(完整版)生物奥赛动物行为学练习

1、动物学家用望远镜观察鸟类在树上的筑巢,并将鸟的动物详细记录,这种研究动物行为的方法是()

A、观察法

B、实验法

C、综合法

D、摄像法

2、最佳摄食理论认为:动物任何一种行为都会给自己带来利益,同时也会为此付出一定的代价;自然选择总是倾向于使动物从所发生的行为中获得()

A、最大的利益

B、一般的收益

C、最小的收益

D、毫无收益

3、下列行为哪项是本能行为()A、反射B、条件反射C、操作条件反射D、习惯化

4、下列关于动物攻击行为的叙述不正确的一项是()

A、攻击行为是同种动物个体之间的争斗

B、攻击行为有利于种族的繁衍和生存

C、攻击行为都有身体的直接接触

D、公鸡的争斗就是一个实例

5、下列行为中不属于传递信息的是()

A、雌蛾分泌性激素

B、工蜂跳8字舞

C、蟑螂昼伏夜出

D、鸟类的鸣叫

6、下列各组动物的行为中都属于先天性定型行为的一组是()

A、鱼类的趋光性,蛙的搔扒反射、蚯蚓走T形迷宫、大山雀偷饮牛奶

B、蛙的搔扒反射、蜘蛛织网、蚂蚁做巢、鸟类迁徙

C、蜜蜂采蜜、鱼类洄游、狗听到铃声分泌唾液、昆虫的趋光性

D、鸟类迁徙、幼小黑猩猩从洞穴中取出白蚁、涡虫受到光照刺激后产生身体收缩

7、有些海产蟹类,当涨潮时钻入洞穴,退潮时爬出,这种行为称()

A、定向行为

B、觅食行为

C、节律行为

D、防御行为

8、每年春天可看到大雁北飞,而在秋天则可看到大雁南飞。大雁的这种行为称为()

A、节律行为

B、学习行为

C、取食行为

D、繁殖行为

9、杜鹃常把蛋产在其他小鸟的窝里,由小鸟代其孵蛋喂养小杜鹃。小鸟的这种行为称为()

A、学习行为

B、社群行为

C、繁殖行为

D、后天性行为

10、下列行为属于节律行为的是()

A、母鸡孵蛋

B、公鸡报晓

C、蛇追捕青蛙

D、公鸡争斗

11、牡蛎和蛤蜊等在涨潮时在水下觅食,有些珊瑚、环节动物和一些鱼类在潮水到达高潮时产卵,这些现象属于()A、昼夜节律B、季节节律C、潮汐节律D、生物钟

12、野兔发现天空有老鹰盘旋时,立刻跑向自己的洞穴,这属于()

A、攻击行为

B、防御行为

C、迁移行为

D、守巢

13、攻击行为与防御行为的本质区别的是()

A、行为过程是否引起伤亡

B、行为双方是否同种

C、行为双方是否同性

D、行为双方是否得利

14、在北极海滩上,两只雄海豹常发生血战,目的是为了()

A、捕获食物

B、争夺食物

C、躲避侵害

D、占领“领域”

15、下列哪种行为既是防御行为,又是利他行为()

A、尺蠖的拟态

B、黄鼬释放臭气

C、挪威旅鼠的自杀行为

D、母鸡发现老鹰时的报警鸣叫

16、下列属于典型的利他行为的是()

A、三棘鱼的配对行为

B、黄鼠的报警行为

C、清晨森林中群鸟的鸣叫

D、池塘中雄蛙的鸣叫

17、蚯蚓在“T”形管中经多次尝试,学会了如何逃避电击,如何找到食物,这种学习方法叫()

A、习惯化

B、印随学习

C、联系学习

D、洞察学习

18、假设动物“沟通”的定义是:发讯息者发出讯息以改变接收讯息者的行为。则下列何者不属于“沟通”()

A、亲鸟假装翅膀受伤,以吸引天敌的注意,使其远离雏鸟

B、捕食性萤火虫模拟他种的发光信号,以吸引该种雄虫前来,将之捕食

C、母土拨鼠发出警告叫声,使小土拨鼠即时躲避天敌

D、老鼠在草丛中跑动的声音,吸引天敌注意

E、以上皆是

19、下列关于繁殖时期的雄三刺鱼互相攻击的叙述不正确的是()

A、繁殖时期雄三刺鱼对红色邮车发生攻击,这是种固定动作格局

B、其中的红色是符号刺激

D、攻击的目的主要是捕获食物

20、两只狼为争夺食物而互相争斗的行为属于()A、防御行为B、攻击行为C、繁殖行为D、社群行为

21、下列动物行为中,不属于繁殖行为的是()

A、大马哈鱼的洄游

B、园丁鸟对自己家庭的装饰

C、1条雌鱼吞食自己的受精卵

D、母野鸭保护小野鸭

E、雄性大山雀在巢区发出警告性鸣声

22、下列()属攻击行为A、猛兽追击猎物B、两只羚羊为争夺配偶而格斗C、乌鸦对猛禽群起而攻击D、黄鼬以臭气使狼避而远之

23、下列有关动物行为说法正确的是()

A、雌雄萤火虫都能发出荧光

B、雌蝉不会鸣叫,是一种保护性适应

C、蜻蜓点水不是为了喝水,而是交配前的求偶行为

D、鸟类的鸣声有地方口音,这是由基因决定的

24、雄羚羊向雌羚羊表示“亲热”和“爱慕”的动作属于繁殖行为过程的()

A、交配行为

B、哺育行为

C、识别动作

D、占领巢区

25、鸟类繁殖过程中,一般说来,给雏鸟喂食的是()

A、雄鸟

B、雌鸟

C、雄鸟和雌鸟

D、其他鸟类

26、孔雀开屏主要是()

A、雄鸟向雌鸟展示美丽的羽毛,引诱雌鸟

B、雌鸟向雄鸟展示美丽的羽毛,引诱雄鸟

C、孔雀发怒的时候

D、孔雀发现敌害的时候

27、松鼠将覃类挂在树上晒干的行为属于()A、贮食行为B、招引异性C、防御行为D、哺育行为

28、阿尔卑斯狒狒“等级社会”中的“首领”是()

A、一个最占优势的雄狒狒

B、一个最占优势的雌狒狒

C、一个幼狒狒

D、一个下级雄狒狒

29、“首领”雄狒狒的优势主要表现在()

A、年龄最大者

B、跑得最快者

C、会寻食物者

D、攻击行为是得胜者

30、群体中的不同动物个体之间能够起到传递信息作用的活动、声音和气味等,都是动物的()

A、识别方法

B、“语言”

C、求偶形式

D、警告形式

B、昼夜节律

C、生物钟

D、月亮

32、下列鸟类中具有迁徙行为的候鸟是①麻雀②大雁③天鹅④喜鹊⑤家燕⑥杜鹃()

A、①②③④

B、③④⑤⑥

C、②③④⑤

D、②③⑤⑥

33、母鸡失去出雏鸡以后无目的小猫当成自己的雏鸡照顾,说明繁殖期间的母鸡哺育后代的行为是()

A、它的爱好

B、它的本能

C、它的生活需要

D、它怀念自己的雏鸡

34、失去雏鸟的美国红雀到池边给金鱼喂食,雌性动物产生繁殖行为的主要因素是()

A、雌性激素

B、雄性激素

C、环境刺激

D、兴趣所致

35、下列哪项不是动物行为的共同特点()

A、动物行为都是一个运动变化的动态过程

B、动物的行为同生活环境有密切的关系

C、每种行为都是神经系统、感觉器官、运动器官和激素协调作用的结果

D、动物行为都是先天性行为

36、下列动物行为中,属于先天性行为的是()

A、母狼在哺乳期失去幼子后能哺育人的婴儿

B、被蜜蜂蛰过的猕猴不再取食蜂蜜

C、白暨豚能进行表演

D、幼猩猩用沾水的树枝从洞穴中取食白蚁

37、下列动物行为中,属于后天性行为的是()A、鱼的洄游B、龟的冬眠C、

THE END
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4.《鸟类的共同特征》教案1、能分析各种鸟类特点的资料,并用科学的语言概括鸟类的共同特征。 2、能辨别某种动物是否属于鸟类。 3、能说出各种不同形状的鸟喙对鸟类生活有什么好处。 4、能将常见鸟的名称以及其喙与生活中的哪种工具的形状和功能相近说出来和同学交流。教学重点: https://www.360wenmi.com/f/fileb0khnlhp.html
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6.小学科学教案(15篇)四、寻找动物的共同特点 1.这些动物有哪些共同特点? 2.教师总结动物的共同特征。 1.小组讨论。 2.交流,达成一致。 从找相似的动物实践上升到理性的认识。 五、作业 学生完成作业。 附板书设计: 2.形形色色的动物 和猫相似的动物: 和鸽子相似的动物: ...https://xiaoxue.ruiwen.com/jiaoan/311316.html
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9.鱼和蜗牛有什么特点吗蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼的图片等材料 一、导入新课 谈话:通过《动物》单元的学习,谈谈感受。讨论动物的共同特点。今天我们就来整理一下我们的观察研究成果。 D引导学生从动物的这几个方面:运动、反应、食物、繁殖(板书)等方面总结四种动物的共同特点。 一、蚯蚓和蜗牛的相同点 蚯蚓和蜗牛都会分泌一种粘液,因此身体...https://www.oilube.cn/90176.html
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