尊敬的各位家长、老师们、亲爱的同学们，提起镇海区实验小学，你的脑海里又会浮现出什么呢？是偏爱引凤梧桐，还是对江南风的校园建筑情有独钟？亦或是幸福的“M.A.N”理念以及蕴意深刻的校风校训？哪个吉祥物最具实小元素？快动动手，Pick出你最心仪的吉祥物吧！
1号吉祥物：验验
设计师：404班杨梓萱
设计理念
2号吉祥物：曼仔&桐桐
设计师：501班张霄骐
曼仔：以三片梧桐叶和校门的“书”造型为头饰，衣服印有“M.A.N.”的logo，体现我校“践行M.A.N.教育，让生命更幸福”的核心理念。
桐桐：以一片梧桐叶为头饰，发尾为凤尾造型，寄托“种下梧桐树，引得凤凰来”的美好期许。
“曼仔”和“桐桐”笑容灿烂，阳光健康，他们张开双臂欢快奔跑，代表实小学子们满怀希望，奔向未来，在梧桐树下幸福成长。
3号吉祥物：悟童
设计师：105班岳嘉雯
吉祥物形象由一片梧桐树叶联想而设计的，灵感来自于实小“家校携手，静待梧桐花开”的理念，并取名“悟童”。“悟童”取自“梧桐”谐音。希望同学们在“悟童”的陪伴下“感悟美好童年”。
在其设计构思过程中，我从一片梧桐的脉络里延伸出一个还在成长的儿童形象。刻意不追求形象“完美”。“悟童”身材胖嘟嘟的，穿着学校运动服，一手拿着篮球，一手握书，目光清澈，心里美滋滋笑。这些细节都在体现“悟童”正处于由儿童向青少年成长的过渡时期。头顶叶尖分别向五个方向延伸，体现学校坚持“五育并举”，培养学生德、智、体、美、劳全面成长，同时展现了实小“M.A.N”全人教育理念。期望每一个在镇海区实验小学学习、生活的孩子能够和悟童一样，全面发展、快乐成长，拥有天真烂漫的童年，并让生命不断蔓延。
4号吉祥物：梧童童
设计师：407班沈骏逸
实小学子在梧桐树下茁壮成长，梧桐树也见证了实小的变迁与发展，实小人都对梧桐树情有独钟，所以我以梧桐树为原型设计吉祥物，给他取名“梧童童”。
吉祥物主体是粗壮挺拔的树干脚踏实地，象征实小人追求高洁美好的品质；右上角的梧桐叶代表了所有陪伴实小成长的师生；左上角的新叶则代表百年实小正焕发出强大生机活力；系着红领巾的“梧童童”胸前还戴着校标，挥动手臂，微笑着看向前方，正以昂扬的姿态迎接实小的美好未来！
5号吉祥物：石墩墩
设计师：209班徐嘉佑
今年2月，正值举世瞩目的北京冬奥会隆重举行，冬奥吉祥物“冰墩墩”寓意创造非凡、探索未来。学校百十周年的教育教学成果展示活动和里程碑意义的北京冬奥会通过“墩墩”两字紧密联系在一起，让活动别具纪念意义。
同时，学校南门矗立着一块大石头，“石”和“实”同音，代表学校创立至今办学初心不改，恒心不变，象征着实小少年们坚韧不拨、自强不息的高尚品质。
因此，设计“石墩墩”作为实验小学110周年的吉祥物，对于引导实小学子树立爱国、爱校、拼搏、奋进的价值观有着非常深刻的意义。“石墩墩”身上的绿色衣服，也代表着实小作为省级绿色学校，崇尚环保、积极向上的优良传统。