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目前我国大学生在自主创业的过程中，可以通过政策资金和亲情融资以及天使基金和合伙融资、风险投资、金融机构贷款等方式进行。作为创业者中的特殊群体，大学生面前的每一个融资渠道都具有较大的风险，加上其自身发展和人生阅历等诸多方面的局限，很多不确定的风险在创业融资过程中增加。因此大学生自主创业融资发呢贡献也就能够通过分析和探索给以相应的界定，大学生创业企业在参与融资活动的过程中由于融资环境的改变和创业项目的不稳定等因素导致融资出现更多不确定性因素便是融资风险。即大学生在新的创业项目得到施行的同时，因为融资渠道问题和项目发展前景而产生的风险问题。
二、大学生创业融资的现状分析
(一)目前大学生创业融资需求的特点
刚刚步入社会的大学生群体，其对于社会关系的复杂程度不够了解，因此融资初期常常会出现数量较大的资金借贷。同时在拉拢企业等进行投资时，其所列条件并未能满足企业的要求，或者条件较高，在融资后创业利润明显偏低。因此大学生创业的融资需要从需求与供给两方面进行论证。我国大学生创业融资在需求中的几个主要特点，即融资需求的急功近利化;融资对象选择的盲目化;融资过程责任感缺乏;政府融资渠道覆盖面低等。与此同时，商业机构在融资中所能承担的风险较小、融资贷款手续复杂及大学生创业融资方面教育在各大高校缺乏相对高度的重视。而从创业过程对融资的需求与供给的作用提角度来讲，在企业进行创业融资的过程中，企业参与投资会加快创业的进程，使其发展更为迅速。同时，资金的增值作用也是促进企业成长的重要手段。在大学生创业的过程中，对其困扰主要原因中就包括资金，可见大学生创业融资的重要性。
(二)目前大学生创业融资的内外部环境影响
三、大学生创业融资风险的表现
新创企业在融资过程中所带来的创业融资风险，逐渐成为企业在融资过程中的不确定性因素。其主要由负债融资所带来的风险和股权融资所导致的风险创业融资所构成，主要的融资渠道也包括了金融机构的融资和社会基金机构的融资以及政府融资等。就创业的个体的特殊性予以分析和讨论。
(一)负债融资风险
初期自主创业群体在融资过程中常常会面临融资的风险问题。大学生缺乏较为实用的融资技能，对于经验和创业知识的缺乏也使得创业过程受到相应的限制，其创业项目规划不够合理，发展方向考虑不够周全，想法不够全面也是造成融资风险的重要方面。在创业融资的环境中，部分企业由于发展的需要，对于短期资金的使用较为急切，因此往往通过低价进行股权买卖和技术创意的兜售，从而造成毁约情况的出现，这就使得创业企业在发展初期就面临着诚信问题和责任问题。在这种情况下，企业品牌难以树立，市场开发也具有一定困难，从某种意义上来说，这种做法也使得融资渠道被截断。与此同时，融资的风险还在于大学生对于融资对象的判断出现误差，导致融资过程中风险意识的缺乏。这也是因为大学生刚刚迈入社会，对于社会利益关系判断不清，导致融资对象出现错误，从而导致融资难度加大或者收益难以偿还融资情况的出现。
(二)股权融资风险
新创企业在内部的管理方面并没有严格的管理制度，通常情况下，其管理模式只局限在发起人的工作热情带动上，缺乏系统有效的管理。在企业内部，缺乏企业监管和财务制度等的建设，尽管在发展初期，问题无法得到显现，但随着企业发展的规模越来越大，这种问题也会越来越严重。具体体现在资金的收支程序不能按照一定的章法找寻，预计资金回收情况与业务的进展情况无法同步，因此便会直接导致企业融资的风险。与此同时，企业生产中对市场认识不够清楚，成本过高，资金难以收回，也是另一风险所在。资本市场的融资政策不健全。融资风险不仅仅是由于企业自身发展所具有的局限性导致，资本市场的发展对其风险也有着非常重要的影响。新创企业在面临市场竞争时，往往由于信用问题，无法得到投资者的新人，使得融资活动收受影响。因此只有完善融资市场的融资政策才能够在一定程度上降低融资风险，实现企业利润的回收。
四、规避大学生创业融资风险的策略
(一)强化对融资风险的认识以提高防范意识
(二)健全新创企业管理机制以合理规避风险
由于创业者对于管理知识的缺乏，其管理机制的建设并不完善，使得融资风险也有所增加。这就要求创业者在发展初期应该建立行之有效的股权结构，同时，对股权的结构管理进行完善，防止少数股东通过资金或者收购行为进行股权的控制。与此同时，在与融资对象或者服务群体进行交流的过程中，要注意树立企业的良好形象，从根本上实现大学生创业群体拥有良好的企业信誉。在大学生创业过程各种意想不到的困难和障碍必不可少，作为创业者，需要能够做到不逃避、不躲避，积极应对这些困难和障碍。融资风险是大学生创业过程必须面临的一种风险，因此大学生创业个体对融资风险要有正确的认识。在融资过程中面对融资需求，认真分析其各种融资渠道及每个融资渠道的成本和风险，选择融资危险最小渠道进行融资。
五、结语
关键词：大学生创业；法律教育；法律风险
纵观国际经济发展格局，以资源、劳动力和资本为核心的经济运营模式逐渐走出历史舞台，其伴随而来的是知识、人才与信息产业链的经济创新视野，从而增加各国间创新竞争力。依据《21世纪的高等教育：展望与行动世界宣言》内容，说明高等教育宗旨为促进人才创业精神、创业技能的提升。对此，高等院校应在传统教育的基础上，加强大学生创业法律教育，通过对大学生社会责任的强化，使其能够准确定位，从而满足社会需求。
一、大学生创业法律教育核心价值
现阶段，部分高等院校因创业教育体系不健全、创业法律知识涉及较少等因素的存在，导致大学生创业难以得到法律保障，使大学生创业积极性受到巨大打击。因此，高等院校大学生创业法律教育的作用可谓显而易见。
（一）共建法治社会
《创业学》中明确表示：“若创业者懂法，则可有效确保自身权益不会受到侵害，再者任何意义上的创业行为，均属于法律角度的范畴，需以法律章程为基础，方可受到法律认可和保护。”针对此，大学生创业阶段，应具备超高法律认知，遵循市场规则，依法完善大学生创业工作。随着党的十八届六中全会的召开，将法治社会提升至新高度，通过与法治国家、政府的协调部署，将公民意识分为四个重点部分，即主体意识、权利与义务、法律意识、参与意识，而其公民法律知识成熟度可通过法治社会影响力、建设优劣为衡量标准。而高等院校大学生创业法律教育工作的开展，利用大学生社会责任、公民意识全面提升的方式，从而为法治社会的建设奠定有利基础。
（二）减缓大学生创业风险
大学生创业法律教育涉及法律理论、法律实践两项内容。前者通过知识系统化学习，使大学生能够熟练掌握创业法律法规，从而为创业活动的开展提供法律保障；后者利用创业实践的开展，有利于大学生活跃自身法律思维，从而解决创业法律问题，以免发生权益侵害现象。总而言之，大学生创业教育活动的施行，不仅可实现创业法律理论向法律意识的转变，还有助于大学生遵循法律法规，实现自身创业行为规范化管理，方可有效降低大学生创业风险。
二、大学生创业法律风险源
（一）创业阶段
（二）运营阶段
三、提升大学生创业法律意识应采取的措施
（一）加大大学生创业法律教育力度
理论中，明确表明意识对物质行为具有较强能动性，同样创业法律教育工作的开展，也可对大学生创业行为进行规范化管理。观念重视作为强化大学生创业法律教育的核心环节，而其主管部门和高等院校的重视度，更是关乎大学生创业艰辛以及自身创业精神、积极性等方面。对此，只有在主管部门和高等院校创业法律观念强化的基础上，方可逐渐加大大学生创业法律教育力度，使其能够在法律理论教育的基础上，结合实践应用与资金投入的方式，降低大学生创业风险，从而为更多大学生创业者提供展示舞台。
（二）教育体系优化
对于大学生创业者而言，法律意识和创业成功有着密切关联，其重要性不容人们所忽视。然而，在实际的高等院校创业教育阶段，并未将创业法律教育纳入特定范畴，仅通过案例讲解和大学生自主探究的方式，提升其法律意识。针对此，笔者结合自身教育经验，认为若要有效降低大学生创业法律风险，则需对高等院校创业教育体系予以改善，通过创业思维培养、风险防范以及创业方案探究等形式，构建一体化教育体系，尤其针对创业风险、运营风险等问题进行重点提出。除此之外，各个教师均有自身擅长领域，可通过专业领域强化的方式，对大学生创业教育开展专业讲授工作，而师资投入力度的增加，也可促进大学生创业能力的提升，从而有效避免大学生创业经济损失、创业者牢狱风险等现象的发生。
（三）创建专业化师资队伍
关键词:创业教育；创业；上海对外经贸大学
我国高校创业教育经过十几年的发展，取得了一定成绩，但仍有很多不足有待完善。
1.我国高校创业教育主要存在以下问题：
1.1不重视创业教育，不少高校认为创业教育等同职业教育，无非是解决学生的就业问题，只是把创业教育视为就业指导的一项就业补充策略而已。一些学校创业教育只是为了丰富学生的第二课堂，创业学还没有成为独立的专业。没有认识到创业教育的必要性和重要性，没有认识到创业教育是深化我国教育体制改革，促进学生全面发展，培养创新型人才的有效手段。
1.2创业教育是由团委、学生会、就业指导办公室等机构代为履行管理职能。但是教学任务由各个二级学院实施。各个学院各自为政，相互独立，很难形成合力形成系统的创业教育体系。各个学科相互割裂，很难让学生形成系统的创业方面的知识架构。
1.3创业教育方面的教材缺乏。国内不少教材很多是国外教材的拷贝，缺乏独创性和适用性，加上编者本身没有创业实践经验，因此好的教材不多。部分学校索性直接照搬国外教材，由于国外与国内的经济、法律、文化等诸环境差异很大，这些教材不能适应我国国情，不能适应国内学习者的需求。
1.4创业资金严重不足。学生有好的想法和技术，但是苦于没有启动资金，不得不放弃创业计划。法律制度和政策措施还不完善，还没有全国性的机构来统一管理和实施创业教育等等。
2.上海对外经贸大学的经验
该校作为一所上海知名的商科大学，从上世纪90年代初就明确了创业教育在人才培养中的重要地位，一直高度重视大学生创业教育，并贯穿于教育全过程。
该校于2005年成立学生创业中心，作为管理学生创业实践的专门机构，为大学生营造一个未毕业就融入企业的环境，培养他们实践和创新能力；引导扶植学生开展自主创业，规范管理学生创业公司运作。该创业中心及学生创业公司的经营管理全部由学生担任主角，实行公司化运作。该中心设立专项基金，为学生创业提供低息或无息贷款，解决了创业融资难的问题，极大地激发了学生创业热情。此外该中心开展了一系列与创业有关的实践活动，如创业大赛、创业沙龙、企业走访、创业咨询、企业家讲座等，为大学生自主建立、领导、组织、经营的创业公司或团队提供一个提出、形成想法与志向的平台。营造了良好的创业氛围、普及了创业意识、激发创业热情，提高学生创新创业的能力和素质。该校电子商务专业2006级学生金杰创办了丁狗网，不仅能为宿舍区提供网络订水、报修等服务，每日团购活动更是吸引着众多时尚消费者参与。目前，丁狗网有11名全职员工、12名兼职员工，公司业务内容不断增多，从松江大学城向市区逐渐拓展。刚刚毕业的金杰由一名大学生变成了实实在在的企业家。像他这样在浓厚的创业教育氛围中获得能力提升并走上创业道路的人，该校层出不穷。
创业中心下面的管理服务中心积极开展QIC活动。QIC全称QualityImprovementCompetition，是创业中心管理服务中心内部员工对于中心制度提出问题并加以完善的一个活动平台。通过QIC项目比赛，发动全体中心员工发现中心工作中存在的问题并，找出解决方案。并且在展示自我的同时增加团队凝聚力，大家同心协力，出谋划策，使创中的制度更加完善。
学校根据学生个性化的成长需求，整合内外各种资源，分别开展普及型、渗透型和提高型的创业教育。学校在古北校区组建了学位后培训基地，作为承担职业发展与创业教育的专门机构，已开设60余门课程。自2008学年开始，创业教育作为单独的模块，向大学生提供1个学分的必选课程。学校把企业家请进课堂，开展创业类专题讲座，专注大学生创业能力培养、创业资源拓展、创业风险防范等主题。自2009年以来，开设创业专题讲座61场，参与学生达1.21万人次。学校还在专业课教学中改革课程教学内容、教学手段，将创业理念渗透到专业教育中，如借助国际商务实验中心的模拟教学平台，有效提高了学生活学活用的能力。
2009年11月至今，该校与荷兰鹿特丹商学院联合开设创业课"创业计划与实践"，开展国际化的提高型创业教育。24名学生分为6个项目小组，与鹿特丹商学院的学生配对组成创业团队，在荷兰注册成立"青年企业"实体公司，开展真刀真枪的国际贸易业务。课程第一阶段为市场调研和商业计划书编写，第二阶段为业务实施。
自2005年以来，该校学生先后建立了83家公司，虚拟公司135家，入驻公司员工总计3000余人。在2008至2013年度，26家公司总营业额达到1200万元，总营业利润240万元，"学生企业家"在商海里得到了锻炼，经受了考验。
总之，大学生创业教育在国家高等教育体系中应占有重要地位，对改变我国的教育体制，培养新型创新性人才应发挥重要作用。上海对外经贸大学的经验值得借鉴。
参考文献：
[1]郝志.高校大学生创业教育的现状分析与对策[J].中国大学生就业,2009,(4)
[2]刘芸.论我国大学生创业教育及其机制创新[J].教育探索,2008(12)
关键词：大学生；电子商务创业；秘诀
中图分类号：F24文献标识码：A
收录日期：2014年8月4日
一、电子商务创业秘诀之一：创业团队
大学生电子商务创业能否成功的关键性因素在于创业团队的综合实力，一个优秀的创业团队是创业成功的保障。创业活动的复杂性，决定了所有的事务不可能由创业者个人包揽，要通过组建分工明确的创业团队来完成。创业团队的优劣，基本决定了创业能否成功。成功的创业者是以正确的创业理念来指导创业活动和组建创业团队的。创业理念决定着创业团队的性质、宗旨和获取创业的回报，并且关系到创业的目标和行为准则。共同的创业理念是组建团队的一个基本准则。因此，组建大学生创业团队应注意以下问题：
1、创业团队领导者的才能问题。创业团队是由创业团队的领导者所组建的，创业团队领导者是创业团队的核心。创业团队领导者将那些具有共同创业理念、志同道合的团队成员联合起来，为共同的创业目标而奋斗。在创业团队中，团队的领导者是至关重要的，他必须有创业者的胸怀和品质，有素养和能力来组建团队和发挥团队的作用，并在创业过程中，随时做好团队成员间的协调工作，使团队的整体水平不断提高。创业团队领导者应对团队不同成员的个性、知识、技能和能力进行有效的整合，以保持团队的竞争优势。创业团队领导者的作用就是使管理科学化、营造自我管理的环境、组织团队成员之间的协调沟通。对于大学生电子商务创业而言，团队领导者大多采用符合时代特征的开放、民主、平衡的领导风格，创业团队领导者的才能决定其创业导向，从而最终对创业成败产生影响。
2、创业团队成员的素质问题。作为创业团队成员，应该具备创业者的特征和技能。比如，工作积极主动、有明确的目标；不满足于现状，有责任感；善于接受新事物，勇于变革和敢于承担责任等。同时，还应该注意创业团队成员的性别、技能、专业的互补，以便形成合力。对于一个创业团队而言，其基本的人员配置为：行政管理人名、财务人员、文员及客服人员、技术人员、营销人员、生产人员等，其具体的人员构成由创业项目的特点而定。比如，创业项目可以分为技术创业和营销创业，技术创业则以技术人员为主体，营销创业则以营销人员为主体。
3、创业团队成员间的利益问题。创业团队成员追求自身利益的最大化是其作为“经济人”主体的本能，创业的根本目的也是使创业团队的成员获取最大的经济效益，这也是激励创业成员的最原始动力。同时，在创业的初期也需要投入大量的资金，每个创业团队成员需要分担创业的资金投入。一般情况下，应该在考虑创业团队的每个成员的资金投入、技术投入、能力和贡献程度的基础上，来确定创业团队成员的股权分配，并在创业的过程中，还需要及时调整股权，使新进入创业团队的主要技术骨干和高级管理人员也能合理地得到股权。
二、电子商务创业秘诀之二：创业项目
创业项目的选择是市场分析的结果，通过市场分析，说明创业项目市场前景广阔，能够发挥创业团队的优势，值得创业团队为之而奋斗。就大学生而言，由于其各方面条件的限制，很难选择大型的项目。就目前来看，大学生电子商务创业选择的项目无非是以下三种：第一，建立个人网站。建立个人网站需要极大的勇气，并且要有独特的创意。第二，开网上商店。在网上开店主要有两种模式：一是建立自己的商品网站；二是借助于大型的、成熟的网络平台，如淘宝、当当、卓越等；第三，当网络。网络如今是一个时髦的职业，很受大学生宅男宅女们的青睐。选择一个好的适合创业团队的创业项目，是创业成功的关键。一个比较理想的创业项目是针对具体创业团队的，一般而言，需要符合以下三个条件：
1、创业项目的选择能够发挥创业团队的优势。大学生电子商务创业团队所选择的创业项目要适合其“资金和经验少，知识多和熟悉网络”的特点，同时更要考虑创业团队各个成员的专业背景、社会背景、成长环境，以及一切可以利用的资源，充分发挥各自的优势。如学技术的，可以侧重于技术方面；学经济管理的，可以侧重于市场营销方面；具有独特资源的，可以对其资源进行分析整合，实现其市场价值。大学生创业团队各个方面的实力较弱，对具体项目选择时最好要做到“一大一小”，即首先要市场足够小，小到门户网站不愿意进来；同时，市场也要足够大，大到可以盈利。
三、电子商务创业秘诀之三：市场定位
创业项目的选择是市场分析的结果，通过市场定位，说明创业项目市场前景广阔，能够发挥创业团队的优势，值得创业团队为之而奋斗。针对具体的创业项目，可以从宏观方面即宏观环境，中观方面即行业竞争，以及微观方面即创业项目和创业团队本身的内在条件进行分析研究，提炼出对于电子商务创业的有利因素和不利因素，进而把握全局，进行决策。
1、PEST分析。PEST分析是对外部环境进行分析的基本工具，P是政治（PoliticalSystem），E是经济（Economic），S是社会（Social），T是技术（Technological）。通过对这四个因素的分析，进而从总体上把握宏观环境，评价创业团队和创业项目所面临的状况。政治环境包括国家对于电子商务创业的法律法规，以及对大学生创业的各项优惠政策。经济环境包括电子商务在我国的总体发展状况、支付体系、物流配送的完善程度，以及大学生利用电子商务创业的总体情况。社会环境是指全社会信用体系的建设与完善、社会各界人士对于电子商务的接受和认可程度，以及全社会的网民数量与消费能力。技术环境是指信息技术、计算机技术、网络技术的发展程度，以及我国互联网的普及程度，尤其是网速是否可以满足电子商务交易的基本需求。
四、电子商务创业秘诀之四：网站运营管理
电子商务网站是大学生电子商务创业的必要条件，电子商务网站质量的高低关系到创业成败，一个好的电子商务网站有助于大学生电子商务创业。对于资金雄厚或有一定技术实力的创业团队，可以创建自己的电子商务网站；而对于资金匮乏或技术实力较弱的创业团队，可以借助于现有的电子商务网站平台，如淘宝网、易趣网等。一个好的创业网站，不仅仅是一次性制作完成就可以了，由于创业的内外部环境在不断地发生变化，因此网站的内容也需要随之调整。搞好电子商务网站的运营管理，对于大学生电子商务创业显得尤为重要。网站运营是指网络营销体系中一切与网站的后期运作有关的工作。网站运营包括网站内容策划及、网站可用性分析、网站数据分析、网站优化等。创业团队运作创业项目进行电子商务创业，其创业项目的经营管理就依赖于电子商务网站。因此，在某种意义上来说，创业项目的经营管理就相当于网站的运营管理，二者在这里是等价的。网站运营管理包括以下内容：
1、网站内容策划与。网站内容策划与是服务于和服从于创业项目，是创业项目在网站上的具体化和实现方式，创业项目是通过网站的形式来体现出来，是依靠网站来进行管理和运营。网站内容策划与主要包括：网站定位，也就是创业项目的具体实施过程；可利用的资源，即创业团队的外部环境和内在条件；目标客户，即创业项目的市场定位；以及网站盈利模式、网站的财务投资计划和具体的创业计划书。
2、网站的可用性分析。可用性是表达某种东西使用时难易程度的一种属性。根据国际标准化组织ISO解释，电子商务网站可用性是指电子商务网站用户在网络环境下，利用电子商务网站完成商品交易时所达到的有效性、效率和满意度。其具体影响指标包括网站的响应速度、网页的合理布局、网页的美观、网站的安全性、网站信息的可靠性、网站导航功能、客服的及时回应、购物过程简洁安全、网页的有效链接、网站信息实时性等因素。创业团队可以采取相应措施，来提高网站的可用性，比如减少图片和动画的使用，提高网站的响应速度；合理网页的布局、高质量的网页内容，提高网站信息的质量；网站导航清晰，网站链接有效准确，确保用户快速浏览网站。
4、网站优化。网站优化是一个过程，从网站建设到网站运营，每个过程都离不开网站优化，每个环节都必须体现优化思想。网站优化包括网站自身的优化和针对搜索引擎的优化两种。网站自身优化是基础，搜索引擎优化是目的。网站自身优化是指网站的结构、网站内容、功能和服务的优化，它们构成了网站基本要素，尤其以网站结构和网站内容优化最为重要。偏离这些基础去进行网站优化，无疑是本末倒置。用专业的网站结构设计和高质量的内容获得用户的信任，这是网站优化的核心内容。而搜索引擎优化则是在网站自身优化的基础上，针对各种搜索引擎的检索特点，让网页设计适合搜索引擎的检索原则，最终实现网站在搜索引擎的检索结果中得到排名提升。搜索引擎优化的具体内容包括页面标签优化、导航栏目优化、关键词优化、站内链接优化等。
五、电子商务创业秘诀之五：风险控制
创业团队在经营管理创业项目过程中将不可避免的遇到各种风险，如果处理不当，任何风险对创业都可能是致命的打击。风险不同于危险，在创业过程中大多是基于投机风险的决策问题，是可以通过风险管理进行规避的，将风险降低到最低限度。而对于大学生电子商务创业项目，其创业风险主要有市场风险、财务风险、技术风险等。
1、市场风险。根据波特的五种竞争力量模型分析，创业者不但要面对已有竞争对手的威胁，还要面对新加入者的威胁，消费者讨价还价能力的威胁，供应商要价能力的威胁，还有潜在竞争对手的威胁。并且电子商务创业不但要面临同类网站的竞争，还要面对传统市场的竞争。针对创业的市场风险，可以通过市场调研，了解消费者需求，加大网站推广力度和品牌推广力度，增加增值服务，不断总结经验，重视市场调查在市场营销中的地位等手段，来尽可能地规避市场风险。