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新书推荐丨和《小狗的小房子》有关的故事
如果在孩子们中提到“小猪喜里葫芦”这个名字，大家一定会跳起来——
有的抢着说：“小猪喜里呼噜的爸爸是猪，妈妈还是猪……”然后故事就开始了……
有的会大声说：这是童话大师孙友军爷爷写的。
还有人会说：“我爸妈小时候读过《小猪洗礼葫芦》！我也读过！”
似乎每个孩子都记住了这只小猪和他的故事，并“全心全意”地表达了对喜利葫芦的喜爱。
孩子们还清楚地记得孙幼军爷爷和他写的许多童话奇幻小说，如《小布头历险记》、《小狗的小房子》、《妮妮画猴子》、《怪老头》等。..
进入二年级的小豆宝们很快就会发现，统一教材（二年级第一卷）推荐的语文教材之一就是《小狗的小房子》。今天我们就一起来聊聊这个故事。
小狗和小猫住在同一个院子里。小狗温顺勤快，小猫聪明可爱，但有点娇气。有一天，小狗邀请小猫去河边玩。小猫担心下雨，小狗就把小房子抬起来，在里面放了两把小椅子。河边真是太好玩了。小猫让小狗用尾巴钓鱼、过家家、爬树捉蚱蜢。但不小心，小狗从树上掉了下来，晕了过去。小猫急了，找了一个小树桩当轮子，带着小狗和小房子顺利回到了家。
小猫说：“啊，我想出了一个好主意！我们来搬你的木屋吧。哦，我想出的这个主意真好！如果我们遇到大狼，我们就钻进小房子里，把门关上。”如果下雨，我们就躲在里面，如果没有大狼，不下雨，我们就在里面玩过家家。”
这是个好主意，可惜房子有点大。虽然是薄木板做的，但是这么小的小猫或者这么小的小狗怎么可能被抱到河里呢？我们还得穿过树林！
小狗说：“我们不要带小房子了，好吗？太重了！我们带把伞吧，好吗？”
小猫不高兴地说：那我就不去了！
小狗连忙说：“好吧！好吧！我们来搬小房子吧！”
小猫又高兴了。她说：“我们还需要带一把小椅子！”
小狗说：不用背了，累了就坐在地上吧。
小猫说：“那太脏了，你太不卫生了！”
小狗说：“怎样才能得到呢？”
小猫说：“你真笨！把它放在小房子里吧！”
可是没有，他怎么就没有想到呢？
两人把小椅子放好，然后把小房子抬起来，“来吧！来吧！”可刚走出栅栏门，小猫就“砰”的一声把小房子摔了下来。小猫哭道：“哎哟——好重啊！我不去！”
小狗挺起胸脯说：“没关系！你别担心，我一个人扛！”
小狗把小房子举起来，钻到小房子下面，用力把它推了上去。小房子动了一会儿，然后就摇摇晃晃地离开了地面。小狗真的扛起了小房子！
小猫高兴极了，说：哈，小狗，你真厉害！
小狗听到小猫夸奖他，比小猫还要高兴。他只是一步一步向前走去。
他们走进树林，小狗找到了路。
…………
《小狗的小房子》创作背后的故事：
孙友军
我的两个玩偶朋友给我留下了深刻的印象。一个非常聪明可爱，整天像小麻雀一样叽叽喳喳，但有点娇气，什么事都依赖父母；一个很脏，不爱说话，什么事都喜欢一个人做，整天在那里忙碌。我很想写这两个不同的孩子（所以我把这两个孩子的特点带进了童话里），所以我写了一只小猫和一只小狗。在开始写作之前我并没有任何“主题想法”。我脑子里只有两个性格鲜明的娃娃，故事只是他们游戏的细节……（《小狗的小屋》）讲述了一个我认为他们（孩子）会知道的故事。一个最喜欢且有趣的故事。
其实，如果熟悉了生活，熟悉了想要表达的人物，写作过程中生活就会被调动起来，人物就会变得活跃起来，“主题思想”就不再是抽象的，甚至可能会被修改和修改。被生活改变了。
选自孙友军先生《与朋友交流童话创作》一文
亲爱的小读者们，孙友军爷爷的话对您的写作有启发吗？生活中有说不完的故事。留心、仔细思考，你写的故事就会变得闪闪发光。
希望你读完《小狗的小房子》后，也能找到伙伴之间游戏的乐趣和童年的美好！