3、模拟讲课——讲义（也就是把所有自己说的和学生说的内容在纸上写出来，纸上讲哦）
4、讲课前发现问题及时修正！重点讲清楚之外呢，还需要完善周边知识，这是完美课堂气氛的一部分。
感知感恩节，老师介绍感恩节的由来。
（1）感恩节（ThanksgivingDay）是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家欢聚的节日。初时感恩节没有固定日期，由美国各州临时决定。直到美国独立后的1863年，林肯总统宣布感恩节为全国性节日。1941年，美国国会正式将每年11月第四个星期四定为“感恩节”。感恩节假期一般会从星期四持续到星期天。
（2）感恩节的习俗：在美国和加拿大，感恩节是一个非常盛大的节日，在风俗习惯上，食俗有：吃烤火鸡、南瓜饼红莓苔子果酱、甜山芋、玉蜀黍；活动有：玩蔓越桔竞赛、玉米游戏、南瓜赛跑；举行化装游
行、戏剧表演或体育比赛等集体活动，并有相应的假期2天，在远方的人们都会回家与亲人团聚。现在还形成了豁免火鸡、黑色星期五购物等习惯。感恩节的晚宴是美国人一年中很重视的一餐。这一餐的食物非常之丰富。在餐桌上，火鸡和南瓜饼都是必备的。
（3）制作南瓜饼：为幼儿准备超轻粘土让幼儿制作南瓜饼。
2.集体唱歌曲并表演手语《感恩的心》。
师生共同欣赏手语歌曲《感恩的心》，老师交幼儿几个简单的关于爱和心的手语，根据视频共同模仿动作并表演歌曲。
跟随老师一起去表达感谢：将幼儿分成三组，有三位老师带领，每位老师带领以一组幼儿，送上自己制作的南瓜饼，分别为领导老师，后勤老师、保洁以及食堂的阿姨们表示感谢！
延伸活动：回家后给爸爸妈妈一个吻，对他们说：“谢谢你们养育了我”。让孩子帮助家长做一些力所能及的家务活，用实际行动来感恩。
以下是一些讲好讲座课的建议：
2.制定教学计划：制定详细的教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等，以确保教学过程有条不紊。
3.准备充分：在讲座前，要对教材和资料进行充分准备，并进行多次实践，以便熟练掌握课程内容和教学方法。
4.认真备课：在备课过程中，要认真对待每一个细节，包括讲义、演示、PPT等，以确保教学过程的有效性和专业性。
5.注意语言表达：在讲座过程中，要注意语言的表达，语速要适中，声音要洪亮、自然、清晰，注意语调和音量的变化，以吸引听众的注意力。
6.互动式教学：采用互动式教学，如提问、讨论、案例分析等，以增强听众的参与度和学习效果。
讲好一堂培训课需要注意以下几个方面：
1.确定目标和主题：在开始讲课之前，需要明确培训的目标和主题，以便让听众知道他们将学到什么内容。
2.制定教学计划：制定一个详细的教学计划，包括课程大纲、教学方法、教学材料等，以确保课程的流畅和有效。
3.与听众建立联系：在开始讲课之前，与听众建立联系是非常重要的。可以通过介绍自己、了解听众的背景和需求等方式来建立联系。
4.使用互动教学方法：互动教学方法可以帮助听众更好地理解和吸收知识。可以使用小组讨论、案例分析、角色扮演等方式来增加互动性。
5.使用多媒体教学工具：多媒体教学工具可以帮助讲师更好地传达信息，同时也可以增加听众的兴趣和参与度。可以使用幻灯片、视频、音频等多媒体教学工具。
6.确保课程的流畅性：在讲课过程中，需要确保课程的流畅性。可以通过控制讲话速度、使用简洁的语言、避免重复等方式来确保课程的流畅性。
7.总结和回顾：在课程结束时，需要对所学内容进行总结和回顾，以确保听众对所学内容有一个清晰的理解。
总之，讲好一堂培训课需要讲师具备良好的教学能力和教学经验，同时也需要充分准备和与听众建立联系，以确保课程的流畅和有效。
第一，老师必须要有自信，声音要洪亮。穿着得体大方，给人历练的感觉。老师的自信给感染学生。老师在讲台上自信满满，才能调动学生更多的积极性。老师的自信是讲好一堂课的基础。
第二，精心研究教材。把要讲的内容吃透，要清楚哪些是重点讲解的，哪些是可以忽略的。做到对要讲的知识烂熟于胸。比如，讲语文，可以背诵很长的课本没有要求背的课文。这需要老师要功夫。
第三，精心设计教学过程。精彩的导语是必不可少的。导语的精彩程度直接影响了整堂课的活跃指数和氛围。教学过程要循序渐进，每个新的知识点要从易到难，要注意和学生的互动，提问和学生之间的讨论必不可少。精彩的板书是亮点，老师的字迹不要求多么好看，但是一定要清楚和有条理，让学生一目了然。主板书要有层次，副板书不应喧宾夺主。
第四，要精心研究学情。研究学生的具体的情况。学生的具体学情是老师教学设计的主要参考依据。老师要清楚班里的学生有多少能接受今天要讲的知识，老师的哪些设问能够激起学生的回答欲望。
首先要认真备课，掌握思政教学的内容，做到烂熟于心；
其次是要研究员工的心理需求，做到有的放矢；
其三是学会讲思政课的语言艺术，做到引人入胜。
首先要让孩子记住你，认识你，喜欢和你一起上课。课堂内容要让孩子觉得有意思，得调动孩子的好奇心、想象力等等方面.也可以穿插讲故事学知识、画简笔画、送礼物、用教具等其次要树立威信,第一节课没有树立好威信，以后孩子就不怕你了，很难带！最后在下课前，可以让孩子们做做游戏，调动他们的情绪，当家长来接孩子的时候，看到孩子都很高兴很开心，家长也会开心。
1、学情分析。这是上好一节课必须要做的功课。学生现有水平（知识方面）的准备。
2、写好教学设计。这节课你的思路是什么？通过哪些环节达到你预设的目标。
3、制作课件。不仅包含图片，还有声音。橡数学最好有一些动态的展示。更能够加深学生理解。
4、请同事帮忙修改。将自己的设计思路（流程）和同事说说，请他们帮忙给些建议
5、试讲。先在一个班级（平行班），试讲一次。通过学生反应，做一些相应的调整。
6、正式上课时，发挥很重要。即使课程设计的趋于完美，也会有插曲出现。面对这种危机，你的机智很重要。临危不乱，巧妙面对，会让你增色不少。
一.切实把握教材实质内容,准确定位教学目标是上好初中英语课的前提课程目标的整体实现要体现在各个单元和每节课的教学目标的设计上。教材是英语课堂教学的的主要文本，因此，要有效地开展课堂教学，教师的首要任务是钻研教材、准确把握教材并逐步使自己具有创造性地使用教材和处理教材的能力。
那么，教师该如何把握和处理教材呢？我想可以从以下三个方面入手：1.通读教材把握教材内容，确定整体教学目标。为了达到教学目标，必要时在跳出教材但基于教材的原则下，对教材内容进行重新整合。2.准确把握每单元的教材内容,了解与其联系的前后内容,确立该单元的教学目标.3.根据教学内容及教学进度的要求，合理划分课时，准确把握每一课时的教学内容，确定课时教学目标。