为了进一步突出高职高专教育教学的特点，为了进一步适应环境艺术设计行业的发展与专业自身发展的需求，采用模块化教学模式（MES），建立以环境艺术设计工作过程为导向，理论与实践相结合，专业教育与综合素养、职业素质教育融汇，与岗位所需知识与技能领域相对应，工作项目为载体的“单元式、模块化、循环型”工学结合的模块化课程体系。课程构建过程（见图1）如下：
岗位群分解知识、技能、素养领域（单元）集成课程组合模块组对应岗位
图1课程构建过程图
第一步：以岗位群为基点，把职业能力分解为知识、技能、素养领域（单元）；
第二步：把知识、技能、素养领域（单元）组合并系统集成，形成课程；
2.模块课程构建
为进一步适应环境艺术设计行业的发展与专业自身发展的需求，实行以实践操作为本的模块化教学模式。将整个专业学习分为六个模块组（见表1），使学生掌握从室外到室内，从居住空间到公共空间的设计全过程。专业教学模块组的设置考虑借鉴设计公司项目运作的程序来展开，即从总体到局部。各个模块组分别由若干子模块构成，子模块对应一定的课程，由模块核心的主干课程和为主课程服务的若干辅助课程组成课程组。每个模块由一位主持教师负责，他也是该课程组的组长，组员由根据自身的特长担任其中主干课程或辅助课程的授课教师组成，各辅助课程分别考核，组合后共同构筑完整的项目体系。
表1模块课程体系列表
模块
类型
名称
主干课程
核心课程
辅助课程
学期
衔接岗位
工具课
理实结合课
拓展课
总览课
专业基础实操型
设计基础模块
设计基础
设计制图、美术基础
专业导学1
一
绘图员
计算机二维制图
(CAD、PS)
设计概论、摄影与摄像、
小型建筑空间设计
专业导学2
二
职业技能
实训型
居住空间环境设计模块
居住空间室内设计
计算机三维制图
(SU、LUMION，室内部分)
城市家具与陈设设
（室内部分）、
手绘效果图（室内部分）
专业导学3
三
助理室内设计师
（家装）
居住空间景观设计
(SU、LUMION，景观部分)
（景观部分）、
植物设计与应用
手绘效果图（景观部分）
助理景观设计师
（中级）
公共空间环境设计模块
公共空间景观设计
计算机排版与制作
(AI、INDESIGN等,景观部分)
BIM设计
景观构造、施工技术与施工图
装饰艺术（景观部分）
工程造价（景观部分）
工程项目管理（景观部分）
专业导学4
四
助理景观设计师（高级）
施工管理员
（景观）
公共空间室内设计
(AI、INDESIGN等,室内部分)
室内构造、施工技术与施工图
装饰艺术（室内部分）
工程造价（室内部分）
工程项目管理（室内部分）
助理室内设计师（公装）
（室内）
BIM设计师
岗位能力实践型
顶岗实习模块
毕业设计
岗前培训、顶岗实习
五
助理环境设计师
综合
毕业设计模块
毕业实习
六
综合岗位
3.适应模块化教学模式与课程体系的组织与管理方式
模块化课程体系需要相对应的组织与管理方式，故建立了适应模块化体系的教学组织与管理平台，目前的表现形式是“课程模块手册”（见图2）。模块手册可以实现“教与学指导、教学辅助、质量控制、多方融合”等功能。
图2模块手册
对学生而言，学生模块手册是专业学习的指导书与学业的记录，是辅助专业学习的重要手段，告知学生为什么学，学什么，怎么学，如何评价等。学生模块手册也是学生与老师沟通的平台，每个团队都有指定的导师，导师根据学生在工作进程记录栏中记录的情况填写意见与建议，在学业、情感及职业生涯规划等多方面给予指导，从而有效促进教学并起到育人的效果。
对教师而言，教师模块手册是一份教学导则、工作记录、交流平台和教学质量的提升途径，告知教师为什么要教、教什么、怎么教、如何评价，尤其对于还不熟悉模块化教学（MES）的新进教师与外聘教师而言，其具有很强的指导意义。
对教学管理部门而言，模块手册把教学很好的组织起来，是教学质量评价的重要依据（可采集到教学过程中各类数据）和教学质量监督的平台。
（二）核心职业能力分析
表2核心职业能力分析与课程设置
序号
工作岗位
工作任务
职业能力
对应课程
1
造型设计，平面构图
造型设计、审美与空间想象能力
绘制规范图纸
能依据国家制图规范绘制标准图纸
设计制图
小型建筑设计与改造
具有小型建筑的设计能力，具有建筑改造的能力
徒手绘制景观效果图
能徒手绘制景观效果图
手绘效果图
绘制景观CAD图，绘制景观SU效果图，绘制景观彩图，排版设计
能使用电脑软件绘制景观设计各类图纸
计算机二维制图、计算机三维制图、计算机排版与制作
绘制景观施工图
能景观施工图的设计与绘制
种植设计，制作苗木表
能辨识常用植物并能进行合理配置
户外家具与设施的选用
能选用与设计景观家具与陈设
城市家具与陈设设计
小型庭院景观设计，居住区景观设计，城市广场景观设计，街头绿地景观设计等
室外环境艺术（包括庭院环境、居住区室外环境、城市广场环境、城市街头绿地、城市公园环境等）设计及创新能力
2
徒手绘制室内效果图
能徒手绘制室内效果图
绘制室内CAD图，绘制室内SU效果图，绘制室内彩图，排版设计
能使用电脑软件绘制室内设计各类图纸
绘制室内施工图
能绘制室内施工图
家具设计，制作家具表
能选用与设计室内家具与陈设
家装设计，办公空间室内设计，商业空间室内设计，餐饮空间室内设计，展示空间室内设计等
室内环境艺术（居住空间、办公空间、商业空间、餐饮空间、展示空间等）设计能力及创新能力
3
绘制CAD图，绘制BIM图，绘制SU效果图，绘制彩图，排版设计
能使用电脑软件绘制景观设计、室内设计各类图纸
计算机二维制图、BIM设计、计算机三维制图、计算机排版与制作
绘制室内及景观施工图
能绘制室内、景观施工图
室内外环境一体化设计
小型建筑的设计能力，具有建筑改造的能力，具有该建筑周边环境设计与改造的能力，具有该建筑内部空间装饰设计的能力
工程预算编制与施工管理
一定的景观（装饰）预算编制能力
一定的施工现场管理能力
工程造价
工程项目管理
（三）专业课程描述
根据培养目标和人才规格要求，本专业有专业基础课11门、专业核心课程9门、专业拓展课3门、集中实践课5门（见表3），共计28门课。
表3专业课程描述
课程名称
学时数
学分
课程目标
课程内容
备注
专业导学
32
1.了解环境艺术设计专业
3.熟悉未来工作岗位类型、工作内容、工作要求等
4.熟悉各学期专业课程模块情况与各手册
5.能进行现场调研并记录
6.能进行PPT制作并表达
7.能利用模块手册的进行自主学习
课程介绍、手册介绍；调研展会；参观人才市场；参观某人才招聘会；寻找中意的岗位；参与校园招聘会；调研汇报与评价
1-4学期，每学期8学时，专业基础课，考查
64
4
1.画法几何，掌握画法几何中投影的基本知识，并熟练绘制三视图。
2.轴测图，掌握轴测投影的基本知识，并熟练绘制轴测图。
3.剖面图和断面图，了解剖面图和断面图的分类，掌握剖面图和断面图的绘制方法。
4.熟练掌握国家建筑制图的标准。
5.建筑施工图，能够识读并绘制建筑总平面图、建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图和建筑详图。
6.装饰施工图，能够识读装饰平面图、装饰立面图和装饰剖面图。
7.培养空间想象能力和空间思维能力
8.掌握规范的制图标准，提高绘图的专业性
课程介绍；投影的基本知识；三面正投影图；点、线、面的投影；立体投影；轴侧投影；剖面图与断面图；国家建筑制图标准；建筑施工图识图；装饰施工图识图
专业基础课，考试
美术基础
48
1.掌握光影素描几何体的表现方法
2.掌握淡彩风景的表现方法
3.具有造型与速写的能力
素描、淡彩画的含义；素描几何体的光影画法；淡彩风景的表现方法；素描几何体临摹；淡彩风景临摹
专业基础课，考查
摄影与
摄像
1.掌握摄影的构图原则与光影处理
2.掌握摄影器材的基本工作原理
3.能运用摄影器材完整拍摄、记录景象
分析获奖摄影作品的取景构图与主题关系；取景构图练习；建筑摄影、生活摄影、植物摄影；挑选照片，进行有艺术渲染意义的后期制作；团队作品汇报
5
计算机
二维制图
1.掌握AutoCAD绘制建筑图、景观图的基本原理、方法及步骤
2.掌握AutoCAD中文版的基本操作及用AutoCAD绘制、标注、打印建筑、景观图形的方法与技巧
3.结合建筑、景观工程设计有关的基础知识、国家和行业的设计与制图规范，准确熟练的绘制建筑与景观平面图
4.了解平面软件AdobePhotoshop在位图设计方面的原则、内容、方法与程序
5.熟悉PS软件的基本排版工具和知识技能
6.能基本应用PS将CAD单色总平面图进行上色处理
7.能基本应用PS对彩平图进行简单渲染处理
CAD安装、基本操作使用；室内平面、立面图纸绘制；景观平面、立面绘制；CAD出图；CAD和PS的综合运用
6
1.掌握小型建筑空间设计的内容、方法、步骤与要点
2.掌握小型建筑空间设计图纸画面表达与效果表现的方法与技巧
3.掌握对案例的调研与分析的内容、方法、步骤与要点
5.能依据设计进行模型制作
课程介绍；模型制作；图纸抄绘；建筑设计方法；小型建筑空间设计
7
设计概论
1.熟悉环境、空间、建筑、设计的基本概念
2.掌握室内设计的概念、内容、分类、步骤
3.熟悉中外建筑历史发展的简史
4.熟悉中外园林发展简史
5.能初步辨识各类建筑风格并说明其特征
6.能初步辨识各类景观风格并说明其特征
序论；建筑的定义与属性；建筑的物质性；建筑的社会、文化属性；中外建筑简史；景观设计概论；中外园林发展简史；室内概论
8
手绘
效果图
1.掌握透视图与室内外环境设计表现画的基本原理、方法与特点
2.掌握室内外环境设计方案阶段的手绘效果图制作环节
3.掌握钢笔、彩色铅笔、马克表现的基本表现手法与原理
4.具备按要求绘制各类透视图的能力
5.具备有效利用效果图直观快速表达设计意图的能力
透视图与表现技法概论基本常用工具介绍；应用透视基本原理；基本透视绘制方法常见透视绘制方法；空间场景建模建筑空间透视绘制方法；钢笔线条空间训练与材质训练；马克上色技法训练
9
三维制图
1.掌握sketchup的应用范围及软件特点的能力
2.了解软件界面及绘图环境的设置能力
3.熟悉软件常用建模、编辑及动画制作的能力
4.初步掌握LUMION和PS软件的基本操作方法，熟悉渲染和调整色彩效果的能力
5.综合运用各种基本命令，制作实际工程模型及后期处理的能力
SU的安装与基本操作；单个建筑的模型制作；自然景观模型制作；室内空间模型制作；室内外精模制作；大型场地制作；成果表现；后期制作；设计课程延续与对接
10
1.了解平面软件AdobeIllustrator在平面矢量设计方面的原则、内容、方法与程序
2.了解AdobeInDesign在平面设计和排版方面的基本原则、内容、方法与程序
3.熟悉AI软件的基本排版工具和知识技能
4.熟悉ID软件在书页排版方面的基本知识和技能
5.能基本应用AI的文字、图片处理、效果处理工具进行单页排版
6.能基本应用ID将处理好的平面单页排版进行书籍化排版处理
AI文字编辑、图片置入、尺寸调整、素材导入、素材编辑和应用；ID基本工具栏使用，操作应用界面使用，多页排版；将AI单页导入ID当中的整体编辑排版；名片制作；LOGO设计；宣传单设计；展板、文本排版设计
11
1.了解并掌握BIM技术的基本理论、思维方法、发展现状与前景
2.详细了解Revit的工作原理，掌握该软件的建模功能和设计功能
3.了解族定制的方法原理以及思路
4.能够独立完成一个实际案例练习，简单及西宁平、立、剖面设计，基本实现施工图出图
revit理论基础；revit操作界面及制图样板学习；revit结构模型绘制学习；revit建筑模型绘制学习；revitmep模型绘制学习；revit族文件绘制学习；revit协同设计学习；revit图纸文档制作；revit案例综合实训
12
80
1.具有点、线、面组织应用能力
2.会利用色彩对比与协调规律进行色调调整
3.会组织线、面、块的进行空间组织与创造
4.会使用各种绘图工具
5.能利用工具进行平面图、立面图和详图抄绘
6.能根据需求使用测量工具进行实地测量
7.能根据测量数据绘制标准图纸
8.具有将线型、符号、图例等制图规范符号与现实空间组成部分对应的能力
9.具有将图纸虚拟空间到现实的真实空间之间的转化能力
点、线、面应用与设计；平面构成在环境艺术设计专业中的应用；色彩选择与配置设计；色彩在环境艺术设计专业中的应用；线材、面材块材的立体构成；立体构成在环境艺术设计专业中的应用；空间测量的工具使用；测量记录；图纸中各类线条、符号等与现实空间组成部分的识读；环境设计项目案例抄绘
专业核心课，考试
13
51
1.具有常见园林植物的认知能力
2.能描述景观设计中常用植物的形态、习性与适用范围等
3.能根据项目需求进行植物的选择
4.能根据项目功能、风格等需要进行植物配置
园林景观植物类别；园林景观植物习性与特征；植物配置原则；园林植物图例；植物配置形式；植物造景的特点与作用；植物造景形式分类；常见植物的现场识别；制作植物标本；依据项目情况进行植物的合理选用与搭配，制作苗木表；不同类型植物造景设计，植物造景图纸的绘制
14
1.根据室外场所的需要进行城市设施的选用
2.根据室内空间的需要进行室内家具的选用
3.具有综合运用形式美法则、人体工程学等知识进行室内外家具创意设计的能力
4.能根据家具设计需要选用合适的家具尺度、材料、结构、构造等
5.能根据需求使用测量工具进行实地室内外家具的测绘
6.能利用工具进行各类家具设计图纸的绘制
城市家具的特性、功能、类别与特征；人体工程学的应用范围；家具尺度与人体尺度的关系；家具的材料、结构与构造；家具装饰部位及其作用；中外家具与陈设发展史；室内外家具测绘；服务设施、信息设施等城市设施设计与选用；居住空间、办公空间等室内空间的家具设计与选用。
15
1.具有家装设计的分析与评判能力
2.具有现场调研与记录的能力
3.初步具备家装设计的能力
4.具备居住空间室内设计方案鉴赏的能力
5.在能独立完成作品设计的同时，学会企业在投标过程中项目方案设计的控制流程
16
1.具有居住区景观设计的分析与评判能力
3.初步具备庭院与居住区景观设计的能力
4.具备居住区景观方案鉴赏的能力
项目分析与资料搜集；意向交流与汇报；方案设计表达；设计文本及展板设计、排版与制作；模型制作
17
室内构造、施工技术与施工图设计
1.具备能按照国家制图规范、制图标准，运用施工构造知识结合运用AUTOCAD、天正等专业软件进行室内施工图设计与绘制的能力
2.能够根据室内装饰工程项目特点和内容要求进行施工图图纸汇编
3.具有根据要求优化构造设计的能力
室内构造与施工工艺的特性与类别；各类吊顶、地坪、墙面等空间界面及踢脚、门套、窗台、罩面等构件的构造与施工工艺知识；施工图图纸的组成；施工图图纸绘制深度与广度；根据家装设计绘制全套施工图纸，包括平面、立面、剖面、详图及各类设备图纸
18
景观构造、施工技术与施工图设计
1.具备能按照国家制图规范、制图标准，运用施工构造知识结合运用AUTOCAD、天正等专业软件进行景观施工图设计与绘制的能力
2.能够根据景观工程项目特点和内容要求进行施工图图纸汇编
19
1.具有办公、商业、餐饮等空间设计的分析与评判能力
3.初步具备办公、商业、餐饮空间设计的能力
4.具备办公、商业、餐饮空间方案鉴赏的能力
20
1.具有现代城市公共空间景观设计的分析与评判能力
3.初步具备道路、广场、公园、公共建筑周边景观设计的能力
4.具备公共空间景观方案鉴赏的能力
21
1.能够运用定额及市场定价熟练完成工程的预算编制
2.能够根据施工图纸内容，按工程量计算规则完成土建小品、家装的工程量计算
3.能够用工程量清单报价的方法完成园林工程的造价，熟练填写工程量清单表格
4.能够运用广联达云计价平台，熟练完成园林工程的造价
5.能够熟悉工程招投标流程，完成技术标和商务标的编制
6.对工程中常用材料的市场价格比较了解，能及时掌握市场行情的变动
7.能够编制装饰工程的概预算
装饰工程造价；工程计价的基础知识；工程定额计价编制；工程清单计价编制；运用软件编制工程造价
专业拓展课，考查
22
装饰艺术
1.了解装饰艺术的基本概念
2.了解掌握装饰艺术的分类
3.了解装饰画的历史
4.了解装饰画、器物装饰、装饰陶艺的特征
5.初步具备装饰画、器物装饰及装饰陶艺的制作能力
6.初步具备评判作品与设计优劣的能力
装饰艺术绪论；装饰画学习；器物装饰—装饰瓶、盘；装饰陶艺
23
1.熟悉建设工程项目管理的基本概念
2.了解我国建设工程项目的建设程序
3.熟悉工程项目管理的组织模式
4.了解工程项目的招投标及其工程项目管理的控制
5.了解合同管理
6.了解项目管理的沿革以及国外工程项目管理的发展趋势
7.具有在工程项目中担任基层管理人员的基本能力（包括项目的协调能力、控制能力、合同管理能力等）
建设工程项目管理概论；建设工程项目的建设程序；建设工程项目管理组织；建设工程项目的决策与分解；建设工程项目招投标；建设工程项目控制；建设工程合同管理；工程项目的竣工验收和信息资料管理
24
专业实践
2周
1.锻炼学生实地调研的能力
2.锻炼学生对指定资料搜集与整理的能力
3.团队协调沟通的能力
选择实习方向与指导教师；短期到企业实践，参与真实项目的操作
集中实践课
25
岗前培训
125
1.具备上岗的基本技能与知识
2.具备基本的职业素养与员工素质
基本理论知识；专业软件操作实训；办公软件实操；居住空间环境设计实训；公共空间环境设计实训；职业素养培训
26
顶岗实习
250
2.能胜任岗位工作
27
4周
毕业设计任务布置；毕业设计指导；毕业设计中期检查；毕业设计作品提交；毕业答辩