注：本方案由仙游移动公司提供，欢迎各位老师审阅并可向总务处提出意见。
一、项目背景
在生产工具与方式的重大变革面前，我国提出“大众创新、万众创业”的发展战略，旨在培育具备创新价值生产力的产业力量。而创客教育，是这一战略中的重要组成部分，是培养“双创”生力军、进一步释放全社会创新生产力的重要战略部署，是教育引领社会进步的历史表现。
我国教育部教育装备研究与发展中心根据教育部工作部署制订了2016年工作要点，把创客教育作为加强创新创造教育研究的中心工作。教育部于2016年9月份发布的《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见》中提出，“有条件的地区要积极探索新技术手段在教学过程中的日常应用，有效利用信息技术推进众创空间建设，探索创客教育、STEAM教育等新教育模式，使学生具有较强的信息意识与创新意识。”
——创客课程设计理念
（1）从概念到现实
课程结合贴近生活，由易到难逐步递进的教学软件，将抽象概念通过实际的3D打印技术打印出实物，完成创意的展示；
（2）从学、理解、到应用再创造
同学可以通过概念性实物扫描或者教学三维设计的再创造，给模型增加实际功能，学会自己设计并打印模型；
（3）从积累进阶与提高
——创客课程目标达成
（1）通过虚拟建模环境与3D打印实物打印相结合，培养学生的空间想象能力。
（3）让学生掌握从生活环境中观察、发现真实问题的思维能力，并能够提出自己的解决设想。
（4）能够尝试对加工对象的结构特点、材料属性进行开放性的创想以及功能创新设计。
拟配置列表（一）：
序号
设备名称
设备型号
品牌
数量
单价（元）
分项价格（元）
1
桌面型三维扫描仪
EinScan-SE
3Dtakers
2台
12800.00
25600.00
2
手持式三维扫描仪（彩色）
EinScan-PRO
先临三维
1台
69999.00
3
桌面型3D打印机
Pony-1C
20台
7800.00
156000.00
4
专业型桌面化
3D打印机
Dolphin-0A-2
3台
19800.00
59400.00
5
青少年创意设计软件（校园版）
IME3D
上海遨为
1套
120000.00
6
CPS智能终端
UDI-LINK
泛维智连
3套
2500.00
7500.00
合计：人民币肆拾叁万捌仟肆佰玖拾玖元整（￥438499.00元）