卢氏县民办学校信息公开--卢氏县启迪幼儿园
卢氏县启迪幼儿园信息公开内容
一、学校概况
卢氏县启迪幼儿园开办于于2022年8月，是卢氏县教育体育局批准的全日制民办学前教育机构。幼儿园位于城关镇东门外桥头农行向北200米，占地面积2000㎡,建筑面积1084㎡，幼儿园设有科学观察室、美工室、食育工坊、图书室等设施设备，园区环境优美，规划合理，集教育性、艺术性、儿童性为一体，努力创设符合幼儿健康成长所应有的幼教文化和教育环境。全园共有3个教学班，幼儿76余名，教职员工13人。
开园以来，幼儿园坚持执行“欢乐教育，强壮成长”的办园理念，树立“用细心和耐心做教育，用诚心和贴心做服务”的工作宗旨，着力实现“培养眼中有光，脸上有笑，心中有爱，脚下有力的孩子”的培养目标，积极打造充满优质教育内涵的精品幼儿园。今后我们将继续以匠心践初心，不断开拓进取，勇于创新，为启迪更好的未来，持续奋斗！
二、规划统计
卢氏县启迪幼儿园2023-2024学年工作计划（附件1）
三、财务信息
四、招生录取
1.卢氏县启迪幼儿园2023年秋季学校招生简章；（附件2）
2.录取信息
卢氏县启迪幼儿园2023年秋季小班招生共计18名，中班插班8名，大班插班4名，本年度招生工作平稳圆满地结束！
五、学生管理
1.学生资助：
2023年春季,卢氏县县直第二幼儿园享受资助0人，累计金额0万元；2023年秋季享受资助0人，累计金额0万元。
2.评优评先：
2022-2023学年第二学期,我园评选雷锋式幼儿0人。
六、教育教学
1.教学计划：2023-2024学年教学工作计划(附件3)
2.教研活动：卢氏县县直第二幼儿园考研活动方案（附件4）
七、教师管理
教师绩效考核及绩效工资分配办法（附件6）
八、校园安全
学校安全应急预案（附件8）
附件1：
卢氏县启迪幼儿园2023-2024学年工作计划
一、指导思想
以《幼儿园指导纲要》为依据，认真贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，按照县教体局的工作精神，团结与带领全园教职员工，立足本园实际和特点，以安全第一为主线、狠抓规范、保教合一、内涵发展。以“幼儿发展为本”的教育理念，积极打造平安和谐校园，扎实开展幼儿园工作，促进幼儿健康快乐地成长。
二、工作重点
认真贯彻《纲要》精神，以安全第一为主线，规范各项管理，完善制度，提高保教质量，探索办园特色，增强服务意识，营造平等、合作、奉献、创新的园风。
（一）建立完善各项制度和岗位职责，强化监督和落实。
（二）认真抓好常规管理，提高保教之质量。（三）实施标准化管理，事事有标准，人人有目标。（四）师德安全工作常抓不解，确保身心健康和谐发展。
（五）加强开展家园沟通工作，提升家长满意度园所口碑。（六）做好卫生保健工作，确保幼儿健康快乐成长。（七）抓好幼小衔接工作，为幼儿进一步的学习打好基础。（八）加强团队建设工作，增强团队粘合度和凝聚力。（九）充分发挥后勤作用，切实做好保教结合。
三、具体工作内容
(三)实施标准化管理，事事有标准，人人有目标1.学期初针对全体教职工培训并有计划的逐月开展实施活动，规范班级管理，实施标准化管理。2.加强各岗位培训工作，每个月实施后勤培训、保健培训、教学培训，从理论到实践提升教师的专业化成长和整个团队的发展。
3.规范园务管理，从中层管理人员逐层落实，实施分层化管理，各尽其职。细化管理过程，有检查、有落实、有反馈、有结果。事事有标准，人人有目标。(四)师德安全工作常抓不解，确保身心健康和谐发展1.严抓师德师风建设，从教师的思想、意识、职业素养、行为规范、师德培训、团队建设等等方面，每月一个重点，建立师德师风专项档案，规范教师的言行举止，提升教师的职业道德标准。
2.学期初制定学期安全工作计划及每月安全工作计划。全园人人讲安全，人人懂安全，把安全工作落实到实处。成立安全工作领导小组，定期召开会议，发现安全隐患及时消除和报告，定期检查(每周一小查、每月一大查)。维护各种电器和运动器械，排除一切不安全的因素。加强宣传教育工作，提高自我保护能力，避免意外事故的发生，促进幼儿健康成长。
4.安全管理措施，重点把好门卫、食堂等关键部位，严守食品卫生关，确保幼儿饮食安全卫生。每两周召开一次会议，及日进行总结和调整。加强安全教育，积极向幼儿、教师、家长宣传安全常识，加强幼儿园安全管理工作，完善和落实各项安全措施，工作人员要严格遵守各项安全制度，做到认识到人，操作到位，把不利于幼儿安全的事故防范于未然，确保幼儿健康成长。
九月份
1.园本培训，新学期工作安排。针对学期园务计划，各部门及教师计划的制定和培训计划(由上而下)。2.区域环境创设和班级室内外环境创设。3.开学前各部门各项培训工作的开展--制度和职责、一日流程等。4.召开新学期家长会。
5.开展“教师节”“国庆节”、“中秋节”、“重阳节”等主题活动。
6.幼儿园教学常规管理检查。7.建立在园幼儿电子学籍档案，做好幼儿园各类统计报表的上报工作。
8、幼儿体检。
9、“防拐骗”安全演练活动。
十月份1.召开家委会议，增强家园共育。
2.说听评活动开展。3.发展共同体活动。4.班主任培训、卫生保健培训。6.幼儿园教学常规管理检查。
7、“秋天有你”区域游戏及游园活动
8、教师跟岗培训。十一月份1.开展教师赛课活动。2.家委会尝饭。3.师德师风演讲活动。4.结合11.9消防日开展消防主题教育活动。
5、副园长跟岗培训。十二月份1.针对迎新年庆元旦活动做好准备。2.家长问卷调查，汇总调查情况。
3.教师专业成长档案完善。
4、共同体活动。
5.保育员技能比赛
6.教师基本功大赛。
元月份
1.各班级开展期末教学汇报工作。
2.做好幼儿发展评价及各项评价工作。
3.各项资料整理归档。
4.做好各类人员、各组小结工作。
5.做好各部门期未总结、量化工作。
6.做好寒假工作安排。
附件2：
卢氏县启迪幼儿园2023年秋季学校
招生简章
一、招生原则
1.坚持以户籍所在地为主和实际居住地相结合，就近入学原则。招收的适龄幼儿有城关镇户口或在幼儿园附近有稳定住所。
2.坚持公正、公开、诚信原则。严格执行招生计划，自觉接受社会监督。
二、招生方式、计划
1.招生方式
根据招生名额，发布招生公告、现场、线上报名登记、入园条件审查、入园资格公示、公布录取名单的程序招生。
2.招生计划：2023年秋季小班招生1个班25人，中班插班生10名、大班插班生8名。
三、招生对象
年龄满3周岁（2020年8月31日以前出生）身体健康可正常参加集体活动的幼儿。
四、招生条件及所需材料
（一）招生条件（符合下列条件之一即可）
1.在幼儿园附近区域居住；
2.在城区长期租房居住和进城务工人员子女。
3.父母为该幼儿园附近单位工作的职工；
4.城关镇户口。
（二）需要提供的材料
户口本（户口异动截止2023年6月25日前）原件和复印件(户主和孩子页面复印在一张上）。
五、报名程序
1.发布公告
2.现场报名登记、条件审查
5.公布录取名单
1、园门口公布录取名单
六、有关要求
1.一名适龄幼儿只能就近到一所幼儿园报名登记；
2.家长提供的所有材料要真实有效；
3.设立监督机制，确保招生过程做到公正、公开、平稳、有序。
附件3：
卢氏县启迪幼儿园2023—2024学年教学工作计划
以《规程》、《幼儿教育指导纲要》、《指南》为指导，认真贯彻教育方针和卢氏县教育体育局工作精神，立足幼儿园发展实际，坚持落实科学发展观，以队伍建设为中心，以课题研究为抓手，以特色创建为重点，不断更新教育观、儿童观，进一步树立以儿童发展为本的观念，在内涵上求发展，在机制上求创新，在队伍上求提高，扎扎实实抓常规精细化管理，努力提升幼儿园的办园品位，全面提高幼儿园的保教质量，促进幼儿园全面发展。
二、现状分析
幼儿现状：本学期我园共3个教学班，76名幼儿园，根据幼儿年龄特征，共开设小、中、大三个班。幼儿整体风貌较好，阳光、健康，对生活充满热情。大部分幼儿来子各乡镇，三分之一幼儿为留守儿童。幼儿幼儿的认知能力层次不齐，习惯养成有待提高，实现家园共育有一定难度。
三、总结上期教学工作
（一）师德素养。上学期我们结合幼儿园实际情况，组织教师进行了专项师德培训，各教研组通过开展师德演讲、师德征文等活动，深入学习先进群体胸怀大爱、善良无私、以身示德、以德施教的情怀，用我们身边的真实案例、用师者大爱来诠释人民教师心系人民的先进本色，将师德做为园内职务聘任和绩效考核的重要依据，并严格执行了师德一票否决制，与教职工签订《师德师风承诺书》。
（二）常规工作。严格执行教育教学管理制度，要求教师在学期初制定班务计划和各科教学计划，要求教师提前一周准备出周计划，并做到认真的查阅，发现问题及时给予指导。强化教师的备课、上课，为了提高教师对教案的再研究再探索，同时坚持随堂听课制度，以保证课堂教学的质量。
（三）各项活动。游戏活动，有室内外游戏活动的管理。要求各班根据幼儿的年龄特点，结合我园实际情况，按时进行室内外大小游戏活动，为了提高活动的质量。重视区域的创设，让区域成为幼儿自主活动的天地。
（四）存在问题
只追求活动形式的多样性，忽视活动目标的实现。因为在评价一节课的优劣时我们经常会说形式多样，内容丰富，所以导致老师本末倒置。在活动中老师们只追求活动形式的多样性、新颖性，不考虑幼儿的已有经验和年龄特点，忽视活动目标的实现。
四、本期工作目标
（一）以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以师资队伍建设为根木，以师德引导、构建平安校园为抓手，为教师、幼儿的成长搭建舞台，促进教师、幼儿全面和谐发展。
（二）以课程实施为契机，优化幼儿园课程管理。加强教育特色的研究，逐步形成启迪幼儿园教育特色。
（三）抓好“五个一”活动，即加强训练园操、做好一次公开教学、组织好一个家长开放日、搞好一次特色展示、开展好一次教师基本功汇报。
五、主要任务
（一）以人为本，开展多元化课程改革，着力提高保教质量
1.树立“可持续发展”的教育观念，全面落实教育方针，一切为了孩子，为了孩子的一切。按照“思路更清晰，途径更灵活，方法更科学，内容更生动”的教改目标，开发以班级为基点的幼儿园园本课程，鼓励教师大胆创新，开展丰富多彩的实践活动，重视幼儿动手操作能力的培养。根据本园教师的特长和优势，制定我园特色教育活动实施方案，通过活动，进一步发展幼儿各项能力，多渠道让幼儿感知事物，使幼儿得到全面发展。本学期主要培养幼儿的科学素养，使幼儿园对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。能运用各种感官，动手动脑，探究问题。能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。喜爱动植物，关系周围的环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
2.加强幼儿一日生活常规管理。幼儿一日生活作息活动的每个环节都渗透着保育和教育，教师要善于在细小的环节或活动中抓住教育契机，通过日常生活活动，培养幼儿适应集体生活的能力、生活自理能力和独立性。
3.增强现代德育教育观念，坚持把“立德树人”作为教育工作的根本任务，重视对幼儿的德育教育。开展遵循幼儿年龄特点的德育活动，挖掘德育资源，注重养成教育，把德育有机融入到学科教育教学中。
（二）加强师资队伍建设，不断提高教师队伍整体素质
1.充分挖掘教研组长的组织管理潜力，在园内率先投入新课程、新教材的学习实践研讨，带领其他教师共同进步。
2.创设机会让骨干教师多看、多听、多讲、多引进。以此引领全体教师进行课改实践，真正发挥好骨干教师的业务引领和带动作用。
3.发挥班主任引领作用，协调教师做好班级工作，配合幼儿园完成各项工作任务。
4.把“五个一”活动落到实处，大兴学习研究之风，在学习中提高、实践中反思，逐步提高广大教师的理论水平和专业素养。
（三）加强过程管理，确保各项工作落到实处
2.进一步规范、落实幼儿园教学工作考核制度，加强教师一日活动操作规范。
3.加强班主任和家长管理，制定班主任工作制度和职责，对班级工作进行量化考核,加强家园沟通和联系。
4.强化安全教育、德育教育。各班级根据园总体计划，结合儿年龄特点和本级幼儿实际情况，制定出行之有效的年级安全教育、德育工作计划，并认真按计划推进，抓好落实。做到目标明确，主题鲜明，内容具体，特色鲜明，循序渐进，措施得力，推进有序。
（四）强化特色教育，逐步形成具有我园特色教学模块
1.做好我园特色教育的指导工作，为幼儿潜力开发和特长培养搭建平台，培养幼儿对美的感悟力和良好的情感。通过活动，进一步培养孩子的思维发展，并制定详细的特长教学计划，形成“启迪幼儿园教学特色”的教育模块。
2.充分利用园内教师的资源，对全园教师进行特长培训。
3.鼓励教师外出学习，发展自身特长，展示教师的才华。
（五）做好家长工作，凝聚促进我园快速发展的合力
1.通过网络管理，搭建家园沟通的平台，提高家长育儿知识水平，以便他们更好地配合我们的工作。
2.通过家长助教、家园互动教育、期末教育教学汇报、家长会等形式，做好家园共建工作。
（1）家长助教有效促进家园沟通，丰富教育资源，开阔幼儿视野，将良好的家长资源、社会资源带进校园，拓展教育活动内容，提高家长对幼教工作的认识和理解，促进幼儿全面发展。
（2）期末教育教学汇报活动，幼儿特长教学展示、让家长充分了解幼儿所学内容，从而有针对性的辅导孩子。
（3）开展家长开放日等活动，让幼儿感受活动的乐趣，家长体验活动的快乐，从而增进家长与孩子之间的感情。
3.有目的地开展家长指导活动，通过家园之窗、家长阅读、等多种形式进行家教指导活动。
六、具体措施
（一）注重教学工作日常管理，加强巡视及有安排听课，注重质量反馈。
（二）进一步完善考核办法，把终结性评价和过程性考核有机结合，将随机检查、日清周评、阶段考评有机结合，主要从五个方面来权衡:
1.采取定期或不定期考核各项常规工作；
2.有安排的进班听课；
3.幼儿素质鉴定；
4.教师参加学期内研讨活动的态度、实效，向教研园地投稿的次数等；
5.班级幼儿的发展水平。
综合评定教师在一学期内的业务工作；我们将采取分级制，以此更客观地评定教师的工作，促动教师更注重平时的积累。尽量避免工作中走过场、搞形式，增强教师工作责任感和自觉性。
附件4：
启迪幼儿园2023-2024教研工作计划
根据园务工作计划的要求，以《纲要》和《指南》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行业务培训和教学经验交流活动，提高教师的教育技能。加强课题研究，凸现我园的特色教育。
二、教研的主要内容
1.教研重点加强理论学习，提高教师理论水平教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的得定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。
(1）积极阅读幼教刊物，以早期教育为主。学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。
游戏与教学的整合是我们常用的教学方式，教师通过在"游戏中学，在学中游戏"的教育方法，注重幼儿个性的发展，通过教师游戏方式的引导，让幼儿自己思考、自己操作、自己创新，使孩子在游戏中不知不觉的接受知识。培养幼儿的自信心，鼓励幼儿大胆去尝试做自己能做的事，以鼓励为主，帮助为辅的方式，引导幼儿自由选择游戏活动，让一些胆小不说话的幼儿多参加游戏活动，能让他们感受到自己是行的。进一步提高幼儿的语言表达能力和与人交往的能力.
2.注重业务培养，提高保教质量
每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。具体内容有：
3.扎实开展教研活动，真正发挥其辅助作用
(1）建立教研活动轮值制。由业务园长、教研组长轮流主持，充分创造机会让教师主动积极参与，形成教学互助，让教师既当学员，又当教员。
(2）研讨是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升。
三、幼儿自主游戏的开展
活动是幼儿心理发展的源泉和动力，在活动中和外界环境与教育要求才能成为幼儿心理反映的对象。而游戏是幼儿的主要活动方式，包括区角游戏和户外游戏。因此幼儿自主性的培养离不开游戏活动，游戏因其适合幼儿年龄特点，能激发幼儿内在的活动机制，是幼儿积极参与活动过程，并与周围环境事物发生相互联系，所以能促使幼儿深信得到全面和谐发展
区域活动是近年来在我国幼儿教育中得到广泛实践的一种幼儿教育形式，它通过为幼儿提供适宜的活动环境和材料，促进幼儿主动活动、自主选择、相互交流和持续探索，达到促进素质全面提高的目的。而我园也一直在遵循着让幼儿自主的选择游戏这一形式。老师们根据其不同的年龄特点、不同的教育水平来制定区角主题，从而投入不同的区角材料。让幼儿自己选择真正感兴趣的进行游戏，在幼儿游戏的过程中，老师作为一位观察者、引导者进行记录。发现问题时，让幼儿自己先试着解决问题，提高幼儿判断事情的能力和解决事情的能力。
四、切实做好家长工作
（一）做好新学期各项工作安排部署.
2.继续发动家长为幼儿自制足够数量的户外和区域活动玩具，开展丰富多彩的户外游戏，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加户外活动的兴趣。
3.把家长们"请"到幼儿园，参与到幼儿园的活动中，了解孩子们的真实在园情况，同时也多多了解老师们的工作。
(二)重视家园共育，为幼儿园树立良好口碑
1.有计划的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。教师保留好每次活动时的幼儿作品，利用网页、家长会、展板、主题墙等各种手段真实地展示幼儿的成果。
2.通过园内的《家园共育》栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长心系幼儿园的教育任务，使家园达成共识。
3.通过家长会、亲子游戏、亲子运动会等活动增强幼儿园与家庭之间的联系。
五、具体教研内容安排
9月11日--9月15日研讨《如何做好开学幼儿情绪安抚及稳定》
9月25日--9月29日《探讨幼儿园环境的创设》
10月16日--10月20日《做好听评课培训研讨》
10月30日--11月3日组织学习《指南》《幼儿园一日流程》
11月13日--11月17日研讨《幼儿园区域活动材料如何投放》
11月27日--12月1日研讨《如何培养幼儿良好的户外活动常规》
12月1日--12月15日《如何激发幼儿课外阅读的兴趣》
12月25日--12月29日组织学习《3––6岁儿童发展与指南》艺术领域
附件5：
卢氏县启迪幼儿园优秀教师推荐方案
根据卢氏县教育体育局关于教师节表彰的工作通知，严格推荐名额和评选条件，坚持公开公正的原则，把本学年中真正能力强、素质高、表现好的教师推荐上来，为充分调动我园教师的工作积极性和创造性，激发内部活力，特制定本方案。
一、推荐范围:根据县文件要求（优先考虑来园一年以上的在编在岗教师）
三、评选名额:根据县文件分配名额
四、推荐条件
1.符合县文件通知的推荐条件；
2.以本学年上下两期的期末考评成绩为准，从高到低以此类推；
3.优先推荐：教学一线，工作积极主动，踏实肯干，保教常规落实好，质量高的；积极参加教育教学研究和教科研活动，活动成效高的；对幼儿园发展有突出贡献的。
五、学年内有下列情形之一者，不得推荐
1.工作推诿，不服从幼儿园分工或不接受幼儿园临时性工作的；
2.违反三门峡师德师风二十项规定的；
3.由于自己不当行为给幼儿园或他人工作造成损失的；4.所带班级发生安全责任事故的；
5.受到上级行政或党纪处分的；
6.近三年内评选过同级或以上优秀称号的。
六、推荐程序
1.成立以园长为组长、副园长办公室主任为副组长、领导班子成员全体参与的评选领导小组，严格按照推荐条件进行综合评议提出候选人。
2.由办公室对全体教师进行公示，全体教师无异议后，确定该学年的优秀教师推荐人选。
附件6：
卢氏县启迪幼儿园量化考核办法
为了进一步优化我园内部管理，强化过程管理，落实责任，充分发挥绩效工资杠杆激励作用，调动全体教职工的工作积极性、创造性，根据卢教字[2021]68号《卢氏县教育系统奖励性绩效工资分配实施意见》文件精神，结合我园实际，在广泛征求广大教职工意见的基础上，研究制定本《奖励性绩效工资考核办法》。
一、指导思想和考核原则
1.以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持党的教育方针，构建导向明确、标准科学、体系完善、评价多元，符合我园工作实际和教师工作特点，以评促建，以评促教，以评提质。
2.坚持“按劳分配、多劳多得、优绩优酬”的原则，突出幼儿园保育教育一日常规，兼顾幼儿园内部各岗位人员之间工作关系，向一线教师、量满质优和做出突出成绩的教师倾斜。
3.坚持“分类考核、客观公正、稳中求进”的原则，建立园级领导、中层干部、专任教师、教辅人员、工勤人员等分类考核办法，体现岗位特点、岗位要求和业绩贡献。
二、考核对象：幼儿园全体教职工
三、考核工资：教师考核工资由幼儿园进行发放，详见《启迪幼儿园工资核发标准与发放办法》。
四、分配办法
1.采取量化计分的方式，实行日查、周评、月结、期汇总。分类进行量化考核。
2.违反师德师风或涉嫌违法违纪的，根据所受党纪政纪处分程度，奖励性绩效工资予以扣减，直至为零。其他违反师德师风行为视情节轻重及受处分情况在奖励性绩效工资分配中予以相应扣减。
3.教师婚丧假、产假、事假、病假等严格依据《河南省人力资源和社会保障厅、河南省财政厅关于2006年工资制度改革后机关工作人员病事假期间有关工资待遇的通知》（豫人社薪[2014]6号文件规定执行。
4.坚持专任教师教师资格证与任教学段相一致的原则。
五、结果使用
综合考评结果将作为教职工绩效工资、评优表模、年度考核、教师招聘（末位淘汰）等方面的重要依据。
六、考核内容
按师德与工作量、常规与工作业绩二方面进行考核。工作量包括岗位工作量、岗位出勤、安全管理等内容；工作业绩包括一日常规管理、教师专业成长、幼儿发展、活动开展等内容。
七、量化细则
（一）师德素养考核细则
为了建设口口师德高尚、业务精湛的教师队伍，全面提高教育教学质量，规范教师行为，加强师德师风建设的要求，并结合我园实际，特制订师德师风量化考核制度。（基础分50分，实行扣分制，可得负分）〔责任部门：师训〕
认真理解、模范遵守《中小学教师职业道德规范》、《三门峡市教师十不准》、《卢氏县中小学幼儿园教师日常行为规范》（2023试行），敬业爱岗，为人师表。若因教师违反师德规定，按以下细则进行扣分处理。如造成严重后果，进行相应的行政处理和经济赔偿，在年度考核、评优表先、职称晋升等方面实行一票否决。
1.不得散布幼儿园会议内容,不得转发群内重要信息及重要文件。(一5分)
2.有维护幼儿园形象的基本素质，能做到不诋毁同事的木质。(-5分)
3.不得有体罚或变相体罚幼儿现象，不说脏话。(-5分)
4.不得严重违反幼儿园各项规章制度。(-5分)
5.不得染奇发，纹纹身，园服穿不到位，搞特殊，妆容不大方，头
发凌乱。(-3分)
6.不得着装园服进出娱乐场所。(-3分)
7.不得在公共场所诋毁幼儿园幼儿及家长。(-5分)
8.不得多次撒谎无辜请假及旷工。(-3分)
9.不得兼职娱乐场所工作。(-3分)
10.不得带社会男女性朋友入园入班。(-2分)
11.不得在网络散布有关幼儿园负能量信息，可依法追究法律责任。
(-5分)
12.不得在幼儿园打架斗殴拌嘴，影响幼儿园整体形象。(-5分)
13.不得在工作岗位顶撞上级领导。(-3分)
14.不得带家属、男女性朋友、亲戚到幼儿园无理取闹。更不可参与自己工作中所遇琐碎问题及包办自己岗位工作分配。(-5分)
15.不得私自组织家长幼儿开展与学校无关收费活动，严重情节依法追究法律责任。(-5分)
作为一名合格幼儿园教师，必须规范自己师德师风成为模范榜样，以上请老师认真阅读，如有严重违学校制度及不能知错就改，给幼儿园造成负面影响，给与解聘不发放任何工资待遇及量化考核。
（二）安全管理考核细则
启迪幼儿园安全考核制度
安全是工作中的重中之重,幼儿一日生活是在安全保证下进行的，所以教师要做好日常安全工作。（基础分50分，实行扣分制，扣完为止）〔责任部门:德育处〕全体教职工要进一步强化责任意识，落实安全责任，做到安全管理全覆盖，不留死角，不留空挡，确保幼儿在园期间始终处于教师的监护之下，杜绝各类安全事故发生。若因教师监护责任履行不到位出现的安全责任事故，除在年度考核、评优表先、职称晋升等方面实行一票否决外，还要进行责任追究;两人或多人当班期间发生的安全事故，能区分主副班的，按6:4比例落实追究，如不能区分主副班的，根据责任大小或过错大小，按（6:4或5:5）的比例落实追究;一人当班期间发生的安全责任事故，当班教师负全责，所发生的医疗费、赔偿金等除保险公司赔偿外，剩余费用由责任教师自己负担，并视情节予以扣分。
门口值班:10分
2、晨检教师与值班教师提前离岗扣1分。
监控值班:10分
1、值班教师迟到，早退扣1分。
2、值班教师值班期间玩手机，写教案做与值班工作无关的事情扣1分。
午休安全:10分
周一周三周五是班主任值班，周二周四是配班值班，如果教室无人值班扣1分。
安全工作:10分
离园秩序，安全课堂，户外活动秩序，入厕秩序，上下楼梯秩序，加餐加水秩序，以上事宜秩序混乱班级扣1分。
安全课堂:10分
每周五下午安全课堂未按时打卡的扣1分。
安全无小事希望老师们牢记安全的重要性，平时多给幼儿讲解安全知识。
（三）启迪幼儿园活动考核制度
一、考核目标:
为了促进教师各项技能的不断提升,增强教师教学提高，营造爱学习、敢拼搏、善思考的园所氛围，特别制定幼儿教师活动考核制度，力求发现、培养和造就一批优秀教师。
二、考核对象:园内在职幼儿教师。
三、考核原则:
四、考核内容、
舞蹈、弹唱、绘画、讲故事以及月间操考核!
五、各项考核标准
舞蹈
分类:民族舞、儿童舞民族舞蹈:
1、舞蹈风格掌握准确。2分
2、动作优美规范，节奏准确。2分
3、具有一定的表现力。1分
儿童舞蹈:
1、能够反映规定儿童曲目的主题和特点。2分
2、注意儿童舞蹈动作的规律性和形象性，2分
3、动作简单，流畅易记。2分
4、节奏明显清晰，变化不大。2分
5、强调动作的欢快、活跃，能够体现儿童的天真形态。2分
弹唱
分类:儿歌弹唱、钢琴曲演奏儿歌弹唱:
1、流畅弹奏幼儿园歌曲，不中断，没有错音。3分
2、能根据歌曲的内容风格，正确的运用节奏型进行伴奏。3分
3、歌唱声音圆润、吐字清楚。2分
4、感性丰富，具有表现力。2分
钢琴曲演奏:
1、易难度、曲子优美动听。5分
2、流畅性连贯、曲子风格演奏到位。5分
绘画:
分类:综合主题画综合主题画:
1、熟练使用彩色铅笔、蜡笔、油画棒、水彩笔等绘画工具，能够运用素描、水彩、水粉画的基本技法。3分
2、构图完整，布局合理，画面整洁。3分
3、色彩搭配适宜，图案美观大方。3分4、作品主题鲜明，具有教育性和欣赏性。1分
讲故事:
分类:儿童故事
1、语言标准规范，语调抑扬顿挫，语速与幼儿年龄特征相适应。3分
2、情节完整，声情并茂，对故事中角色模仿有层次、有区分。3分
3、肢体语言以及教具运用恰当，有助于幼儿理解故事内容。2分
4、能够结合故事内容提出富有启发性问题，促进幼儿思维和语
言发展。2分
五、基本功评分标准(满分10分):
1、优秀(10-9分)
2、良好(8.9-7分)
3、及格(6.9-6分)
4、不及格(6分以下)
六、间操考核(月考核):
为了促进教师在一日做操活动中对幼儿具有更深刻的模范教育性质、将对老师每月进行间操考核从而促进师幼全面性发展!
考核内容:月间操(一月一考)
（四）启迪家长工作量化考核制度
幼儿园家长工作考核分为:班级宣传、班级工作、家长投诉、班级门口值班、群管理以上五个方面，一分5元，以上五个方面每个方面2分，共10分，50元。
一、班级宣传
2.班级美篇制作的数量和质量
二、班级工作
1.教育幼儿爱清洁，讲卫生，爱护公物
2.热情对待家长，主动与家长沟通
3.不说对幼儿不利的话，班级家长满意率在95%以上
4.各项活动能按时发放通知，上交及时
5.落实幼儿缺席原因并电访关心了解
三、家长投诉
分类对待家长投诉
1.有道理的投诉:应该尽快了解情况后，予以妥善解决。
2.因误解而投诉:应该尽快解释，消除误解。
3.没有道理的投诉:及时与家长沟通，讲解幼儿园的具体情况,取得家长理解。
家长向幼儿园投诉的问题，大到孩子受到的人身伤害、小到孩子裤子尿湿了没有换等，其实都是针对幼儿园管理的工作提出的。出现了问题，除了一些不可抗因素外，很多时候都是由于幼儿园的管理不到位造成的。而家长投诉，正是针对性地对管理工作的某个环节敲响厂警钟，幼儿园对投诉的及时、妥善处理的过程，正是幼儿园提高、
完善管理工作的过程。
四、班级门口值班
1.一、三、五班主任，二、四配班老师班级门口值班，迎接幼儿，
对幼儿做好二次晨检
2.禁止老师坐在门口玩手机
3.冬天时禁止老师坐在门口抱暖水袋，水杯
五、群管理
1.不经学校允许，不邀请与幼儿无关的人进群
2.进群要让家长进行实名制
3.在群里交流时，必须传递正能量，禁止诋毁学校和师生形象
4.及时回复群里家长的疑问
（五）启迪幼儿园教育教学考核制度
加强教学常规管理,制定实施教学常规的细则,是实施素质教育、建立正常教学秩序、完成幼儿园教育教学任务的基本保证;是提高教
学质量的基本途径。根据《幼儿园工作规程》的有关规定，从我园的实际情况出发，特制订幼儿园教育教学常规管理实施细则。
一、日常检查
日常教学、常规检查将每月随机抽查，按结果计分，扣1分。
(一)教学常规
备课
1.课前教师要根据本班幼儿经验、需要及发展水平，认真写好教案一周三篇，每周五中午交给教学主任检查，未完成扣1分。
2.教师须按照要求备好周计划(备好晨间活动、晨间谈话、户外活动的要求及内容)未完成扣1分。
周计划须在每周五下午离园前将下周计划粘贴在周计划栏,未完成扣一分。
3.课前教师须按当天教学内容进行知识准备(能讲出故事大意、背诵诗歌、弹唱歌曲等)和教具(图片、磁带、范画等)学具准备，未完成者一项扣1分，准备不充分者一项0.5分。
4.课前教师须带教材、备课本进入活动室，未带者一次扣1分。幼儿用书操作批改教师应仔细批改幼儿操作书，发现错误及时让幼儿订正，未批改一人次扣1分，幼儿订正后无批阅者一次扣0.5分。
体育锻炼和户外活动
1.教师需按课表计划组织幼儿户外活动和游戏，未做到一次扣1分。
2.户外活动时教师应陪同幼儿共同游戏，并积极评价鼓励幼儿。未做到扣1分。
(二)常规管理
2.各班级在周二、周四组织幼儿及家长完成好口才打卡，未完成班级班主任扣2分，配班老师扣1分。
3.好好口才每周二打卡，未完成班级班主任扣2分，配班老师扣1分。
4.每周五离园前根据下周计划更新家园共育栏内容。未更新1次扣1分。
5.听课
任课教师每学期至少听课20节以上，少一节扣1分。
听课后无评课内容每节扣1分，听课记录不完整，书写不规范每次扣1分。
6.每周一次教研活动，未参与老师一次扣1分。
7.培训学习未参加老师，一次扣1分。
8.每学期一人一节公开课展示，未完成当月扣1分。新入园教师上完公开课，评分合格本月发教学奖。
9.家长公开课未上班级，一次扣10分，计入期末教学量化。
2、期末检查教学评价
1.期末教绩展示须熟练且有趣味性，未达到扣1分。
2.期末结束要写好班主任工作总结，配班教师工作总结，不按时上交一次扣1分，未做一次扣2分。
（五）启迪幼儿园卫生消毒量化考核制度
为了创造清洁卫生的学习生活环境，防止疾病的发生，保证幼儿的健康成长，特制定卫生考核制度。卫生打扫区域:
班级教室、卫生区、厕所、洗碗池、刷碗池、大厅、保健室、教研室、仓库、操场、各班级环创。卫生打扫要求:
1、教室物品摆放整齐，地面干净(靠墙死角、地脚线)，投影仪、玻璃，床围栏、门把手84消毒液按1:100的比例进行消毒，各班级环创及卫生区环创随掉随粘贴。--
负责人:班级教师。
2、幼儿使用的所有物品(碗、杯子、盘子、勺子)进行热水烫洗、消毒柜消毒40分钟。--负责人:各班保育老师
3、班级桌子椅子洗洁精刷洗、84消毒液按1:100比例消毒、晾晒(尤其是塑料桌子椅子)。
负责人:各班保育老师
4、厕所便池、水池、刷碗池、内外侧下侧清洁消毒，墙壁、地面、水龙头，84消毒液按1:100比例消毒、刷洗。-
5、保健室、教研室、仓库内物品摆放到位、地面清洁消毒。
负责人:保育老师
6、卫生区域绿植、蜘蛛网、楼梯红皮、楼梯扶手及防滑条全方面清理、刷洗，84消毒液按1:100比例消毒。
负责人:大四、大二班级教师
7、大厅大门玻璃透亮，地面死角卫生、物品擦拭、清洁、消毒、摆放整齐。
负责人:一楼保育老师
8、校园大型玩具84消毒液按1:100比例刷洗，校园卫生、大型垃圾桶周围、花池内侧无死角。
负责人:所有保育老师
（六）启迪幼儿园岗位出勤考核细则
（基础分10分，实行扣分制，可得负分）
请假程序：
①教职工请假由园长批准。
②请假前要自己找好工作代理人（工作代理人须经园同意方可上岗）。填写请假条，按照“工作代理人签字―领导签字—值班领导日志记录”的程序办理请假手续后方可离园。
③工作代理人的工资由请假人全额承担；请假期间发生的安全事故、工作失误由请假人与代理人共同承担。
扣分细则：
①请假扣除当天工资加全勤奖50元。
③迟到早退：教职工迟到、早退一次扣0.5分（含上下班和护学岗）。
④会议与活动：迟到、早退一次各扣0.5分，请假一次扣1分，旷会一次扣2分。（含会议、教研活动、业务学习、形体训练和园内组织的各种活动）
⑤旷工旷课：教职工旷工一天扣8分，旷课一节扣2分。
（七）活动评比（最高10分，折合得分）
包括教师和幼儿的各项比赛、活动、卫生检查等，教师比赛为个人得分，其余活动得分为所有参与的教师。（两个等次分别得1分、3分；三个等次分别得1、2、3分）
（八）幼儿发展（5分）
不定期对各班幼儿进行随机抽查，检验该阶段幼儿的发展水平，从而检验教师的保教效果。（按原始记录汇总评定，测查合格率达到85以上、75以上、65以上，分别得5分、3分、2分。）
（九）教师专业成长（5分，折合得分）
经幼儿园安排或推荐，参加教育业务主管部门或与我园业务有关单位组织的幼儿竞赛活动、教师业务技能比赛、教师优质课赛讲、教师课题评选等活动，凭教师及幼儿获奖证书，根据获奖级别，依次奖1-6分(县级1-2-3分，市级2-3-4分，省级3-4-5分，国家级4-5-6分)。在县级交流课例一次奖2分，到其它园送课一次奖1分，有上级检查或其它园学习观摩中在本园承担课例一节奖1分。
备注：各类获奖的优秀奖等同于同类本级三等奖，进行计分；不经我园安排，所取得的各种获奖证书无效，不计分。同名证书获不同等次奖励的按最高等次，不重复加分。一个证书多人参与的，组织实施者按上述标准奖励，参与人员奖分减半。
（十）奖励与处罚（具体事项由园领导班子和职代会共同研究决定）
有违反师德师风或涉嫌违法违纪的、有重大安事故的、工作失误对幼儿园荣誉或财产造成重大损失的进行处罚；对幼儿园有突出贡献的进行奖励。
附：其它未举情况或争议，按卢教字[2021]68号《卢氏县教育系统奖励性绩效工资分配实施意见》文件精神，由园领导班子和职代会共同研究决定解决办法。本办法从2022年9月1日起实行。
附件7：
五、附则
第一条有关表彰问题
各类表彰奖励以政府部门组织的为准，非政府部门组织的原则上不予认可。
政府综合表彰是指以各级政府名义开展的综合性表彰；省、部级政府综合表彰包括以省政府名义开展的综合性表彰和教师节期间人力资源社会保障部、教育部联合表彰的模范教师、优秀教师、优秀教育工作者等。
对于个别专业性较强的专业，由业务主管行政部门进行的表彰，评委会可根据其规范程度予以认定。
班主任、班集体表彰是指由教育行政部门组织的综合性班主任、班集体表彰，单项或在某次活动中进行的表彰不予认可；团队辅导员、团支部、少先队表彰是指由共青团少先队主管部门、教育行政部门组织的综合性表彰，单项或在某次活动中进行的表彰不予认可。
其它未列入的表彰，由评委会根据其规范程度经集体讨论达成共识后予以认可，凡未经评委会达成共识的一律不予认可。
第二条关于优质课、示范课、观摩课问题
优质课、示范课、观摩课以基础教研部门组织的为主，在某次活动中举办的优质课不予认可，须附本人教案和专家评价意见，获奖附奖励证书，同时须在评审简表中标明主办部门、获奖等级、文件号、奖励证书编号等。
获得基础教研部门组织的示范课、观摩课证书的人员，须提供从教以来获得的相应级别优质课二等奖或以上等次证书。自2022年起，示范课、观摩课应以文件或简报等形式向社会公布，凡没有以文件、简报等形式向社会公布的示范课、观摩课一律不予认可。
第三条教科研课题问题
教科研课题指教育科研部门、基础教研部门组织鉴定的教科研课题。课题一般应具有立项、开题报告、课题研究方案、研究过程、中期报告、结题报告等阶段，须附立项报告、研究过程材料、研究报告、结项（鉴定）证书、获奖证书等完备的材料；教科研课题应具有一定的学术水平，对于水平低下的不予认可；教科研课题应有一定的研究周期，并经过教育教学实践检验，对于研究周期不满1年、没有投入教育教学实践检验的不予认可。
六、说明
1.所有得分计算时保留三位小数，最后总分按四舍五入保留两位小数，在总得分相同的情况下，先任职年限长者优先推荐。
2.所交证件必须是任现职以来的，超期无效。
3.所交证件必须真实，涂改、模糊不清的证件作废。
5.弄虚作假，提供假学历、假资历、假业绩等的，取消评审资格。
6.无理取闹、告状上访的三年内不得参评。
7.凡被推荐上报而未在上级职评部门通过的，次年同等条件下不再推荐。
8.凡本方案未涉及到的问题，均以省级文件精神为准。
9.此方案解释权归学校职评领导小组。
附件8：
卢氏县启迪幼儿园安全突发事件应急预案
为确保校园各类突发事件能够及时、迅速、高效、有序地得到处理，保障我园全体师生生命财产安全和身心健康，维护社会稳定，根据上级有关部门要求，结合我园实际，特制定本预案。
一、组织与指挥
（一）幼儿园成立突发事件应急处理领导小组，统一领导幼儿园突发事件的应急处理工作。
组长：李梅（园长）为第一负责人，负责果断做出决策，进行全场指挥。
副组长：王楠、张静（安全工作分管副园长）负责传达指令，做好调度，维持现场秩序。
各班班主任：负责指挥各班教师和幼儿的疏散。
全体保育员：负责本班幼儿的管理工作。
厨房人员：负责对现场的处理。
（三）应急状态期间，领导小组各成员必须保证通信网络畅通。校内各部门应当根据突发事件应急处理领导小组的统一部署，做好突发事件应急处理工作，配合、服从对突发事件应急处理工作进行的督察和指导。
二、监测与报告
（一）开展突发事件巡视监测。每天早晚在来园与离园时的20分钟前，值班人员（三人组成：一位带班领导、一位门岗人员、一位教师）对幼儿园大门安全以及周边环境进行巡视监测，一发现事件或可能发生的突发事件的苗头，应立即向幼儿园领导汇报，并采取应急措施。
三、应急调查与救治
（一）突发事件发生后，在进行事件调查和现场处理的同时，幼儿园应当立即将突发事件所致的伤亡病人送向就近医院，对无法判断伤情的伤病员，应及时报警求救求援。
（二）突发事件发生后，幼儿管理部门、保卫部门应立即保护现场、采取疏散、隔离等措施。
（三）突发事件发生后，根据需要，可以采取临时停课、放学、疏散等措施，并及时向上级部门汇报事件情况以及采取的应急措施。
（四）突发事件发生后，根据事件性质，应及时与涉及事件的幼儿家长、教师家属联系，在适当条件下，告知事件原因、处理结果，或者联系家长进行救治。
四、应急预防监控措施
（一）恶性伤亡事故
（二）传染性疾病暴发、流行
应当做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。对传染病病人和疑似传染病病人，采取就地隔离、就地观察、就地等待医疗部门治疗。加强预防控制措施，防止造成疫情扩散。发生重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物中毒等，应及时采取如下措施：
1.对全校师生员工采取必要的保护措施，发放必要的防护用品。在公共卫生场所完善洗手设备，提供流动水、洗手液、除菌消毒肥皂。
3.建议师生员工尽量避免接待外地来访的客人，各种集体性人员聚集活动推迟或取消，尽量减少不必要的会议和集体活动。
4.一旦发生疫情，严控外来人员进入，教育幼儿自我保护，限制幼儿去人员密集的公共场所。对我园外出工作人员、幼儿实行登记制度，经医院进行必要的身体检查才能复学。
5.幼儿园采取必要的消毒措施。
五、幼儿园安全设施有待加强。
1.需配备警戒器械，如电警棒等。
2.需配备幼儿园内的监控设施。
3.需继续做好幼儿园内部矛盾纠纷排查化解工作。
卢氏县启迪幼儿园大型集体活动应急预案
幼儿园大型活动是教育教学不可或缺的内容，往往幼儿园会邀请家长们来参加，所以大型活动的设计、组织、实施与确保活动安全是重中之重，为了确保大型活动的安全开展，特制定此应急预案。
（一）启动安全领导小组职责
组长：李梅
副组长：张静王楠
组员：李永峰、郭瑞、孙悦、张晓、各班班主任等
（二）防范在先、警惕在前
三、情况处置
1.在集体活动过程中一旦出现突发情况，启用应急预案，按照分工和职责要求，全面进入工作状态。
2.立即按照预先确定的路线进行疏散，并有专人引导分流，更要确保在疏散过程中，师幼与家长的安全。
4.园长应在险情结束、隐患消除后宣布应急状态的终止。原危险区域、事故发生点的警戒撤除与否，须由园长决定。
5.应急预案终止后，园长应组织人员立即认真调查，仔细分析，就事故原因、事故过程、损失与教训等，认真做好书面报告。
四、防范措施
1.举办各类大型活动，必须编制专项应急预案，按程序报教委或上级主管部门批示后，方可开展活动。
2.活动前，活动组织者应到活动场所进行实地察看，排除存在的安全隐患。
3.活动前向教师员工、幼儿进行安全的教育，特别是对于容易造成安全事故的因素，重点反复讲解、分析，增强自我保护能力和意识。
4.活动过程中应强调注意的事项，强调安全第一的重要性和必要性。
5.活动过程中要求各环节责任人始终跟随幼儿，不得放任幼儿自由活动，不得麻痹大意，发现安全隐患及时制止，确保幼儿的安全。
卢氏县启迪幼儿园消防应急预案
（一）消防安全工作领导组织机构
组员：李永峰郭瑞孙悦张晓各班主任
（二）消防安全工作成员的责任分工
2.副组长和领导组各组员具体负责火险发生时全园各班级、各部门突发事件的处理、报告、监控与协调，保证领导小组紧急指令的畅通和顺利落实；做好宣传、教育、检查等工作，努力将火灾事故减小到最低限度。
3.消防安全领导组织机构下设通讯组、灭火组、抢救组、紧急疏散组，分别具体负责通讯联络、组织救火、抢救伤员、疏散师生等工作。
（二）灭火组：组长：李永峰，成员：郭瑞（负责消防设施完善和消防用具准备，负责检查全校各办公室、教室、宿舍、食堂等地的用电、用火安全；火险发生，立即参加救火救灾工作）
（三）抢救组：组长：王艳霞，成员：王平平（负责做好及时送往医院的准备工作，负责火险发生时受伤师生及救火人员伤痛的紧急处理和救护）
（四）紧急疏散组：组长：张娟，成员：各班配班老师（负责制定紧急疏散方案，明确各班逃生途径与办法指导，负责所在年级、所管班级学生紧急疏散中的安全）；
三、灭火工作预案
1.发现火情，在场人员要立即引导室内人员进行有序疏散，并迅速利用室内的消防器材控制火情，争取消灭于火灾初级阶段。
2.如不能及时控制、扑灭火灾，在场人员要立即采取措施妥善处理（如切断电源等），防止火势蔓延。
3.在场人员要以最快的方式向领导组成员汇报，尽快增加援助人员，协力救火。
4.领导组成员接到报告后，要立即到达火情现场，并视火情拨打“119”报警求救。
四、师生疏散及逃生预案
1.火情发生后，按照灭火预案，管理人员及各工作人员要立即通知幼儿园领导组领导，尽快增加援助人员，如发生重大火情，同时向“119”报警，并根据火情发生的位置、扩散情况及威胁的严重程度逐个区域通知人员撤离。
2.管理人员及工作人员应该正确引导撤离师生奔向疏散通道，并将正确的逃生方法告知负责同志，其余人员按照既定位置，统一使用灭火器灭火，并进行伤员抢救等工作。
3.为更好地应对紧急情况，管理人员及工作人员必须一切听从现场指挥部的指挥。
4.紧急疏散的负责同志必须接受基本灭火技术的培训，正确掌握必要的方法，切实保证师生的安全逃生。