海南省中小学教师公开招聘考试练习卷（小学语文）
第一部分选择题
一、单项选择题（每题1分，共50分）
1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）
A.吉祥（jí）棱角（líng）狡黠（xiá）长吁短叹（xū）
B.浸润（jìn）蓦然（mò）腈纶（qíng）残碑断碣（jié）
C.喟叹（kuì）愤慨（kǎi）盥洗（guàn）呱呱坠地（guā）
D.阻挠（náo）女娲（wā）咯血（kǎ）戛然而止（jiá）
2.下列各组词语中，没有错别字的—组是()
A.临摹变换莫测脉络融会贯通
D.竣工仗义直言姆指荒廖绝伦
C.影牒旁征博引辞书沓无音讯
D.裨益湮没无闻坐落矫揉造作
3.下列汉字笔画数正确的一组是（）
A、凸、匝、片、鸟（5画）B.单、衫、承、录（8画）
C.剥、语、郡、逗（10画）D.象、颈、敢、魂（11画）
4.下列标点符号使用有错误的是（）
A.远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢
B.改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。
C.《始终眷恋着祖国》节选自《钱学森——中国人民的骄傲》（1989年8月28《光明日报》）。
D.“行啊！”妈妈开心地说：“等到国庆放假了，我一定会带你去参观世博园。”
5.下列句子没有语病的一项是（）
A.有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出现问题。
C.能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学是否成功的重要标志。
D.为了缓解地震灾区受伤人员血液供应不足，社会各界人士踊跃献血。
6.下列各句中，划横线的成语使用恰当的一项是（）
A.搞新闻采访进行写作是新闻记者的天职，但是要写出精品，记者们必须对政治和新闻有极高的敏感度，必须练就一身倚马可待的真本领、硬功夫。
B.父母对子女总是抱着很大的希望，教育子女也总是苦口婆心，做子女的，应该多体谅，多理解，不要让父母枉费心机。
C.孩子溺爱不得，对于他们的不情之请，家长要坚决说不，否则孩子的要求就会越来越多，并且不知道珍惜，一旦要求达不到，就会怪罪父母。
D.她本来就天生丽质，加上又会保养，使用化妆品后更加花容月貌，周围的人都投来羡慕的目光，她心里乐开了花。
7.以下几个字中，不是本义的解释的是（）
A.然：燃烧
B.刃：刀刃
C.解：用刀分解牛的肢体
D.亦：也
8.下列句子中，不属于主谓倒装的一句是（）
A.甚矣，汝之不惠！
B.子邪，言伐莒者？
C.有是哉，子之迂也！
D.南冥者，天池也。
9.“穷则独善其身，达则兼济天下。”句中“穷”意为（）
A.穷困B.贫穷
C.穷尽D.不得志
10.下列哪种字采用的是最高阶段的构意手段（）
A.象形字B.指事字
C.形声字D.会意字
11.按顺序排列下面几个句子，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是（）
①陈善广说，这些安全措施，也是国际上太空活动的通行做法。
②它用于传输航天员生理参数。这个功能用无线方式完全可以实现，我们之所以采用有线，是把它作为安全系绳的备份。
③绳的另一端是两个挂钩，太空行走的每一步之前，航天员都要先在轨道舱壁的扶手上固定好安全系绳的挂钩，一根固定好了，另一根才能改变位置。
④记者在“神七”发射前参观舱外航天服时看到，舱外航天服胸甲右下侧伸出了两根一长一短的橘黄色安全系绳。
⑤除此之外，航天员腰部左侧还有一根与飞船相连的8米长的“电脐带”。
⑥这不是普通的绳子，它们内部有弹簧，最长可拉至3米，能够承受一吨的拉力。
A.④⑥③①②⑤B.④⑥③⑤①②
C.④⑥③⑤②①D.④⑥③②①⑤
12.下列作家，生活在北宋的是（）
A.辛弃疾B.姜夔
C.陆游D.苏轼
13.下列人物都属于“唐宋八大家”，其中不属于宋代的是（）
A.欧阳修B.王安石
C.柳宗元D.曾巩
14.北宋诗文革新运动的领袖是（）
A.欧阳修B.苏轼
C.曾巩D.梅尧臣
15.《漱玉集》的作者是（）
A.晏殊B.周邦彦
C.朱敦儒D.李清照
16.“月光如流水，静悄悄地泻在荷花和荷叶上”中运用的修辞手段是()
A.暗喻B.借喻
C.借代D.明喻
17.下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）
A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。收录了西周初年至春秋中叶的诗歌作品305篇，按内容分为“风”“雅”“颂”三类，其表现手法有“赋”“比”“兴”三种。《诗经》是我国现实主义诗歌的源头。
B.徐志摩是新月派的代表作家，其作品《再别康桥》《春风沉醉的晚上》等充分体现了他的创作特点。
C.李白的《将进酒》、白居易的《琵琶行》、刘禹锡的《石头城》是唐诗的代表作，柳永的《雨霖铃》、辛弃疾的《永遇乐?京口北固亭怀古》是宋词的代表作。
D.《等待戈多》是西方荒诞派戏剧的代表作之一，作者萨缪尔?贝克特于1969年获得诺贝尔文学奖。
18.“盛气凌人”中“凌”的解释是()
A.迫近，压迫B.欺凌，侵犯
C.寒冷D.升，高出
19.下面句子属于比喻句的是()
A.院子里，静悄悄的，孩子们坐晒果子筛子旁，口里含着红艳新鲜的果子就像什么事也没发生。
B.他长得像他爸爸。
C.石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？
D.虽然上次任务我们完成的不是很好，但是我们要放下思想包袱。
20.填入横线处的词语正确的一组是()
①连长派了一名战士前去____敌情。
②学校规定学生不允许______。
③老师的___是星期天组织全班同学去郊游。
A.侦查化装本意B.侦察化妆本义
C.侦查化装本义D.侦察化妆本意
21.辛弃疾著名词句“倩何人、唤取红巾翠袖，揾英雄泪”的篇名是（）
A.《采桑子·书博山道中壁》B.《清平乐·村居》
C.《水龙吟·登建康赏心亭》D.《永遇乐·京口北固亭怀古》
22.白朴的代表作是（）
A.《陈抟高卧》B.《青衫泪》
C.《汉宫秋》D.《墙头马上》
23.因其词作中有三处善用“影”字而被称为“三影”的北宋词人是（）
A.柳永B.晏殊C.晏几道D.张先
24.先秦时代的教育内容以“六艺”为主，以下不属于“六艺”的是（）
A.礼B.书C.武D.数
25.下列不属于“十三经”的是（）
A.周易B.史记C.孝经D.仪礼
A.白居易B.柳宗元C.刘禹锡D.周敦颐
27.下列寓言出自《韩非子》的是（）
A.狐假虎威B.郑人买履C.画蛇添足D.南辕北辙
28.《女神》最主要的特色是（）
A.象征色彩B.浪漫主义特色
C.清新婉丽D.沉郁顿挫
29.新月派闻一多的诗论的核心内容是“三美”，包括（）
A.音乐美、绘画美、建筑美B.音乐美、韵律美、绘画美
C.韵律美、格律美、音乐美D.格律美、建筑美、绘画美
30.冰心的《寄小读者》，在对母爱（及人类之爱）、童真、大自然的赞颂之外，还抒写了（）
A.对劳动人民的爱B.对祖国的热爱
C.对光明的热切追求D.对理想的热烈向往
31.新时期，以其巨大的震憾力和无情的自剖精神震动文坛的巴金的随笔集是（）
A.《随想录》B.《新声集》
C.《巴金近作》D.《创作回忆录》
32.因创作成就突出，被北京市人民政府授予“人民艺术家”称号的作家是（）
A.老舍B.田汉
C.曹禺D.汪曾祺
33.以深刻的反封建精神和现代意识，以新颖独特的方法，手法形式，显示了和过去文学不同的崭新面貌，成为现代文学开山之作的是（）
A.《阿Q正传》B.《沉沦》
C.《狂人日记》D.《药》
34.“五四”时期，以强烈的反抗、叛逆和创造精神为鲜明特色的诗集是（）
A.冰心《繁星》B.朱自清《踪迹》
C.郭沫若《女神》D.徐志摩《志摩的诗》
35.许慎《说文解字·序》中说“视而可识，察而见意”说的造字方法是（）
A.象形B.会意
C.指示D.假借
36.被誉为“俄国文学之父”，同时也是俄国浪漫主义文学的重要代表，俄国现实主义文学的奠基人是（）
A.普希金B.托尔斯泰
C.果戈理D.高尔基
37.教师指导学生阅读莎士比亚戏剧，提及西方文学史上的四大吝啬鬼形象，下列不属于这一形象的是（）
A.阿巴贡B.夏洛克
C.葛朗台D.乞乞科夫
38.下列作家与作品搭配不正确的是（）
A.陀思妥耶夫斯基——《罪与罚》
B.马尔克斯——《百年孤独》
C.果戈理——《钦差大臣》
D.大仲马——《茶花女》
39.第一位开拓“童话园地”的作家是（）
A.叶圣陶B.郑渊洁
C.张天翼D.冰心
40.下列卢梭作品中属于教育小说的是（）
A《忏悔录》B《新爱洛伊丝》
C《爱弥儿》D《老实人》
41.普通话声母共有（）
A.20个B.21个
C.22个D.23个
42.普通话辅音音位共有（）
43.普通话音节最多可以有（）
A.三个音素B.四个音素
C.五个音素D.六个音素
44.“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自（）
A.《学记》B.《论语》
C.《孟子》D.《中庸》
45.语文新课标中第四学段中对于课外阅读量的要求是（）
A.课外阅读总量不少于5万字。
B.课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。
C.课外阅读总量不少于40万字。
D.课外阅读总量不少于100万字。
46.下列四项属于课程目标强调的一项是（）
A.学科门类之间的相对独立
B.以学科知识的逻辑体系为线索
C.三个维度的整合
D.基础性、时代性、实用性和综合性的整合
47.有关语文课程功能的表述不正确的一项是（）
A.培养学生的语言问题运用能力，提升学生的综合素养，为学好其他课程打下基础。
B.为学生形成正确的世界观、人生观、价值观形成良好个性和健全人格打下基础。
C.为学生的全面发展和终身发展打下基础。
D.为学生增强文化认同感，增强凝聚力和创造力打下基础。
48.语文课程在九年义务教育阶段有重要的地位，因为它具有多重功能和（）
A.奠基作用B.交流作用
C.工具作用D.核心作用
49.语文教学要注意语言的（）、感悟和运用，注意基本技能练习，让学生打好扎实的语文基础。
A.潜移默化B.训练C.熏陶D.积累
50.语文评价应定性评价与定量评价相结合，但更应重视（）
A.定量评价B.定性评价
C.终结性评价D.表现性评价
第二部分非选择题
一、名句填空（8分，每空1分）
1.两岸青山相对出，。
2.，天下谁人不识君？
3.窗含西岭千秋雪，。
4.随风潜入夜，。
5.，万径人踪灭。
6.只在此山中，。
7.停车坐爱枫林晚，。
8.借问酒家何处有，。
二、简答题（8分）
1.在教学中怎样发挥师生双方的主动性和创造性？（4分）
2.结合你的理解说一说，语文综合实践活动有什么意义？（4分）
三、案例分析（8分）
对比下面两则教学案例，你认为哪位教师的词语教学做得好？请简要说明理由。
《冰花》一文中有这样一句话：“它像宽大的树叶，像柔软的小草，像丰满的牡丹，晶亮、洁白。”对于句中“丰满”一词，两位老师的教法不同。
【案例一】
师：你喜欢哪种冰花呢？
生：像丰满牡丹的那种。
师：（屏幕上出现牡丹图）图上的牡丹怎样？
生：很漂亮
师：你们看，花瓣一层一层都展开了，又多又密，开得饱满。这就叫——
生：丰满。（屏幕上出示词语。师指导学生朗读词语）
【案例二】
师：（屏幕上出示牡丹，师做手势）看，这儿开了一朵牡丹花。小朋友，你的花瓣开好了吗？
生：开好了（生齐喊，都模仿老师做手势）
师：（请几个小朋友上台来，围成一圈，开成一朵大牡丹）这么大、这么盛，花瓣一层又一层，这就叫——
生：丰满。（屏幕出示“丰满”一词，指导朗读）
四、诗歌鉴赏（6分）
观书有感
朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
阅读古诗，简析作者运用的艺术手法。
五、教学设计（20分）
海燕
高尔基
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲的飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏到悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在的，在泛起白沫的大海上飞翔！
乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。
雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑些乌云，它因为欢乐而号叫！
这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！
狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底在大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
暴风雨！暴风雨就要来啦！
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲的飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
让暴风雨来得更猛烈些吧！
1.请设计本节课的教学目标。
2.请依照《义务教育语文课程标准》(2011版)的教学要求,为《海燕》这篇课文设计一个完整的教学简案。
3.请设计本课教学板书。
参考答案及解析
一、单项选择题
1.D
【解析】棱角（léng）腈纶（jíng），呱呱坠地（gū）
2.D
【解析】A.变幻莫测B.仗义执言、拇指C.影碟、杳无音讯
3.B
【解析】A.“片”4画C.“语”、“郡”9画D.“魂”13画
4.D
【解析】“妈妈开心地说”后面改为逗号
5.C
【解析】A.表意错误，应改为“严防安全出现问题”；B.错在讨论和学习顺序颠倒；D.错在“缓解”没有宾语，可改为“缓解.......状况”
6.A
7.D
【解析】“亦”的本义腋下。
8.D
【解析】D项为“主语+谓语”的判断句；ABC三项都属于主谓倒装句。
9.D
【解析】”出自《孟子》的《尽心章句上》。意思是不得志的时候就要管好自己的道德修养，得志的时候就要努力让天下人都能得到好处。
10.C
【解析】最高阶段的构意手段是声义拼合的构意方式，汉字中的形声字采用这种构意手段。
11.C
【解析】这段话的中心是介绍航天员出舱活动的安全措施，而主要措施则是安全系绳，所以应先介绍安全系绳。把握住句子句首中“这”“绳的另一端”“除此之外”“它”等指代、承接词语，就能顺利排出正确语序。因此答案选C。
12.D
【解析】ABC都是南宋人。只有D是北宋的，因此选D。
13.C
【解析】柳宗元是唐代的。因此选C。ABD都是宋代的。
14.A
【解析】选项中的这四个人全都参与了北宋诗文革新运动，但是其领袖是A欧阳修。
15.D
【解析】《漱玉集》又名漱玉词，易安词，宋李清照撰。
16.D
【解析】“月光如流水，静悄悄地泻在荷花和荷叶上”将月光比喻成流水，同时有明显的比喻词“如”，因此是明喻。
17.B
【解析】《春风沉醉的晚上》的，作者是郁达夫。而不是徐志摩，因此答案选B。
18.B
【解析】盛气：骄横的气焰；凌：欺凌。以骄横的气势压人。形容傲慢自大，气势逼人。
19.C
【解析】本体是”石头“，喻体是”书“。A.B.D均没构成比喻句。比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。
20.D
【解析】本义，是词语的本来意义，与引申义、比喻义相对；本意，心里本来的想法、目的。侦察是指军事行动上的情报搜集的工作；侦查是指刑事案件等犯罪的调查活动。化装有两个意思，一个意思是作”假扮“讲，另一个意思是指演员为了适合所扮演的角色形象而修饰容貌；化妆一是指根据角色的身份、年龄、性格、民族和职业特点等，利用化妆材料塑造角色的外部（主要是面部）形象，二是指生活化妆，有用脂粉等妆饰品修饰容颜，使容貌美丽的意思。如：“妈妈每天出门前都要化妆一番。”
21.C
【解析】出自辛弃疾《水龙吟?登建康赏心亭》最后一句。
22.D
【解析】马致远，“元曲四大家”之一，代表作为《汉宫秋》、《荐福碑》、《岳阳楼》、《青衫泪》、《陈抟高卧》、《任风子》等。ABC是马致远的代表作，只有D是白朴的。
23.D
【解析】张先对人说：“‘云破月来花弄影’；‘娇柔懒起，帘幕卷花影’；‘柔柳摇摇，堕轻絮无影’，都是我的得意之句。”世人遂称之为“张三影”。
24.C
【解析】“六艺”是先秦时期儒家要求学生掌握的六种才能：礼、乐、射、御、书、数。
25.B
【解析】“十三经”是儒家的十三部经典：《周易》、《尚书》、《诗经》、《周礼》、《仪礼》、《礼记》、《春秋左传》、《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》、《论语》、《孝经》、《尔雅》、《孟子》。
26.A
27.B
【解析】郑人买履、讳疾忌医、自相矛盾、滥竽充数等都出自于《韩非子》。
28.B
【解析】郭沫若的《女神》是一部浪漫主义诗集，主要表现为：（1）浪漫主义精神。（2）以直抒胸臆为主要表达方式。（3）奇特的想象和夸张。（4）形象描绘的方式上，具有英雄主义的格调。（5）语言方面，带有强烈的主观性的色彩。因此答案选B。
29.A
【解析】闻一多是新诗格律的倡导者和开拓者，《死水》则是他对新诗格律的“最满意的试验”。他强调要具备“三美”：音乐美、绘画美、建筑美。因此答案选A。
30.B
【解析】《寄小读者》内容是叙写她赴美留学旅途中及在美国的生活，贯串的是对母亲、童真、大自然的礼赞和热爱眷念祖国的感情。除这“三爱”之外，爱祖国是《寄小读者》的重要内容。爱国主义把她诗文中的“三爱”升华到更高的层次。因此本题选B。
31.A
【解析】《随想录》是巴金晚年创作的一部杂文集，巴金直面“文革”带来的灾难，直面自己人格曾经出现的扭曲。他在《随想录》中痛苦回忆、深刻反思，完成了最真实人格的塑造。因此选A。
32.A
【解析】新中国第一位获得“人民艺术家“称号的作家是老舍。其作品是《龙须沟》《茶馆》《骆驼祥子》。
33.C
【解析】《狂人日记》是我国新文学史上第一篇短篇小说。抨击了封建家族制度和礼教的“吃人”本质，表现了人的觉醒意识，体现了文学上的彻底反封建的总体倾向。答案选C。B项《沉沦》是郁达夫的作品；A《阿Q正传》和D项《药》是鲁迅的作品。
34.C
【解析】《女神》是“五四”狂飙突进精神的典型体现，它的思想内容集中在如下三个方面：个性解放的强烈要求。反抗、叛逆与创造精神的歌唱。爱国情思的抒发。因此选C。
35.C
【解析】许慎《说文解字?序》：“指事者，视而可识，察而见意，上下是也”。因此C正确。
36.A
【解析普希金是俄国著名的文学家、伟大的诗人、小说家，及现代俄国文学的创始人，是19世纪俄国浪漫主义文学主要代表，同时也是现实主义文学的奠基人，被誉为“俄国文学之父”、“俄国诗歌的太阳”。
37.D
【解析】西方文学史上的四大吝啬鬼形象是泼留希金、夏洛克、阿巴贡和葛朗台。泼留希金的迂腐，夏洛克的凶狠，阿巴贡的多疑，葛朗台的狡黠，构成了他们各自最耀眼夺目的气质与性格。
38.D
【解析】《茶花女》是小仲马的作品。
39.A
【解析】叶圣陶被誉为“中国童话的拓荒者”。
40.C
【解析】《爱弥儿》是卢梭描写爱弥儿和他的家庭教师的故事，以说明如何教育出一个理想的公民。爱弥儿不是一本详细的育儿指南，不过在其中的确有一些教育子女特别的忠告。这是西方第一个完整的教育哲学、第一部教育小说。《忏悔录》讲述的是平民精神。《新爱洛伊丝》是卢梭的爱情小说，《老实人》是伏尔泰的代表作。
41.B
【解析】普通话有辅音声母21个，韵母39个。辅音声母之外还有一个零声母，通常认为零声母音节在声母的位置上没有辅音，y，w这两个是隔音符号。
42.C
【解析】普通话辅音音位共有22个，但只有21个声母。
43.B
【解析】音素是zh、u、a、ng，四个音素，一个音节最多只有四个音素。
44.B
【解析】出处：《论语?为政》——子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”。A《学记》是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育和教学问题的论著。C《孟子》是其弟子及再传弟子将孟子的言行记录成的一书，属语录体散文集，是孟子的言论汇编，由孟子及其弟子共同编写完成。D《中庸》：朱熹将其与《论语》、《孟子》、《大学》合编为《四书》。）
45.B
46.C
47.D
48.A
49.D
50.B
第二部分主观题
1.孤帆一片日边来
2.莫愁前路无知己
3.门泊东吴万里船
4.润物细无声
5.千山鸟飞绝
6.云深不知处
7.枫叶红于二月花
8.牧童遥指杏花村
1.【参考答案】
（1）语文教学应在师生平等对话的过程中进行。
（2）学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。
（3）教师是学习活动的组织者和引导者。教师应转变观念，更新知识，不断提高自身的综合素养。应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。
2.【参考答案】
（1）语文综合实践活动是培养学生学习语文兴趣的最有效方法之一。
（2）语文综合实践活动是培养学生综合处理问题的能力，求得拓展的新天地，是践行大语文教育理念的有效途径。
（3）语文综合实践活动是培养研究性学习习惯的基地，是学生语文素养成长的摇篮。
【参考答案】
（1）第二位教师的词语教学比第一位教师做得好。
（1）象征。源头活水指从天书中不断汲取新的知识。
（2）比喻。半亩大小的方形池塘像一面澄清明净的镜子。
（3）拟人。天光云影倒映在池面上仿佛悠闲自在地来回走动。
（4）设问。问渠哪得清如许？为有源头活水来。
（1）知识与能力目标：学会本课生词；正确流利有感情地朗读课文；学习本文象征、对比和烘托等典型的手法的运用。
（2）过程与方法目标：通过多种阅读方式，体会散文诗的优美意境，培养学生阅读、鉴赏散文的能力。
（3）情感态度价值观目标：领会“海燕”精神的内涵，把握其现实意义。
一、了解作者，导入新课
在20世纪初的俄国，革命斗争蓬勃兴起，伟大的作家高尔基创作了著名的散文诗《海燕》，以讴歌像海燕一样的革命先驱。如今，革命的风暴渐行渐远，但人生的风暴常至常新。让我们一起来走进《海燕》，一起来感受经典的启迪。
二、初读课文，整体感知
1.播放课文录音。录音配上雷鸣和海燕叫喊的音响，让学生完全融入诗歌描绘的意境，受到强烈的感染。
2.要求学生在听读中发挥想象，说出听到的内容。
3.学生选择最喜欢的段落，初步感知海燕形象。教师给予朗读语气、节奏、重音等方面的指导，必要时作一定示范。
三、研读课文，理解内涵
2.勾划海燕在这三个环境中表现的句子，朗读体会，理解海燕的形象。
本环节引导学生细读文本，要抓住关键词语，揣摩其作用，通过朗读，体会多种修辞手法的运用，教给学生读书的方法。
3.指导学生朗读描写其他海鸟的片断，讨论作者这样写的目的，从而引导学生理解对比、衬托的写法。
四、品读课文，整体探究
问题：到此，我们明白了本文写了什么，也明白了怎么写的。那么这样一篇美文，在当时却引起了政府当局的恐慌。你知道为什么吗？
五、拓展延伸
齐读课文，感受海燕带给我们审美上的冲击，思考：
1.你从海燕身上学到什么？学了课文你得到什么启迪？
2.在每个人的生活中，既有温煦的爱的阳光的照耀，也有各种各样的“暴风雨”考验。面临生活的暴风雨，你该怎么做呢？
六、课堂小结
让我们直面生活的困难，接受生活的挑战，做新时代的“海燕”！
七、布置作业
海燕在海上振翅飞翔时看到海鸥、海鸭、企鹅的表现，它会有什么想法，写出一段话。
3.【参考答案】
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最后图图预祝各位考生都能在考试中取得满意的成绩，成功上岸~
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