申报单位：甘肃畜牧工程职业技术学院
申报专业：畜牧兽医专业
工作室名称：甘肃省职业教育李和国工作室
甘肃省教育厅制
二○一八年八月
填表说明
1.申报表由申报名师工作室所在学校负责填写。
2.申报报告内容要内容详实、突出重点。
3.工作室成员申报表可根据申报人员实际名额加页。
4.申报表应用A4纸正反打印，一式三份。
表1：甘肃省职业教育名师工作室申报表
申报
单位
甘肃畜牧工程职业技术学院
工作室
名称
甘肃省职业教育
李和国工作室
通讯
地址
甘肃武威
黄羊镇
镇北路6号
负责人姓名
李和国
职务
教务处处长
联系
13909356718
工作室成员
姓名
工作单位
职称
主持人
教务处长
教授
特聘顾问
杨孝列
院长
张登辉
副院长
养猪
课程
团队
负责人
主要成员
田宗祥
组织部长
副教授
郭志明
系副主任
张玺
讲师
关红民
巨玉鑫
助讲
养羊课程团队
王玺年
张玲清
魏占虎
郭小会
姜仲文
甘肃省永昌肉羊繁育推广站
站长
高级兽医师
养禽课程团队
马进勇
系主任
郑万来
苗旭
吴孝杰
刘瑞玲
王聪
养牛课程团队
王璐菊
潘越博
刘辉
团委副书记
魏瑞
李宣延
申报学校在该专业建设中取得的
成绩
畜牧兽医专业是学院办学历史最悠久的专业之一，是甘肃省高等学校省级特色专业。本专业于1952年由原甘肃省畜牧学校设立并招生，2000年招收“3＋2”高职班，2005年招收三年制畜牧兽医高职班，目前在校班级36个，学生人数1440人。2005年成立高职学院至今，我们坚持以服务区域经济建设为宗旨，以创建特色为目标，以学生就业为导向，主动、灵活地适应社会需求，坚持教育教学改革，积极推行以“工学结合”为主要形式的教学模式，努力提高教育教学质量，为国家培养了一大批技术技能型人才，经过多年努力，畜牧兽医专业群建设呈现出良好的发展势头并取得了显著成效。
一、构建了专兼结合的优秀教学团队
二、创建了完善的实验实训条件
本专业有比较完善的实践教学体系，现有动物营养分析、动物饲料检测、动物环境卫生、动物遗传繁育、畜禽生产、动物解剖、动物疫病诊断、动物检疫、动物微生物检疫、中草药实训室等26个专业实训室；拥有牧草标本园、家禽孵化室、肉羊育肥场、兽医门诊部、千头规模种猪场、百头标准化奶牛场、万只父母代种鸡场等8个校内实训基地，实验实训项目开出率达100％；与陕西杨凌本香农业产业集团、宁夏晓鸣农牧股份有限公司、中粮家佳康（张北）有限公司、北京恩宠天地商贸有限公司、武威铁骑力士饲料有限公司、大北农饲料公司、等畜牧、兽医龙头企业合作，共建了80余家校外实训基地，为教学、科研、实践锻炼及学生实习与就业，提供了有力保障，近三年学生初次就业率达100％。
三、实施了多形式的“校企合作、工学结合”教学活动
2005年以来，学院积极推进“产教融合，校企合作、工学结合、知行合一”的人才培养模式，本着与企业“合作育人、资源共享、职责共担、成果共享”的原则，畜牧系与行业企业密切合作，强化工学结合、顶岗实习，以职业能力培养为核心、以学生就业为目标，先后实施了“双零式”、“模块式”、“工学交替”和“现代学徒制”等形式多样的教育教学改革活动，先后开办了“青海张氏班”“大北农饲料班”、“北京资源班”“兰州庄园班”、“北京伟嘉班”、“西安青松班”、“北京恩宠班”、“河北中粮班”、“武威铁骑班”等校企合作班，并紧紧围绕技术技能人才培养和职业岗位工作规范，将学生的专业教育、素质教育和创新创业教育贯穿于人才培养全过程，提升了学生的就业竞争力和可持续发展能力。这些教育教学改革活动与传统的人才培养方式相比产生了很大变化，学生的专业技能得到加强，教学质量明显提高，赢得了社会的良好赞誉。
1.“双零”培养模式
2006～2008年，本专业先后依托畜牧兽医04级、05级和06级学生，组建了三届“双零”班，总人数为134人，以养猪方向的校企合作为突破口，先后走访北京、天津、青海、甘肃等地的养猪企业，最终确定与青海张氏集团、北京资源种猪场、甘肃金昌种猪场等企业签订“双零”人才培养合作协议，开展合作育人。教师和企业技术人员带领学生对接现场授课，学生带薪上岗训练专业技能，边学习，边上班，工作酬薪顶替缴纳学费，即所谓的“零学费”学习（学生不需要家长来缴纳学费）；同时学生在实习单位学习期满，经双向选择，与企业达成就业协议，即所谓的“零距离”就业。如图1、图2所示。
2.“模块式”教学
2009～2011年，本专业分别与兰州恒丰养猪场、秦王川奶牛场、景泰肉用种羊场、学院种鸡饲养场等单位签订协议，采用“双导师、双基地”联合育人机制，学校教师和企业专家，共同制定《猪生产》、《禽生产》、《牛生产》、《羊生产》四门专业核心课程的“模块式”教学方案，以畜牧08、09、10级三个教学班为试点，全面推广“模块式”教学，教学效果和学生的就业质量显著提高。畜牧兽医专业“模块式”教学如图3所示。
图3畜牧兽医专业“模块式”教学
本模式对准实践抓教学，合理运行课程教学组织体系。第一学期利用校内资源完成文化基础课程的理论学习；第二、三学期充分利用校内实验室和实训基地讲练结合，以专业单项技能学习为主，完成专业基础课的学习；第四、五学期按照“校企合作，工学结合”的模式，分别安排学生在养猪场、养牛场、养羊场、养鸡场，进入生产岗位现场教学，学生在岗位上“干中学、学中干”，专业技能大幅提升；第六学期学生返校后，继续学习后续课程，之后再进入校外养殖企业，以“就业的方式”实习，以“实习的方式”就业，学生的职业综合职业能力不断提高。这种教学模式使得学生的学习方法更加灵活，岗位技能训练更加扎实，人才培养质量显著提高。
3.“工学交替”教学模式
2012～2016年，本专业先后派出畜牧兽医专业11级、12级、13级、14级和15级52个教学班级，2046名同学分赴北京、河北、宁夏、新疆、山东、陕西、青海、甘肃等地，以现场练兵、任务驱动为突破口，校企合作、工学结合，以“理论—实践—理论—实践”的校企循环方式，大力开展基于工作过程的实践教学改革，积极践行了现代职业教育“产教融合、校企合作、工学结合、知行合一”的人才培养模式。畜牧兽医专业核心课程“工学结合”教学模式如图4所示。
图4畜牧兽医专业核心课程“工学结合”教学模式
4.“现代学徒制”人才培养试点
2016年至今，本专业先后与中粮家佳康（张北）有限公司、陕西杨凌本香农业产业集团等企业，建立了校企合作专业建设指导委员会，成立了“中粮班”、“本香班”，校企共同制定人才培养方案，并选派了畜牧兽医14级、15级学生，分赴中粮家佳康（张北）有限公司、陕西杨凌本香农业产业集团，开展“现代学徒制”人才培养试点工作。本项目依据“产教融合、校企合作、工学结合、知行合一”的人才培养模式，探索建立“学生（学校）→学徒（学校+企业）→准员工（企业跟岗）→员工（企业顶岗）”的核心课程教学机制和“双基地+双导师+多岗位”的实践训练体系。第一学期利用校内资源完成文化基础课程的理论学习；第二、三、四学期充分利用校内实训室和实训基地讲练结合，以专业单项技能学习为主，完成专业基础课和技术课的学习；第五、六学期按照养猪、养牛、养羊、养禽四个方向，确定养殖企业开展“现代学徒制”人才培养试点工作，通过以师带徒、现场指导、企业培训等教学方式，重点训练学生的专业技术能力和职业能力。畜牧兽医专业“现代学徒制”人才培养试点工作运行如图5所示。
图5畜牧兽医专业“现代学徒制”人才培养试点工作运行图
四、开展了丰富的“创新创业”人才培养活动
1.构建创新创业教育体系
围绕畜牧兽医专业人才培养目标，遵循创新创业人才成长规律、教育教学规律，将创新创业教育贯穿人才培养全过程，面向全体、分层施策、协同推进，积极探索了“创新创业意识培养—创新创业知识积累—创新创业能力提升—创新创业成果孵化”一体化的创新创业人才培养新模式，开展专业化创业培训实训。
2.开设创新创业类课程
科学调整课程，开设了《大学生职业生涯规划》、《大学生实用礼仪》、《就业指导与创业教育》等创新创业教育选修课程。积极聘请知名专家、创业成功者、企业家、优秀校友、具有丰富经验的技术人员等各行各业优秀人才，担任专业课、创新创业课授课教师或创新创业导师。
3.搭建双创实践之平台
充分利用和依托校内外实训基地，共建开放、共享的校内大学生创新实践平台和大学生创新创业教育实践基地，打造实践育人共同体，多层面支持学生参加实习实训、社会实践、观摩体验等创新创业实践。服务学生个性化学习发展需求，注重基于专业的创新创业个性化培育，为学生专业实习实践提供导师、提供场所、提供机会。
4.组织学生参加各类创新创业活动
五、开展了面向区域经济发展的社会技术服务
工作室成立的基本
条件
一、基础设施
甘肃畜牧工程职业技术学院地处武威市凉州区黄羊镇，是2004年6月经省人民政府批准，由始建于1952年的原甘肃省畜牧学校和始建于1958年的原甘肃省农业机械化学校两所国家级重点中专合并组建的专科层次普通高等学校，是“省级示范性高等职业院校”,是“甘肃省优质高等职业院校建设计划”项目培育学校，隶属省教育厅。同时加挂“甘肃畜牧工程干部培训学院”和“甘肃威龙葡萄酒学院”牌子。学院占地面积2200亩，其中校园占地800亩，实习农牧场1400亩；校舍建筑面积20万平方米。固定资产3亿多元，其中教学仪器设备总值1.2亿多元。图书馆藏书40万余册，电子图书50万册，中外文期刊300多种。
目前畜牧兽医专业现有专业实验室26个，种猪场、奶牛场、种鸡场、种羊场、动物医院等8个校内实训基地，与河北中粮家佳康有限公司、四川铁骑力士饲料有限公司、陕西杨凌本香农业产业集团、宁夏晓鸣农牧股份有限公司、北京恩宠天地商贸有限公司、武威普康农业现代化产业集团、北京芭比堂宠物医院等国内知名养殖企业合作，共建了80余家校外实训基地，实训条件良好。
本工作室将配备一间高3.5米，面积达40平方米，相对独立、宽松的专用工作场地。工作室门口设有“李和国名师工作室”醒目标识，主墙上挂有本工作室成员介绍宣传。工作室配有办公桌椅1张、会议桌1张、会议椅8个、沙发1张、茶几1张、文件柜1个和多媒体投影系统，而且有100M校园网络与之相连，能够进行信息化办公。
二、团队人才
1.工作室主持人
李和国，男，中共党员，硕士，教授，现任甘肃畜牧工程职业技术学院教务处处长，中国畜牧兽医学会养羊学分会理事，国家人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心高级考评员。长期从事畜牧兽医专业教学与研究工作，职教视野开阔，治学严谨规范；理论联系实际、专业功底扎实；授课方法新颖，教学效果良好；能严格按照现代畜牧业技术技能人才的需求规格，将专业知识和技能训练融入到学生的就业创业教育中来，进而增强学生的创新思维和创业能力，课堂教学深受学生喜爱，课堂满意率高达99.5℅。
2008年7月至今先后获得学院“优秀教师”、“学生最喜爱的班主任”、“优秀党员”等荣誉称号；甘肃省职业教育先进个人，甘肃农业污染源普查省级先进个人，武威市第四届人民代表大会代表，甘肃省高等学校省级特色专业《畜牧专业》和《畜牧兽医专业》主持人，甘肃省高等学校省级教学团队《畜牧兽医专业》主持人，甘肃省高等学校省级精品课程《猪生产学》主持人。先后主持完成了甘肃省科技厅星火计划项目武威市肉羊改良和肉牛高效养殖技术示范---获甘肃省农牧渔业丰收奖二等奖（2010）；主持完成了畜牧专业基于“校企合作、工学结合”的人才培养模式研究，获全国农业职业教育教学科研成果一等奖（2012）；主持完成了畜牧专业基于“校企合作、工学结合”的教学资源库建设研究，获甘肃省高等教育教学成果省级二等奖（2015）；主持开展了甘肃省高等学校创新创业教育试点改革专业项目---特种动物养殖（宠物养殖方向）“现代学徒制”人才培养改革试点研究（2017）；主持完成了畜牧兽医专业基于“工作过程和职业标准”的课程教学改革探索与研究，获甘肃省高等教育教学成果省级二等奖（2018）。主编国家规划教材4本，农民培训教材2本，在国家级期刊发表论文20余篇。
2.成员构成
三、机制建设
学院“十三五”规划明确提出了以项目的形式推进专业内涵建设的各项工作制度，设计了“1+6”教学质量提升工程和“1121”教学改革计划，坚持走内涵建设发展之路。为加强对本专业建设工作的组织，学院成立了由教学工作委员会牵头，学术委员会指导，畜牧系具体实施的畜牧兽医专业建设工作小组，制定了一系列鼓励教师开展专业改革、课程建设、教材开发、校企合作等方面的激励措施，大力推进名师工作室的建设项目，先后成立了以主管副院长为组长、教务处长为副组长、系（部）主任和专业教研室主任为主要成员的名师工作室建设领导小组，初步制订了会议制度、学习制度、工作制度、考核制度、档案管理制度、经费使用制度等一系列有利于名师工作室建设的管理政策，明确了名师工作室的建设内容、职责和所承担的使命任务。
四、经费支持
工作室成立的必要性和可行性说明
一、必要性
近年来，学院以科学发展观为指导，认真贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、《国务院关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》、《甘肃省深化高等学校创新创业教育改革实施方案》、《教育部、财政部关于实施职业院校教师素质提高计划（2017—2020年）的意见》等一系列政策文件精神，高度重视名师工作室建设，先后制定了专业带头人选拔、教学团队建设、教师职业素质提升、教师教学技能竞赛等师资培养计划，对名师工作室的成立与建设起到了巨大的推动作用。目前学院已将名师工作室建设列入了相应的事业规划之中，并制订了一系列有利于名师工作室建设的制度及政策。要求以师资队伍建设为核心，不断加强“双师型”教师队伍建设，切实提升教师队伍素质。
1.提升职业道德素养
以树立教师高尚的职业形象和道德品质为目标，通过集中学习《高等教育政策法规》、《高校教师职业道德规范》、举办教学名师谈“师德”专题报告和观看全国优秀教师先进事迹影片等途径，加强教师的职业理想和职业道德建设，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。
2.提升职教理论水平
以树立教师良好的职教理念和改革思想为目标，通过集中学习党的十九大关于“完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作”等文件精神和举办专家学者谈“职教”专题报告等途径，促使教师在新时代背景下，更好的践行现代职业教育“产教融合、校企合作、工学结合、知行合一”的人才培养模式。
3.提升教育教学水平
以打造教师扎实的教学功底和实训能力为目标，通过教学标准制定、“说课”竞赛、专业技能实操竞赛、教学课件示教竞赛、经典教案设计展评、仿真实训作品展评、信息化教学设计比赛及新进教师岗前入职培训、专业教师企业跟岗培训、专业带头人和骨干教师访学跟岗培训等途径，促使教师在讲台上站得住、立得稳，在实践中工艺精、操作硬，为成为同行公认、学生喜爱的教学名师奠定良好基础。
4.提升专业建设能力
5.提升科研工作能力
二、可行性
1.政府高度重视
近年来，教育部、甘肃省教育厅高度重视并积极发挥高技能领军人才和能工巧匠在技术创新、技艺传授、绝技绝活代际传承等方面的带动和辐射作用，出台了一系列文件，为我们申报和运行工作室提供了最大的可行性支持。如《教育部、财政部关于实施职业院校教师素质提高计划（2017—2020年）的意见》，教育部等五部门印发的《教师教育振兴行动计划（2018—2022年）的意见》等文件。
2.学校大力支持
甘肃畜牧工程职业技术学院是省级示范性高职院校、“甘肃省优质高等职业院校建设计划”项目培育学校。近年来，学院高度重视教师职业素质、教学技能、专业能力及团队共事等方面的建设，其中已明确对李和国工作室在场地、资金、设备、政策上给予全方位的支持。如学院已出台的《院级教学团队建设计划》、《教师教学技能竞赛计划》《教师职业素质提升计划》等文件。
3.个人经验积累
4.教学成果支撑
近10年来，由于自身在专业建设、教学改革等方面的勤恳努力，取得了良好的专业建设成绩。2008年10月主持完成甘肃省高等学校省级精品课程《猪生产学》建设；2010年10月主持完成甘肃省高等学校省级教学团队《畜牧兽医专业》建设项目；2012年11月主持完成畜牧专业基于“校企合作、工学结合”的人才培养模式研究---获全国农业职业教育教学科研成果一等奖；2013年10月和2018年5月分别主持完成甘肃省高等学校省级特色专业---畜牧和畜牧兽医专业建设项目；2015年8月主持完成畜牧专业基于“校企合作、工学结合”的教学资源库建设研究---获甘肃省高等教育教学成果省级二等奖；2016年7月至今，主持开展省级创新创业教育项目---特种动物养殖专业（宠物养殖方向）试点改革；2018年6月主持完成畜牧专业群基于“工作过程和职业标准”的课程教学改革探索与研究---获甘肃省高等学校职业教育教学成果省级二等奖；先后主编《猪的生产与经营》《猪生产》《养猪生产技术》《畜禽生产技术》等“十二五”“十三五”国家规划教材4本；《养猪与猪常见病防治》等农民培训教材2本；发表论文20余篇。这为申报工作室提供了扎实的业绩可行性和坚强的工作保障。
申报学校对工作室的支持
措施
1．管理机制保障
2．硬件软件保障
学校为名师工作室专辟独立的工作区（可几个人共一室）并挂牌，为名师工作室开展工作、研究及实践活动等提供硬件支持。名师工作室实行过程管理，名师工作室成员每年需写出书面工作总结，进行年度考核、评估，不合格的成员，及时调整出室；不合格的工作室，取消资格并摘牌。任期满时由“名师工作室领导小组”进行总结评估，不能胜任工作或工作业绩不突出者，不再命名和授牌。
3．经费支持保障
学校为每个名师工作室提供专项经费。标准初定为每个工作室每年3万元，可根据名师工作室的绩效考核等情况进行调整。经费使用权归名师工作室首席名师。学校定期对专项经费使用情况进行监督、检查。名师工作室经费实行专户管理，财务单列，专款专用，经费主要用于：工作室添置书籍、办公设备、课题研究、专题讲座、专家授课、与培养工作有关的观摩考察、成员加班、劳务等。首席名师及顾问可分别享受学校专业带头人津贴标准。
4．其他保障措施
学校将通过组织报告会、拍摄电视专题片、制作专栏、出版专著等多种形式来扩大名师工作室效应、传播名师工作室成果、交流名师工作室经验，鼓励更多教师更加敬业、更加专业，培养造就更多的新名师。
工作室成立后的工作开展
计划
一、指导思想
立足现代职业教育，扎根专业课程建设，积极践行“产教融合、校企合作、工学结合、知行合一”人才培养模式，以典型引路，构建名师教学团队。本工作室以“专业引领、实践探索、共同发展”为宗旨，建立合作互动的学习型共同体，促进工作室成员的全面成长和发展。
二、工作室定位
本工作室是引领畜牧兽医专业教学改革和人才培养的窗口，是宣传先进教育思想的载体，是优秀教师成长的基地，是创新人才培养模式的龙头。本工作室具有凝聚性、研究性、示范性，通过凝聚和吸引一批优秀教师入室研修，形成学习、成长的共同体，辐射建立名师工作室运行制度、教师考核机制，形成指导和培养骨干教师新模式。
三、工作室室训仰望天空，脚踏实地；凝聚智慧，团队成长。
四、工作室愿景享受团队成长的快乐，服务学生，服务社会。
五、工作室目标
立足专业建设、课程教学、育人管理和社会服务，学、思、研、行相统一，追求团队优势和个性发展，深化教育教学改革、引领教育教学示范，打造高水平专业和展现高质量教学特色，培养“教师、技师和培训师”相统一的优秀教学团队，构建院级乃至省级“职业教育名师工作室”。
六、工作室管理
1.运行机制
（1）建立独立运作的推进机制：主持人为团队发展第一责任人，每学期根据团队发展目标，制定活动规划，争取教研员的支持与配合，并具体实施规划。
（2）建立导师负责的引领机制：团队中的每个成员要在学科组内为青年教师成长发挥应有的指导作用，促进青年教师学科专业素质的提升。
（3）建立资源共享的促进机制：工作室成员实现必修反馈、选修共享的管理，及时上传学习心得体会或推荐学习资料到工作室网站。
（4）建立每月活动的常规机制：工作室建立每月活动日制度。每月最后一周的周三为工作室活动日。
（5）建立过程管理的动态机制：主持人与每个成员签订《工作室成员共同成长协议书》，明确职责、权利及评价办法。对不能完成研修任务的成员实行淘汰制。
（6）建立专业成长的考核机制：全方位、多角度、立体化的考核，促进工作室成员个性发展和团队成长。
2.常规活动
（1）每人每年阅读一本专业著作。
（3）每人每年主讲一次教学讲座、学术报告或执教一次院级公开课。
（4）每人每年指导培养一名青年骨干教师。
（5）每人每年设计制作微课、教学课件等媒体资源。
（6）每人每三年完成研究任意一项教改、科研或职业竞赛课题。
（7）每三年工作室与企业共同汇编一本专业著作。
（8）工作室建立一个网站，积极参与在线互动式研讨。
（9）工作室建立一个畜牧兽医专业课程优质教学资源库。
（10）每人力争赢得学校、企业、同行、学生、家长和社会的好口碑。
七、工作室职责
1.助力专业内涵建设
依托工作室，加强校校、校企之间的交流合作；准确把握产业发展人才供求变化趋势，发挥专业优势，适时提出本专业发展调整思路和方法路径建议；紧跟技术进步，引进行业企业的岗位技能标准和生产流程标准，改革人才培养模式，共同制定专业教学标准、人才培养方案和课程标准，共同设计教学内容和质量评价体系；适度超前研究专业发展方向、课程体系及实习实训场所建设规划，成为专业发展的智囊团。
2.培育优秀教师团队
以名师为核心，组建专业教师团队或课程教学团队，发挥传帮带作用，加强专业教师培养；以中青年教师和企业一线公认技术能手为骨干，以校为主、校企合作，以"双师型"师资为目标，以提升专业教师工程实践能力为重点，充分发挥名师和企业技术能手传帮带作用，着力增强名师工作室中青年骨干教师实操技能，提高实践教学水平，有效解决＂理实一体化"问题，促进中青年教师快速成长，形成结构合理、梯次有序、理论知识扎实、技术技能过硬的优秀教师团队。
3.提升学生创业能力
加强学生实践教学，开发创新创业实践训练项目，积极与企业对接，引进企业生产技术项目，由工作室引领，组建若干学生实践和创新创业社团（兴趣小组），培养学生科技创新意识、创新精神，提高学生实践能力、创新创业能力。
4.开展教育教学研究
5.推动信息化建设
借助学校信息化系统，建立专业技能名师工作室网络资源库和网络平台，将工作室的工作动态、制度建设、教师培养、优质课程、校企合作等各项工作信息和成果及时收录和发布，实现资源共享，带动本地职业教育信息化建设。
6.创新校企合作机制
以工作室为纽带，大力推进校企深度融合，积极探索引企入校、送教进厂、订单培养、现代学徒制等多种校企合作形式，不断推进校企协同育人、协同创新。
7.注重产教一线科研
坚持需求导向，以问题研究为突破口，面向生产、教学、服务一线，发挥名师工作室成员协同优势，积极开展技术服务、科技培训等活动，形成一大批贴近专业技术、目标明确、效果明显的专项成果，推动名师工作室科研水平不断提高。
学校
审核
意见
校长签字：年月日盖章：
县（市区）教育局审核意见
负责人签字：年月日盖章
市州教育部门部门审核意见
省专
家组
评审
省教育厅意见
年月日盖章
表2：甘肃省职业教育名师工作室主持人申报表
性别
男
出生年月
1964年5月
所在
政治
面貌
中共党员
所获职业资格
国家特有行业职业技能鉴定高级考评员
学历
硕士研究生
及专业
1986年7月毕业于
甘肃农业大学畜牧专业
主要工作成绩
1.教育教学
长期担任《畜禽生产》、《养猪生产技术》、《养养生产技术》等专业课程的理论与实践教学工作，年教学工作量平均达500学时左右，教学效果好，学生评价高。先后获得“甘肃省职业教育先进个人”、“武威市第四届人大代表”、学院“优秀教师”、“学生最喜爱的班主任”、“学生最喜爱的教师”、“优秀党员”等荣誉称号。2004年至今，作为畜牧系教学改革项目负责人，主持开展了“双零式”、“模块式”、“工学交替”、“现代学徒制”等人才培养活动，在学院的大力支持下，先后与兰州庄园集团、陕西本香集团、河北中粮集团、北京恩宠等大型企业合作，创建了“庄园班”、“本香班”、“中粮班”、“恩宠班”等校企合作班，学生培养质量显著提高，赢得了学校、企业和社会的赞誉。
2.技术服务
2005年至今，分别作为武威铁骑力士、武威普康羊场等多家企业的科技顾问，在甘肃兰州、武威、金昌、张掖、民勤等地开展养殖技术服务工作。同时受地方农业技术中心的邀请，先后赴凉州区、古浪县、天祝县、景泰县、永昌县、兰州红古区等地，开展新技术讲座和农民技术培训；2007年至今，作为被邀技术专家设计完成了《甘肃永昌水源镇西大滩万只肉羊育肥基地》建设项目和《甘肃武威威龙葡萄酒有限责任公司千头规模肉牛育肥基地》建设项目；2009年3月受聘为中国畜牧兽医学会养羊学分会理事；2009年7月被评为“甘肃农业污染源普查省级先进个人；2015年3月受聘为武威普康养殖有限公司技术顾问；2017年4月受聘为武威铁骑力士饲料有限公司科技顾问，服务当地社会的影响力不断提升。
主要研究成果
1.主持完成了畜牧专业基于“校企合作、工学结合”的人才培养模式研究---全国农业职业教育教学科研成果奖一等奖（2012）；
2.主持完成了畜牧专业基于“校企合作、工学结合”的教学资源库建设研究---甘肃省高等教育教学成果奖省级二等奖（2015）；
3.主持完成了畜牧兽医专业基于“工作过程和职业标准”的课程教学改革探索与研究---甘肃省高等教育教学成果奖省级二等奖（2018）；
4.主持完成了甘肃省科技厅星火计划项目武威市肉羊改良和肉牛高效养殖技术示范---甘肃省农牧渔业丰收奖二等奖（2010）；
5.主持完成了甘肃省高等学校省级教学团队《畜牧兽医专业教学团队》2010）
6.主持完成了甘肃省高等学校省级特色专业《畜牧》（2013）
7.主持完成了甘肃省高等学校省级特色专业《畜牧兽医》（2018）
8.主持完成了甘肃省高等学校省级精品课程《猪生产学》（2008）；
9.作为第三完成人参加了甘肃省环保厅科研项目甘肃省家畜养殖业源产排污分析检测---甘肃省农牧渔业丰收奖二等奖（2008）。
10、作为第三完成人参加了甘肃畜牧工程职业技术学院科研项目不同杂交组合瘦肉型猪养殖技术试验示范---甘肃省农牧渔业丰收奖二等奖（2015）。
11.主编了《猪的生产与经营》、《猪生产》、《养猪生产技术》、《畜禽生产技术》等国规教材4本，《养猪与猪常见病防治》等农民培训教材2本；
12.作为第一作者在省级及以上刊物发表了《不同杂交组合猪的肥育性能和胴体品质研究、》《规模化猪场猪粪中“营养素”分析研究》等论文20余篇。
学校推荐意见
（盖章）
年月日
表3：甘肃省职业教育名师工作室顾问申报表
1964年3月
18109358568
长期从事畜禽动物营养教学与研究工作，主要承担《动物营养与饲料》、《动物环境卫生》等课程的教学工作。先后主持、参加完成科研项目4项，主编国家规划教材一部、参编规划教材、著作3部，在《中国家禽》、《畜牧兽医杂志》等期刊发表研究论文20余篇；先后被学院授予“优秀教师”、“优秀共产党员”、“学院先进科技工作者”等荣誉称号，2009年甘肃省大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动先进个人，2008年禁毒工作先进工作者，2011年武威市“优秀共产党员”荣誉称号。
1.主持的《河西地区肉杂鸡繁育体系研究及优质高效生产技术示范》获甘肃省教育教学成果二等奖；
2.主持的《高职畜牧专业群基于“校企合作、工学结合”的课程教学改革探索与研究》获甘肃省教育教学成果二等奖；
3.参与的《武威市肉杂鸡繁育体系及优质高效生产技术示范研究》获甘肃省农牧渔业丰收二等奖；
4.主持甘肃省科技厅农业科技重大专项《石羊河流域设施养殖标准化高效生产技术集成与示范》；
5.主编国家规划教材《动物营养与饲料》一部、参编规划教材、著作《畜禽环境卫生》、《家禽生产技术》、《家畜环境卫生学》等3部；
6.在《中国家禽》、《畜牧兽医杂志》等期刊发表研究论文20余篇。
所在单位推荐意见
1965年4月
13309358189
大学本科
西北农林科技大学畜牧专业
长期从事畜禽遗传繁育教学与研究工作，主要承担《畜禽遗传育种》、《动物繁殖技术》等课程的教学工作。近年来，为青海、新疆、宁夏等省区的部分养殖企业（户）和甘肃省河西地区、兰州、白银等市的许多养殖企业（户）开展养鸡技术咨询、技术服务和培训工作。先后主持、参加完成科研项目7项，先后主参编规划教材及著作4部，发表研究论文20余篇；先后被学院授予“优秀教师”、“优秀共产党员”、“学院先进科技工作者”等荣誉称号；2004年省农牧厅送科技下乡服务活动先进个人；2007年“十五”全省高校科研管理先进个人；2010年省农牧厅、环境保护厅等部门全省农业环境监测先进个人；2010年甘肃省普通高等学校青年教师成才奖；2011年评为甘肃省高等学校教学名师，农业职业教学名师。
1.参与的《河西地区肉鸡标准化生产技术的研究与应用》获农业部农牧渔业丰收三等奖；
2.主持的《河西地区肉杂鸡繁育体系及优质生产技术示范》获甘肃省科技进步二等奖；
3.参与的《干旱地区种草养畜发展牧业途径和方法的研究》获甘肃省科技进步三等奖；
4.主持完成的《河西地区农户规模养鸡技术试验示范》获甘肃省农牧渔业丰收二等奖；
5.主持完成的国家级星火计划项目《河西地区肉杂鸡生态养殖技术开发与产业化》获甘肃省科技进步二等奖；
6.主持完成的甘肃省科技重大专项计划项目《武威市设施农业高效生产技术集成示范”已通过甘肃省科技厅验收》；
7.参与的《高职院校畜牧兽医专业产教融合校内生产性实训基地构建研究与实践》获甘肃省教育厅教育教学成果奖；
8.先后主编、参编规划教材、著作《畜禽生产》、《畜禽繁殖与改良》、《家畜饲养工》、《家畜繁殖员》等4部，《畜禽生产》获第五届甘肃省中职教育教学科研优秀成果奖一等奖；
9.在《中国家禽》、《畜牧与兽医》、《畜牧兽医杂志》等期刊发表研究论文20余篇。
表4：甘肃省职业教育名师工作室成员申报表（学校成员1）
1969年1月
畜牧系主任
13150163692
1993年7月毕业于
甘肃农业大学畜牧兽医专业
1993年7月任教于原甘肃畜牧学校，2005年升格甘肃畜牧工程职业技术学院。主要从事畜牧兽医专业群的教学、科研、生产技术服务和学生管理工作。先后担任教研室主任、畜牧系副主任，畜牧系主任等职务。多次获院级优秀教师、优秀班主任等荣誉称号，每年完成教学工作量在300学时以上。在国家级核心期刊发表论文20余篇，主编新型职业农民培训教材1本，参编高职高专教育规划教材4本，主持完成地厅级项目1项，参与院列项目2项、地厅级项目3项，省部级教学改革项目1项。
1.主持完成武威市科技计划项目《抗热应激中草药添加剂在奶牛生产中的应用》。
2.参与科研项目《河西地区优质肉鸡标准化生产技术的研究与应用》”获全国农牧渔业丰收三等奖。
2.主编新型职业农民培训教材《现代肉牛生产技术》；
3.作为第二主编编写高职高专教育“十二五”规划教材《畜禽生产技术》、《牛生产》等教材4本；
4.参编北方乡村脱贫攻坚知识丛书《家畜养殖知识问答》；
5.在《中国家禽》、《畜牧与兽医》、《中国奶牛》等杂志发表专业论文20余篇；
表4：甘肃省职业教育名师工作室成员申报表（学校成员2）
1976.09
畜牧系副主任
15293516643
2001年7月毕业于
1.教材：主编《养羊生产技术》1部、参编《家兔生产》《猪生产》《牛羊生产技术》3部；
2.著作：参编《肉鸡快速饲养法》《肉鸡安全高效生产技术》《果园林地散养土鸡技术》3部；
3.先后荣获“挑战杯”甘肃省大学生课外学术科技作品竞赛优质指导教师2次；
4.先后荣获学院“优秀教师”、“优秀班主任”荣誉称号；
5.先后在国家级期刊发表《不同肉羊品种与小尾寒羊杂交一代羔羊肉用性能比较》等论文50余篇。
1.参与科研项目《河西地区肉杂鸡繁育体系研究及优质高效生产技术师范》获2011年甘肃省科技进步二等奖；
2.参与《畜牧专业基于“工作过程和职业标准”的教学资源库建设研究》获2016年甘肃省教学成果省级二等奖；
3.参与《高职畜牧专业群基于“校企合作、工学结合”的课程教学改革探索与研究》甘肃省教学成果厅级奖；
4.参与科研项目《不同杂交组合瘦肉型商品肉猪高效养殖综合配套技术试验示范》获2015年甘肃省农牧渔业丰收二等奖；
5.主编高职高专国家规划教材《养羊生产技术》获2014年甘肃省职业与成人教育科研成果教材三等奖。
表4：甘肃省职业教育名师工作室成员申报表（学校成员3）
1983年3月
教师
国家特有行业职业技能鉴定考评员
13893585948
2005年7月毕业于
甘肃农业大学动物科学专业
2005年7月任教于甘肃畜牧工程职业技术学院畜牧系。主要从事畜牧兽医专业群的教学、科研、生产技术服务和学生管理工作。多次获院级优秀教师、优秀班主任、优秀党员等荣誉称号，每年完成教学工作量在300学时以上。在国家级核心期刊发表论文15余篇，参编科普著作2本，参编高职高专教育规划教材2本，参与院列项目2项、地厅级项目3项，省部级教学改革项目1项。
1.参与的《猪人工授精推广模式及关键技术的研究与应用》获甘肃省农牧渔业丰收二等奖。
2．参与的《微量元素硒对獭兔繁殖性能影响的研究》获甘肃省农牧渔业丰收三等奖。
3．参与的《河西地区生态型肉杂鸡养殖技术研究及产业化开发》获甘肃省农牧渔业丰收二等奖。
4．参与的《高职院校畜牧兽医专业产教融合校内生产性实训基地构建研究与实践》获甘肃省教育厅教育教学成果奖。
5．申请两项实用新型专利:《一种饲料存储仓》、《一种新型猪舍通风设备》。
6.参与编写《猪安全高效生产技术》和《高效养土鸡》科普著作两本，参与编写《养猪生产技术》和《动物繁殖技术》高职高专教育规划教材2本，参与编写新型职业农民培训教材《现代生猪生产技术》；
7.在《猪与禽》、《畜牧与兽医》、《畜牧兽医》等杂志发表专业论文15余篇。
表4：甘肃省职业教育名师工作室成员申报表（学校成员4）
1968年12月
群众
13893527611
南京农业大学经济贸易专业
长期从事畜牧业经营管理、养禽教学与研究工作，主要承担《畜牧业经营管理》、《养禽生产技术》等课程的教学工作。先后参加完成科研项4项；先后发表研究论文6篇，参加编写著作2部。先后被学院评为“优秀教师”、“优秀班主任”等荣誉称号。
1.参与的《猪人工授精技术推广模式及关键技术研究与应用》项目获甘肃省农牧渔业丰收二等奖；
2.参与完成《武威市冬油菜适应性试验与示范推广》项目获武威市科技进步二等奖；
3.指导学生创新创业计划项目《肉杂鸡孵化与销售》；
4.先后在《世界农业》、《发展》等期刊发表研究论文6篇；
5.主编国家规划教材《养禽生产技术》1部，参编国家规划教材《养殖企业经营管理》1部。
表4：甘肃省职业教育名师工作室成员申报表（学校成员5）
女
1983年9月
13993540696
2006年7月毕业于
2006年7月任教于甘肃畜牧工程职业技术学院畜牧系，主要从事畜牧兽医专业群的教学、科研、生产技术服务和学生管理工作。现已在国家级核心期刊发表论文10余篇，主编工学结合系列教材1本，参编高职高专教育“十二五”规划教材2本，作为主要完成人完成地厅级项目2项，参与省部级教学改革项目2项，地厅级项目2项，申请实用新型专利2项，主持院列项目1项。先后获得学院优秀教师、先进科技工作者、优秀指导教师等荣誉称号。
1.参与的畜牧专业基于“校企合作、工学结合”的人才培养模式研究---全国农业职业教育教学科研成果奖一等奖（2012）；
2.参与完成了畜牧专业基于“校企合作、工学结合”的教学资源库建设研究---甘肃省高等教育教学成果奖省级二等奖（2015）；
3.参与完成了畜牧兽医专业基于“工作过程和职业标准”的课程教学改革探索与研究---甘肃省高等教育教学成果奖省级二等奖（2018）；
4.参与完成了甘肃省高等学校省级特色专业《畜牧》（2013）
5.参与完成了甘肃省高等学校省级特色专业《畜牧兽医》（2018）
6.参与完成了甘肃省高等学校省级精品课程《猪生产学》（2008）；
7.参与的甘肃家畜养殖业源产排污分析检测---甘肃省农牧渔业丰收奖二等奖（2008）；
8.主编了《养牛生产技术》，参编了《畜禽生产技术》、《牛羊生产》等国规教材3本；
9.作为第一作者在《中国奶牛》、《畜牧兽医》、《中国草食动物》、《职业教育研究》等刊物发表论文10余篇。
表4：甘肃省职业教育名师工作室成员申报表（学校成员6）
1980年7月
15025952198
2007年6月毕业于
甘肃农业大学动物遗传育种与繁殖专业
2007年7月任教于甘肃畜牧工程职业技术学院畜牧系，主要从事畜牧兽医专业群的教学、科研、生产技术服务和学生管理工作。现已在国家级核心期刊发表论文20余篇，主编新型职业农民培训教材1本，参编高职高专教育“十二五”规划教材1本，主持完成地厅级项目3项，参与院列项目2项、地厅级项目3项，省部级教学改革项目1项，申请实用新型专利6项。先后获得学院优秀教师、优秀班主任、先进科技工作者、优秀党员、优秀指导教师等荣誉称号。
1.主持完成项目《不同杂交组合瘦肉型商品肉猪高效养殖综合配套技术试验示范》获得农牧渔业丰收奖二等奖；
2.主持项目《河西地区牛羊布鲁氏菌病的流行病学调查及综合防控技术示范》顺利通过农牧厅验收；
2.主编新型职业农民培训教材《现代生猪生产技术》；
3.作为第二主编编写高职高专教育“十二五”规划教材《养猪生产技术》；
5.在《家畜生态学报》、《畜牧与兽医》、《中国奶牛》等杂志发表专业论文25篇；
表4：甘肃省职业教育名师工作室成员申报表（学校成员7）
1983年11月
18993551189
西南民族大学动物科学专业
一、教学工作
自参加工作以来，承担了畜牧兽医类专业《养禽生产技术》《养羊生产技术》等的专业课程的课堂教学和实训知道任务，共计80多个班次，完成学时约10000余学时。多次获“优秀教师”、“学生最喜爱的教室”“大学生挑战杯优秀指导教师”等荣誉称号。
二、学生管理工作
从2009年至今，陆续担任畜牧09.1，牧医11.4，畜牧11.3，牧医14.3，牧医15.8共5个班的班主任，期间2次荣获“优秀班主任”，1次获“学生最喜爱班主任”荣誉称号。
三、其他工作
1、指导学生指导专、本科毕业论文200余人次；
2、负责《养禽生产技术》的实训室文化建设；
3、配合继续教育中心和系部组织协调开展毕业生职业技能鉴定；
4、2014年参加骨干教师国培项目--《标准化养禽生产新技术》。
先后参加了“奶牛酶解秸秆饲料的研究与示范推广”和“校企合作共建畜牧专业资源库”、“河西地区半荒漠条件下七彩山鸡养殖技术研究”等科研项目，其中“奶牛酶解秸秆饲料的研究与示范推广”获甘肃省农牧渔业丰收二等奖；在国内专业核心期刊发表《DNA疫苗研究进展》、《不同杂交组合肉羊肥育试验研究》、《基于校企合作的畜牧专业多层次实训模式研究》等论文；参编国家规划教材《养羊生产技术》、《畜禽环境控制技术》等；发明实用新型专利2项《一种适用于林下放养鸡的自动饲喂机》、《一种畜牧养殖人员专用消毒装置》；参加“省级精品课程《猪生产》”“院级精品课程《养羊生产技术》”。
表4：甘肃省职业教育名师工作室成员申报表（学校成员8）
1986年10月
15393503545
2011年6月毕业于
1.担任《养禽生产技术》、《畜禽生产技术》、《养羊生产技术技术》、《养牛生产技术技术》、《畜牧业机械化》等专业课程的理论与实践教学工作。
2.学院“挑战杯”一等奖，二等奖多次，学院第一届辅导员（班主任）职业能力大赛三等奖，荣获“学生最喜爱的老师”、“优秀班主任”、“学生最喜爱的班主任”、“优秀党务工作者”等荣誉称号。
1.科研工作
（1）参与的院列科研项目《畜牧专业基于“工作过程和职业标准”的教学资源库建设研究》获学院科技进步一等奖。
（2）参与的教学改革项目获甘肃省教育教学成果二等奖。
2.发表的论文
[1]苗旭，郭志明.中草药添加剂对肉杂仔鸡生长性能影响的研究[J].国外畜牧学——猪与禽,2012（10）：57-59.
[2]苗旭,王璐菊,等.中草药添加剂对断奶仔猪生长性能影响的研究[J].畜牧兽医杂志,2013,32（2）：16-20.
[3]苗旭，冯霞霞.畜禽养殖场消毒技术[J].畜牧兽医杂志,2014,33（2）：94-96.
[4]苗旭，史兆国，等.中草药复方汤剂对笼养种公鸡精液品质影响的研究[J].国外畜牧学——猪与禽,2017（12）
3．编写教材：参编国家高职高专教育“十二五”规划建设教材《养禽生产技术》。
表4：甘肃省职业教育名师工作室成员申报表（学校成员9）
1991年10月
无
18793164265
2016年7月毕业于
甘肃农业大学养殖专业
1.担任《畜禽生产技术》、《养猪生产技术》、《养羊生产技术》等专业课程的理论与实践教学工作。
2.获挑战杯课外学术作品竞赛优秀指导教师称号。
表4：甘肃省职业教育名师工作室成员申报表（学校成员10）
1992年1月
助教
18194206581
2015年6月毕业于
1.担任《养牛生产技术》、《养禽生产技术》、《养猪生产技术》、《养羊生产技术》、《珍禽养殖技术》等专业课程的理论与实践教学工作。
2.参与甘肃省大学生创新创业训练大赛（家禽孵化育雏营销）的指导工作，曾获得学院“优秀共产党员”等奖励。