导语：如何才能写好一篇高尔夫专业论文，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
课题的目的及意义
目的：
视觉营销的根本目的在于争取目标顾客、扩大市场影响和突出品牌形象，因此，绝不能只满足于热热闹闹的促销宣传和心血来潮的煽情手段。同企业的所有经营活动一样，视觉营销也必须坚持既定的理念和一贯的策略，并且在设计上予以充分体现。
意义：
视觉营销并不是新的武器，而是一门被我们遗忘了的武器。作为一种直观的营销手段，它其实一直默默呆在每个终端的幕后台角，人们对它的作用了解甚少，如同一个被雪藏的歌手。近几年当我们重新审视和了解它的作用后，视觉营销就开始从幕后走到了前台服装设计专业毕业设计开题报告服装设计专业毕业设计开题报告。而其更大的意义是：商家们已经开始将作为一门独立的学科，发掘它的潜在威力，同时在终端中进行系统的运用。
课题的主要任务；研究可能遇到的问题以及解决的方法和措施
研究主要任务：
论述服装视觉营销的含义和范畴。
可能遇到的问题：
对现在服装卖场中的视觉营销的应用与服装本身认识不足。
视觉营销的应用于卖场销售是否成功
WiseMedia
解决方法及措施：
积极到阅览室，图书馆等有价值的位置查阅；学习研究，向指导老师请教；从自己实习单位的情况为起点，然后再到各大中小型服装卖场中更好的了解服装视觉营销对服装服装卖场的影响状态，从实际出发，慢慢学习服装视觉营销在卖场中的作用的认识和了解，逐渐完善课题。
众所周知，人们所感受的外部信息有83%是通过视觉传达到人们心智的服装设计专业毕业设计开题报告工作报告。也就是说，视觉使人们接受外部信息的最重要和最主要的通道。现代营销知识告诉我们，视觉营销是作好营销必不可少的营销手段之一。
本文旨在从服装卖场角度来阐述服装视觉营销的作用和影响。
abstract
thepurposeofthispaperfromtheclothingstoreclothingvisualperspectiveontheroleandimpactofmarketing.
keywordsvisualmerchandising；visualimpactcreatevalue；silentsalesman
正文：
引言服装视觉营销概论
服装视觉营销的概念
服装视觉营销的范畴
视觉营销在卖场中的具体应用
服装店铺的整体色彩应用技巧
服装卖场的陈列设计
服装视觉营销塑造消费者心中的形象
视觉营销的一些实例分析
zara店铺的空间设计与陈列形态
森马
jackjones
视觉营销迎来了春天
视觉陈列专家韩阳与《卖场陈列设计》
整合视觉营销，提升销售业绩
结束语
致谢
参考文献：
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毕业设计主要工作的进度安排
周毕业作品服装效果图的设计、毕业作品结构图
服装设计专业毕业设计开题报告(二)
视觉营销并不是新的武器，而是一门被我们遗忘了的武器。作为一种直观的营销手段，它其实一直默默呆在每个终端的幕后台角，人们对它的作用了解甚少，如同一个被雪藏的歌手。近几年当我们重新审视和了解它的作用后，视觉营销就开始从幕后走到了前台服装设计专业毕业设计开题报告服装设计专业毕业设计开题报告。而其更大的意义是：商家们已经开始将作为一门独立的学科，发掘它的潜在威力，同时在终端中进行#from
服装视觉营销塑造消费者心中的形象服装设计专业毕业设计开题报告整合视觉营销，提升销售业绩。
论文大纲摘要
服装设计专业毕业设计开题报告(三)
开题报告的内容：
论文关键词：高校；高尔夫课程；建设现状；对策研究
高尔夫作为绅士的运动，起源于14世纪或者是更早时期的苏格兰，运动自始自终都充斥着自然的气息与魅力，体现体育运动实质的同时也蕴含着丰富的文化底蕴气息、充满着时尚、高雅，是一项非常容易被青年大学生接受的运动，在高校中开展高尔夫课程建设能给大学生活带去生机、活力。但是，开高校开展高尔夫课程还是有一定的阻力。
一、高校高尔夫课程建设现状
（一）高校高尔夫课程遇到的首要问题
1998年至今，我国高校开始施行扩充型招生，因此许多学校为了加大学校的规模，实行计划外招生，可能导致不少的高校出现负债情况，高尔夫课程的开设不仅是前期的投入还是后期的维护都是需要大笔的资金投入，因此，许多学校在面临资金缺乏与高尔夫课程矛盾时，只能选择放弃后者。致使高尔夫在国内依旧是“贵族运动”。
（二）高尔夫课程的师资队伍建设
我国高校高尔夫课程的培训员一般较少，每个学校教练员不足5人，原因在于：高尔夫课程的建设属于高成本的课目，在部分学高校仍然没有被作为学生的必修课，一般情况下，只有家庭非常好的大宗专业的学生才有能力去选修；在我国高校毕业生的需要竞争中，高尔夫专业培训人员的需求量几乎为零，致使高技术高尔夫球员的匮乏。
（三）高校高尔夫课程建设的教材的使用以及教学大纲的使用
在我国高校建设中，许多学校存在教学文件确实的现象，例如，上海随机抽取的5所开设有高尔夫科目的高等学校中，2所学校已经制定并审批了自己的教学文件，甚至出现3所学校的教学文件都不完备的现象。这些学校的教学文件很大一部分是根据本校的高尔夫球场的场地设施的状况，根据专业的高尔夫教练员的建议并同时参照一些其他的兄弟院校成熟的教学文件。
（四）高校高尔夫课程的课程类别
高等学校的高尔夫课程的教学模式大部分是以必修课为主，选修课为辅的模式，大部分情况下多为旅游专业开设的课程。
（五）高校高尔夫课程学分学时的分配
（六）高校高尔夫课程的教学内容
根据全国高校的高尔夫教学的课程分析，虽然在课程设置方面存在着差异，还是存在相对较大的共性，其中有十所学校共同的开设了：高校中高尔夫竞赛的规则与组织；高校中高尔夫球场的维护与养护管理；golfENGLISH；职业赛以及高校中高尔夫球场技能与技术；高尔夫球场及其他附属设施的设计与建造。
在课程开设的同时遇到院校领导的矛盾，有的领导认为高尔夫球场的管理应该为高校高尔夫发展的重点，而有的领导者认为高尔夫专业技术才是搞笑高尔夫课程开设的重点所在；有些高校中更是存在理论的丰满，实践比较单薄的现象，这是高校高尔夫球场建设最应该避免的一点。
（七）高校高尔夫建设场地的设施建设以及经费的投入
从网络中得到的数据，今年来我国的高尔夫球场近300个，仅广东省就单独90个，90个中的85%都分布在珠三角地区：广州11个，深圳9个，珠海14个，佛山7个，东莞15个。中国十佳高尔夫球场广东占有6席。从统计数据可以看到，我国高尔夫球场的分布呈现单密度分布，大部分地区的高尔夫球场建设还是滞后，原因在于：经济以及政策方面的制约；我国城市地区缺乏充足的空闲用地作为高校的高尔夫球场用地；学校很难承担高尔夫球场的运营以及管理费用。
以高消费著称的高尔夫运动，经费方面的施加肯定是必要的，一个正规的高尔夫球场的的前期资金施加量包括建设后期的场馆维护费也是非常高。高尔夫运动项目与其他的运动项目有所不同，其对球场的器材以及场地要求都非常高。单就高尔夫球杆这一个开支来说，学校一般都不配备，需要学生自己购置，所以很多学生也会被这个开支所阻挡。
（八）高校高尔夫课程对所选学生的就业的影响
二、加强高校高尔夫课程建设的对策研究
（一）大力地降低高校高尔夫课程的建设以及学生学习的成本
综合了分析高校中所存在的问题，资金仍然是首要的问题，在校的学生购买器材的方面，校方可以提供一些相应的支持以及帮助。学校管理者应该熟练掌握市场额规律，努力结合市场资源，利用中央以及地方多方面的政策以及经济的优势，实践并运用多种多样的形式来采取办学模式，大力得降低高校高尔夫课程建设的成本投入。
（二）提高高尔夫教练员的能力培养
教练员是高尔夫教学的核心，只有提高高尔夫教练员的素质以及能力，才可能提高整高高尔夫课程的水平。
（三）增加高尔夫球场的设施投入，从硬件上满足高水平训练条件
优越、高档的教学设施是优秀高尔夫课程的基本条件，高等学校中的高尔夫球场的场地设施一般比较差，甚至基本上没有一个学校拥有一个符合标准的高尔夫场地，很大比例的学校只有建设着练习场，最重要还是因为场地修建的资金投入不充足，还有一部分是因为政府的限制。
【关键词】高尔夫专业旅游类高职高专措施
【中图分类号】G【文献标识码】A
高尔夫、温泉旅游、滑雪被称为世界三大主题度假旅游休闲活动。而高尔夫球是三大休闲旅游体育中发展较快的项目之一，特别是高尔夫成为2016年奥运会比赛正式项目以后，世界各国加快了对高尔夫球运动的开展。高尔夫在我国快速崛起，目前我国已有许多普通高等院校不同程度地开展了高尔夫专业。旅游类高职高专院校根据自身的特点也加快了高尔夫专业的开展，本文通过对5所开展高尔夫专业的旅游类高职高专院校（南京旅游职业学院、山东旅游职业学院、浙江旅游职业学院、桂林旅游高等专科学校、上海旅游高等专科学校）的部分教师与学生进行问卷调研，并对部分在高尔夫专业教育一线的教师进行访谈，为本论文的研究提供理论依据。
一、研究对象与研究方法
（一）研究对象
南京旅游职业学院、山东旅游职业学院、浙江旅游职业学院、桂林旅游高等专科学校、上海旅游高等专科学校（简称“中国旅游院校五星联盟”）。
（二）研究方法
一是文献法。查阅多篇高尔夫的文献资料。二是问卷调查法。对“中国旅游院校五星联盟”部分教师和学生进行问卷调查。三是访谈法。对部分在旅游类院校高尔夫专业教学一线的教师进行了访谈。四是数理统计法。回收的问卷整理后，采用Excel软件进行数据处理，为本研究服务。
二、我国旅游类高职高专院校开展高尔夫专业的动力
通过对我国20家高尔夫俱乐部市场需求进行问卷调查（n=20）可以看出，目前我国高尔夫市场对高尔夫专业人才需求量还是比较大。如表1所示。
三、影响我国旅游类高职高专院校高尔夫专业开展的主要因素
通过对“中国旅游院校五星联盟”高尔夫专业25名教师和125名学生，就“影响高尔夫专业在旅游高职高专院校开展的因素”调查得出：排在第一位的是高尔夫专业的专业设计；第二位是高尔夫专业的师资状况；第三位是高尔夫球场与器材；第四位是学生对高尔夫的了解不多，第五位是其他因素。
（一）对旅游类高职高专部分高尔夫专业教师就专业设计合理性进行问卷调查（n=25）。对25名“中国旅游院校五星联盟”高尔夫专业教师进行问卷调查得出：我国旅游类高职高专院校高尔夫专业设计非常合理的约为16％；基本合理的约为24％；一般合理的为40％；不太合理的为12％；不合理的为8％，从表2可以看出旅游类高职高专院校高尔夫专业设计基本合理。
（二）旅游类院校高尔夫专业师资调查。调查发现，我国旅游类高职高专院校25名高尔夫专业教师中，其中高级职称的5名，占总数的20％，中级职称12名，占总数的48％，初级职称的8名，占总数的32％，由此看出我国旅游类高职高专院校高尔夫专业教师的职称偏低。通过访谈得知，我国旅游类高职高专院校高尔夫球教师大部分是半路出家，没有经过专业训练，基本没有参加过高尔夫球职业赛事，缺乏高尔夫比赛经验，严重缺乏高水平教练及科研人员，旅游类高职高专院校高尔夫专业师资队伍的建设是旅游类高职高专院校高尔夫专业开展的重要因素。
（三）对旅游类高职高专高尔夫球场的调查。调查发现，标准18洞的比赛场为O个；一般练习场为7个。高尔夫球场和器材是开展高尔夫球运动必不可少的物资条件，良好的场地条件是日常教学、训练的有力保证。
（四）对旅游类高职高专院校高尔夫专业学生就对“高尔夫的了解”的调查（n=125）。从表3看出，旅游类高职高专学生非常了解高尔夫球的为6.4％；基本了解的为15.2％；一般了解为18.44％；不太了解的为21.6％；不了解的为38.4％，从调查可以看出大部分学生对高尔夫还不太了解。
四、加强旅游类高职高专院校高尔夫专业建设的可行性措施
（一）加强旅游类高职高专高尔夫专业的学科建设
通过对部分在高尔夫专业教学一线的教师访谈得出，我国旅游类院校基本能根据自身特点出发，立足于学校特色，制定适合自身的高尔夫专业课程，制定高尔夫专业人才培养计划，在教学内容、教材建设、师资队伍建设、机制建设、教学方法、教学手段、实践内容建设、教学大纲、教学评价等重要指标都建立了自己的特色，在课程设计上面包括了专修课程、必修课程与选修课程。有的旅游类高职高专院校还专门就高尔夫专业人才需求做了市场调查，培养更多适合社会需要的人才。
（二）加强旅游类高职高专高尔夫专业人才培养
1高尔夫专业师资团队的培养。通过对旅游类高职高专院校调查统计，高尔夫专业教师职称方面有5名高级职称教师，高级职称的教师比例还是偏少，高尔夫专业的主力军是初级和中级的教师，因此旅游类高职高专需要加强师资团队的建设。利用现有高级职称教师的丰富教学经验、突出的科研能力，手把手地带动年轻教师，做到“营销学”中的“小圈子大效应”的先进观念；把中级职称这个阶段的教师重点培养，尽快完成他们的职称建设，有机会可送出去培养，送出国外去学习一些先进的管理经验及高超的高尔夫技术；加强初级职称教师的业务水平建设，加强理论水平的提高，鼓励到高水平院校进修更高学历；让教师到一些大型的高尔夫俱乐部挂职锻炼，学习先进的管理经验，尽快完成角色的转变；有能力的旅游类高职高专可尽量引进高职称、高学历、高技术的三高人才；还可以加大旅游高职高专学术交流，邀请一些知名的高尔夫球教练及著名的高尔夫俱乐部管理人员来校传播知识。
2学生队伍的培养。旅游类高职高专在学生队伍的培养中，首先从市场需要出发，做好市场调研工作，紧密与企事业单位联系在一起，了解企事业单位需要什么样的人才，充分利用好实习期，尽早安排学生去企事业单位实习，让企事业单位来培养企事业单位需要的人才；其次是从旅游类高职高专学校的特点出发，利用好高职高专实习期长，办学灵活的特点，培养出有经验、动手能力强的优秀人才；最后从学生的本身特点出发，旅游类高职高专的学生基本是经过普通高考进入的学校，没有高尔夫的特长生，旅游类高职高专培养的重点目标是管理人员、前厅接待、草坪维护和球童方面人才。
3加大旅游类高职高专高尔夫专业在校宣传。调查发现，被调查的学生对高尔夫球还不太了解，为此应加大旅游类高职高专高尔夫专业在学校宣传活动。首先，加深全校学生对高尔夫球运动的认识；其次，在旅游类高职高专开设高尔夫体育课，让学生掌握简单的高尔夫知识、简单的裁判规则，学会怎么打高尔夫球；最后，组织“中国旅游院校五星联盟高尔夫球邀请联赛”，并打造成传统的品牌赛事，由五个旅游高职高专院校轮流主办，邀请一些著名的高尔夫俱乐部参加，整个赛事策划、筹备、组织、裁判等都由教师指导学生来完成，这样既可以加强学生的动手能力，又可以让俱乐部来认可旅游高职高专院校培养的高尔夫专业人才。
（三）加强场地及器材建设
高尔夫场地和器材是开展高尔夫运动必不可少的物资条件，良好的场地条件是日常教学、训练的有力保证。通过对旅游类高职高专高尔夫球场调查发现，五所旅游类高职高专学校都不具备建造一个18洞标准的高尔夫比赛场。其实旅游类高职高专重点目标是培养管理人员、前厅接待、草坪维护和球僮方面人才，不是培养高尔夫职业运动员、高水平运动员，只要掌握简单的裁判规则和基本的高尔夫球技术，学校不会举办高尔夫球职业赛事，没必要建设标准18洞高尔夫球比赛球场，只要一般的练习场来满足教学与简单的训练便可，至于旅游类高职高专联赛场地可以租用高尔夫俱乐部场地，也可以通过邀请俱乐部并指定俱乐部提供比赛用场。且高尔夫球的器材昂贵，笔者对几家高尔夫球运动器材进行了了解，一套好的高尔夫球杆需要10000元以上，质量差的也要1000多元。作为学校办学不必买下整套球杆，只需买一定量的一般的高尔夫球杆。
关键词：度假体育；参与者；现状
1研究对象与方法
1.1研究对象
我国度假体育参与者。
1.2研究方法
1.2.1文献资料法
1.2.2问卷调查法
根据随机抽样的原则，选取了经营度假体育项目的企业11家(见表2)，对度假体育参与者进行问卷调查，共发放问卷300份，回收有效问卷246份，有效率为82％。
2结果与分析
2.1被调查者的人口统计学特征
本次调查中被调查者的年龄段主要集中在18―45岁之间，占样本总数的87.8％，其中26―35岁年龄段的人数最多，占样本总数的32.9％；在职业状况中，企业、公司职员人数最多，占样本总数的34.2％；在文化程度上，具有大专及以上学历被调查者达到80.4％；在收入状况上，月收入3001―4000元占样本总数的20.7％，4001―5000元占样本总数的15.4％，5001―6000元占样本总数的11.8％，6001―7000元占样本总数的8.5％，以上共占总样本数的56.4％，即被调查者月收入集中于3001―7000元这一区间，低收入和高收入被调查者所占比例较少。以上数据表明：当前我国度假体育参与者的群体面貌是年龄处于18―45岁之间，文化程度大专以上，收入水平处于中档层次的企业职员、机关事业单位人员以及商务人员。
国外度假体育的参与主体是中产阶层(MiddleClass)，美国体育委员会一项研究表明：绝对上层的玩游艇、良种马比赛、养狗；中层的滑雪、网球、高尔夫球、保龄球、壁球；中下层的赛车、摩托车、飞行、钓鱼；下层的上舞厅或舞场跳迪斯科舞。界定中产阶层主要客观标准是职业、收入、受教育程度等。本次被
2.2度假体育参与者的行为特征
随着中国社会经济的发展，家庭的地位和意义逐步提升，与家人共度休闲时光，享受幸福人生成为许多人的人生观念，于消费行为上则体现为家庭导向的休闲娱乐消费逐步扩大，所以有42.7％的被调查者选择与亲人一起参与度假体育。同时出于维系和巩固社交与工作圈子的缘由，分别有13.4％与12.6％的被调查者选择与朋友、与同事一起参与度假体育(见表6)。由此可见，目前我国度假体育参与者主要还是以家庭方式参与度假体育活动。
2.3度假体育参与者的动机
本次调查发现目前度假体育参与者的动机呈现多元化，有60.2％的被调查者首选放松身心，有51.6％的被调查者选择增进健康，有48.4％的被调查者选择丰富生活，以上3项选择率均达到或超过50％，与其它选择项的选择率存在明显的差距(见表9)。说明目前我国度假体育参与者的动机主要是以身心放松、增进健康以及丰富生活为主。一般而言，度假体育的功能主要涉及到度假、休闲、康体、健身、娱乐、放松、体验、观赏等
方面，可划分为主导功能、支撑功能、辅助功能。其中主导功能是度假、放松；支撑功能主要为康体、健身、娱乐、体验；辅助功能为观赏、观光。人们参与度假体育主要是谋求有效的生理、心理放松。现代生产力的发展一方面造成了机器代替了劳动过程中人的体力投入。但另一方面又使人的脑力劳动强度加大，加之人经常面对激烈竞争造成精神压力加大和失眠以及其他心理疾患的出现，人们迫切需要具有调节精神、抚慰心理作用的度假体育活动。从另一个角度来看，现代文明造成人的生活和工作的场域狭小，生活程式化。通过度假体育人们可以步入到一个崭新、广阔的以体育活动为主要形式的度假场域，摆脱生活的程式化，人与生而来的自由天性与欢娱自我的原欲将得以释放，人短暂地进入到一种相对自由的状态，摆脱生活与工作中所面临的各种压力。真正达到了“身”、“心”的双重休整。从而恢复正常的生理机能和心理平衡，进而达到心理和精神的最佳状态。
2.4度假体育参与评价
2.5度假体育未来参与期望
对于度假体育的今后发展趋势，本次调查发现大多数的被调查者有着较为接近的认识，例如76.4％的被调查者认为今后度假体育应该增加文化内涵，76.0％的被调查者认为今后度假体育应该丰富品种类型，72.4％的被调查者认为今后度假体育应增加新鲜时尚感(见表13)。当代法国著名社会学家皮埃尔布迪厄(PierreBourdieu)认为：某一社会阶层可以通过文化消费体现出这一阶层的品味。度假体育作为一种具有文化消费内涵的符号，是中产阶层进行阶层认同与阶层定位的符号，也能表征其新颖、具有独创性又富有特色的文化消费的品味和格调。同时作为我国度假体育参与主体的中产阶层，具有不断追求时尚的阶层特性，当前度假体育在我国尚属于一种时尚，时尚在于不断变化，不断引领潮流，因而我国度假体育参与者对于今后度假体育发展持有时尚的判断和解读，期待不断丰富品种类型。我国中产阶层的消费习惯及消费行为、观念日趋与国际同步。国外流行的度假体育产品也受到国内度假体育参与者的热捧，目前国外高尔夫、滑雪等度假体育产品盛行不衰，因而我国度假体育参与者对于未来意向选择的度假体育产品呈现出一定的倾向性，指向于高尔夫、滑雪、冲浪等(见表14)。
2.6度假体育参与过程中出现的问题
2.6.1对度假体育的文化内涵把握不深刻
目前我国度假体育参与者进行度假体育消费时出现了异化现象，度假体育成为他们展示财富的炫耀性消费和彰显身份与阶层地位的符号消费，更为严重的是他们对度假体育文化内涵的无视与践踏。以高尔夫为例，外媒曾认为在中国高尔夫是有钱人的运动，他们在高尔夫球场上的无视高尔夫礼仪显得粗俗、喧哗、市侩，使得高尔夫失去了原本作为“高尚运动”、“绅士运动”的应有之义。本课题在对若干高尔夫球会进行调研时，许多业内人士也认为目前许多来球会度假打球的人士对高尔夫的文化内涵把握不准，言行非常粗俗不堪，体现出一种暴发户的心态和无礼举止。这种心态和行为对于度假体育长期发展不利，同时也不利于度假体育向其他社会阶层扩展。
2.6.2度假体育专业技能不足
高尔夫、滑雪等度假体育项目需要参与者具有一定的专业技能。就本课题实地调研来看，当前我国有不少度假体育参与者的专业技能不足，影响其深度参与度假体育。例如高尔夫击球动作看似简单，实则需要正确的动作定型和较多的练习才能习成，因此在本课题所调研的若干高尔夫球会的果岭发球区域，经常会看到许多凹凸不平的小坑，这都是因击球不当，导致球杆击打至草坪所形成的。度假体育技能不足还能引发安全事故，例如滑雪，如果动作不当，很容易导致滑跌，对参与者会
造成伤害。
2.6.3度假体育产品偏少
自20世纪90年代中后期我国才开始发展度假体育，主要采取模仿和引入国外度假体育产品即“模仿――套利”的产品形成机制进行开发，导致度假体育产品开发长期处于低级水平和初级阶段，主要集中于高尔夫、滑雪等项目，许多国际上盛行的度假体育项目尚未引入我国。同时由于存在资源禀赋差异，我国度假体育产品还存在区域不均衡状态，如滑雪主要集中于东三省特别是黑龙江，高尔夫主要集中于拥有阳光、沙滩、海水(3S)资源的海南以及四季如春的云南等地。由于度假体育产品偏少且存在区域不均衡状态，因而抑制了度假体育参与者的消费需求。
3结论与建议
3.1结论
3.2建议
3.2.1对于度假体育应进行科学合理的宣传，努力突出其文化内涵，摆脱大众对于度假体育高端消费、符号消费的不良印象，从而为度假体育在最广泛的消费人群中获得发展奠定良好的基础。
3.2.3提高度假体育设施、服务水平从而提高度假体育参与者在消费过程中的满意度，从而培养出度假体育的忠诚顾客达成重复消费。同时注重度假体育产品开发的地点和经营场所选择，可以选择自然环境优美的国家级、省级旅游度假区借势进行开发。
>>严抓毕业论文过程管理提高学生实践创新能力基于B/S的高校毕业论文过程管理系统的研究与开发英语专业毕业论文过程管理体系探究高校毕业论文过程化管理系统的设计与实现高职高尔夫管理专业毕业论文创新之路高校学生毕业论文全程化管理研究成教学生毕业论文管理初探改进毕业论文管理，提高管理类本科毕业生就业能力加强毕业设计过程控制，提高毕业论文质量毕业论文阶段提高学生能力的探索加强毕业论文指导,提高学生研究能力硕士学位论文过程管理的研究与实践加强过程控制切实提高工科毕业论文质量教师在指导本科毕业论文过程中的作用提高高职工商管理专业学生毕业论文质量的方法加强毕业论文指导，提高本科生的创新思维和创新能力网络教育本科毕业论文质量管理方法研究与实践探析如何提高旅游管理专业毕业论文质量高职学生毕业论文写作实践教学研究财务管理专业本科学生毕业论文质量初探常见问题解答当前所在位置：#1.
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【关键词】高校体育学院;体育专业学生;就业;课程设置
0前言
随着我国社会的飞速发展，教育也在大力推进改革，当前我国普通高校体育专业招生人数逐年增加，学校体育专选课程设置自主性较高，但由于目前我国高校体育专业选修课无论是理念上，还是思想重视、经济投入以及课程设置上还存在许多问题，其中由于各方面的原因较少考虑学生的兴趣和社会需求，导致学生选修内容无法满足，造成体育专业毕业生就业难的现象比较突出，另外传统体育项目受冷落，基础体育项目不受欢迎等现象较严重。因此，为提高体育专业人才的社会竞争力缓解就业压力，提高基础体育项目及传统体育项目的影响力，必须改革高校体育专选课程设置。本文通过对济南大学体育学院学生专选课影响因素的调查与分析，指出学生选修内容受哪些因素的影响，学校体育选修专业课程设置课程存在的问题，并提出解决问题的对策，试图为高校体育教育专业课程改革提供理论参考。
本研究以济南大学体育学院大三至大四的总计200名学生为调查对象，进行专选课的影响因素调查。
为确保研究的真实性和可信度，选用问卷调查的方法对济南大学体育学院大一至大四各200名学生进行调查，了解他们专选课的选课目的及影响因素。调查共发放问卷200份，剔除无效问卷11份，共收回有效问卷189份，回收率94.5%。
1.2.3访谈法
通过走访各年级体育专业学生，了解他们的选课动机，以及对学院课程设置的老师进行访谈，了解学校体育课程设置的情况。
1.2.4数理统计法
调查数据运用Excel数理统计对调查结果进行数据统计，调查数据经整理、核实后建立数据库，进行统计分析。
2影响学生生选修课的因素调查结果
2.1课程设置状况
课程设置是指在一定的教育观念和价值观念的影响和制约下，由教育主管部门或学校根据特定的培养目标和培养规格，有组织有计划的开设的教学科目，科目之间的结构关系以及各科目之间的学时与学分分配的总体计划。在高等院校体育学院课程设置的丰富与否将直接影响学生自身能力的提高，并影响到学生的未来就业去向。下面是济南大学体育教育、社体选修专业课程设置。
表1济南大学体育学院课程设置的种类
然而在对济南大学体育学院学生进行的你喜欢的课程调查中，与学院设置的有一定差别。
表2济南大学体育学院学生喜欢课程调查课程设置的种类
（按学生喜欢排列）
从表1、表2中可以看出学院开设的体育项目与学生喜欢的体育项目还是有一定的差别，体现在有些新型的项目，学院开设的项目中没有，如轮滑、跆拳道等。相反高尔夫在学生喜欢的项目中没有，而在学员开设的课程中出现。
2.2学生选课状况
济南大学学生学生选课情况表。
表3济南大学体育学院不同项目专选课的人数与比例（%）
2.3选课的主观因素及客观因素
2.3.1选课的主观因素
济南大学体育学院学生选课的动机可以分为主观与客观因素的影响。主观因素包括兴趣爱好、认知能力、个性特点。
表4影响学生专选课的因素
2.3.2选课的客观因素
济南大学体育学院学生选课的动机客观因素，因素包括：社会需求、教师推荐、学生从众、考试难易、场地器材等
表5影响学生专选课的客观因素
3调查结果的分析
3.1课程设置问题分析
3.1.1
济南大学在体育学院学生选修课的设置上存在的主要问题，一是过于强调学校的师资、场地条件，从而忽视了选修课程设置的最主要的两个方面，一是社会需求，因为人的成长是从一个生物的个体经过社会化而成为社会化的人的过程，即一个不断社会化的过程，只有适应这种社会的发展和要求，才能体现高等教育存在的社会价值。二是学生需求即兴趣、爱好与人格取向，因此在课程设置上要注重学生的兴趣爱好，因为兴趣爱好是学生学习的原动力，还要注重人格取向，因为学生走向社会不仅具有必要的知识和能力，而且还必须具有健康的职业心理、自立生存的能力、形成健康向上的心理。
3.1.2全面与重点的问题
课程设置内容多样化原则，指在课程设置中要充分调动与大学教育有关的各类人员的热情和智慧，构建出适应大学教学实际的、目标具体、内容新颖、结构合理、稳定灵活的课程体系。但一定掌握好全面与重点的关系，时下有些项目较时兴，有的社会需求面较大例如：轮滑（14.5%）、跆拳道（7.2%）等，但有的社会需求面就较小如：高尔夫等。学院应考虑课程优化问题。另有些重要体育基础项目，传统体育项目因各种原因发展受限如：田径、武术等，学校就要灵活掌握，正确引导，必要时可进行学分干预，避免学生在选课上过于追求时尚。
3.2学生选课的因素分析
3.2.1选课的主观因素分析
在主观因素中，以兴趣、爱好而选课的占总影响因素的31%，所占比例最多。由此可以看出，体育学院学生专选课的参与动机以发展兴趣爱好为首。认知能力占10.5%。所谓以认知能力来进行选课就是将今天的学习同将来参加祖国建设、社会需要结合起来，以形成远景性学习动机，调动学生的学习积极性是非常重要的，只有当学生了解到知识本身的实际意义，才有可能把“要我学”的要求转化为“我要学”的学习需要。许多优秀教师所教的学科之所以能引起中学生的喜欢，就是因为知识本身对学生产生了巨大的吸引力。因此这是学生最应该具有的选课素质选课的，但目前来看，所占比例较小。以个性特点选课占4.5%，个性的各个方面几乎都与学习积极性有密切关系，其中自我评价，理想，信念和性格对学习积极性起着更为直接的作用。
3.2.2学生选课的客观因素的分析
4结论与建议
4.1结论
4.1.1选课动机上还存在问题。虽学生以认知能力、社会需求作为选课的主要因素占较大比重，但目前仍有26.5%的学生选课的动机存在问题。其中以从众心理，考试难易为主要方面。
4.1.2课程内容上还还不合理。学生对网球，篮球，乒乓球感兴趣的潜在人数比实际报名专选的人数要多，有许多学生还喜欢跆拳道，轮滑、体育舞蹈，目前一些时兴的，影响较大的体育项目没有开课。相反一些影响小、社会需求少的项目如高尔夫却进行了开设课程。
4.1.3中国传统体育项目受到冷落。现在选择武术课的同学很少，我国武术这个传统体育项目优点不被在学生认可，传统体育项目生存受到挑战。
4.1.4怕吃苦图享受的状况较严重。现在学生在选课时，表现出怕吃苦、图享受的思想情况较严重。
4.2建议
4.2.1加强学生的认知教育。就体育学院而言，本科教育应该把“培养一专多能的、高素质的、适应能力强的应用型体育人才”作为培养目标的基本定位。学校对学生要进行较全面的教育，特别是加强对事物的认知教育，从而能更加科学的进行选课。
4.2.2立足社会，满足学生开设课程需求。学校要以社会的需要为立足点，尽量满足学生要求，对一些体育项目缺乏教师的现象，可到社会去聘请。
4.2.3对学生选课时，表现出怕吃苦、图享受的现象要加强教育，同时还要加强传统体育项目的宣传，可以根据项目设定学分的办法即把艰苦的、传统的项目在学分设定相对较高，从而鼓励学生选择艰苦而又非常重要的体育项目。
【参考文献】
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[2]宣蒙蒙.我国部分体育院校体育教育专业人才培养目标与课程设置的研究[J].上海体育学院学报，2007，11（9）：68-70.
[3]刘湛江.山东省高校体育教育专业在校生就业意识及就业取向的调查与研究[J].首都体育学院学报，2013，5（9）：22-25.
[4]曹诗卉，李连伟.我国高校体育教育专业课程设置研究综述[J].贵州体育科技，2007，6（2）：55-57.
论文摘要：本文通过教材、教学大纲和教学内容、实验课的开设以及教师本身的素质等方面分析目前体育高专运动人体科学的教学现状，找出存在的不足，并提出对策来提高运动人体科学的教学质量，使之适应体育高专新开设的专业和市场的需要。
体育高专目前的招生面临很大的困境，新生报到率越来越低，因此体育高专要办出自己的特色才能扩大生源，不被市场淘汰。广西体专在办学特色方面做了较大的改革和探索，在2008年的招生简章中除了体育教育、社会体育、运动训练等传统专业外，还加入了体育保健、警体保安、高尔夫、体育服务与管理等新的专业方向，这些新开设的专业很好地与市场接轨，前景非常看好。运动人体科学作为二级学科，涵盖了体育科学中的运动解剖学、运动生理学、运动保健与康复等众多三级学科，它不仅是体育院校基础理论课，还具有很强实用性[1]。在体育高专整个大的专业改革形势影响下，如何提高运动人体科学的教学质量，使之适应体育高专新开设的专业，适应市场的需要，这是摆在我们面前的一项首要任务。
广西体专运动人体科学教学的现状
运动人体科学在广西体专是一门综合必修的学科，多年的教学和研究使教师的理论教学水平有了较大提高，但在实际教学中仍存在一些亟需解决的问题，主要表现在以下几个方面：
2.运动人体科学的教学没有应专业的需求而进行专门的教学，教学大纲和教学内容陈旧单一。目前广西体专已经开设了体育教育、社会体育、运动训练、体育保健等专业，但这些专业的运动人体科学的教学大纲和内容大同小异，没有针对性。2008年还将开设体育保健、警体保安、高尔夫、体育服务与管理等新专业，这些新的专业如果不尽快制定新的教学大纲和教学内容，那将会导致运动人体科学教学质量的严重下降。
3.实验课开设的内容过于陈旧简单，没有实训内容。实验课开设的内容比较简单，主要是解剖学中一些器官的认识以及生理学的心率血压测量，还有保健学的止血包扎和心肺复苏。没有开设到学校、康体中心、健身中心进行见习和实践的内容。
广西体专运动人体科学教学改革的对策
1.尽快制定不同专业的教学大纲，突出实践。任何一门课程的改革，必须以教学大纲为基础，教学大纲是课程的出发点和灵魂所在，只有制定了切实可行的教学大纲才能保证教学目的和任务顺利贯彻落实[2]。
广西体专2008年共开设体育教育、运动训练、社会体育、体育保健、体育服务与管理五个大专业，其中运动训练和社会体育专业还分为篮球、武术与跆拳道、体育舞蹈与健美操、警体保安和高尔夫五个专业方向。每个专业培养的人才要求不一样，我们在制定运动人体科学的教学大纲时要根据专业的要求整合教学内容，突出专业的特点，突出与实践相结合的特点。
例如体育教育专业培养的人才主要就业方向是中小学甚至幼儿园的体育教育工作者，这就要求在运动人体科学教学大纲制定上应该以儿童少年为主线，重点进行儿少运动解剖生理的教学，与儿少生长发育特点紧密结合，运动保健方面的教学应该以儿少的营养卫生、体育锻炼卫生、中小学体育医务监督以及常见的儿少运动性疾病和运动损伤为主要内容，在大纲中强调到中小学如何进行体育医务监督和儿少常见运动损伤处理等实践的内容；而体育保健专业的学生运动人体科学大纲的制定上应以掌握运动人体科学的基本理论、体育保健康复的基本知识和技能为原则，在运动解剖学上重点以运动系统为主要内容，掌握人体骨骼、关节、肌肉的结构，重点掌握肌肉在体表的投影，对骨骼、肌肉要能准确的定位，保健学的内容上则重点强调运动损伤、运动按摩概述、运动处方和运动疗法，为其在专业按摩课学习打下坚实的基础，同时大纲要强调到康体中心、体育医院和康复医院见习和实践的内容。
总之，大纲制定一定要结合每个专业的特点，紧密结合实践，让学生学以致用，提高学生的专业素质。
2.自编教材，整合教学内容，强调教学内容的连贯性和实用性。教材是教学的具体反映，是教师执行教学计划和教学大纲具体文件和依据[3]。教材建设是教学改革的重点，有了明确的教学大纲，如果没有好的教材落实实施，就如空中楼阁，水中明月。陈旧落伍的教材必定在很大程度上挫伤教师教、学生学的积极性。
根据不同的专业把解决实践活动问题所必需的知识融入到教材中，保证教材在科学性、系统性基础上有更多的实用性。例如在给运动训练专业学生讲解《柔韧性训练的生理学原理》这一内容时，可添加目前比较前沿的PNF训练，并在课堂上进行相互的练习和实践，让同学们将这个训练方法用在平时的日常训练中，争取较好的训学效果。再有，在教材的编写中可添加多媒体教材的编写，比如肌肉的讲解、运动损伤处理和按摩实践等录像制成教材，增强教材直观性和趣味性。
实验的最终目的是让学生更加深刻的掌握理论知识，同时培养学生的实践能力，因此在运动人体科学的实验体系中将实验、实训相结合，是培养学生分析问题、解决实际问题能力，启迪学生思维，提高学生综合素质的重要环节。
4.运动人体科学教师要努力提高自身综合素质。《中国教育改革和发展纲要》曾明确指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍，是教育改革和发展的根本大计。[4]”与普通教育相同，高素质的师资队伍也是发展高专体育教育提高教育教学质量的关键。
高专运动人体科学教师自身素质的提高除了基本的教学能力和科研能力外，更重要的是实践能力、创新能力和公关能力。
(1)实践能力。实践能力表现为实际动手和指导实践教学能力两方面。高专教育应该是重视实践能力培养的教育，培养实用型人才是现代高专教育的一大特点。教师要在教学过程中正确区分理论教学与实践教学的关系，正确安排两者比例比重，恰当运用教学方法、实训技能。在教学过程中，教师要强调实践性教学环节，将理论融入实践中，提高学生的动手能力；教师也要主动走向社会，深入学生就业第一线，了解企业、社团等实际的需求，理论教学与实际结合等方面的要求。
(2)创新能力。创新能力是人们革旧布新和创造新事物的能力。“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。创新能力是人才的核心要素，创新能力要求高专教师不循规守旧，总能以新思想、新观念对待教学实践。高专教师应做到准确把握学科发展趋势，掌握本学科发展动态，善于解决一般理论和实际操作技术问题，在教学内容、教学方法、教学思想上不断有所创新。高专教师要能为学生设置创新情景，营造创新的氛围，课堂上注意激发学生的思维，使学生智力活动活跃，创新意识、创新能力不断增强，为学生的可持续发展打好基础。
提高教师素质是一项长期的系统工程，这需要教师坚持不懈地学习，孜孜不倦地努力。
结语
运动人体科学的教学改革是培养高素质体育专业人才的需求，我们应抛弃传统的体育教学理念，全面提高理论指导实践、实践验证理论的教学，培养和提高学生的实践能力。
参考文献
[1]李秋萍.人体运动科学学科建设若干问题探讨[J].沈阳体育学院学报，2000（3）：41-42.
[2]高维伟等.运动人体科学专业《保健推拿》课程改革的阶段研究报告[J].沈阳体育学院学报，2005.24（4）：73-75.
[3]黄山等.对普通高校体育系运动人体科学教材改革的研究[J].宿州师专学报，2004.19（1）：129-131.
【关键词】箱包设计便携多功能
随着人们生活水平的不断提高，爱好旅游，摄影的人数逐年上升，这些人的出行少不了一样东西，那就是户外箱包――无论是装你的单反相机，还是你出行用的帐篷，水壶等。怎么让我们的箱包更多功能化，怎么让他能容纳更多的东西，怎么能将更多的产品与我们的户外箱包相结合，怎么让便携出行真正的得到落实。
一、户外箱包的现状
只要是隔宿的登山活动就需要大背包，前人曾说你的家就在你的背上，举凡吃的、喝的、用的、睡的所有家当都放在这么一个背包里。早期背包的背负系统设计不当，常令登山者于攀登过程，肩膀酸疼或痉挛或手指麻痹酸疼。大背包依照外形可分为内架式（即俗称直式背包）及外架式（俗称铝架背包）两大类：直式背包主要依赖背包内部靠近使用者背脊的架子支撑、其内支架会随使用者骨骼而弯曲、只要打包得当，整个背包重心会随使用者移动，十分符合人体工程设计。铝架背包表面积大且一般部设计不良、往往一负重就令人腰酸背腰肩痛，更别说是钻箭竹林或穿越其他困难地形了！国产背包并无提供使用保证且大多抄袭国外名牌背包之外型，品质不稳定而小状况频繁是其缺点。铝架背包较不适用於登山或长程纵走，如果只从事於露营或开阔地形的健行路线倒也是不错的择。市面上可选择的铝架背包绝大多数是国产货。另外市面上有少量进口美国制外架背包标榜着[有直式背包的舒适性又兼具铝架背包的便利性]、价位在2000元上下。且当前，摄影爱好者以及户外运动爱好者的人数逐年上升，在这样的背景下，设计一款功能多样且便于人们出行的多功能户外箱包就显得尤为重要。
二、户外箱包改良的意义
挑一款你得意的户外运动背包对于酷爱户外运行的人来说，几乎没有什么比拥有一个舒适美观实用的专用背包更为重要的了。户外背包，顾名思义是户外运动者用来装载物资装备的背囊。户外背包是装带各种旅行物品的重要装备，是旅行必不可少的。我们可以将户外背包、服装、食品、鞋及睡袋共列为野外旅行的五大要件。一个好的背包就是一个好的伙伴，旅行家们都非常重视并爱惜自己的户外背包。户外背包除用于登山，在其它探险运动和长途旅行是也被广泛使用。早期背包的背负系统设计不当，常令登山者于攀登过程，肩膀酸疼或痉挛或手指麻痹酸疼，相反的，今日的背包设计，不仅舒适，即使背负三十公斤的重量也宛如二十公斤的感觉，同时背包的材质也从帆布发展到尼龙布与铝合金骨架。所以，我们要通过设计科学、结构合理、装载物品方便、背上舒适轻松，来达到利于长途跋涉的效果。
三、各国户外用品的发展趋势和技术手段
（一）瑞典运动市场以品牌为主导
瑞典人口将近900万，普遍热衷运动，瑞典人追求品质保证以及昂贵的名牌身份，愿意也舍得投资品质好、具知名品牌的运动用品器材。如高尔夫球杆、网球拍以及昂贵的钓鱼线轴等专业运动商品，多需要提供售后服务，零售渠道再加上售后服务网的建构，使产品进入瑞典市场的代价较高。
（二）丹麦三大连锁店垄断市场
运动产品销售渠道除运动产品连锁店外，百货公司、大卖场及超市亦为主要销售据点；除商店以外较特殊之销售渠道为独立售货商，负责直接销售运动产品至运动俱乐部、运动联盟及学校等。
四、小结
从开始着手查找资料到现在结束我收获了很多，这次对自己而言也是一次很好的锻炼。从中我也认识到要做好一个设计，实践前期的市场调查一定要做得足够充足，因为它们是支持整个产品创意的关键。
[1]李乐山.工业设计思想基础[M].北京：中国建筑工业出版社，2007：103-160
[2]李乐山，工业设计心理学.北京，高等教育出版社.2005
[3]金向洁.增强旅游职业道德教育实效性的途径[J].职业技术教育.2008（05）
[4]董亚娟，马耀峰.基于中外博士论文选题的旅游研究发展趋势探讨[J].社会科学家.2008（08）
[5]张宏梅，陆林.国内旅游研究方法的初步分析[J].旅游学刊.2004（03）
关键词：频道；内容；包装；品牌化
打造品牌电视栏目及频道在中国电视界已经不是新鲜话题，随着电子技术的发展，电视的传播早已摆脱了地域的束缚。时至今天，普通城市观众家中已经能收看到过百的电视频道。随着电视频道数量的不断增加，频道之间的竞争越发白热化，怎样从众多的电视频道中脱颖而出，找到自己的定位，获得相对稳定的目标收视群成为电视从业人员的重要议题。频道的品牌化无疑是解决这一问题的重要出路，也是我国频道产业化发展的必然选择。
旅游卫视目前是国内唯一一家以旅游休闲为主要内容的专业卫星电视频道，由海南卫视改版而来，于2002年1月28日正式开播，其主要节目内容均在北京制作完成，在海南发射上星，每天24小时不间断播出。通过近十年的发展使其成为中国电视频道品牌化的优秀践行者，开创了中国省级卫视频道品牌化的崭新历程。
旅游类节目在电视中并不是新生事物，久已有之，作为一个“80后”，当年热播的《正大综艺》节目在我的记忆中最喜欢的版块就是《世界真奇妙》，那是当时为数不多的带我们看世界的“眼睛”，二十年过去了，旅游节目多了，但是似乎都在继承着传统的制作模式，出类拔萃的旅游节目少之又少。我们可能更倾向于从书籍、杂志、网络中寻找我们需要的旅行信息。但是，与这些传播媒介相比，电视是有自己独特特性的，而这一特性使其成为旅游信息传播更好的平台。首先，在受众方面，它是“家用媒体”，“有专门研究收视行为的学者对一定范围内的城市居民做过一个调查：你回到家中第一件事情干什么回答是千奇百怪的，但其中40%以上的人在第一个答案中选择了‘打开电视’；75%以上的人在前3个答案中选择了‘打开电视’。由此可见,‘看电视’已经成为人们、尤其是城市里的人们一种生活习惯，是人们在家中的一个‘标志’。”1其次，在电视的本质特性方面，“电视媒体走过了模仿纸质媒体、广播媒体的道路，现在逐渐向它的本质特色发展，画面、文字同期传播，现场传播等。”2因此，电视相较于纸质媒体、网络、广播等媒介在传播旅游类咨询方面具有得天独厚的优势。
笔者将从以下几方面，分析旅游卫视品牌化策略：
一、功能及内容的品牌化
自2002年海南卫视正式转型为旅游卫视之后，走上了品牌的专业化道路，也由此明确了自身的功能定位，那就是旅游专业化。以旅游类节目为频道的编排大纲、脉络及支撑框架，定位了整个频道的功能方向，并以此为中心进行发散，囊括了时尚、生活等元素。
所有的节目并不仅仅局限于旅游题材，而是体现了以旅游为中心方方面面的资讯、生活服务信息等，如《爱+才会赢》，这是一档为三口之家量身打造的、家庭成员全员参与的亲子互动旅行节目以家庭为单位是最传统的旅行方式，小时候跟父母的旅行也会永远的珍藏在我们的记忆深处。这种以家庭为单位的亲子旅游类节目在国内尚属首创。父母从片中可以学习与孩子的沟通方式，孩子也可以从电视里小孩子的视角来看这个世界，他们眼中的迪士尼跟我们看到的迪士尼是不同的，他们在看到给羔羊剪绒毛时的心理感受也是与我们不同的，一个栏目使两代人都可以获得共鸣。
采用这样的编排方式使节目内容在有限的范围内被极大丰富，既满足了目标群体的收视期待，传递了栏目品牌的核心价值，贯彻了频道专业化道路又使旅游卫视与其他电视频道区别开来，形成自己的独特品味。
二、包装的品牌化
频道形象建设与电视包装占据着品牌经营的重要位置。电视频道选择多样化的今天，频道品牌的重要性无与伦比，如何将频道打造得具有强大市场号召力以适应日趋激烈的市场竞争是频道掌舵人的重要课题。在这方面旅游卫视已经走在了许多省级卫视的前面，通过不断的摸索与实践，旅游卫视形成了高度统一的频道风格。
三、“绿色频道”品牌形象的打造
“2010年旅游卫视率先推出‘绿色频道’的理念。围绕‘旅游、时尚、高尔夫’三大领域打造专业平台，以‘绿色、人文、生活方式’构建特色频道，全力打造与自然天地最亲近，绿色心情指数最高，最具人文情怀的电视节目，致力于引领观众亲近自然，亲近绿色，享受绿色健康的生活品质。”5
环保绿色的概念通过各种形式贯穿于旅游卫视各栏目之中，我们会在节目片尾发现“本节目拍摄多少天，开车或坐飞机共产生碳排放多少千克，将种多少树补偿”等字幕，这些环保细节通过节目传达给观众，潜移默化地使我们注意平常的行为活动是否环保，鼓励大家参加环保活动。这无论对于世界气候环境还是对于普通观众都是有积极意义的。
正是这种坚定的品牌信念，以真正优秀的的节目立足，使旅游卫视这位“行者”在品牌化的道路上一步一个脚印，踏实向前。
注释：
1孙玉胜《十年》生活读书新知三联书店2003
2脱慧洁《旅游类电视节目《走进新疆》研究》硕士学位论文新疆大学2007
3省略/company/news2011042101.htm旅游卫视官方网站《行者》栏目介绍
4罗自文《海南旅游卫视的频道包装解析》，《东南传播》2008(4)119页