江苏南京技师学院2024年招生的专业有：会计、电子商务、平面设计、机电一体化技术专业(康尼新能源冠名班)、工业机器人应用与维护、汽车维修、汽车营销、计算机应用技术、电子商务、室内设计。
1、会计专业
会计专业培养目标
培养具有诚信、敬业的良好职业素质，熟悉国家经济法律法规，系统掌握会计理论与会计实务的高级技术应用性专门人才。
会计专业课程设置
关系型数据库、基础会计、财政与金融基础知识、税收基础、统计基础知识、经济法律法规、会计基本技能、企业财务会计、财务管理、政府与非营利组织会计、会计电算化、审计基础知识、会计模拟实习、会计岗位实习、企业管理基础知识、成本会计、工业经济学基础知识、成本会计模拟、流通业会计实务、商品知识、商业会计模拟、金融业会计实务、商业银行业务、金融市场银行会计模拟等。
2、电子商务专业
电子商务专业培养目标
电子商务专业培养具备管理、经济、法律及网络技术、计算机技术、市场营销、电子商务技术以及电子商务管理等方面的知识和基本技能，能在各类企、事业单位、金融机构及政府部门从事实际业务管理、策划、调研、咨询、以及研究工作的专门人才。
电子商务专业工作方向
3、平面设计专业
平面设计专业介绍
平面设计(graphicdesign)的定义泛指具有艺术性和专业性，以“视觉”作为沟通和表现的方式。透过多种方式来创造和结合符号、图片和文字，借此作出用来传达想法或讯息的视觉表现。平面设计师可能会利用字体排印、视觉艺术、版面(pagelayout)等方面的专业技巧，来达成创作计划的目的。平面设计通常可指制作(设计)时的过程，以及最后完成的作品。平面设计专业学习内容通常包括Photoshop，Illustrator，CorelDRAW，Indesign等软件的设计制作作品。
平面设计专业基础课程
平面设计专业就业方向
4、机电一体化技术专业(康尼新能源冠名班)专业
机电一体化技术专业(康尼新能源冠名班)培养目标
培养从事机电设备运行、维修、安装调试、机械加工、自动化设备操作、机电一体化设备设计改造以及生产管理、技术管理等工作的高级技能型人才。通过职业技能鉴定可取得《钳工》高级工等级证书。
机电一体化技术专业(康尼新能源冠名班)课程
计算机辅助设计、机械设计基础、液压传动与气动控制技术、电力拖动控制线路、常用机床电器控制、金属切削机床结构、3D设计与制造、机器人、数控技术、先进制造、机加工综合技能等等。
5、工业机器人应用与维护专业
工业机器人应用与维护专业培养目标
培养拥护党的基本路线，具备德、智、体、美等全面发展的综合素质，掌握使用工业机器人为主的工业控制、自动化应用等必备知识，具备从事工业机器人自动化生产线安装、调试、维护、系统集成的综合职业能力，适应工业机器人操作、工业机器人调试、工业机器人生产线维护、工业机器人设备集成和改造等职业岗位任职要求的高素质技术技能应用型人才。
工业机器人应用与维护专业介绍
具备测绘简单机械部件零件图和装配图，构建较复杂的PLC控制系统。能应用操作机(机械本体)、控制器、伺服驱动系统和检测传感装置，编制逻辑运算程序。能维护、保养设备，能排除简单电气及机械故障，能编制工业机器人控制程序的能力。培养从事工业机器人设备操作、安装、编程、调试的高级技能人才。通过职业技能鉴定可取得《电工》高级工等级证书。毕业生可从事工业机器人的操作、调试、维护、程序编制、机器人焊接等工作。
工业机器人应用与维护专业课程
AUTOCAD、常用电工工具和电工仪表使用、电动机故障检修、变压器绕制与检修、常用电力拖动控制线路安装与维修、电气原理图绘制、PLC控制电路安装与调试、单片机控制设备安装与调试、工业机器人技术应用、检测与传感技术应用、气动与液压系统安装与维修、机械制造技术应用等。
6、汽车维修专业
汽车维修专业培养目标
面向汽车制造、汽车维修、汽车营销企业生产管理和服务第一线，牢固掌握汽车制造与维修专业职业岗位(群)所需的基础理论知识和专业技能，能从事汽车零件加工与装配工艺、车辆改装、汽车维修工艺、汽车技术管理、汽车营销等工作的高层次技术性，应用型人才。
汽车维修专业主要课程
理论课程：汽车文化、汽车机械基础、汽车机械制图、汽车零部件识图、汽车电工基础、汽车构造、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电气设备原理、汽车专业英语、汽车保险、汽车营销、汽车美容装潢、汽车空调、汽车驾驶。
技能实训：钳工实训、汽车发动机拆装实训、汽车底盘拆装实训、汽车电气设备实训、机电维修、一级维护、二级维护、整车保养、汽车美容、钣金喷漆、毕业设计、顶岗实训。
汽车维修专业校企合作企业
宁波联晟汽车零部件有限公司、江西汉腾汽车有限公司、杭州依维柯汽车变速器有限公司等。
7、汽车营销专业
汽车营销专业主要课程
汽车构造、会计学原理、经济法、市场调查与预测、汽车营销基础、汽车营销实务、汽车电气设备、汽车故障检测技术、汽车配件管理与营销、电子商务理论与实务、汽车拆装实训、汽车市场调查与预测实训、市场营销学、汽车销售和管理、汽车文化、客户关系管理、商务礼仪、汽车金融与保险、汽车营销岗前实习等系列教学实践环节、电工技术基础、机械制图与计算机绘图、专业英语、汽车机械基础。
汽车营销专业培养目标
培养适应我国汽车产业需要的，具有良好的政治素质、文化修养、职业道德、服务意识，德、智、体、美全面发展;掌握现代汽车的基本理论和技术、汽车整车及配件营销的理论及技巧，具有汽车市场调查与预测、车营销策划、汽车推销技巧和汽车故障诊断的能力，适应汽车营销企业管理、服务第一线需要的高等职业技术教育专科层次专业技术人才。
8、计算机应用技术专业
计算机应用技术专业培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具备良好的职业道德和职业素养，能够从事中小型企事业单位网络组建、服务器搭建、网络安全维护和应用管理工作，网络综合布线工程现场施工与管理工作，网站开发工作，参与应用软件编制工作，计算机及网络产品的营销及售后服务等一线工作的发展型、复合型、创新型的技术技能人才。
计算机应用技术专业主要课程设置
9、电子商务专业
培养具备使用现代信息技术开展商务活动，具有电子商务网络营销、电子商务网站规划与设计、网站推广和管理运营维护、电子商务系统应用与设计的专业能力，并具有从业职业资格证书，从事网络营销、商务网站规划与设计、商务网站交互设计、商务网站美工设计、网络编辑、客户关系管理、电子商务项目管理、电子商务活动策划与运作、商务网站应用与维护的技术应用型专门人才。
电子商务专业主要课程
程序设计基础、电子商务概论、网络营销、HTML与网页设计、网店建设与运营实训、计算机办公软件应用、基础会计、商务数据库应用、金蝶ERP供应链管理、视觉营销创新设计、市场营销策划、跨境电商实务、客户关系管理、Web网站开发技术、企业网站推广、电子商务应用综合实训、电子商务实践项目运营实训、网络商务实践应用综合实训、电子商务网站运营与推广综合实训、顶岗实习与毕业项目。
10、室内设计专业
室内设计专业介绍
室内设计是一门根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准，运用物理技术手段和建筑设计原理等理论知识，创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神生活需要的室内环境的学科。
室内设计专业培养目标
室内设计专业培养德、智、体、美全面发展，具有与本专业相适应的文化知识、专业知识和良好的职业道德，了解室内设计技术专业所需的基础理论知识，能够熟练运用平面软件、ATUOCAD、3DMAX等软件制作效果图和设计图,熟悉室内设计制作流程和工作规范,能在装潢装饰行业的相应岗位上从事室内设计和制作工作，的复合型、发展型、创新型技术技能人才。
室内设计专业就业方向
室内装饰行业的设计、技术与管理工作，主要担任图纸绘制员、三维建筑表现设计师、室内装潢设计师等。
11、电子应用技术专业
电子应用技术专业培养目标
以现代数字电子技术的基本知识、基本理论为主线，将数字电子技术的基本理论与各种新技术有机地结合在一起;以应用为目的，在保证科学性的前提下，从工程观点考虑，删繁就简，使理论分析重点突出、概念清楚、实用性强。在内容安排上，以培养读者的工作能力为目的，将理论知识的讲授与技能训练有机结合，将能力培养贯穿于整个教学过程中。
电子应用技术专业专业方向
12、形象设计专业
形象设计专业培养目标
本专业培养能适应社会发展需要和职业岗位需求，德智体美全面发展，具备形象设计师所必须的形象设计基本理论、知识及技能，能独立从事化妆设计、发型设计及时尚人物整体造型等工作，适应人物形象设计行业需求的应用型专业技术人才。
形象设计专业就业前景
本专业主要面向婚纱影楼、美容美发连锁机构、化妆品公司、形象设计工作室等，从事化妆设计、发型造型、色彩搭配、婚纱形象设计等岗位，也可自主创业，同时为高职院校输送优秀中职毕业生。
13、汽车维修专业
14、汽车钣金与涂装专业
汽车钣金与涂装专业培养目标
具有较强的汽车碰撞修复操作技能;能解决汽车碰撞修复中的疑难问题的;能实施手工制作钣金工艺，使用压、卷、折、弯、冲切等钣金成形加工机械修复轻度损伤的汽车车身玻璃钢制件和塑料制件，了解钣金展开放样，熟悉车身的检测;能实施涂漆前与涂装工艺，掌握干、湿打磨技能，掌握面漆表面抛光、打蜡技能。能掌握油漆调制的基本技能，熟悉油漆调制设备的使用方法的具有中/高级工水平的汽车钣喷行业中高技能人才。
汽车钣金与涂装专业主要课程
汽车构造、现代汽车新技术、汽车装璜工艺、汽车美容工艺、汽车钣金、车身修复、汽车整车拆装技能训练、汽车涂装工艺与技能训练、汽车钣金工艺、汽车车身构造与拆装、车身修复技术、车身焊接技术、汽车涂装基础、车身测量与校正、汽车涂装工艺、汽车色彩与调色、汽车彩绘等。
15、汽车装饰与美容专业
汽车装饰与美容专业培养目标
本专业是主要面向汽车售后服务部门培养人才，如：各大4S店，各汽修厂、各汽车生产厂家、专业汽车美容连锁店和汽车美容店定向培养汽车美容技师。为个人自主创业提供技术平台，如：汽车美容店、汽车装饰品店、汽车美容专业机械、专业汽车美容产品直销店等。
汽车装饰与美容专业主要课程
《车辆漆面护理》、《汽车装饰》、《汽车玻璃安全贴膜》、《车辆局部零件加装》、《车辆个性化装饰》、《汽车保养与维护》。就业方向：主要从事各大4S店、特约维修站，各汽车美容店、快修连锁店，汽车生产企业、自主创业等，就业面广。
16、机电一体化技术专业(无人机)(苏美达冠名班)专业
机电一体化技术专业(无人机)(苏美达冠名班)培养目标
无人机操控技术是一门新兴的综合性技术，在军事、民用领域或是抵御自然灾害中，低空无人机的应用越来越广泛，成为国防建设、地质勘测、电网巡视、高速公速巡查、气象检测、海事巡逻等多个领域所采用的作业手段和提升产业规模水平发展的工具。低空无人机操控、维护维修以及地勤人员的缺口突显。无人机除了在航空航天业有着广泛的应用，低空无人飞行器航测遥感系统是高分辨率及高精度遥感影像获取和处理的崭新技术，当前也成为三维精细测绘的优势技术手段，突破了卫星遥感与航空遥感无法达到的影像测绘精度。因此利用无人机进行航拍航测的技术人员也成为当前这一行业的紧缺人才。
目前省内部分高等院校或研究所致力于培养无人机研发人才，而无职业院校培养低空无人机操控手、维护维修人员。因此我院开设了低空无人机操控技术专业填补这一空白。低空无人机操控技术专业学生就业面向的主要岗位有低空无人机操控手、维护维修人员、地勤人员、搭载设备操控人员、数据处理人员等。通过职业技能鉴定可取得《钳工》高级工等级证书。
机电一体化技术专业(无人机)(苏美达冠名班)课程
金属材料与热处理、机械制图、机械制造工艺、人为因素和航空法规、飞机结构与系统、导航原理及系统、航拍与测绘技术、飞行和飞行规则、机加工技术、电工电子技术、无人机安装与调试、无人机操控及应用、无人机自驾技术等。
17、焊接加工专业(现代焊接技术)(焊工世赛青苗班)专业
焊接加工专业(现代焊接技术)(焊工世赛青苗班)培养目标
培养从事现代焊接加工的高级技能人才。能进行焊接设备的验收、使用及一般故障的维修，能熟练运用焊接工具、辅助设备以及工艺装备进行焊接与切割加工，根据不同金属材料选择焊接材料及制定焊接加工工艺，能防止特殊材料、典型结构的焊接缺陷。通过职业技能鉴定可取得《焊工》高级工等级证书。毕业生可从事手工电弧焊、气焊、埋弧焊等常用焊接方法对钢铁及有色金属进行焊接操作等工作。
焊接加工专业(现代焊接技术)(焊工世赛青苗班)课程
机械制图、金属材料及热处理、工程力学、机械基础、机械制造工艺、焊接方法与设备、焊工工艺、电工学等。
18、多轴数控加工专业(数控加工世赛青苗班)专业
多轴数控加工专业(数控加工世赛青苗班)培养目标
多轴数控加工专业(数控加工世赛青苗班)获得奖项
该班级学生经严格选拔后可以参加省市各类数控技能大赛，配备优秀理论实训教师进行教学，实训教师全部拥有高级技师职业资格。系部先后有4名实训教师取得过全国数控技能大赛一个第二名和三个第三名的好成绩，其中既有“全国技术能手”称号获得者又有国务院津贴获得者。培养的学生屡次在省市数控技能大赛中获得好成绩，最好的为获得全国数控技能大赛第四名。
19、数控加工专业(智能制造)(五十五所冠名班)专业
数控加工专业(智能制造)(五十五所冠名班)培养目标
20、数控加工(五轴加工)(南高齿冠名班)专业
数控加工(五轴加工)(南高齿冠名班)培养目标
21、计算机辅助设计与制造专业
计算机辅助设计与制造专业培养目标
22、产品检测与质量控制(凯米膜冠名班)专业
产品检测与质量控制专业(凯米膜冠名班)培养目标
产品检测与质量控制专业(凯米膜冠名班)主要课程
《机械制图与CAD绘图》、《产品质量检测(一体化课)》、《数控机床编程与加工(一体化课)》、《计算机辅助制造CAM与加工(一体化课)》、《数控机床及检测(一体化课)》、《液压传动与气动控制(一体化课)》、《电气控制与PLC(一体化课)》、《机床夹具》、《机械制造技术》、《机械设计》、《模具结构与制造》等。
23、机电一体化技术(移动机器人世赛青苗班)专业
机电一体化技术(移动机器人世赛青苗班)(选拔优秀学生参加技能大赛)专业培养目标
机电一体化专业是以机械学和电子学为基础，培养具有机械、电子、液(气)压一体化技术基本理论，掌握机电一体化设备的操作、维护、调试和维修，掌握机电一体化设备的加工工艺设计、使用方法和维修技能的工程技术人才。本专业将遴选优秀学生参加国家和省市级移动机器人或机电类技能大赛，毕业生可定向安排在大型自动化和移动机器人应用企业从事机电设备的运行、维修、安装、调试、机电一体化设备的设计、改造以及生产管理、技术管理等工作，待遇优厚。
机电一体化技术(移动机器人世赛青苗班)(选拔优秀学生参加技能大赛)专业课程
电工基础、模拟电子技术、数字电子技术、工程制图、AUTOCAD、钳工工艺、电机与变压器、电力拖动、机床电路、PLC原理及应用、单片机原理及应用、微机原理、机电一体化生产线装调等。
24、机电一体化技术(康尼冠名班)专业
机电一体化技术(康尼冠名班)专业培养目标
机电一体化专业是以机械学和电子学为基础，培养具有机械、电子、液(气)压一体化技术基本理论，掌握机电一体化设备的操作、维护、调试和维修，掌握机电一体化设备的加工工艺设计、使用方法和维修技能的工程技术人才。本专业优秀毕业生可定向安排在大型上市公司南京康尼机电股份有限公司从事机电设备的运行、维修、安装、调试、机电一体化设备的设计、改造以及生产管理、技术管理等工作，待遇优厚。
机电一体化技术(康尼冠名班)专业课程
电工基础、模拟电子技术、数字电子技术、机械基础、工程制图、极限配合与技术测量、Sorlidworks、钳工工艺、电机与变压器、电力拖动、机床电路、PLC原理及应用、单片机原理及应用、微机原理、机电一体化生产线装调等。
25、电气自动化设备安装与维修(电梯工程技术方向)专业
电气自动化设备安装与维修(电梯工程技术方向)(特检院冠名班)专业培养目标
培养具有各种电气自动化设备，尤其是电梯的安装、调试和维修能力，能够从事企业技术改造和管理的高级技能型人才。采用工学交替的学习模式，培养复合型人才，通过高级工职业技能鉴定可取得电工高级工等级证书。优秀毕业生可由南京市特种设备安全监督检验研究院定向安排到南京市各大型电梯生产、维护保修企业，能够从事各种电梯主电路及控制线路的安装与维修，各类电梯电路的维修和改造，并能自行根据实际要求进行PLC电气改造。
电气自动化设备安装与维修(电梯工程技术方向)(特检院冠名班)专业课程
电机与变压器、电力拖动、模拟电路、数字电路、PLC原理及应用、单片机原理及应用、电力电子技术、电梯电气控制与检修、自动检测技术、液压与气动技术等。
26、电气自动化设备安装与维修(城市轨道系统方向)专业
电气自动化设备安装与维修(城市轨道系统方向)(康尼冠名班)专业培养目标
电气自动化设备安装与维修(城市轨道系统方向)(康尼冠名班)专业课程
电工基础、模拟电子技术、数字电子技术、工程制图、AUTOCAD、电机与变压器、电力拖动、城轨车辆电气装备与系统、城轨交通供电及其自动化等。
27、电子技术应用(总参六零所奖学金班)专业
电子技术应用(总参六零所奖学金班)专业培养目标
电子技术应用(总参六零所奖学金班)专业课程
模拟电路、数字电路、电机与变压器、PLC原理及应用、单片机原理及应用、无线电技术、电子CAD、电子生产工艺、自动检测技术、贴片元件安装实习、电子产品装调等。
28、供用电技术(施耐德冠名班)专业
供用电技术(施耐德冠名班)专业培养目标
供用电技术(施耐德冠名班)专业课程
电工基础、电路分析、电机与变压器、电子技术基础、电气控制技术、工业用电设备、新能源汽车供电技术、电能计量、用电管理与监察、智能电网技术、电工实习、电气设备安装与检修实习等。
29、应用电子技术(五十五所冠名班)专业
应用电子技术(五十五所冠名班)专业培养目标
应用电子技术(五十五所冠名班)专业课程
模拟电路、数字电路、电机与变压器、PLC原理及应用、单片机原理及应用、无线电技术、电子生产工艺、自动检测技术、贴片元件安装实习、电子产品装调等、电工技术、模拟电子技术、数字电子技术、电子线路CAD、电子测量与传感器技术和C语言程序设计等。
30、环境保护与检测(水处理技术世赛青苗班)(凯米膜冠名班)专业
环境保护与检测(水处理技术世赛青苗班)(凯米膜冠名班)专业培养目标
环境保护与检测(水处理技术世赛青苗班)(凯米膜冠名班)专业主要课程
无机化学、有机化学、分析化学、环保基础知识、化工原理、水质检测技能、室内气检测技能、噪声监测技能、环境工程技术、实验室管理、化验室管理、统计基础知识、化学分析技能、仪器分析技能、水质检测综合技能、大气检测综合技能等。
32、网络与信息安全专业
网络与信息安全专业培养目标
旨在培养学生掌握计算机网络、网络安全、网络工程、网络规划部署、调试维护、密码学、存储安全、信息安全技术、网页制作等基本理论知识和技能。面向中小企事业单位培养具有信息安全基本知识，从事局域网安全管理、服务器安全配置与维护、系统漏洞扫描修复与病毒防御、信息数据安全维护、安全产品销售与售后服务等高素质技能型专门人才。
网络与信息安全专业课程
计算机组装与维修、图形图像处理、路由交换基础、构建高级企业网、数据库基础、高级语言程序设计、网页设计与制作技术、WindowsServer服务器配置部署技术、Linux服务器配置部署技术、未来网络(SDN)技术、专业英语、无线局域网基础、网络防火墙配置维护技术、工业网络通信技术、综合布线与网络工程、密码学技术、数据安全技术、网络攻防技术、信息隐藏等网络安全技术等学科。
33、物联网应用专业
物联网应用技术专业培养目标
本专业培养与我国2025智能制造要求相适应，德、智、体、美全面发展，具备良好的职业道德和职业素养，具有与本专业领域相适应的文化知识、专业知识，与我国社会主义现代化建设要求相适应，能够综合运用所学知识进行系统日程管理;具有物联网工程布线、传感器安装与调试、自动识别产品安装与调试和软件产品安装能力;具有系统联调、工程验收、硬件维修等技能，能够进行物联网工程项目的运行维护、管理监控、优化及故障排除;能进行物联网产品生产、物联网工程施工、物联网设备或产品维护维修、物联网项目辅助研发等一线工作的发展型、复合型、创新型的技术技能人才。
物联网应用技术专业课程
电工基础及电子技术、CAD制图、单片机应用技术、C语言程序设计、网络数据库设计、网络安全技术、感知器件功能与应用、RFID射频识别技术、微距离无线通信技术、ZIGBEE无线网络技术、物联网工程概论、物联网组建与管理、物联网工程布线、工程文档写作、智能家居工程技术、智能交通工程技术、智能农业工程技术、质量管理与控制技术基础、工业网络通信技术、未来网络(SDN)技术等学科。
34、汽车维修专业
汽车维修(汽车技术世赛青苗班)(协众冠名班)专业培养目标
培养掌握现代汽车技术理论、维修与检测技术，能够使用先进设备完成汽车机械及电器故障诊断与性能检测，具备汽车维修人员所需要的专业理论知识和职业技能的高技能应用型人才。通过中级工职业技能鉴定可取得《汽车维修工》中级工等级证书。通过高级工职业技能鉴定可取得《汽车维修工》高级工等级证书。毕业生可从事汽车机电维修、二手车评估、汽车配件营销等工作。
汽车维修(汽车技术世赛青苗班)(协众冠名班)专业课程
新车检查、汽车维护、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电气维修、汽车发动机总成大修、汽车底盘总成大修、汽车电气故障诊断排除等。
35、汽车电器维修专业
汽车电器维修专业培养目标
汽车电器维修专业课程
36、新能源汽车检测与维修专业
新能源汽车检测与维修专业培养目标
培养掌握新能源汽车需要的生产装配与调试、性能检测与维护、故障诊断与排除、技术管理等职业岗位的基本能力和基本技能，具有必备的基础理论和专业知识，适应新能源汽车维修、检测、管理第一线需要，具有的现代汽车维修企业管理能力的高级技能人才。通过高级工职业技能鉴定可取得《汽车维修工》高级工等级证书。毕业生可从事新能源汽车维修、新能源车辆质检、新能源汽车技术培训、新能源汽车维修业务接待、新能源汽车销售等工作。
新能源汽车检测与维修专业课程
汽车电子控制原理与技术应用、新能源汽车电力电子技术、汽车电器与辅助电子系统技术及检修、汽车网络与电路分析、动力电池管理及维护技术、新能源汽车综合性能检测、新能源汽车综合故障诊断等。
37、汽车保险理赔与评估专业
汽车保险理赔与评估专业培养目标
汽车保险理赔与评估专业课程
保险销售技术、旧机动车鉴定与评估、汽车运用与维修、汽车检测与故障排除、二手车鉴定与评估、汽车保险与理赔、汽车维修实训、汽车检测实训、汽车评估师实训等课程。
38、市场营销专业
市场营销专业培养目标
市场营销专业课程
连锁经营管理原理与实务、商品学基础、市场营销、商务礼仪、管理学原理、市场调查与预测、现代推销技术等。
39、眼视光技术(南京眼镜协会冠名班)专业
眼视光技术(南京眼镜协会冠名班)专业培养目标
眼视光技术(南京眼镜协会冠名班)专业课程
眼科学基础、眼镜光学、眼视光学、屈光检查与眼镜验配、眼镜装配与质量检测、角膜接触镜(隐形眼镜验配)、眼镜商品知识与材料运用、眼镜美学与设计等。
40、酒店管理(金陵饭店储备人才冠名班)专业
酒店管理(金陵饭店储备人才冠名班)专业培养目标
酒店管理(金陵饭店储备人才冠名班)专业课程
餐厅与客房设备用具安全操作与维护、礼仪与形体训练、服务接待语言技巧、英语会话、餐厅服务与技能训练、客房服务与技能训练、饭店服务心理等。
41、建筑工程管理(千秋业集团冠名班)专业
建筑工程管理(千秋业集团冠名班)专业培养目标
建筑工程管理(千秋业集团冠名班)专业课程
建筑概论、建筑施工技术、建筑材料、工程测量、建筑工程制图与识图、工程造价管理、工程项目管理、工程招投标与合同管理、工程监理、土木工程施工、建筑力学、建筑结构、工程概预算、建设法规、工程经济学、财务管理、管理学等。
42、幼儿教育(非师范)专业
幼儿教育(非师范)专业培养目标
幼儿教育(非师范)专业课程
幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生与保健、幼儿园活动设计与实践、幼儿园活动教程、舞蹈、美术、音乐、手工制作、幼儿园实习指导、幼儿教育课件制作、幼儿园管理等。
43、老年服务与管理专业
老年服务与管理专业培养目标
老年服务与管理专业课程
养老机构管理与服务;老年人康复治疗与训练;社区居家养老服务;老年社会工作;福利服务评估;老年产品市场开发;老年人际沟通与活动组织等。
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