书签创意设计大赛策划方案（通用3篇）
一、主办机构
校青年志愿者协会
（活动时主要交给一个部门负责，其他部门听从这个部门调动，做辅助工作）
二、活动地点
在三栋小广场设置报名地点及收集作品申请三栋大厅展示获奖作品
四、参与人员
全校有创意的同学
五、活动主题
“勤动你巧手，书香满校园”或“创意无极限，书签也精彩”（标语想的.不太好，要大家一起改改）
六、活动目的
1、激发同学们的创造力与动手能力（虽然一枚书签小小的，但是它也是艺术与创造力的结合）
2、宣传可持续发展的观念（让节约从小事做起我们这次要求的书签原材料主要是废弃的硬质纸张或是普通纸巾，甚至就报纸也可。就靠同学们的巧手变废为宝了）
3、宣传志愿者无私奉献的精神使志愿者精神深入人心（我们的主题将会有志愿者这一部分这样就会将志愿者的形象具体化抽象画）
4、提高同学们的文化底蕴，认识书的重要性（书签总会与书联系在一起，什么书配什么书签嘛）
七、场地设置
三栋小广场三栋大厅
（从四月一日开始宣传，四月二日设置报名四月五日截止四月六日至八日评选优秀作品四月九、十日展览优秀作品）
八、宣传方式
宣传部海报报名点宣传食堂海报板贴告示各班班长的通知。
九、工作分配
办公室：负责报名表的打英分发及参赛人员的档案表格整理。
宣传部：出一张海报三张告示。
外联部：负责申请场地、教室及奖品采购。
会员俱乐部：发动协会会员参与活动。（短信方式）
公益服务部：负责与图书馆联系将获奖书签赠与图书馆。
十、预计费用
一等奖100元二等奖50元三等奖30元
获奖证书20份乘以2元
入围奖本子30份乘以1元
其他
共计200元左右
XX年3月9日
一、活动背景：
为了迎接本院春季读书节，丰富我们的校园文化生活，激发我们的阅读兴趣。同时增强我们的动手能力和创新意识。本社团协同星语艺社、恒云文学社特意创办了此次创意书签设计大赛。
二、活动宗旨：
提高学生对于读书的兴趣和动手能力。展现苏信院社团的魅力。
三、活动主题：
方寸世界，书享人生。
20xx年4月14日~4月29日
五、活动对象：
院团委、学生会、社联各部门和全体成员。
六、活动地点：
教学楼22104
七、主办单位：
江苏信息职业技术学院梦想工坊话剧社、横云文学社、星语艺社。
八、活动流程：
赛事宣传：
1、在食堂、宣传栏张贴海报。
2、广播站反复宣传。
信息收集：
1、在20xx年4月16日前确定参赛个人及团体名单。并组织参赛人员或代表抽签决定出场次序。（参赛团体至少一幅作品，上不封顶）
2、在20xx年4月27日前将参赛作品的照片收集并按照出场次序制作成ppt。
3、作品大小为一般书签大小规格，主题不限。如：人物、风景、生活、纪念、动漫、文史等。
4、作品可以是个人制作，也可以是团队作品，可以是单幅作品，也可以是成套作品。
5、书签可以为电脑制作书签和手工书签，届时两者将分开评分。
九、活动环节：
（比赛分组：为团体组和个人组。而在两组中又分为电子书签组
和手工书签组。注：分组会视比赛作品上交情况而改变）
1.本次书签大赛是ppt结合实物讲解，所以要在赛前手收集好参赛作品的照片。
2.由主持人宣布参赛者进行展示，下一个参赛者进行准备，按照顺序所有参赛者依次展示书签。在每一轮结束后由主持人宣布前一轮成绩。
3.在团体组和个人组比赛环节中间穿插观众互动的环节。
十、奖项设置:
奖项分为：团体最佳组织奖和最佳风采奖和个人一、二、三等奖。
一等奖1名荣誉证书+奖品（杯子+笔记本=26元）
二等奖2名荣誉证书+奖品（杯子=16元）
三等奖3名荣誉证书+奖品（笔记本=10元）
团体最佳组织奖：参赛选手位列各参赛组织第一名的（如有相同则比较获奖最多的）荣誉证书
团体最佳风采奖：参赛选手台风优秀且书签优秀的（总分第一的）荣誉证书
十一、评委：
院系团学宣传部长和业余ps评委。
十二、评分标准：
由评委打分，总分10分，取平均分。
（一）手工组评比标准
1.书签内容，是否健康向上。1分
2.书签创意。（创意是否新颖，别具一格）3分
3.书签涵义的讲解。（参赛人员是否有魄力,语言是否流畅，解说时是否从容自若，能不能吸引观众，能否带动全场的气氛等）3分
4.作品美感。（外观是否漂亮，吸引人）2分
5作品是否实用。1分
（二）电子组评比标准
1.书签内容：是否健康向上。3分（抄袭或原创部分不足60%的扣除3分）
2.书签创意：（创意是否新颖，别具一格）1分
十三、申请物品：
宣传所需：海报、奖状、奖品。
会场布置：计分纸、笔、嘉宾牌。
十四、注意事项：
1.参赛作品要求内容健康向上，能给人以激励，切勿低俗，恶搞。必须为原创作品，不得抄袭。
2.收集书签尽量提前两天左右，以免耽误ppt制作等。
3.各工作人员注意维持好现场纪律。
4.全体人员服从主办方的安排。
5.各个社团之间紧密合作，分管好自己的工作，切勿出现疏漏。
6.假条从严发放，严禁中途无故退场。
十五、人员安排：
1、各社团之间相互协调，分管各自的任务。
十六、经费预算：
奖品杯子16元一只*4=64
笔记本10元一本*6=60
共计124元
策划方：横云文学社、梦想工坊话剧社、星语艺社
20xx年4月9日
教学目标：
一、教养方面
学会观察、比较、欣赏与想象、评述美妙的小世界的方法。
二、教育方面
三、发展方面
动口又动手，表现美妙的小世界。
教学重点：
能用简短的话语描述微观世界的“形与色”，感受身边的美。
教学难点：
怎样理解什么是“美”，什么是“妙”。
教学准备：
作业要求：
用线条画出自己眼中的小生物。
教学过程：
一、启动主体
1、探秘活动——播放花丛图片，引导小朋友们近一点，再近一点，再近一点去寻找花丛中的小秘密。
2、板书课题：美妙的小世界。
二、发挥主体
1、提问：你发现了什么美在那里板书：形态、色彩、花纹、动态。
2、学习欣赏的方法(肉眼观察的“小蜜蜂”与借助显微镜观察的“肥皂泡”)。
3、观察四季图片，从色彩、环境、特点分辨四季。
4、集体探秘——《海洋中的小生物》美在那里《团结合作的小蚂蚁》在干什么看《蝈蝈黄花》，猜猜大师想说什么
三、发展主体
1、小组代表发言：我们的发现。
2、绘画表现：要求每人画一种小生物。
教学总结：
学会观察发现身边的美，“美”无处不在，妙在如何去发现美、创造美。
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