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北京市师范大学附属实验中学2023-2024学年八年级下学期期中语文试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、基础知识综合
初二年级同学打算开展以“了解北京民俗”为主题的研学活动。请你完成以下任务。
任务一：走进博物馆，参观北京民俗展。
同学们走进首都博物馆，参观“岁华纪胜——老北京民俗展”，记录下自己的参观感受。请你阅读三位同学的参观感受，完成下面小题。
（一）
参观这次展览，我深感古都北京魅力无穷。展厅内演（yì）了北京四季的节令变化，从喜庆的春节到团圆的中秋，从百花盛开的清明到白雪皑皑的冬至，每一个节令都有它独特的习俗和美食。作为一个名副其实的吃货，我印象最深的是市井百姓的“岁寒三友”——半空儿（一种瘪花生）、冻柿子、海棠红（酸甜可口的海棠果）。一想起来，那食物的香味仿佛就在我身边缭绕。
（二）
这次展览有许多精美的展品。我最喜欢王大观先生创作的《清明踏青图》。这幅画以生动丰富的色彩、细致入微的笔触以及贴近生活的视角，呈现出清明时节市井街头的繁华景象。万香楼前热闹的商业集市构成了画面的近景，美好的春光（yìng）照着川流不息的人群。远景中，依稀可见祭扫的人群，更有众人围观射箭、打马球和杂耍等活动，令人豁然开朗。
（三）
这次参观经历，让我感受到老北京的独特韵味。“遵制鞭春”反映了重视农时生产生活态度，端午“禳毒”体现了民众抵御湿热天气的智慧，七夕“乞巧”则寄寓着人们对美好生活的期许……民俗文化传承并记载着一段段古老而鲜活的历史。
1．文段中括号里填写的汉字及加点字的读音，不正确的一项是（）
A．“演（yì）”在文中是“展现、表现”的意思，“yì”应写作“译”。
B．“白雪皑皑”的“皑”应读作“ái”。
C．“缭绕”的“缭”应读作“liáo”。
D．“（yìng）照”在文中是“照射”的意思，“yìng”应写作“映”。
2．文段中加点的成语使用不恰当的是（）
A．名副其实B．川流不息C．豁然开朗
3．查《现代汉语词典》，文中划波浪线词语中的“致”的主要义项有：A．集中（力量、意志等）于某个方面；B．达到，实现；C．情趣；D．精密，精细。根据词典释义及文段内容，你认为此处“致”的义项应该选项。
4．文段中画线句在表达上存在一处问题，请你做出修改。
修改为：
任务二：翻阅书籍，了解作家笔下的北京民俗。
5．作家刘孝存在《南城往事》中提到了关于庙会的一些记忆。在下列文段的横线上依次填入标点符号，最恰当的一项是（）
年节中，大人会选一天带孩子去逛厂甸①那里人山人海，排满马路东西两侧的摊铺让人眼花缭乱——小孩玩的红缨枪、木刀、竹剑、戏剧花脸、孙悟空面具、泥人、面人，应有尽有。大糖葫芦和风车，是厂甸的招牌。……传说风车原是商末周初的姜子牙制作的，由一个叫“天地杆”的中心轴和风轮组成。有话说：“风吹车轮转，车转幸福来②
（选自《南城往事》，有删改）
A．①，②。”B．①，②”。
C．①。②”。D．①。②。”
6．香山是北京人最爱游览的自然景观之一。阅读下列文段，选出修辞分析正确的一项（）
过去来时，山坡上是些层层片片的灌木，扑闪着自己霜红的叶片，如一团团的火苗，在秋风中翻腾；现在远望灰蒙蒙的一片，其身其形和石和土几乎溶在一起，很难觅到它的音容。过去来时，林间树下是厚厚的绿齿，绒绒地由山脚铺到山顶；现在它们或枯萎在石缝间，或被风扫卷着聚缠在树根下。如果说秋是水落石出，冬则是草木去而山石显了。在山下一望山顶的鬼见愁，黑森森的石崖，蜿蜒的石路，历历在目。连路边的巨石也都像是突然奔来眼前，过去从未相见似的。
（选自《冬日香山》，有删改）
A．“如一团团的火苗”，用比喻的修辞既突出了叶片鲜艳的颜色，又强调了其在秋风中的动感。
B．“现在它们或枯萎在石缝间，或被风扫卷着聚缠在树根下”，用排比的修辞呈现出了一幅与之前截然不同的画面，体现出大自然的残酷无情。
C．“连路边的巨石也都像是突然奔来眼前”，这句话运用了生动的比喻将巨石赋予了生命，增强了画面的动态感。
7．作家肖复兴在《门上沧桑》中提到，老北京的门联里讲究读书的居多，其中一副门联的主人是做小买卖的，但一个做小买卖的，“都讲究诗书，多少让现在我们的大小商人脸红”。请你为这副门联选出下联（）