长春版综合实践活动三年级下册全册教学设计.docx

a.了解玩具的种类、材质、功能及使用方法。

b.能够描述自己喜欢的玩具，能够简单表达对玩具的喜爱之情。

2.过程与方法：

a.通过观察、描述、讨论等方式，培养学生的观察力和描述能力。

b.让学生在实践中体验，培养学生的动手能力和合作意识。

3.情感态度与价值观：

a.培养学生对玩具的喜爱之情，懂得珍惜和爱护玩具。

教学重难点：

1.教学重点：让学生了解玩具的种类、材质、功能及使用方法，培养学生的观察和描述能力。

学情分析：

教学过程：

一、导入

老师带着一个自己喜欢的玩具进入教室，与学生们进行互动，引出本节课的话题“玩具伴我成长”。可以采取以下步骤：

1.老师进入教室，手持自己喜欢的玩具，展示给学生们看，并介绍这个玩具是自己的忠实伴侣。

二、热身活动

三、学习活动

四、拓展活动

1.制作玩具展板：学生在小组内合作，制作展板，展示自己的玩具和喜爱之情。每个小组选择一到两个玩具作为展示的主题，他们可以通过图画、文字、照片等方式展示玩具的特点、故事和与自己的情感联系。要鼓励学生们创意十足，可以使用不同的材料和装饰物来丰富展板的内容。

五、总结

1.回顾：老师简要概括本节课的内容，提醒学生们学到了关于玩具的哪些知识，以及如何表达自己对玩具的喜爱之情。

3.总结：老师强调玩具是我们成长过程中重要的伴侣，可以带给我们欢乐、创造力和情感支持。鼓励学生们珍惜他们的玩具伙伴，并尊重他人对不同玩具的喜好和情感连接。

板书设计：

玩具伴我成长

种类：毛绒玩具、积木、玩具车

材质：布艺、塑料、木制

功能：陪伴、启发想象、培养动手能力

教学反思：

《动物的家》教案

知识与技能：

1.学生能够认识和了解不同动物的家，如鸟巢、兔子洞、狗窝等。

2.学生能够描述不同动物的家的特点，并通过绘画、手工等形式表达出来。

过程与方法：

1.过程与方法：通过观察、讨论、绘画等方式，引导学生主动参与，培养学生的观察、表达和合作能力。

2.情感态度与价值观：培养学生对动物的关爱意识，增强保护动物家园的意识。