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3、时装秀含反思！活动目标：树立初步的环保意识和废物利用的意识学习用一些废旧材料来设计和装饰一件服装进展制造力和审美能力重点难点：重点：学习用废旧材料来设计和装饰服装。树立废物利用的意识难点：装饰服装设计与众不同活动预备：经验预备：请家长带幼儿去服装商店观赏时装；五名幼儿学会时装表演物质预备：款式不同的衣服数件，范例一件；剪刀、双面胶、旧挂历、装饰用的废旧材料若干活动过程：一、时装表演引出课题请五名幼儿穿上款式不同的衣服，伴随音乐举行时装表演，让全体幼儿观赏。二、观看范例并讲解示范1你看了刚才的时装表演，你喜欢哪一款式样的服装为什么(幼儿自由讨论)2出示范例，问
4、：这件衣服是用什么做的上面有什么用了哪些材料小结：服装是用挂历纸制作的，上面的装饰品有许多，这些亮片是旧包装纸剪贴的，下面的小挂饰是用果冻壳串成的，英文字母是“哇哈哈”瓶的外包装纸。我们来当服装设计师，设计最新、最美、最环保的服装，今天进行一个“绿色时装秀”。教师示范最基本的背心的做法：先裁剪，将挂历纸对折，并画上衣服的半边轮廓，剪下成衣服的前半片，同样的办法制作后半片，用双面胶粘合肩缝和侧缝，这样就做成衣服的基本样子。再装饰，衣服上的花纹用适当的材料举行设计、装饰，注意颜色的协调搭配。三、幼儿制作，教师巡回指导1指导幼儿挑选合适的材料，幸免太复杂。2提醒幼儿将剪下的废纸放入
5、废纸箩中，回收一些废旧材料，尽量幸免垃圾的产生。3帮助一些能力较差的幼儿设计及制作。四、展示作品，互相观赏让幼儿将衣服套在自己的身上，随着音乐表演，自由发挥，展示自己设计的服装，互相观赏，最后选出五件最美丽的作品，放到美术作品展示区。延伸活动：“绿色时装秀”在幼儿园各班巡回演出，还可以向社区开放，表演给居民看。活动评析：一、设计意图旧挂历纸、旧纸杯、瓶盖、果冻壳、废旧包装纸是我们生活中十分常见的东西，在传统的观念里这些东西是废物，自从开展环境教育以来，班里的废旧物品越来越多，怎样举行很好的利用成为一个非常主要的问题。在中班的时候，幼儿观察了大班的毕业汇演，对其中的时装表演特殊感
6、兴趣，于是我们有了用旧挂历纸、旧纸杯、瓶盖、果冻壳、废旧包装纸举行制作时装的想法，设计了以上的手工活动。通过这次活动，让幼儿体味到废物的再利用，以及在废物制作中获得成功的欢跃，同时，也重视进展幼儿的审美能力和独创精神。二、效果分析这是一次幼儿极为感兴趣的服装设计活动。开始由幼儿时装表演引出主题，幼儿就对活动充满了兴趣。虽然都是设计服装，但活动中幼儿自由创作的空间很大，设计出的服装也十分的多样化，有背带裙、背带裤、迷你裙、蝙蝠衫、西装等等，样式丰富。活动中有剪有画有粘、有穿孔，有设计、有表演，幼儿有的在桌上做，有的在地上做，忙得不亦乐乎，十分的投入，手、眼、脑等多方面得到了训练。作品可以穿在
9、生了极大的兴趣.新纲要提出艺术活动要让幼儿能用自己喜欢的方式举行艺术表现活动.孩子们那么喜欢于是我萌发了开展本次服装主题活动的想法,在主题活动的前期我们让幼儿了解了服装的功用以及宁波的几个服装牌子.今天展示的只是主题的一部分的服装秀,在主题活动的后期我们还将开展设计服装,利用废旧物品制作环保服装等活动。活动目标：1.能大胆在集体前表演,感受表演的欢乐,体验成功的欢跃。2.通过亲身体验初步了解上台表演前的预备工作。活动预备：化妆品，服饰，头饰，镜子，项链，磁带，录音机活动过程：一参观图片展小朋友，我们一起去看一个图片展览会！提问1、照片上的小朋友在做什么？对，他们有的在跳舞，
10、有的在歌唱，他们在表演节目。2、演出前要干什么教师小结：对了，要化妆穿美丽衣服.六一儿童节快到了，我们中二班的小朋友也要参加时装表演节目，你们想把自己装扮的美丽一点吗？好，现在我们先来学习给自己化妆。二.学习化妆1.出示眉笔，胭脂，口红，镜子a、小朋友，你们看这是什么？它有什么用？对是画眉毛的，叫眉笔眉笔。b、那么这红红的有叫做什么？对，它叫胭脂。它用在哪里？对，可以涂在我们的脸颊上。c、这个是什么？对口红。它是用在什么地方？它可以用来涂我们的嘴巴。d、这个是镜子，小朋友等会儿可以对着它给自己化妆。深圳市美术学校(2、教师给一幼儿示范化妆下面老师先给小朋友化妆，小
11、朋友看认真了，怎么样才干使我们的小脸变得更加美丽。首先拿眉笔在自己的眉毛上化，把眉毛画的弯弯的，象月亮一样，然后拿胭脂涂在我们小脸上，让小脸变得红彤彤的，接着可以涂口红，小朋友要注意哦，千万不要涂在牙齿上，这样就不卫生了，这个是什么啊对是星星,最后可以在你的脸上贴上美丽的星星，化好你可以照照镜子看看，自己中意吗？三.幼儿化妆1、教师交代要求小朋友你们情愿学习化妆吗好，我们等会儿就可以寻一个位子，然后对着镜子一步一步给自己化妆，化妆好你可以照照镜子看看是不是很美丽，你觉得够美丽了就可以到那里选择一套适合自己的服饰穿上举行时装表演。穿好衣服你可以再去镜子面前照照看看自己中意吗2、
12、幼儿化妆好，现在我们先一起化妆吧！四、时装表演小朋友，都中意了吗我们要举行时装表演了。深圳市美术学校(第四篇：中班下学期美术教案芦叶时装秀及教学反思中班下学期美术教案芦叶时装秀含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿尝试用芦叶制造性地装饰出各种好看的服饰，学习划的基本技能，能用辅助材料划开芦叶，进展小肌肉动作，在活动中大胆尝试与表现，体验成功的欢乐，快来看看幼儿园中班下学期美术芦叶时装秀含反思教案吧。活动目标：1、学习划的基本技能，能用辅助材料划开芦叶，进展小肌肉动作。2、尝试用芦叶制造性地装饰出各种好看的服饰。3、在活动中大胆尝试与表现，体验成功的欢乐。4、培养
13、幼儿的观看、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。活动预备：1、芦叶、牙签各若干。2、配班教师扮演模特姐姐。3、做好的芦叶服装若干。活动过程：一、导入活动，引起幼儿制作的兴趣。（观赏时装秀）师：小朋友们，今天有位模特姐姐要来给我们表演节目啦，大家欢迎！（在迪斯科的音乐中，配班教师穿芦叶服饰表演）师：模特姐姐美丽吗你觉得哪最美丽？二、观赏自征服饰，讨论制作办法。1、幼儿观赏自征服饰师：你们知道这么美丽的服饰是用什么材料做成的呢？又是怎样做的呢？2、交流。师：你刚才看到的服饰是用什么材料做成的
14、呢？小结：原来芦叶还可以做美丽的衣服和帽子呢。三、学习划芦叶的技能。1、讨论。师：芦叶是怎么变成美丽的衣服和帽子呢？请你动动小脑筋和旁边的好朋友说一说。2、交流。师：你有什么方法将一张宽宽的芦叶变成一条一条的呢？（请个别孩子展示）3、学习划的技能。师：老师今天也有一种好方法，看老师：一手拿芦叶，一手拿牙签，从上向下，一戳一划，呀！芦叶变成一条一条的啦，你们想不想来试一试？（个别、集体练习）四、尝试用芦叶制造性地装饰出各种好看的服饰。1、学习粘贴办法。师：芦叶时装真美丽，我们也来做一做，好吗？师示范：看老师已经在芦叶上粘好了双面胶，宝宝们先把双面胶上的白纸轻轻地一撕,但要
15、小心,别把胶带撕下来,假如你想做帽子就把芦叶贴在（出示纸圈）纸圈上。师：孩子们，让我们一起动手做一件美丽的芦叶时装吧。2、幼儿制作，教师巡回指导。五、幼儿展示芦叶时装秀。请幼儿穿上芦叶服饰，一起在音乐中展示，体验成功的欢跃。教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。本文扩展阅读：时装表演是最接近于生活的舞台艺术。这样讲不仅仅是指时装对人们生活中着装、服饰起到重要的引导作用，最主要的还是指时装表演中的动作取之于生活，忠实于生活，并且要高于生活。第五篇：河南教师聘请幼儿
16、园大班教案：大美术时装秀秀秀教案河南教师聘请幼儿园大班教案：大美术时装秀秀秀教案范文幼儿园大班美术教案：时装秀秀秀一、活动目标：1、了解各种时装的特点，大胆合理运用废旧材料设计出各具特色的时装。2、能用裁剪、粘贴、系、拧、穿、扎等各种技能综合运用设计漂亮时装。3、在设计与表演活动中体味成功的欢跃。二、活动预备：1、经验预备：经常收看时装表演;对服装有会有自己的看法2、材料预备：主要材料：废旧报纸、废旧包花纸、旧挂历纸及各色塑料袋、辅助材料：即时贴、零散卡纸、剪刀、铅笔、毛根、单面胶、钉书机、适合服装表演的音乐三、活动内容：(一)观赏表演激发兴趣：1、观察一段时装表演