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2021.07.21
作者｜Pinky公众号：记忆的瓶子Pinky
图片｜unsplash.com
于是决定把英语启蒙界三大咖的书都买来通读一遍，她们就是汪培珽、廖彩杏和吴敏兰，合称台湾英语启蒙界的大咖。而且她们每个人都提供了一份阅读书单，而我就是奔着这份书单来的
当然更是为了系统地了解下专业人士或者说是权威人士眼中的英语启蒙教育体系是怎样的，毕竟理念与方法比一份简单的书单重要千倍。
也许有人不理解我们为什么要学英语，要对孩子进行英语启蒙，不为别的，因为它刚巧在时代的演进中一跃升为国际性的第一语言。
而掌握了这门语言，就掌握一个与世界沟通的工具，打开了一扇世界之窗。
汪培珽的这本《培养孩子的英文耳朵》讲的就是通过持续地给孩子念英文故事书，从而让孩子达到听英文像听中文一样轻松，培养孩子的英文耳朵，帮孩子搭一座未来与世界沟通的桥梁。
至于孩子们愿不愿意走到桥的另一边与世界接轨，那就是他们自己的选择了。
父母要做的就是铺路搭桥，只是走不走、怎么走，那是孩子自己的事，当然有时候也需要我们push一把
何时开始念故事书？
答案是：婴儿期，或者出生后就可以考虑进行，亲子阅读也是父母与孩子亲密互动的好机会。
在孩子还听不懂中文之前，此时不管是英文、法文、阿拉伯文…任何一种语言对婴儿来说，通通都是新鲜的。
因此在帮孩子念中文故事书的时候，也可以穿插念着英文故事书，看到中文念中文，看到英文念英文，维持原汁原味。
我们不用担心孩子能否听得懂英文的问题，反正这个年纪的孩子只会咿咿啊啊地对着我们笑，或者哭，也没法知道他们到底听进去了什么。
念故事书的时候不要斤斤计较“孩子到底学到了什么？”事情往往就会在这不斤斤计较的轻松心情下偷偷地进行着。
第一次给女儿读绘本是什么时候呢？啊哈！就是在她出生后就进行了，开始是我一个人自嗨地读，小月龄宝宝视力没发育好，想让她看着读也无法实现。
有时拿着黑白卡说给她听，还要把黑白卡拿到她眼前晃一下，有时读两遍《Iamabunny》，有时干脆拿着我的《littleprince》随便翻到哪页读给她听，心想反正她也听不懂嘛
而且不管我读什么，她都会安安静静地、一动不动地听，小宝宝不会翻身不会爬，只能一动不动了。
就这样进行了两三个月？或者三四个月，忽然有一天她对书感兴趣了，会目不转睛地看着书中五颜六色的图片，还会把书拿过去啃个不停，无论如何，终于开始跟我互动了。
等到差不多八、九个月的时候，就能安安静静地让我读完一本绘本了，还会配合着翻书，开始乐在其中了，当然我开始读的绘本中，英文版本的占大多数。
什么时候开始给孩子进行亲子阅读呢？从婴儿开始，从孩子出生后就可以一点点进行着，完全可行！
英文故事书如何念？
作者提出自己用的方法是“一句英文，一句中文”，即英文部分照书念，维持原汁原味，念完英文以后是中文翻译的部分，脑子里出现的是什么中文意思，就将那个意思用自己的口语说出来。
一英一中念完三次，以后只念英文，所谓的“三次”，是作者自己所发明的，它可能是四次，也可能是十四次。
父母可以偷偷观察孩子，当发现孩子听得津津有味时，再试着不动声色地将翻译抽掉，只念英文。
但是，作者最后给我们的建议是；对小婴儿念英文故事书，根本不需要翻译。
中文或是英文对他们而言没有差别，只要是学龄前的孩子，都可以先试试不要翻译，直接念英文就好。
这也是给孩子念英文版故事书或者绘本的主流观点，对着英文就念英文，对着中文就念中文。
而且婴儿所读的绘本都是有丰富多彩的插图的，结合插图一般就可以把大概意思理解七七八八了。
有的父母还会担心自己的发音不好会教错孩子，而从我给女儿所选择读的英文绘本看，每页一两句内容的居多。
偶尔会出现一些自己不会发音的复杂单词，或者不确定发音的简单单词，只需要提前查查词典就好了。
现在的电子词典如此进步，还有真人发音可供参考，事先多朗读几次，再念给孩子听。
如果说我们对别人说英文可能不好意思的话，对自己的孩子念，应该没有面子的问题，可以大胆地说，大胆地去读。
有时我还会在女儿面前练习发音，比如说那个house、owl、cow、mouse中的双元音au，很多人好像发这个音是普遍不到位的，我就更是了。
陪女儿玩着玩着，或者读着读着书，我就开始“a、u，啊、呜…”的念出了声。女儿也会跟着我一起“啊呜啊呜”，反正不会不好意思，那就一起念好了。
念完之后再把这几个单词对着打分词典说一遍，根据发音标准程度，词典会给出一个大概分数的。
因为有电子词典查单词也变得很容易是不是？那几个不确定不会的单词就这样轻松搞定了，读英文绘本故事书就可以无障碍的进行了。
说到电子词典，手机里可是下载了不少英语词典，至少有十几个英语词典app，其中有免费的，还有花钱购买的。
可是最钟爱的，用的最多的是欧路词典。为什么钟情于这款词典呢？
因为可以把喜欢的词典都放在里面，比如我用的欧路词典里扩充了词库：
柯林斯英汉、usetherightword，vocabulary，牛津搭配词典和葛传椝惯用法词典，使用起来太方便。
如果想查单词“cow”，直接输入单词后查询，可以看到电子发音，有英音，有美音，还可以跟读，跟读后系统会打一个分，还可以点“全球”听不同人的真人发音。
关于单词发音的问题就这么简单解决了，那么如果不懂单词意思，或者不知道这个单词怎么用呢？
这几个扩充词库绝对能够解决99%的问题，继续看cow这个单词，词库给出了这么多解释和用法，很丰富吧？
当然那么多电子词典随便下载一个用得顺手的就好了，基本都可以满足查单词发音含义的要求呢。
读什么？什么时候读？
虽然作者在书中给出了阅读书单，但是不是她书单上推荐的书也不要紧。只要是我们自己喜欢的书，不要管别人推不推荐。
父母自己喜欢，就是帮小孩选书的最重要参考标准。重要的是，我们有没有恒心持续地帮孩子念故事书。
孩子的成长—刚开始用爬的，后来用走的，最后一定会飞快地跑起来。帮孩子念英文故事书的道理也是一样。
这日积月累的亲子阅读，看似简单无物，却自然而然地带来后面的结果。这是一个没有日程表的工作，单看父母想不想为自己最爱的人试试看而已。
阅读过程中，如果孩子真的要换一本，那就换唄，用来吸引孩子的，永远是书本的内容和绘图，以及父母关爱的态度，其他任何强迫式的手段，都只会招致适得其反的效果。
那么要不要选择双语读物呢？有一种故事书，中英文在同一页，或上下，或左右并列呈现。就像朋友送女儿的一套《小玻系列翻翻书》双语版，英文在上，中文翻译在下。
买这样的故事书好像花一次钱就可以买到双重价值似的。但是，两种语言都被利用的几率应该是微乎其微。如果孩子听习惯了中文的，还愿意让念英文的几率太小了。
所以给女儿读这本书的时候，我压根就没读过一句中文翻译，直接利用英文来读，中文翻译部分自己随便看看就好了。
如果在阅读的过程中，孩子没听几分钟就跑开了，毕竟和中文故事书相比，英文故事似乎较不容易让孩子感兴趣，遇到这种情况，到底要不要抓孩子回来继续听完呢？
英文不是母语，需要父母更多的耐心来“介绍”它和孩子成为朋友。孩子跑开就跑开，早上不听，下午再试，今天不要，明天再来，千万不要强迫孩子听故事。
也不要用利诱的手段让孩子听故事，什么“听完故事就可以吃冰淇淋之类的话，不是摆明了听故事是酷刑，所以要用冰淇淋来补偿一下嘛。
我们要在最自然的情况下，让孩子慢慢爱上英文故事书，就是要父母多些耐心。耐心，是养育孩子过程中最不能缺少的东西。
我已经多次提过自己陪女儿读书的事，她一出生我就开始有意无意地读英文绘本了，女儿一直也特别特别喜欢，还会不停地跟我互动。
读《peek-a-who？》翻看第一页，我说“peeka”，她抢答“moo”，因为通过洞洞可以猜出下一页是奶牛cow，我说“peeka”，她说“boo”……我说“peeka”，她说“you”。
读《theverybusyspider》，每翻开新一页，她就模仿那一页的动物叫，读《DearZoo》，每次读到theysentme…，我会停顿，女儿就配合着翻开遮挡部分……
可是直到女儿20个月的时候，女儿的语言突飞猛进的发展，可以模仿着说出各种词语了，还能说短句子了，说得当然是母语语言表达能力了
而且自主意识增强了，知道说不了，然后就开始完全想自己选书让读了。
虽然从出生就读英文，虽然不到23个月的女儿总会蹦出各种英文单词，ball，bubble、elbow、baby、banane、purple、one、two、pumpkin等等，可是她依然优先选择让读的是中文书。
而且只能读她选择的书，想换一本书都不乐意，然后我只能不动声色努力地想办法重新引起女儿对英文绘本的浓厚兴趣。
读《brownbear，brownbear，whatdoyousee？》我增加了小游戏环节，每翻开一页就让女儿从十几个彩色蜡笔中找相同相近的颜色。
读《goodnightmoon》，除了读绘本外，还会和女儿找到每一页站在不同位置的小老鼠。
读《don’twakethebaby》，指出每一页插图上女儿所拥有的东西，bunny兔？还是玩具车？小蜜蜂？然后女儿就会兴奋地把自己的也拿过来。
这不趁着东北下雪，地上到处是积雪覆盖，还有小朋友堆的雪人，果断把这套一直冷落在一旁的《BabyLovesWinter！》拿出来，果然女儿倍感兴趣。
难怪有一本育儿书《游戏力》备受推崇呢，以游戏的方式，以游戏的心态去做一些事，会有趣多了，接下来一定要看看这本大名鼎鼎的《游戏力》。
就这样，英文绘本依然继续着，跟着中文绘本一起，依然充满着阅读的兴趣。
至于什么时候念呢？作者自己是有空就念，高兴就念，没事做就念，每次念多久也是顺其自然。
只要女儿把书拿过来我就读，差不多每天都要读至少五、六本以上，有英文绘本，也有中文绘本，有的还会连续读三四遍、五六遍。
给孩子念故事书可不得需要尊重听众的感受嘛如果观众累了乏了不感兴趣了，读书的人也无法自己进行下去了，只能顺孩子的自然了。
不过只要孩子想听，就什么也别想，先念再说，这是“培养孩子的英文耳朵”能成功的第一步，也是关键的一步。
无论如何，父母为孩子念的“睡前故事”，应该坚持着去做，这或许是父母与孩子之间永远不能错过的幸福图像呢。
每次女儿睡前都要躺在我的怀里，枕着我的胳膊，听着我给她读绘本睡觉。有的时候还会抱着书就睡着了，睡梦中我把书给拿开，她还会不乐意。
后来就是《Apottyforme》、《月亮的味道》，现在又换成《goodnightmoon》和《鼠小弟的又一件小背心》了
听、说、读、写排好队！
婴儿是顶尖的语音学家。孩子的耳朵是上帝造物的神奇展现，从耳朵听进去的东西，将化为语言讯息停在脑袋里。只要听得够多，就会自然习得一种语言。
当孩子呱呱落地到会开口说话，少则一年半，多则两年。而真正能够表达无碍，总要到三岁，甚至四岁。
只要家中有一位刚会说话的小宝宝，就会发现每个宝宝都有差不多两年只听不说的“静默期”。
我女儿真正大量语言输出大概是在20个月左右，而在此之前只是会蹦一些简单词语。
一听二说三读四写，是人类学母语的次序，也是语言学习的自然法则。听是说的基础，毋庸置疑。
帮孩子念英文故事书、让孩子听英文故事，一时之间，甚至一两年内，都可能看不到具体成果。
然而，“听”是语言学习上很重要的基础期，如果没有足够的“听”，没有那些听来的丰富的语汇基础，我们能期待孩子“说”出些什么呢？
想起来最近女儿不停地在说的一句话，就是“红球球，蓝球球，粉球球”，看到红色说“红球球”，看到粉色就说“粉球球”。
就是因为《小鸡球球玩具触摸书》中的《猜猜这是谁》最后两页有一句话是“红球球，蓝球球，粉球球，猜猜这是谁”。
因为听过了这句话，听过了几十遍、上百遍后，就把这句话记在了心里，然后时机成熟了，就输出了，这是任何一种语言由听到说的过程。
而“听”英文的能力，靠我们自己就能给孩子，途径方法很多，可以听儿歌，可以听有声书音频，可以看原版动画片，可以听英语广播。
而这本书一直在强调的方法是：不间断地帮孩子念英文故事书，给孩子一副除了听中文之外，也能听英文的耳朵。
如果孩子还小，还愿意待在我们身边听故事，请把注意力全都放在“听力”上面。除了训练他们听英文的能力外，其他的任何努力都先暂时不要做。
父母就是不间断地让孩子听更多的英文故事书，愈多愈好。至于孩子什么时候能说，就顺其自然好了，等他们准备好了，说出来就是水到渠成的事情。
到时用功地读、拼命地写、学好考高分的技巧，是无法避免的一条路。
“孩子什么时候开始读字呢？”如果撇开中国父母在教育上喜欢偷跑的习性，孩子真正开始读字，应该算七岁上小学了。
当然有早有晚，在给孩子读了这么多绘本或者故事书后，总有一天，坐在我们怀中的娃娃会想自己去读书的。
我们又何苦赶着孩子早早离开这个艺术欣赏的美妙时光而过于早地开始学认字呢
我现在只想放松地给女儿读绘本，愉悦地和女儿欣赏一张张，或精美，或温馨，或可爱的插图。
让我一直指着字读给孩子听，简直是一种折磨，我宁愿指着插图念故事。
虽然偶尔也我会指向个别汉字、数字、单词，但是仅仅是随性而为，比如说，跟女儿等电梯时无聊地指读消火栓箱上的文字，关键是女儿喜欢让这么做。
总之，先让孩子保持这份阅读的兴趣好了，不管中文，还是英文，把听说基础打好，再往下走总是没错的。
何必过早地抢跑呢，万一把孩子那点兴趣火苗扑灭了怎么办呢。顺其自然，循序渐进就好！
英语补习班要不要上？
当然是愈少愈好。至于拼字、句型、文法、时态…怎么办？故事书上都有。多看英文书，自然而然就会习得十之八九。
虽然它们短期看不到效果，但只要累积得够多，后续的爆发力是不容小看的。
一个暑假要花多少钱让孩子学英文一万还是两万，甚至是两万或三万拿这些钱去买英文故事书吧，买个五十、一百本不成问题。
而且补习班多无聊，故事书多有趣啊，好吧，也不排除有的补习班老师讲课方式幽默风趣。
故事书之于孩子，就好像阳光之于小草。补习班对于孩子呢我感觉到的好像是限制和束缚，所以请父母尽全力，英文补习班愈少愈好。
可是大家都上补习班啊？如果我们的孩子不上岂不是要输在起跑线上了？很多人可能会发出这种质疑，而且这种想法已经灌输给大多数父母。
所以有的父母会给读小学二年级的孩子报十几个培训班，我想其中肯定应该包括英语，十几个培训班啊，然后我赶快数了下我中学课程，好像没超过十门呢。
十几个培训班，仿佛要连轴转的样子，这种做法好吗？感觉好像不怎么好，这种做法不好吗？当事人本人又如此执着坚持。
所以我也想让自己做到书中提到的境界：打从一开始，旁人就不是我比较的目标。
（这句话倒让我想起杨绛女士说的，我和谁都不争，和谁争我都不屑了，也许这才是人生最高境界呢）
但是，有时候“比较”这个东西很讨厌，会自己找上门，只好故意忽略不理睬，旁人的成功不要大惊小怪，不是你的，强求也不会是你的。
我在乎的是，我和孩子可不可以充实快乐地过每一天、孩子的人格里有没有同理心、尊不尊重别人、能不能与人和谐相处、面对挫折知不知道如何度过、将来面对人生的种种课题有没有抉择的能力…
当父母将心思放在大方向上时，社会上潜在的不必要压力就不容易落在自己身上。父母轻松有自信了，孩子才能健康快乐地长大。
虽然书中提出英语学习补习班是“愈少愈好”，可是到底要不要上英语补习班呢？
刚看完盖兆泉《做孩子最好的英语学习规划师》这本书，书中提到：
启蒙阶段应通过各种语言习得方式听说，等建立1000听力词汇量后，再考虑报外教口语班，提升输出能力。接下来听力词汇量达到3000，可以考虑报自然拼读班。
大概七岁以后，阅读、拼写、语法和写作全面发展，加大“学得”比例，报补习班学习一套教材，系统学习一下语法知识，培养阅读写作能力。
所以可以参考这本书提及到的几个补习班，根据孩子的自身情况看看是否需要参加，至于英语其他方面的补习班就可以直接放弃了。
如果不参加英文补习班的话，那让孩子去做什么呢？
当然是读英文故事书、听英语儿歌、看英文动画片啦，用习得的方式打好这门语言的听说基础，比完全寄托于补习班可靠谱多了。
为了不让自己的孩子成为学习的机器，就得有所选择，有所取舍，有所坚持，不人云亦云，目的只有一个，让孩子在幸福快乐中学习成长。
全美幼儿园要不要选？
作者提出当时自己之所以选全美语幼儿园，除了英文之外，隐藏在其背后的美式教育理念—“从玩中学习”，这是她所关心的重点。
对孩子来说，学习就是玩，玩就是学习，因此，学习理应是一件有趣的事。如果不是的话，问题通常不在孩子，而在大人身上。
当父母的心态是想快点见着孩子的“学习成果”时，自然就会朝“功利导向”的学校靠拢。
反之，当父母信任自己的孩子时，自然会选择快乐学习、让孩子慢慢茁壮成长的教育理念。
父母要注意自己该用什么标准来检视学校。选择全美语幼儿园的考量依据可以包括以下几方面：
1学校老师会帮孩子念英文故事书吗
再看看学校的故事书藏量，更能一目了然。
在学校其他条件都相同的情况下，故事书藏量愈多的学校，愈值得推荐。如果还能鼓励孩子借书回家亲子共读，更是关键指标。
2学校是否汲汲营营，要孩子表现成果给家长看
父母不要被英文教学蒙蔽了眼睛。学校使用什么语言，和学校用什么教育理念来对待我们的孩子，是不同的两件事。
两者兼备的学校当然完美，如果要取其轻重比例，后者当然还是首要考虑。教育理念更是我们做父母的需要把关的地方。
3教师是否用心在“人”身上？还是只教英文，其余一概不管。
现在时代不同了，想提早让孩子学英文，可以选择的方法较多，不一定非要上全美幼儿园，而真正在孩子身上用心的教师才是最难得的。
玩中学，学中玩，也是我很看重的，小孩子自有小孩子的天性，不能拿大人那一套来束缚孩子。
还有一个朋友孩子所在的学校，在当地小学中还是一所“名校”呢，整个教室有三、四十人，期末考试有三十多个人都是双百，这样的结果难道会不存在问题么？
我不知道以后女儿会不会去上全美幼儿园，虽然这会作为我们的优先选择，但是有一点确定的是：
我不希望我女儿所在的学校磨灭孩子的天性，不希望学校呕心沥血、费尽心思地展现华而不实的成果，这种秀不秀也罢！
考老师的法宝，分学生的命根
很多父母对孩子的考试从不会加以怀疑，甚至有人说，“反正迟早都要加入考试的行列，早些适应很好啊。
”孩子还小，不会反抗”，就能说明我们做得对吗？
考试是启蒙教育中，扼杀孩子兴趣的最简单方法，甚至连想象力、思考力、创造力…都一起埋葬。
这并不是说考试一无是处，它毕竟是目前最公平的考核制度。但是什么时候开始接触它，需要我们家长把关。
刚萌芽的小种子，应该要给他们更多的空间向上自由伸展，不要一下子就被大人随手盖下的考试玻璃罐罩住—那是伤害，不是爱。
上大学之前总感觉人生是压抑的，天空是灰暗的，为什么呢？因为学习考试升学的压力山大。从第一天上学开始，上了19年学，不知道这十九年面临了多少考试。
每一次考试是怦然心动的，紧张不安的，还是翘首期盼的呢？不记得了，唯一记得的就是考不好的时候茶不思饭不香睡不安。
所以我多么希望我的孩子不要走这样的路，或者说不要早早地那么小就走上这条考试之路，除非到不得不面对的时候。
给孩子读绘本，孩子听故事也一样，父母应该把“听懂了多少”的功利思维抛诸脑后，先看看孩子可不可以自动自发地从头听到尾。
如果可以，就算大功告成，其他的事情不要多想。至于孩子听懂了多少，父母不需要知道，因为即使知道了，对整件事情也不会有任何帮助。
刚开始孩子可能似懂非懂，但每多听一次，都是进步，听得愈多，进步的也就愈多。
相信自己，相信孩子！至于孩子什么时候用嘴巴“说英文”、用英文眼睛“读英文”和用手“写英文”，这些都暂时抛到脑后好了，因为到时将是水到渠成的事情。
持之以恒、不要操之过急，是父母的两个心法。不要急着指望孩子在一夕之间就能读很多书。父母的第一步是，挑一本自己也很顺眼的故事书，开始念。
如果一本书买回家孩子不喜欢怎么办呢？特别喜欢书中的这一句话：
“买什么都可能叫浪费，买书绝对不会。反正，孩子会长大，即使现在听不了，总有听得了的一天。”
给女儿买绘本故事书有两百余本了，而且还在继续进行着，这两百多本书，女儿都喜欢？才怪呢
不过其中有三、四十本是高频率出现的，大多数是想起来就拿出来读一读而已，还有几本压箱底的书。
可是那些压在箱底的书说不定哪天就被女儿所接受喜欢了，就像《BabyLoveswinter！》。冬天来了，堆雪人的季节到了，这本书自然因为现实情景再现而受宠起来。
往后十几年的光景。父母的态度，往往比学校还重要。当父母的焦虑心理移转到子女身上，就变成学习的压力。
学习应该是充满乐趣的，尤其在这启蒙教育的阶段就让孩子承受不必要的压力，实在非明智之举。
父母如果不希望自己对子女的“爱”，变成帮倒忙的“压力”，就必须先做好自我心理建设，才有能力抵挡外来的不必要压力，也才不会又将这些压力移转到孩子身上。
而我一直也在努力地构建着自我的心理建设，以试图抵挡外来的不必要压力。
当听到有的父母给孩子报了十几个辅导班培训班的时候，我也听到了内心的抵触。
第一阶段(0~2岁)
【AnICanReadBook】LEVEL1
HarperCollins所出版的系列读本。每本约32~64页，每页1~3句话，每句话平均6~7个字。
2.DannyandtheDinosaur友情、冒险
3.DannyandtheDinosaurGotoCamp*团体生活、幽默
4.TheLighthouseChildren关怀、友情
5.WhowillbeMyFriends交朋友
6.CaptainCat友情、幽默
7.Stanley勇于改变、爱
8.Grizzwold努力、冒险、环保
9.Chester追求理想不气馁
10.Mine'stheBest不服输、友谊
11.Oliver追求
12.Mrs.Brice'sMice关怀、友谊
13.SammytheSeal*冒险、追求理想
【PenguinGroup】系列读本。每本24页，浅显易懂。书后附有可裁剪的生字卡。
1.Don'tWaketheBaby关怀、爱、手足之情
2.Benny'sBigBubble冒险旅程
3.SillyWilly爱、幽默
4.TheBigSnowball幽默
5.OttotheCat友情、关怀
6.TheLittleEngineThatCouldHelpsOut再试一次的勇气
7.LotsofHearts关怀
8.PigOut欢乐气氛
9.PickyNicky营养食物的基本认识
【各名家绘本】
1.DoYouSeeMouse找找书
2.LittleGorilla爱、友情
3.MyMotherisMine还是自己的妈妈最好
4.NoNap小孩不爱睡午觉
5.SoManyCats!幼儿数数
6.TheLittleRedHen天下没有免费的午餐
7.HaveYouSeenMyDuckling妈妈找小宝宝的趣味书
8.TenApplesUponTop数数、幽默
9.We'reGoingonaBear韵文、亲情
10.Truck小小孩最爱的车车书
11.Jamberry充满想象力，构图和色彩都极丰富的冒险旅程
第二阶段(2岁)
【AnCanReadBookLEVEL1、2】每本约48~64页，每页3~6句话，每句话多则超过十几个字
1.SmallPig家、关怀、追求理想
2.OsearOtter螳螂捕蝉，黄雀在后的幽默
4.TheFireCat爱、关怀、做大事
5.HarryandtheLadyNextDoor梦想成真
6.NoMoreMonstersforMe*可爱的怪兽。机智、关怀
7.Newt自信
8.ThereisCarrotinMyEar无厘头式的幽默
9.TheAdventuresofSnailatSchool无厘头式的想象力
10.Buzby*独立、自信、工作态度
11.FatherBearComesHome；LittleBear；LittleBear's'Friend*；LittleBear'sVisit*这4本书是描写一只小熊的温馨家庭故事
1.FiremanSmall认真、助人
2.Heaven爱与死亡
3.TheSnowman奇幻探险
4.NowOneFoot,NowtheOther祖孙亲情
5.Who'sAfraidoftheBigBadBully对抗恶势力、勇气
6.BlueberriesforSal亲情
7.WinnieinWinter知足、幽默
10.RoomontheBroom包容、关怀
11.TheStrayDog流浪狗
12.LoveYouForever不求回报的爱
13.FiveMinutes'Peace妈妈也需要休息
14.LittlePolarBear亲情、冒险、勇气
【CynthiaRylant】作品
描写一个小男孩Henry和一条大狗Mudge的系列故事，幽默小品，浅显易懂。
1.HenryandMudgeandtheBestDayofAll
2.HenryandMudgeinPuddleTrouble
3.HenryandMudgetheFirstBook
4.HenryandMudgeandtheStarryNight
5.HenryandMudgeintheSparkleDays
6.HenryandMudgeandAnnie'sPerfectPet
7.HenryandMudgeTaketheBigTest
8.HenryandMudgeandtheBedtimeThumps
第三阶段(3岁)
【AnCanReadBook】LEVEL2
ArnoldLobel作品多数附有有声书版本，强烈推荐给有基本英文听力的小学生阅读和反复聆听。
1.FrogandToadareFriends友情
2.FrogandToadTogether友情
3.FrogandToadAllYear友情
4.DayswithFrogandToad*友情
5.GrasshopperontheRoad潜藏哲学意味于故事中
6.MouseSoup诙谐
7.MouseTales幽默
8.OwlatHome杞人忧天式的幽默
9.UncleElephant不露痕迹的关怀
【AnCanReadBook】LEVEL2、3
1.LastOneinisRottenEgg!*勇气、百折不挠
2.ClaraandtheBookwagon珍惜、努力、阅读之美
3.InspectorHopper侦探故事
4.BigMax侦探故事
5.HereComestheStrikeout有志者事竟成
6.TheSmallestCowintheWorld怀念
1.TheBiggestBear友谊和爱
2.NanaUpstairsandNanaDownstairs祖孙情
3.Pompeii…BuriedAlive庞贝城的历史由来
4.TheBravestDogeverBalto勇气、冒险、助人
5.OneHundredHungryAnts数字概念
6.Corduroy关怀与爱
【JamesMarshall】作品
这位作家的作品为小孩版的《心灵鸡汤》，强烈推荐给具有基本英文阅读能力的小学生，甚至中学生。每本书都分成数个小故事，浅显易懂，幽默。
1.FoxandHisFriends
2.FoxAllWeek
3.FoxatSchool
4.FoxonWheels
5.FoxBeNimble
6.FoxonStage
7.FoxontheJob
8.FoxinLove
9.ThreeupATree
10.ThreebytheSea
11.FourontheShore
【OliverandAmanda】系列故事
以Oliver和Amanda这对小猪兄妹为主角，描写手足、亲情、友情、成长、关怀的幽默温馨系列故事。每本书都有5个独立的小故事。
1.AmandaPigandHerBigBrotherOliver(1.5岁)
2.AmandaPigandHerBestFriendLollipop
3.TalesofOliverPig
4.MoreTalesofOliverPig
5.TalesofAmandaPig
6.AmandaPigonHerOwn
7.MoreTalesofAmandaPig
8.AmandaPig,SchoolGirl
9.OliverPigatSchool
10.Oliver,AmandaandGrandmotherPig
11.AmandaPigandtheAwful,ScaryMonster
【小乌龟Franklin】系列作品。每本有一个主题，具教育意义
1.FranklininTheDark怕黑
2.FranklinGoestotheHospital生病住院的经验
3.FranklinandtheThunderstorm勇气
4.HurryUp,Franklin守时
5.FranklinisLost守信
6.Franklin'sBlanket心爱的宝贝不见了
7.FranklinGoestoSchool第一次上学
8.Franklin'sNewFriend照顾新同学
9.FranklinisMessy整洁
10.FranklinisBossy礼让
11.Franklin'sBadDay情绪处理
12.FranklinandHarriet手足之情
FranklinFibs吹牛
【小猴子George】系列故事
关于一只小猴子的淘气冒险故事。画风简易但深具幽默感，不止孩子喜欢，连大人都会为之着
迷，多数作品附有声书，可反复聆听。
1.CuriousGeorge
2.CuriousGeorgeFliesakite
3.CuriousGeorgeGetsaMedal
4.CuriousGeorgeGoestotheHospital
5.CuriousGeorgeRidesaBike
6.CuriousGeorgeTakesaJob
第四阶段(4岁)
AnCanReadBookLEVEL2、3
1.TheGrandmaMix-Up幽默、祖孙情
2.Zack'sAlligator幽默、友情、关怀
3.RolloandTweedyandtheGhostatDougalCastle谁在装鬼的侦探故事
4.ABargainforFrances*坦诚、不欺瞒
5.TheBigBalloonRace冒险、勇气、毅力
6.SamtheMinuteman争取自由、保护家园
7.TheJosefinaStoryQuilt希望、关怀、感恩
8.TheGollySistersGoWest吵吵闹闹还是好朋友
9.HillofFire逆境中的乐观
10.TheDrinkingGourd平等、关怀、追求自由的勇气
11.TheLongWaytotheNewLand*移民的希望之旅
WagonWheels万里寻父的勇气之旅
13.TheCaseoftheScaredyCats男女生的友谊、幽默
14.TheCaseoftheHungryStranger天真幽默的侦探故事
15.Kick,Pass,andRun团队合作
16.buffaloBillandthePonyExpress勇气、荣耀
17.HarryinTrouble解决问题
18.Emma'sYuckyBrother领养、亲情
19.The18PennyGoose逆境中的关怀
20.Daniel'sDuck嘲笑也是称赞的一种方式
21.TheGollySistersRideagain幽默、友谊
22.ABearforMiguel勇气、慷慨
23.snowshoeThompson信任
24.SmallWolf印地安人的历史故事
25.AuntEater'MysteryHalloween（2.8岁）侦探故事
26.Ghosts、InADarkDarkRoom这两本为鬼故事，但是幽默有趣。请考虑孩子的接受程度
LillianHoban作品。这是一只自以为是的猩猩哥哥Arthur和妹妹Violet所发展出来的一系列幽默温馨的故事。
1.Arthur'sBirthdayParty
2.Arthur'sLooseTooth
3.Arthur'sChristmasCookies*
4.Arthur'sHoneyBear*
5.Arthur'sCamp-Out
6.Arthur'sGreatBigvalentine
7.Arthur'sFunnyMoney
8.Arthur'sPenPal*
9.Arthur'sPrizeReader
1.ADay'sWork诚实、态度、祖孙情
2.OurTeacher's'HavingaBaby爱、安全感
3.TheWednesdaySurprise关怀、祖孙情
4.TheGiantJamSandwich消灭蚊子的方法、幽默
5.Jamaica'sFind良心发现、道德勇气
6.SmaiandtheTimeoftheTroubles战争、追求幸福
7.Chrysanthemum自我认同
8.TheAmazingBone父母之爱
9.TheMysteriousTadpole没办法养的宠物
10.Marshmallow友情
第五阶段(5岁以后)
【知名作家JudithViorst】作品
1.Alexander,WhoUsedtoBeRichLastSunday以手足为题材的幽默
2.Alexander,Who'sNotGoingtoMove以手足为题材的幽默
3.AlexanderandtheTerrible,Horrible,NoGood,VeryBadDay以手足为题材的幽默
4.SundayMorning小孩爱捣蛋，画风独特
【知名作家VirginiaLeeBurton】作品
1.MikeMulliganandHisSteamShovel毅力
2.TheLittleHouse念旧
3.MaybelletheCableCar公民的投票权
4.KatyandtheBigSnow努力认真工作
【知名作家JanBrett】作品
1.GingerreadBaby冒险
4.Hedgie'sSurprise机智
5.TownMouse,CountryMouse知足常乐
6.TheNightBeforeChristmas幻想
【知名作家BernardWaberl】作品
1.TheHouseonEast88thStreet关怀
2.Lyle,LyleCrocodile友情
3.IraSleepsOver*害怕没什么大不了
4.IraSaysGoodbye离别、友情
【知名作家JamesMarshall】作品
1.MissNelsonisMissing幽默
2.MissNelsonisBack幽默
3.MissNelsonHasFieldDay*幽默
4.GeorgeandMartha*幽默
5.GoldilocksandtheThreeBears家喻户晓的故事改编版
【知名Tomie作家dePaolal】作品
1.StregaNona幽默、守规矩
2.StregaNonaMeetsHerMatch*宽容
3.StregaNonaTakesVacation幽默
4.BigAnthony幽默
【知名作家BillPeet】作品
1.BigBadBruce同理心
2.CyrustheUnsinkableSeaSerpent关怀、慈悲、冒险
3.TheWhingdingdilly知足、面对挫折
【知名作家WilliamSteig】作品
1.DoctorDeSoto(3岁)慈悲、勇气、机智
2.DoctorDeSotoGoestoAfrica慈悲、勇气
3.SylvesterandtheMagicPebble亲情
4.AmorsandBoris友情
5.BraveIrene使命达成
1.FunWiththeMolesons(3.5岁)幽默
2.Rumpelstiltskin经典童话
3.Hurricane想象之旅
4.PiggiePie★幽默
5.MissRumphius经典童话
6.HowMyParentsLearnedtoEat文化的融合
7.FridayNightatHodge's'Cafe★勇敢中展现的幽默感
8.I'llFixAnthony手足排行中的压力呐喊。大幽默
9.SophieSkates对兴趣的坚持
10.Click,Clack,Moo:CowsthatType幽默
11.CloudywithaChanceofMeatballs幻想,空中下起食物雨
12.KissingHand来自妈妈的安全感
13.APocketFullofKisses妈妈的爱永远用不完
书荒了吗？可以根据这份书单选购起来啦！
看完这本书后，我买了DannyandtheDinosaur、Stanley、Grizzwold、SammytheSeal、Don'tWaketheBaby、SmallPig这六本书。
目前女儿比较喜欢的是Don'tWaketheBaby、DannyandtheDinosaur和Stanley这三本。
接下来将整理廖彩杏《用有声书轻松听出英语力》的读书笔记！
现在看书的速度远远大于整理笔记的速度了，夜夜都在哄娃睡后熬夜码字，可是依然如蜗牛爬行一般，都积攒了六本书了，好吧，慢慢来喽！