为了确保事情或工作能无误进行，就常常需要事先准备教案，教案是有很强可操作性的书面计划。方案应该怎么制定才好呢？下面是小编整理的居家安全教育教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动目标：
让幼儿了解在家庭环境中活动时的安全注意事项。
培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：
家庭环境中各处的图片。
活动过程：
一、已到家做客引出活动内容，激发幼儿的学习兴趣。
师：今天老师要带小朋友们去一个小朋友家做客，你们想去吗？
二、观察图片，了解了解家庭环境中各处的安全注意点。
1、观察客厅，熟悉客厅中的摆放。
师：这是客厅，如果小朋友在客厅玩需要注意什么？哪里比较有危险？
教师总结：客厅中的茶几和电视柜的边缘有棱角，小朋友在玩的时候一定要注意不要碰到上面。
2、引导幼儿观察餐厅，知道在餐厅中的安全注意点。
教师提问：这是什么地方？它的危险在哪里？
教师总结：餐厅里有锋利的刀具，咬人的剪刀，做饭时需要的红彤彤的火，这些东西小朋友可不能随便碰触，等长大后有能力了再来帮助妈妈，分担妈妈的辛苦。
3、引导幼儿观察卧室，知道在卧室中的安全注意点。
卧室是供主人休息的地方，那里会有危险呢？
教师总结：床头柜是最需要注意的地方，不要碰到上面，硬硬的边角回不客气的伤害到小朋友。
三、结束部分。
师：今天我们去做客，发现了各地方的危险，以后我们在家的时候一定要注意哦，保护自己的身体不受到伤害。
一、谈话引入
同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险，
。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：
1、用电安全
随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基的用电常识。
1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
2、安全使用煤气
2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
二、发生火灾怎么办
2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。
3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
三、小结
只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长，
教学目标：
1、初步认识居家生活安全的重要性，增强安全意识和家庭责任感
2、初步了解一些居家生活的安全常识
3、在防火、防盗、防触电、防食物中毒等方面增强防患和自护能力
教学重点：
在防火、防盗、防触电、防食物中毒等方面增强防患和自护能力
教学难点：
增强安全意识和家庭责任感
教学准备：
2、搜集家庭生活中防火、防盗等方面的案例和小常识
教学过程：
一、导入
师：我们知道校园里要注意安全，我们每天除了在学校生活，还要在家庭里生活，居家生活也要讲安全（板书课题）
二、学习新课
师：居家生活也有很多安全隐患，我们不但要防患，还要学会发生意外时的处理方法，只有这样，才能有备无患。
师：读书上的事例，再结合自己家的情况，想一想为什么居家生活也要讲安全？
读事例
小组讨论
总结发言
出示学习卡
师：家庭生活安全你知道哪些，和同学交流一下
交流自己知道的或搜集到的安全常识
师：居家生活除去防火，还要防盗，如果没有防盗常识，就会遭受损失，看一个事例。所以我们要有防范意识，如果遇到下面的情况，你会怎么做？
听老师讲事例
展示情境
小组讨论、排练
模拟表演
师；现在家用电器很多，所以防触电也很重要，读读书上防触电的方法。
读书上的资料
讨论一下，你一个人在家，突然停电该怎么办？
活动二把好“并从口入”关
师：居家生活离不开吃，俗话说：并从口入，你的家是怎样防止食物中毒的？为什么这样做？
交流
师：看一个事例，看看你从中受到的启发
读书上的事例，把对自己的启发填在书上
说自己家的一些现象
集体研究
活动三养成“防患”好习惯
师：居家生活安全隐患虽然很多，但我们不要惧怕，如果我们养成防患的好习惯，就能安全地生活。
师；你家在居家安全方面有什么好经验，向同学们介绍一下，体会养成防患的习惯有什么好处？
介绍自己居家安全的经验
布置实践的作业
板书：
居家生活讲安全
家里存在的安全隐患：怎样预防：
课后小结：通过学习，同学们在防火、防盗、防触电、防食物中毒等方面增强了防患和自护能力，增强安全意识和家庭责任感。通过自己搜集的资料，理解深刻，达到了教学要求。
一、教学目标
1.让学生了解居家安全的重要性，增强居家安全意识。
2.让学生掌握基本的居家安全知识和技能，如防火、防触电、防溺水、防高空坠落等。
3.培养学生的自我保护能力和应急处理能力，提高居家生活的安全性。
二、教学内容
1.防火安全
讲解火灾的危害和预防措施。
教授学生如何正确使用家用电器，避免电器短路、过载等问题引发火灾。
指导学生学会识别火灾隐患，如电线老化、电器故障等，并知道如何及时报告家长或专业人员处理。
2.防触电安全
讲解触电的危害和预防措施。
教授学生如何正确使用电器插座、开关等，避免湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
提醒学生注意识别有电危险的标志，如“有电危险”、“禁止触摸”等，并知道如何避免触电事故。
3.防溺水安全
讲解溺水的危害和预防措施。
提醒学生不要私自到河边、池塘等危险水域游泳或玩耍，即使在游泳池也要有大人陪同和严守规则。
教授学生基本的游泳技能和自救方法，如踩水、漂浮、呼救等。
指导学生学会识别溺水危险信号，如他人挣扎、呼救等，并知道如何及时报告大人或寻求帮助。
4.防高空坠落安全
讲解高空坠落的危害和预防措施。
提醒学生不要攀爬窗户、阳台等高处，避免从高处坠落。
教授学生如何正确使用窗户、阳台等处的安全设施，如安装防护栏、使用安全锁等。
指导学生学会识别高空坠落危险信号，并知道如何及时报告家长或寻求帮助。
三、教学过程
1.导入（5分钟）
提出问题：“你们认为在家里需要注意哪些安全问题？”引导学生思考并回答问题。
简要介绍本节课的教学目标和内容。
2.讲解与演示（15分钟）
分别讲解防火安全、防触电安全、防溺水安全、防高空坠落安全等方面的知识和预防措施。
结合实物或图片进行演示，帮助学生更好地理解和掌握知识。
3.实践与操作（15分钟）
4.总结与反思（5分钟）
总结本节课所学到的居家安全知识和技能。
引导学生反思自己在居家安全方面存在的.不足，并提出改进措施。
布置家庭作业：让学生回家后与家人一起检查家里的安全隐患，并制定一份家庭安全计划。
四、教学评估
1.观察学生在课堂上的表现，包括参与度、理解程度等。
2.通过模拟演练和小组讨论等方式，评估学生对居家安全知识和技能的掌握情况。
3.检查学生完成的家庭作业，了解学生在家庭安全计划方面的实施情况。
1.让学生了解居家安全的重要性，树立居家安全意识。
2.让学生掌握一些基本的居家安全知识和技能，提高自我保护能力。
3.培养学生的自我约束能力，学会正确使用家中的电器、燃气等设备。
PPT或黑板、粉笔等教学工具
安全知识手册或宣传资料
一、导入（5分钟）
1.询问学生：“你们在家里都做些什么呢？有哪些事情是需要注意安全的？”
二、居家安全知识讲解（15分钟）
1.电器安全
不乱摸、乱插、乱拔电器插头和插座。
不在浴室、厨房等潮湿环境下使用非防水设计的电器。
使用电器时，注意电源线的安全，避免破损、裸露的电线。
发现电器故障或异常时，及时通知家长或专业维修人员。
2.燃气安全
不随意开启或关闭燃气阀门。
发现燃气泄漏时，立即关闭燃气阀门，开窗通风，并通知家长或专业人员处理。
不在厨房内玩火、乱扔火柴等易燃物品。
3.防火安全
学习基本的防火知识，如火灾逃生、使用灭火器等。
不在卧室内使用明火，如点蜡烛、烧纸等。
遵守烟花爆竹燃放规定，不在禁放区域燃放烟花爆竹。
4.防止高处坠落
不攀爬阳台、窗户等高处。
不在床上、桌子上等高处嬉戏打闹。
5.防止烫伤
不随意触摸热水、热油、热汤等高温物品。
学习正确使用热水壶、电饭煲等加热设备。
6.防止误食药物或有毒物品
不随意打开药瓶、农药瓶等容器。
不将药品、农药等有毒物品放在儿童可以接触到的地方。
三、互动讨论（10分钟）
2.教师点评学生的讨论，补充和强调一些重要的居家安全知识点。
四、安全实践演练（10分钟）
1.模拟火灾逃生演练：让学生模拟火灾发生时，如何正确使用灭火器、如何快速有序地疏散到安全区域等。
2.演示正确使用电器、燃气等设备的方法，并让学生进行操作实践。
五、总结与布置作业（5分钟）
1.总结本次课程的主要内容，强调居家安全的重要性。
教学建议：
1.在教学过程中，教师应注重引导学生思考和参与，避免单纯的灌输式教学。
2.教师可以结合学生的实际情况和当地的安全环境，灵活调整教学内容和方法。
3.教师可以利用家长会等机会，向家长宣传居家安全知识，形成家校共育的良好氛围。
一、活动由来
现在的生活中存在的不安全的因素很多，有时候孩子和家长会忽略一些安全问题。当家长临时有事，或者趁孩子睡着去楼下买菜等一些特殊原因留孩子自一人在家时，孩子的内心会很害怕，安全防范意识的缺乏还可能会造成一些意外。对孩子来说，家里也不是绝对安全的，本节课就是要告知孩子自在家时要注意的和要知道的知识，加强孩子对安全的意识。
二、活动目标：
1、助幼儿初步建立自我防范和自我保护的.意识。
2、知道在家里哪些事情是危险的，不可以接触和玩耍。
3、知道不给陌生人开门，不偷跑出去。
4、考验小朋友们的应能力，锻炼他们的个人能力。
5、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
三、活动准备：
讲课PPT，《小兔子乖乖》的故事，小兔子玩偶
四、活动过程：
1、以《小兔子乖乖》的故事导入
小朋友们，在这个故事中，兔妈妈没在家，小兔子们给灰狼开门了吗小兔子们表现的勇敢不勇敢呢那你们自一个人在家的时候会不会很勇敢不害怕呢会不会给陌生人开门呢今天壮壮的爸爸妈妈也不在家，我们一起去壮壮家看看吧!
2、PPT卡通图片讲解家里的注意事项
(1)壮壮家客厅里面有什么不能乱跑以防摔伤，不能把玩具到处乱扔，不能爬窗户。可以看电视。
(2)卧室里面:不能跳床，不能乱翻抽屉，不能乱吃药。
(3)卫生间里面:不能玩水，不能往马桶里扔东西。
(4)厨房很危险:不能动刀具，不能玩火，不能动热水壶，不能开微波炉，不能动电，不能碰插座。可以冰箱里面拿点吃的。
3、讨论《该不该开门》
爸爸朋友、快递员、外卖员、警察叔叔等依次来敲门，判断该不该开门，该怎么做呢
5、总结：当爸爸、妈妈不在家时，小朋友们要注重安全。陌生人来时不开门，更不能偷偷跑出去，不做危险的动作，不乱摸家里的电器开关等，要学会保护自己。
五、活动拓展
课题：居家安全
教育目标：
1、明白社会的发展和进步，家庭条件越来越优越，但是更要注意居家安全。
2、通过学习，学会正确的使用家电既了解一些家务的基本处理方法。
3、了解单独在家时所需注意的几点要求。
教学流程：
一、启发谈话，揭示课题：
1、家，是一个温暖的地方，我们可以和亲人一起学习、娱乐、休息，其乐融融。随着社会的发展和进步，家庭条件越来越优越，但是与此同时，更要注意居家安全。
2、揭示课题。
二、新授，明理：
1、你的家中有些什么家用电器一起来说说。
2、你知道他们的正确用法吗(出示模型，学生上讲台演示)。
3、学生共同研究讨论：他们的使用方法对么
4、对于煤气和液化气的使用我们又该注意些什么呢
5、学生分小组讨论，交流。
6、平时，你帮父母做些什么家务(播放学生做家务的录像)
7、请你找一找，这段录像中有哪些错(小组竞赛方式)
8、除了这些，当你单独在家时，还应注意哪些问题
9、学生讨论，交流;(在家玩耍时，不与人追逐;不模仿电影、电视中人物的危险动作;不爬窗;不把小玩具含在嘴里;与宠物玩耍时不伤害它们，防止咬伤;所好防盗门和房门，不给陌生人开门，听到撬门声，拨打110;不登陆不健康的网站。)
10、播放鞭炮的响声，过年了，放焰火，鞭炮要注意些什么
三、总结：
通过这节课，我们知道了虽然居家生活越来越丰富，但是其中的安全也是非常重要的，如果不注意安全，发生意外，后悔就来不及了。
1、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
2、帮助幼儿了解一个人在家时的安全知识，知道生疏人叫门时不开门，不做危险动作，不乱摸家里的电器开关等。
3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
5、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
1、设情境：爸爸、妈妈不在家。
2、自制图片4幅、磁带。
1、观看情境表演，使幼儿知道爸爸、妈妈不在家时，生疏人敲们不能开。
（1）教师向幼儿介绍今天老师和小朋友一起为大家表演一个小品，名字叫“爸爸、妈妈不在家”。
（2）教师提问，让幼儿回答。
师：你们知道为什么小品不演了吗，因为亮亮碰到难题了，他不知道该不该开门，等大家回？
（3）总结：当爸爸、妈妈不在家时，碰到生疏人敲们，不要轻易开门，要先问清楚来人是谁、找谁，告诉来人等家长回来后再来，或让来人在外面留下等，也可让人到家长单位去找等等。
（4）再次表演，让幼儿加深印象。
一幼儿扮亮亮，另一幼儿表演生疏人（生疏人可随便找理由）。
2、让幼儿根据自己的体会，谈谈当爸爸妈妈不在家时，自己做了什么事。
3、听录音《晶晶看家》。
4、看黑板上的挂图，帮助幼儿懂得一些安全常识。
（1）玩小刀等尖锐的东西。
（2）一人在安静地玩玩具。
（3）在床上翻跟头。
5、总结：当爸爸、妈妈不在家时，小朋友们要注重安全。生疏人来时不开门，不做危险的动作，不乱摸家里的电器开关等，要学会保护自己。