导语：如何才能写好一篇大学生的消费情况，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
调查地点：------
调查对象：------
一、问题的提出
见附录一、
本问卷共发放150份，收回有效问卷146份。发放以我们周围的同学为主。
三、数据统计和分析
1.总消费额
统计结果表明，消费额主要集中在400800，对纯消费群体，我们觉得这个结果略低。我们认为，合适的人数分布峰值应该出现在500800区间，其他区间大概符合正态分布
2.恩格尔系数
由表中数据可看出，饮食方面支出居于250-350的人数最多，吃饭消费占总消费的比例较高，因此，大学生这一群体的恩格尔系数较高，这可能是这一群体的特点。虽然考虑到，数据受限于学校的物价水平，但还是可以反映大学生消费支出的大概情况。
3、通讯开支
最高的选项是增长社会经验，可以看出，大部分人做家教的目的不在于经济方面，而只是为增加社会阅历，由这点也可以看出大家普遍的经济状况较好，有足够的资金应付日常支出。
6.自我评价
结果显示，71%的被调查者认为花销较大，与自己的预期不符。可是，大家又一直保持着这种花费势头，这也算是大学生消费心理脆弱的一定表现。
四.思考
综合以上的数据我们可以看出，大学生目前正受到社会的影响，具有多种经济状况和消费能力的个体，区分程度相对稳定。但是大学生作为一个群体在消费方面是有一些共性的特点。
A、当代大学生消费新概念
1.理性消费是主流
2.追求时尚和名牌是不老的话题
B、当代大学生消费状况存在的问题
1.储蓄观念淡薄，财商需培养和加强
财商一词的提出者罗伯特清崎曾经说过：财商与你挣了多少钱没关系，它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的能力。在调查中，当问及对财商概念的认识时，很多同学表示陌生。当问及一学期结束后经济情况如何时，大部分同学都坦然承认自己的消费已经超出计划范围，甚至有些同学还需要向别人借回家的路费，略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完，只有极个别同学有储蓄的意识。可见，当前大学生的财商需要培养和加强。
2.消费差距拉大，出现两极分化
在关于月平均消费一栏的调查中，有15.2%的同学在400元以下有点痛苦的生活线上坚持学业;有28.3%的同学在400-550元之间勉强过得去，有34.4%的同学在550-900元之间稍为有点爽，有14.6%的同学在900-1400元之间比较自由有7.5%的同学月消费1400元以上可以说是跟着感觉走无忧无虑。可见，大学生的消费差距增大，两极分化也比较分明，这在我国当前剧烈转型的社会大背景下有一定的必然性，但我们相信，随着社会的发展和人民生活水平的进一步提高，这些问题必将在一定程度上得到改善。
3.消费结构存在不合理因素，女生更为突出
大学生的生活消费从20世纪70年代至今，至少有一个方面是共同的，即消费的主要组成部分以生活费用和购买学习资料、用品为主。在生活费用中，饮食费用又是重中之重，按照青岛地区的物价水平，以学生在校每天消费十元左右用于基本饮食需要来估计，学生每月净饮食费需300元左右。
我们惊奇地发现，在被调查的197名女生中，83.7%饮食费用在300元以下，有的为了保持苗条身材控制自己的食欲，有的为了节约支出不顾营养需要净选择廉价的饭菜;而192名男生中也只有66.4%达到标准。当问及他们是否研究过自己的营养结构问题时，比如对一杯奶养起一个民族说法的认同时，90%的同学表示认可，但不怎么在意。当我们把饮食结构不合理的问题在调查中指出的时候，他们当中，尤其是女同学很多都承认自己对健康饮食知识了解不够。
4.过分追求时尚和名牌，存在攀比心理
在调查中，一些同学指出，为了拥有一款手机或者换上一款最流行的手机，有的同学情愿节衣缩食，甚至牺牲自己的其他必要开支;有些男同学为了一双名牌运动鞋，有些女同学为了一套名牌化妆品或者一件名牌衣服，不惜向别人借钱甚至偷钱以满足自己的欲望等，都可以反映出一些学生不懂得量入而出，而虚荣心的驱使又极易形成无休止的攀比心理。
5.恋爱支出过度
在调查中我们发现，一部分谈恋爱的大学生每月大约多支出100-300元左右，最少的也有50元左右，最高的达到1000元(比如送名贵礼物给对方)。他们大多承认为了追求情感需要物质投入，经常难以理性把握适度消费的原则。这是让人感到忧虑的方面。有趣的是，传统意义上谈恋爱的费用支出一般由男方承担的局面已经完全被打破，而出现三种情况，即男方全部承担、男女方共同承担和女方主动全部承担，女生的恋爱支出甚至有超过男方的情况。传统与现代生活方式在当代大学生中被充分演绎。
C、当前大学生消费心理和行为偏颇的原因分析
当前大学生在消费上出现无计划消费、消费结构不合理、攀比、奢侈浪费、恋爱支出过度等问题，既与社会大环境的负面影响有关，也与家庭、学校教育缺乏正确引导不无关系。今天的大学生生活在没有围墙的校园里，全方位地与社会接触，当某些大学生受到享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等不良社会风气的侵袭时，如果没有及时得到学校老师和父母的正确引导，容易形成心理趋同的倾向，在校风建设上注重塑造和强化学生良好的消费意识和消费行为，培养学生良好的消费习惯，这是高校思想政治教育一个非常重要的内容。
D、引导大学生养成健康消费心理和行为的建议
当前，我国社会正处于激烈的社会转型过程中，虽然社会经济与以往比较已经取得卓越的成就，但是放眼世界，我们离工业化发达国家的距离还很遥远。当代大学生是未来社会建设的栋梁，引导大学生继续保持艰苦朴素、勤俭节约的消费观念，反对奢侈浪费、盲目攀比、过高消费等不良消费风气，加强大学生健康的消费观念的培养与塑造，在当前国情下具有非常重要的意义。要正确引导大学生养成健康消费心理和行为，可以从以下三个方面着手：
随着经济社会的纵深发展，在大众传媒影响力日益扩展的背景下，当代大学生作为社会中一个比较特殊的消费群体，具有比较特殊的消费心理。他们既是当前消费主体之一，有着独立的消费意识和消费特点，也是未来中国消费的主力和消费潮流的引导者,他们的消费观念更为直接的受到名人/影视作品等的影响。大学生针对奢侈品的消费特征通常被认为具有双重性：一方面，他们在占用社会资源方面居于劣势，经济能力尚未独立，消费受到很大的制约;另一方面，又有着旺盛的消费需求和相对超前的消费观念。这两方面的矛盾使得他们的消费行为存在不少问题。大学生的奢侈品消费状况、消费观念与消费模式，对未来我国经济的发展，奢侈品消费文化的构建都会产生极其重要的影响。为真实了解当代大学生奢侈品的消费水平、状况，把握大学生奢侈品消费的心理特征和行为导向，培养大学生形成科学、理性、文明、责任的新消费理念，促使他们成为新消费运动的践行者、推动者，具有积极的现实意义。
二、调查目的
大学生消费问题正逐年为高校及国人所重视，作为收入很少的学生群体其购买力却在逐年增加，奢靡攀比之风日益增长，其消费结构和消费能力是否合理发人深省，我既是以此为出发点，以问卷调查及采访等形式确定高校大学生奢侈品消费情况调查与分析为课题的社会实践，其意义和目的在于通过对部分高校的实地调研及调查、研究、分析。
三、采访概况及分析
为了对大学生奢侈品消费情况有比较全面准确地了解，我们开展了研究。并对商丘工学院在校大学生进行了奢侈品消费情况的问卷调查。本次调查共发放问卷45份，收回有效问卷45份，有效率为100%。其中男性大学生占53%，女性大学生占47%。
在购买类型方面，冲动型的占38%，理智型的占44%，盲目型的占18%，这说明大学生并没有完全清楚自己的消费结构和状况，没有这个习惯的制约，使大学生的盈亏状况不同，见到热衷的东西，半数以上的人却表现出较弱的自我控制性。当然毕竟是同龄人，消费中自然也表现出了不少相同点。
据调查，37.40%的同学在拿到一个时期的生活费时，不会做什么安排，随意取用。占调查调查人数的大多数大学生无预期的计划和目标。从未思考过钱应该怎么花、花多少，而且消费的随意性很强，面对有奖销售、打折等促销手段容易冲动，不知不觉就把钱都花了。在调查中，只有24.39%的大学生选择先存一定数额的钱，剩下的当作此时期生活费，所以说大学生储蓄观念并不强。
由调查不难看出，城镇比乡村的大学生消费要高些，但这主要决定于城乡传统的家庭收入落差，由此可以看出制约其消费的是家庭经济状况。另外，城市大学生遇到自己想买的东西但没钱会向家里要或找朋友借，而农村大学生则干脆不买或存钱自己来买。这是个值得深思的问题，对不同物品的选择反映了其不同的心理。在对消费的态度和顾虑方面，农村大学生的行为也体现了中国的老话穷人的孩子早当家，他们消费原则多是能省则省，10人一个月要进行一次奢侈品的消费;13人三个月会进行一次;9人一年进行一次;也有13人要经过长久的计划后才会做出是否要进行消费的决定。
四、调查结果
五、大学生奢侈品消费状况原因与分析
从调查结果来看，讲求实际、理性消费仍是当前大学生主要的奢侈品消费观念。当前大学生在奢侈品消费的错误观念等问题，既与社会大环境的负面影响有关，也与家庭、学校教育缺乏正确引导有关。今天的大学生生活在没有围墙的校园里，全方位的与社会接触，当某些大学生受到享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等不良社会风气的侵袭时，如果没有及时得到家长老师及学校领导的正确引导，容易形成心理趋同的倾向。当学生家庭可以在经济上满足较高的消费条件时，这些思想就会在潭门的消费行为上充分体现。更糟糕的是，有些家庭状况不允许高消费的学生，为了满足自己的消费欲望及心理，做出一些有悖社会道德设置是违法的事。另外也有一些原因决定了当代大学生奢侈品消费的观念与行为：
其一，价格、质量、潮流是吸引大学生消费的主要因素
其二，社会建设范畴中缺少大学生勤俭节约生活消费观的内容。
其三，大学生深受社会影响其深、大部分学生消费属理性
(一)在校大学生奢侈品消费结构的特性：
1)奢侈品消费结构的地区不平衡性
2)年级不同而导致奢侈品消费观和消费结构的不同
3)性别不同导致奢侈品消费结构的差异
(二)大学生奢侈品消费结构中存在的问题：
1)消费差巨拉大，出现两极分化
2)奢侈品消费结构不合理，存在攀比心理
3)人际交往奢侈品消费增多
4)奢侈品消费趋势的不合理性(例如：攀比心理作怪)
六、问题分析及解决
针对大学生奢侈品消费结构中存在的问题，我们应从以下四个方面进行改善和解决：社会方面、学校方面、家庭方面、个人方面。
(一)社会方面
相对于发达国家而言，我国大学生的理财仍是一个非常薄弱的环节。大学生作为独立的个体，持币的额度越来越大，支配金钱的空间愈来愈宽泛。然而，对于大学生而言，一方面他们绝大部分人还不能拥有更多的金钱，另一方面他们的消费欲望则越来越大。可这二者之间的矛盾以及理财观念的淡薄，通常使他们对待金钱没有一个正确的认识，对于科学理财更是知之甚少。
(二)学校方面
学校重视培养大学生正确的消费意识和理财观念社会：
(1)学校可设立专门的理财教育课堂，对大学生的消费观念和消费习惯进行辅导和培训，让他们早日树立正确科学的理财观念。
(2)对追求时髦和赶潮流的学生，应给予高度重视。
(三)家庭方面
家庭应变无私奉献为适度供给，父母扩无私奉献助长了有些大学生奢侈浪费之风。过分溺爱，导致自理能力低下，过分依赖他人。做到勤俭持家。
(四)个人方面
强化大学生自身的管理和监控
(1)钱要花在刀刃上。
(2)学会记帐和编制预算。
(3)遵守一定的生活消费和理财原则。
(4)严禁杜绝攀比、追星、过分追求时尚与个性。
关键词：通货膨胀大学生消费机会成本个人理财
一、通货膨胀下大学生消费现状
2.大学生日常消费存在的问题
（1）盲目攀比成风。随着网上购物的兴起，大学校园里的网购风已经吹起多时，比谁买的衣服多，买的鞋子贵，他买我也要买，一定要买大品牌。而海外奢侈品代购的兴起，更是让追求时尚的大学生们跃跃欲试国际品牌，香水，化妆品，首饰，鞋包等等动辄上千上万元人民币，在大学校园里已经弥漫成风。
（2）浪费现象严重。在走访了沈师的三个食堂及各个小饭馆之后，我们发现了一个普遍存在的现象，浪费严重。大量的剩饭剩菜被倒掉。
二、通货膨胀下大学生就业选择的机会成本分析
第四个是心理成本，年龄增长就要考虑结婚生子。而这时研究生刚毕业，工作尚未稳定，用人单位也会考虑各种各样的问题，他们也面临着巨大的心理压力。
三、通货膨胀下解决大学生消费问题的一些建议
1.关于大学生自身的建议
2.对学校的建议
学校应该控制食堂、超市、澡堂、水果店等校内的商品价格，减小大学生开支生活费的压力。另外，可以为不同选择的学生群体制定不同的辅助方案。比如，为立志考研家庭经济又有困难的学生提供学费减半，生活费补助等优惠措施，为优秀的学生提供深造的条件。对于毕业就选择就业的学生，学校可以提供大量的勤工助学岗位。
3.对政府的建议
政府部门应该大力宣传在通货膨胀下的勤俭节约精神，号召大学生“低碳生活”。做好大学生消费情况的深入调查，出台相应的政策保护大学生群体的切身利益，加大补助的力度。同时为大学生就业提供便利条件，增加就业岗位。
大学生毕业期间将面临多种就业选择，要做出最合理的选择就要学会机会成本分析。要对自身有一个深刻的认识，制定自己的职业生涯规划和理财规划，并严格遵守，这样才能从容的面对各种挑战。
参考文献：
[1]刘海燕.大学生就业选择的机会成本分析[J].群文天地，2012（18）
[2]张峻豪、丁倩怡、姜棋晟、陈其勇.通胀预期下大学生消费状况调查研究.商场现代化[J]，2011
[3]孔娇娇、顾潇.通货膨胀对大学生学习生活影响的调查分析及对策研究[J].消费导刊，2009（14）
关键词：体育消费供求分析消费效能
随着“花钱买健康”这种观念的逐步深入，体育消费已经在人们的生活消费中占据了一定的比例，并且这种比例有逐渐增加的趋势。作为我国未来现代化建设的主力军，当代大学生的体育锻炼情况将直接影响着大学生的身体素质。而在高校中，除了正常的体育课程以外，当代大学生还需要通过参加其他的一些体育活动，如观看球赛、参加各种俱乐部等，来提升自身的体育素养。而这势必会产生体育消费的问题。本文将就当代大学生体育消费过程中所存在的消费行为从经济学的角度进行分析，并提出相应的改进当代大学生体育消费效能的建议。
1大学生体育消费的特点
由于大学生自身的特点及所处的环境，使得当代大学生的体育消费具有以下几个方面的特点：
1.1大学生体育消费的水平较低。由于大学生并没有实现经济上的独立，在很大程度上是依靠父母或者是自己打工，大部分大学生可自由支配的资金较少，因而使得当代大学生的体育消费水平较低。根据调查显示，当代大学生的每学期的体育消费在100元以下的占到了绝大多数。
1.2大学生体育消费信息收集渠道狭窄。消费信息的收集对于消费者消费行为的执行具有决定性的作用，当代大学生的体育消费信息收集的不够专业，从而会导致体育消费质量不能得到很好的保证。
1.3大学生体育消费的内容趋向多样化。当代大学生的体育消费的内容，既有实物形式，如体育服饰、体育器械等，也有劳务消费，如参加篮球、体操、游泳等各类辅导班。但是总体而言，当代大学生主要的体育消费还是实物形式，这是由于各个高校在体育锻炼的硬件实施上已日趋完善，为大学生提供了便利的条件，这种情况下，大学生只需要购买相应的体育装备即可。
2大学生体育消费的供求分析
供给与需求是经济学的基本概念。对于大学生而言，在体育消费前，了解体育消费品的需求与供给是十分重要的。需求定律告诉我们：在其他条件不变的情况下，当消费品的价格越低时，需求量越高，当价格越高时，需求量越低。
2.1体育消费品的供给与需求。体育消费品需求及供给之间的关系能够决定该产品的价格。在均衡状态下，大学生所需要的体育消费品的数量和供给者所能供给的了数量是相等的，并且价格维持固定。如果对于某一体育消费品而言，大学生对其的需求量比能所供给的量还多，则会供不应求，此时，价格就会上涨；当供给量超过需求量时，价格就会下降。
对于大学生而言，由于本身没有固定的经济收入，因此其本身的消费能力并不高，这使得大学生在进行体育消费时，很大程度上取决于体育消费品本身的价格及自身的消费能力。
3改进当代大学生体育消费效能的建议
通过上面的分析可以看到，由于自身及社会环境的因素，使得当代大学生在进行体育消费时，受到一定的限制，并不能很好地完成体育消费活动。为了提升当代大学生的体育消费效能，需要学校及社会做好以下几个方面的工作：
3.2政府应做好体育消费品市场的监督和完善工作，确保大学生体育消费品的供给。各级政府应加强对体育消费品市场的监督力度，促进体育消费品市场的健康发展，提高满足体育消费主体需求的能力，确保体育消费品对社会尤其是对大学生的供给。同时，应引导体育消费品市场围绕大学生的需求，开发出适合大学生的体育消费品，既要追求经济效益，又要追求社会效益。
4结语
体育消费是社会文化现象和表征，是经济、社会、文化发展到一定阶段的历史产物。作为我国未来现代化建设的主力军，当代大学生的体育消费情况应该得到全社会的重视。引导大学生树立正确的体育消费观，不仅仅是学校的任务，更是社会的责任。
[1]梁勤超.普通高校大学生的体育消费决策过程[J].体育成人教育学刊，2008，24（4）：45-47.
[2]俞世军.试论大学生体育消费特征及其消费动机[J].杭州师范大学学报（自然科学版），2008，7（3）：222-225.
[3]宋亨国.影响大学生体育消费行为的因素及其模式的确立[J].河北体育学院学报，2007，21（4）：68-72.
关键词：校园文化；南北方大学生；消费行为
一、引言
校园文化是学校所具有特定的精神环境和文化气氛，它包括校园建筑设计、校园景观、绿化美化这种物化形态的内容，也包括学校的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论、心理氛围以及学校的各种规章制度和学校成员在共同活动交往中形成的非明文规范的行为准则。本文将以校园文化对南北方大学生消费行为的影响为研究目的，借助问卷调查的方式，利用SPSS，对南北方大学生的消费行为做了分析，并将分析得出的结论进行进一步研究，得出结果。本文的研究对了解大学生消费行为和消费心理都有很大的参考价值。
二、大学生消费行为的特点
（2）紧跟潮流，过分追求时尚。许多大学生由于想使自己看起来紧跟时代潮流，于是着装大胆前卫，他们渴望凸显自己的个性，希望通过昂贵的服装来展示自己与他人的不同，以满足自己虚荣心的方式来实现自己的价值，这部分大学生则成为校园中的时尚宠儿，属于前为消费者范畴。
（3）储蓄观念淡薄。研究表明，当一些大学生被问及一学期结束后其经济状况如何时，大多数都回答自己的花费支出都已经超出自己的计划范围之内，只有大约极少数的同学在之前有过计划，而且到学期末还有储蓄剩余。
（4）支出结构不合理。如果学生每天都在学校食堂吃饭，一般一个学生每天的饮食花销大约在20元，那么一个月下来他将花在饮食上面的数额将是600元左右。但是，有些女生为了减肥或者甚至使自己看起来更加“苗条”，他们则会有意识地控制自己每顿饭的饭量甚至不吃饭；另外有的男生可能会因为要支付玩网络游戏的钱而减少在饮食上的支出。
三、校园文化的影响
首先，注重正确消费思想的引导和培养。也就是将科学消费观念作为思想政治理论课的一部分进行讲解，帮助学生了解基本的经济金融常识和消费常识，让他们学会如何正确科学地进行消费。
最后，鼓励实践，培养正确消费观念。实践出真知，学校应该提供多种渠道，鼓励大学生走出学校，多多参加社会实践，亲身体验挣钱的不易，通过这种方法使大学生形成正确的消费观念。
总之，基于其他研究者对校园文化与大学生消费行为的研究，我发现在大学生的消费行为中，校园文化确实对他们的影响很大。但是，对于校园文化如何影响南北方大学生消费行为的问题，并没有被指出来。因此，以此为目标，我在学校进行了抽样调查，并进一步探讨了校园文化的影响方式与结果，为结论树立了科学的理论依据。
四、调查数据分析
根据以上所说问题，我在北京林业大学对校内大学本科生以问卷的形式进行了调查。调查共发放问卷80份，收回问卷80份，其中有效问卷73份，占总数的91.3%，已超过问卷总数85%。在所有调查问卷中，男女比例大致均衡、南北方大学生分布大致均衡。因此，本次调查问卷属于有效问卷。根据搜集的数据，利用SPSS模型对其进行了分析，并根据分析的结果得出了结论。
（1）调查样本比例。本次抽样所选取的样本中，南北方大学生比例大致相同，其中北方大学生和南方大学生的男女比例也大致均衡，因此为后面的分析建立了科学基础。
（3）消费观念的转化。当被问及“来到大学后自己的消费观念是否有所改变”的问题时，在北方大学生中，认为自己的消费观念改变的大学生和认为自己的消费观念没有改变的大学生的比例大致相同；但是，在南方大学生中，大部分人认为自己的消费观念存在改变。可以看出，由于北京林业大学的地理位置位于北方，所以她对大学生消费观念的影响更趋于北方化。在认为自己的消费观念发生转化的那些大学生中，他们普遍认为是他们身边的朋友和自己的社会实践经历是他们的消费观念发生了转化。从数据还可以看出，大学生知识的积累和学生组织的工作经历对他们的影响也不容小觑。
（4）消费倾向。前面的消费比例是在生活费用有限的情况下成立的，但是如果大学生的经济状况相对自由、支付能力相对较强，那么以上的比例就会有所改变。1）北方大学生。调查结果显示，在经济允许的情况下，北方大学生还是比较注重吃、穿这样的基本消费，这与北方的人文地理环境有很大关系。在北方人的思想观念中，饮食、穿衣在他们的文化中占很大比重，因此北方的大学生也继承了这一传统。但是，大学生毕竟接受过高等教育，他们的思想比较开放、前卫，所以如果经济允许，出去旅游是他们享受生活的最好方式，这样不仅能放松自己，还可以看看外面的世界，使自己开阔眼界。2）南方大学生。调查结果显示，南方大学生则把外出旅游放在第一重要的位置，他们更注重心灵的享受而不是物质的享受。这与南方的经济较普遍北方发达有很大关系，大多数来自南方的大学生家庭情况比较好，因此对于物质的享受并不看重，他们认为趁着年轻出去走走才是这个年龄最应该做的事。
五、结论
根据以上的数据可以综合看出，校园文化对南北方大学生的消费行为的影响是十分明显的。主要表现在两个方面：一是在经济有限的情况下，二是在经济相对自由的情况下。
总之，即使南北方大学生在文化、价值观、行为标准等等理念，受家乡地理环境、传统文化、教育背景、经济发达状况等多种因素的影响会有很大不同。但是，在来到北京林业大学之后，他们的消费行为受校园文化的影响还是很大的。
校园文化对大学生消费行为的影响基本趋于一致化。而且根据数据显示，这一致化实际上更趋于北方化，原因是北京林业大学位于华北地区，它在其校园文化的形成上也会受北方地理、文化等方面的影响。参考文献：
[1]马新妍.校园文化与大学生创新素质培养[J].长沙大学学报，2009，23（4）.
关键词：后现代语境；大学生；流行文化；消费符号
结合当前社会以及大学生流行文化的发展情况，对后现代语境下的大学生流行文化消费符号进行研究是极为必要的，有助于青少年的教育指导，更好的为我国文化产业的进步提供帮助。大学生流行文化符号有着自身的特点，注重个性化的实现，能够在很大程度上影响当代大学生的思想认识以及消费理念，因此必须要强化研究指导。
一、探讨后现代语境下大学生流行文化符号消费的意义
如今全球化趋势日渐明显，给我国社会以及文化建设带来极大的影响，大学生深受其影响，其流行文化逐渐发展，并关系到流行文化符号的消费。后现代语境下对大学生流行文化进行研究，明确其发展的情况以及存在的问题，能够更加针对性的解决问题，防止大学生的思想认识以及消费理念出现偏差，走到不正当的轨道上，积极引导大学生流行文化效果，使文化产业实现高效、持续进步。
二、后现代语境下大学生流行文化符号消费的现状
其次，过分追求享乐主义以及物质。后现代社会注重自由与个性，大学生流行符号消费主要体现在大学生消费时追求个性与自由，由于大学生的思想价值理念相对不成熟，因此在消费中很容易出现享乐主义，过分强调物质。为了满足自身的物|需要，一些大学生还出现了校园借贷情况，盲目的攀比，使自己的理想以及价值理念被麻痹，经济以及心理上承受着巨大的压力。
最后，失去主体意识。后现代社会中，大学生流行文化消费的行为以及理想并不是基于大学生成熟的判断，其实是一种伪个性，这是大众文化机械复制出现的。导致大学生不能再通过获取知识、理性思考实现自身的综合发展，陷入到无意识中，社会大众的思想认识不假思索的接受获取，自我意识不足，缺乏个性，主体性意识丧失，将会对大学生的个人发展产生极为不利的影响，同时也关系到社会以及国家的发展进步。
三、后现代语境下大学生流行文化消费符号的策略
1、积极引导大学生消费理念，正确认识处理符号消费
2、健全流行文化消费体制，约束管理符号消费
3、强化流行文化价值，提高文化产业竞争性
大学生流行文化中并没有整体的错误意义，能够很好地提升大学生的思想认同感，使大学生有好的休闲空间和机会，并积极影响社会文化产业进步，因此要科学的监督管理和引导流行文化，使流行文化的社会艺术价值得到提升，进而提高文化产业的竞争水平，凸显出流行文化的积极意义，保证大学生流行文化符号消费实现正面发展。
四、结束语
社会文化中，大学生流行文化是极为重要的组成部分，当前社会逐渐实现多元化发展，对大学生流行文化消费符号的研究就显得极为重要，明确其中存在的问题，通过有效的策略进行处理，引导大学生形成正确的价值理念，规范其消费行为，更好的促进大学生的健康成长。
[关键词]大学生消费现状科学消费观
一、当代大学生的消费现状
笔者为了弄清楚我校学生的消费问题,引导他们进行合理的、科学的消费,在内江师范学院采用问卷调查法、座谈会等多种形式的调查,通过分析、归纳、总结发现我校总的来讲，追求实用、理性消费是大学生消费的主流，但其中也不乏有非理性消费的存在。
从我们问卷调查、座谈会和采访的结果来看,学生的消费水平不尽相同,与其家庭条件有一定直接的关系,其家庭生活水平在小康水平以上的只占2.1%,且有19.5%的学生家庭处在仅能维持正常生活的水平。另外,有11.9%的学生不太了解自己的家庭收入的情况.本次调查中,我们发现了学生中存在的超前消费、高消费、等多种不良的现象,具体表现在如下诸方面。
1.手机消费热。在校园中手机成为青年的时尚选择,拥有手机的学生不在少数,在问卷调查中发现,有91.5%学生拥有手机,而且手机的档次较高,功能齐全.并且话费少则几十元,多则数百元,平均为40元～60元,其中绝大多数同学拥有手机是为了兼顾学习、生活和工作,只有少数同学是为了“摆阔”和“时尚”.
2.学习消费热。在调查中我们还发现现在的学生在学习中消费的存在两极分化的现象,每学期用于学习方面的消费在100元以下的占到了67.3%,。而其他的同学,特别是高年级的同学出现了“考研热”和“考证热”,在这方面投入上几百元甚至上千元。这与当代大学生的就业难有关,为了多捞“资本”,更好的适应社会竞争不得不投入的一笔学习投资,这是一种可喜而又无奈的现象。
3.恋爱消费热。大学生正处在一个特定的年龄阶段,导致恋爱成为了大学校园一道亮丽的风景线,从问卷调查中发现,有37.6%的同学在大学里谈恋爱。为了维持这道亮丽的风景线,就不得不额外的多了一项开支。经调查表明:学生每月谈恋爱“浪漫制造费”在100元以下得占21.2%,100元～200元的占到6.2%,200元～400元或更多的较少,占0.3%,但是从这些数据上看大学生用于谈恋爱的开销,追求浪漫的费用还是很多的,可以说花在这方面的钱太多了。
4.网络消费热。在调查中发现,64.1%的学生拥有电脑,尤其以理科学生居多.他们大多数都用于学习,充实自己.但有的学生家庭经济没有配备电脑的能力,学生购买之后也没有用在学习上,而是用于上网,游戏.
二、大学生消费行为产生的原因
1．随着社会主义市场经济的发展,为大学生消费心理和行为偏颇的产生提供了可能,随着我国经济的飞跃发展,人民的生活水平得到了较大的改善,人们的生活方式、观念也发生了巨大的变化,社会的富裕和生活的提高大大刺激了大学生对提高生活素质的期望及消费愿望,使大学生把更多的注意力投向如何消费上[1]。
2.家庭教育的原因。现在的大学生大部分都是独生子女,父母的溺爱为其提供了物质基础,有些家长即使经济收入不高,甚至比较困难,也要想方设法甚至借债寄给自己的子女,满足子女的消费需要,以免在同学面丢脸。他们错误地认为,满足孩子的需要就是给孩子创造一个安心学习的环境。事实上,学生不知道挣钱的辛苦,没有养成理财的过程和经验,形成了花钱大手大脚的习惯,为他们的不良消费习惯打下了基础。
3.大学生自身的原因。大学生正处在身体、心理发育的高峰时期和世界观、价值观、人生观的形成时期,自身还有许多不成熟不完善的地方,还不能很好的驾驭自己、把握自己。加之又远离父母,经不起不正确的消费观的诱惑,盲目从众、互相攀比的心理比较普遍,别人干的自己也想干、别人有的自己也要有。可以说,大学生消费热点频频出现,与大学生的“同辈效应”有很大的关系,这种“同辈效应”很容易促使消费的升温。
4.高校自身的原因。随着高等教育事业的发展,高校的办学的规模已经逐渐扩大,招生人数大幅度的增大,而高校在管理、后勤保障、校园文化建设等方面却又跟不上,虽然现在提倡高校后勤社会化,但相比而言,物质生活条件较差。与此同时,大学的文化、娱乐场所较少,活动单一,这也是诱使大学生消费热的不可忽视的原因。
三、加强大学生科学消费观培养的必要性
培养大学生科学消费观是促进大学生全面发展的需要从表面上看，消费只是一种个人行为，但从更深意义上讲，一个人的消费行为是其人生观、价值观的反映。只有正确的人生观、价值观才能有正确的消费观，也才能有正确消费观指导下的正确、合理消费，提高大学生的消费质量。通过高质量的消费，大学生的各种合理需要（包括满足基本生活、学习的物质需要和不断发展的精神需要）就能得到满足，从而促进大学生的全面发展。
另外，当今社会所提供的可消费商品和服务日益多样化，但其质量参差不齐，其中必有一些不适合大学生消费的内容，而这些内容也不可能完全屏蔽在大学生的消费视野之外，如果没有科学的消费观念，很可能使大学生的消费误入歧途，给他们的健康成长、全面发展带来不利影响。因此，必须培养大学生科学的消费观，并贯彻到消费生活中去，使他们能自觉抵制不良消费内容和消费方式，促进健康全面发展。
四、引导大学生科学消费的建议
当前,我国社会正处于激烈的社会转型过程中,虽然社会经济与以往比较已经取得卓越的成就,但是放眼世界,我们离工业化发达国家的距离还很遥远。当代大学生是未来社会建设的栋梁,引导大学生继续保持艰苦朴素、勤俭节约的消费观念,反对奢侈浪费、盲目攀比、过高消费等不良消费风气,加强大学生健康的消费观念的培养与塑造,在当前国情下具有非常重要的意义。要正确引导大学生科学消费,可以从以下三个方面着手:
1.加强大学生思想政治教育
2.开展理财教育
大学生多是在上了大学以后才开始独立生活，因此没有理财经验。针对这一特点，高校要加强大学生理财教育，帮助大学生养成良好的理财习惯。大学生的理财教育应包括三方面的内容：一是理财价值观的教育，包括对金钱、人生意义的正确理解和价值认同;二是理财基本知识的传授，如开设经济金融常识及个人家庭理财方式等有关的课程；三是培养理财基本技能，既要有理财情境教育、又要有实际操作训练。在实际生活中，要教育他们制定每月的消费计划、进行消费记账等，促进他们合理开支，理智消费，把钱花在刀刃上。
3.把大学生良好消费风气的培养与良好校风建设相结合
良好校风是师德、师风和学生学习、生活作风的有机组合。其中学生的消费心理和行为是体现学生生活作风的重要部分。高校校风建设应该把握育人第一位的原则,重视大学生为人处世每个环节的教育,重视培养和塑造大学生健康的消费心理和行为,以促进大学生学业成功的追求。一旦良好的消费习惯得到培养和加强,就会对良好校风的塑造起促进作用,并形成校风助学风的良性循环。因此,学校应该把大学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分。在校园文化建设中设计有关大学生健康消费理念的活动专题,并且持之以恒,以大学生良好的消费心理和行为促进良好生活作风的形成,进而促进良好学风、校风的巩固与发展。
4.充分发挥家庭教育的作用
正确的引导当代大学生的消费是一个系统工程,改善他们的生活环境、学习环境、消费观点,关系到我国实施人才战略的宏伟事业,毫无疑问,这是一个需要认真研究和解决的课题。
参考文献:
关键词：消费行为；互联网信贷；大学生
1研究背景
根据CNNIC第37次《中国互联网络发展状况统计报告》[1]显示，截至2015年12月，我国网络购物用户规模达4.13亿，增长率为14.3%，手机网络购物用户规模达3.40亿，增长率为43.9%，手机网络购物的使用比例由42.4%提升至54.8%。值得注意的是，2015年新增加的网民群体中，低龄（19岁以下）、学生群体的占比分别为46.1%、46.4%。大学生依然是中国网民中最大的群体，互联网普及率在该群体中己经处于高位。《2015淘宝大数据分析报告》显示，28岁以下的用户在淘宝网上的人数占比超过一半。其中80后群体不仅在人数上还是在消费金额上都占比较高；90后人群尽管消费金额不高，但人数上却已经是绝对的消费主力。
然而，问题也随之产生。不少大学生看到别人购物，自己却“囊中羞涩”，于是产生了贷款攀比的心理，从而跳进网J平台的“大坑”。那些大学生有消费欲望，却不一定具备还款能力，轻信有些来路不明的互联网信贷平台，冲动贷款，且不能按时还款，只能“拆东墙补西墙”，再借另一家平台补上家的亏空。最终，只能找父母要钱填坑，更有甚者，自我无法调节心理状况而导致其走向悲剧。
2大学生基本情况分析
在研究中我们采用实证分析，以问卷调查的方法进行。我们一共发放调查问卷250份，收回有效问卷215份。通过对问卷数据的整理和初步分析，对被调查的大学生的基本特征进行了统计分析，如表。
首先通过对有效回收的数据进行统计分析，得出样本的特征如下：
（1）本次调查样本中男性占55.97%，男性相对多于女性。
（2）被调查者的学历集中在大二至大四阶段，占79.53%。
（3）在被调查者中，农村家庭的学生占55.81%。
3大学生网购现状分析
现今社会，网络购物成为了大家购物方式的首选，尤其是大学生。大家都认为网络购物可以省时省力。据调查，每月网购2-5次的大学生占68.84%，说明网购在大学生群体中是比较普遍的现象。
在网购时，大学生更看重的是产品的实用性、网友的评价以及商品介绍和实物图，如图2。
根据以上的分析，可以看出网购具有逐渐成为大学生主要购物形式的趋势。
4大学生互联网信贷使用现状分析
大学生互联网信贷市场在中国仍然处于初期发展阶段，服饰装扮类和数码电子产品类的分期占据了大半，而这类产品一直以来也都是大学生购买率较高的相对高价位消费品。
5互联网信贷下的大学生网购情况分析
在大学中，大学生的生活方式可能会跟高中有所不同，价值观也会有所改变。如图3，通过对大学生使用互联网信贷的购物金额上看，大约80%的大学生消费金额都保持在1000元以下，主要集中在500元以内，占比62.33%。当前我国大学生的平均生活费大约在1000-1500元左右，而通过大学生使用互联网信贷的主要价格区间可以看出，我国大学生消费还是比较理性，基本都维持在可偿还能力内。
6互联网信贷对大学生消费心理影响
7互联网信贷对大学生消费行为模式的影响
对比可知，大学生对服饰装扮的需求无关互联网信贷的存在，都占较大比重，而对电子数码的需求却随着互联网信贷的出现而呈上趋势。电子产品的更新日新月异，大学生对时尚潮流的追求及互联网信贷的助力驱动其经常更新手头的电子产品。由此，互联网信贷间接改变了部分大学生的购买习惯。67.44%的大学生在互联网信贷的驱动下，消费额会上升一定幅度。提前消费、后分期付款的网络消费方式也吸引着很多大学生，导致很多人错把超前消费当成提前消费，而进行无节制地贷款进行网购，并且很多线下购物也搬到了线上，增加了网络购物的消费额。由此可以看出，互联网信贷使大学生更加适应超前消费，同时也容易导致大学生的负面超前消费。
8互联网信贷对大学生消费习惯的影响
54.88%的大学生认为互联网信贷对其理性消费的消费习惯没有帮助。互联网信贷是一种信用贷款的方式，就如蚂蚁花呗，核实大学生消费者本身的信誉等级、消费习惯等因素，由本人进行实名认证，得到的一笔相应的信用额度，同时通过下月还款或分期付款的方式去满足当下的消费，而有能力时也可提前偿还。从这方面来说，互联网信贷其实是可以培养学生更好的信用消M习惯、规划资金的使用习惯的。然而运用不好的话，也会导致大学生不良的消费习惯，使其过度超前消费，进而导致严重的后果。
9加强高校消费教育及管理
高校应该在校纪校规中对消费作出某些限制性规定，并组织开展一些文化活动，吸引大学生课余生活的注意力。而负责大学生思想政治工作的辅导员应该要先了解和认识互联网信贷的基本情况，然后从消费观、诚信观、学业观对大学生进行思想教育，帮助学生分辨优劣，引导理性消费，提高大学生的自我约束力，践行大学生风险教育。同时，后勤部门可以在学校内增设一些低消费的传统消费项目，减少一些纯赢利性的娱乐消费场所，积极营造健康的校园消费环境。
10发挥家庭的积极引导作用
11净化社会消费环境
大学生的消费行为受到外界环境的影响和制约，为此要采取各种有力措施，净化社会风气，制止不良的消费风气，努力提高社会消费水平。在物质消费方面，国家的有关部门应该对商家进行严格审查，避免出现诈骗等行为的出现；对其网络贷款的限额也应该有一定的限制。在精神消费方面，影视及书籍等都对大学生的思想会产生影响。因此，社会出版部门需要加强对出版物的管理，考虑其带来的社会效果。出版部门应该抱着对大学生高度负责的态度，为大学生提供更多内容、形式兼优的精神产品，以满足大学生精神消费的需求。
12大学生坚持理性消费
大学生作为祖国明天的希望，大学四年的主要任务是学习。大学生应该学好自己的本专业知识与技能，陶冶自身情操，同时建立科学理性的消费价值观，提升自控能力，倡导消费文明，抵制不良诱惑。
总之，培养大学生的合理消费行为，需要教育者的正确引导，需要大学生本人的自省，也需要家庭、社区的有效配合。
[1]佚名.中国互联网络发展状况统计报告[J].经贸世界，2005（6）：24-25.
[2]程诚.大学生消费的同群效应[J].青年研究，2015（2）：1-9.
[3]尤春智.大学生网络购物成瘾影响因素分析[J].合作经济与科技，2015（11）：102-103.
[4]肖风桢，XIAOFengzhen.大学生网络购物影响因素的实证研究[J].科技管理研究，2011，31（1）：131-134.
[5]鲁迪，孙宁若.大学生网络购物行为研究[J].西安航空学院学报，2012，30（4）：41-44.
【关键词】
消费现状；外部视角；就业期望
一、调查背景及意义
我国经济的巨大增长促进了人民生活水平的日益提高和商品的极大丰富，大学生作为社会上一个比较特殊的消费群体，所受教育的经历和所处的特殊的校园环境，使其具有比较特殊的消费行为和消费心理。
大学生的消费问题，它不仅会影响到大学生的正确价值观、人生观的形成，而且其消费行为具有强烈的示范性，其思想道德素质的高低乃至全面发展与否将事关国家的前途和命运。因此，研究大学生的消费行为，分析影响消费理念和消费方式的多种因素，对促进大学生的全面发展具有重要的现实意义。
二、调查结果和原因分析
2.1大学生消费的基本特点
随着我国社会和经济发展，大学生的千元生活费现象已十分普遍，但月生活费在500元以下的学生比率与月生活费在1200元以上的学生比率相当，说明大学生生活水平在客观层面存在着两极分化。
消费结构上，很多大学生对于学习费用则是能省则省。相反，为了休闲娱乐和人际交往的需求，却不惜花掉消费总额的一大半。因此，对于求知成才为目的的大学生这种消费结构需要进一步的调整和改善。
2.2外部性视角下的大学生消费行为
2.2.1人情消费成为必然
调查中超过70%的学生每月都会参加各种聚会，虽然适当的人情消费有助于大学生增加个人社交圈、增进友谊，但学生应该有自己的消费限度，避免由于过于注重“脸面”，使自己陷入入不敷出的窘境。
2.2.2大学生的符号消费特征凸显
大学生的消费逐渐实现了从“物的消费”向“符号消费”的跨越。在本次调查中，对于“消费水平显示身份和地位”63%的大学生认同。大学生们正通过符号消费的“从众”和“立异”，体现着“自我价值”。
2.2.3电子产品成为必备品
各种电子设备带来的费用如手机话费、上网费等，也成为学生一项较大的支出。只是不同于其他群体的高通话量，收发短信成为大学生使用的主要业务。这是由于受课堂要求限制，短信息的“无声交流”优势就被大学生格外青睐。
2.3大学生消费差异与就业期望的逻辑联系
2.4大学生消费对周边地区（北门、高村以及骆家塘）经济的影响分析
大学生的消费范围对餐饮、娱乐等服务行业有较大的影响力。另外，大学生在校外兼职，一部分大学生短期工满足了部分商家对短期工的需求，另一部分则推动了金华市的家教市场的发展，间接地促进了地方经济的发展。
由于宾馆住宿业、餐饮食品业是劳动密集型行业，对从事这些工作的人员的专业知识和技能要求不高，就业门槛比较低，因此，为城市下岗人员再就业及转移农村劳动力创造了大量的就业岗位。与此同时，由于高校教师和学生具有的知识及特有的专业需求，也使城市文化市场、培训市场得到了快速发展。
三、论低碳经济下大学生消费观的重塑
3.1提升自我价值认识，坚持人文性低碳消费理念
坚持以人为本，以实现人的全面发展为目标，作为当代大学生，需要注重提高识别能力，在消费时根据个人的实际情况，改变不合理的的消极消费观念，形成科学、健康的消费习惯。
因此，大学生要采用与环境承载能力相适应的以人为本的消费模式，在平时的消费行为中，提高自己判断消费品价值能力和消费的自主能力，能根据正确的价值判断进行消费决策，健康文明消费。
3.2借鉴西方教育理念，转变家庭的教育模式
中国的父母有必要借鉴西方国家理财教育的经验，首先转变教育观念，培养其节俭的好习惯，然后转变教育模式，鼓励大学生参加各种社会岗位，自立自强。同时，父母应该有意识的培养他们艰苦朴素的精神，帮助他们形成正确的消费观。
另外，父母应在平时的生活中以身作则，及时纠正自身不良消费行为。既要要根据坚持理性消费，又要抛弃只注重物质生活的消费心理，转变为物质生活与精神生活并重的新的消费理念。
3.3坚持实践教育多元化，开展多种形式的实践教育活动
高校可以建立多层次立体化的课程教育、实践教育体系，引导当代大学生树立科学的消费理念。
1.增加勤工助学的渠道。促使大学生追求自我价值现，提高大学生经济独立意识，从而提升自己的消费素质和理性观念。
2.适当开展金融理财类技能实践活动。通过理财情境教育、实际操作训练和理财氛围的营造，增强独立意识和理性理财能力。
3.积极开展社会实践活动。强化大学生的思想道德情感体验，在积极参与的过程中接受消费道德教育，促进大学生整体的消费道德建设。
3.4构建和谐文明校园，加强社会引导作用
[1]茶利强，杨学等.80、90后大学生消费观研究现状[J].科教导刊，2010.
[2]吴磊，刘建荣.地方高校大学生消费状况的调查研究[J].江西社会科学，2005（5）：10.
[3]于慧芳.当代大学生正确消费观的引导和培养[J].工作研究，2010，（19）：72-73
关键词：大学生；消费；教育；管理
一、大学生消费状况及存在的问题
1.大学生消费状况初探。从近年一些高校学生消费状况调查来看，地域、学生家庭状况、消费环境因素的差异直接导致了学生之间的消费水平、消费理念、表现形式不同，但总体上仍趋于理性合理消费，绝大部分大学生尚有把握和控制自身适度消费的能力。
调查之一，据西部高校调查，从学生每月消费在400元左右的占74.3%，200元左右的占11.2%，600元左右的占10.5%，100元左右的占4%。
调查之二，武汉高校大学生年消费最高达到18500元，而年消费最低的只有2100元。武汉市大学生每年消费均值略高于8300元，其中，包括学费均值3000元左右，住宿费均值500元左右，月食品之值约在230元左右，它与月生活费480元的比率是47.9%，这和武汉市人均消费相比呈较高趋势。
调查之三：西安某高校调查，大学新生上网的比例高达81.3%，而其中63%的同学是进大学后才学上网的。上网已经成为越来越多的大学生业余的“必修课”，网络消费已成为大学生日常消费中的一个重要组成部分。2009年春节后，西安一些高校刚开学，出现了用压岁钱、生活费请客，换高档手机的现象。
调查之四：西北农林科技大学成教学院，2008年作了一次问卷调查，经汇总，大四学生年平均消费10027.91，大三学生年平均学费10307.6元，大二学生年平均消费10137.69元，大一学生年平均消费11655.28元。其中有一名学生粗略估算了一下，一年的学费5500元、住宿费950元、生活费5000元、交通和通讯费500元、学习用品（含课本）400元、交际费用600元、娱乐费用300元、购物（服装、饰品）费用600元、其他费用500元。累计一年花费14350元。
调查之五：山东省青年管理学院，从对大学生月平均消费的调查中得知，有不足18%的学生在400元以下的生活水平线上坚持学业；43%的学生月平均消费在400元～600元之间；有33%的学生维持在600元～1200元之间；6%的学生月消费则在1200元以上。
中国理财网的《大学生消费调查报告》显示，全国大学生平均每月消费总额主要集中在300元～500元和500元～
1000元两个范围内。每月消费在300元～500元之间的大学生占多数，为74.7%，其消费总额普遍与家庭经济情况相匹配，并偏低于城镇居民人均消费性支出。
3.大学生消费中存在的主要问题。（1）消费结构欠合理，个体差异增大。从目前大学生的消费情况看，总体上存在着消费结构不合理的问题。20世纪七八十年代，大多数大学生的消费主要还是以生活消费（伙食费、生活日用品）和购买信息资料（图书、文具用品）为主。进入21世纪后，大学生的消费，除了正常的必须开支外，用于其他方面的开支逐渐增大，增幅的比例也有所偏高。（2）不顾个人实际，过分追求新奇、时尚和名牌，刺激了消费欲望，滋长了攀比心理，使不少大学生陷于负债的窘境，严重影响了正常的学习和生活。（3）超高消费严重，普遍超出开支计划和自己的经济能力，不少学生的理财观念淡漠，很少或甚至根本没有储蓄意识。（4）谈情说爱在高校日趋普遍，这方面的消费近年有增无减，很难理性把握其适度，常常造成消费上的严重透支。
二、影响大学生消费的主要因素
2.社会环境。近几年由于中国经济迅猛发展，城市居民的收入不断增加，人民生活水平日益提高，消费观念、消费心理、消费方式都有了很大的变化，这种变化也直接影响了大学生消费观的转变。校园内及周边地区商业网点、餐饮、娱乐场所琳琅满目，时刻吸引着大学生的消费。
3.大学生自身或心理原因。大学时期是人生中一个独立性与依赖性并存的阶段，正在由未成熟走向成熟，自我意识由开始觉醒向自我支配发展。社会环境的影响，使他们产生了强烈的自主消费要求。加上长期受女保姆式的家教管理，过分的宠爱使他们不知父母的钱来之不易，更没有理财的实践和经验，以致强烈的个性自觉引发消费的自主心理，造成了消费上的盲目性和随意性。
4.教育管理环节薄弱，缺乏积极、健康、正确的消费引导，是造成大学生消费行为偏颇的重要原因。
三、对大学生消费问题的思考及对策
3.结合校风建设和校园文化建设，坚持育人第一位的原则，重视大学生为人处世每个环节的教育，结合学生特点，营造良好学风引导学生全面发展，开展有利于提升学生素质的多种形式的消费宣传教育活动。依靠各种组织，充分发挥媒介和制度作用，注重塑造和培养学生良好的消费意识和消费行为，以促进大学生学业的成功追求。在校园建设中，积极倡导良好的生活消费观，开展健康消费活动专题，持之以恒地塑造节约型的校园理念，用学院环境影响理性健康消费观的养成。用延安精神培育良好校风，用校风助学风，形成良性循环，达到为社会培养高素质合格人才的目的。
大学生消费，应以学生为本，在购买力允许的前提下，应尊重大学生的选择，发展其个性消费。同时也要看到他们消费中有冲动而缺乏理性的一面，故应倡导大学生加强自身修养，通过对学生的国情、社情和家情教育，逐步提高其消费结构中的文化、教育含量，倡导文明消费，抵制畸形消费，消除不良消费。
正确的消费心理、消费意识和消费行为是社会文明的体现。为了使大学生健康成长，作为高校的每个教育者，有责任教育和引导他们树立符合时代潮流的、科学正确的消费观，使其在和谐社会的大环境中茁壮成长。
[1]张景臣，倪佳琪，肖遥，等.大学生消费中的非理性消费以及其影响因素[J].现代商业，2008，（10）：270-271.