家庭宠物饲养对儿童社会情绪能力的影响研究.doc[原创毕业论文]

摘要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“要积极引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣，帮助他们正确认识自己和他人，养成对他人和社会产生亲近和合作的态度，初步的学习人际交往技能。”在儿童的成长过程中，对儿童社会情绪能力的培养至关重要，儿童社会情绪能力的高低也决定了儿童未来发展的道路。

本研究主要采用访谈法、观察法，笔者通过对B市A园的家长和儿童进行了解、观察。调查发现，部分家长对饲养宠物认识较为片面，缺乏正确科学的教育理念，甚至还有部分家长对宠物的定位也出现了偏差。通过观察、访谈，笔者对饲养宠物家庭的儿童与未饲养宠物家庭的儿童在类似事件上从人际交往能力方面、解决问题能力方面和适应能力方面进行对比，并发现饲养宠物确实有利于儿童社会情绪能力的提高，并且从家庭方面、幼儿园方面和社会方面提出了对饲养宠物家庭中的儿童社会情绪能力的教育建议。