今天小帮为大家盘点了7位独具特色的老师，作为教师节作文素材、人物素材积累都是非常实用的，快来看看吧！
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——“上课想睡觉？听我的课不存在。”
——不按套路出牌，知识与段子齐飞
对于很多人来说，法学是个枯燥难懂的学科，要背大量法律条例，还要与各种犯罪案件打交道。但2020年3月，一个名叫罗翔的法学教授在视频网站B站火了。罗翔是中国政法大学刑事司法学院教授，在他的讲课视频里，丝毫没有乏味。罗翔有深厚的法学功底，常常根据热点事件和千奇百怪的真实案例，深入浅出、幽默风趣地进行普法，堪称“刑法界郭德纲”。
在中国政法大学任教期间，罗翔很受学生欢迎，每年都被选为“最受本科生欢迎的十位老师之一”。他告诫学生：“一次犯罪不过是污染了水流，而一次不公正的司法却是污染了水源。”“不要因为我们法治建设出现一些小小障碍就心灰意冷，这只是暂时的，我们依然有美好的追求，虽然这个追寻是渐进的，但是我们永远不灰心，不疲倦，我们尽力而为。”耕耘法学领域数十载，他给学生的寄语通常是“愿你成为法治之光”。
【运用示范】
言传身教型
——“星星点灯，照亮你的前程！”
——达则兼善天下
孟子对于自我有着清晰、充分的认识。《孟子·公孙丑上》记载了孟子与其弟子公孙丑的一段对话。公孙丑问孟子：“请问老师，您的长处是什么？”孟子说：“我知言，我善养吾浩然之气。”能理解别人言辞中表现出来的情志趋向，善于培养浩然之气，在孟子看来，这是他的长处。何谓浩然之气？孟子认为难以用言语清晰地表达。在他看来，浩然之气，为气也，至大至刚，配义与道。浩然之气是由正义感在内心长期积累而形成的，不是通过偶然的正义行为而获取的。
孟子凭借这种浩然之气，以一种“虽千万人，吾往矣”的道义担当之志，带领弟子游历齐、宋、鲁、滕、梁诸国。虽然孟子得到了多国君主礼遇，但其主张终不为当权者所用。尽管如此，孟子始终坚信“人皆可以为尧舜”，保持了高度的自信。他也从不悲观失落，“穷则独善其身，达则兼善天下”，一生持守宽广的胸怀和高贵的气节。
人无精神不立，国无精神不强。国家的繁荣，离不开人民的奋斗；民族的强盛，离不开精神的支撑。中国精神源远流长，千百年来，孟子“吾善养吾浩然之气”的担当精神，李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的乐观精神，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的牺牲精神，林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的爱国精神……这些可贵的精神品质，无时无刻不在激励着人们奋勇前行。征途漫漫，精神永恒。伟大时代呼唤高尚精神，高尚精神助推伟大实践，让我们在中国精神的照耀下，自强不息，奋发图强，克难攻坚，开拓创新。
2023年5月30日，神舟十六号载人飞船发射取得圆满成功。这次执行飞行任务的三名航天员中有一个戴眼镜的，他就是来自北京航空航天大学（以下简称北航）的桂海潮教授。在神舟十六号发射升空的过程中，桂海潮难掩自己的激动之情，“坐火箭太爽了”。
为什么说知识能够改变命运？因为在获取知识的过程中，考验着一个人的毅力、机敏以及心态，这些经过磨炼而成的品质，会成为“改变命运”的真正动力。理解了这一点，在学历内卷的当下，在嘲讽“孔乙己长衫”的今天，我们大可不必理会“知识无用”的叫嚣，而应脚踏实地地搭建好知识这个支撑我们未来走向远方的“粮库”。正如航天员桂海潮，他通过自己的努力，从本科到博士，从学生到教授，从大山到太空，以亲身经历印证了知识可以改变命运，也再次向世人证明：时代虽然在变，但知识的价值没有变，社会对知识的珍视和渴求没有变。
——“最难回答：你是什么老师？”
——文武双全，总会带来不一样的惊喜
大山里生活劳作方式单一，人们以种田放牧为生。女孩儿们不需要会琴棋书画，也不用知书达礼，早早结婚生子便成了她们唯一的寄托。落后的教育水平和思想，让这些孩子走不出命运的羁绊。徐召伟在学校不仅教语文、数学，还教体育。他本人是个足球迷，这一爱好给了他思路——教学生踢足球，培养“体育特长生”。孩子们也知道足球能带来更多机会，所以她们的兴趣也很高。平日里，徐召伟通过网络视频、书本等方式学习足球训练技术，根据当地学生的实际情况制定相应的训练方法和计划。2021年元宝女足获得“追风联赛”西南片区五省冠军。2018年以后，元宝小学每年固定向县、市体校输送足球特长生，至今已有80多名学生通过足球出山，拥有了更多可能的未来。
平凡的生命需要用信念去支撑。在每一个平凡的角落，总会有一些身影崇高而不凡，他们发挥着自己的价值，找到了自己生命的意义。徐召伟看似平凡，实则伟大，凭借着对职业的专注和热爱，他用执着托举起孩子的未来。因为有了信念支撑，平凡的徐召伟才能脚踏实地，行以致远，抱着不怕苦、不怕累的心态去拼搏奋斗。他就像一株催醒春日的嫩芽，只要有春风的召唤，平凡的人生也能成为一道绮丽的风景。
——“看不见的努力，看得见的爱与付出。”
——永葆初心、无私无畏
抗日战争时期，邓小岚的父亲邓拓担任《晋察冀日报》社长兼总编辑、新华社晋察冀总分社社长，一边打游击一边办报纸。在一次日军的“大扫荡”中，马兰村的乡亲们为掩护报社，19人惨遭杀害，无一人泄密。一次突围后，邓拓妻子丁一岚在山洞中生下邓小岚，不得不把她寄养在当地一户村民家中。炮火下的童年，有动荡的不安，也有质朴的恩情。多年后，邓小岚不断寻访这片土地，马兰村需要什么，她就默默去做什么。从2004年开始，她每年往返北京和马兰村20多次，为马兰村的孩子们义务教授音乐课程。那时，马兰小学只有4间漏风的教室。邓小岚号召兄弟姐妹捐款，翻盖了7间校舍。2015年，在学校旁的山坡上，邓小岚自筹资金、亲自设计建造了一座浪漫的三层“音乐城堡”。
2022年2月，北京冬奥会开幕式上，由44个来自阜平县孩子组成的“马兰花合唱团”走到国家体育场中央，演唱起《奥林匹克颂》。观众席上的邓小岚，流下了激动的热泪。她原本可以在北京过一个舒适的晚年，但她选择去红色老区投身儿童音乐教育，从退休一直做到病逝。
爱因斯坦说，看一个人的价值，应当看他贡献什么。是的，一个人的价值是在对他人对社会的奉献中实现的。“音乐造梦师”邓小岚放弃舒适的退休生活，只身扎根大山18年，用音乐教育为大山里的孩子打开了眼界，也带领马兰村走向振兴。马兰花多生于荒地、山坡草地，花期长、根系发达。邓小岚就像这种花，她的根在马兰村，她把音乐的种子撒在马兰村，虽然她离开了我们，但她的奉献精神留在了每一个人心中。
在吴於人看来，兴趣是最好的老师。但在同济大学教《大学物理》时，她发现，不少学生对科学探索没有什么热情。结合教学实践和个人经历，吴於人认为缺乏对客观世界的好奇也许是造成这一现象的原因。于是，她有意在实验器材的选择和布置上贴近生活，还和同事们一起建设了物理探索实验室，许多学生因此重拾科学探索的纯粹乐趣。
担当育人使命，是真情大爱的意蕴。如果说投身高等教育意味着看得见的人才回报，那对于提升全民的科学素养而言，扎根全网的科普则是一笔无形的强大助益。宇宙射线、楞次定律、减慢光速……“科学姥姥”吴於人以风趣幽默的语言、简单实用的道具，将科学大观园内的高洁之花尽数展现于众人面前，充分激发人们的求知欲望。“降维”科普意义非凡，别有一番价值。
于漪的家庭是名副其实的教育世家。爱人黄世晔是复旦大学的历史系教授，儿子黄肃任凯慧中学副校长，也是一名历史教师，儿媳史玲玲任职于复旦大学物理系，孙女黄音在杨浦高级中学任语文教师，孙女婿尚宣廷是市北中学的物理教师。于漪从教70余年，三代教师也经历了时代变迁，但一家人始终把为国育才作为自己的责任。
一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断地涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。近年来，一大批教师队伍中的优秀代表，用行动践行了“一生只为一件事”，诠释了“爱是教育的灵魂”。
让“学生们远方有灯、脚下有路、眼前有光”的张桂梅，将论文写在祖国大地上的李保国，“一辈子做教师，一辈子学做教师”的于漪……他们用坚守与奉献，展现了当代人民教师的高尚师德与责任担当，也收获了累累硕果与桃李芬芳。