六年级项目一任务三《劳动工具的改进与制作》教学设计
课题
劳动工具的改进与制作
任务
任务3
学科
劳动
年级
六年级
核心素
养目标
劳动观念：掌握改进劳动工具的能力并运用于日常生活和学习中。
劳动能力：①了解常用改造劳动工具需要的工具、材料以及操作方法，拓宽知识面。②根据设计方案，安全有序地动手改进劳动工具。③通过小组交流与评价，能发现改进后工具存在的问题并进一步完善改进；④改进后的劳动工具的效率能达到预期效果。
劳动精神：培养善于发现问题、解决问题、热爱劳动的精神。
重点
认识基本的劳动工具,了解不同时期具有代表性的劳动工具的发展、演化历程及其特点、影响；能发现常用劳动工具的缺陷及其原因。
难点
增强对生活的热爱，锻炼动手能力与合作能力。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
（出示课题）
想要改进劳动工具，就要先掌握基础的劳动技术。让我们从学会正确使用工具开始,积极交流、合作互助，完成改进任务。
思考
交流
讲授新课
一、劳动需求
改进劳动工具时,可能会用到哪些工具呢如何安全地操作它们
二、劳动加油站
我们先要了解一些基本操作。
1.做标记。（图）
用测量工具(卷尺、钢尺等)和记号笔，可以在待加工的材料上做标记。
2.切割。（图）
（1）冷切割是指在切割过程中不产生高温的切割方法，它能保持原有材料的特性。
①用剪刀、美工刀裁剪布料、纸材
②用锯子切割木料铝管
③用钳子剪断铁铜丝
④用凿子、刻刀等加工木材、石料
（2）热切割是指利用集中热能使材料熔化或者燃烧的切割方法。
①电热切割刀适用于热熔性材料
②激光切割机适用于大多数材料
3.固定。
白胶、万能胶；热熔胶；螺钉（木料）；针线（布料）
注意事项：①胶粘剂应选择无毒环保、牢固度高的。细小处可借助镊子等工具精准粘贴。
②使用胶粘剂时注意手部防护!
三、劳动实践·实施
我们需要选择合适的工具和材料，运用劳动技术来完成创意性改造。先来看看勤勤和慧慧是怎么制作干湿两用黑板擦的吧!
1.准备工具和材料
先准备工具和材料:垫板、黑板擦、钢尺、记号笔、平头螺丝刀、镊子、美工刀、白胶、手套、电热切割刀。（图）
2.改造加工
(1)左手戴上手套，右手拿平头螺丝刀，先从外壳与布的缝隙伸入，将黑板擦拆开，然后用镊子揭开布面，依次取出内部海绵和泡沫板，再按顺序摆放好。（图）
(2)按照设计图，用记号笔标记出需要镂空的位置，在黑板擦外壳的四个角上分别开出三角形的孔。开孔大小取决于食指指尖的粗细，原则是宁小勿大。（图）
(3)将电热切割刀通电，预热5秒至刀头变红，在塑料外壳上按照标记切割出三角形的开口。用镊子夹出被切下的废料,以免烫伤。（图）
(4)为了安装湿巾纸，开口后需要尝试食指是否能刚好塞入开口中。如开口小了，重复步骤(3)，再开大一些。最后用小刀将切口的熔边修平整。（图）
(5)在塑料壳内部四周涂上白胶,用布面包裹住泡沫和海绵,布面朝上一同放入塑料壳中,用镊子整理平整。等胶水干透即可粘贴牢固。（图）
3.测试与调整
(3)擦拭黑板,发现擦得很干净。使用完拆下湿巾纸丢入垃圾桶即可。（图）
在改进的过程中，需要不断测试与调整哦!
四、劳动反思
1.在改进过程中,你掌握了哪些新的劳动技术
2.团队中的其他成员、给了你什么启示和帮助你认为团队合作有哪些优势
五、劳动拓展
经过项目学习，我们已经掌握了劳动工具的简单改造方法。请你了解家人的劳动需求，运用学到的设计方法和劳动技术，尝试再改进一件劳动工具。让我们充分发挥自己的创造力，把劳动变得更加轻松快乐吧!
对以下劳动工具你能提出哪些改进方案？开动脑筋，并动手改一改吧。
1.鸡毛掸子
（1）改造设想：打扫高处家具或墙面时，可以接住灰尘等脏东西
（2）改造准备：材料：鸡毛掸子1个，胶带1卷，伸缩杆1个，雨伞1把。工具：剪刀。
（3）改造过程：①用胶带把鸡毛掸子和雨伞的把手处连接起来；②在雨伞顶部用胶带接上伸缩杆。
2.垃圾铲
（1）发现问题：①我们扫地的时候，扫把底部总是会粘上许多的毛团或毛发，不得不用手把毛团撕开直接和垃圾接触，很不卫生。②垃圾铲的把手很长，却只有顶端发挥了拿握与挂扫把的功能，没有充分发挥其作用。
（2）改造思路：①在垃圾铲内部加一排刷子，用以收集扫把上的毛发；②把手改为按压伸缩型，往下压时把刷子上的毛发带出。
改良垃圾铲使用示意图
①使用状态：把手往下压，刷子下滑
②非使用状态：松开把手，刷子上升
3.生活中的创意改造
出示视频
六、劳动评价
评价内容
我的奖章
能按照设计方案改进工具
能安全有序地进行改进
改进后的劳动工具的效率能达到预期效果
学生根据评价内容，进行正确的评价。
（出示图表）
1.为什么要改进这件劳动工具改进后有什么优势
2.示范使用过程,展示使用效果。(改进后劳动效率是否有提高)
3.邀请志愿者体验。(记录人数及反馈建议)
默读课文内容，了解劳动需求。
劳动实践，熟悉改造劳动工具的流程。
劳动实践反馈
劳动工具改造过程中的启发与收获。
拓展延伸：把劳动工具改造应用到生活中。
评一评，对照老师出示的内容，给自己奖励相应的“小星星”。
了解本课的学习任务。
认识基本材料，掌握使用改造工具的基本操作。
通过劳动实践的示例方案，更直观地让学生学习改造劳动工具的步骤。
培养学生的观察与思考能力。
总结问题并探讨解决方案，培养学生的思考能力和解决问题的能力。
培养学生举一反三，学以致用的能力。
引导学生自我评价和反思总结自身在课堂的收获和不足。
作业布置
课堂小结
本节课我们学习了劳动工具的改进与制作实践，培养了动手能力和沟通协作的能力，同时还培养了热爱劳动的品质。
总结回顾
对本节课内容进行总结概括。
板书
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