个人学习总结及课程建议15篇课程总结与建议通过这次课程设计使我们更加懂得并亲身体会到了理论与实际想结合的重要性，只有理论学问是远远不够的，只有把所学的理论学问与实际想结合起来，从实际中得出结论，才能真正为社会效劳，从而提高自己的实际动手力量和独立思索力量。在设计的过程中遇到许多问题，可以说是困难重重，并且在设计的过程中发觉了自己的许多缺乏之处，发觉自己对之前所学过的学问理解的不够深刻，把握的不够坚固，有待加强。
教师为我们安排此次课程设计的根本目的，在于通过理论与实际的结合、人与人的沟通，进一步提高思想觉悟，尤其是观看、分析和解决问题的实际工作力量，以便培育成能够主动适应社会主义现代化建立需要的高素养人才。在这两个星期的课程设计之后，我们普遍感到不仅实际动手力量有所提高，更重要的是，通过对房地产市场营销筹划流程的了解，进一步激发了我们对专业学问学习的兴趣，并能够结合实际存在的问题在专业领域内进展更深入的学习。通过课程设计，复习和稳固我们所学的专业学问，培育了我们综合运用所学理论学问和专业技能的力量。学会分析解决一般本钱经济的设计、账面的编制中的实际问题，并熟识其工程本钱会计方案编制中的一般程序、方法。通过本次课程设计，目的是培育我们独立思索和解决实际工作的力量。在教师指导下，独立完成所分担的课程设计任务。让我们独立完成资料的收集、熟识，把握设计的根本要求和方法，把握工程本钱会计的根本要点;熟识账目标准;确定工程本钱核算工程，编制明细账，填写多栏式账目，计算有关造价及技术经济指标、填写编制说明等工作。
作为整个学习体系的有机组成局部，课程设计的一个重要功能，在于运用学习成果，检验学习成果。运用学习成果，把课堂上学到的系统化的理论学问，尝试性的应用于实际工作中，并从理论的高度对设计工作的现实中提出一些有针对性的建议和设想。检验学习成果，看一看课堂学习与实际工作究竟有多大距离，并通过综合分析，找出学习中存在缺乏之处，以便为完善学习规划，转变学习内容与方法供应实践依据。
在此次课程设计中，学到了许多课内学不到的东西，比方独立思索解决问题的力量，消失过失的随机应变力量，都受益匪浅，并且使我们的动手力量得到了很到了很大的提高，对以后的工作、学习都有特别大地帮忙。对我而言，只是上得收获当然重要，但是精神上的丰收更加可喜，挫折是一种财宝，经理是一种拥有，这次课程设计必将成为我们人生旅途上一个特别美妙的回忆!
个人学习总结及课程建议2
新编应用文写作课程学习总结在没有上应用文写作这门课之前，我对应用文的了解是“写作文”，我当时就想写作文谁不会，还用教。而且从小到大，我最怕的就是写作文，假如教师每天让我们写作文，那我岂不每天头痛？学了以后，才发觉原来不是那么回事。转瞬间，一学期的应用文写作课程就完毕了。纵观这一学期来的学习，不仅让我们初学了各种应用文的写法，更让我们对应用文的重要性有了深层的了解，可谓受益匪浅。
应用文与文学作品的区分
应用文的特点及组成
应用文具有六大特点，即有用性、真实性、标准性、针对性、时效性、简明性等。
应用文主旨单一，集中，明确，材料多样，真实，有力，构造合理、严谨、固定，语言精确、简明、平易、庄重。
应用文是行政机关、企事业单位、社会团体处理公共事务，以及人民群众处理个人事务使用的，具有直接价值和惯用格式的文书，是解决问题、处理事务、沟通思想、传递信息的工具。
事实上，我们的日常生活中到处可见应用文。比方书信、请假条、借条、通知、申请书，包括我现在正在写的总结，都属于应用文的范畴。
教师用了一个相当生动、恰当的比方形容了应用文的组成。应用文的主题为其灵魂，材料为其血肉，构造为其骨骼，语言为其细胞。如此一来，我们便能感观地理解写应用文要留意哪些局部。
我觉得应用文写作是“死板”而不乏“敏捷”的写作。它虽然有肯定的格式和要求，不比得文学创作，个人可以有较大的发挥空间，但是我们学应用文也不能死记硬背、生搬硬套。像做填空题那样写出来的应用文，毫无感情可言。应用文不需要辞藻华美、韵味隽永，它讲究一个“实”字，是“看似无情却有情”。这也是我渐渐喜爱上应用文的缘由之一。
写好应用文的方法
写应用文，要坚持实事求是的态度。应用文的内容要客观真实，不容虚构，语言要简明扼要，忌浮华、抒情。它的格式也需标准，以便阅读、处理和收发。试想，若一份文件全篇尽是美丽的句子、华美的辞藻，大段大段的描写、抒情，阅读者又怎能快速地从中看出主要传达的信息？如此一来，应用文的作用就无法表达出来了。
固然，我们也要留意到应用文的与读者。
应用文的包括自然、法定和代言。基于应用文的有用性，应用文的需要做到以下几个方面：剧烈的读者意识、高度的责任意识、严格的标准意识及自觉的效劳意识。其思维类型分为：对象化思维，模式化思维和越位思维。
应用文的读者分为自然读者与指定读者。比方通知是给大局部人看的，而报告这类上行文就仅限于指定读者阅读了。应用文的读者具有接收的实际功用性、剧烈的直接性和结果指向实践性等特点。把握这些特点，也有助于我们的应用文写作。
应用文的写作过程不太简单，主要分三步：明确写作目的，收集、整理、分析资料，撰写。对于应用文写作，总的要求是精确、简明、得体，详细来说，要有合体的语言运用和恰当的表达方式。其中，表达要用真实的人称、真实的对象以及单纯的线索；谈论得是客观的评价，不能带主观颜色，要就事论理、引据论说；说明要运用术语，运用自然语言和人工语言，运用数据、资料。
若能满意以上各项条件，便是一篇不错的应用文了。应用文主要分为行政公文、事务公文、专用文书几大类。
本学期，我们主要学习了公告、通告、通知、报告、请示、批复、合同及论文等多种类型的应用文。有的是学习、生活中常用的，有的是以后工作中可能要用到的。我想，都很有学习的必要性。
应用文的作用及重要性
应用文使用范围非常广泛，涉及社会生活的各个领域，在社会实践中发挥巨大的作用。主要包括领导指导作用、标准准绳作用、沟通协调作用、宣传教育作用及凭证依据作用。
应用文在行政治理、社会实践方面都有指导作用。如党和国家的各级组织和各部门的组织系统以及企事业单位从上到下都是通过公务文书来传达法律法规、方针政策、意见方法；人们按药品说明书的规定服药；工厂在各种设备说明书的指导下安装设备、操作仪器等。
应用文是法律、法规的载体，局部应用文用来公布法律和行政法规。如宪法和依照法律制定的刑法、民法、刑事诉讼法等国家根本法律和大量的条例、规定、方法等行政法规，或章程、制度、规章等规章，都对人的行为产生标准、准绳作用。
人类社会的人际关系极为简单，不协调各种关系就无法保证正常的生产和生活。行政公文在传递信息、协调上下左右关系方面功不行没，而简报、调查报告、书信、礼仪文书、合同、协议书等应用文，在传递信息、联络感情、协调关系诸方面发挥重要作用。应用文的沟通协调作用，能促进社会有序进展。在应用文中，行政公文和法规规章的政治宣传、思想教育作用特殊显著，其他的应用文，无论是办公务还是办私务，也都能在客观上产生宣传教育作用。俗话说，“口说无凭，立字为据”。国家的法律、法规、方针政策，都以文件为载体、为依据，这也正表达了应用文的凭证依据作用。
由此可见，应用文的重要性是不言而喻的，我们确实有必要把握一些常用应用文的写作方法，在生活、工作中正确使用。
还要留意的一点是应用文写作所站的角度的重要性。一般文体的写作往往是站在自己的角度，表达或抒发自己的感想、心绪，或者阐述自己的观点，或者根据自己的理解去说明。即使是新闻、纪实文学之类的文体，也往往是以自己的视野，去所观、所思、所感，再进而付诸笔端。而应用文写作一般是要站在某一群体、某一组织、某一集团的位置上，它所传达的是被代表的单位的发出的信息，承受者也往往是集团性质的或者众多个体的。所以在写作时不要总想着自己，而要多考虑文中所代表的单位的立场。
比方，给领导草拟文件，肯定要弄清晰领导的意图，否则妄然下笔只会徒增工作量。再比方写请示、公函、报告、简报等，肯定要弄清晰本单位与所发的单位之间的关系，如隶属关系、行政级别关系、业务工作关系等，据此才能实行适宜的文体，在文中使用相应的语气和措辞，这样才能作到文如其事、恰如其分。否则可能一个细小的疏忽，可能会酿成大错。
我的收获及心得
在这个学期学习了应用文之后，有了很多收获，我们学习了各种应用文的写作方法和写作格式。比方报告、请示、批复、函、规划、总结、通知等一些常用文体的写法，刚开头学的时候觉得无从下手，而通过《应用文写作》这门课程的学习后，对写作有了肯定程度的了解。
在这个学期的应用文学习过程中，我渐渐了解了应用文这门学科，总结了一些学习方法：