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25、啪嗒猫系列之《第一天上学》
同样是畏惧上幼儿园，同样是找出种种借口不愿去幼儿园，从来不穿袜子的啪嗒猫借口没袜子穿不想去，自己靠在门上却说房门不让它出去，耍赖抱紧电线杆子不放却说电线杆挡着它……
孩子们对幼儿园的恐惧都是一样的，可是应对的办法却是千奇百怪。这本书里没有把重点放在孩子的难过愁绪上，而是通过幼儿园里由啪嗒猫引起的一系列混乱、快乐的事，让我们知道，其实幼儿园没有那么可怕，幼儿园是个充满了欢乐的地方。第二天上学前的啪嗒猫已经满是期待，今天幼儿园又会有怎样的好玩事呢？我们也很期待！
26、泰迪熊版·我的第一次系列之《第一天上幼儿园》
27、我的老师是怪兽
小男孩罗伯特在学校遇到了大麻烦：他的老师柯比小姐是个大怪兽！柯比小姐总是重重跺脚，她还大声地说：“快点坐好！”“在课堂上扔纸飞机的同学不许下课！”
幸好，小罗周末的时候可以在公园里自由地玩，不用面对怪兽老师了！没想到有一天，小罗居然在公园里遇到了怪兽老师柯比小姐，两个人开始了尴尬的聊天。一阵风把柯比小姐的帽子吹跑了，小罗帮她追到了帽子。接着两个人在公园里慢慢熟悉起来，一起逗鸭子，一起爬山，一起扔纸飞机，小罗发现柯比小姐慢慢变美了。周一到了，柯比小姐还会变成怪兽吗？
28、我们是开心的大米
这本书带我们来到了稻田里的大米幼儿园。仍穿着茶色外衣的大米小朋友一个个来上学了。他们一起玩捉迷藏、和青蛙呱呱老师比跳高、和田螺慢吞吞老师比摔跤、和泥鳅滑溜溜老师读绘本……最后，大米幼儿园的小朋友毕业后，都变成了什么呢？可以跟随书里去看一看。
这不仅仅是一个讲述幼儿园的故事，展现了大米小朋友们丰富的幼儿园生活，同时又能告诉孩子这些大米们最后会变成我们身边什么样的食物。
29、小兔子去上学
30、塔图和巴图误闯幼儿园
塔图和巴图参加了抽奖，奖品是洗浴中心一日游。两人在去“水多多”洗浴中心路上，结果误打误撞走错了地方，去的是“小多多”幼儿园。进去后他们全然不知地跟着一起吃早饭、换衣服、到操场玩、睡午觉，与幼儿园老师和小朋友们云里雾里地体会了一把普通又有趣的幼儿园生活。到最后，他俩还编导了一部精彩的《维多利亚的漂流瓶》的话剧！
这本《误闯幼儿园》是《塔图和巴图》里的其中一本。全套故事都风趣幽默，思路新颖，特别吸引孩子。
31、上幼儿园了
本书让我们跟着科妮这位主角，一起来到了幼儿园，看看幼儿园的生活。在幼儿园里，我们可以玩角色扮演、搭积木，可以一起观察小昆虫、学习字母，还可以一起画画、做手工……书中时不时掺杂着翻翻设计，隐藏了很多有趣小科普，让孩子在翻页中快乐地获取知识。
这本《上幼儿园了》是《幼儿家庭课堂》系列里的其中一册，全系列一共有七册。“科妮”这个女孩在德国孩子届可是非常有名的大明星，围绕她有很多一系列生活化的故事（童书、动画片），让孩子们倍感亲切的同时，学到生活常识。
32、我好担心
一只名叫小莉的小鼠妹，美丽又可爱，娇气又敏感。她有百般呵护她的爸爸妈妈，还有看似唠叨其实非常慈爱的奶奶。小莉平时总是过多地担心一些可有可无的事情，比如：爸妈会不会突然不见了，自己会不会因为变小在澡盆里淹死，墙如果裂开会不会有怪兽爬出来，院子里的大树会不会砸下来，暖气片里会不会爬出一条蛇；她更担心自己心爱的布娃娃小花瓣会不见了……
到了要上幼儿园的时候，她的担心更是越来越多，这样的情绪也牵引得全家人跟着她担心。然而在幼儿园里，一切都和她担心的不一样，小莉找到了小伙伴，大家一起玩的非常开心，她连布娃娃小花瓣儿都不管了。
33、我要上学了
要开学啦！快来认识这五个小朋友，提姆、汉娜、苏尼塔、波莉和乔，他们即将开始学校生活的第一天。提姆有点儿紧张，不想离开妈妈。汉娜非常兴奋，很快认识了新朋友，棕色皮肤的苏尼塔梳着两根小辫，活泼可爱，乐于尝试新事物，乔是个调皮的高个子男孩，他喜欢恐龙，知道很多关于恐龙的知识。金色头发的波莉决心勇敢地迎接上学第一天。
性格各异的小朋友们，怀着不安、羞怯或兴奋，度过了开学第一天。他们认识新朋友，发现校园里有趣的事物，克服恐惧心理，最终喜欢上了学校生活。
34、上学的路
我要去上学了。美美地吃完早餐，走出家门。遇见晨练回来的邻居叔叔。路过牙科诊所，路过花店，路过家具店，穿过公园。每一步都会看见有趣的风景，不过我还是想起妈妈的话。不要东张西望！危险无处不在！过马路要小心！不要跟陌生人走！不要胡思乱想！啊，要迟到了！我可不想挨批评。我飞快地冲进教室。放学了，我走另一条路回家。路过蔬菜店，路过水产店，路过公安局，遇见音乐家在街头演奏。不过，我牢牢地记得妈妈的话，尽管每一步都会看见有趣的风景。回到家里，全家人都为我开心。最开心的当然是弟弟。他什么时候才能迈出第一步呢？
每个孩子都有一段上学的路，或平淡无趣、或曲折离奇，不过，书中无所不在的形状游戏会让这段路每天都充满惊喜，每一页不同的风景会让成长变得无比欢欣。
35、我太小，我不能上学
妹妹罗拉长大了，该上学了，可她却说"我太小，我不能上学"，找各种理由来推脱。哥哥查理说："上学可以学认字，这样你就可以自己看书。"她说："我的书都记在脑子里，就算忘记也可以自己编。""上学可以学算术。""我有十根手指，只要数到十就可以了。”……后来，罗拉说她愿意上学，但绝对绝对不要穿校服，也不要吃学校的午餐。罗拉的这些顾虑，最后能否被哥哥查理说服呢？
怎样让孩子减少不适和焦虑，顺利适应学校生活呢？相信这本书能给爸爸妈妈们许多启发和帮助。
36阳光幼儿园的小朋友
这是一套讲述阳光幼儿园的小朋友幼儿园集体生活的故事。
他们去向日葵田郊游，发现向日葵既会开笑，又会唱歌，还会说扮鬼脸、做游戏，简直和小朋友们一模一样。
他们又去地里一起种西瓜，结果长出一个硕大无比的巨型西瓜，大家一边啃西瓜一边吐籽儿玩，俨然一个西瓜游乐场！
这套书里以轻松活泼的画面，把幼儿园集体生活描绘得有趣无比。通过小朋友们与大自然界的快乐互动，消除未上或刚上幼儿园小朋友的恐惧感。大米小米最爱看其中小朋友们和向日葵互玩鬼脸，还有吃完西瓜后，用西瓜当滑滑梯和小房子，多么符合孩子心理的一套书啊！
37、妈妈一定来接你、我想和你交朋友、老师我想上厕所、爱上幼儿园、幼儿园里守规则、嘘，午安
非常符合国内幼儿园的情况，涵盖的了每个父母最为关心和头痛的问题，也是几乎所有孩子都会遇到的问题；
用趣味小故事来诠释主题，想象力爆棚，完全没有枯燥的说教，更没有犯错后的指责，让孩子更容易接受；
深谙幼儿心理，以孩子的视角展开故事，让孩子更容易理解的同时也更加有共鸣；
超多用心细节，让故事更加丰富，同时培养孩子的观察力，细节也让故事充满了更多的互动。
38、了不起的幼儿园
去幼儿园后，就是孩子们面对从独自玩耍、爸爸妈妈一起生活到进入小社会开始体验集体生活的过程。幼儿园里有很多小伙伴们，还有多姿多彩的集体活动：一起挖红薯、一起开运动会比赛、一起坐着大巴郊游……其中还有一本描述幼儿园毕业后要去小学了，但大家仍是朋友，继续一起成长。
这套旧版，全套叫做“小青椒幼儿园”。现在新版多了一共九册，改名为《了不起的幼儿园》。
39、忘了说我爱你
早上比利醒来，要准备幼儿园，妈妈不停催促着，可比利却不紧不慢，一直在自己想象世界照顾着他那只“爱捣乱”的小兔子。在雨天的路上，比利的磨磨蹭蹭使妈妈上班都迟到了，妈妈急匆匆就离开了，比利想到“妈妈都没有说我爱你”而感到很难过，就在他和老师又找不到小兔子之时，妈妈带着小兔子又回来了，并紧紧抱着比利说“我爱你”。
40、手心的魔法
由美三岁去幼儿园了，可她在那里一点也不开心。妈妈想出一个办法，在由美手心里画魔法圈圈，时而是笑脸温暖地陪伴她，时而是哭脸鼓励她想哭就哭。渐渐地，由美在幼儿园里交了新朋友，和他们一起开心地玩了。
由美妈妈的魔法表情给予了她面对幼儿园生活的勇气。和大米读这本书的那一阵子，我们总是用记号笔也在手上画可爱的不同的表情，孩子们真是特别容易被这样爱的“魔法”所打动呢，让安全感深深植根于心。
41、要是你带小老鼠去上学
要是你带一只小老鼠去上学，他会想要你的饭盒。当你给他你的饭盒时，他会想要在里面装个三明治。随后他会跟你要几根铅笔和一个笔记本。他很可能还想跟你用一个背……
《要是你给小老鼠吃饼干》里的小老鼠回来陪你上学了。学校的课堂里会因此而变得鸦雀无声，实验室里也会天翻地覆，同学们更会目瞪口呆……瞧，也只有劳拉·努梅罗夫和费利希亚·邦德能让你的学校变得这么有趣！上学是一件很有趣的事情。
42、妈妈迟到了
乖巧而听话的小姑娘叫佳奈，她圆圆的脸上，有着孩童般纯真的模样。善良、单纯又可爱，在妈妈迟到了的情况下，不哭不闹，安安静静地和小熊一起玩耍等妈妈。不知道第一次妈妈迟到的时候，她有没有惊慌，或者害怕。但这一次她有了足够的“经验”，还会给妈妈迟到找“理由”，这是她成长的表现。我暗自给她竖起了大拇指。
佳奈是个极其富有想象力的小姑娘。之前妈妈迟到因为电车出了故障，脑海中便浮动出了好多动物们比如大象、河马、鳄鱼还有北极熊在帮忙推车，这样可爱又调皮的场景让我们的嘴角上扬，简直是太可爱啦！
除了电车出故障这一个理由以外，佳奈还“帮助”妈妈“创造”了很多理由，她想着妈妈肯定在给她买她最喜欢吃的蛋糕，徘徊在蛋糕店里左右为难，或者妈妈在帮她挑气球，犹豫着买什么颜色的气球……想啊想啊，她的小脑袋里一刻也不停歇，仿佛沉浸在了她想象中的奇妙乐园。妈妈的迟到，没有让她感到孤独，反而增添了一丝奇幻，她懂得，妈妈虽然还没来到身边，但是妈妈的爱一直都在。
43、妈妈去上幼儿园
小女孩一天上学，发现小伙伴们在爸爸妈妈离开后，都哭了。于是她不肯让妈妈离开她，一定要让妈妈陪着她上幼儿园。可是，跟妈妈一起上幼儿园，真的会快乐吗？......
44、袋子里的心
袋鼠妈妈有一个小宝宝，她很爱他。
她指指天，让他看一只小鸟和一朵漂亮的云。她说：“我想做一朵云。你呢？”
可是，无论妈妈说什么，小袋鼠什么也不愿意做，他只愿意做一只躺在妈妈袋子里的小袋鼠。袋鼠宝宝喜欢妈袋子，他不想出去。
为什么呢？原来小袋鼠觉得在袋子里能听见妈跳，出去就不能了。
后来妈妈说她的在胸膛里，蹬蹬腿爬上来就能把耳朵贴在上。
这样，小袋鼠才试着爬了出来。离开那个温暖而熟悉的袋子，......
故事温馨，体现着“爱与独立”的主题。袋鼠妈妈深爱她的宝宝，但也希望袋鼠宝宝尝试独立，融入更广阔的自然之中。
45、露露爱上幼儿园
这是一套适合3-6岁小朋友阅读的创意互动翻翻书，主人公是一位来自英国的橙发小女孩露露。她有着圆圆的脸蛋、别着发夹，可爱的造型与温暖的故事内容让小朋友体验幼儿园和家庭生活，轻松学习人际交往！
让露露陪你一起上幼儿园吧，相信你会爱上它！今天，露露上幼儿园。幼儿园里非常热闹，可露露却有点害羞。幼儿园里又很多好玩的，还有和蔼的老师和可爱的同学们！露露决心变得勇敢一点……作者简介
46、妈妈来了
这个诙谐幽默的故事源于一个“怪怪的”妈妈，她不像《我妈妈》里的妈妈那么无所不能，她不是大厨师、不是舞蹈家，也不是大老板，反而，她和孩子一样，有很多小毛病，她常常把钱包落在面包店，有时还会把肉烤煳。所以女儿丽兹在上学之前特别担心，害怕有一天，妈妈会忘记来学校接自己。这样的担心持续了好几天，直到她说出心里的话。而妈妈告诉丽兹，就算忘记所有的东西，都不会忘了自己的宝贝。
当孩子还小的时候，与妈妈瞬间的分离，都是了不得的大事。而妈妈的理解、安慰和爱会让所有的焦虑和担心烟消云散，让他们在成长的道路上勇敢又安全
还有《小步上幼儿园》《红帽子艾米莉》《送爸爸上幼儿园的奥尔加》《幼儿园里我最棒》《了不起的幼儿园》《我一个人可以》《幼儿园的一年》《迟到大王》《同桌的阿达》等
搞怪的不是红绿灯，不是时机，而是我数不清的犹豫。
作者介绍
李蓓蓓，女，90年代出生于风筝之都潍坊。大家好呀~我是一名视觉传达设计研究生，主要研究方向平面设计、丝网印刷。爱好手作、绘画、丝网印刷与版画创作。
在绘画创作之后发现自己爱上了各种各样的材料，喜欢尝试各种画法去进行实验创作，这对我以后的绘画风格也有一定的影响，使其不是固定的，是具有实验性质的改变状态。
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关于绘本
Ardentlylove
绘本创作初衷是想描绘一个充满想象，与现实相反的世界，以儿童视角去完成一个故事。把水果和人物的比例做了一个调整。整个故事以迷了路的主要人物角色出发，迷了路的他经过遨游漂洋过海来到一个水果王国，通过绘本中设置的游戏互动，一路上发生的各种新鲜事，根据提示通关最后找到家的一个探险故事。
这本绘本是在夏天创作的，在整个色调上偏温暖的暖色调，夏天最让人深刻的体会是吹着空调吃着西瓜，各种美味的水果让我突然有了一闪而过的点，所以我决定尝试然后进行构思和创作。我想告诉大家每个人心里都有童心和柔软的一面。
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角色创作
在大多数绘本中，都是以现实场景和真实人物比例呈现出来，而在我创作的整个故事中，把拟人化的水果作为主要讲述和表现的内容，而人物作为一个线索去贯穿整个故事。在画面中，人物的出现与水果是与现实反差比较大的，人物在这里是现实中水果的一个头身比例，而水果是占据画面中主要的。人物的塑造一个一直仰着头对这个国度充满好奇的一个可爱、个性的形象。水果拟人化所以在这个故事中水果也是人物的一部分。
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构图及色彩的运用
构图是经过了初稿然后到正式绘制过程中一直在根据画面不断修改的，开始的构图是符合自己做得一个大致的构想，到后期成稿包括上色以后都是有再调整的。
关于色彩方面，整体色调是一个有着夏天感觉得温暖的色调，整个画面色调是比较统一的、以黄色为主、蓝色为辅的大背景。选用的材料工具是油画棒手绘与板绘的一个结合，油画棒自带的肌理是板绘很难去表现的。在创作之初为了展现水果的缤纷多彩，想整体采用一个无色和灰色作为大背景，亮色作为主色，在后期创作过程中通过对儿童心理书籍的阅读和研究，在心理上灰色调不合适，所以还是选用全彩这种形式，用自己喜欢的颜色做到画面和谐统一。
3
我是喜欢材料试验，利用一些材料和不同媒介去尝试，经常会用油画棒、或者丝网印刷去做肌理，也会到大自然中去捡一些本身带有肌理感很强的物件，你身边每个看起来不起眼的东西或许都可以拿来创作，你身上穿的带有肌理的毛衣，或者你可以去拿树叶做拓印和拼贴。
关于作者
为什么会选择创作这样手绘风格的儿童绘本呢？
首先一方面我选择手绘这种形式是可以去把玩各种材料，动手的过程也是思考的过程。我认为当代艺术的发展随着绘画观念的改变呈现出更加多样、综合化的一面，随着电脑、手机等各种电子科技产品的飞速发展，电子绘画变得越来越多，所以我选择综合材料拼贴的这种形式创作绘本，对于绘本中观者拿到手之后的体验是最为重要的，材料作为一种艺术语言，在绘本创作中加入综合材料的拼贴会使绘本更加的有趣充满独特性。
平时还有其他爱好吗？会把这些爱好和擅长的绘画、创作进行有意思的结合吗？
平时比较喜欢看电影、做一些手作，绘画、看一些设计杂志和戏剧。其中，设计杂志对我影响也是比较大的，我会学习到很多传统与现代技艺的结合，另一方面，《VOGUE》杂志从创始到现在的稿件也是对我帮助很大。
对材料的研究比较多，我会尝试结合一些印刷方面与作品结合，在尝试的过程中可能会有一些意外的收获和惊喜，也不会很局限。
你怎样理解绘本和漫画之间微妙的联系？
认为绘本故事的连续性更强一些，这两者既相似又不相同。漫画更加注重形象的塑造，漫画的故事结构性更强一些，而绘本更强调一个氛围和情绪，形式也是比较轻松的，比较适合的目标人群大部分是儿童群体，而漫画适合的人群是比较广泛的。
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你是如何为作品挑选技法的？
首先从儿童年龄和心理方面出发，我选择大部分拼贴手法是基于儿童的一个心理，年龄较小的孩子在阅读绘本时是亲子共读的一个状态，会在听故事的同时去看图画，这种拼贴技法非常吸引他们的注意，与他们在自己在绘画时的状态非常的相似，也很容易去看明白。
另一方面选用油画棒是因为它的肌理感，油画棒的肌理很难用板绘去表现虽然现在很多笔刷也是有的，但是真实感与温度不够强烈。
5
您在绘本题材的创作时会倾向于受众是儿童还是成人呢？为什么有这样的选择呢？
我在选择绘本题材创作时会比较倾向于受众是儿童的，首先对于我来说平时比较爱阅读绘本和做一些手作，爱玩有趣的东西，这都是对我作品创作题材有影响的。
近年国外绘本的大量引进与国内新生代绘本插画师的大量崛起，推动着儿童绘本市场的发展。儿童绘本本身充满想象力，这能够让儿童的视野得到一个很好的扩展，在启发儿童思想的同时，还能够将儿童的情感传递出来，帮助儿童提升自己的完整认知。
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您创作新的绘本作品都是构思很久的内容，还是会依据当下的社会热点突发灵感呢？
一方面会根据自己的喜好，也会根据当下的热点。我是发现一个点以后去深入挖掘，然后就像网一样散开，捕捉到的东西会越来越多，想法也会越来越多，创作的题材也会随之而来。
另一方面我最近会着重去研究传统手工艺复兴，后期也会尝试做这一类题材的绘本。
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在绘本创作的时候有遇到瓶颈期，想放弃的时候吗？怎样坚持下去的呢？
在遇到瓶颈期时，我不会再继续画，我会去逛一些插画师的网站在Ins、Behance上有很多的国外插画师，会给你很多收获的。
我也会选择出去逛一些古着店淘东西、逛艺术市集、看展览。之后又会重新拿起笔开始不同风格的创作。
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中国传统文化对您艺术的影响体现在什么地方？
中国传统文化是很值得去挖掘的，传统文化博大精深，我们可以用现代方式去呈现它。可以提取传统文化中的元素再设计和运用，利用心理这部分去搞艺术。
我个人比较喜欢一些年画剪纸和敦煌，我也用过敦煌去做一些尝试临摹或者利用纹样再创作，融入到自己作品中去。继承了传统又再创新，是一件很有意义的事。
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现在国内原创绘本虽然表面上繁荣，但整体环境并不太好，具体给作者的支持很有限。作为原创绘本作者，你比较希望获得哪些方面的支持？
首先我认为是消费者和受众对绘本市场的认可，这是对原创绘本作者最大的支持，
其次是生活中艺术氛围和文化气息可以大力扩展，让原创绘本作者有自己的市场。自己也想参加一些艺术书展，abc和unfold是国内比较专业和比较认可的，希望自己有机会让自己的作品走出去，被更多人喜爱。
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“越努力越幸运”这句话一直伴我左右，热情和激情是我创作的动力，希望大家可以一直坚持自己，相信自己！我也会继续努力，多多学习，持续创作，争取创作出更多有趣更有意义的作品。
作者留言
最初的尝试如果只是三分钟新鲜感，也请你一定要坚持坚持再坚持！因为在坚持的过程中，也许你会遇到困难和瓶颈期，但是一定相信这些都是促使你进步必不可少的积累。