66这深居太华山中的云湖，千百年来仰望着苍翠古木，________着竹林风语，翕敛着涓涓溪流，融天地日月于怀中。见证着山河沧桑，________着这方古老的土地。于万物生长的节奏中，感知着大地的冷暖，虚怀若谷地默默________着历史岁月。
A.聆听，守望，沉潜
B.倾听，守护，沉潜
C.聆听，守望，沉淀
D.倾听，守护，沉淀
26这深居太华山中的云湖，千百年来仰望着苍翠古木，________着竹林风语，翕敛着涓涓溪流，融天地日月于怀中。见证着山河沧桑，________着这方古老的土地。于万物生长的节奏中，感知着大地的冷暖，虚怀若谷地默默________着历史岁月。填入划横线部分最恰当的一项是：
A.聆听守望沉潜
B.倾听守护沉潜
C.聆听守望沉淀
D.倾听守护沉淀
阅读下面这首诗，完成各题。
有赠
清·冯班①
隔岸吹唇日沸天，羽书惟道欲投鞭②。
八公山色还苍翠，虚对围棋忆谢玄③。
【注】①冯班，明末清初诗人。此诗写于1645年清军南下攻破南京前，当时诗人正在南明（明朝灭亡后明朝宗室在南方建立的政权）任职。②投鞭：苻坚，十六国时期前秦“世祖宣昭皇帝”。《晋书·苻坚载记》：“坚曰：‘以吾之众旅，投鞭于江，足断其流。’”③谢玄：东晋名将，在淝水之战中，指挥晋军打败前秦军队。
5.下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（）
A.首句写长江对岸前秦军队的口哨声响震天动地，表现了前秦军队军令频出、指挥混乱的情状。
B.次句写报急军书中传来前秦苻坚自夸“投鞭于江，足断其流”的消息，表明战争形势的严峻。
C.第三句写八公山上草木森森，仍像淝水之战时一样苍翠，它令诗人想起昔日东晋的辉煌胜利。
D.棋局往往用来比喻时局，尾句也是如此，“虚”斡旋语气，诗意余味全包，更见诗人的匠心。
6.这首诗的最后两句“八公山色还苍翠，虚对围棋忆谢玄”用了哪些表现手法？请作简要分析。
5、呼和浩特昭君墓因墓园中树木茂密,松柏苍翠,墓体上绿草如茵,故有“青冢”之称。()
A、正确
B、错误
A盘山名字的由来B介绍盘山的三盘C盘山风景秀丽，松、石、水各具风韵D古人对盘山盛境的喜爱
“春山淡冶而如笑，夏山苍翠而如滴，秋山明净而如妆，冬山惨淡而如踵”描写了春夏秋冬不同的特点与魅力，正是因为（）才有了四季的变化。
A.太阳的自转B.地球的自转C.地球的公转D.太阳的公转
这深居太华山中的云湖，千百年来仰望着苍翠古木，着竹林风语，延挹着涓涓溪流，融天地日月于怀中。见证着山河沧桑，着这方古老的土地。于万物生长的节奏中，感知着大地的冷暖，虚怀若谷地默默着历史岁月。依次填入画横线部分最恰当的一项是
A.聆听守望沉潜B.倾听守护沉潜C.聆听守望沉淀D.倾听守护沉淀
“春山澹泊而如笑，夏山苍翠而如滴，秋山明净而如妆，冬山惨淡而如睡。”出自（）论述，标志着山水画理论已进入成熟阶段。
A.谢赫《古画品录》B.郭熙《林泉高致》C.米芾《画史》D.王维《山水诀》
依次填入横线处的句子，与上下文衔接得最好的一组是（）。巴峡植被厚重，春夏苍翠蓊郁，，绚丽多姿；秋冬满山红叶，明快幽远。每当夜幕低垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪烁着疏落的灯火；。①野花盛开，五颜六色②五颜六色，野花盛开③山上的灯火把黑暗照淡了，山下的灯火把黑暗照亮了④山下的灯火把黑暗照亮了，山上的灯火把黑暗照淡了
A.①④B.①③C.②③D.②④
戒台寺松柏很多，奇特的松柏也很多，最奇特的是著名的五松。五松不仅古老苍翠，而且树型各异。那么五松指的是抱塔松、卧龙松柏、自在松、九龙松和（）。A.辽松B.活动松C.龙松D.凤松
对着灯默默地（敬奠）这些苍翠精致的英雄们
早上五盘岭①岑参平旦驱驷马，旷然出五盘②。江回两崖斗，日隐群峰攒。苍翠烟景曙，森沉云树寒。松疏露孤驿，花密藏回滩。栈道溪雨滑，畬田原草干。此行为知己，不觉蜀道难。“江回两崖斗，隐群峰攒”中的“斗”“攒”两字，生动传神，所写景物特征鲜明，请简要分析。
“只觉异香扑鼻”但“那奇草仙藤，愈冷愈苍翠”，“及进了房屋，雪洞一般，一色的玩器全无……”这一段文字描绘的是
树木苍翠的英文翻译是（）
词义不搭配的句子是
恩施玉露干茶外形()。
A、条索紧圆光滑
B、纤细挺直如针
C、色泽苍翠绿润
D、条索自然弯曲
E、金毫满披隐绿
乌鸦∶乌合之众
A.奇异果∶奇花异草
B.松树∶苍翠挺拔
C.兰花∶出水芙蓉
D.浮萍∶萍水相逢
A.只有半粒小麦那么大B.向日葵子似的C.苍翠精致的英雄们D.默默地铁似的
A.《寄小读者(通讯七)》B.《秋夜》C.《春末闲谈》D.《爱尔克的灯光》
“春山淡冶而如笑；夏山苍翠而如滴；秋山明净而如妆；冬山惨淡而如睡。”出自（）论述，标志着山水画理论已进入成熟阶段。
课内语段阅读。秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了_____的山葡萄，_____的榛子，_____的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
仿写句子，要求句式相同，语意连贯。湛蓝的天空像碧玉一样澄澈，苍翠的树木像卫士一样挺拔。
辋川①闲居赠裴秀才迪王维寒山转苍翠，秋水日潺湲②．倚杖柴门外，临风听暮蝉。渡头余落日，墟③里上孤烟。复值接舆④醉，狂歌五柳⑤前。【注释】①辋川指辋川别墅，王维隐居之所。②潺湲水流声，指水流缓慢的样子。③墟村落。④接舆春秋时楚国狂人，好养性，不做官。这里以接舆比裴迪。⑤五柳陶渊明，作者以五柳自比。（1）作者笔下的景色有何特点？运用什么手法表现出这些特点的？（2）全诗表现了作者怎样的思想感情，请结合诗句简要分析。
阅读下面这首诗，完成下列各题。辋川闲居赠裴秀才迪①王维寒山转苍翠，秋水日潺湲。临风听暮蝉，倚杖柴门外。渡头余落日，墟里上孤烟。复值接舆②醉，狂歌五柳前。【注】①辋川，水名，在今陕西蓝田终南山下，山麓有宋之问别墅，后为王维所有，王维曾在此隐居三十余年。裴秀才迪，指裴迪，王维诗友，曾与王维一同隐居终南山。②接舆春秋时期的楚国隐士，装狂遁世。（1）诗中有一联的前后句顺序弄颠倒了，这一联是联。（2）尾联中诗人以“五柳”（即东晋诗人陶渊明）自况，又把沉醉狂歌的裴迪比作楚狂接舆，其目的是。（3）请就颈联中“余”和“上”这两个动词作简要赏析。
奇妙的语文魅力无限。读到诗句“绿树村边合”、“春风又绿江南岸”，浮现在我们眼前的是满目苍翠。可还有不少无色的“绿”。如“绿色通道”往往指为方便、快捷、高效率办事的目标而建立的设施；“绿色关怀”指人类对自然生态环境的忧思和保护意识。显然，这里的“绿色”不带色彩而有了新意。随着社会的发展，词语的意思越来越丰富。请你展开联想和想象，完成下面各题。（1）“绿色食品”与“绿色装修”中的“绿色”的意思是（2）除“绿色”一词外，还有很多词语也有这种现象。按照下面的示例另举一例。示例阳光工程阳光指公平、公正、透明。示例指（3）仿照下面画线的句子，再写两句，表达你对汉语美的感受。不断发展的汉语，如一幅景色迷人的画卷，如一首旋律美妙的乐曲，，，令人痴迷、神往。
阅读下面的古诗，完成下列各题。
辋川闲居赠裴秀才迪①
寒山转苍翠②，秋水日潺湲③。
倚杖柴门外，临风听暮蝉④。
渡头余落日⑤，墟里上孤烟⑥。
复值接舆醉⑦，狂歌五柳前⑧。
【注释】①辋川：在今陕西省蓝田县南终南山下。裴迪：诗人，王维的好友。②苍翠：深绿色。③潺湲（chányuán）：水流动的样子。④暮蝉：秋后的蝉，这里是指蝉的叫声。⑤渡头：渡口。⑥墟里：村落。孤烟：炊烟。⑦接舆：春秋时代楚国狂士。在这里以接舆比裴迪。⑧五柳：陶渊明。这里诗人自比。
6.下列对诗的内容理解不正确的一项是
A.首联和颈联写景，描绘辋川附近山水田园的深秋暮色。
C.颔联和尾联写人，这两联对诗人和裴迪两个隐士形象的刻画是孤立进行的。
D.倚仗柴门，临风听蝉，把诗人安逸的神态、超然物外的情致，写得栩栩如生。
7.下列对诗的赏析不正确的一项是
A.诗人运用化静为动的手法描绘山景。山是静止的，着一“转”字，便凭借颜色的渐变而写出它的动态。
B.全诗物我一体，情景交融，抒写出了诗人的闲居之乐和对友人的真切情谊。
C.诗人用白描手法表现黄昏第一缕炊烟袅袅升到半空的景象，着一“上”字，不仅写出炊烟悠然上升的动态，而且显示已经升到相当的高度。
D.诗人把沉醉狂歌的裴迪与楚狂接舆相比，生动地刻画了裴迪的狂士形象，也表明了诗人对其放荡行为的不满。
阅读下面这首唐诗，回答后面问题。
辋川闲居赠裴秀才迪①王维
寒山转苍翠，秋水日潺湲。
倚杖柴门外，临风听暮蝉。
渡头余落日，墟里上孤烟。
复值接舆醉，狂歌五柳②前。
【注】①《新唐书·王维传》中记载“别墅在辋川，地奇胜有华子冈、欹湖、竹里馆、柳浪与裴迪游其中”。②五柳：陶渊明曾作《五柳先生传》以自况，文中有“宅边有五柳树，因以为号焉”。此诗中王维自称五柳。
14.下面对这首唐诗的理解和分析，不正确的两项是（）
A.首联中“转”和“日”用得巧妙，山本是静止的，着一“转”字，借颜色渐变而写出它的变化；水本是流动的，用一“日”字，令人感觉它始终如一的守恒。
B.颔联写诗人在柴门之外，倚杖临风，听日暮蝉鸣。柴门，指的是田园隐居的生活；倚杖临风，则表现了诗人安闲潇洒的意态。
C.颈联运用渲染的手法表现夕阳欲落，炊烟初升的情景，渡头临水，墟里在陆，落日属自然，炊烟属人事，景物的选取颇有匠心。
D.尾联用典，王维自称五柳，以陶潜自况，又把裴迪与春秋时的楚国狂士接舆相比，王、裴二人一起痛饮狂歌，相酬为乐的情景。
E.首联、颈联侧重写景，描绘辋川附近的深秋暮色；颔联、尾联侧重写人，刻画诗人和裴迪两个隐士的形象，风光人物，交替行文，相映成趣。
15.有人认为此诗“物我一体，情景交融”，你同意这种说法吗？请结合具体诗句说明理由。
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)苏轼《赤壁赋》中，客由眼前山水环绕、林木苍翠的自然美景发问，追思三国时代英雄人物曹操的句子是：“________，________，________。”
(2)李贺《雁门太守行》中以“________，________”两句，引用故事，来写将士们报效朝廷的决心。
阅读下面这首诗，完成小题。
登云门诸山
[明]宗臣
山头月白云英英，千峰倒插千江明。
手把芙蓉步石壁，苍翠乱射猿乌惊。
谁知云外吹紫笙，欲来不来空复情。
天风吹我佩萧飒，恍疑身在昆仑行。
14.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是
A.首句写山顶之景，山峰、明月、云雾融汇成一个幽静而朦胧的境界。
B.颔联照应诗题“登”字，写在遍野芙蓉、满目苍翠之中登山的悠闲。
C.诗人身在山中，以萦绕耳边的乐声，渲染出高山之巅空灵而神秘的意趣。
D.诗人登上山顶，感受到山风萧瑟强劲，由此联想到八面生风的昆仑山。
E.全诗以实笔写山之实景，以虚笔写风之虚致，意在表达登山的畅快情致。
15.后人评价此诗最能“以主观情趣折射客体之美”，请结合诗句，分析诗人登山的情趣。
阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
朝川闲居赠裴秀才迪
王维
复值接舆醉，狂歌五柳前。
14.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的两项是
A.“寒山”句写山中秋景。在水落石出的寒秋，山间泉水不停歇地潺潺作响：随着天色向晚，山色也变得更加苍翠，勾勒出一幅有色彩，有音响，动静结合的画面。
B.“倚仗”句写的是诗人的形象。柴门之外，倚杖临风，听晚树鸣蝉、寒山泉水，看渡头落日、墟里孤烟。表现诗人隐居生活的安闲与无聊。
C.“渡头”句写原野暮色。夕阳欲落，炊烟初开，这是田野黄昏的典型景象。渡头在水，墟里在陆；落日属自然，放烟属人事。景物的选取别其匠心。
D.“复值”句刻画裴迪的狂士形象。诗人把沉醉狂歌的裴迪与楚狂接舆相比，表明了诗人对他的由衷的好感和欢迎。
E.这是一首诗、画、音乐完美结合的五律。风光人物，交替行文，相映成趣，形成物我一体、情景交融的艺术境界，抒写了诗人对友人的真切情谊。
15.“城上孤烟”很明显是作者化用了陶渊明《归园田居》里的“依依墟里烟”一句，虽然意象相同，但表现手法不同。请作简要分析。
“春山淡冶而如笑，夏山苍翠而欲滴，秋山明净而如妆，冬山惨淡而如睡”说明()
①四时都有丰富的美景可观②旅游最好游山③旅游资源具有多样性④自然景观具有季节特征
A．①②③B．②③④
C．①③④D．①②④
阅读下面这首唐诗，完成下列小题。（共11分）
辋川闲居赠裴秀才迪
寒山转苍翠，秋水日潺湲。倚仗柴门外，临风听暮蝉。
渡头余落日，墟里上孤烟。复值接舆①醉，狂歌五柳前。
【注】①接舆：春秋时代“凤歌笑孔丘”的楚国狂士，这里指裴迪。
8．本诗选取了哪些意象？紧承诗中哪一字？（5分）
答：
9．请分析颈联中“墟里上孤烟”中“上”字的妙处。（6分）
阅读下面这首唐诗，完成下面项题。
寒山转苍翠，秋水日潺湲（1）。倚杖柴门外，临风听暮蝉。
渡头余落日，墟里上孤烟。复值接舆（2）醉，狂歌五柳前。
【注】（1）潺湲（chányuán），水流缓慢的样子。（2）接舆，春秋时期曾经“凤歌笑孔丘”的楚国。
14．下列理解与分析，不恰当的两项是
A．秋水日潺湲：时值寒秋，山间泉水日复一日地缓慢流淌，潺潺作响，着一“日”字，令人感觉到它始终如一的永恒。
B．倚杖柴门外：刻画的是裴秀才的形象。倚杖，表现年事已高和意态安闲。柴门，是典型的田园风物，表现了隐居生活。
C．“渡头余落日，墟里上孤烟”写原野暮色，用白描手法表现黄昏第一缕炊烟袅袅升到半空的景象，此句历来为人称道。
D．复值接舆醉，狂歌五柳前：通过运用“接舆”和“五柳”两例典故，主要表达了作者不事权贵的思想。
E．首联和颈联写景，颔联和尾联写人，全诗风光人物，交替行文，相映成趣，物我一体，情景交融。
15．“寒山转苍翠”一句中，“转”字用得十分精妙，说说其妙处。
下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是
A．“五一”黄金周期间，远足登山成为北京市民首选的度假方式，人们流连于苍翠的林间，盘桓于蜿蜒的山路，顿觉如坐春风，心旷神怡。
B．孙海平说：“多年来，刘翔一起受到全国人民的支持和关爱，作为他的教练，我是感同身受。”
C．面对着中国足球队的过早出局，他直觉得天旋地转，头重脚轻，连身子也情不自禁地摇晃起来。
D．在欧洲冠军杯八分之一决赛的一场势均力敌的比赛中，AC米兰队得胜克雷斯波的门前补射，一蹴而就，打破僵局，艰难地结束了AC米兰客场对英格兰球队从未获胜的历史。
阅读下面一首唐诗，回答问题。（8分）
渡头余落日，墟里上孤烟。复值接舆醉，狂歌五柳前。
[注]接舆，是春秋时代的楚国狂士，“凤歌笑孔丘”，这里指裴迪。
（1）本诗选取了哪些意象？紧承诗中哪一字？（4分）
（2）请分析颈联中“墟里上孤烟”中“上”字的妙处。（4分）
阅读下面文字，完成（1）-（4）题。（25分）
空间金文吉
走在树影婆娑的小路上，耳中鸟啼虫鸣，满眼苍翠的绿色，我的心情越发明亮起来。这就是柳镇，我此行的终点。
在柳镇我受到了盛大的欢迎，校长、老师、学生、村民，几百人聚集在柳镇中学，像接待国家元首一样站在8月的骄阳里，迎接历史上第一位来柳镇教书的大学本科生。
校长很器重我，给了我学校最好的班级。柳镇人也给了我无言的关爱，在我的窗前经常会出现野鸡、野兔和鸡蛋，我的材垛水缸成了聚宝盆，永远不会枯竭。为了回报大家的厚爱，我发誓要把我的青春和热血都奉献给柳镇的孩子、柳镇的教育事业。
看着学生们被当作学习的机器，每天沉浸在枯燥的学习当中，为了应试而学习，我的心很难受。我忘记了我还在接受改造，那天体育课，我带同学们去登山，顺便教他们摄影。孩子们一路上欢声笑语，像一群冲出笼子的小鸟。事件发生在回校的路上，一个学生为了拍摄一只美丽的蝴蝶，不小心摔下了山坡，手臂骨折了。为了教育和挽救我这个不思悔改的异类，学校决定调我去总务处，工作就是负责敲钟，同时，为了学生们的前途，学校还取消了体育课和音乐课。
我在半年的钟声里彻底颓废了，最后我选择了离开。和学生们告别的时候，我只说了一句话：我本来想给你们更为广阔的空间，但是我却剥夺了你们仅有的一点空间。
我是在一个微雨的清晨离开柳镇的，我清楚地记得，我走时，有一声鸟啼穿过雨雾，婉转而湿漉。
五年以后，我开着自己的汽车，路过柳镇。在加油站我看到了我的学生栓柱，就是当年那个孤儿。他告诉我我带过的班级有7名考上了高中，后来他们中的6名考上了大学。问起大多数学生的现状，他说种地，除了种地还能做什么？看来，那些没有考上的学生，只有栓住勉强小康了。
发动汽车的时候，我的心被尖锐的酸楚和疼痛充斥着，栓柱的一声老师，让我想起了尘封多年的往事，我曾经是一位神圣的教师，可是我却做了耻辱的逃兵。
（有删改）
（1）下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）
A.“我”实现了爸妈的心愿终于当上了一名乡村老师，从而使我成为了一个幸运的人，在乡村受到了至高无上的待遇，我很幸福，决心大干一场。
B.“我”带着梦想很负责任地以学生为主进行个性化的创新教学，不遵守学校的一些陈规陋习。我被学校视为异类，渐渐失去了我的优势而郁郁不得志。
C.小说在塑造“我”这个主人公的时候运用了侧面描写，心理描写和景物描写，突出“我”从教命运的一波三折，从踌躇满志到心灰意冷离去。
D.小说的情节先扬后抑，由得宠到失宠、失望、绝望，最后逃离，是因为“我看着学生被当作学习的机器”心里难受，对这种应试教育无能为力。
E.“我”对五年前的往事的回忆，是揭示小说主题的点睛之笔，一个热血青年的神圣的老师走向了其他的岗位，呼唤教育的改革春天早日到来。
（2）作品的主人公是怎样一个人？请简要分析。（6分）
（3）作品结尾写五年后“我”遇到拴柱的情景及感受有何作用？请简要分析。（6分）
（4）作品为什么以“空间”为题，我们都需要“空间”，请结合文本谈谈你的认识。（8分）
下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是（）
A.连云港的山山水水神奇瑰丽，花果山云雾缭绕、林木苍翠，苏马湾海天一色、白帆点点，真是美不胜收。B．近阶段，毒黄瓜、瘦肉精、塑化剂……种种食品安全问题如雨后春笋般地出现在公众面前，令人惴惴不安。C.在省“中学生与社会”作文大赛中，我市多名中学生以别具匠心的构思和丰富鲜活的内容夺得一等奖。D.他极为惊异地发现，那些鸟儿运用巧妙之技，借助呼吸之气，能随心所欲地叫出各种声音，好听极了。
阅读下面这首宋诗，完成14-15题。
山行
［宋］王安石
出写清浅景，归穿苍翠阴。
平头均楚制①，长耳②嗣吴吟。
暮岭已佳色，寒泉仍好音。
谁同此真意，倦鸟亦幽寻。
（注）①“楚制”指儒服，意谓汉人穿的传统服装。②“长耳”即毛驴。
14．以下对本诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A．首联描写诗人外出和归来时景色清浅和苍翠的不同特点。
B．颔联诗中人着儒服骑毛驴，听着吴越民歌般的驴鸣，委婉表达出自己离开仕途后，俨然已是一介平民。
C．颈联写暮岭山色、寒泉好音，画面清幽静寂。
D．尾联中“谁同此真意”与陶渊明《饮酒其五》中“此中有真意”的“真意”大不相同。
15．这首诗在语言上有何特色？请结合全诗加以分析。（6分）
阅读下面所给材料，完成各题
材料三
寒山转苍翠，秋水日潺湲。倚杖柴门外，临风听暮蝉。
（《新唐书·王维传》：“别墅在辋川，地奇胜……与裴迪游其中，赋诗相酬为乐。”接舆：春秋楚隐士，装狂遁世，这里借指裴迪。）
13.对这首诗理解和分析不恰当的一项是（）
A.《辋川闲居赠裴秀才迪》是一首五律。前两联写景，后两联写人，抒写了诗人的闲居之乐和对友人的真切情谊。形成物我一体、情景交融的艺术境界。
B.首联写山中秋景。“转”字和“日”字用得很巧妙。寥寥十字，有色彩，有音响，动静结合，写出了山水的灵秀。
C.颔颈联是诗人的形象。倚杖柴门之外，听风中蝉鸣，看秋山落日，既赏佳景，更有好友，辋川闲居之乐，至于此极！
D.尾联刻画了裴迪的形象，醉酒狂歌，是真性情，秋山落日，是大自然，相映成趣。既表现了二人的深厚情谊，也扣合诗题中的“赠”字。
14.“渡头余落日，墟里上孤烟。”这一联是王维的名句，体现了王维的诗“诗中有画”（苏轼语）的特点，历来被人称道。试结合诗句中的动词赏析这一联。
15.诗人以“五柳先生”陶渊明自比，“墟里上孤烟”，也是从陶诗点化而来。但王维笔下的“山水”与陶渊明的“田园”还是有所不同。结合本诗和材料一，简要概括这种不同之处。
下列各组短语，搭配不完全恰当的一项是（）
A.苍茫的大地苍翠的山峦苍白的草原
B.细致地工作细腻地描写细密地分析
C.保卫祖国保持冷静保重身体
D.性情孤僻势力孤单生活孤苦
早上五盘岭
岑参
平旦驱驷马，旷然出五盘。
江回两崖斗，日隐群峰攒。
苍翠烟景曙，森沉云树寒。
松疏露孤驿，花密藏回滩。
栈道谿雨滑，畬田原草干。
此行为知己，不觉蜀道难。
[注]（1）五盘岭：亦称七盘岭，位于梁州利州交界咽喉处。即今陕西宁强、甘肃成县与四川广元交界处，有石磴七盘而上，号称西秦第三关，诗中五盘亦指五盘岭。
19.请赏析“江回两崖斗，日隐群峰攒”一联。
20.试分析本诗的点染手法的运用。
下面对这首唐诗的理解和分析，不正确的一项是（）
A.首联中“转”和“日”用得巧妙，山色苍翠，“转”字形象地写出了山色因季节而变的动态；秋水潺湲，“日”字让流动的水带给人始终如一的守恒之感。
B.颔联写诗人在柴门之外，倚杖临风，听日暮蝉鸣。柴门表现田园隐居生活；倚杖临风，则表现了诗人安闲潇洒的意态。
C.颈联运用白描手法表现夕阳将落，炊烟初升的情景，渡头临水边，墟里在陆地，落日属自然，炊烟属人事，景物的选取颇有匠心。
D.尾联用典，诗人自比楚狂接舆，塑造出完全不同于颔联的狂士形象，以此表现自己与裴迪痛饮狂歌，相酬为乐的情景。
在下列横线处仿写与加点句子类似的语句。（4分）
在大自然中万物都在表现自己，假若春笋不表现自己，怎么有浓郁苍翠的竹林？
，？
人们在社会中同样需要表现自己，假若袁隆平不表现自己，哪能有“杂交水稻之父”的称号？
阅读下面这首诗，然后回答问题。（7分）
复值接舆①醉，狂歌五柳前。
注：①接舆：是春秋时代“风歌笑孔丘”的楚国狂士，此处喻沉醉狂歌的裴迪。
（2）这首诗表现了作者什么样的思想感情？试结合颔联简要分析。（3分)
在下列横线处仿写与加点句子类似的语句。（6分）
①，？
②，？
③，？
因此，哪里有成功和胜利，哪里就有表现。
在下列横线处仿写与加点句子类似的语句。6分）
在大自然中万物都在表现自己，假若春笋不表现自己，怎么有浓郁苍翠的竹林？？
人们在社会中同样需要表现自己，假若袁隆平不表现自己，哪能有“杂交水稻之父”的称号？，？，？
仿照下面的诗节，另写一节诗。要求另选对象，意境相符，句式一致。（2分）
大树
傲雪参天
炫出自己
无边的苍翠
文学类文本阅读(23分)
阅读下面作品，完成11一14题
红松擎天
张抗抗
①伊春城像一个巨大沙盘，隐现在苍翠的林海中，红黄蓝白，色彩缤纷。
②30多年前，我随农场连队在伊春某林场伐木。森林暖泉、雪地冰坂，是知青年代的珍贵记忆。然而，重新回望那个年代，心生愧疚。还记得男生用锋利的电锯，将茂密的树林扫荡；女生围着锯倒的巨木清理枝桠；卡车满载原木，运出深山。我们将大树锯断，劈成柈子，塞入炉膛，熊熊火焰给帐篷带来温暖，也将几百年成材的原木燃为灰烬……长期过量的开采，使小兴安岭可采林木锐减，生态逐渐失衡。那些消失的大树中，就有红松。
③伊春，如今已成为红松在我国的最后一片原始保留地。自然界但凡珍稀树种，对地理气候条件要求苛刻，决无苟活之意。这种存活于寒冷地带的珍贵树木，生长极其缓慢。几十年前，小兴安岭还是红松满山。然而，连年大量砍伐，红松所剩无几。半个世纪以来，伊春为国家输送了2.3亿立方米红松材质，据说，用火车装这些原木，车厢一节节连起来，可从最北端的漠河接至最南端的三亚。
⑤在溪水，我仰视红松。它们在这里巍然伫立了几百年，饱经风霜却容颜依旧。心无旁骛地向上生长，中途决不分叉，到树冠才打开伞状枝条。五针一束的松针，玉簪似地插在头顶。阳光透过树顶苍绿而粗硬的松枝倾泻而下。
⑥在溪水，我拥抱红松。红松有骨气：它直立如柱，外刚内韧。它耐腐蚀，抗风雪，可作桥梁、枕木、电杆之用。树皮可提取栲胶，采割松脂；松针可提取松针油；松子为美味坚果，亦可入药……红松，在冰雪之地伫立了千年万年，是天地日月的精华。它因过于优秀而受到人类的过度青睐，好在人类终于醒悟。
⑦在溪水，我要为红松祝福。五年前，伊春市在地方财政特别困难的情况下，作出了全面停止采伐天然红松的决定，同时实施“天然林保护工程”，对红松实行建档立卡管理。伊春人绝不能让“红松故乡”变成回忆中的“红松故事”。伊春伐木工马永顺，一生伐树3万余株，退休后，倾余生之力，植树3万余棵，被国人传为佳话。
⑧登上观光塔，环山苍郁，森林像一块巨大的“祖母绿”，在阳光下发出碧玉的荧光。高高的红松树下，喜阴喜湿的细弱幼苗正在耐心生长。将来，红松高耸入云，如擎天之柱，托起伊春的未来。美丽的伊春城，该是一座隐现在莽莽红松林海之中的巨型宫殿。
⑨在溪水，我“认领”了一棵红松，我愿日日为这棵遥远而伟岸的红松祈福。若是这个世界上没有了红松，蓝天还能用什么来支撑呢？
11．概括第②段文字的主要内容，分析它在全文中的作用。（6分）
答：____________________________________________________________
13．④、⑤两段用了多种修辞手法来描写红松？请选择其中两种手法加以赏析。（6分）
答：___________________________________________________________
14．请探究文题“红松擎天”蕴含了哪几层含意。（6分）
答：_____________________________________________________________
阅读下面一首唐诗，回答14—16题。
辋川闲居赠裴秀才迪王维
14．本诗写景有何特点？（2分）
15．简析颔联、尾联分别刻画的人物形象的特点。（4分）
16．全诗在写景和写人之中，表现了作者怎样的思想感情？（3分）
仿照示例，自选话题，另写两句话，要求内容贴切，句式与示例相同。（4分）
当碧绿苍翠的树叶变黄飘落后，我们却收获了累累的硕果；当圣洁壮丽的雪野悄然消失后，我们却迎来了生机盎然的春天；
，；，。
阅读下面诗歌，完成11-12题。
渡头余落日，墟里①上孤烟②。
复值接舆③醉，狂歌五柳前。
【注】①墟里：村落；②孤烟：炊烟。③接舆：人名，春秋时楚国隐士陆通，这里借指裴迪。
11.这首诗表现了作者什么样的情感？试简要分析（3分）
12.这首诗首联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。（3分）
阅读下面一段文字，按要求对其中画线部分进行修改。（4分）
沿江两岸，①危崖耸峙，满布奇石，②苍翠的林木，山花吐香，③泉流瀑飞，清风送爽。雄奇险绝中透出清丽妩媚。
画线部分的两个短语应修改为，，才能使短语格式协调一致，匀整对称。
阅读下面这首诗，按要求回答问题。（8分）
（1）诗的颈联是从“暧暧远人村，依依墟里烟”点化而来，试分析两首诗各自的妙处.（4分）
（2）尾联刻画出了作者与裴秀才迪怎样的形象？（4分）
阅读下面一首唐诗，完成后面题目。(8分)
寒山转苍翠，秋水日潺泼。倚杖柴门外，临风听暮蝉。
⑴“接舆”是春秋时楚国的一个隐士，“五柳”则是指大诗人陶渊明，作者借此二人生动地刻画了隐士的形象，请结合全诗分析隐土的形象.(4分)
⑵本诗颔联写景，展示了夕阳西下、炊烟初升、夜幕将临之景，其中哪个词最富有表现力，为什么(4分)。
假如今天是10月22日，太阳直射在8°S，下列说法错误的是（）
A、新西兰的温带落叶阔叶落叶草木苍翠
B、再过4个月太阳将再次直射本日的直射纬度
C、北半球的极夜范围跨越纬度为15°26′
D、在82°S上的某地点日出方位为正南方
“春山淡冶而如笑，夏山苍翠而如滴，秋山明净而如妆，冬山惨淡而如睡”，主要体现了旅游资源
A.利用的永续性B.吸引的定向性C.季节的变化性D.空间的地域性
.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（10分）
寒山转苍翠，秋水日潺爰。倚杖柴门外，临风听暮蝉。
注：接舆，春秋时的隐士。五柳，指陶渊明。
（1）“寒山转苍翠”中“转”字在写景中的作用是什么？（2分）
答：▲
（2）本诗写景有何特点？（4分）
（3）全诗在写景和写人之中，表现了作者怎样的思想感情？（4分）
14、本诗写景有何特点？（3分）
15、简析颔联，尾联分别刻画的人物形象的特点。（3分）
16、全诗在写景和写人之中，表现了作者怎样的思想感情？（3分）
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）段宥厅孤桐王昌龄凤皇所宿处，月映孤桐寒。槁叶零落尽，空柯苍翠残。虚心谁能见，直影非无端。响发调尚苦，清商劳一弹。
（1）在这首诗中，诗人写出了梧桐怎样的处境？（4分）
(2)诗中“槁叶零落尽，空柯苍翠残。虚心谁能见，直影非无端”这四句主要采用了什么样的写作手法？这样写有什么作用？（4分）
阅读下面这首诗，回答问题：
14．下面对这首诗的词句的理解不正确的一项是
A．一、二句写山中秋景。“转苍翠”表示山色愈来愈深，暗示了傍晚的到来。
B．三、四句中的“柴门”表现隐居生活和田园风味，“倚杖”表现年事已高和意态安闲。
C．第七句中“复”是“更加”的意思，“值”是“正碰上……的时候”，这一句表示作者既赏佳景，更遇良朋的喜悦心情。
D．接舆是春秋时代楚国的狂士，五柳指陶渊明。这里作者均用来自比。
15．下面对这首诗的赏析不正确的一项是
A．这是一首诗、画、音乐完全结合的五律，一二句和五六句写景，三四句和七八句写人。
B．三四句主要写裴迪：柴门之外，倚杖临风，听晚树鸣蝉，看渡头落日。安闲的神态，潇洒的闲情，颇有陶潜之风。
C．五六句是王维诗的名句，历来被称道。“上”字尤见功力，它准确形象地写出了炊烟初升的景象。
D．全诗在写作顺序上风光和人物交替出现，相映成趣，抒写了诗人的闲居之乐和对友人的真切情意。
阅读下面作品，完成11～14题。
12．红松的珍稀表现在哪些方面？请加以概括。（5分）
13．④、⑤两段用了哪些修辞手法来描写红松？请选择其中两种方法加以赏析。（6分）
14．请探究文题“红松擎天”有哪几层含意。（6分）
阅读下面一首唐诗，回答16—18题。
16、本诗写景有何特点？（3分）
17、简析颔联，尾联分别刻画的人物形象的特点。（4分）
18、全诗在写景和写人之中，表现了作者怎样的思想感情？（3分）
阅读下面作品，完成19～22题
19．概括第②段文字的主要内容，分析它在全文中的作用。（4分）
20．红松的珍稀表现在哪些方面？请加以概括。（4分）
21．④、⑤两段用了哪些修辞手法来描写红松？请选择其中两种方法加以赏析。（6分）
22．请探究文题“红松擎天”有哪几层含意。（6分）
5．依次填入划横线处的句子，与上下文衔接得最好的一组是（）
巴峡植被厚重，春夏苍翠蓊郁，，，绚丽多姿；秋冬满山红叶，明快悠远。不同的地势，有不同的景观。浅浅的流水，，，豪放大方，一往无前。
①野花盛开，五颜六色②五颜六色，野花盛开
③白浪翻飞，晶莹素洁④晶莹素洁，白浪翻飞
A．①④B．①③C．②③D．②④
把下面文中划线部分的文字改写成对偶句（4分）
这座小村庄，面临着碧波荡漾的大海，背靠着高山，高山上林木苍翠。
这座小村庄，
阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6分）
（1）首联写景有什特点？请结合“转”“日”进行分析。（4分）
（2）全诗在写景和写人之中，表现了作者怎样的思想感情？（2分）
阅读下面诗歌，然后回答问题。（6分）
辋川闲居赠裴秀才迪使至塞上
王维王维
寒山转苍翠，秋水日潺湲。单车欲问边，属国过居延。
倚杖柴门外，临风听暮蝉。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
渡头余落日，墟里上孤烟。大漠孤烟直，长河落日圆。
复值接舆醉，狂歌五柳前。萧关逢候骑，都护在燕然。
（1）《辋川闲居赠裴秀才迪》的尾联中化用了接舆和的典故，表达了作者对朋友的之情。（2分）
（2）两首诗颈联中都有“落日”、“孤烟”的意象，请分析“落日”、“孤烟”在句中营造的意境有何区别。（4分）
阅读下面作品，完成19～21题。(满分15分)
红松擎天张抗抗
19、概括第②段文字的主要内容，分析它在全文中的作用。（5分）
20、红松的珍稀表现在哪些方面？请加以概括。（4分）
21、④、⑤两段用了哪些修辞手法来描写红松？请选择其中两种方法加以赏析。（6分）
阅读下面的文字，完成16-18题。
16．概括第②段文字的主要内容，分析它在全文中的作用。（4分）
17．红松的珍稀表现在哪些方面？请加以概括。（5分）
18．请探究文题“红松擎天”有哪几层含意。（6分）
阅读下文，完成第7－12题。（20分）
样板红河王铜
①红河是一条河。云南红土高原淌出的血脉，在苍翠的崇山峻岭间盘旋一道赭红色曲线，然后冲出河口边境，流过越南北方，注入南海北部湾。红河也是一个州。州因河而得名，北与昆明毗连，南与越南接壤。如果说中国版图好似闻鸡起舞，这个北回归线上的哈尼族彝族自治州，就在跷起的足尖上踏歌而舞……
②采风归来一场大雪，隔着雪帘回望红河，我有些恍惚，一时辨认不清它的双眸，捕捉不住它的神髓。那里有一团光芒吸引着我，分花拂柳一路探寻，我追问，最独特的红河你在哪里？
③你是在元阳的哈尼梯田上吗？层层叠叠的梯田蓄满了水，仿佛蓝天底下的一地碎镜子，亮晶晶地镶满了山坡，从不同角度反射着旋舞的天光云影。水田像多依树下定情的一群乖妹子，配合着世界各地涌来的摄影镜头，调皮地变幻着晨曦晚霞、夏日冬阳、朝雾夕岚、风波雨澜、霜痕雪迹……薄薄的黑泥土埂，在漫山遍野的水银上勾勒着优雅细密的曲线，留下一幅无与伦比的大地版画。梯田是祖祖辈辈养命活口的基业，是世世代代农耕丈明的接力，哈尼祖先从哪年哪月与大自然一起开始这件杰作的呢？让子子孙孙一边种田，一边对着水镜，临波照影，天鹅一样跳着生命的芭蕾！
④你是在建水的文庙里吗？依照曲阜孔庙建造的全国第二大文庙，竟然坐落在西南边陲！自元朝始兴的圣人气象，推进了西南一方700余年的文明开化，也使建水跻身于国家级历史文化名城。直到如今，宏阔肃穆的文庙，仍尊读书人为第一，它对游客是售票的，唯独对一墙之隔的建水高中学生每天免费开放。莘莘学子尾随着冠盖如云的进士、举人前辈们，在这里晨诵暮读，薪火相传。
⑤你是在甲寅乡的长街宴上吗？红河哈尼人传统的“十月年”，梯田水稻收割完毕，迎新年，庆丰收，家家户户烧煮忙，汤汤菜菜味道好，几百张矮桌连在一起，当街摆开一二里地长的丰盛宴席，蔚为壮观。夕阳余晖之下，长街成了花河，四方游人也被请进来就坐。一声牛角号响，鸟呜鸡叫狗闹，吃饭唱歌跳舞，泯没恩恩怨怨，宣泄乡情亲情，醉了醉了路边倒，真是一场纵情狂欢。
⑥你是在各民族的欢歌热舞中吗？汉、哈尼、彝、苗、瑶、傣、回、壮等11个民族聚居的这片红土地，对歌舞的酷爱已到了骨子里，娃娃们生下地，会说话就会唱歌，会走路就会跳舞。从列入国家级非物质文化遗产的哈尼多声部民歌、海菜腔、烟盒舞、阿细跳月、乐作舞，到每年的十月年、火把节、长街宴、花腰歌舞节、泼水节等等，衣饰缤纷的男女老少，传承看古老的风情，也发展着民族的艺术……
⑦然而，记忆中最触动我的还是无数游客的那一句感叹：比起外面世界，红河这么偏远，不很富裕，日子并不容易，可老百姓为什么这样快乐？比我们快乐多了！
⑧我想这正是红河最独特的魅力所在吧。扑面而来的清新纯朴，俯拾皆是的亲切温馨，随处可见的天真烂漫，汇成无处不在的快乐和谐，如山茶花、灯盏花、蝴蝶兰、玫瑰、百合开遍大地，令人想到一个时尚用语――幸福指数。
⑨有人说，随着工业化、商业化、市场化、信息化的排山倒海，乡间田野已不闻牧歌，农耕文明只剩下了挽歌，这是一个时代嬗变的必然代价。但是，红河不相信眼泪，始终坚持“走得远比走得快更重要”的理念，正以健康茁壮的原生态，实现向远大目标的飞跃。
⑩从这一点上看，红河已经具有了一个样板的价值和意义。
（选自《散文选刊》2010年第3期，有删节）
7．第①段交代了红河、红河州的＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
8．第③段对元阳哈尼梯田的三处描写颇有特色，请任选一处加以赏析。（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
9．作者探寻红河最独特魅力的思路清晰，从农耕文明景观到历史与民俗＿＿＿＿＿＿＿，揭示了红河＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分）
10．下列说法正确的两项是（6分）（）（）
A．作者以“闻鸡起舞”来比喻中国版图的形状，是用活了这个成语。
c．第⑦段承上启下，由对红河景物的描绘过渡到对红河发展的议论。
D．作者笔下的红河，优美而欢乐，可说是农耕文明剩下的一曲挽歌。
E．本文结构严谨，以总一分一总形式，阐明了红河样板价值和意义。
F．本文综合运用多种表达方式，语言消新畅达，富有较强的感染力。
12．结合全文，简要评析红河的样板价值和意义。（4分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
这深居太华山中的云湖，千百年来仰望着苍翠古木，_______着竹林风语，翕敛着涓涓溪流，融天地日月于怀中。见证着山河沧桑，_______着这方古老的土地。于万物生长的节奏中，感知着大地的冷暖，虚怀若谷地默默_______着历史岁月。依次填入画横线部分最恰当的一项是
A、对
B、错
A、《苍翠凌天图》
B、《秋兴八景图册》
C、《晴云涧壑图》
D、《仙山楼阁图》
A、大观楼公园
B、西山公园
C、翠湖公园
D、黑龙潭公园
闽江是福建的母亲河。作为闽江的源头，武夷山以清澈的九曲溪和苍翠的青山闻名遐迩。然而，过去一段时期内，上游山区的水土流失，曾让闽江“喘不过气来”。为了保护母亲河和生态的完整性，武夷山市委、市政府以科学发展观为指导，在充分征求林区广大农民意见的基础上，进行了林权制度改革，改“木头经济”为“旅游经济”，极大地调动了林农种树、护林、养林的积极性，促进了林区经济的跨越式发展。如今，山更绿了，水更清了，民众实实在在地尝到了科学发展的甜头。
运用“认识社会与价值选择”的有关知识，分析武夷山市委市政府上述做法体现的哲学道理。
曾几何时，崇山峻岭原始森林变成了延绵不绝的“光头山”。四川人民经过十几年的苦心经营，再现了满目苍翠的浩瀚林海，简称长江上游生态屏障。生态屏障的建成折射出当地人民:
A.秉承绿色生态理念，发挥人定胜天的气概B.把握事物发展规律，预见生态变化的趋势
C.保护生态环境的活动受到客观条件的制约D.在尊重客观规律基础上努力改造生态环境
曾几何时，崇山峻岭原始森林变成了延绵不绝的“光头山”。四川人民经过十几年的苦心经营，再现了满目苍翠的浩瀚林海，简称长江上游生态屏障。生态屏障的建成折射出当地人民
A.秉承绿色生态理念，发挥人定胜天的气概
B.把握事物发展规律，预见生态变化的趋势
C.保护生态环境的活动受到客观条件的制约
D.在最终客观规律基础上努力改造生态环境
佛光寺始建于北魏孝文帝时期（471～499）。寺区松柏苍翠，环境幽雅。隋唐时期（581～907）寺况兴盛，钟声远扬，香客不绝。这里的殿宇都是中国木结构建筑中的杰作，被称为“中国古建筑博物馆”。其中，建于金代天会十五年（公元1132年）的文殊殿，是中国现存最大的配殿。寺内的祖师塔，是创建此寺的祖师墓塔，是寺内唯一的北魏（386～534）时期建筑。该寺的唐代建筑、泥塑、壁画、墨迹，合称佛光寺“四绝”。句中画线汉字拼音正确的是（）。
A.兴（xìng）
B.盛（chéng）
C.为（wéi）
D.会（kuài）
《秋夜》：“我打一个呵欠，点起一支纸烟，喷出烟来，对着灯默默地敬奠这些苍翠精致的英雄们。”这些“英雄”指的是（）
A.枣树
B.小粉红花
C.小青虫
D.蜜蜂
《秋夜》“我打一个呵欠，点起一支纸烟，喷出烟来，对着灯默默地敬奠这些苍翠精致的英雄们。”这些“英雄”指的是()
A．枣树B．小粉红花
C．小青虫D．蜜蜂
下列《秋夜》语词中，比喻小青虫的是()
A.只有半粒小麦那么大
B.向日葵子似的
C.苍翠精致的英雄们
D.默默地铁似的
早上五盘岭①
平旦驱驷马，旷然出五盘②。
栈道溪雨滑，畬田原草干。
(1)“江回两崖斗，隐群峰攒”中的“斗”“攒”两字，生动传神，所写景物特征鲜明，请简要分析。(4分)
(2)蜀道历来以艰险著称，为什么诗人却说“不觉蜀道难”请结合全诗，谈谈你的理解.(4分)
综合性学习奇妙的汉语魄力无限。读到诗句“绿树村边合”、“春风又绿江南岸”，浮现在我们眼前的是满目苍翠。可还有不少无色的“绿”，如“绿色通道”往往指为实现方便、快捷、高效办事的目标而建立的设施；“绿色关怀”指人类对自然生态环境的忧思和保护意识。显然，这里的“绿色”不带有色彩而有了新意。随着社会的发展，词语的意思越来越丰富。请你展开联想和想象，完成下面各题。（1）“绿色食品”与“绿色装修”中“绿色”的意思是______。（2）除“绿色”一词外，还有很多词语也有这种现象。按照下面的示例另举一例。示例阳光工程阳光指公平、公开、透明。___________________。（3）仿照下面画线的句子再写一句，表达你对汉语美的感受。不断发展的汉语，如一幅线条迷人的画卷，如一首旋律美妙的乐曲，________，令人痴迷、神往。
读下面的短文，回答问题。远远望去，山腰有一条通向山顶的小路。夏天，满山苍翠，那条小路是黄色的。冬天，白雪覆盖着山野，小路又变成黑色的了。山顶上隐约可见一座古庙，四周古树参天，那些树也随着季节的交替而变化，春天郁郁葱葱，秋天有红叶点缀其中。听说山里的和尚就从那条小路下山买米和盐，再背上山。储备够了半年吃的，他们就可以几个月不下山了。1．这段话先后描写了___\_、____\_、____\_、________这几个季节的景色。2．我最喜欢___\_时的景色，因为_______________
请不要请不要把树木伐光，留一片茂密的森林，做小猴的乐园，孔雀的故乡。请不要把草原垦光，留一片苍翠的绿茵。让马儿和牛羊，安居在这辽阔的牧场。请不要把河流弄脏，留一条清清的小溪，让鱼儿欢乐地游玩，青蛙愉快地歌唱。请不要把天空污染，留几朵洁白的云彩，让阳光更加灿烂，让鸟儿自由地翱翔。
1．诗中小作者呼吁大家要爱护、、、，留下、、、、。2．“森林”除了是“猴子的乐园”“孔雀的故乡”，还是什么动物的家（列举三个）3．请你来当小诗人，为小诗续写一节吧。请不要留让
念远的“出现”
“我”的心理变化
高考那年
夜夜梦见他
①______
进入大学
②______
将其忘却
③______
再次入梦
倍受鼓舞
前些天
“我”成了别人的念远
④______
主要游览点
主要见闻
上午
下寺
①
中午
吃农家饭
②
午后
上寺
③
【2】“偶尔也有几间贴有瓷砖的洋房，它们扎眼的光鲜破坏了小村古旧的风格，给人一种文白夹杂的别扭”，请简说“文白夹杂”的含义。【3】分析“谷中一溪，满是大大小小形状各异的乱石，溪水淙淙，在乱石间跌宕喧闹”句中“喧闹”一词的表达效果。【4】游览云岩寺的下寺和上寺时，作者的情感发生了怎样的变化？
阅读下面的唐诗，回答问题。(8分)早上五盘岭①
综合性学习：奇妙的汉语魄力无限。读到诗句“绿树村边合”、“春风又绿江南岸”，浮现在我们眼前的是满目苍翠。可还有不少无色的“绿”，如“绿色通道”往往指为实现方便、快捷、高效办事的目标而建立的设施；“绿色关怀”指人类对自然生态环境的忧思和保护意识。显然，这里的“绿色”不带有色彩而有了新意。随着社会的发展，词语的意思越来越丰富。请你展开联想和想象，完成下面各题。（1）“绿色食品”与“绿色装修”中“绿色”的意思是______。（2）除“绿色”一词外，还有很多词语也有这种现象。按照下面的示例另举一例。示例：阳光工程阳光：指公平、公开、透明。___________________。（3）仿照下面画线的句子再写一句，表达你对汉语美的感受。不断发展的汉语，如一幅线条迷人的画卷，如一首旋律美妙的乐曲，________，令人痴迷、神往。
激励学习的对联故作轩窗掩苍翠求下联
励志对联一生献忠贞南山松柏长苍翠的下一句是
该湖是形成于第四纪的一个海迹湖(泻湖)，湖边堤岛错落，林木苍翠。断桥残雪、三潭映月和雷峰夕照是著名的十景之一。()