为了保证学校正常教学秩序，保护学生健康成长,确保国家(校产F)不受损失，杜绝或尽是减少安全事故的发生，遵循“注意防范、自救互救、确保平安、减少损失”的原则，根据学校实际情况,制定本管理制度。
（一）校长是学校安全工作的第一责任人，学校安全工作由校长领导下的安全工作领导小组负责。各部室由领导小组负责人负责，实行责任追究制。
（四）建立健全领导带班、教师值班、护校队制度;加强学校教育、教学活动的管理，保证学校的教学秩序正常：签订《警校共建协议书》；经常和辖区的公安机关保持密切联系，取得公安机关对学校安全工作的支持和帮助。
（五）加强对教师的师德教育，树立敬业爱生思想，提高教学水平和质量，随时注意观察学生心理变化，防患于未然，不得体罚和变相体罚学生，不得将学生赶出教室等。
（六）未经上级主管部门批准、校长办公会同意,不得擅自组织参加学生上街宣传或参加庆典活动以及参加其他社会工作,；未经上级有关部门批准，不得组织学生参加救火救灾等。
（七）学校还要教育学生遵守学校规章制度，按时到校、按时回家，防止意外事故发生。
（八）学校要定期对校舍进行安全检查，发现隐患及时消除，情况严重的，一时难以消除的，要立即封闭，并上报当地人民政府和上级主管部门。
（九）学校要经常检查校内围墙、栏杆、扶手、门窗、楼梯以及各种体育、课外活动、消防、基建等设施的安全情况，对有不安全因素的设施要立即予以维修和拆除。确保师生工作、学习、生活场所和相应设施安全可靠。
二、安全管理“一岗双责”责任制度
为了进一步加强“平安校园”的创建工作，建立、健全和规范校园安全防控、应急管理、安全保障和安全教育机制，做好校园安全防范教育，营造良好的育人环境，根据《中小学幼儿园安全管理办法》、《中小学公共安全教育指导纲要》的精神和上级教育主管部门的要求，结合学校实际，按照“一岗双责”、“谁主管，谁负责”、“谁主办，谁负责”的分层管理、责任到人的原则，校长及各管理部门分别签订本岗位“一岗双责”责任书。
一、学校职责
(一)校长为学校安全工作第一责任人，对学校安全工作负总责。
(四)加强师生安全教育管理，普及安全知识，增强学生安全意识和法制观念，开展应急演练，提高师生防范、抵御灾害和自我保护的能力。
(六)学校建立安全工作例会和检查制度，从多角度落实学校安全工作责任制，努力完善各种硬件建设，对校内存在安全隐患的部位采取最有效的防控措施，杜绝一切事故的发生，确保师生的身心健康和生命安全，确保校园的安全与稳定。
二、各级各类人员职责
(二)要关心学生的思想、学习和生活，切实做好学生思想政治教育、品德纪律教育、食品卫生安全教育、交通安全教育、消防安全教育、法制教育、禁毒教育等工作，尽可能地为学校消除一切不利安全的因素，及时发现存在安全问题的学生对象，特别要做好心理障碍生、特困生的思想工作，教育工作要持之以恒。班主任组织班级活动务必逐级上报，充分考虑可能引发安全事故的因素，对于可能或正在发生的安全事故务必及时报告。
(四)加强师生集体活动的管理。组织师生参加各项集体活动时，必须书面请示学校，要有领导、教师负责，针对可能发生的问题，要制定切实可行的事故处理预案，提出明确要求和注意事项。
(五)加强校舍安全管理，教育学生爱护公物，按学校规定对辖区的校舍安全情况进行查勘，发现隐患及时报告校舍与后勤保障部及时整改。
(七)加强交通安全管理，值班门卫、行政值班和“护学岗”人员要加强学生上、下学校门口的值班，确保学生出入校门安全。班主任要抓好学生的交通安全教育，让学生养成交通安全意识
(九)行政值班人员是当天校园安全工作的第一责任人，行政值班人员与值班门卫要对当天的校园安全负全责，根据学校规定做好当天学生的管理工作，加强上放学、课间等重点时段校园巡视检查力度，及时妥善处理学校全天候的安全工作，若遇重大问题及时向安保部汇报。
(十)加强节假日安全管理。节日和假期前学生发展部、年级部对学生进行安全、卫生和防疫教育，杜绝各种伤害事故的发生。校务部负责护校值班工作的安排,落实责任，严禁出现空岗。
(十一)学习、落实学校的各种安全事故应急救援预案，如遇突发性安全事件，不得袖手旁观，应义不容辞地投身于制止或抢险等工作，将人员伤亡和事故损失降低到最低限度，并将情况及时上报。对发生的事故按规定协助有关部门调查处理。
(十二)要继续加强与公安、安监、卫生、文化、建设、工商等有关部门的联系，在学校的统一领导下,共同做好学校安全管理工作，把学校及其周边环境综合治理、打击违法犯罪活动等各项任务和措施落到实处。
三、奖惩
（一）一岗双责的职责任务是与各类安全工作责任人本身职务、工作任务相对应的不得推卸的责任。其完成情况作为年度工作考核优劣的重要依据，列入教职工评优、评先、职称晋升的条件之一。
（二）安全工作责任人在责任期内若玩忽职守，没有认真履行安全教育工作责任，疏于管理，思想工作不到位，造成重大刑事案件或火灾等重大灾害事故的发生，使学校利益和师生生命财产遭受重大损失，则取消当年度评优评先资格，同时，视其承担的责任大小，追究相应的责任。
三、“平安校园”创建责任制度
为充分发挥学校在平安创建中的职能作用，进一步推进全校平安创建工作，根据中央和省、市、区有关文件规定，特制定以下工作职责：
（一）贯彻、落实省、市、区各上级部门关于平安创建工作的文件精神与工作部署，将平安创建工作列入本学校、本部室年度工作计划，同布置同落实、同检查、同考核。
（二）切实加强平安创建工作的组织领导，建立健全学校创建平安校园工作领导小组，每年至少召开两次会议专题研究平安创建工作,制定平安创建工作的规划和计划。
（三）学校主要领导是平安创建工作的第一责任人。在此基础上，明确一名分管领导，为主要责任人；明确一个职能部室和一名工作人员，为直接责任人具体负责学校平安创建工作的布置、检查、考核。
（四）带头并指导、督促学校各部室服从学校党总支、创建工作小组对平安创建工作的领导，接受上级创建办的工作指导。
（五）充分发挥职能作用，积极开展共建活动。
（六）做好校内矛盾排查调处工作，化解各类不安定因素。
（七）认真抓好本部室的治安防范工作，学校内部有专职保卫人员和保卫制度，重点部位落实人防、技防、物防措施。
四、全员安全生产责任制制度
学校安全工作直接关系到办学质量、学校的信誉和学生的健康成长，也关系到家庭的幸福、社会的稳定。因此，我们必须增强广大师生的安全意识，强化学校安全教育力度，普及安全防范知识。加大学校安全管理措施,做到安全作警钟长鸣，确保师生平安。
（二）安全工作贯彻“谁主管、谁负责"的原则。建立安全工作领导责任制，工作人员岗位制。做到任务落实到部门，责任落实到专人与岗位职责挂钩。与考核挂钩，使各种安全防范落实到实处，努力创建安全文明校园。
（三）班主任是基层安全工作责任人。负责班级学生的安全教育,各班要努力建设良好的班风，加强安全隐患的防范。加强安全监管的力度。及时发现问题，消除隐患，及时向学校领导和家长通报情况。
（四）值班领导和值班教师要对全校安全管理、安全监控负责,及时消除安全隐患，发现安全事故及时予以补救和解决。
（五）学生发展部要加大对违纪学生的查处力度和后进学生的教育转化工作，并加强对各班安全工作的检查督促。
（六）任课教师做到每节课清点人数，发现情况及时告诉班主任及学生发展部。体育教师要加强体育课和体育活动的安全监督，对体质较弱的或有特定疾病的学生要及早发现并采取相应措施，杜绝安全事故的发生。
（七）课程教学部要加强实验室器材、药品尤其剧毒药品保管、使用。教师在实验室上课，要严格按照实验室规定，教育学生道守操作规程,避免安全事故发生。
（九）后勤部要切实做好饮用水安全和疫情防控工作，防止传染病的发生。
（十）全校教职工要以主人翁精神，及时制止学生不安全文明行为。发现安全隐患应及时报告有关部门，当发现学生突发疾病和伤害事故时都有责任采取措施及救护伤害学生。
五、安全工作会议制度
学校安全重于泰山。校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。我们要以“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指针，牢固树立“安全第一”的思想，确保我校师生的安全，特制定本会议制度。
（一）安全会议由学校领导、各部门的负责人、各岗位的责任人参加。
（二）安全会议由校长主持，专人记录、会议原则上每月召开一次。
（三）如遇学校组织大型活动或外出活动，在活动前应召开安全工作专题会议，积极认真周密做好活动安全工作，预防突发事故发生。
（四）安全会议成员有参政议政权力，及时、正确地反映教职工、学生意见。建议和正当要求，提交议题必须是站在学校安全利益上，凡属于个人利益不属于讨论范围之内。
（五）安全会议成员起着上通下达作用，不允许有欺上瞒下的事件发生。
（六）安全会议在学校行政管理中起重要作用。凡学校规章制度的建立、修改、废除、人事调动，财产预算、人员考核、奖惩、学校暑期维修、全校工作部署、计划、总结及校内的各项重大工作以安全为前提，经会议商讨通过，必要时提交教代会通过，再向全校教职工大会宣布，方可执行。
（七）安全会议宗旨是:发扬民主、集思广益，集体智慧为治校之本。
（八）如遇上级主管部门下达新的文件精神和安全检查，应及时召开安全工作会议。
（九）对于一般性安全事件，由学校安全工作会议讨论处理，对于重大事件应会同有关上级部共同讨论处理。
六、节假日领导带（值）班制度
为了能够使学校的教育教学工作安全、高效、有序地进行，学校在坚持师生轮流值班制的基础上，推行学校领导班子成员带班制度。带班人员在带班期间，要认真履行职责，并做到以下几点：
（一）为加强节假日学校和保证与外界的联系畅通，实行学校领导值班制度。
（二）节假日带班由学校领导和中层干部实行轮值形式。
（三）值班领导对值班教师日常工作进行监督、指导、检查。
（四）对安全保卫工作进行监督检查。
（六）除分管工作外，日常监督、检查工作无界之分、无量之限。发现新问题、新情况及时处理，不折不扣地做好带班期间的管理工作。
（八）领导班子成员，在带班期间对学校各项工作负责。
七、学校领导值班及周边巡查制度
（一）值班人员每天应准时到岗、离岗，并负责检查教师到岗、任课教师到班情况。
（二）值班人员须于学生入校前20分钟到岗。在校门负责学生入校秩序、处理突发事|件。放学时，负责在校门口管理学生出校、疏导校门口交通，放学值班第一值班人负责南门，第二值班人负责东门。放学后，对学校各班清校、门窗、电器关闭情况进行检查，原则上所有师生离校时方能结束当天值班工作离校。
（三）教学常规检查。每天上下午至少各一次对学校课堂教学工作进行例行巡视、教|师的按时到岗情况进行检查、教师的办公情况进行了解，发现问题及时记录反馈。
（四）学生常规检查。检查学生晨诵、午读情况，不合格的值班表备注;课间要到楼|道巡视、督促学生纪律，确保学生安全;做好两操的督促、检查工作，不合格情况均要在值班表中标示。
（五）值班人员应该经常巡视校园，检查校园卫生、停车、安全等情况。
（七）行政值班当天有事请假，事先应找好替代人，并口头告知有关人员。
（八）如有重大事情及时反映到校长室。
（九）每日行政值班人员完成《行政值班记录》。
（十）学生发展部、年级部、安保部要配合每日带班、值班教师做好学生管理工作。
八、教职工假期值班制度
依据上级部门值班制度的有关文件精神,为加强学校假期管理,发挥值班工作的作用,确保假期间学校的安全稳定及各项工作的正常运转,特制定本岗位职责:
（一）假期值班应是全体教师应尽的义务,每位教职工应服从学校安排,做好这项工作。
夏季：7：00--7：50；冬季下午：13:00-13:50，夏季下午13:30-14:10；晚上：夏季7:30、冬季7:00到校。
值班人员要加强巡视，检查要害部门，做好交接班记录，遇到紧急情况拨打8488110求救。
（四）值班教师在值班期间不准擅离职守,不得漏岗、空岗,有事请假,并由本人请他人替岗或与他人换岗,且报校领导备案,否则,无故旷工按学校规定执行。
（五）值班人员在值班期间要认真负责,保护好学校财物,加强夜间巡逻,做好安全保卫,发现问题及时向学校领导汇报。因疏忽而造成的损失,由值班人负责。
（六）学校重点地方(教室、图书室等专用教室)要早中晚各巡视检查一次,并如实填写值班记录表,对外来者如发现可疑人和事有权阻止入内,发现问题及时解决,自己解决不的及时向校领导汇报。
（七）值班守校教师要注意自身安全,不得随意带校外人员到学校。
（八）学校领导必须不定期对值班工作进行督查。
一、工作职责
（一）负责处理和指导处理当天学校发生的各种突发事件，实行接案负责制，追踪处理直至完成。
（二）遇重大事件时，必须及时向有关分管领导报告，协助学校及有关部门参与事件的处理。
（四）巡视和检查学校各重要区域是否存在安全隐患，若存在，及时通知有关部门加以解决。
（五）检查学生违纪现象，制止、处理学生不良行为，视情况及时向班主任或学生发展部反映，使问题得到更好处理。
（七）值班人员按检查记录表设置的有关内容进行检查，详细如实地登记值班发现的各类问题和处理情况。并及时交办校务部存档备查。
二、工作制度
（一）值班人员佩戴证件上岗，不得脱岗、离岗，确因特殊情况不能到岗，提前一天报校务部备案。
（四）值班人员保证通信工具全天开通，保证信息畅通。
十、安全隐患定期排查制度
（一）学校是安全隐患排查、治理和防控的责任主体，校长对学校安全隐患排查整改工作全面负责。成立学校安全隐患排整改查工作小组。
（二）把隐患排查整改工作贯穿到教育教学活动的全过程，建立实时检查、巡查、日排查等隐患排查整改制度，明确排查地点、项目、标准、责任，将隐患排查日常化。组织安全隐患排查整改，及时发现并排除存在的各类违章行为和带病运行的设备、设施及各类安全隐患。
排查范围和责任负责全校师生的安全教育管理。负责全校校舍、操场的隐患排查。负责保安、保卫安全隐患排查。负责周边治安安全隐患排查。负责学校水、暖、电的安全隐患排查。负责教学工作中的安全隐患排查。负责活动中的安全隐患排查。各班主任：负责各班设施设备以及学生活动的安全隐患排查。负责各活动室设施设备及学生活动的安全隐患排查。
（四）对于检查发现的重大事故隐患要及时的登记，分类编号，建立档案或隐患管理台帐，对学校制定的重大隐患整改计划、整改责任人等有关情况资料备案。
（五）每月召开一次例会，通报隐患排查治理工作情况，研究解决隐患排查工作中存在的问题，安排隐患排查整改阶段性工作，确定督办和公示的重大事故隐患。
（六）学校安全隐患排查整改工作小组每月对学校安全隐患进行一次全面检查，发现问题及时处理。发现难以解决的重大问题时，及时报告校长。
（七）学校及时向仙河镇教委报告隐患排查整改工作情况。
（八）学校建立隐患排查整改工作奖励机制，对未定期排查安全隐患或未及时有效整改安全隐患的部室和个人，实施责任追究；对在隐患排查整改工作中成效突出的个人予以奖励。
十一、教职员工隐患排查奖励办法
一、目的
二、范围
三、职责
（一）学校主要负责人全面负责隐患排查治理工作，保证隐患排查治理的资金投入。
（二）学校各部室负责人负责分管范围内的隐患排查治理工作。
（三）学校安全工作领导小组是隐患排查治理体系构建的组织部门,负责隐患排查治理体系工作的组织协调、指导和监督。
四、奖惩
（一）未按规定进行隐患排查治理或对隐患排查治理工作不认真、不积极,对分管负责人进行考核;
（二）对于未及时治理的事故隐患，对部门、年级部主要负责人进行考核;
（三）未发动全员参与隐患排查治理，未及时对教职工进行培训的，对部室、年级部负责人进行考核;
（十）奖励办法：
对于查出的一般隐患，视情况在绩效工资相应项奖励；
对于查出的隐患，可能导致安全事故的发生，视情况在绩效工资相应项奖励；
对于查出的隐患，可能导致人员受伤的，视情况在绩效工资相应项奖励；
五、附则
此制度经教职工大会通过，自下发之日起开始执行。
十二、安全隐患整改制度
为了进一步落实上级有关部门关于加强学校安全工作的指示精神，牢固树立“安全责任重于泰山”的意识，确保师生人身及学校财产安全，特制定此制度。
（一）认真贯彻“安全第一，预防为主”的方工作针，牢固树立安全第一思想，广泛进行安全法律法规的教育，形成人人讲安全，事事讲安全的氛围。
（二）班级和学校安全领导小组有责任和义务对所辖区的安全进行有组织地经常性地全面检查，为全校师生的生活提供安全保障。
（三）校长是学校安全的第一责任人，各部室主任为本部门第一责任人，年级部主任为本年级的第一责任人、班主任为本班级第一责任人、责任要落实到具体人头上，对重要部位和贵重物品进行定期检查、定人、定位检查。
（四）要有计划，有步骤地进行安全检查，并明确检查内容，重点和方法，促进各项防范措施的落实。图书室、计算机房、实验室、财务室及其它专用教室等均为检查的重点部位。电器、电源、用水、煤气及化学危险品为检查的重要内容。
（五）安全检查要经常性进行。学校分为东、西校区2个检查领导小组，职责为负责检查办公室、教室、专用教室等安全隐患；负责检查安保、设施设备、用电等的安全隐患；负责检查校园疫情、饮用水、大型活动等安全隐患；
（六）班主任每天放学后对教室进行小检查，每周进行一次大检查，年级部每月组织有关人员进行一-次全面检查，检查时发现不安全因素要及时报告有关部门门领导，立即下达整改通知书，并限期指定专人进行整改，事后落实整改反馈情况。
（八）严格安全检查登记制度。检查中不能走马观花，流于形式或出现漏查现象，对查出的各类隐患，要详细记录，对检查中发现的问题，要提出整改意见，记录要有检查负责人和存有安全隐患的部室负责人签字，有关落实情况检查负责人要进行再复查。
为了认真贯彻落实党中央、国务院《关于加强社会治安综合治理的决定》精神，更好地坚持把维护政治稳定、社会安定放在首位，使学校切实承担起保一方平安的政治责任，为我校教育教学创造良好的教书育人环境，现结合我校实际状况，特制定本制度。
（一）建立健全综治领导小组，做到组织、人员、责任、措施四落实。
（二）第一治安责任人要全面掌握和熟悉全校安全、综治工作和治安状况，经常过问督促综治和治安工作，遇到重大问题要亲自抓，一抓到底，真正发挥“谁主管、谁负责”的作用。如遇解决不了的问题可向校综治领导小组反映，共同协商解决。
（三）全校教职工都要发现、预防、控制、化解本校内部影响社会和学校安定的各种因素，一旦发生突发性案件，能及时坚决果断地处理在萌芽状态，并及时报告校综治领导小组。积极同社会丑恶现象做斗争。
（四）完成学校规定的普法任务，利用各种形式宣传依法治校，全面推行执法责任制。
（五）积极开展治安合格和治安模范年级组的创建工作。
（六）依法做好民族宗教事务工作，不允许各科室处有因民族宗教矛盾调解不及时而发生事端的现象发生。
（七）加强对本校教职工教育管理，坚决杜绝“黄、赌、毒”等社会丑恶现象的发生。
（八）要坚决禁止教职工体罚和变相体罚学生、撵走差生和乱收费等现象。
（九）治安案件下降并得到及时有效地查处；及时调解矛盾纠纷，调解率达100％，成功率达98％以上
（十）在年度综治工作中有失误的年级、根据情况建议学校进行通报批评或限期整改。
（十一）对管理不善、疏于防范，给学校造成重大经济损失的年级、坚持建议实行一票否决。
（1）年级部主任不能评先、评优、受奖。
（2）各环节的直接责任人（部室主任），根据各自所负责责任轻重，除不能评先、评优、受奖、晋职、晋级外，还要赔偿部分或全部直接经济损失。
十四、学校安全管理日志制度
为进一步提升我校的安全管理水平，进一步完善我校日常安全管理，提高学生安全意识和安全教育的实效性，使学校安全管理工作更加规范化、标准化，确保师生人身和学校财产安全，维护正常的教育教学秩序，实现学校安全的无间隙管理，特制定本安全日志制度。
一、目标任务
（一）把安全工作纳入正常的教育教学，将安全教育贯穿到各项活动之中，形成"人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全"的氛围。
（二）严格遵守各项安全制度，切实加强安全管理力度，杜绝意外事故和责任事故的发生。
二、方式要求
（一）填报人员每天检查并记录职责范围内的安全问题、存在的安全隐患、突发事件的处理情况、学校有关安全方面的活动等.
（二）校长或分管领导要天天浏览安全日志，及时处理存在的安全隐患。
（三）实行零报告制度，每天按时、按要求上报，有情况的报情况，无情况的报平安。
十五、安全责任追究制度
为督促学校各类人员认真履行安全职责，认真落实学校安全防范措施，有效地防范安全卫生事故的发生，保障师生生命财产安全，遵照《国务院关于特大事故行政责任追究的规定》的精神，特制定本制度。
学校安全工作实行“分级管理、分级负责”，“谁主管、谁负责”，“谁批准，谁负责”的原则。安全工作是全体教职工的业绩考核的重要内容之一，并实行“一票否决”制，一律取消责任人本学年年度考核评优、评先和晋升资格、视其情节轻重扣减本学期绩效工资，取消年级部学期评优资格。
一、建立安全网络，强化安全职责
学生在校期间的安全工作由班主任全面负责，班主任老师为第一负责人。学生在课堂里的安全工作由科任老师负责，科任老师为第一责任人。学生在体育课和两操活动的安全由体育教师负责，体育教师为第一责任人。门卫安全卫生由门卫负责，门卫为第一责任人。学生在校内活动场所活动，出现安全事故，在场教职工为第一责任人。
安全工作在明确责任科室和具体负责人的同时，学校将在每学期开学初和各科室以及具体负责人签订责任状，层层落实安全责任制，建立健全安全规章制度，及时完善保障措施，减少一般事故，避免重复、类似事故，杜绝特大事故，遏制重大事故。倘若有事故发生，实行责任追究制，视事故的性质，给予处分，直至追究刑事责任。
学校安全工作领导小组：负责学校校舍安全、学校消防安全、交通安全、体育设施安全、大型活动安全、师生安全教育等学校各项安全工作。对于出现的重大责任事故负有领导责任。
校长：是学校安全工作的第一责任人。（具体内容：岗位责任书）
安全副校长：（具体内容：岗位责任书）
教学副校长：（具体内容：岗位责任书）
后勤副校长：（具体内容：岗位责任书）
学生发展部主任：（具体内容：岗位责任书）
校务部主任：（具体内容：岗位责任书）
课程与教学部主任：（具体内容：岗位责任书）
教师发展部主任：（具体内容：岗位责任书）
安全保卫部主任：（具体内容：岗位责任书）
校舍与后勤保障部主任：（具体内容：岗位责任书）
年级部主任：（具体内容：岗位责任书）
班主任：具体内容：岗位责任书）
任课教师：是任课时段学生安全的第一责任人。（具体内容：岗位责任书）
其它岗位人员：
学校门卫：（具体内容：岗位责任书）
值班教师：严格履行值班教师工作职责，到岗及时，责任落实。如因失职、渎职出现安全事故，须承担相应安全责任。
实验管理员：对有毒化学药品要加强管理，防止有毒药品被盗，造成中毒事故发生；教育并监控学生实验操作过程。
学生家长：对学生离校期间的安全负起监护责任，对于监护不利造成的安全事故，学生家长要负起全部责任。
学生：本人在校期间因不遵守纪律、对于存在安全隐患(学校因某些原因，暂时无法排除)的地点、设施，明知而故意使用，造成的安全事故，本人负有全部责任。
五、追究责任的规定和要求：
（二）体罚学生和变相体罚学生的，有学生或其家长投诉经查属实，一次扣当事人绩效工资（按当年绩效工资方案标准执行）。造成的安全事故由当事人全权负责，直至追究法律责任，年度考核为不合格。
（四）学生放学，班主任或当班教师要护送学生至指定地点，如果出现安全问题，严重者追究法律责任和经济责任。
（五）学生从校门私自出校外，追究门卫、保安责任，班主任负连带责任，造成安全事故或较坏影响，严重者追究法律责任和经济责任。
（六）在重大活动中出现的安全问题，由活动负责部室和班主任负全权责任。不服从工作安排，造成岗位空缺，导致安全事故按旷工计算，并追究赔偿损失。
（七）学校领导、教师在值日或履行自己的工作职责中，因玩忽职守造成的责任事故除按要求扣工资外，三年内不得评优评先。
十六、“一月一排查、一月一研判”制度
为进一步落实落细《全省校园安全隐患大排查大整治实施方案》各项要求，及时发现整改、防范化解各类学校安全风险隐患，进一步巩固、拓展年初以来四轮大排查大整治督查工作成效，切实维护校园安全和社会稳定，特制订本制度。
（一）按照上级要求，制订完善符合本单位世界的学校安全责任清单，将安全责任细化到各个岗位，明确每个人的责任，确定重点排查整治内容，全面落实安全隐患的排查整改工作。
（二）开展“一月一排查、一月一研判”。
7—8月主要排查整治内容。防汛部署、预案、演练、应急救援队伍建设、物资储备等工作的落实情况；防溺水安全教育、溺水安全预案、安全责任提醒落实情况；校舍、用电线路、消防设施等基础设施升级改造情况。
9月主要排查整治内容。开学第一课”安全教育落实情况；《山东省中小学生欺凌综合治理方案》学习宣传贯彻落实和防治学生欺凌组织机构建立情况；校园交通安全制度和校车安全管理制度落实情况。
10月主要排查整治内容。校园“三防”建设及“护学岗”设置情况；“四个100%”达标配备情况；平安校园建设推动情况。
11月主要排查整治内容。学校食品安全管理、实验室安全管理以及校舍安全管理情况；防溺水防滑冰落实情况；冬季取暖工作安全落实情况；学校建立完善学生心理辅导和干预制度情况。
12月主要排查整治内容。根据上级要求，对年度校园安全治理情况进行总结评价。
（三）严格落实隐患排查奖惩制度，切实调动教职员工的积极性，抓好学习安全工作。
十七、突发事件及时上报制度
为了及时妥善处理学校发生的各类事故，全力维护学校的安全与稳定，根据《教育部办公厅关于加强学校事故报告工作的通知》，结合我校实际情况，特制订本制度：
（一）本制度适用于校内各部室、年级部、各班级。
（二）需要报告的事故包括触电伤害、食物中毒、传染病流行、饮用水污染、安全伤害事故等。
（三）事故报告的主要内容：
（四）事故报告的程序和要求：
1.班主任、年级部主任、任课教师、保健教师、部室主任直至校长室，在获悉突发事（故）件后，应详细了解情况，取得第一手资料，在处理过程中及时向校长室报告。
2.当事人应积极配合协助有关单位和部门对造成事故的原因进行调查。
3.班主任、任课当事人、保健教师、部室主任应积极主动配合校长室开展工作。
（五）处罚
1.学校应按照实事求是、尊重科学的原则，及时、准确地查清事故原因，查明事故性质和责任。经调查确定为责任事故的，依照有关规定追究事故责任人的责任。
2.对隐瞒不报、谎报或者缓报的，严格追究有关直接责任人的责任；对造成严重后果的，要依法追究有关人员的法律责任。
十八、安全文件材料建档制度
学校安全文件材料档案的建立、完善和管理，是安全管理工作的重要组成部分。学校应根据实际情况建立安全工作计划部署档案、消防档案、重点部位档案、易燃易爆危险品档案等。安全档案的建立管理工作，由安全保卫部门负责。
安全基本情况应包括以下内容：
（一）年度安全工作计划、部署，各种安全文件资料。
（二）单位基本概况，重点部位情况。
（三）安全责任人、管理人、安全员岗位职责。
（四）各种安全制度。
（五）各种安全设施、器材情况。
（六）其他与安全有关的情况。
安全管理情况应包括以下内容：
（一）安全设施、器材定期检查记录，维修保养的记录。
（二）安全隐患及其整改情况的记录。
（三）安全检查、巡查记录。
（四）安全宣传教育培训记录。
（五）安全情况、事件、事故及处理记录。
（六）奖惩情况记录。
（七）其他有关安全管理的情况。
安全工作档案要根据上级安全管理管理部门的要求，实时更新，确保资料的真实、完整。
十九、安全教育与培训制度
为贯彻落实上级有关部门的安全工作精神，切实提高全校师生的安全意识，掌握安全知识，确保学校各项工作的顺利开展，特制订东营市胜利第六十二中学师生安全教育培训制度。
（一）学校安全领导小组负责组织实施。
（二）学校每月一次召开安全领导小组会议
（三）每次全体教师、班主任、学校集会、国旗下讲话等都有安全教育内容，宣讲安全工作的重要性。
（四）教师根据自己的学科特点，教学时向学生渗透安全知识教育。
（五）学校每学期一次开展“校园安全周”系列活动。
（六）学校每学期举行一次开展大型的安全教育活动，包括：
1.安全知识黑板报评比
2.安全知识专题讲座
3.安全教育主题班会
4.安全知识竞赛
5.组织师生观看安全教育视频等。
二十、学校安全课管理制度
（一）学校把安全课当作重要的课程来抓。任课教师按照年级部课程安排，上全安全课，任何人不得挤占。其他教师也要在日常教学中渗透安全教育内容。
（二）教师必须根据学生年龄特点和社会实际，做好计划、钻研教材备好课，认真上课，让学生在规范的安全教育中，增强安全意识和自护能力。
（三）安全课中需要的器材，使用前检查，确保万无一失。发现问题隐患，及时处理。
（四）教师要通过丰富多彩的形式，上好安全课，让安全伴随学生成长。
二十一、门卫值守制度
（一）门卫人员必须时刻提高警惕，严防不法分子混入学校进行犯罪活动。
（三）任何人从学校内携带物资出门，应主动出示出门证件，否则门卫人员有权查问、查看。对可疑物资可以暂时扣留，及时报告有关部门处理。
（四）自行车按学校规定进出，进出时应主动下车推行；外来车辆进校门，门卫人员应先问明来意再开门，随车人员必须办理来客登记手续，学生在校期间，车辆不得进入校园。
（六）严禁小摊小贩进入校园或在校门口附近卖东西。
（七）严禁任何人员在校内进行推销推广活动。
（八）未经允许不得接受任何的包裹、快递、礼品等物品。
（九）对进入校园组织学生、教师参加的各类事项，须经主管教育行政部门审批，实行备案管理。未经审批，不允许进入校园。对于经审批允许进校园事项或组织师生参加的活动，精心设计活动，明确责任人负责全程监管，确保活动开展扎实有效。
（十）门卫人员昼夜做好校内巡查工作，及时检查办公楼、教学楼等防盗门的关锁工作。
二十二、外来人员、车辆及物品的出入登记、安全检查制度
为进一步加强学校安全管理，保证正常的教育教学秩序，维护广大师生人身安全，创建平安和谐校园，特制定胜利中华小学出入校门管理规定。
（一）外来人员出入校门程序
（二）门卫须知
1.坚守本职岗位，严格查证，不能将来历不明人员放进校园。外来人员来访时必须请示校领导才可放行。并严格执行外来人员出入校园程序。如被访者遇上课或开会，门卫应安排来访者在门卫室等候。
2.值班人员要提示来访人填写资料时必须正楷填写，字体端正。
3.门卫值班人员要核查证件与来访人所填资料是否相符，来访人资料填写不实或不能提供证件核查者不能放行进入校园。
4.来访者携带物品进校园，应在登记表上注明物品名称和数量，并用扫描仪扫描有无危险物品。所有人员凡携带学校物品出校门的，当事人应主动出示学校签发的出校单，否则禁止将学校物品带出校园。
6.门卫值班人员要按要求坚守岗位，非门卫职责范围内工作不得参与，如有特殊情况需经分管领导同意。
二十三、安保器械使用管理制度
为加强校园管理，确保师生员工在校安全。学校按上级要求配置保安警用器械，为确保保安警用器械使用管理安全，特作如下规定：
（一）学校保安使用的警用器械主要包括警用钢叉、催泪喷雾器、电警棍、防割手套等警用器械。警用器械是保安人员执行公务和制止犯罪时的专用工具和武器。
（二）所配警用器械只供当班保安员执勤时携带和在紧急情况下使用，非值班、执勤人员严禁佩带和使用，在使用警械对付犯罪分子过程中，当其失去反抗时应停止再次使用。
（三）严禁将警械提供他人，无特殊情况或未经学校批准，严禁将警用器械带出。严禁用警械嬉戏打闹，严禁将警械交于他人玩耍。警用器械任何时候不得使用在师生员工身上。不得用于其它物体上，以防损坏。
（四）执勤保安员必须将警械随身携带，不得随意搁放或托他人代为保管，严禁丢失或损坏。
（五）使用人员要爱护使用，如有丢失或非公损坏要予以赔偿，并追究行政责任。谁丢失、谁损坏，谁赔偿，当分不清具体责任人时，由该岗位人员共同赔偿。
（六）保安人员要定时、定点武装上岗。交接班时，交接班人员要做好交接验收工作，确保警械处于安全正常使用的状态。
（七）对发生损坏和丢失的安保器材，使用人要有详细的书面报告。
二十四、保安值班巡逻制度
为维护学校秩序，加强治安巡逻，强化学校内部治安综合治理，保障教育教学工作正常进行，特制定本制度。
（一）实行学校保安值班巡逻制度，凡值班保安，必须对全校教育、治安保卫工作全面负责。
（二）保安执勤期间，要按照学校的要求定时巡逻，巡逻期间要提高警惕、携带器械、尽职尽责，维护校园内的治安秩序，保卫学校各要害部位及公、私财物安全。
（三）巡逻人员负责处理发生的一般治安问题，遇重大问题，要及时向值班领导汇报。巡逻时要注意易燃易爆物品，发现异常情况应立即向主管部门汇报，以便采取必要的措施。
（四）执勤中要及时发现和制止妨碍学校正常教学、生活的行为。
（五）执勤人员在巡逻中发现被盗情况，要采取措施，保护现场，发现火灾要及时扑救、报警，并及时向领导汇报。
（六）执勤人员要坚持文明执勤，礼貌待人，遵守纪律，处理问题时，要耐心教育违反规定的人员，要依法办事，以理服众。
（一）学生上课期间非特殊原因不允许出校门。
（二）必须出校门者，先向班主任请假，得到允许后，由班主任联系家长来接，学生在门卫等待，见到家长方可开门，否则一律不许外出。
（三）学生出学校时，要手持请假条履行手续后出学校。
（四）学生进入学校要排队测温、体温正常后进学校。
（五）学生由家长接送到学校着，应严格遵守校门口规定。
二十六、学生晨午检制度
为了全面贯彻落实《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》和上级有关文件精神，确保师生的健康，确保学校教育教学工作正常的开展，特制定胜利六十二中晨午检制度。
（一）当学校发生学生疾病时，每天进行晨午检和健康观察，及时掌握学生健康状况。
（二）一旦发现学生有发热等症状的学生要通知家长及时就医，不得带病上学。
（三）做好生病学生病情询问、记录，（按学校因病缺课表要求）
（五）采取隔离措施，学生经医院诊断排除传染病后，须持医院证明方可回校上课。
（六）确保做到传染病的早发现、早报告。
（八）教职员工同上。班主任负责学生晨午检，值班干部负责教职员工晨午检。
二十七、家校交接制度
生命重于一切，安全重于泰山。让学生健康快乐的成长，使校园工作井然有序地开展，是家园共同的责任。接送孩子是校园安全工作的一个重要环节，特制定本家校交接制度。
1.来校、离校都应该由孩子父母或固定亲属接送，早上请家长一定要将学生送到教师手中，与教师交接好。
2.如孩子因病等其他原因不来校的，家长要事先跟老师打招呼，做好请假工作。
3.如需委托他人接送，要事先与教师联系，阐明被委托人与孩子的关系，请委托人与班主任见面，并说明理由方可接回。
4.离校时，家长在校外接孩子后牵着孩子走，以避免被过往的车辆碰撞。
5.离校时，不允许家长和孩子在校内玩耍，以免发生事故。
6.如家长有特殊情况需早送或晚接学生或中途出入学校等，请与班主任及时做好联系，并在门卫室做好登记。
7.接送时，谢绝家长车辆进入校园，确保孩子通道畅通和安全。
二十八、学校安全信息通报制度
为了加强学生管理，进一步做好学生安全信息通报工作，特制定以下制度。
一、学生出勤信息通报
（一）学生实行《晨午检制度》，每天早晨由班主任负责进行班级学生的晨午检工作，并及时上报校长室。
（二）如发现有学生没到学校，班主任应立即与学生家长取得联系，了解学生缺勤原因。
二、学生事故信息通报
（二）学校应根据现有条件和能力及时采取措施救护受伤害学生，同时以最快方式将伤者紧急送至附近医院救治，并及时与学生家长取得联系。
（三）学校成立调查小组迅速收集有关事故信息，并做好相应的记录，注意做好事故现场及有关证据的保存工作。
（六）刑事事件由安全保卫部与当地公安机关取得联系后，及时处理。如实向家长阐述事故经过，确系园方责任不相互推卸。
（七）公布的受伤情况以医院诊断结果为准，伤残等级以司法鉴定部门为准。
（八）不清楚的事实，待有关方面调查后再公布；涉及学生及家庭隐私的，必须依法予以保护。做好伤害事故及处理工作的分析、总结、存档工作。
二十九、教室安全管理制度
教室是学生学习接受知识的重要场所之一，具有人员密集易发生危害事故的特点，为安全防范的重点场所，所以必须严格执行下列安全管理制度:
（二）学生应当爱护教室内的各类公共设施，严禁擅自动用消防器材，破坏消防设施:教室内禁止存放易燃、易爆物品，禁止燃放烟花、爆竹，禁止吸烟、使用明火(如点蜡烛、煤油炉、燃烧废弃物);禁止在电源附近堆积杂物，禁止封堵进出教室的路口。发生火灾时疏散，及时报告老师及领导。
（三）禁止师、生在教室会见外来人员及家长，禁止师、生容留非本班人员在教室滞留，任何情况下，教室均不得人住宿。
（四）教室门钥匙应指定专人保管，门窗每天落实到值日生，要随时关好门窗，禁止将钥匙交给非本班人员。禁止以任何借口擅自撬门破锁;任何人不得随意损坏门窗，若发现门窗损坏，班级干部有责任及时报班主任及学校后勤维修，同时采取相应的防范措施。
（五）教室内禁止饲养各种宠物(猫、狗、鸟等);教室内禁止喧哗、打闹、玩球、聚众起哄闹事影响他人学习的行为。
（六）妥善保管好自己的财物，学生课桌内除放书籍课本、学习用品外，不准存放其他任何贵重物品(如:手机、现金、钱包、首饰、手表、计算器等)如有丢失，后果自负。
（七）教室内应做到安全用电，除正常教学用电外，不允许其他电器用电，允许使用的电设施、器具必须是出自正规厂家生产的，有质量合格证明。规范用电，严禁私拉乱接电源，必须做到人走后切断一切电源，提高节能意识，杜绝不安全因素。
（八）教室内的照明设施及电源发生故障时，师、生不得随意拆装，应及时通知总务后勤人员维修。如有违反，造成人身伤亡的，后果自负。
（九）严禁攀爬窗户、门、护栏出入教室，不准学生在无保护措施情况下擅自登高擦洗户外窗玻璃，防止发生意外事故。
三十、应急疏散演练制度
为确保突发事件发生后应急处置工作迅速、高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，切实保障全体师生身体健康、生命和财产安全,维护社会稳定，维护学校正常的教育教学秩序,保证学校各项工作顺利开展,根据《中小学公共安全教育指导纲要》、省、东营市、东港区突发事件总体应急预案及有关专项应急预案，结合本校实际，特制定应急疏散演练制度。
(一)应急疏散(演练)组织机构及职责
学校成立应急疏散(演练)工作领导小组(以下简称领导小组。应急状态下，转为应急疏散指挥部)全面负责学校应急疏散(演练)工作。领导小组下设办公室、疏散引导组、抢险救护组、后勤保障组、善后工作组等。
1、领导小组：
组长：（应急疏散总指挥）许风雷
副组长：（应急疏散副总指挥）邓海
成员：张学义张海林蒋绍龙李金光李光美何涛
雷学贞任日晨张冰兵张久强全体班主任
职责：
（1）全面负责学校疏散演练工作(及突发事件发生后应急疏散工作)，进行应急知识的宣传教育，培养师生的安全意识和自救互救能力；
（2）执行上级有关指示和命令，领导小组成员按其所在部门的职能、职责各负其责，认真做好应急疏散工作；
（3）合理划定学校及周边应急疏散场地(避险场所)、疏散通道，制定明确的应急疏散信号，设立应急疏散指示标牌，教育学生熟悉和掌握应急疏散预案；
（4）接到预警时，负责对学生进行应急避险知识的强化宣传，组织学校师生安全有序疏散;突发事件发生时，按照分工和职责，迅速开展应急抢险和疏散工作，最大限度地减少人员伤亡和财产损失；
（5）及时调查、统计和报告人员伤亡和财产损失等情况；
（6）妥善做好突发事件的善后工作。
2、办公室工作小组（办公室设在安全保卫部）
组长：李光美
组员：牟维银全体班主任
（1）承担领导小组的日常事务;
（2）制定(修订)学校应急疏散预案、应急疏散演练方案和工作程序;
（3）协调各工作组之间的工作;
（4）负责组织应急知识的宣传教育，组织应急疏散演练;
（5）安排应急期间的值班工作;
（6）负责对外联络,信息上报,完成领导小组交办的其他工作。
3、疏散引导组
组长：何涛
组员：尹金涌齐怀森刘四清刘胜泽商海燕各班班主任和任课教师
（1）负责组织师生快速、安全、有序疏散；
（2）结合学校应急避险场所、应急疏散通道，编制张贴学校应急疏散平面图、各班级疏散路线等；
（3）做好残疾学生疏散工作，并妥善安置受伤师生。
（4）对学生进行安抚、教育，以免引起混乱，防止谣言传播，并适时将他们安全送回家中。
4、抢险救护组
组长:李光美
副组长：牟维银
组员：行政值班人员门卫安保人员应急队伍
（2）负责轻伤员临时救治、联系急救中心抢救伤员；
（3）负责预防次生灾害的发生。
（4）保护好受灾现场人员的生命安全。
5、后勤保障组
组长：李金光
组员：王建良黄俊董乐民刘雪梅门卫
（1）负责学校治安保卫工作，维护应急疏散秩序；
（2）妥善安排学生生活保障等工作；
（3）尽快恢复被破坏的供水、供电等设施；
（4）及时调度应急物资和资金；
（5）协助开展伤员救治和次生灾害处置工作。
（6）视情抢救重要财产、重要档案等物资，尽最大可能减少财产损失。
6、善后工作组
组长：许风雷
副组长：邓海孙月荣王威
组员：张学义张海林蒋绍龙李金光何涛任日晨雷学贞张冰兵张久强李光美
职责：根据事故现场情况，执行领导小组决策，负责事故现场各小组与指挥部及外部的通讯畅通，确保指挥部对现场的指挥调控，负责事故善后处理工作。
(二)应急疏散准备
1.利用现有的宣传阵地和载体宣传应急知识，使全体师生熟悉应急疏散预案，掌握应急避险技能。
2.领导小组成员按照职责分工做好各项应急疏散准备工作，制定安全保障措施，加强对重点部位、设施、路线等安全检查。
3.在校园内显要位置张贴应急疏散路线图、避险场地示意图，设立疏散指示标识等。
5.残疾学生要安排专人负责。
(三)应急疏散反应
当突发事件发生后，应急疏散指挥部统一指挥、协调师生疏散、抢险救护、后勤保障、善后处置等应急处置工作。
1.应急疏散指挥部立即部署、协调和开展应急疏散工作。
2.疏散引导组立即组织师生疏散转移至安全区域。到达指定区域后，清点人数，妥善安置受伤师生。在疏散转移时，应采取必要的防护、救护措施。
3.抢险救护组应立即组织开展自救互救，组织校区内搜救工作，并对需要救治的伤病员组织现场抢救。协助专业救援队伍开展现场救援。
4.后勤保障组检查并排除安全隐患，尽快恢复学校基础设施功能;协助专业救援队伍保护校内重点资料、重要设施。及时调度应急物资和资金，妥善安排师生的生活。协助加强治安管理，维护应急疏散秩序。
5.善后工作组及时调查、统计和报告人员伤亡和财产损失等情况;妥善处理伤亡师生的善后工作。
6.应急疏散工作结束后，应急疏散指挥部应采取措施，尽快恢复正常的学校秩序。
三十一、预防拥挤踩踏事故管理制度
为预防拥挤踩踏事故的发生,切实保证全校师生的生命安全,根据学校的实际情况,特制度本办法:
（二）上下楼时，各班级间保持3米以上距离，有各班主任或任课教师在前面带队；
（三）楼梯口、楼梯间有每日值日教师负责管理；
（四）年级部定期检查各通道，保证通道的畅通；
（五）在下课前，要求各任课教师对学生进行提醒，上下楼梯不要跑，遵守右侧通行的原则；
（六）严格禁止学生在楼梯间做跑步、追逐、推挤、跳越、爬扶手、搭肩背等危险动作；
（七）教育学生在上下楼梯时不要大声喧哗、突然性地发出尖叫或恐吓；
（八）当前面有学生不小心跌到时，后面的学生马上在原地停步，并转告后面更多的学生；
（九）班主任要加强对学生的日常安全教育，及时掌握学生的动态，发现问题及时进行教育批评；
（十）学生发展部要加强检查，把上下楼梯的检查情况列入每周安全文明班级考核内容。
三十二、学生心理辅导和干预制度
（一）指导思想：
以教育部下发的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》及《中小学生心理健康教育指导纲要》为指导，坚持育人为本，根据中小学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，培养中小学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。
（二）现状分析
我校教师对心理健康教育已有一定的认识和研究，由于我国心理健康教育起步较晚，大多数人对心理健康教育的认识还存在一定的偏差，甚至有一些错误的认识，尽管我校已经致力于心理健康教育的研究，但在师生中未能正确认识心理健康教育的现象还是存在的，在学生群体中，对心理健康持有不正确观念，或者知之甚少的例子还比较普遍。如何消除部分教师对心理健康教育的不正确认识，加强教师对心理健康的了解；如何让更多的学生认识心理健康，甚至主动参与心理健康教育，是我校重视、优先解决的问题。
（三）发展方向
1．让教师更了解心理健康教育
教师是心理健康教育的实施者，当然更应该站在一定的高度来认识心理健康教育的内涵、功能、实施途径与方法，否则心理健康教育只能成为一纸空谈。不断加强教师的理论学习和实践研究，使我校的心理健康教育工作不断上升。
2．让学生也认识心理健康教育
一提起心理健康教育，人们的脑海中就浮现出变态、神经病、心理治疗等字眼来，内心极不舒服，下意识地排斥。其实心理健康教育的范畴很广，心理治疗（矫正性功能）只是其中一个方面，我们的教育对象更多的是心理健康的学生，发展性功能、预防性功能更为普遍和重要。因此，让学生正确认识心理健康，了解心理健康教育，进而主动学习心理健康知识，形成健康的心理，才是重点。
3．形式灵活多样，真正把心理健康教育开展起来
对于中小学生来说，心理健康教育是一个抽象的概念，只有通过多种途径、多种形式把心理健康教育渗透在课堂中、渗透在游戏中、渗透在生活中，才能真正实现心理健康教育的功能。因此，学校的各种教育途径都要行动起来，发挥自身的优势，让心理健康教育深入人心。
（四）工作原则
1．根据学生心理发展特点和身心发展规律，面向全体学生有针对性地实施教育；
2．面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教育有积极的认识，使心理素质逐步得到提高；
4．尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。积极做到心理健康教育的科学性和针对性相结合；
6．预防和矫治相结合；
7．教师的科学辅导和学生的主动参与相结合;
8．助人与自助相结合；
9．心理辅导过程对学生所作的“自我暴露”，辅导员应严守秘密，不宜对外公开当事人的姓名和事件。
（五）实现途径
1．团体的心理健康教育
这项教育工作应全面渗透在学校教育的全过程中。在学科教学、各项教育活动、班主任工作中，都应注重对学生心理健康的教育，这是心理健康教育的主要途径。
（2）专题讲座形式。目的在于解决学生中存在的共性问题。例如，以班为单位，让学生把自己目前迫切需要解决的心理问题，以匿名信方式告诉辅导员。通过对学生提出的问题进行分析和归纳后，针对咨询内容举办专题讲座，给学生答疑。
（3）学科渗透形式。是指教师在教学过程中自觉地、有意识地运用心理学的理论和技术，创设积极的课堂心理气氛，激发学习动机，培养学生良好的学习习惯。另外，教师还可以通过充分挖掘教材中所包含的心理素质教育内容，并充分利用这些内容，有机渗透心理教育。例如语文教材中爱国志士和伟大人物的百折不挠，坚强不屈的事迹是对学生进行意志训练，耐挫折教育的极好材料。教学中的非智力因素培养；音乐教学中的审美教育，情感的陶冶，美术教学中丰富的想象力；体育教学中克服一个个困难、接受耐力，毅力考验等等，这些既有对学生心理知识渗透，又有意志磨练，既有方法的引导，更有榜样的示范。所以，这样的有机渗透起到水乳交融并为学生所喜闻乐见的好效果。
2．个体的心理咨询
心理咨询是针对少数有心理问题的学生而进行的心理咨询、心理训练活动，它面向少数学生，立足于矫治。主要方式：
（2）团体咨询。是指对有同类心理困扰或行为问题的学生进行辅导的一种形式。具体地说，就是在心理辅导老师的主持或参与下，小组成员对所存在的问题进行自由议论，利用团体的相互影响、启发、诱导和帮助，形成团体的共识和目标，产生良好的心理暗示效果，使学生对自己的问题有所领悟和理解，进而改进自己的态度与行为。团体咨询的人数一般在6至12人，咨询的具体过程一般有成立团体、团体活动，实施矫治和巩固效果四个环节。
（六）组织领导
学校将组成由国立香校长为组长的心理健康教育领导小组，并逐渐形成以各班班主任以及心理健康兼职教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育。
学校心理健康教育领导小组：
副组长：邓海王威
组员：何涛蒋绍龙张久强张冰兵雷学贞任日晨尹金涌各班主任
三十三、师生外出活动安全管理制度
（一）组织师生外出活动(社会实践、社会调查、参加公益活动、义务劳动、参观访问等)要严格控制规模和行程，制定周密的计划和安全措施，活动方案必须经学校安全领导小组审核并报请教育主管部门同意备案后方可实施。
（二）每次活动应有具体的责任人，注意人员年龄、身体状况搭配。
（三）活动的路线、地点事前应进行实地勘查。
（四）活动来往的交通工具应由专业运输部门提供，遵守乘车安全要求，
（五）每次活动都要有安全、保卫、意外事故的应急预案。
（六）活动地附近有河流的，没有组织措施或不具备安全条件的，不能让学生下水。
（七）凡外出参加各种活动，学校领导及安全小组成员必须对活动全过程进行监控。
三十四、学生课间活动安全管理制度
在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。为了把课间安全教育工作落到实处，防止校园意外伤害事故的发生，及时处理好各种突发事件，确保学校教育教学工作的顺利进行，特制定以下制度：
（一）下课铃声响后，同学们首先收拾好本节课用过的学习用品，并准备好下节课需要的课本用品，对齐桌凳。
（二）下课后要轻步走出教室，参加课间轻松愉快的健体益智活动，活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
（三）上、下楼梯靠右行走，不得拥挤，不推人、撞人，人多时等会再走。
（四）不得在走廊、走道、楼梯内打闹。禁止互相追逐、狂奔乱跑，防止互撞，不得怪声喊叫。
（五）课间活动时不准随意推打同学或突然使拌，不准搞恶作剧伤害同学。
（六）未经许可，不得进教师办公室，不在办公室周围喧哗，不随意串班。
（七）严格禁止学生攀爬教室窗台和教室内桌椅，不得攀爬栏杆等危险物。任何人不得从窗户往外扔任何东西。
（八）严禁学生到升旗台、花坛内、办公区域玩耍。学校健身器材处，学生活动须在老师带领下进行，没有老师带领，学生不得到此区域活动。
（九）严禁学生触摸电器设备，不损坏消防设施、设备。
（十）不得将有危险的刀具等带入学校。不向他人投掷危险物品，不在校园内拿棍棒等物品追逐同学，不准用笔、刀、棒、雨伞头等危险物刺、打同学，不玩火。
（十一）课间不允许出校门，不许私自翻越围墙出校园。生病出校门须持有班主任老师开具的出门证明，由保安和家长签字才能开门放人。
（十二）同学之间应互相爱护、互相帮助，不许打架骂人，做文明学生。相互之间要谦让、有礼貌。
（十三）发现有校外野狗等小动物进入校园，切不可追打、玩耍，要远离小动物，防止被咬。
（十四）班主任在课间要随时观察该班学生活动情况，发现学生有不安全行为，及时制止、教育。对屡教不改的学生，通知家长到校配合教育。
（十五）行政值班人员、年级部课间按要求巡视学生活动情况时，发现学生有不安全行为，及时制止，作好记载，将情况通知班主任，并按有关规定，给予通报和扣分处理。
三十五、体育活动、体育教学安全制度
（一）体育活动：
1.体育活动，实行谁组织谁负责的原则，老师组织学生体育活动，要认真检查体育设备，对已损坏，不符合要求的设备，严禁学生使用，并及时报修且出示警示标志。
2.开展活动前要对学生进行安全教育，讲明活动要领，做好示范，指导以及防护工作，运动前做好各项准备活动。
3.老师不得开展有危险性的活动，学生不准离开老师进行有危险的活动。学生要听从教师的指导，学会正确的运动技术和自我保护。
4.在体育活动中老师有组织，指导的责任，因组织指导过错造成学生身体伤害事故，老师要负责任。
5.不要强行让学生做一些力所不及的运动。
（二）体育教学：
1.任课教师必须在上课时讲清楚运动注意事项，准备好必要的安全防范措施，严格实行体育用具使用前的安全检查。
2.学生必须遵守课堂常规，按时上课，听从指挥，不迟到不早退。
3.上体育课任课教师必须穿运动服，运动鞋。
4.认真做好准备活动。
5.学生要听从教师指导，学会正确的运动技术和自我保护。
6.运动练习要在教师的指导下相互保护帮助。
7.体育课和课外锻炼中凡出现受伤情况的，应及时送往医院，并及时向校长，班主任汇报。
8.学校任何人不得组织学生到校外训练。
三十六、大型活动申报审批制度
为了加强校内外大型活动管理，确保师生人员活动的人身安全，制订如下管理措施：
（一）加强集体活动的安全教育，每次进行大型集体活动，对学校师生员工进行纪律教育和安全教育，牢固树立“安全第一”的思想；加强安全防范技能教育，提高师生员工安全自救自护能力。
（二）成立活动安全领导小组：
成员：张学义蒋绍龙张海林何涛张久强张冰兵
雷学贞任日晨李光美各班班主任
其中各班主任及负责活动的各任课教师是活动直接负责人，具体负责落实活动的安全措施。
（三）建立集体内外活动申请制度。学校组织教职员工、学生集体活动，要报校长室，经校长批准（学生外出活动还须家长签字同意），同时制订活动安全预案（学生外出活动需将安全预案报安全领导小组）。
（四）落实安全责任制度，学校组织活动要做到组织细致，严密周到，安全措施要有具体分工，落实到人，活动预案要反复推敲，科学分析，注意细节，未雨绸缪，排除安全隐患。
（五）强化活动规范，一切行动听指挥，不准有任何擅自脱离集体的个人行为。特殊情况的要先请假，经活动具体负责人同意认可方能行动。
（六）学校组织的集体外出活动，要切实维护师生员工的交通安全。
（七）加强活动管理，确保师生安全。
三十七、大型活动信息报送制度
（二）学校在组织学生外出参加活动前，必须经校长同意后方可参加。
（四）未经学校主要负责人同意，私自组织学生外出活动，一经查实，学校将根据情节轻重进行处理：对于活动中发生意外事故，学校将追究组织者的法律责任。
三十八、大型活动制定预案制度
（一）总则
为了保证学校在大型活动中师生的安全，确保无事故发生，根据我校的实际，特制定本预案。
（二）指挥机构及职责
组织职责：对大型集体活动进行周密部署，制定详尽的活动方案。
（三）学生大型集体活动安全应对措施：
1.学校组织大型活动必须将申请和安全应急预案上报主管部门审批，未经审批的活动不准进行。
3.活动的组织者要对活动的安全工作全权负责。
4.负责人要向参加活动的师生讲明具体的安全措施及疏散方案，把安全教育放在首位。
5.体育活动前，由体育教师讲活动前的注意事项，大型体育活动前，要对参加活动的师生，进行好安全教育。
6.凡大型活动应安排班主任跟班维持好活动秩序。
（四）出现突发事件的处理办法：
1.安排人员负责有序疏散人群。
2.要用学到的安全知识进行自救。
3.及时送到急救中心或拨打120。
4.及时向领导报告事件情况并向上级主管部门报告。
7.组织事故损失、人员伤亡情况调查；评价、了解、汇总应急工作出动的救护人数，抢救伤员等情况。
8.发生事故，要组织人力及时抢救受困和受伤师生，确保师生生命安全，及时将事故上报主管领导。
9.视情况报110、120请求援助。并拉好警戒线保护好事故现场。
（五）附则：
1.班主任为本班级安全责任人。活动期间班主任不得离开本班学生，随时掌握本班级学生情况，遇到特殊情况及时做好本班级学生的疏散和控制，并向有关领导报告。
2.活动负责人要及时做好整个活动的调度和控制，稳定好全体师生的秩序。发生事故，及时各就各位，负责安全出口的疏散工作，避免发生拥挤踩踏事故。
三十九、集体外出审批制度
为牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，切实保障我校广大师生的生命安全，促进和谐校园建设，维护校园正常的教育教学秩序，结合我校实际，特制定本制度。
（一）师生集体外出活动的组织原则
1.师生集体外出活动是指有组织的师生校外参观学习、社会实践、实习、见习、郊游、竞赛及各类社会公益活动等。
2.师生集体外出活动要有计划，有明确的教育目的，要充分考虑活动场所、线路、交通工具、气候环境等方面的安全性，坚持“就近、方便、安全”的原则。
3.师生集体外出活动不得影响正常的教育教学秩序和生活秩序，没有特殊情况，不得在外地住宿，更不得露宿。
（二）师生集体外出活动严格执行报告审批制度
1.任何个人不得私自组织教职工、学生参加活动。
3.组织市内师生集体外出活动须提前一周向学校提出审批请求；组织师生到市外省内集体外出活动的，应提前15个工作日向学校提出申请并报学校办公室备案；组织师生到省外集体外出活动的，应提前20个工作日向学校提出申请并报学校办公室备案。申请材料未经审核批准，不得组织师生参加集体外出活动。对不报、漏报和报告不实或未经批复提前办理有关手续擅自组织外出的，予以全校通报批评，对出了安全责任事故的，要依法依规追究带队老师和当事人的责任。
（三）具体审批流程如下：
1.活动负责人填写《东营市胜利第六十二中学集体外出活动审批表》《东营市胜利第六十二中学集体外出活动应急预案》。2.把审批材料上报校领导审批。
3.待审批同意后与车辆出租单位或旅行社签订协议书并办理保险。
（四）认真做好师生集体外出活动安全预案和安全教育工作1.组织师生集体外出活动必须制定严密的安全保障方案。要事先组织人员通过多种途径对活动场地及活动线路进行考察，排除隐患。
2.原则上要委托旅行社组织，要慎重选择实力强、资质好、信誉好的旅行社，与旅行社的协议书中要有明确的安全责任条款，并全员办理保险。
要求旅行社或租用的车辆具有营运资质、证件齐全、车况良好，驾驶员经验丰富，拒绝超载、超速行驶，确保行车安全。
3.要落实活动总带队负责人、安全责任人，采取统一活动、分组管理，每个小组设立小组长或安全员。活动开展前要对师生进行交通安全、活动安全、消防安全、防伤害安全、饮食安全等方面的教育。必要时就活动内容及要求以书面的形式明确地通告家长，并要求学生家长配合对孩子进行相应的安全教育。
（五）认真做好活动过程的组织管理
1.组织师生集体外出活动要切实加强活动的组织管理，确保安全。应按照“谁组织、谁负责”的原则，落实责任制，严明活动纪律。
2.学生进入活动目的地，仍要有带队老师组织集体活动和小组活动，不能让学生放任自流，在有潜在安全隐患的地带，应安排工作人员执勤，一定要注意其合理容量和场所、设施的安全性，防止积压、倒塌、跌落、溺水等事故的发生。带队老师进入活动目的地，对陌生的高山、深水等危险区域要十分警惕，不断提醒学生提高自我防护意识，到山区要防止山林火灾、翻车、迷失、摔跌等事故，室内活动要特别重视消防安全。在暴雨等恶劣天气和活动场所环境不明的情况下，严禁组织师生外出活动，不得组织学生到河流、水库游泳和到荒山野岭游玩、野炊。
3.不得组织学生参加商业性庆典和演出等活动。
4.组织师生集体到风景区、名胜管理区活动，必须教育学生遵守管理区的规定，注意公共卫生，注意环境保护。
5.活动结束时，必须集中师生清点人数，检查财物，返校后带队老师应及时向学校报告活动安全情况。
四十、学生教育管理与安保首遇负责制
为进一步加强学校综合治理工作，完善学生教育管理和安保体系，经学校研究，特制订学生教育管理与安保首遇负责制。现将有关事项通知如下：
一、首遇负责制的基本内容
二、首遇情况与首遇人的责任
（一）遇到干扰学校正常教育教学的事件，首遇责任人应及时劝止，并立即向安全保卫部、学校领导报告，必要时拨打“8484994”报警或一键式报警。
（二）遇到学校发生被盗事件，首遇责任人要及时拨打“8484994”报警，并在保护自身安全的前提下进行制止，做好保护现场工作，及时向领导汇报。
（三）遇到学生在校内外打架或被校内外人员勒索敲诈、殴打等事件，应立即劝止，并向学校安全保卫部、学校领导报告，拨打“8484994”报警。如发现有人受伤，应首先将受伤学生送往医院。
（四）遇到学生上下楼梯拥挤、混乱或学生在课间追逐打闹等现象，首遇责任人应立即制止，出现安全事故，应立即采取急救措施，迅速将伤者送往医院救治，并及时报告学校安全保卫部和学校领导。
（五）遇到学生在上学途中发生交通伤害事故，首遇责任人应及时上前予以帮助，协助将伤者送往医院，并及时通知学生家长和学校学生发展部。
（六）遇到本校学生进入游戏机房、网吧、酒吧、歌厅等不适于学生进入的场所，首遇责任人应规劝其离开所在场所，并通知班主任、家长和学生发展部。
（七）遇到本校学生在校内外有吸烟或其它不良行为，首遇责任人应立即制止并通知班主任和学生发展部。
（八）遇到学生劳动安全事故、大型集会安全事故时，首遇责任人应采取急救措施，迅速将伤者送往医院，并立即向学校主要领导汇报。
（九）遇到学生在校内乱涂乱画、乱丢垃圾、随地吐痰、损坏公物等，首遇责任人应立即制止，并提出批评。
（十）遇到偶发病患的首遇责任人应立即将病患学生送至医院救治，不得耽搁并及时通知学生发展部、年级部、班主任和学生家长。
三、责任追究
任何教职工在校内或校园周边发现有可能危害到师生生命或财产安全的异常情况，都有及时、妥善、跟踪处理和上报的责任（直到有具体负责的人员来接替，首遇责任人才可以在征求负责人员同意的前提下去从事其他工作），对于发现异常情况隐瞒不报、视若无睹、推诿搪塞等造成不良后果的，学校将视情况分别给予以下处理：
（一）通报批评；
（二）扣除教职工绩效考核中职业道德考核成绩；
（三）取消当年参加各类先进的评选资格；
（四）取消当年参加年度考核优秀等级评定的资格。
（五）后果特别严重的，由学校办公会另行研究处理。
四十一、安全隐患举报奖励办法
为加强学校安全监督管理，充分调动全体教职员工和社会各界依法监督学校安全工作的积极性，及时发现和有效整改安全隐患，预防和减少校园安全事故，保障广大师生的生命和财产安全。结合学校实际，制定本制度：
（一）举报范围
学校的校舍、消防、用电、用水、交通、治安、建筑工程、危险化学品、设施设备和公共聚集场所等方面，严重危及师生员工生命财产安全，可能引起人员伤亡或重大财产损失的安全隐患。
（二）举报主体和形式
学校安全保卫部受理各类举报。
举报地点：
（四）举报受理程序
为了加强学生工作的管理，规范学生的请销假行为，特制定本制度。
（一）请假规则
1.学生因病、因事等原因不能按时上课或参加全校性集体活动，必须办理书面请假手续
（二）请假程序
1.请假条由班主任负责管理。请假的学生应到班主任处领取请假条，并按要求由班主任如实填写。
（三）准假权限
1.一天以内的请假，由班主任审批;
2.二至五天以内的请假，由年级部主任审批;
3.一周以上的请假，由校长审批;
（四）销假
（五）其它
1.学生请假，如果学生以欺骗手段请假被查出，则取消该生的请假资格，并追究相应的责任。
3.如学生违反请假制度，均作旷课处理。
4.所有学生、班主任等都应当严格按照本制度规定的程序履行自身的义务。
四十三、学校静校制度
加强对学校学生的管理，有效解决教师和家长的心头之患，预防学生意外事故的发生，现结合实际，特制定本制度。
（一）下午放学后20分钟，学生立即离校。各班要提前为放学静校做好充分准备，包括保持清洁、整理桌椅、收好学具、列队集合、强调纪律、关闭电器和门窗等。
（二）放学时一定把学生组织好安全送出校园,不准让家长进校园接送学生。
（三）班主任、教师务必加强放学管理，从出教室、下楼、出校门送到学校安排好的指定地点，排成队列纵队，保持安静，缓步前行，行进中不得出现追逐疯跑、高声喧哗、拥挤推搡、勾肩搭背、并排而行、加塞抢位、断断续续等现象。
（五）学生离校后，护导值勤领导带领保安开始清校、排查；学校门卫在放学后25分钟后关闭教学楼防盗门。
（六）班主任教师教育学生周六周日，节假日学生一律不准到校，如因自行到校出现安全问题责任自负。
四十四、学校安全预警机制
为加强学校安全工作，创造安全、文明、和谐的校园环境，特制定学校安全预警机制。
（一）健全学校安全组织，完善安全网络。鉴于人员变动，学校及时调整安全领导组织；制订切实可行的各类安全管理职责，督促其认真履行；
（二）做好学生的安全常规教育。如不喝生水、不购买“三无”食品、不乘无安全保障的车辆、课间活动注意安全等，使学生及时了解学校的安全制度。
（三）饮水和饮食卫生安全：认真落实上级文件精神，饮水设备进行彻底清洗、消毒；要为师生提供充足卫生的饮用水，教育学生不共用饮水茶具；教育学生禁止食用“三无“食品。
（四）学习和生活场地的安全：对学生教室、功能教室、图书室、厕所、会议室等人群集中等场所做好清洁、通风，进行必要的消毒。对安全通道进行全面检查，确保通道无阻，通道照明正常，通道出口处要安装应急灯。
（五）消防安全：对消防设备、消防器材进行全面排查，按照消防法规的要求，配齐配足消防器材，过期失效的要及时更新，确保消防设施完好和消防通道畅通，确保消防设施能用、够用、会用；检查线路、开关、用电设施是否安全，禁止学生携带易燃物品、引火器材进入校园。
（六）交通安全：禁止未满12周岁学生骑车，禁止学生乘坐有安全隐患的车辆。
（七）安全防范：做好有关安全预警、隐患排查、目击报告，尤其是灾害性天气（雷击、台风、暴风雨等）及地质灾害的防范；禁止学生携带凶器、有毒物品；建立安全危险源跟踪制度，落实安全监控管理措施，建立特殊学生的档案，落实安全结对教育措施。
（一）工作制度
1.加强领导、明确职责
学校实行矛盾纠纷排查调处工作责任制。按照“谁主管、谁负责”的原则，实行分级负责，归口到位，责任到人，定期排查限期解决。学校负责人是维护学校稳定工作的第一责任人，对可能影响学校稳定的重大矛盾和突出问题，亲自协调，督促解决;对可能引发群众性事件的倾向性，苗头性问题，要千方百计地解决在基层，解决在内部，解决在萌芽状态;对因排查工作不细致，调处工作不到位导致矛盾激化，发生群体性事件，造成恶劣影响的严肃追究有关领导和责任。
2.信息畅通、加强矛盾预测、预防工作
此外，学校各部门要注意掌握广大师生的思想动态，通过定期召开有关的座谈会、分析会，了解各种动向，研究应对措施;通过深入各班级和学生座谈会等制度，广泛听取师生员工的意见和要求，认真解决问题。对于反映出来的各类矛盾和纠纷落实化解责任，做好疏导工作。
3.抓好经常性与重要时期的排查调处
按照抓早、抓小、抓苗头的要求，加强预测、预防、化解工作。坚持集中排查调处和经常性排查调处相结合，突出抓好重大节庆和敏感时期前的集中排查调处。对涉及面广、问题复杂、影响重大的矛盾纠纷，学校领导亲自协调，分析原因，采取措施，针对性地解决问题。
（二）督查回访制度
对校内外矛盾纠纷进行调解处理后，要定期进行检查、了解现状，要找当事人谈心，听取当事人意见反馈。如果当事人在心里还有不服或不满，要进行开导与说服教育。以达到彻底化解矛盾，增强内部团结的目的。
（三）责任追究制度
在矛盾纠纷调查过程中，每一位教师都应本着以人为本，大化小，小化了的原则去帮助需要我们关心的学生。在调解处理过程中，调解领导本着实事求是、公正无私的原则进行调解工作。
四十六、校舍安全管理制度
为加强我校校园、校舍管理，做好安全工作，确保学校财产和师生的人身安全不受损失、损害。使校园、校舍定期安全检查规范化、制度化，充分发挥组织作用，使制度、责任、防范落实到实处，特制定本制度，以确保教学工作的顺利进行。
（一）学校成立校舍管理领导小组，负责对全校的房舍定期检查，发现问题及时解决。明确小组职责分工，落实责任制。
（二）校舍安全检查的主要内容包括：房屋、围墙、大门、厕所、树木、线杆、管线等。检查的重点是房屋的结构状况，包括排水漏是否完好、梁柱是否牢固以及电器线路有无隐患等。
（三）校园校舍要求按时、按项检查。检查中采取逐间逐室的排查。日常工作中总务处要安排人员定期巡查，凡发现危险点要及时报校舍与后勤保障部查修。
（四）检查项目
1.房屋的主要结构部分有无变化。
2.屋面有无漏雨，门窗玻璃是否损坏。
3.上下水及落水管有无跑、冒、滴、漏、堵塞。
4.墙壁、地面、屋顶有无新增裂缝。
5.电器、电线电路、灯具、插座等是否安全完好。
6.线杆、树木是否有不安全隐患。
7.学校大门、围墙、厕所是否安全。
8.要注意发现是否还有其它隐患、险情等现象
四十七、校舍及内部设施检查制度
（一）校舍检查的领导机构和职能部门
学校成立由分管校长任组长的学校校舍安全工作领导小组,校舍与后勤保障部为校舍安全检查的职能部门,具体负责对校舍安全检查的具体工作。
（二）校舍安全检查要做到制度化、规范化、严格化、要做到每月一次不定时的抽查,每月对校舍进行一次全面的安全检查。
（三）在台风、汛期、雨季等要进行全面检查、重点排查。
（四）校舍安全检查每次均应做好书面文字记录,作为校舍档案保存备查。
（五）检查项目:
1.校舍的门、窗、楼板、楼梯、屋面、屋顶有无异常情况,疏散口、厕所、围墙、大门等设施是否有隐患。
2.校舍墙体、梁、柱子有无下沉或断裂等现象。
3.校舍内外墙皮有无空鼓、脱落的危险。
4.学校电器设备、设施、供水设备、设施,采暖设备、设施要安全可靠.有无易燃、易爆、有毒物品等。
5.要注意发现是否还有其他隐患、险情等现象。
（六）对发现结构损坏、蛀虫、腐烂或其他重大险情及时书面报告学校,及时研究落实维修措施;对经技术签定为危房的一律封房停用,并及早采取断然措施,消除祸患.凡大限校舍重大险情均应及时上报。
四十八、校舍及内部设施维护管理制度
一、普通教室管理制度
（一）教室是学校进行教学的重要场所，必须保持整洁、宁静、和谐、安全的教学环境。确保教室采光、通风、保温、隔热、散热和遮阳等方面的要求符合国家有关规定。
(二)建立教室卫生清扫制度，保持教室清洁讲究卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑等。每天要清扫一次，每周要大扫除一次，确保教室窗明几净。
(三)爱护公共设施，不得在门窗、课桌凳及墙壁上乱涂、乱刻、乱划。
(四)节约用电，做到人走灯熄，关窗锁门,不得在教室内乱设电线插座。
(五)教室不得租用给任何单位和个人从事非教学活动和商业性营利活动。
(六)注重营造教室文化氛围。室内要做到“五有”，即有班训、有课表、有图书角、有学习园地或板报、有学生优秀作业作品展示专栏等。要结合班级特点，根据学校办学特色需要，可布置激励学习、催人奋进的字画等。
(七)严禁学生携带管制刀具及易燃、易爆、有毒、有害等物品进入教室。
二、实验室管理制度
(一)实验室(含仪器室、实验教室，通用技术室等，下同)要专人管理。注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀等，对各类仪器设备要经常维护，及时保养，确保始终处于完好备用状态。
(二)实验室要科学管理。仪器、器材等物品都应登记造册，摆放整齐。实验仪器、模型、标本等，要分门别类，定橱定位，橱有编号，橱窗设卡，物卡一致，账卡相符。室内定期打扫，保持顶部整洁美观。
(三)每次实验后应及时整理好有关仪器、器材，并作好使用情况记载。使用后要关好门窗，管理好电源、水源。
(四)实验前，学生应明确实验内容、实验目的、实验方法及注意事项;实验中提醒学生爱护仪器，节约药品，注意操作安全，做好实验记录;实验后，督促学生整理好实验仪器，写好实验报告。
(五)师生须自觉爱护实验室内的一切仪器、器材和设施。仪器、器材每学期清查一次，及时做好报损报废和增添登记工作。
三、多媒体教室管理制度
(一)多媒体教室(含计算机教室、网络教室、通用技术教室等，下同)是用于开展教学和为师生提供信息资源的专用教室，必须专人管理、科学管理、严格管理。
(二)多媒体教室必须由精通多媒体技术、工作责任心强的专职人员负责其设施设备的保养、维护和技术指导工作，确保设备的完好和可随时使用。
(三)多媒体教室内的设施设备均要建档入册注明厂家品牌、型号、配置、购置日期等，及时记载维修、维护、损耗情况。
(四)遵守《全国青少年网络文明公约》，文明上网。自觉维护网络秩序，规范上网行为，不打游戏，不进聊天室，不浏览不良信息，不发布虚假信息。
四、体育器材场地管理制度
(一)各类体育器材均应登记造册，台账清楚新购器材及时登记，物品实际数量与记录相符合易损耗器材要定期补充，保证教学及体育活动正常进行。
(二)可移动器材要有专室存放。器材存放规范、有序，特殊器材有专用设施设备存放，贵重器材可由专人保管。保管室要做到安全、方便、整洁。
(三)各种器材使用时要注意安全，容易造成伤害的器材提醒学生注意。正常使用器材要登记，有器材借还和损坏赔偿制度。
(五)室外场地、设施符合《国家学校体育卫生条件试行基本标准》和安全要求。
(六)场地、器材应定期检查，按时保养，及时维修，确保安全。
五、艺术专用教室管理制度
(一)艺术专用教室(含音乐、美术、史地等专用教室及器材保管室等，下同)供学校学科教学和课外活动使用，要制定有关使用、保管及器材借还和损坏赔偿制度，有专人管理，定时开放,提高使用效率。
(二)艺术教学器材要登记造册，建立明细帐目，做到帐物相符。特殊器材有专用设备存放，贵重器材由专人负责保管。
(三)室内布置营造较强的艺术氛围，各类器材摆放整齐有序，方便教学。室内要及时打扫，确保环境整洁美观。
(四)使用时要爱护器材。对各种器材要经常检查、养护，出现故障要及时维修。
（五）做好安全防护工作，各种器材使用要注意人员安全，有防火、防盗、防霉等措施。
(六)认真做好艺术等专用教室及器材使用记录。
四十九、实验室安全管理制度
（一）化学危险品应设专用安全柜存放，柜外应有明显的危险品标志，并加双锁保险，双人负责，领用危险品必须按规定执行，以防止酿成事故。
（二）实验室供电线路的安装必须符合实验教学的需要和安全用电的有关规定，定期检查，及时维修。
（三）实验室要做好防火、防爆、防触电、防中毒、防创伤等工作，要配备灭火器、砂箱等消防器材及化学实验急救器材等防护用品。
（四）实验室要采取防盗措施，加强安全保卫工作，非实验室工作人员不得进入仪器室内。
（五）实验室工作人员作为实验室安全防护的当然责任者，应随时随地按照本制度进行检查。做好安全防护工作，学校领导要经常督促检查。
（六）任何人不得私自将有毒物品带出实验室，违者造成后果应负一切经济法律责任。
五十、实验室安全责任制度
为进一步加强实验中心及各实验室的安全管理，有效预防和减少实验室安全事故的发生，保障师生员工的安全，保证正常的教学工作，特制定本办法。
（一）按照“谁主管、谁负责”，“谁组织、谁负责”，“谁失职、谁负责”原则，逐级建立实验室安全责任体系，履行实验室安全工作职责。实验中心对各实验室安全工作负有领导、监督、检查、教育和管理职责。
（三）实验室发生安全事故有以下情况之一的，按照安全事故的严重性、所造成的影响和经济损失等，安全工作责任追究可按照以下几类执行：书面检查;诫勉谈话;通报批评;取消评优评奖资格;降低聘岗等级;责令经济赔偿;行政处分等。
1.违反学校及实验室安全管理规定，未按要求制定实验室安全规章制度(包括实验室操作规程、应急预案、准入制度、检查制度等)的;
2.未落实安全管理责任制或未签订安全责任书，未履行实验室安全职责的或不认真接受实验室安全教育学习的，消极应对、敷衍了事、拖沓冗余、经劝说提醒无效的;
4.发生造成财产损失或人身伤害的实验室安全事故后隐瞒不报，或不如实反映事故情况，或未及时将事故报告上级领导和有关职能部门的;
5.不服从、不配合学校及实验室工作督查等日常安全管理和检查的;
6.未进行实验室安全设施定期检修和维护的，或未经许可擅自动用实验室大型设备和精密仪器造成事故的;
7.未根据学校及实验室要求及时排查、消除安全隐患的，或未组织、督促、协助消除安全隐患的;
8由于违反学校及实验室的有关规定、操作失误、玩忽职守、失职渎职、管理不到位的;
9.未按照实验室配备必要安全警示标识标牌、安全防护设施及设备的;
10.未按规定运输、储存、摆放实验室各类物品(包括易燃易爆物品等)造成安全隐患的;
（四）实验室人员均有权向学校及实验室有关领导报告安全事故隐患，有权举报部门和个人不履行安全职责和不按照要求整改安全隐患的行为。
五十、胜利六十二中治安巡逻制度
（一）值班人员必须热爱治安工作，有较强的责任感和事业心，服从领导，听从分配，及时完成学校交办的任务。
（二）值班人员视具体情况按规定着装，佩带器械。
（六）值班人员必须认真做好巡逻记录。发现问题，能及时解决的及时解决；必要时，及时与后勤保障部或行政值班人员联系、反映。
（七）值班人员每天应及时将巡逻情况向安保部汇报。
（八）学校不定期抽查，如发现巡逻人员不尽职尽责的，将按有关规定予以处罚。
五十二、危化品安全管理制度
根据上级有关危险化学品管理规定，结合我校的实际情况，为确保危险化学品的安全存放、安全使用，学校经研究制定以下管理办法：
（一）学校的危险化学品由实验室管理，化学实验室设危险化学品专柜进行保管。
（二）危险化学品的保管实行专人专库双锁（钥匙分别由化学教师和实验保管员分开保管）管理，保管员应忠于职责，认真细致，严格按照危险化学品的储存，使用操作规程，严防偷盗、水灾、火灾等事故发生。
（三）危险化学品的使用不得离开实验室且仅限于教学实验使用，一律不准外私人借用，坚决制止危险化学品向外借和流向社会。
（四）危险化学品的采购必须经学校领导批准，入库，管理和使用前后都必须有准确详细的记录，使用后剩余部分应及时归还。做到帐物相符。
（五）学校将定期或不定期检查实验室的安全生产危险化学品的管理情况，发现问题，及时整理，要求管理人员每月清点危险化学品一次，每次清点要有详细记录。
（六）危险化学品的范围见国家化学药品及化学试剂目录。
五十三、水电气安全管理制度
学校人员集中，需要创造一个平安安稳的环境，确保学校师生做到安全用水、用电、用气尤为重要。为搞好用水、电、气安全工作，特制定本制度。
（一）生活用水管理：
1.学校要为学生提供饮水供应，并成立管理小组，加强饮水管理。
2.饮水设备、设施（饮水机、电热水器）应完好有效，及时修理和调换。电热水器箱必须加盖，饮水机需进行加框防护，防止恶意投毒破坏、灰尘杂物等进入箱内污染水质。
3.寒暑假开学前、每两月对饮水机进行一次清洗消毒，并定期为饮水机出水口进行消毒清洗。每天应及时处理隔夜的剩水废水，长期不用的水处理掉，更换新水。
4.学生饮用取水时，应保证使用个人自带的饮水用具，不可用口直接接饮。
5.学校每日安排护导人员巡视各饮水机和水龙头处的情况，发现问题及时处置和报告学校领导部门。
6.每逢冬季应对水管系统进行检查，做好必要的防冻防护措施，尤其是室外、屋顶的管路必须包扎防冻保温层。
7.对学生进行必要的取水指导，避免烫伤事故。并教育学生节约水电、爱护公物。
（二）用电管理：
1.学校用电线路的铺设，必须达到国家建设规范和电业部门的要求。
2.电源线路必须安装可靠的保险装置，并正确使用保险丝，确保用电安全。
3.所有用电场所必须执行“人走电关”的规定，人员离开用电场所或电器设备不使用时，要关闭总电源。
4.电器在使用过程中，发生打火、异味、高热、怪声等异常情况时，必须立即停止操作，关闭电源，并及时找电工检查、修理，确认能安全运行时，才能继续使用。
5.安全用电必须坚持定期检查制度，每月组织1～2次检查，对不安全隐患及时整改。
（三）用气管理：
1.学校必须使用有稳定的、符合国家标准的燃气气源。使用的燃气器具的安装维修应当符合国家颁布的技术规范和标准。并有固定的、符合安全条件的使用场所；在不具备安全使用条件的场所使用瓶装燃气；
2.严格执行年检制度，接受有关部门对学校安全用气进行定期检查，发现事故隐患的，应当及时消除。
3.燃气使用场所，配备专业防护用品、消防器材等设备，制定各类突发事故的抢险抢修预案。
5.应当落实安全管理制度，配备专门的操作人员。其操作维护人员应当具备必要的燃气安全知识，掌握本岗位的安全操作技能。
6.燃气场所内未经批准不得动用其它明火作业。
五十四、消防安全管理制度
为加强消防安全工作、保护师生的生命及财产安全，把消防安全工作纳入学校的日常管理工作之中，特制定消防安全管理制度。
一、总章
2.保障校内的各种灭火设施的良好。做到定期检查、维护、保证设备完好率达到100%，并做好检查记录。
3.教学楼、办公楼安全出口、疏散通道保持畅通，安全疏散指示标志明显、应急照明完好。
4.学生聚集场所不得用耐火等级低的材料装修。
5.易燃、易爆的危险实验用品、做到专门存放、专人负责保管，在室内必须有灭火器等。
6.图书室、实验室、计算机房等场所严禁吸烟及使用明火，下班后工作人员要及时关好电源,关好门窗，确保安全。
7.加强用电安全检查，经常对校内的用电线路、器材等进行检查，如发现安全隐患，要及时进行整改、维护、确保安全。
8.发现火警，应及时拨“119”报警；现场工作人员应立即组织、引导在场人员疏散；学校必须立即组织力量扑救火灾（不组织学生扑救）。
9.对因无视防火安全规定而造成不良后果者，要从重处罚，直至追究法律责任。
二、细则
（一）消防安全教育、培训制度
1.定期组织教职工学习消防法规和各项规章制度，做到依法治火。对学生加强消防知识和技能，增强逃生能力。
2.各部室针对岗位特点进行消防安全教育培训。
3.对消防设施维护保养和使用人员应进行实地演示和培训。
4.对新教师进行岗前消防培训。
5.因工作需要教师换岗前必须进行再教育培训。
（二）防火巡查、检查制度
1.落实逐级消防安全责任制和岗位消防安全责任制，落实巡查检查制度。
2.检查中发现火灾隐患，检查人员应填写防火检查记录，并按照规定，要求有关人员在记录上签名。
3.检查人员应将检查情况及时通知受检部室，各部室负责人应及时整改本部门存在的火灾隐患。
（三）安全疏散设施管理制度
1.学校保持疏散通道、安全出口畅通，严禁占用疏散通道，严禁在安全出口或疏散通道上安装栅栏等影响疏散的障碍物。
2.按规范设置符合国家规定的消防安全疏散指示标志和应急照明设施。
3.保持消防安全疏散指示标志、应急照明等设施处于正常状态，并定期组织检查、测试、维护和保养。
4.严禁在工作期间将安全出口上锁。
5.严禁在工作期间将安全疏散指示标志关闭、遮挡或覆盖。
（四）门卫消防管理制度
1.熟悉并掌握各类消防设施的使用性能，保证扑救火灾过程中操作有序准确迅速。
3.按时交接班，做好值班记录、设备情况、事故处理等情况的交接手续。无交接班手续，值班人员不得擅自离岗。
4.发现设备故障时，应及时报告，并通知有关部门及时修复。
（五）消防设施、器材维护管理制度
1.消防设施日常使用管理由专职管理员负责，专职管理员每月定期检查消防设施，保持设施整洁、卫生、完好。
3.消防器材管理：
（1）每年在冬防、夏防期间定期两次对灭火器进行普查换药。
（2）派专人管理，每月定期检查消防器材，保证处于完好状态。
（3）对消防器材应经常检查，发现丢失、损坏应立即补充并上报领导。
（4）各功能教室的消防器材由功能教室负责人管理。
（六）火灾隐患整改制度
1.各部门对存在的火灾隐患应及时予以消除。
2.在防火安全检查中，应对所发现的火灾隐患进行逐项登记，并将隐患情况书面下发各部门限期整改，同时要做好隐患整改情况记录。
3.在火灾隐患未消除前，各部门应当落实防范措施，确保隐患整改期间的消防安全，对确无能力解决的重大火灾隐患应当提出解决方案，及时向单位消防安全责任人报告，并由单位上级主管部门向当地政府报告。
4.对公安消防机构责令限期整改的火灾隐患，应当在规定的期限内改正并写出隐患整改的复函，报送公安消防机构。
（七）用电安全管理制度
1.严禁随意拉设电线，严禁超负荷用电。
2.电气线路、设备安装应由持证电工负责。
3.各部门下班后，该关闭的电源应予以关闭。
4.禁止私用电热棒、电炉等大功率电器。
（八）易燃易爆危险物品和场所防火防爆制度
1.易燃易爆危险物品应有专用的库房，配备必要的消防器材设施，仓管人员必须由消防安全培训合格的人员担任。
2.易燃易爆危险物品应分类、分项储存，化学性质相抵触或灭火方法不同的易燃易爆化学物品，应分库存放。
3.易燃易爆危险物品入库前应经检验部门检验，出入库应进行登记。
4.易燃易爆危险物品存取应按安全操作规程执行，库房工作人员应坚守岗位，非工作人员不得随意入内。
（九）志愿消防队组织管理制度
1.志愿消防员应在责任人领导下开展业务学习和灭火技能训练，各项技术考核应达到规定的指标。
2.要结合对消防设施、设备、器材维护检查，有计划地对每个志愿消防员进行轮训，使每个人都具有实际操作技能。
3.按照灭火和应急疏散预案每半年进行一次演练，并结合实际不断完善预案。
4.每年举行一次防火、灭火知识考核，考核优秀给予表彰。
5.不断总结经验，提高防火灭火自救能力。
（十）灭火和应急疏散预案演练制度
1.制定符合本单位实际情况的灭火和应急疏散预案。
2.组织全员学习和熟悉灭火和应急疏散预案。
3.每次组织预案演练前应精心开会部署，明确分工。
4.应按制定的预案，至少每半年进行一次演练。
5.演练结束后应召开讲评会，认真总结预案演练的情况，发现不足之处应及时修改和完善预案。
五十五、消防工作责任制度
一、领导小组成员
副组长：孙月荣邓海王威
成员：张学义张海林蒋绍龙李金光何涛张久强张冰兵雷学贞任日晨李光美
二、工作职责
1.认真贯彻落实消防法规，保障学校校方安全符合规定，掌握消防安全情况。
2.将消防工作纳入学校管理计划。
3.消防安全提供必要的经费和组织保障。
4.确定校内逐级消防安全责任，监督实施消防安全制度。
5.组织消防检查，监督落实火灾隐患整改，及时处理消防安全重大问题。
6.组织教职工和学生进行消防培训，制定符合校情的消防应急疏散预案和演练。
五十六、微型消防站管理制度
（一）微型消防站实行24小时值班制，值班期间不准脱岗、溜岗。
（二）对待消防工作要高度警惕，不得拒绝学校交给的各项任务，不能对工作处于消极态度。
（三）值班中，不允许酗酒，凡因酗酒造成的一切后果自负。
（四）值班时发生故障，应及时汇报并尽快处理，且有书面记录、签字，否则产生后果由本人自负。
（五）严格遵守交接班制度，交接班记录要认真填写，主要负责人做不定期检查。
（九）全站人员要团结互助，共同做好本职工作。
（十）微型消防站人员应积极参加各类消防知识培训和演练，努力提高自己的消防知识及各种灭火技能。
五十七、微型消防站工作职责
一、主要负责人工作职责
（一）负责微型消防站的各项日常管理工作；
（二）组织制定各项管理制度和灭火应急预案；
（三）组织开展防火巡查、消防宣传教育和灭火训练；
（四）指挥初起火灾扑救和人员疏散。
二、值班人员工作职责
（一）协助主要负责人做好微型消防站各项日常管理工作；（二）做好微型消防站值守工作；
（三）管理好微型消防站值班用品和装备器材；
（四）主要负责人不在时，履行负责人职责。
三、消防员工作职责
（一）负责扑救初期火灾；
（二）熟悉学校消防设施情况和灭火应急预案；
（三）熟练掌握器材性能和操作使用方法；
（四）落实站内消防器材的维护保养；
（五）参加日常防火巡查和消防宣传教育。
五十八、学校监控设备管理使用制度
为了加强监控系统的管理，确保监控系统的正常使用和安全运作，充分发挥其积极作用，制定本制度：
（一）学校电教中心专门人员负责日常监控系统的监测、维护、管理，承担其设备的维护服务工作，以保障监控系统的长期、可靠、有效地运行。
（三）门卫值班人员应具有高度的工作责任感，认真负责完成安全监控任务，及时掌握职责范围内各种信息并及时处理和上报。
（四）无关人员未经许可不准进入监控室，确需到监控室查询情况，必须经学校主管领导同意后，方可进入控制室。
（五）任何人不准随意乱动机器设备，保持监控设备完好，清洁卫生。
（六）学校各部室人员或值班人员到监控室查询情况，监控室负责人应报告学校领导，同时做好登记。
（七）定期维修设备，发现不能解决的故障报请学校，及时维修。
（八）坚持保密原则，不得随意透露或议论有关录像内容。
五十九、校车安全乘车管理制度
为规范校车接送过程的管理，保障学生的人身安全，避免错接、漏接情况的发生，特制订该制度：
（一）值班校车照管员必须在乘车前仔细对照乘车学生名单，确认核实当日乘车名单及人数无误后，方可上车。
（二）如有学生因特殊原因更改上、落车或改乘其它线路车辆，家长须通知当天值班跟车照管员，填写记录并做特别说明，以免遗漏。
（三）值班跟车照管员在跟车过程中，必须对照乘车清单，确认每个站点上、落车的学生，并在每个相应的名字后打勾确认。
（四）值班跟车照管员在跟车结束前，必须对整个车厢进行检查，确认没有一个学生被遗留在车上。
（六）督促校车司机必须保持车辆匀速行驶，并避免一切不安全驾驶的行为。
（七）检查校车司机在接送的路程中是否正确在各站点停靠，无论该站点是否有人上、落。
（八）提醒校车司机必须在学生上车坐稳后，跟车老师示意可以开车后，方可启动车辆前行。
（九）校车站点及乘车学生名单需变更时，由每条线路车长通知到该车所有跟车人员及司机。
（十）家长必须在接送学生名单上签字。
六十、交通安全管理制度
为进一步落实学校交通安全工作职责，真正把学校交通安全工作落到实处，确保师生人身安全，杜绝交通事故发生，根据学校实际情况制定以下制度：
一、安全目标
学校领导高度重视交通安全工作，认真搞好宣传教育，组织学习贯彻有关交通安全工作的法规和政策，对师生员工实施经常性的安全教育，防止交通事故的发生，保障师生生命安全。
二、安全职责
（一）组织领导
学校交通安全管理由学校负责人为第一责任人、副校长具体负责安全工作。学校将经常研究交通安全工作中存在的问题，每学期组织全校师生开展交通安全知识讲座、交通安全法律法规的学习等活动；学校成立治安交通安全工作小组、治安交通护送学生队。
（二）安全管理与教育
1.制定学期学校安全教育教学工作计划，把中小学生交通安全教育列为必修课程，重视交通安全课教学。
3.教育学生步行要走人行道，服从信号和交警指挥，不在道路上玩耍、游戏，列队步行要井然有序。要特别重视学生回家、返校交通安全。
4.教育学生不准骑自行车上路。
5.学校组织校外集体活动时，必须制定周密计划，严密组织，明确带队负责人和带队教师，经学校领导集体落实研究，批准。
6.校外活动如需要交通工具，必须符合安全要求，车辆状况良好，不得超员运载，严禁使用“三无车辆”（无载人资格、无驾驶证、无牌照）运送学生。
7.班主任作为学生安全工作的第一责任人，每逢放学、放假前要对学生进行形式多样的交通安全教育。
六十一、校园内车辆管理制度
为维护校园良好的教学、工作和生活秩序，保障师生员工人身安全和校园财产安全，减少各类事故发生，营建良好的校园环境和停车秩序，根据有关规定，结合我校实际，制订本规定。
一、机动车辆的管理
(一)车辆进出
1.所有进入校门的机动车辆(含摩托车)必须减速缓行，进出校门应主动接受门卫检查，经验证健康码、测试体温后登记进入。本校教职工私家车一律出示“车辆通行证”进出。
2.无牌无证车辆严禁进入校园。
3.没有特殊情况，禁止其它外来机动车辆驶入校园。
4.特种车辆(公安、消防、救护、抢险)进出校门，门卫要主动疏导，确保畅通。
(二)车辆行驶
1.车辆进入校园后，禁止鸣笛，行驶时速不得超过10公里/小时;严禁超车，在放学、上学和学生课间期间禁止车辆在校内行驶。
2.严禁在校园内无证驾车，练车和试刹车；驾驶证照必须年检有效，并与所驾驶的机动车型相符;严禁酒后驾驶。
3.摩托车、电动车、助力车严禁在校园内行驶；上、下班使用者必须按指定位置停放。
(三)车辆停放
1.机动车辆须停放在指定地点，严禁在禁行区域和道路上乱停乱放。
2.因办理公务或来校指导工作等需要进入校园的机动车辆由学校门卫指挥车辆按指定路线慢速行驶，停放在指定的地点。
3.车辆停放时，须拉紧手刹、关闭电路、锁好门窗以保安全。
4.距离校门口、消防水栓15米内禁止停放各种车辆，确保消防通道的畅通。
二、非机动车辆的管理
1.进出校门的非机动车必须证照齐全、手续完备。
2.进出校门时，须下车推行，载物出门时，凭物品出门证放行。车筐内不要存放个人物品。禁止在校园内骑行。
3.所有非机动车应在指定地点有序停放，严禁乱停乱放。
4.借用他人车辆，需经车主本人同意。
三、管理办法
1.上学、放学时，值班人员在校门口维持秩序，管制车辆及学生上学、放学秩序。
2.进出校园的车辆，应自觉服从管理，凡违反本规定或造成交通事故的，按规定追究当事人的责任，违反交通法规造成后果的，由公安部门按交通法规有关条款处罚。
3.严禁在校园内给电动车辆充电
4.在校园内行驶的车辆，造成对师生伤害的，学校有权提请有关执法部门处理，学校有权视处理结果后再行处理。
5.对违反规定不服从管理者，必须学习《校内车辆管理规定》后方可领取车辆；严重违规者除学习规定外，停止其校内停放车辆的权利，并对其提出严肃批评。
六十二、预防学生溺水安全管理制度
为了坚决防止学溺水事故的发生。切实加强师生预防溺水安全教育和管理工作，结合学校实际，制定本制度。
（一）学校成立预防溺水安全工作领导小组。领导小组负责提出本单位综合治理的具体意见，协调学校各部门工作，对学校预防溺水和学生安全教育工作指导并具体实施。
（二）充分利用升旗仪式、主题班会、1530教育等多种形式，对学生宣传预防溺水安全知识，传授必要的安全自护、自救措施和游泳安全须知。明确学生务必做到：不准私自下水游泳；不擅自与同学结伴游泳；不在没有家长或老师带领的情况下游泳；不到没有安全措施、没有救护人员的水域游泳；不到陌生水域游泳。
（三）组织学生做好自我教育工作，采用签订安全责任书、书写安全承诺书等形式，提高学生预防溺水事故的安全意识，提高自我保护的能力。
（四）做好重点学生的预防工作。针对有可能产生问题的学生，重点盯防，着重教育，着力提高他们的安全意识。
（五）凡发生重大安全责任事故的个人，取消当年评优资格，并追究有关领导和直接责任人责任；凡因不对学生进行相应的安全教育、安全教育不到位、对学生保护不力、擅离职守等造成安全责任事故的个人，要追究责任；后果严重的，要依法追究刑事责任。安全工作作为学校教职工考核、评先树优、晋级聘任等重要依据。
六十三、预防学生欺凌安全管理制度
为严肃校规校纪，规范学生行为，加强法制教育，建设平安校园，促进学生身心健康。加强对此类事件的预防和整治，从而切实维护平安和谐的校园秩序，保护学生的合法权益、人身及财产安全,特制定此预防及处理制度。
一、加强预防，防患于未然
（二）督促学校安保人员加强校园巡视；加强对安保人员的培训考核，将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。
（三）学校要在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进行部分更换，从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。
（四）加强学校值班人员巡视，对发现的苗头性问题及时上报学生发展部。
（五）带班领导要求监控室值班人员认真负责，通过校园监控发现校园内的学生打斗及欺凌事件，要求加强与巡逻保安、行政值班人员的联系和沟通。
（六）中小学应要求班主任加强家校沟通和联系，发现苗头问题及时提醒，并共同教育。
（八）利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育，明确全体教职员工的全员育人职责和要求。
（九）充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化。
二、及时处理，教育惩戒。
六十四、学校传染病防控管理制度
为了预防、控制和消除学校传染病的发生与流行，保障师生的人体健康，故制定本制度。
一、预防
（一）学校有效开展预防传染病的卫生健康教育，组织力量消除鼠害和蚊、蝇等以及其他传播传染病的或者患有人畜共患传染病的动物的危害。
（二）学校有计划地建设和改造公共卫生设施，对污水、污物、粪便进行无害化处理，改善饮用水卫生条件。
（三）学校配备设立预防医务人员、承担本单位的传染病预防、控制和疫情管理工作。
（四）学校定期为学生接种疫苗。
（五）如学生或教师被认做传染病病人、病原携带者和疑似传染病病人，在治愈或者排除传染病嫌疑前，不得来校上课或从事学校工作。
（六）对学校从事传染病预防、医疗、科研、教学的人员，现场处理疫情的人员，以及在生产、工作中接触传染病病原体的其他人员，有关单位应当根据国家规定，采取有效的防护措施和医疗保健措施。
（七）任何人在学校发现传染病病人或者疑似传染病病人时，都应当及时向学校校医或学校领导报告。医务人员发现甲类、乙类和监测区域内的丙类传染病病人、病原携带者或者疑似传染病病人，必须按照国务院卫生行政部门规定的时限向当地卫生防疫机构报告疫情。卫生防疫机构发现传染病流行或者接到甲类传染病和乙类传染病中的艾滋病、炭疽中的肺炭疽的疫情报告，应当立即报告当地卫生行政部门.
（八）学校有关主管人员，不得隐瞒、谎报或者授意他人隐瞒、谎报疫情。
二、控制:
（一）在学校发现对甲类传染病病人和病原携带者，乙类传染病中的艾滋病病人、炭疽中的肺炭疽病人，予以隔离治疗。隔离期限根据医学检查结果确定。拒绝隔离治疗或者隔离期未满擅自脱离隔离治疗的，可以由公安部门协助治疗单位采取强制隔离治疗措施。
（二）对除艾滋病病人、炭疽中的肺炭疽病人以外的乙类、丙类传染病病人，根据病情，采取必要的治疗和控制传播措施。
（三）对疑似甲类传染病病人，在明确诊断前，在指定场所进行医学观察
（四）对传染病病人、病原携带者、疑似传染病病人污染的场所、物品和密切接触的人员，实施必要的卫生处理和预防措施。（五）传染病暴发、流行时，当地政府应当立即组织力量进行防治，切断传染病的传播途径；必要时，报经上一级地方政府决定，可以采取停课的紧急措施。
三、监督和责任
（一）学校上下人人重视，层层把关，领导起带头作用对传染病防治工作行使监督管理职权。
（二）医护人员要对传染病的预防、治疗、监测、控制和疫情管理措施进行监督、检查。
六十五、学生心理健康管理制度
（一）认真贯彻上级主管部门的有关精神，加强对学生的心理健康教育，把心理健康教育的内容结合实际渗透到德育工作中去。
（二）加强心理健康教育的师资队伍建设和组织建设。逐步建立在校长领导下，以专、兼职心理辅导员和班主任为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作体制。加强对师资队伍的理论和实践能力的培训，提高心理健康教育队伍的素质。
（三）立足校本特色教育，坚持预防为主，遵循学生身心发展规律，加强心理健康教育的科学性与实效性。
（四）面向全体学生，开展普遍性的心理健康教育活动，将心理健康教育积极有效的渗透到学科教育中。开设心理健康教育主题活动课或专题讲座，普及心理健康科学常识，帮助学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。
（六）依托科学的心理健康教育软件，加强对学生进行心理测验,建立好学生心理档案。学生心理档案的管理由专职心理老师负责，在保障学生合法权益前提下，向学校有关职能部门及全校学生工作提供信息服务。
（七）重视网上家长学校建设，强化家校联系，指导家长做好学生的心理健康教育工作。
（八）建设好校园环境，使学生有良好的校园心理环境。
（九）学校鼓励并大力支持心理老师开展有价值的课题研究，注重对心理健康教育的科学研究，及时总结经验，并有效的指导实践。
六十六、外出报备制度
为了维护学校正常的教育教学秩序，防范各类事故发生，确保全校师生的学习生活安全、学校的管理正常进行，规范师生的请假行为，结合学校实际，我校特制订如下外出审批制度：
（一）外出审批工作领导小组：
成员：张学义张海林蒋绍龙李金光何涛张久强
张冰兵雷学贞任日晨李光美各班班主任
（二）学生请假审批
1.请假原因分为病假、事假、公假三种。病假，是指因学生本人身体健康原因无法按时参加教学活动或集体活动而提出的请假；事假，是指因学生本人或家庭的重大事件而无法参加教学活动或集体活动而提出的请假；公假，是指因参加省、市、区以及学校开展的各种活动，并经学校有关部门证实后确实无法参加教学活动或集体活动而提出的请假。
2.学生因以上不能参加教学活动或集体活动，必须办理请假手续，否则按旷课处理。
6.学生在校期间，遇紧急情况（如突发疾病）来不及请假的，可事后补假条。
7.学生无论任何情况，决不允许私自离校，一经发现立即通知家长，并按旷课处理。
（三）教师请假审批
1.请假原因分为病假、事假、公假三种。病假，是指因教师本人身体健康原因无法按时参加教学活动或集体活动而提出的请假；事假，是指因教师本人或家庭的重大事件而无法参加教学活动或集体活动而提出的请假；公假，是指教师因参加教育部、省、市、区以及学校开展的各种教学活动，并经学校有关部门证实后确实无法参加教学活动或集体活动而提出的请假。
2.教师因以上不能参加教学活动或集体活动，必须办理请假手续，否则按旷课处理。
（四）师生外出活动审批
1.学校组织的所有学生外出集体活动，由活动发起人或部门机构研究本次活动的可行性；确认本次活动确实可行后，制定切实可行的活动实施方案，认真制定活动安全预案，并安排专人负责安全工作，报学校签字盖章，审批通过后方可实施。
2.师生集体外出应本着就近徒步的原则，严格控制学生跨县（市、区）活动及教师跨省活动。严格控制野炊活动和野外用火。全校性的集体外出活动，在出发前一周向区教育局报批，未经批准不得组织该活动。
班级组织的集体外出活动，班主任是该活动安全工作第一责任人。在外出前一周，经分管领导和校长同意后，方可实施，未经批准不得组织该活动。
4.学校外出活动要适应学生体能和符合学生心理健康，必须坚持安全、无毒、无害和力所能及的原则。按照国家有关规定，禁止组织学生参加超越其年龄、行为能力和自我保护能力范围以外的各类活动。严禁强行组织学生参加与教育无关的各种社会活动。
5.活动来往的交通工具应向专业运输部门租用，遵守乘车安全要求，行前要求营运部门对车进行检修。严禁租用车况不良和无牌证交通工具，严禁乘坐无证照人员驾驶的车辆，凡需要搭乘个体营运的交通工具必须要经交通管理部门检查、许可。
6.一旦发生意外事故，要立即启动应急预案，并严格按照预案进行操作。
六十七、师生因病缺勤（课）追踪制度
因病缺勤（课）登记既是学校对师生进行严格管理的常规工作，又是体现对师生的全面关爱，维护保障师生身体健康，有效预防各类传染病疫情的重要举措。为了保障广大师生的身体健康，有效防止传染病疫情在学校的发生，早期发现传染病病人和疑似病人，做到早隔离,早治疗，根据《中华人民共和国传染病防治法》和学校实际，制定师生因病缺课/缺勤追踪制度。
（一）缺课/缺勤排查,切勿疏漏
班主任认真按照学校晨检、午检工作的要求及时对学生进行晨检、午检，了解学生出勤、健康状况,按时填写《学生因病缺勤人员登记表》，报备校医或疫情报告员处。职工晨检由学校校务部、课程与教学部、年级部进行，每日上午9:00前将晨检结果上报学校传染病防控办公室,并填写《教师因病缺课缺勤追踪记录表》。
发现师生有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病病人时，学校要及时登记并报告学校主管领导，上报上级教育主管部门。
（二）病因排查,密切追踪
学校要对师生病因进行深入排查,以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。学生因病缺课,班主任应对学生病因作具体记录，应当了解学生的患病情况和可能的病因，并对学生的病况与家长保持密切联系，并填写《师生因病缺课/缺勤及病因排查登记表》,并及时上报学校。
教职工因病缺勤，传染病防控办公室要对该教职工的病因作详细记录，与教职工保持密切联系，及时了解其诊治情况，并完善《缺课/教师因病缺课缺勤追踪记录表》。
（三）隔离治疗，随访关怀
（四）返校复课，开具证明
（五）精准研判,及时上报
学校疫情报告人对因病缺课情况进行统计,如发现学校突然出现大量学生不明原因缺课，在短期内有某种传染病或疾病的爆发，应立即上报上级教育主管部门，同上级防疫部门联系，并配合做好排查、消毒、隔离工作。
（六）分类存档，跟踪处理
六十八、测温验码制度
根据省、市防控指挥部要求，“外防输入、内防反弹”，进一步统筹推进疫情防控和学校发展，精准防控，提高学校门岗通行效率，切实保障广大师生员工身体健康和生命安全，学校严格实施健康绿码查验、实名登记制度。
（一）因防疫住校外单位教职工,须出示本人“健康码”,经执勤人员查验、测量体温正常、实名登记并佩戴口罩后方可进入校。
（二）职工须持有14天体温正常检测记录,测量体温正常后方可进入学校。
（三）因工作需要进入校园,须出示健康码,体温检测正常并佩戴口罩,经校长允许后方可进入学校,否则劝退。
（四）学生须持有14天体温正常检测记录，测量体温正常后方可进入学校。
（五）因工作需要进入校园,须出示健康码，体温检测正常并佩戴口罩，经校长允许后方可进入学校，否则予以劝退。
（六）为学校运送防疫、生活及其他必要的物资送货人员及车辆,须出示有采购单位开具的证明以及本人的健康码,经执勤人员核验并测量体温正常，实名登记佩戴口罩后方可进入校园,不在规定区域外逗留。
六十九、特异体质学生管理制度
一、掌握和处理特异体质、特定疾病学生的人员有：班主任、体育老师、各有关部门的管理人员、其他老师等。
二、具体职责：
（一）学生发展部
（二）班主任
1.班主任必须履行的一般义务有：
2.开展活动前必须履行对学生及其家长进行提醒和告知，内容包括：
①因病不能参加的。
②因病、因特异体质、女生因生理现象可以参加但需降低强度的。
③对确需降低强度的，班主任要将名单及时提交给活动组织者和实施者。
④因病不能参加的学生要写出书面报告，班主任保存。因病、因特异体质、女生因生理现象可以参加但需降低强度的，写出书面申请，或者口头申请均可。
3.学生请病假，班主任要无条件的批准，但学生必须履行书面请假手续。
4.学期中途转入或插班的学生，必须首先要了解学生的身体健康状况，并做记录。
5.要求学生及其家长及时准确的将学生的身体情况向班主任和学校进行告知，必要时要出具证明。
6.教育学生活动中身体出现不适立即报告。
（三）任课教师
1.每次课前或活动前必须提醒学生有无因病或特异体质不能参加的或需降低强度的。
4.课堂或活动期间不允许擅自脱离岗位。
5.课前课后或活动前后必须点名，清点人数。
6.学期初第一节体育课必须告知学生哪些身体条件下不能上体育课或参加体育活动。
7.不能提前下课。
（四）学校
1.转入学生必须对其身体健康状况进行了解，并做登记。
2.每年进行一次常规体检，发现问题班主任及时告知家长。
3.每学期初进行一次学生体质摸底调查，并做好记载。
5.学校在开展活动前，发函致家长，要求家长填写意见反馈单，特别是了解学生病情，及时交给班主任老师，以便掌握情况，做出相应安排。
6.因病休学的学生根据市教育局的规定必须在家休养，休学期满，出具医院证明办理复学手续后方可复学。
三、在校期间或学校安排的校外活动期间，学生突发疾病时所有在现场的老师必须做到以下几点：
2.立即通知家长。
3.必要时向公安部门报警。
四、所有老师平时要学习和掌握一些必备的急救常识。
五、所有老师不允许提前放学。
六、所有老师不能因某个活动而导致上课迟到，必要时可先做安排。
七、以上方法和要求适合于全校所有老师及管理者。
八、责任追究：凡未贯彻落实学校规定和要求而发生安全事故者，将追究其一切责任，同时给予纪律处分。
七十、突发灾害安全防护工作制度
（一）学校应在各类灾害发生前做好学校安全信息的收集和预测工作，化被动为主动，实行突发灾害安全防护的全员监控。
（二）加强对学生进行防灾、抗灾的教育，利用安全课、班会课以及“1530”安全教育活动等向学生传授遇灾后的自救、互救办法，培养学生的生存能力。
（三）在遭遇不可预见的洪灾、火灾、雷暴、地震、战争等灾害时，应有序组织学生紧急疏散和撤离现场，迅速采取有效措施，不得延误，同时务必保证学生的生命安全。
（四）学生人身和财产发生一般伤害和损失事故后，学校应及时调查处理，根据当事人和他人的过错，责令其赔偿损失，并给予批评教育和相应的行政纪律处分。学校对事故调查后认为涉及追究刑事责任的应及时与公部门联系，协助调查处理。
（五）发生灾害事故后，在场师生应保护现场，及时报告学校及上级有关部门，请求有关部门和社会的援助，并积极采取救护措施，全力保护学生的安全。发生在校园内的事故，学校应迅速采取措施，控制事态发展，减轻伤亡或损失。
（六）不得组织学生参加救火、救灾等。
（七）组建稳定的教师护校、护生救护队，加强救护知识的宣传，加强救护队的建设。
七十一、防汛安全制度
为确保学校师生在汛期期间的人身及财产安全，切实保障在校师生的身体健康和生命安全，特制订此防汛工作制度。
（一）全体教职工要树立防大汛、抢大险、救大灾的思想，做到警钟长鸣，严阵以待。在主汛期前要大力做好防汛宣传教育工作，使防、抢、撤预案做到人人皆知。
（二）学校成立防汛工作领导小组，实行校长负责制，负责本校防汛领导管理工作，严格执行带班、值班制度，坚守24小时在岗，及时处理各类雨、汛、灾情信息，确保上下联络畅通，坚决防止脱岗、空岗情况的发生。
（三）主汛期间，全体教职工不得远离岗位，特别是学校校长及分管防汛的主要领导不得外出，值班人员坚守工作岗位。学校安排教师监护，保证学生安全。
（四）在汛期期间，一律由家长接送，不能到校的可不予以到校，并做好防雷电教育。
（五）各班要做汛期期间的防溺水教育工作，坚决制止在校学生下河洗澡、戏水，定时在河道加强巡查工作，和学生家长携手教育，坚决杜绝学生溺水事故的发生。
（六）若发生重大洪涝灾害时，防汛工作领导小组所有成员立即赶赴校园防洪第一线，按照防、抢、撤预案科学果断指挥，组织师生撤离险区，力保学生及教师的人身安全，使损失降低到最少。
七十二、防汛物资管理制度
防汛应急物资是汛期突发事故应急救援和处置的重要物质支撑。为完善应急物资储备，加强对应急物资的管理，提高物资统一调配和保障能力，为预防和处置防洪、防汛突发安全事故提供重要保障，根据“分工协作，统一调配，有备无患”的要求，特制定本制度。
（一）严格贯彻“安全第一，常备不懈，讲究实效，定额储备”的原则，对防汛物资进行管理。
（二）了解防汛物资性能，注意防汛物资的日常化维护和保养，保证防汛物资完好无损。
（三）掌握消防知识，注意防火、防盗，确保防汛物资安全管理。
（四）防汛物资存放应分区分类、整齐划一、合理堆放，确保调用方便。
（五）建立防汛物资盘点制度，每月定期对防汛物资进行盘点，做到心中有数。
（六）规范防汛物资出入登记手续，健全防汛物资台帐和管理档案，做到“实物、台账”相符。
（七）防汛储备物资属专项物资，必须“专物专用”，未经领导批准同意，任何部门和个人不得擅自动用。
七十三、校方责任险及学生平安险管理制度
为了进一步规范学校校方责任保险工作，更好地控制、转移教育风险，促进教育事业全面均衡发展，根据《学生伤害事故处理办法》和《教育部财政部中国保险监督管理委员会关于推行校方责任保险完善校园伤害事故风险管理机制的通知》有关精神，特制定本制度。
（一）学校应当指定专门人员负责校方责任保险工作。
（二）投保校方责任保险所需费用，不得向学生收取，学校投保校方责任保险所需费用从学校公用经费中列支。
（三）学校应在秋季开学后10个工作日内将《投保单》和《学校校方责任保险名册》报上级校方责任保险管理部门。
（四）学校在收到承保机构出具的保险单和发票后应及时交纳保险费。在保险期间内，学校有人员变动、名称和地址变更、合并、注销、分立、设立分校等事宜时，学校应及时向所属地校方责任保险管理部门报告并提交书面保全申请。
（五）学校因校方责任发生学生伤害事故后,要及时采取措施救治受伤害学生并告知其监护人，保护现场，报承保机构，并向所属地校方责任保险管理部门汇报情况。
七十四、校内公共活动场所安全管理制度
校内各项公共活动是学校教学活动的重要组成部分，而校内公共活动场所安全工作是学校教学公共活动的重中之重，只有一个安全的活动环境作保障，一切教学工作才能得以顺利开展，为保证学校各项公共活动能够顺利安全的举办实施，特制定本制度。
（一）学校体育活动场所、教室、功能教室、电教室、录播室等均为公共活动场所，实行“谁组织活动，谁负责安全”的工作原则。
（二）开展活动时应认真检查电路安全，没有电工在场不要私拉乱接电源，新增大功率电器应征得主管领导同意。总务处应组织电工定期检查电源开关、插座是否完好，有损坏的用电设备应及时维修保养，杜绝一切用电安全隐患。
（三）开展活动要保持所有通道畅通无阻，所有安全出口房门开关灵活，便于随时打开。
（四）开展活动要适当控制人员数量，不要过分拥挤，要保证在任何情况下都能做到安全、有序疏散。
（五）大型活动要指定专人负责活动的安全工作，并确定活动的总指挥，做到突发事件有专人负责指挥疏散撤离。
七十五、校园周边环境综合治理机制或联席会议制度
为进一步加强学校及周边环境综合治理工作，及时有效协调解决突出的安全问题，经学校安全会议研究决定，建立学校及周边环境综合治理联席会议制度。
一、联席会议组成
牵头单位：东营市胜利友爱小学
召集人：学校综治组组长——校长：许风雷
成员单位：综治办公室、公安派出所、医院、卫生部门、小区物业站等，各成员单位要确定分管领导和联络员，负责具体工作。
联席会议办公室设在学校里，主要负责人兼任办公室主任，主要工作职责是通报学校及周边环境综合治理工作开展情况，分析研究学校安全工作中存在的重点问题和安全隐患，向联席会议提出加强学校安全管理的对策和建议等。
二、成员单位工作职责
综治办：负责指导、协调并督办各有关部门履行工作职责，牵头负责附近学校及周边环境综合治理工作。
学校：负责指导和督促学校建立健全安全管理制度，规范安全管理，检查指导学校开展安全教育和应急逃生演练，向上级政府报告学校安全的重大问题，提出工作建议。
医院、卫生部门：负责校园及周边食品卫生安全的监督管理，做好学校传染病防控工作。
派出所：负责校园及周边治安管理，指导学校开展消防安全教育，排查校园及周边火灾隐患，打击盗窃、敲诈勒索、抢劫师生财物和侵害师生人身权益的各类违法犯罪行为，查处违法载运学生的车辆。
道路交通部门：负责排查搭乘学生上下学车辆的安全状况，完善道路基础设施和交通安全设施建设，完善学校及周边道路安全标识标线、防撞隔离墩、停靠点等设施建设。
三、联席会议工作要求
1.联席会议原则上每学期召开一次成员单位全体会议，根据实际情况可随时召开。
2.每次召开联席会议时，各成员单位确定的分管领导不得缺席，确有急事要向综治办领导请假，并指派联络员参加。
3.各成员单位要按照各自的工作职责，切实加强学校及周边环境综合治理工作。
4.对于联席会议分配属于自身职权范围内的工作任务，不得推诿，要认真研究解决，并将办理结果上报联席会议办公室。
5.各成员单位要加强协作配合，形成工作合力，共同营造平安和谐的校园环境。
七十六、学校周边治安综合治理管理制度
为进一步加强学校及周边治安综合治理工作，及时有效协调解决突出的安全问题，根据上级单位有关学校及周边治安综合治理工作要求，特制定本制度。
在仙河镇党委、政府的统一领导和综治部门的指导下，学校积极配合地方各有关部门充分发挥职能作用，依靠广大人民群众和学校师生员工，严厉打击盗窃、敲诈、抢劫师生财物；清理整顿校园及周边地区非法经营的网吧、歌舞厅、音像出版物商店和无证经营的饮食以及出租房屋等；整顿校园及周边的交通秩序，减少交通事故和人员伤亡；不断加大对学校内部进行安全检查力度，督促整改各类危及安全的隐患，为保持良好的教学、科研和生活秩序，维护学校稳定，创造安全的育人环境。
1.学校主要负责人为校园治安综合治理工作的第一责任人，要将治安综合治理暨创建平安校园工作列入学校的年度工作计划，做到与其他工作同部署、同检查、同落实。要根据学校统一部署和要求，切实抓好本单位的综合治理和创建工作。要准时参加有关会议，及时传达和落实学院综合治理工作的有关要求，确保本单位师生员工工作、学习和生活秩序的稳定。
3.负责本单位的政治稳定工作，发现苗头性、倾向性问题要及时上报，认真分析影响校园稳定的因素，及时处置各种不安定事端。主动协助和配合国家安全机关、公安机关制止危害国家安全的行为。
4.认真抓好本单位师生员工的法制教育，利用各种形式，切实加强对全体师生的遵纪守法和安全防范教育，不断增强师生员工的法制观念和自觉维护学校治安秩序以及自我防范的意识。
5.按照“预防为主”的要求，积极采取有效措施，不断加强对学生的教育和管理，预防各类违纪事件和刑事、治安案件的发生；及时协调处理学生间的各类矛盾和纠纷，积极配合公安机关调查处理本单位的各类刑事、治安案件；采取有力措施，预防群体性事件发生，努力提高处理突发事件的能力。加强本单位重点要害部位的防范措施，确保不因防范不到位而导致安全事故的发生，确保本单位储存的易燃易爆等危险品的安全。
8.严格对外来人员的管理，凡外来单位人员入校进行基建维修、经营服务等，以及本单位的外聘工作人员均需按规定到学校安全保卫部登记并签订安全责任书。
9.认真做好本单位治保小组、民调小组、志愿消防组织的建立和管理工作，其组织成员应能随时到位，开展工作。
10.负责本单位组织的各类活动的安全工作，凡有校外学生参与或组织大型活动及外事活动，需提前到校安全保卫部备案，确保不发生任何安全事故。
12.加强校园周边环境整治。积极配合公安、文化、卫生、工商、交通等部门，抓好校园周边文化娱乐场所、饮食摊点、治安秩序、消防安全等专项整治,净化校园周边环境。
三、考核验收
校园治安综合治理工作的落实情况由学校综合治理领导小组负责组织实施考核，其结果作为被考核单位工作实绩的重要依据之一，对工作成效突出的,学校给予表彰奖励；对工作失职的，按情节轻重给予通报批评、责令赔偿等处理。
七十七、严禁“管制刀具”入校园安全管理制度
为保护全校师生的人身安全，尽可能防止师生的人身受到伤害，保障全校师生的人身安全与学校正常教学工作的开展，特制订严禁“管制刀具”管理制度。
（一）全校师生不得携带管制刀具进入校园。
（二）如发现教师带有管制刀具，学校有权收缴，并作出处理。如教师不肯上缴或者不服的，学校将立即上报公安部门。
（三）如发现学生带有管制刀具，班主任老师有权收缴，并上报学校，由学校通知家长并作出处理。如学生不肯上缴或者不服的，学校将立即通知家长并上报公安部门。
（四）对家长携带管制刀具进入校园的，门卫保安必须加以制止，有不服硬闯入校园的情况发生，保安必须马上报学校领导并及时向公安机关报告。
（五）对有多人携带管制刀具进入校园的，学校必须立即上报公安机关。
七十八、网络和信息安全管理制度
网络是学校重要的基础设施之一，为全体师生提供先进、可靠、安全的计算机网络环境，支持学校的教学、科研、管理工作。为充分发挥校园网络的作用，特制订本制度，希望广大师生共同遵守。
一、校园网络使用者必须遵守国家有关法律、法规，必须遵守《中华人民共和国保守国家秘密法》和国家保密局《计算机信息系统国际互联网保密管理规定》。
二、学校各部门要加强对校园网新闻传播和信息内容的安全管理，对上网信息要进行审查，严格把关，落实防范措施。
三、校园网络的所有用户必须接受学校依法进行监督检查和采取的必要措施，对校园网的所有设备要精心使用，如有设备损坏要按价赔偿。
四、学生上网必须有老师的具体指导，教师要引导学生正确、安全、健康地使用网络进行查阅资料、收集资料、利用资料等教育教学活动。
五、为了使学校的网络畅通无阻，发挥网络的积极作用，具有下列行为之一，对网络使用者的任何部门、任何人，一旦发现，经教育仍不改正者，将对该使用者取消上网资格。
（一）查阅、复制或传播下列信息的：
1.煽动分裂国家、破坏国家统一和民族团结、推翻社会主义制度；
2.煽动抗拒、破坏宪法和国家法律、行政法规的实施；
3.捏造或者歪曲事实，故意散布谣言，扰乱社会秩序；
4.公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人；
5.宣扬封建迷信、淫秽、色情、暴力、凶杀、恐怖等；
6.破坏、盗用计算机网络中的信息资源和危害计算机网络安全活动；
7.故意制作、传播计算机病毒、木马等破坏性程序。
（二）访问国家明令禁止的非法网站、国内外的反动、迷信、暴力、色情等不健康的网站。
（三）下载游戏等与教育教学无关的内容，下载并传播一些迷信、暴力、色情等不健康的内容。
（四）计算机要切实做好防病毒措施，随时注意杀毒软件是否开启，及时在线升级杀毒软件,及时向网络中心报告陌生、可疑邮件和计算机异常运行等情况。
（五）需在校内交流和存档的数据，按规定地址存放，不得存放在硬盘的操作系统分区内，私人文件不得保存在工作电脑中，由此造成的文件丢失损坏等后果自负。
（六）认真做好本单位计算机的养护和清洁卫生工作，。
（七）全体师生有义务向学校网络管理员报告违法行为和有害的、不健康的信息。
七十九、学校安全稳定管理制度
（一）成立“安全工作领导小组”，负责全校安全工作的总体部署。
（二）设立“安全工作办公室”，负责全校安全工作的日常管理。
（四）实行安全工作检查、考核制度，把安全工作作为教职工日常工作考核的一项重要指标。
（五）加强与公安机关的联系，共同维护学校治安秩序，确保教育教学环境的安定。
（六）严格执行学生校外活动审批制度，班级组织学生进行校外活动须经校长亲自审批，学校组织校外活动必须报请上级主管部门审批，且外出活动必须排查不安全因素，提出预防措施和应急预案，由学生发展部对学生进行相应的安全教育。
（七）学校拒绝社会上任何组织和个人要求学生参加没有教育意义或没有安全保障的各种社会活动。
（八）加强教学环节的安全管理，实行课堂安全责任制，学生在课堂教学过程中的人身安全由授课教师全权负责，重点加强体育教学安全管理。
（九）加强信息进入学校渠道的安全管理，严把图书、音像制品、网络媒介的信息质量关，防止反动、暴力等不健康的内容进入学校。
（十）教职工要依法施教，自觉遵守职业道德，严禁体罚和变相体罚。
（十二）、加强对饮食卫生的安全管理，严格执行《食品卫生法》和《学校卫生工作条例》，严防食物中毒和传染病的发生。
（十三）班主任除负责对本班学生进行日常安全管理外，在节假日、休息日前和学期初要重点进行安全教育工作。
（十四）实行安全事故报告制度，对学校发生的安全事故要按规定及时上报，并在事故处理结束后，迅速妥当处理，结果报上级主管部门。
八十、学校舆情管控管理制度
（二）按照“政治可靠、知识丰富、数量充足、熟悉网络语言特点和规律”的标准，组建舆情站，成立一支舆情、网评员队伍。
（六）网络舆论引导工作要按照“及时准确、公开透明、有效管理、正确引导”原则进行，需要组织网上舆论引导的，由领导小组办公室提供引导口径，舆情、网评员在指导下进行舆论引导。
（八）重大群体突发事件、敏感事件、网络舆情热点事件的报告、新闻通稿、须经舆情管理领导小组办公室审批，在接受新闻媒体采访、需要对外披露信息时由学校新闻发言人统一对外发布。
（九）实行网络舆情处置与管理责任制和责任追究制。将网络舆情处置纳入考核体系，对做出突出成绩的部门或个人给予表彰和奖励。对迟报、瞒报和漏报网络舆情，失职、渎职、擅自发布虚假信息报道，导致严重后果的，依法依规对有关责任人追究责任。
八十一、学生假期托管安全工作制度
一、托管学生日常安全制度
1.上下楼自觉靠右行走，不急行、不拥挤。
2.严禁在托管内追逐打闹和奔跑，以免滑倒和摔伤。
3.严禁攀爬学校任何一处的的围墙，门窗、围栏、阳台，不准上楼房天台。
4.不准携带易燃、易爆、有毒物品及凶器进托管。
5.若照明灯和空调等电器发生故障，不得私自动手排除，应报告教师。
7.做文明学生，不要有任何故意伤害他人、窃取他人财物的行为，不允许在任何场所参与非法活动。
8.察觉到有不安全因素应及时报告老师。遇事冷静，以保全自身安全为重，不冲动蛮干。
9.在往返路上，要注意交通安全，行路要严格遵守交通规则。
10.开饭时自觉排队，相互礼让，以防碰撞。
二、托管学生纪律管理制度
1.按时上学，不迟到，不早退，不旷课。
2.上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。
3.上课期间严禁大声喧哗，更不能私自走动或擅自离开。
4.认真预习、复习，主动学习，按时完成作业。
5.积极参加生产劳动和社会实践，积极参加托管组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。
6.认真值日，保持教室干净整洁。不在教室内追逐打闹喧哗，维持良好的托管秩序。
7.爱护公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂乱刻画。借用公物要按时归还，损坏公物要赔偿。
8.正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。
三、中小学生日常行为规范
1.尊敬老师，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
3.待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。
4.诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。
5.虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。
6.爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
7.衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
8.按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。
9.课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。
10.课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。
11.坚持锻炼身体，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。
12.认真做值日，保持教室、宿舍整洁。保护环境，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。
13.爱护公物，不在课桌椅、建筑物上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。
14.遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。
15.珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。
16.阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。
四、学生卫生公约
（一）教室：要做到“六无”
1.门窗无灰尘；
2.地面无痰迹；
3.墙壁无蜘蛛网、脚印和球印；
4.桌凳无污染；
5.室内无苍蝇；
6.教室前后无纸屑。
（二）个人卫生：要做到“五要”“六不”
1.五要：
①要按时作息；
②睡前要洗刷；
③要勤换衣服；
④要勤剪指甲；
⑤要勤理发。
2.六不：
①不喝生水；
②不吃不洁食物；
③不吸烟；
④不用别人的水杯和餐具；
⑤不乱扔果皮纸屑；
⑥不随地吐痰。
八十二、社会、家长参与学校安全工作的机制制度
为了确保学生在校期间的人身安全，严格责任界线，健全学校教育、家庭教育、社会教育一体化网络，结合有关文件精神和学校实际，特制定以下制度
一、学校创新机制，强化责任，落实长效管理。按照“谁主管，谁负责”的原则,层层落实安全责任制。定期开展安全检查，对存在的隐患及时整改。
二、严格执行《家长与学校联系制度》,定期召开家长座谈会，加强安全管理、监护和救护。
三、学校履行以下职责
1.开展安全教育，并落实保卫、巡逻、治安等防范措施。
2.根据需要，检查进入学校人员的证件、登记出入的物品和车辆。
3.维护学校内部的治安秩序，制止发生在本单位的违法行为，对难制止的违法行为立即报警，保护现场。
4.经常联系家长，共同教育学生。
5.确立学校安全，严格执行《学生伤害事故处理办法》《应急预案》等。
四、家长及社会职责
1.学生的监护人和父母依法对学生进行安全教育和遵纪守法教育。
2.家长可以参与学校的安全管理。
六、已经投保险的学生在校中发生意外事故，学校有责任积极配合家长向保险公司申请索赔。
七、意外事故发生后，受伤害的学生的家长不愿意协商调解或协商调解不同意的，可以向法院提起诉讼。
八、加强校园周围环境安全管理学校主动与司法部门联系，取缔学校周边的游戏厅、网吧以及卖有不健康的音像制品商店、报刊亭。
九、加强周边环境治安。
十、意外事故发生后，家长及社会有关部门应积极配合处理事故。
十一、凡学生有违法行为，按照学校规定酌情处理，严重的上交司法部门处理。
十二、学校每学期开展一次安全教育方面的活动，邀请学校法制副校长、学生家长或社会有关人士来校参加活动。
八十三、重大涉校事件舆情应对制度
重大涉校事件舆情应对处置预案为专心落实中央和省教育行政部门关于加强意识形态工作的一系列部署，切实维护学校安全稳定和师德师风建设的需求，快速妥当、科学有效处置学校突发舆情，有序引导舆论，有效预防、削減和消退突发舆情造成的负面影响，营造我校全面健康发展的良好舆论环境，现依据有关法律法规，制定本预案。
本制度包括对学校师生生活、工作、学习产生重大影响的信息等突发舆论状况的应对处置工作。
一、工作原则
1.统一领导，统筹组织。将突发舆情应对处置工作纳入学校重大议事日程，学校成立舆情应对处置工作领导加强组织协调。
2.监测预警，及早防范。建立信息监测报告、通报制度，准时发觉和把握动态性、苗头性和预警性信息，加强分析研判，有针对性地采取防范和掌握措施，准时预防和消除不良影响。
3.服务发展，防止危机。立足于服务学校发展、维护师德师风严肃性、保障学校安全稳定，采取法律、管理、技术、舆情疏导等综合措施加强突发舆情应急处置工作。
二、程序方法
1.研判预警。各班级对可能引发舆情的突发事件、热点敏感问题要准时搜集把握有关真实状况，做好应对处置预备，增加工作前瞻性和时效性。
2.快速反应。学校各班级发觉舆情后，要根据快速、畅通原则和逐级报告等要求，准时将状况报告学校舆情应对处置工作领导小组，同时马上启动应急预案，组建专班工作小组，召开碰头会，制定并落实应急处置措施，快速准时将事情原由、事实真相、事件处置状况等组织成汇报材料，上报上级主管部门，准时汇报沟通有关状况。
4.动态跟踪。学校落实专人对突发舆情及处置后的事态实行动态跟踪，适时采取应对处置措施，坚決防止舆情危机再次发生。
三、工作保暲
学校要配备必要的设施设备和网管技术人员，保障必要的工作经费，建立舆情监管机制，在学校各部室和年级教师中培育一批政治素养高、责任心强、懂政策法规、擅长应对各类媒体信息的宣传人才队伍，牢牢把握正确舆论导向，占据论高地，确保发生舆情能够得到准时有效处置，为学校师德师风常态长效、健康有序、和谐发展供应坚实保障。
八十四、直饮水设备清洗消毒制度
（一）根据《学校卫生工作条例》等有关法规要求，学校要为学生提供饮水供应，并成立管理小组，确定管理人员和巡视安放人员。保证提供相应的经费保证，加强饮水管理。
（二）学校应制定饮水突发污染事故应急处理预案。指派饮水卫生管理员(保健教师兼管)负责监督饮水工作。
（三）饮水设备、设施应完好有效，及时修理和调换。电热水器箱必须加盖，饮水机需进行加框防护，防止恶意投毒破坏、灰尘杂物等进入箱内污染水质。
（四）学校平时供水做到足量、安全、卫生、有效。做好直饮水设备的日常维护与必要的保养，使设备完好无损，以确保供水设施的完好正常使用。
（五）责任人须做好责任区内环境卫生，保持整洁的卫生环境。经常观察饮水设施内外部的卫生和水质情况，及时清除污垢，保证师生饮用水的干净和卫生。
（六）师生的饮水机必须定期进行清洗、消毒，寒暑假开学前、每两月对饮水机进行一次卫生清理和消毒，并定期为饮水机出水口进行消毒清洗。每天应及时处理隔夜的剩水废水，长期不用的水处理掉，更换新水。
（七）学生饮用取水时，应保证使用个人自带的饮水用具，不可用口直接接饮。
（八）学校每日行政值班人员巡视各饮水机和水龙头处的情况，发现问题及时处置和报告学校领导部门。
（九）未经管理人员许可，严禁一切无关人员拆卸饮水设备。
（十）每逢冬季应对水管系统进行检查，做好必要的防冻防护措施，尤其是室外、屋顶的管路必须包扎防冻保温层。
（十一）对学生进行必要的取水指导，避免烫伤事故，拥挤踩踏事故。并教育学生节约水电、爱护公物。
八十五、设施设备报废管理制度
一、范围
本制度适用于本园所有设备设施的验收、拆除、报废工作的管理。
二、职责
1.安全管理员负责设备设施的验收、拆除、报废工作。
2.安全管理员负责作业现场安全监督工作。
三、程序
设备设施的验收：
4.设备设施验收合格后，安全管理员负责建立设备设施档案，并与使用部门办理移交手续。
5.设备设施安装调试的同时，由安全管理员对操作人员进行新设备的使用注意事项的培训。
6.设备实施验收不合格的，由安全管理员按学校反馈程序.上报处理。
设备设施的拆除和报废：
因学校或其他原因而淘汰下来的未使用设备,安全管理员要及时上报学校处理，并到财务室备案，不得自行处置。
对有下列情况之一的设备，应当报废;
1.继续修理后技术性能仍不能满足教学要求的设备；
2.设备老化、技术性能差、能耗高、效率低的设备；
3.虽能恢复，但不如更换新设备经济的设备；
4.有严重污染环境、危害人身安全健康，进行改造又不经济的设备(例如锅炉)；