哺乳动物有什么共同特征?哺乳动物与鸟类有什么不求医问药

你好,这个题目挺有意思的,你可以从网上找到很多,哺乳动物分类列表原兽亚纲:原始的卵生哺乳动物,包括现存的单孔目和很多早期哺乳动物。单孔目:现存最原始的哺乳动物,卵生,仅分布于大洋洲。兽亚纲:胎生哺乳动物,包括据大多数新生代的哺乳动物和一些中生代的哺乳动物。后兽下纲:即有袋类,仅有袋目一目,也有人将其分成不同的目。有袋目:现分布于大洋洲和美洲,非常多样化,通常又分成美洲有袋类和澳洲有袋类,澳洲有袋类则又分成袋鼬类、袋狸类和双门齿类。真兽下纲:即有胎盘类,新生代占统治地位的哺乳动物,我国只有这一下纲的哺乳动物。食虫目:真兽类最原始的成员,与其它真兽类的共同祖先非常相似,现分布于大洋洲、南美南部和南极以外的大多数地区,种类繁多。跳鼩目:产于非洲的小目,曾经被置于食虫目。攀兽目:产于亚洲热带地区的小目,即树鼩,曾经被置于食虫目或灵长目。皮翼目:产于亚洲热带地区的小目,仅包括两种鼯猴。翼手目:即蝙蝠,飞行的哺乳动物,哺乳动物的第二大目,遍及南极以外的世界各地。灵长目:包括猿猴、狐猴和人类等,除人类外

想要知道什么是哺乳动物,要先了解什么是哺乳动物,哺乳动物纲可分为原兽亚纲和兽亚纲两个亚纲。原兽亚纲包括现存的单孔目和众多的早期哺乳动物,其中单孔目为卵生,这个亚纲的史前成员可能也是卵生。原兽亚纲也常被分成三个不同的亚纲,其中单孔目保留在原兽亚纲,一些最早期的哺乳动物被列为始兽亚纲,而多瘤齿兽类被单列为异兽亚纲。兽亚纲是胎生的哺乳动物,包括现存绝大多数哺乳动物以及一些早期的哺乳动物。现存的兽亚纲可分为后兽下纲和真兽下纲,后兽下纲即有袋类,可能兽亚纲的其它早期成员也具有类似有袋类的特征;真兽下纲即有胎盘类,是自新生代以来至今的在大多数地区占统治地位的动物。哺乳动物的现存种类在脊椎动物中算是比较少的,平常也不如鸟类等容易见到,但是地位非常重要,占据着食物链的各个环节,从初级消费者直到食物链顶端,其体型和习性的差别之大没有其它现存动物可以相比,而有些哺乳动物仅一个种类就可对环境造成巨大的影响。哺乳动物虽然在海洋和天空并未占据优势,但却是海洋和天空中不可忽视的成分。哺乳动物的这种多方面的发展,除了中生代的爬行动物以外,还没有其它动物可以相提并论。哺乳动物的史前种类比现存类型更具多样性。本专题以

你好!首先祝你早日恢复健康!我来和你谈谈“弓形体虫病”的问题。弓形虫病或弓形体病(toxoplasmosis)是由弓形体原虫所致的一种人、畜共患的寄生虫性传染病,广泛分布于世界各地,严重危害人、畜健康。先天性感染远较后天性感染严重,这种感染是全身性的,主要表现为全身感染中毒症状和中枢神经系统及眼部等多器官病变。1)病原学本病的病原体是刚地弓形体(toxoplasmagondii)原虫。因其滋养体的形状而得名。以猫和猫科动物为其终末宿主和传染源,而中间宿主是人和除猫和猫科动物以外的动物宿主,包括所有的哺乳动物、鸟类、鱼类和各种家畜、家禽在内。弓形虫在生活史中有五种不同的形态,即滋养体、包囊、裂殖体、配子体、卵囊。滋养体呈香蕉形成半月形,长约4--7μm,宽约2--4μm。在终末宿主体内具有全部五种形态,而在中间宿主体内只有滋养体和包囊两种形态。在弓形虫的传播中意义最大的是卵囊和包囊,其次是滋养体。传染源主要是动物传染仅在特殊情况下发生。2)发病机理在感染早期,弓形虫播散到全身器官及组织,引起相应的病变。感染晚期,机体对弓形虫逐渐产生特异性抗体,弓形虫在组织内形成包囊,原有病变也逐渐趋于静

你是说衣原体吗?衣原体衣原体(chlamyida)是一类能通过细菌滤器严格细胞内寄生有独特发育周期的原核细胞性微生物过去认为是病毒先归属细菌范畴衣原体广泛寄生于人类、鸟类及哺乳动物能引起人类疾病的有沙眼衣原体、肺炎衣原体、鹦鹉热肺炎衣原体其共同特征:1体积大于病毒约250~500nm在光学显微镜下可以查见2含有DNA和RNA3具有细胞壁但无肽聚糖只含微量的细胞壁由二硫键连接的多肽作为支架4对多种抗生素敏感5具有一些酶类但不够完善这些酶缺乏产生代谢能量的作用要由主细胞提供能在鸡胚卵黄囊及多种细胞中生长繁殖6有独特发育周期仅在活细胞内以二分裂方式繁殖一生物学性状1发育周期与形态染色衣原体在宿住主细胞内繁殖有特殊生活周期可观察到两种不同的颗粒结构:(1)原体(elementarybodyEB)直径为0.2~0.4的小球形颗粒有胞壁内有核质和核蛋白体是发育成熟的衣原体为细胞外形式Giemsa染色呈紫色Gimenez染色呈红色原体具有高度的感染性在宿主细胞外教稳定无繁殖能力通过吞饮作用进入胞内原体在空泡中逐渐发育、增大成为网状体(2)网状体(reticulatebod以上是对“哺乳动物有什么共同特征?哺乳动物与鸟类有什么不”这个问题的建议,希望对您有帮助,祝您健康!

衣原体引起的感染衣原体的种类很多不同的衣原体可引起人类、鸟类及哺乳类动物(如家畜、啮齿类动物)的眼、泌尿生殖道、呼吸道、神经系统、关节、胎盘和全身感染引起人类衣原体感染的主要病原有沙眼-包涵体结膜炎衣原体、花柳性淋巴肉芽肿衣原体和鹦鹉热衣原体中国除沙眼衣原体引起的沙眼较普遍外其他衣原体的感染较少见抗生素和磺胺治疗对衣原体感染疗效很好衣原体不能在人工培养基上生长只能在寄主细胞内生长能通过细胞滤器的微生物因而长期以来被认为是病毒但它又有细胞壁结构借二分裂繁殖含DNA和RNA二种核酸胞浆内有核糖体对磺胺和多种抗生素敏感这些特性又类似细菌1957年开始把衣原体归于细菌类这一主张已获得越来越多的微生物学家的支持按伯杰氏新的分类衣原体属立克次氏体纲衣原体科衣原体属Ⅰ为沙眼衣原体组衣原体这组衣原体在寄主细胞浆内形成致密型包涵体其中含有丰富的糖原碘染色阳性对磺胺药和环丝氨酸类药物高度敏感衣原体属Ⅱ为鹦鹉热衣原体组衣原体这组衣原体在寄主细胞浆内的包涵体呈疏松型不含糖原碘染色阴性对磺胺药不敏感对环丝氨酸类药物低度敏感根据寄生的寄主不同可将衣原体分成三类:①以人类为寄主如沙眼-包涵体结膜炎衣原

支原体有时被称为类菌质体。无细胞壁,多呈不规则球状、长丝状,可分枝,营寄生共生或腐生。一般侵害对象为动植物,可造成多种疾病。支原体(Mycoplasmal)是目前所能发现的能在无生命培基中生长繁殖的最小的微生物。支原体体形多样,基本为球形,亦可呈球杆状或丝状,其菌落呈针尖大小,故又称之为微小支原体。支原体特点是无细胞壁及前体,细胞器极少。DNA的G+C含量低,菌体内具有非常小的染色体组,其分子量约为45×108,菌体细胞大小约为0.2-0.3μm,很少超过1.0μm。由三层蛋白质和脂质组成的膜样结构以及一层类似毛发结构组成。支原体由二分裂繁殖,形态多样。支原体用普通染色法不易着色,用姬姆萨染色很浅,革兰氏染色为阴性。支原体可在鸡胚绒毛尿囊膜上或细胞培养中生长。用培养基培养。营养要求比细菌高。由于它没有细胞壁,因此对影响细胞壁合成的抗生素,如青霉素等不敏感,但红霉素、四环素、卡那霉素、链霉素、氯霉素等作用于核蛋白体的抗生素,可抑制或影响支原体的蛋白质合成,有杀伤支原体作用,支原体对热抵抗力差,通常55℃经15分钟处理可使之灭活。石碳酸,来苏儿易将其杀死。在培养

衣原体(chlamyida)是一类能通过细菌滤器,严格细胞内寄生,有独特发育周期的原核细胞性微生物。过去认为是病毒,先归属细菌范畴。衣原体广泛寄生于人类、鸟类及哺乳动物。能引起人类疾病的有沙眼衣原体、肺炎衣原体、鹦鹉热肺炎衣原体。其共同特征:1体积大于病毒,约250~500nm,在光学显微镜下可以查见。2含有DNA和RNA。3具有细胞壁,但无肽聚糖,只含微量的细胞壁,由二硫键连接的多肽作为支架。4对多种抗生素敏感。5具有一些酶类但不够完善,这些酶缺乏产生代谢能量的作用,要由主细胞提供。能在鸡胚卵黄囊及多种细胞中生长繁殖。6有独特发育周期,仅在活细胞内以二分裂方式繁殖。衣原体感染的实验室检查1.衣原体细胞培养:对沙眼衣原体敏感的细胞株为McCoy细胞、Hela-229细胞和BHK细胞,最常用的是经放线菌酮处理的单层McCoy细胞,孵育后,用单克隆荧光抗体染色,可迅速诊断,但操作人员一定要熟练,需专业培养。培养法的敏感性为80%-90%,阳性即可确立诊断。

衣原体(chlamyida)是一类能通过细菌滤器,严格细胞内寄生,有独特发育周期的原核细胞性微生物。过去认为是病毒,先归属细菌范畴。衣原体广泛寄生于人类、鸟类及哺乳动物。能引起人类疾病的有沙眼衣原体、肺炎衣原体、鹦鹉热肺炎衣原体。其共同特征:1体积大于病毒,约250~500nm,在光学显微镜下可以查见。2含有DNA和RNA。3具有细胞壁,但无肽聚糖,只含微量的细胞壁,由二硫键连接的多肽作为支架。4对多种抗生素敏感。5具有一些酶类但不够完善,这些酶缺乏产生代谢能量的作用,要由主细胞提供。能在鸡胚卵黄囊及多种细胞中生长繁殖。6有独特发育周期,仅在活细胞内以二分裂方式繁殖。衣原体感染的实验室检查1.衣原体细胞培养:对沙眼衣原体敏感的细胞株为McCoy细胞、Hela-229细胞和BHK细胞,最常用的是经放线菌酮处理的单层McCoy细胞,孵育后,用单克隆荧光抗体染色,可迅速诊断,但操作人员一定要熟练,需专业培养。培养法的敏感性为80%-90%,阳性即可确立诊断。2.衣原体细

耳位于眼睛后面,它具有辨别振动的功能,能将振动发出的声音转换成神经信号,然后传给大脑。在脑中,这些信号又被翻译成我们可以理解的词语、音乐和其他声音。耳的构成编辑耳包括外耳、中耳和内耳三部分。听觉感受器和位觉感受器位于内耳,因此耳又叫位听器。也有人将外耳和中耳列为位听器的附属器。外耳包括耳廓和外耳掏耳朵咳嗽道两部分。另外,在外耳道的皮肤上生有耳毛和一些腺体,腺体的分泌物和耳毛对外界灰尘等异物的进入有一定的阻挡作用。耳廓的外面有一个大孔,叫外耳门,与外耳道相接。耳廓呈漏斗状,有收集外来声波的作用。它的大部分由位于皮下的弹性软骨作支架,下方的小部分在皮下只含有结缔组织和脂肪,这部分叫耳垂。耳廓在临床应用上是耳穴治疗和耳针麻醉的部位,而耳垂还常作临床采血的部位。外耳外耳道是一条自外耳门至鼓膜的弯曲管道,长约2.5~3.5cm,其皮肤由耳廓延续而来。掏耳朵咳嗽靠外面三分之一的外耳道壁由软骨组成,内三分之二的外耳道壁由骨质构成。软骨部分的皮肤上有耳毛、皮脂腺和耵聍腺。鼓膜

哺乳动物种类繁多,分布广泛,主要按外型、头骨、牙齿、附肢和生育方式等来划分,习惯上分三个亚纲:原兽亚纲(包括下面的1~3)、后兽亚纲(包括下面的4~9)、真兽亚纲(包括下面的10~28),现存约28个目4000多种。哺乳动物是指脊椎动物亚门下哺乳纲(拉丁语:Mammalia)的一类用肺呼吸空气的温血脊椎动物,因能通过乳腺分泌乳汁来给幼体哺乳而得名。按照世界哺乳动物物种(MammalSpeciesoftheWorld)一书在2005年的资料[1],哺乳纲约有5676个(2008版的IUCN红皮书为5488个[2])不同物种,分布在1229个属,153个科和29个目中,约占脊索动物门的10%,地球所有物种的0.4%。啮齿目(老鼠、豪猪、海狸、水豚等)、翼手目(蝙蝠等)和鼩形目(鼩鼱等)是哺乳动物中物种最多的这个题目真的太大了,一时半会说不出,因为太多了以上是对“哺乳动物有什么共同特征?哺乳动物与鸟类有什么不”这个问题的建议,希望对您有帮助,祝您健康!

病情分析:弓形虫是一种寄生在组织内的原虫传染源为哺乳动物和多种鸟类其中以猫及某些猫科动物为主要传染源人则为次要的且多呈隐性感染在机体抵抗力低时可出现严重的症状弓形虫病是由刚地弓形虫引起的人兽共患病刚地弓形虫又叫弓形体是一种肉眼看不见的小原虫比细菌大不了多少形似月牙而得名它的传染源主要是动物而人之所以感染与动物特别是感染了弓形虫的猫、狗有关其传播途径分为先天性和获得性先天性传播是母体在孕期急性感染后通过胎盘传给胎儿获得性传播主要因食入被弓形虫感染的猫、狗等动物粪便污染过的食物或水经消化道感染;也可因与猫、狗和兔等密切接触而传播意见建议:属节肢介体病毒中的披盖病毒(Togavirus)群为风疹的病原病毒由T.H.Weller与F.A.Neva(1962)及P.D.Parkman等(1962)自风疹患者的咽部洗涤液中分离到的病毒粒子具多形性50

您好,上述结果中并没有表示支原体,衣原体的。支原体衣原体也是正常人体寄生存在的,并不是普通意义上的性病,若没有症状可不必治疗的。上述结果表示存在霉菌性阴道炎及细菌性阴道病,建议您最好积极治疗,霉菌性阴道炎若未彻底治愈是可反复发作的,治疗最好夫妻同治,内外同治(指局部用药与口服用药),坚持治疗三个月经周期,连续三次在经前复查白带正常方为治愈,否则易反复发作,若按此原则治疗还是反复发作则可考虑做阴道臭氧消毒+阴道菌群置换术治疗,因长期用药本身也可影响正常阴道菌群及降低身体抵抗力及出现耐药性,阴道臭氧消毒+阴道菌群置换术是采用臭氧将阴道内所有细菌杀灭再置换正常阴道菌群的治疗方法,无药物副作用,效果好,大部分一次性治愈,且可一次性治疗细菌性阴道病。若有什么疑问也可来电与我们联系详细咨询,安太祝您健康!

病情分析:风疹又称“风痧”痧子等是儿童常见的一种呼吸道传染病由于风疹的疹子来得快去得也快如一阵风似的“风疹”也因此得名风疹病毒在体外生活力很弱传染性与麻疹一样强一般通过咳嗽、谈话或喷嚏等传播多见于1~5岁儿童6个月以内婴儿因有来自母体的抗体获得抵抗力很少发病一次得病可终身免疫很少再患中医《备急千金要方》指出风疹又名风痧多由外感风热时邪郁于肌表发于皮肤所致治宜清热解毒用银翘散或加味消毒饮风疹应通过接种疫苗来预防意见建议:(一)普通康复疗法加强护理室内空气保持新鲜加强营养.隔离至出疹后5天.患者二)中医分型与中药治法1.邪郁在表发热恶风喷嚏流涕伴有微咳精神倦怠胃纳欠佳疹色浅红先起于头面躯干随后遍及四肢分布均匀稀疏细小2

指导意见:您好:衣原体是在细胞内寄生近似于细菌和病毒但比细菌腥病毒大已知的与人类疾病有关的衣原体有三种分别是鹦鹉热衣原体、沙眼衣原体和肺炎衣原体这三种衣原体均可引起肺部感染衣原体是可以导致附睾炎的支原体感染的危害还有:(1)支原体经尿道感染后患者可出现尿道炎症状并可继发慢性前列腺炎女性可见宫颈(2)男性性功能下降由于病原微生体对生殖器官和性神经反应末梢的损害使得性神经对有刺激不敏感性器官长期处于不应期性欲和反应减弱久而久之可导致阳痿(3)支原体还继续感染精道、精囊和睾丸影响精子和精液的质量引起不育解脲支原体感染造成的男性精子病理性改变导致男性不育主要通过下述环节引起不育症:祝您健康以上是对“哺乳动物有什么共同特征?哺乳动物与鸟类有什么不”这个问题的建议,希望对您有帮助,祝您健康!

哺乳动物隶属于动物界,脊索动物门,脊椎动物亚门,哺乳纲。业界估计有5400种哺乳动物,分为约1200属,153科,29目。哺乳动物分为2个亚纲:原哺乳亚纲(包含卵生的单孔目动物)、兽亚纲(包含有胎盘哺乳动物和卵胎生的有袋类动物)。多数的哺乳动物(包括6最大目)属于有胎盘哺乳动物。其中三个最大目分别是啮齿目、翼手目和鼩形目。啮齿目包括鼠类、翼手目包括蝙蝠、鼩形目则包括鼩鼱、鼹鼠及沟齿鼠。另三个最大目则是食肉目(狗、猫、鼬、熊、海豹等),鲸偶蹄类(有蹄动物、鲸鱼),灵长目(包括人类)。哺乳动物根据生育方式分为三个主要下纲:单孔目动物、有袋类动物、有胎盘哺乳动物。

THE END
1.动植物有那些共同特征动物和植物的共同特征:动物和植物都是生命体,都有生命特征,新陈代谢,生长发育,繁衍生息,遗传变异,衰老死亡;动物和植物都是是自然界进化的产物,随着自然界而产生,最终会消失;动物和植物都是平等的,没有高低贵贱之分,生命的本质都是相同的;动物和植物之间存在着http://m.15tqc.com/show2345036/
2.动物的共同特征有哪六个动物的共同特征:生物的生活需要营养、生物能够进行呼吸、生物能排出体内产生的废物、生物能够对外界刺激作出反应、生物能够生长和繁殖、除病毒外,生物都是由细胞构成的。 生物是指具有动能的生命体,也是一个物体的集合。而个体生物指的是生物体,与非生物相对。其元素包括:在自然条件下,通过化学反应生成的具有生存能力和...https://m.yyk.iask.sina.com.cn/q/86U3IPUM72Kd.html
3.哺乳动物的共同特征是什么?解答一 举报 身体表面有毛,一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分;用肺呼吸;体温恒定,是恒温动物;脑较大而发达;哺乳;胎生.哺乳和胎生是哺乳动物最显著的特征.胚胎在母体里发育,母兽直接产出胎儿.母兽都有乳腺,能分泌乳汁哺育仔兽 解析看不懂?免费查看同类题视频解析查看解答 更多答案(2) ...https://qb.zuoyebang.com/xfe-question/question/60fa5430174e2925959524c42ae96e13.html
4.?中科院国科大846普通生物学历年真题(20002021)17、藻类是一类低等的植物,它们具有以下共同特征:( )、( )、( )、( ),它们最重要的特征是有( )和( ),分为( )亚门和( )亚门。 三、问答题(75 分,每题15 分) 1、比较脊椎动物各纲心脏结构的异同。 2、简述物种的定义及其形成原因。 3、动物界最繁荣昌盛的是哪一门?又以哪一纲为最?它们有何重要...http://m.kaoyanniao.com/h-nd-1222.html
5.究竟是科代表还是课代表2.能显示同一类事物共同特征的人或事 3.某种质量或抽象概念的典型体现 4.阐明,展示 (以上内容来自《汉典》网络版) 据此,“科”“课”与“代表”各有28种意思组合,即“科代表”、“课代表”各有28种意思。 科代表: 1代替某一类动植物发表意见或担任工作、行使权利的人; ...https://www.meipian.cn/1vej3esw
6.浙教版初中科学知识点总结(完整版)节肢动物门约有100多万种动物,是种类最多的一个门,它可分为四个纲,分别是昆虫纲(典型动物一蜜蜂、蝴蝶),甲壳纲(典型动物一虾、蟹),蛛形纲(典型动物一蜘蛛、蝎子,多足纲(典型动物一蜈蚣、马陆)。它们的共同特征是身体和足都分节,并且拥有外骨骼。https://www.360doc.cn/article/6425561_235358297.html
7.爬行动物:物种和共同特征以下是各种爬行动物的图片和照片集,可帮助您更好地了解这一非凡的动物群。 变色龙(Chamaeleonidae)有独特的眼睛。他们可以彼此独立地移动眼睛,并且能够同时关注两个不同的物体。 变色龙(C…https://m.sohu.com/a/546945041_120141581/
8.拥有共同的目标是团队区别于群体的重要特征。个人大额存单转让信息发布后,转出方和转入方需共同至转入方大额存单存款主账户开户网点柜面办理转让手续。 A. 正确 B. 错误 查看完整题目与答案 个人大额存单只能转让给个人,不可以转让给单位;单位大额存单只能转让给单位,不可以转让给个人。 A. 正确 B. 错误 查看完整题目与答案 大额存单允许部分提前支取...https://www.shuashuati.com/ti/dcee132764b34dc08e56bfb9f961a038.html?fm=bd548f5e26b49c769ce11348d758f0833d
1.不同语言中的同一生物名称它们之间有什么共同点和差异吗首先,我们来看看这些共同点。尽管中文、英文、法文等各自有自己的语系和发音规则,但当我们谈论相同物种时,不同语言间会出现共通之处。这主要体现在几个方面:1) 物理特征描述,如“长颈鹿”(Knee-high giraffe),“大象”(Elephant),“狮子”(Lion)。这类描述往往基于直观的视觉特征,跨越文化界限而被广泛接受;2) ...https://www.ivfdelvfln.cn/chun-qiu-cheng-yu/701493.html
2.《鸟类的共同特征》教案师:要研究鸟类动物的共同特征,我们应该从哪些方面去研究鸟的特征呢? 生: 师:对了,我们不仅要研究它们的体表都长有什么,还应该关注它们的运动方式、繁殖后代的方式、以及如何取食和他们所吃的食物是什么等这些方面的特征。为了帮助我们研究,老师特意请来了几位特殊的朋友,我相信咱们班的同学在它们的帮助下...https://www.360wenmi.com/f/fileb0khnlhp.html
3.小学科学常见的动物8篇(全文)2、问:两栖动物种类很多,请根据青蛙、蟾蜍在外形、繁殖、生长发育方面的特征,推想所有的两栖动物有什么共同特征?(学生讨论、汇报) 3、归纳总结:两栖动物的共同特征是身体表面裸露,用卵繁殖后代,发育经过变态,小时候生活在水里,长大以后大多生活在陆地。 https://www.99xueshu.com/w/filey5m9gq0q.html
4.哺乳动物教学设计(精选7篇)通过分析、概括形态各异、生活环境差别很大的哺乳动物的共同特征,尝试进行比较、分析、概括。 (三)情感、态度与价值观目标 关注哺乳动物和人类生活的关系。 二、教学重点 哺乳动物的主要特征;哺乳动物与人类生活的关系。 三、教学难点 辩证地认识哺乳动物和人类生活的关系。 https://www.ruiwen.com/jiaoxuesheji/2663027.html
5.动物学期末考试试卷及答案4、以下哪一组特征是脊索动物与高等无脊椎动物共同具有?( ) A、脊索、后口、真体腔 B、后口、三胚层、真体腔 C、咽鳃裂、两侧左右对称、真体腔 D、神经管、三胚层、两侧对称 5、哺乳动物中唯一能飞行的类群是:( ) A、鼯鼠 B、飞狐猴 C、蝙蝠 D、有袋类 ...https://www.oh100.com/kaoshi/qimokaoshi/546448.html
6.小学科学三年级上册三四年级下册教材问题解答3、蜗牛对刺激有什么反应? 答:在蜗牛的面前放上白醋、酒等刺激物,它会收缩起触角。 4、你观察到的小动物有哪些共同特征? 答:我们通过观察发现这些小动物都能够繁殖、能够长大、能够呼吸、吃东西并且能够运动。 5、自己定标准给它们分类,你能有几种分类的方法? https://www.douban.com/note/805782223/
7.《生物的特征》教案(2)动物有生有死,动物也会生病。 8.除病毒外,生物都是由细胞构成的`,细胞是生物结构和功能的基本单位,等等。 总结:通过本节课的学习,你能说一说什么是生物吗?(根据生物的特征说) 教学反思: 本节课通过研究、讨论、汇报、发言、补充发言等形式来完成。挖掘学生身边的事情,回顾学生已有的知识。教师既是一个组...https://www.fwsir.com/jiaoan/html/jiaoan_20220825084115_1949378.html
8.小学科学三年级工作计划八篇5、常见植物形态方面的一些特征(高矮、同类器官的不同特点、叶序、花的颜色和形状等) 6、植物的共同特征 7、常见动物的名称、形态特征和生活习性 8、动物的共同特征 9、比较动物和植物的异同 10、比较动物和人的异同 11、比较动物、植物和人的异同 https://www.unjs.com/fanwenwang/gzjh/20230514173008_7088114.html
9.小学科学教案《鸟类动物的特征》六年级科学教案鸟类动物的特征教案 后白塔小学 冯津教学目标:1、 能分析各种鸟类特点的资料,并用科学的语言概括鸟类的共同特征。2、 能辨别某种动物是否属于鸟类。3、 能说出各种不同形状的鸟喙对鸟类生活有什么好处。4、 能将常见鸟的名称以及其喙与生活中的哪种工具的形状和功能相近说出来和同学交流。教学重点:...https://m.renrendoc.com/paper/102077350.html