2024年济南市槐荫区九年级语文中考三模试卷
一、根据要求完成1～5题。(16分)
“五四”青年节，学校开展主题为“君子自强不息”系列活动。
【活动一·明君子之义】
“自强不息”出自《周易》中“天行健，君子以自强不息。”这是中国传统文化的精髓，是中华
民族川流不息的精神源泉之一。不论是愚公移山，还是精卫填海，都持之以恒；不论是神农尝百草，还
是大禹治水，都不屈不挠。
中华优秀传统文化绵亘千年、博大精深，是中华文明的智慧结晶，其中蕴含的天下为公、民为邦本、
为政以德、革故鼎新、任人唯贤、天人合一、自强不息、厚德载物、讲信修睦、亲仁善邻等，是中华民
族在生产、生活中日积月墨的宇宙观、天下观、社会观、道德观的重要体现，同社会主义核必价值观具
有高度契合性。
1.文段中加点字词的读音及书写，不正确的一项是()(3分)
A.不屈不挠B.革故鼎新C.载物(zài)D.契合(qiè)
2.文段中画横线的成语使用不恰当的一项是()(3分)
A.川流不息B.持之以恒C.绵亘千年D.日积月累
3.下列关于自强不息的表述，没有语病的一项是()(3分)
A.自强不息是中华民族的精神根基，更是我们每个门应对各种困难挑战的内在精神动力。
B.新时代的中学生要继承和发扬自强不息精神，-路向前，以炽热情怀书写贵春华章。
C.长征途中，没有物质保障和后方支将，夺关隘、渡险川、爬雪山、过草地，饮苦若饴。
D.我们从不放弃，越是接近梦想彼岸，越是会遇到各种艰难险阻，越是要发扬信念的力量。
【活动二·赏君子之行】
4.根据语境进行仿写。(3分)
《岳阳楼记》中，范仲淹面对迁客骚人的哀叹，抒发“不以物喜，不以己悲”的襟怀，这是一种自
强不息；《左迁至蓝关示侄孙湘》中，韩愈朝奏夕贬，坦陈“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”的忠
心，这是一种自强不息；这也是一种自强不息……纵使前路迷茫，也要坚信未来!
【活动三·传君子之德】
5.弘扬时代精神，凝聚青春力量。下面两则赞美时代精神的文案振奋人心。请你另选一种
时代精神，体悟内涵，为其写一则宣传文案。(备选精神：红船精神、五四精神、抗战精神、
抗美援朝精神、“两弹一星”精神、女排精神)(4分)
井冈山精神长征精神
作为新时代青年，要传承“井冈山”发扬“长征”精神，就要将国家和民族的利益放在
精神。坚定信念，敢闯新路，艰苦奋首位。要敢于面对和克服生活中的一
斗，为中华民族切困难，勇往直前。
伟大复兴贡献力量。
二、(36分)
(一)文言文比较阅读
阅读下面【甲】【乙】两文段，完成6～11题。(共21分)
【甲】吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数宫欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
尉果答广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失
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期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳；王侯将相宁有
种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，
祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。薪下，乃令符离人葛婴将兵徇薪
以东。攻链、郯、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，
陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计
事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，课暴秦，复二立楚国之社稷，功宜为王。”
陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
(节选自《史记·陈涉世家》)
【乙】陈涉起蕲，至陈，兵数万。张耳、陈余上谒陈涉。涉数闻张耳、陈余贤，见即大喜。
陈中豪杰父老乃说陈涉曰：“将军身被坚执锐，率士卒以诛暴秦，复立楚社稷，存亡