本文格式为Word版，下载可任意编辑——2023年小班生活活动教案小班生活活动教案脱上衣(十四篇)作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。写教案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下我给大家整理了一些优质的教案范文，希望对大家能够有所帮助。
小班生活活动教案小班生活活动教案脱上衣篇一
让幼儿了解公勺的作用，并在吃点心时会正确使用。
课件
1.欣赏故事《讲卫生的小公勺》
2.探讨：小猫这样用公勺对吗？应当怎样用公勺？为什么公勺不可以放在嘴里？
3.小结：小公勺最讲卫生了，它不喜欢到小朋友的嘴里，我们只能拿它舀饼干放在盘子里，这样大家都讲卫生，不会生病了。
小班生活活动教案小班生活活动教案脱上衣篇二
、
1、路标图上画些什么？让客人朋友很快地找到我们的幼儿园、找到我们的教室？（园标、箭头、小朋友在走路等）
2、引导幼儿找我们幼儿园的标记。
3、教师指导幼儿画园标、路标图。
4、路标图贴在什么地方让客人朋友看得见？
5、幼儿贴路标图。
1、激发幼儿运用已有的生活经验。客人来，我们怎么接待客人？我们用什么来接待客人？
2、逛超市。
引导幼儿观测超市，超市里有什么？物品放在哪里？怎么放的？这样放能给客人带来什么便利？
引导幼儿找到自己需要的东西。东西选好后做什么？收银员阿姨是怎么做的？
1、师生共同布置教室。
2、接待客人时说些什么？怎么接待客人？除了给客人喝水，吃好吃的东西，还可以做些什么事情让客人高兴？
3、你的客人朋友叫什么名字？长的什么样？（幼儿看客人朋友的照片）你想了解客人朋友哪些好玩儿的事情？
4、找朋友。
5、幼儿相互交流。在活动中激发幼儿热心接待客人朋友的情感，勉励幼儿大胆交流、表现。
小班生活活动教案小班生活活动教案脱上衣篇三
让幼儿看到自己的劳动成果,体验成功的开心,并能与其他幼儿做一个横向的比较,进行相互间的交流。
1、知道西红柿的外形特征。
2、尝试制作凉拌西红柿，体验劳动成功的开心。
：1个西红柿，1把刀，1个盘子，1碗白糖，1把勺子。制作好的凉拌西红柿。
：人手1个西红柿，1把刀，1个盘子，1把勺子。每组1碗白糖，毛巾，牙签。
一、导入了解西红柿的外形特征。
1、出示1个西红柿，提问：小朋友这是什么呀？它还有一个好听的名字叫西红柿。西红柿长得什么样子的？它身上穿着什么颜色的衣服？
小结：西红柿长得圆圆的，红红的。
2、请幼儿摸一摸，说一说有什么感觉？
小结：西红柿摸上去软软的、滑滑的、凉凉的。
二、尝试制作凉拌西红柿，体验劳动成功的开心。
1、提问：你们吃过西红柿吗？平日你吃过用西红柿做的什么菜？幼儿回复。
今天我们做一道特别的菜叫凉拌西红柿，请小朋友尝一尝，是什么味道？
2、教师示范做凉拌西红柿。
3、幼儿操作。
三、幼儿品尝。
小班生活活动教案小班生活活动教案脱上衣篇四
1、认识各种各样的蛋，不同的蛋有大小之分
2、依照蛋的大小进行排队。
3、知道蛋有蛋清.蛋黄.蛋壳.会爱护蛋宝宝.
1、图片：鸡.鸭.鹅.鹌鹑。
2、实物；鸡蛋.鸭蛋.鹅蛋.鹌鹑蛋。
3、四只透明玻璃碗。
1.、“鸡妈妈要来看望小朋友，猜一下，他给大家带了什么礼物？〞发挥幼儿想象力，勉励幼儿说出不一样的答案！
2、“伸出小手摸一摸，看看你猜对了吗？〞教师让幼儿伸手到篮子里摸摸，然后再让幼儿说是什么。
“鸡妈妈不仅带了自己生的蛋，为了让小朋友们获得更加丰富的营养，看看她还带了什么？〞
1、出示大大小小的蛋宝宝：鸭蛋，鹅蛋，鹌鹑蛋。“请大家猜一猜，这些都是什么蛋宝宝，瞧一瞧，你见过他们吗？〞
2.引导幼儿用比较的方法观测蛋的大小。
幼儿比比.看看.掂掂.引导幼儿从蛋的大小.颜色.份量来比较蛋.
教师小结“有的蛋宝宝大（鹅蛋最大）有的蛋宝宝小（鹌鹑蛋最小），有的颜色偏红（如鸡蛋），有的蛋是浅绿色（如鸭蛋）、、、、、、，不同的动物生的蛋也不一样。〞
3.幼儿将蛋宝宝排队。提醒幼儿在拿蛋过程中要防备，不要掉地上。
“最大的蛋宝宝要排在前面，后面依次依照从大到小的顺序给他们排排队〞
4.猜猜它们是谁的蛋。“这些蛋宝宝的妈妈是谁呢？〞出示图片鸡鸭鹅，鹌鹑，请小朋友把蛋宝宝送到自己妈妈的身边。出示图片：鸡.鸭.鹅.鹌鹑，请幼儿将图片与实物一一对应。
“这些蛋有大有小，颜色也不一样，但是在蛋壳里面它们一样吗？〞.引导幼儿产生想要开启看看蛋的里面的想法。
（1）教师将蛋逐一开启在玻璃碗中，请幼儿细心观测蛋壳、蛋清、蛋黄。
（2）让幼儿知道所有的蛋都有外壳，蛋壳很薄、简单碎，蛋壳里面有蛋清、蛋黄。
（3）向幼儿介绍有营养的蛋，知道蛋有营养，吃了对身体有好处，要多吃蛋。
与厨房合作，让幼儿看一看蛋不同的做法。并做好观测记录。
这节课的目标之一就是让孩子认识各种各样的蛋，对小班孩子来说，鸡蛋、鹌鹑蛋是幼儿园幼儿经常会吃到的，幼儿对此很熟悉，但是平常接触鸭蛋、鹅蛋的机遇少，幼儿感到很陌生。我请幼儿将这些蛋进行比较，说说他们有什么不一样，孩子们观测的比较细心，说出了大小不一样、颜色不一样、再通过感受知道重量也不一样。小班孩子的年龄特点决定了他们主动摸索较少，作为教师，我们应适时地引导，积极地为幼儿创造一个摸索、交流、展示的空间，让他们也能充分的体会到摸索的乐趣、体验成功的喜悦。
小班生活活动教案小班生活活动教案脱上衣篇五
蔬菜宝宝（小班日常生活区，娃娃家，科学区）
1、认识各种蔬菜，辨识不同蔬菜的形状和颜色。
2、知道蔬菜有营养，喜欢吃蔬菜。
自制蔬菜6种，相对应的蔬菜图片6张，盘子6个，玩具炒锅1个，铲子1个，夹子1个。
1、从托盘中夹出一种蔬菜，用铲子在炒锅里翻炒。
2、炒熟后用夹子夹出，盛放在与图片对应的盘子里。
3、依此法操作其他蔬菜。
4、引导幼儿相互交流做菜感受。
1、根据班级开展的主题活动，投放相应的蔬菜图片。
2、提供真实的蔬菜，学习蔬菜印画，当把握拓印技能后，还可以让幼儿想象添画。
3、组织幼儿整理整理好活动材料。
看！这是辣椒！
这是白菜
呵呵，这是菜椒
看！这是蘑菇！
看！这是洋葱！
这是我最爱吃的西红柿！
小班生活活动教案小班生活活动教案脱上衣篇六
1、通过探讨和教师的引导知道漱口可以清洁牙齿。
2、把握正确的漱口方法。
芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、脸盆等。
请客吃芝麻糖--〉送礼物照镜子--〉探讨清洁牙齿的方法--〉教师总结--〉学习正确漱口的方法--〉尝试漱口--〉让老师看看谁的牙齿最清白
让幼儿把握正确漱口的方法
1、请客吃芝麻糖：过新年的时候，我买了大量好吃的东西，今天请你们吃好吗？（幼儿品尝芝麻糖）
2、送礼物，照镜子：我还准备了小礼物送给你们，你们看看是什么？（镜子）今天我们来照照嘴巴里面有什么？（牙齿）牙齿是什么颜色的？（引导幼儿发现牙齿上的黑芝麻）黑芝麻爬到牙齿上去了，牙齿变脏了，你有什么方法把黑芝麻从牙齿上赶走呢？
3、幼儿自由探讨清洁牙齿的方法。
4、教师总结：牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的方法，可是幼儿园里没有牙刷，就让我们来漱口吧。5、学习正确漱口的方法：
（1）教师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。
（2）幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。（空手模仿）请个别幼儿听口令做动作。集体听口令做动作。
6、漱口：幼儿拿好杯子喝水漱口，吐在脸盆里。
7、让客人老师看看谁的牙齿最清白。
小班生活活动教案小班生活活动教案脱上衣篇七
1、学习按物体的用途分类。
2、学习有条理地整理、整理物品，养成物归原处的好习惯。
1、视频录像。
2、玩具、书的图片、实物若干。
3、筐若干。
一、谈话引入
今天老师给小朋友看一个视频，看看里面发生了什么事情.
二、提问
——小虎家里的东西可真多，我们来看看都有些什么？
——观看视频，幼儿说出物品的名称。
——后来发生了什么事情？为什么会发生这样的事？
——小虎是怎样做的？
三、物品大分类
——小悟空是怎样教小虎整理书和玩具的。应当怎样放才是正确的做法。
幼儿自由发表看法。
教师小结：整理就是把同一类的物品放在一起，
四、尝试整理用具
——幼儿依次将整理好的物品摆放到相应的筐里。
——幼儿操作，教师巡查，个别指导
五、检查物品分类是否正确。
六、小结：
以后小朋友在家要坚持自己整理玩具与书。
小班生活活动教案小班生活活动教案脱上衣篇八
1、让幼儿认识狗，知道狗是人类的好朋友，它能帮助人类做好多的事。
2、知道狗狗身上有细菌，我们摸了狗狗要洗手。
3、狗狗有随地解手的坏习惯，我们应及时为其清理，以免破坏环境。
场景布置、狗狗的头饰若干、自制光碟、磁带、小狗一只，细菌图画一张。
一、让幼儿认识狗狗身上有细菌，摸了小狗要洗手。
1、放音乐，带幼儿进入狗的王国(爬行)，参观狗的王国。
2、幼儿与狗自由玩耍。
3、告诉幼儿狗狗身上有细菌，并出示细菌的图片，告诉幼儿摸了狗狗要洗手。
4、幼儿念《洗手》的儿歌。
二、认识各种各样的狗，让幼儿知道狗是人类的好朋友。
1、由幼儿观看碟片上的图片(各种各样狗的土图片)。
2、边看边讲解“狗狗是人类的好朋友，它能帮我们做好多的事情〞。
三、让幼儿了解狗狗要随地大小便，我们应及时为其清理，爱护环境。
1、观看《蜡笔小新——追狗》的动画。
2、探讨“狗狗拉便便了我们应当怎么办〞
3、游戏《爱护环境》。
a：大量狗狗出来玩，随地大小便。
b：我们是环保小卫士，大小便都清理光。
四、学习儿歌。
《可爱的小狗》
我家有只小花狗，
它是我的好朋友，
每日和我做游戏，
讲卫生，爱清白，
不乱解手牢记心，
知错就改真正行，
真正行!
小班生活活动教案小班生活活动教案脱上衣篇九
1、在听听、念念、做做的过程中，了解穿衣服的基本方法。
2、尝试用正确的方法穿衣服，有一定的自我服务能力。
：通过熟悉儿歌，了解穿衣服的方法
用正确的方法穿衣服
1、幼儿已把握领子、袖子、拉链等各部分的名称。
2、每位幼儿都穿均前襟对开、有拉链有领子的衣服，事先请大班的两个孩子幼儿作好准备
3、穿衣的步骤图片4张（分别为儿歌中穿衣服的4个动作）
：1课时
1、观看大班和小班幼儿穿衣比赛
师：今天请来了大班的小朋友，他要和我们小（1）班的弟弟妹妹进行穿衣服的比赛，我们小朋友来当裁判员，看看谁得第一名
2、探讨：为什么他穿衣服的动作这么快？（方法不一样）
3、请大班的幼儿再次演示，边穿衣服边念儿歌
师：我们请大班的姐姐再给我们表演一遍（边穿边念）原来他是依照儿歌里的顺序穿衣服的，所以这么快。
1、集体欣赏儿歌（出示图片）
师：刚刚姐姐穿衣服的时候还配上了一首好听的儿歌名字叫《穿衣服》那我们再来听听《穿衣服》的儿歌是怎么样的？
2、变念儿歌变根据儿歌内容出现相应的图片（出示图片：捉领子、盖房子、小老鼠钻洞子，吱溜吱溜上房子）
3、探讨交流
师：一共有几张图片呢？那我们一张一张看，终究怎么穿呢？谢老师也想学，你们一起帮我看看终究怎样穿衣服？
4、重点交流：
（1）第一张图片捉领子，师：怎么捉领子，领子朝上，两只小手抓住领子，我们一起来捉领子
（2）其次张图片盖房子，师：盖房子，怎么盖呢？盖那里？（肩膀上），我来试试翻个跟头盖在头上，就像盖房子一样
（3）第三张图片小老鼠出洞子，师：小老鼠在哪儿呢？（小朋友的小手就是小老鼠）手伸进袖洞，这个动作象什么呀？（小手象小老鼠，袖洞象老鼠洞）
（4）第三张图片吱扭吱扭上房子，师：怎么上呢？（让小嘴巴闭紧，鼻子往下拉；做朋友，抱一抱，抱得紧紧的，就做了好朋友，这样就吱扭吱扭上房子）
5、勉励幼儿根据图片内容一起变做动作边念儿歌（重复几次）
1、勉励幼儿看步骤边念儿歌边穿衣服，比比谁穿的又快又好
重点引导
2、个别指导教师及时帮助个别有困难的孩子
午睡起床幼儿穿衣服时引导他们要依照儿歌里的`穿衣顺序进行
教学评析：
教学方法使用得当，将枯燥的穿衣方法通过儿歌的形式，借助穿衣的四个步骤图片，将孩子推在前面，通过图片引导幼儿自主发现穿衣的方法，教师形象化地语言激起幼儿主动学习穿衣服的欲望，如“拉拉链〞这一步的儿歌“吱扭吱扭上房子〞拉拉链是四个步骤中最难的，幼儿很难把握这个动作，通过形象化的语言使幼儿积极尝试拉拉链的动作，如“耳朵竖起嘴巴闭紧，听见了没有？〞幼儿边说边积极尝试拉拉链的动作。幼儿在边念儿歌边操作，了解了穿衣服的正确方法，每个小朋友都积极尝试，充分调动了幼儿学习穿衣的积极性。
小班生活活动教案小班生活活动教案脱上衣篇十
在晨间活动时佳佳跑到我面前说：“老师、老师我家昨天吃的是蚕豆好吃呢，我喜欢呢！〞听了她的说我对她笑了笑说：“我们幼儿园的种植园地里也有蚕豆你看见了吗？〞佳佳摇摇头：“那你们怎么不去摘蚕豆的啊？我还想吃呢！〞有了孩子的要求我们小班年级组就组织了这次活动。
1、蚕豆，知道蚕豆是生长在那里的？并能用手摘蚕豆。
2、能在田野里分散的摘蚕豆，并注意安全。
1、种有蚕豆的种植园地。
2、装蚕豆的筐5~8个。
1、出示蚕豆，让幼儿认识蚕豆的外形特征。
教师：小朋友们看，这是什么？你看过它吗？在那里看过的？它像什么？
2、带领幼儿到种植园地去摘蚕豆。
教师：看！那里有什么？它生长在什么地方？在茎的什么地方？
3、带领幼儿摘蚕豆，要求幼儿注意安全。分散了摘蚕豆，不要把蚕豆的根拔出来。
4、把摘下来的蚕豆带到班上让幼儿把豆夹拨去。
5、把摘下来的蚕豆送到厨房里给厨房的工作人员做菜。
小班生活活动教案小班生活活动教案脱上衣篇十一
1、能用感官知道蛋的味道、颜色、形状。
2、初步学会剥鸡蛋。
了解蛋的形状会剥鸡蛋。
人手一只鸡蛋或鹌鹑蛋、毛巾、小盘
1、猜猜这是什么：
“请幼儿猜测蛋里面有什么〞
2、剥鸡蛋：
勉励幼儿敲碎蛋壳剥开来看看，描述自己看到的状况。
3、品尝交流：
与幼儿边吃边聊：鸡蛋的味道、颜色、形状、告诉幼儿鸡蛋有丰富的营养。
4、提出问题：
“蛋还可以怎么吃？〞
活动名称：母鸡下蛋喽（音乐活动）
1、熟悉歌曲的旋律和内容，初步学唱歌曲。
2、能用有节奏的叫声和动作表现母鸡下蛋。
理解歌曲内容，能边唱歌曲边做动作。
1、布置活动室场景：草地、花丛、小木屋等。
2、音乐录音、幼儿用书《母鸡下蛋》
1、游戏—母鸡下蛋：
方法：教师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小小鸡，在音乐的伴奏下出去玩。
一会儿来到花丛里，一会儿走在草地上，玩得真高兴（注意要跟着音乐节奏进行简单的动作表演）。在游戏中，“鸡妈妈〞拍拍翅膀，大声叫“咯咯咯咯哒，咯咯咯咯哒。〞然后“生〞下一个大鸡蛋。
2、熟悉音乐的旋律和内容：
（1）幼儿欣赏歌曲：
—“母鸡妈妈带小小鸡们出去玩得时候，有一段十分好听的音乐，你们听到歌曲里唱了些什么？〞
“你觉得母鸡妈妈下蛋的时候，心里什么样？〞
（2）幼儿发表自己的见解。
（3）教师示范演唱歌曲：
—“母鸡妈妈生蛋的时候是怎么叫的？好像在说什么话？〞
（4）幼儿练习有节奏地念母鸡下蛋时的叫声：
咯咯咯咯哒，咯咯咯咯哒，咯哒咯哒咯咯哒
3、幼儿学唱歌曲：
（1）幼儿轻声跟着教师演唱歌曲，注意示范、提醒幼儿开始两句都有休止符，要停顿。
（2）幼儿分组演唱，一组幼儿唱歌，一组幼儿做动作，然后轮换。
（3）引导幼儿找一个自己喜欢的地方生蛋：
—〞妈妈生蛋时，地方不能太小太挤，否则蛋要挤破的。〞
（4）示意幼儿在游戏时人要适当地分开：
—“你是在什么地方生蛋的？〞“生了几只蛋？〞
（5）幼儿边唱边用动作表演。
活动三：音乐厅
组织幼儿到音乐厅，玩各种乐器并学会整理。
小班生活活动教案小班生活活动教案脱上衣篇十二
1.学习各种解决问题的方法。
2.能积极参与探讨和交流。
1.图片：《我会上厕所》。
2.故事：《皮皮生活剧》、布偶、海报纸、笔。
3.挂图：《我会上厕所，我会洗手》。
1.演一场皮皮遇到问题就哭的生活剧。
2.准备一个布偶，告诉幼儿，他叫做“皮皮〞，今天皮皮有一些问题不懂，想要请班上的小朋友告诉他该怎么办。
3.观看后，皮皮要提出问题啦，请知道的小朋友帮帮他的忙。
――我想上厕所时，该怎么办
――别人都不和我玩，怎么办
――我想找妈妈，妈妈什么时候才会来
――吃饭时有我不喜欢吃的菜，怎么办
――裤子尿湿了，怎么办
――假使把别人的东西弄坏了，怎么办
――有人打我，怎么办
4.当皮皮提出问题后，请幼儿自愿为皮皮解答；若幼儿也不知道，可一起探讨，共同想想有哪些解决问题的方法，再告诉皮皮。
5.展示挂图，并请幼儿看图片《我会上厕所》，探讨正确的上厕所方法。
活动建议：
1.问题不宜一次过多，可根据开学初最常碰见的问题发问。
2.教师可利用海报纸，将幼儿的探讨记录在海报纸上；可能的话，以图画辅助说明，放在教室或语言区，作为情境布置。
皮皮是幼儿园小班的小朋友，由于皮皮没有兄弟姐妹，而幼儿园里有好多小朋友，所以皮皮很喜欢上幼儿园。
可是，幼儿园里的小朋友都不喜欢和皮皮一起玩，由于皮皮很爱哭。想上厕所时，皮皮就哭；听故事时，皮皮哭着要找妈妈；尿裤子时，皮皮也哭；吃饭时，皮皮哭着说不想吃青菜；午睡时，皮皮又哭了，把所有的小朋友都吵醒了。
皮皮自己也很忧伤，他也希望小朋友喜欢他，皮皮该怎么办呢
小班生活活动教案小班生活活动教案脱上衣篇十三
通过孩子多角度地对肥皂观测与感受，体验生活用品的美,
激发孩子爱洗手的情感。
在摸摸、看看、闻闻的过程中促进感知觉的发展。
孩子自带各种形状、颜色、大小的肥皂；多媒体图片；背景音乐
一、说说我知道的肥皂
1、你们带来了什么？有什么用？
2、你们家里的肥皂放在哪里的？
3、说说你带来的是什么肥皂？（举得高高的说给大家听）
颜色不一样——安逸佳
作用不一样——德夫、滴露
形状不一样——旅游皂
品牌不一样——洗衣皂正章、雕牌
药皂——为什么要放药
强生婴儿皂
进口皂——包装美
4、你们知道这么多肥皂有的是用来洗手消毒的，有的用来洗衣服，还有的用来洗澡。