2018年10月31日至11月4日，由教育部教育装备研究与发展中心主办的第四届全国幼儿园优秀自制玩教具展评活动在江苏省海门市举行，共有来自全国31个省、市、自治区、直辖市的909件作品参加终评展示，作品涉及科学、益智、运动、建构、艺术、综合等6个类别。
经过专家组认真严谨地评审，上海代表团再创佳绩，参评的29件作品中，10件作品获得一等奖，12件作品获得二等奖，7件作品获得三等奖，再次蝉联团体第一名。同时，上海代表团因出色的组织工作获组织奖。
上海历年来坚持以儿童发展为本，以促进教师专业化发展为抓手开展自制玩教具工作，上海选送参加本届全国幼儿园优秀自制玩教具展评活动的作品趣味性、实用性和创新性较强，得到与会专家和幼教工作者的普遍好评，从一个侧面体现了上海市幼儿园教师专业素养及学前教育内涵发展的整体水平。
本届上海获奖作品有几大特点：1.设计新颖、构思巧妙
虹口区西街幼儿园创作的艺术类作品“百变转盘”由手动转盘、轮轴转盘以及单摆转盘组成。在离心力的作用下，幼儿探索旋转速度快慢、旋转次数与方向、颜料稀稠等因素间的关系，感受旋转过程中变幻出的多种画面效果，探索不同运动力带来的不同画面效果，引发思维创造力的艺术表征，体验玩色的乐趣。
静安区芷江中路幼儿园的作品“画里的秘密”以老上海石库门为造型，组件可独立，可组合，配以多种辅助材料，让幼儿对藏在画里的秘密产生好奇，通过探索，感知视觉暂留、图像叠加、透镜成像、点动成线、线动成面等视觉原理，培养幼儿“猜想—尝试—验证”的科学方法和探究能力。
2.结构简单，变化多样
杨浦区政通路幼儿园的“淘气筒”是一个大筒、小筒和各种球通过不同组合而成的运动类玩具。该玩具可以将小筒通过不同的方式与大筒组合，变成外星人飞船发射小球，变成立体运输管护送小球等。幼儿也可站立在大筒内，与筒外幼儿玩你投我踢、你塞我扔等游戏。这个玩具室内、外均可使用，提升幼儿投、抛、踢、跑、平衡能力，并在同伴、亲子互动中感受对抗、合作游戏的快乐。
闵行区闵行第四幼儿园的作品“创意玩杯乐”的主要材料就是透明的一次性杯子。孩子们在杯子上贴上各种图案，利用一次性杯子的透明特点，将制作完成的杯子一个一个地往上套，通过旋转来寻找想要搭配的物品，杯子上的内容可以根据孩子们自己的想象来进行制作。如：通过旋转杯子，发现不断变化的服装和表情；自己画小人并尝试设计服装和变化发型；幼儿还可以自己设计场景，创意出更多的组合图案。
静安区南西幼儿园的益智类作品“图形纸杯叠叠高”的主要材料为一次性小纸杯和自制的骰子。该作品由多个骰子组合形成多种垒高的条件，孩子们对不同骰子提供的信息进行解读识别，并根据识别获得的信息选择不同大小的纸杯和不同颜色形状的图形进行叠高。材料的组合开放性以及空白骰子的加入为孩子参与到游戏的玩法和规则的制定提供了空间。孩子们在体验平衡发展精细动作的同时，他们的思辨能力、玩智、创造力也被不同玩法规则的变化而激发了出来！
3.就地取材，简易便捷
虹口区曲阳路第二幼儿园的“百变牛奶盒”是以空牛奶盒为原材料的建构类玩具。该玩具通过对空牛奶盒独特的设计与制作，形成构造独特、利于拼插的基本件和组合件。幼儿可通过叠高、围合、延长、架空、镶嵌等方法建构不同的作品，提升他们的想象力和空间思维能力。该玩具还适用户外活动，开展丰富有趣的体育游戏，具有一物多玩的功能。
中福会托儿所设计的作品“纸板变变变”是一款运动类玩具。该玩具将生活中常见的纸板裁剪制作成具有一定比例的不同规格的三棱柱、纸墩、纸棍，通过各类零部件的自由组合,幼儿可利用玩具创设多种运动游戏情景，如毛毛虫山洞、开飞机、开汽车、赶小猪等，通过在游戏化的场景中游戏，锻炼幼儿走、跑、跳、钻爬、投掷等多种大动作技能，玩具在室内外均可使用，同时，该玩具最大程度的给予了幼儿在游戏过程中的自由、自主、自发，让孩子在游戏中体验游戏的快乐。
本届全国幼儿园优秀自制玩教具展评活动的主题是“以自制玩教具活动促进幼儿教师专业技能发展”，一件优秀的自制玩教具的产生往往都建立在教师对于幼儿的观察和解读之上，自制玩教具是幼儿教师的一项基本功和重要技能，幼儿教师应当像钻研教材一样去研究玩具，充分发挥自制玩教具在幼儿园教育与游戏活动中的作用。
凭着对幼儿事业的热爱和对自制玩教具的热衷，我们的老师们不断地尝试创作各种领域的玩教具，只为看见孩子玩耍中的那一抹满足的笑容。自制玩教具能手——芷江中路幼儿园的周怡婧老师，她的运动类、科学类、建构类作品分别获得第二、三、四届全国一等奖。她说：教师应蹲下身沉下心地去感知、体验幼儿的游戏，积极思考他们的游戏需要，在不断的调整中，使自制玩教具满足不同幼儿发展的需要。
闵行区摩根亨利幼儿园高珊珊老师，连续参加了三届幼儿园优秀自制玩教具评选活动，从第二届的上海市三等奖、第三届的上海市二等奖到本届作品“移动的画板”全国一等奖，从不曾有过一刻的放弃。这样的老师还有不少，如：杨浦区政通路幼儿园的蒋金言老师，上一届的益智类作品“好玩的瓶盖”获全国二等奖，本届运动类作品“淘气筒”获全国一等奖。
老师们纷纷表示：获奖只是一个新起点，我们将继续努力，结合比赛中学习到的经验不断创新，为幼儿做出更多能够促进他们全面发展的玩教具！
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：幼儿园教育以游戏为基本活动。幼儿的游戏离不开玩具，玩具是幼儿最亲密的伙伴，是幼儿健康成长的重要资源，是幼儿的教科书。根据幼儿发展需要选择和制作适宜的玩教具，为幼儿的游戏和学习创造适宜的条件，是幼儿教师重要的专业技能，也是幼儿教师专业素养的重要体现。
我们希望通过这次的自制玩教具评选活动，能坚持以儿童发展为本，进一步重视自制玩教具的内涵建设和持续发展，制作出令孩子们喜闻乐见、爱不释手的玩教具，促进教师专业化发展。