中班美术杯子教案

1、中班美术杯子教案教案一：千奇百怪的杯子活动目标:1、了解杯子的基本造型，感知杯子的丰富和多样。2、尝试运用夸张、变形的手法设计造型各异的杯子。3、喜欢自己设计生活作品，感受作品的独特性。活动准备:1、幼儿已事先观察过自己家中杯子的形态，了解杯子在生活中的作用。2、收集造型不同的杯子实物和有创意的杯子图片。3、勾线笔，油画棒，画纸。4、背景音乐。活动过程:1、认识杯子的作用，回忆联想生活中的杯子，了解杯子的基本结构。教师：我们每天都要喝水，喝水就离不开杯子。你们见过什么样的杯子？你们知道杯子都有哪些部分吗？（杯身、杯把、杯底、杯盖）2、欣赏杯子，感知杯子的有趣造型。（1）出示图片，引导幼儿

2、从杯子的基本结构来表达。教师：谁能说说，这些图片中的杯子是什么样的（2）教师继续出示图片，让幼儿感受套系特征。教师：刚才我们看到的是一个一个不同的杯子，现在你们再看看，这些杯子和刚才的杯子哪里不一样？你们是从哪里看出它们是一套的？（3）教师小结：杯子的杯身有的是粗粗的、有的是细细的，有的细而长；杯把有的是半圆的、心形的、有的是动物的尾巴；杯身的图案设计有的是动物，有的是人的头像；等等。3、引导幼儿讨论设计有创意的杯子。（1）教师：你准备设计什么样的杯子？杯口是什么形状的？杯把是什么样的？你准备在杯身上设计什么样的图案（2）教师：如果你想设计的杯子是一套的，你想设计一套什么系列的

3、杯子？4、运用线条的夸张、变形，大胆设计餐具。(1)鼓励幼儿大胆想象，设计出与众不同的杯子。(2)造型独特、生动。5、展示作品，请幼儿相互说说自己的作品。教师：请你来说说，你设计的这个杯子最特别的地方在哪里？为什么要这样设计？活动延伸:让幼儿进一步了解杯子的不同种类，如古代的、现代的,中式的、西式的，青瓷、水晶的等，丰富幼儿的认知经验。52教案二：卡通杯子活动目标:1、能运用多种形式、方法制作陶杯。2、尝试用卡通的手法装饰杯子，充分体验创作的快乐。3、能根据自己的构思创意独立设计制作，激发创新意识,提高观察、思考和探索的能力。活动准备:1、了解陶艺的一些基本知识，掌握两种以上基本技能,#

4、对卡通图案有一定了解。2、实物卡通杯若干。3、工作服、制作工具等，陶泥人手一份。4、欢快的背景音乐。活动过程:1、幼儿听音乐做泥巴变身的律动进入活动室。教师：小朋友，待会儿我想请大家去跟泥巴做游戏，你们高兴吗？现在让我们学一学好玩的泥巴，跟着音乐动一动吧!（变长，变矮，卷起来，变成小面条，变成泥巴球）2、教师以儿歌形式演示操作，引出主题。（1）出示泥团，引导幼儿想象：这是什么？像什么？（2）教师：我们来搓一搓，我搓我搓我搓搓搓。（3）教师：小泥巴说我又要变身了，今天我要跟手指做游戏。（4）教师演示：看，这是什么动作？我们一起来学一学。（教师做捏的动作：我捏我捏我捏捏捏，往上捏、往下捏、两

5、边捏）#（5）教师：它请泥条妹妹来帮忙（连接泥条），它变成什么了？（杯子）要点提示:教师要将陶艺的制作步骤用有节奏的语言表述出来，形象生动且有趣，幼儿易掌握。3、欣赏卡通杯子，启发创作。（1）教师：其实我们生活中有许多有趣的杯子。说一说你见过的杯子。今天老师也收集了一些杯子，我们一起来看看。（2）欣赏卡通杯子，重点引导幼儿观看杯子夸张、变形的卡通造型与装饰方法、9（2）教师巡回指导，及时捕捉幼儿有创意的想法与制作教师：你最喜欢哪一个？为什么？（3）教师小结。（4）幼儿讨论、交流如何制作杯子。教师：你备制作一只什么样的杯子呢？跟你的好朋友说一说。4、幼儿充分想象，大胆制作。（1）提醒幼儿认真制作，鼓励幼儿大胆想象。方法。5、展示幼儿作品，相互欣赏、评价。教师可以从中选出几件有代表性的幼儿作品，从造型