州》《蝶恋花》等诗词，让学生赏析柳永不同人生阶段所创作的诗词，感受一代词人的豪情壮志。当学生对这些诗词有了一定的了解之后，教师再让学生讨论，对柳永的诗词进行补充，从而做到“诵读一家，了解一家”。这样的诗词鉴赏方式不仅可以激发高中生的学习兴趣，还有利于学生了解作者的诗词风格。
二、讲解诗词常识，启发学生想象力
高中学生在学习时应该时刻保持积极的态度和乐观的情绪，充分发挥主观能动性，让自己的学习生涯更加丰富多彩。在古诗词鉴赏中，高中语文教师必须注重学生对基础知识的掌握，强化学生的学习意识，为学生提供发挥想象力的平台。笔者曾经看到一本练习册中有这样一道题：请根据给出的上联写出对仗工整的下联，“东风送暖大江南北春光好”。显然这是在考查高中生诗词和对联的知识，虽然很多学生都能给出答案，但是也有一些答案令人啼笑皆非。由此可见，高中学生对诗词常识理解得并不透彻，才会导致在实际应用时出现问题。
在高中诗词鉴赏课上，教师可以选择一些具有启发性的问题问学生，促使他们开动脑筋，积极探索，最终提高他们的创造力和想象力。中国优秀的诗词具有言简意赅、意境深远、时空跌宕等特点，需要高中生发挥想象才能领悟其中的意境和情趣。教师在教学时应告诉学生诗词饱含了诗人的各种情感，诗词是诗人进行情感宣泄的重要工具，并教给学生鉴赏诗词的技巧和策略，让高中生能够配合语文教师进行文学探讨，最终获得欣赏的乐趣。比如在讲解《山坡羊潼关怀古》时，教师就可以从诗词常识教起，从曲牌名到标题，从主旨意思到创作背景，从描写的手法到引用的典故都详细的讲解，让高中生充分发挥想象力，去感受作品的主题和情感。
三、组织语文课外活动
高中语文课堂教学要结合课外活动，发挥课外活动的引导作用，真正提高语文教学的效率。语文教师要利用一切可以利用的机会，为学生营造愉悦的活动氛围，通过鉴赏诗词调动高中生的学习热情，启迪高中生的心灵，陶冶高中生的情操。语文教学离不开生活，语文诗词鉴赏更应该加强与生活的联系，让学生在生活中尝试品味诗词的意境。语文课外活动的方式多种多样，并没有一个标准来评定，只要是对语文教学有帮助的课外活动都是值得推广的。
一.手脑并用歌诀出师生互动效果奇
在教学中，师生共同编歌诀既有助于增强记忆，又有益于提高写作水平，还能进一步调动学生的积极性，增进师生友谊，是一举数得行之有效的做法。在酝酿、编写有关歌诀时，好多东西在琢磨整理的过程中已基本掌握，编出的歌诀，再不需要解释说明。歌诀的编写比较自由，只要顺口，大致押韵，便于记忆就行。如，我们归纳出古文翻译歌：熟读全篇明文意，紧扣词语来翻译；字字落实准确译，单音词语双音替；国年官地不用译，遇到省略补词语；调整词序删无义，修辞用典拿意译；推断词义靠联系，字词句篇成一体；带回原文通顺理，畅达漂亮翻译毕。
编写中师生互动，认真推敲，使其琅琅上口，便于记诵。
二.众人拾柴火焰高借鸡下蛋是妙招
围绕教学内容，利用身边资源，发动学生。或利用网络，或翻阅书籍，或自己创作，只要对教学有益，都可采用。如，当学习了古代诗歌鉴赏内容后，大家编写了“古诗歌鉴赏三字经”：观标题，明含意；看作者，悟情志；望风景，知来历；视意象，析大意；瞧典故，解意图。析作风，剖技艺；时期记，派别忆；多鉴赏，效果奇。
我们还紧密结合教学实际，编辑整理了《扩展语句七字诀》《压缩语段六字句》《变换句式五字歌》等，激发了学生学习语文的热情，促进了语文教学工作，提高了语文教学的水平。
三.只要脑子开了窍笔下串串真有效
巩固知识、掌握知识的方法很多，歌诀记忆法只是其中之一。只要脑子开了窍，好多方法就会应运而生。如鲁迅的小说名，只要在篇名之间添几个字串起来，就很容易记住：我花了两周工夫看完了《呐喊》十四篇：记得去年的《明天》是《端午节》，《孔乙己》到《故乡》看了《社戏》，因《一件小事》《兔和猫》的《风波》吃错了《药》，他晕晕乎乎地讲起了《头发的故事》，晚上在《白光》下写《狂人日记》时“啊呀”一声——走了。（“啊呀”谐音“阿鸭”，指《阿Q正传》和《鸭的喜剧》）
四.胸有成竹来示范抛砖引玉出佳篇
教学中的课后回顾、点滴积累是最宝贵的材料，很多时候有助于教学且能起到示范作用。做标点题时，发现学生这方面的知识欠缺，我背诵了《点号歌》：一句话说完，圈上小圆圈（。）；中间要停顿，圆点下带尖（，）；并列词语间，点个瓜子点（、）；并列分句间，圆点加逗点（；）；引用原话前，上下两点圆（：）；疑惑与发问，耳朵坠耳环（？）；命令或感叹，滴水下屋檐（！）。
此时，学生的求知欲极高，我让大家和一首《标号歌》。大家互切磋，精提炼，很快就完成了：文中要解释，两头各半弦（（））；转折与注释，直线写后面（——）；意思说不完，点点紧相连（……）；特别重要处，字下加圆点（﹒）；引用部分间，双逗上下翻（“”）；书报标题篇，小号大号连（《》）；隔开词语间，词间加圆点（·）。随后，师生共同做题，费力少，效果好。
五.找到问题找方法学以致用效果佳
教学中发现了问题，要趁热打铁，对症下药。考题中，有一副对联：“纵目登阁鸢飞鱼跃千帆竞，览胜抒怀水木清华万类荣。”要求学生调整词序，使其合乎对联规则。可好多学生做题结果不尽人意。这里“纵目”“登阁”须调序，二者存在先后关系，下面是“纵目”所见；“鸢飞”“鱼跃”为主谓结构，为了对仗，“水木”“清华”相应得调整为“水清”“木华”或“木华”“水清”。我探清了学生这方面的底子后，就加大了训练量，让学生用“文学常识”的材料，去串成对联。下面是学生连成的部分作品名联：《沉沦》《死水》,《复活》《童年》。《俊友》《欢乐颂》,《母亲》《庆功宴》。《高老头》《单刀会》,《龙须沟》《小酒店》。《香菱学诗》《阿房宫》,《宝玉挨打》《长生殿》。《悲惨世界》《二姊妹》,《人间喜剧》《九三年》。《贝姨》《赞美》《繁星》《野草》,《牛虻》《琐忆》《红烛》《春蚕》。《蔡文姬》《师说》《青春之歌》,《王昭君》《书愤》《赤壁之战》。《罗密欧和朱丽叶》《诉肺腑》,《梁山伯与祝英台》《相见欢》。《虞美人》《林家铺子》《将进酒》,《羊脂球》《长江三峡》《蜀道难》……