关于学习，你可能也需要一个“河马爱学”这样的AI伙伴，它将为你提供全方位的学习帮助。依托于强大的AI能力，它可以全面帮助你讲解题目，讲解知识点，解决疑惑；它还能指导你书写中英文作文，激发你的创作灵感；它甚至可以在你学习生活不顺心的时候，倾听和陪伴，帮助你恢复能量！河马爱学是每个人学习与成长道路上的全能助手和忠实朋友！
1、在开启底部虚拟导航键状态下，点击三角按键即可退出应用；
2、在开启手势操作状态下，从屏幕底部边缘上划即可退出应用。
3、如果需要彻底关闭应用，可以点击虚拟导航键的方形按钮（手势状态下手指上划并停留1~2秒）进入多任务界面，选中应用并上划即可彻底关闭应用
班级码用注册的手机号去申请填写老师发的班级码。注册河马爱学后，用户需要先确认年龄（14岁以上或14岁以下），并选择小学、初中、高中相应的年级。在笔者选定“小学四年级”后，页面的导航栏分为“拍照”、“学习”、“问答”、“我的”四部分。
在“拍照”页面，提供作业批改、拍题答疑、口算批改、作文批改等模式。
在“学习”页面，河马爱学将拍题答疑功能置于顶部，接着提供了作业批改、口算批改、作文批改、语文作文、英语作文、文学素养六个学习工具和互动故事、图片创作两个素养提升工具。
解题助手：解题时没有思路，希望有个老师在身边？你应该试试AI题目答疑功能，它会及时且耐心为你解答每一个困惑；
知识专家：想要互动学习百科知识，不知道该问谁？你可以试试AI知识讲解功能，对话模式为你全面讲解你想知道的一切知识；
写作帮手：作文描写不生动、立意有偏差该怎么办？你需要试试AI作文辅导，它可以根据作文题目和要求，为你提供个性化思路辅导；同时可以一键上传作文，为你全文润色，提供立意指导，还能手把手教你各类写作技巧；
成长挚友：学习生活遇到烦心事不知道和谁讲？快去试试AI伴学功能，它是你专属的虚拟朋友，24小时陪伴在你的身边，倾听、提供建议、鼓励、帮助它都能行。
创作大师：想要提升综合素养？试试让孩子脑洞大开的故事创作和图片创作，寓教于乐学知识，还能提升想象、锻炼表达
更多功能快去体验吧，河马爱学是你学习与成长道路上的全能助手和忠实朋友！
河马爱学是一款在线学习产品，借助自适应智能学习系统，赋能老师教学、激发学生的自主学习能力
老师
让老师拥有高效、优质的教学体验
学生
让学生学会学习、爱上学习
因材施教
告别盲目刷题
评测学生能力并实时跟踪“掌握度”变化，个性化推荐学习内容；帮助老师精准教学，帮助学生告别盲目刷题、无效学习
助力教学
减负提效
结合学情反馈，全盘掌握所有学生的学习状态和薄弱点，帮助老师兼顾统一教学+个性化教学模式
激发兴趣
保持专注
先进的算法应用
构建基于学习行为的推荐模型，让学生学有所获，沉浸专注，学习过程充满挑战但不感觉挫败；
定期参考历史及测评数据，科学衡量学生能力，提供周期性薄弱点分析、针对性的个体学习策略及方法建议。
专业的内容团队
内容团队成员100%毕业于清华、北大、浙大、中国农业大学等985、211名校，具备丰富的教育行业深耕经验，全部持有教师资格证，平均6年以上教学经验。
中国农业大学
打磨优质学习内容
结合国家课程标准、多版本教材及考纲，构建学科内容体系和知识图谱，打造优质学习内容。
设置科学严谨的教学内容分类体系
对标教材难度、考试难度、拓展难度，设计适配多样化教学场景（如新学、复习、测验）的内容。
打造丰富的课程库和题库
目前积累30万分钟优质互动内容，覆盖新课学习-巩固练习-阶段测验-备考复习周期等多样化需求。
构建权威、脉络清晰的知识图谱
拆分1至4级知识点，算法对各级知识点掌握情况做出细致判断，辅助老师备课及学情跟踪。
课前
老师轻松备课
学生提前预习
老师预览后一键下发课程内容
结合教学进度选取课程内容，预览后一键布置给全班或部分学生，为教师节省内容查找和课程组织精力。
学生收到学习任务，提前预习
课中
学生自适应学习
老师实时干预
匹配学生水平，保持专注和高效
结合学生水平匹配合适的练习内容，并根据课中表现实时调整难度，保持“最近发展区”。提供个性化互动内容，让学生更专注。
增强正反馈，主动反思及进步
学情一目了然，教师及时干预
重难点大屏讲解，问题当堂解决
课后
老师讲解共性薄弱点
学生个性化查漏补缺
多种作业工具，线上线下全覆盖
教师可通过资源中心、校本题目选题布置标准、分层以及个性化作业，同时支持答题卡快速回收线下作业和测试学情。
作答智能批改，高效回收学情
多样化学习工具，助力夯实知识点
算法推荐查漏补缺，锻炼自主能力
我们的设备
河马爱学智能学习系统搭载定制的学生平板，为学生打造护眼、健康、高效、沉浸、可控的智能学习环境
双权威护眼认证
国家眼科中心&德国莱茵低蓝光双护眼认证，同时内置多重护眼模式，有效过滤有害蓝光，降低眼睛疲劳。
精准的教学管控
通过整合人工智能，使得大数据和智能学习终端提供可落地的教育提升整体解决方案。帮助学生确立自身学习主体地位。学生可按照自主进度、游戏化方式、多元发展的理念进行学习，河马爱学下载app免费下载对学校而言，不仅符合国家政策导向，而且能够加强教师间的内部竞争
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