1、幼儿园健康教育记录（范本6篇）幼儿园健康教育记录（一）：活动目的1、学习分辨可吃和不可吃的东西。2、增强自我保护意识，注意饮食安全。活动准备1、教学挂图可不能够吃。2、各种糖果、小点心和饮料等。3、和上述食物颜色、样貌差不多的东西，如药片、药丸、玻璃彩球、纽扣、洗洁精等。活动过程、说一说：怎样了1、教师用小动物手偶表演小动物将药片、玻璃彩球等误当作糖果吃下去，或吃了其他不该吃的东西后肚子很痛、表情痛苦的样貌。2、请幼儿猜一猜为什么会这样，引导幼儿了解饮食安全的重要性。看一看：可不能够吃1、教师出示教学挂图可不能够吃，请幼儿观察，并说说哪些能够吃？哪些不能够吃？2
2、、教师出示实物，请幼儿辨别哪些可吃，哪些不可吃？三、游戏：火眼金睛1、教师供给各种食物和物品的图片或实物，请幼儿将能吃的和不能吃的物品进行分类。2、幼儿互相检查分得对不对，并说出原因。四、延伸活动进行其他安全教育，如：不能为了好玩而将弹珠塞进鼻子、耳朵里，以免造成呼吸困难、耳朵疼痛等后果。幼儿园健康教育记录（二）：班级：大班指导教师：王*活动名称：食物的旅行活动目标：1.让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内消化吸收过程2.学习简单的自我保护方法3.培养幼儿良好的饮食和卫生习惯活动准备：1）课件：小豆子的旅行2）健康知识卡片、消化图、自制健康行为棋活动过程：、观看“小
3、豆子的旅行”，了解各器官的功能今日，有颗小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行，它会看到些什么，里面会发生什么事呢？请小豆子来告诉我们。1）放第一段食物从口腔到食管的动画。提问：小豆子从哪里进去？看到了什么？2）放第二段，了解胃的功能。提问：胃有什么作用？小豆子在胃里还看见了什么？我们怎样来保护我们的胃呢？动小结：以后我们要注意，少吃冷、硬的东西，少吃零食，不吃不干净的东西，不能吃得太饱，也不能饿坏了胃，要吃饱早饭少喝冷饮。3）放第三段录音。提问：小豆子到哪里去？小肠有什么用呢？小豆子在小肠里看到些什么呢？小豆子为什么没有从小门里出去呢？4）第四段录音。提问：小豆子又到了
5、，幼儿主动性强、同时也体了教师的主导作用，使活动传递给幼儿的信息具有很强的科学性和趣味性。幼儿园健康教育记录（三）：1、教师出示糖果或甜食品后讲述故事导入课题。师：小朋友！教师手里拿了一些什么啊？（糖果、饼干等）那小朋友们爱吃吗？（爱）。2、教师讲述故事不吃太多甜食，幼儿倾听。师：小朋友们一齐来听一听这个故事。听一听到听到了什么？3、教师出示挂图不吃太多甜食引导幼儿观察图中的资料，并回答教师问题。1）玲玲和强强爱吃什么？（只爱吃甜食）不爱吃什么？（不爱吃饭和菜）他们看见一座什么样的甜房子？他们两个是怎样做的？用糖果、巧克力和奶油蛋糕做的房子，把房子吃了）2）玲玲和强强吃掉
6、了甜房子，为什么哭了？（牙疼）4、教师小结并讨论不能吃太多并说说吃多了会有什么不好的反应。师：如果老爱吃甜食物就会有好多不好问题出现。1）饭菜吃不下，蜜蜂会叮咬，蚂蚁会爬到脸上等，2）会长成小胖子，会蛀牙等。5、活动总结：小朋友们！那以后你们要不要只爱吃甜食物，不爱吃饭拉，如果还这样的话，身体就会越来越差的！所以我们要每次要吃也只能吃一点点！八、八、6、活动结束。幼儿园健康教育记录（四）：活动目标1、在辨别小动物爱吃食物的基础上，让婴幼儿学习使用勺给“小动物”喂食。2、发展婴幼儿小肌肉活动本事。3、经过“喂食”游戏，使婴幼儿初步懂得样样都吃身体好。活动准备一）
7、图片：小动物若干，食物图：青菜、萝卜、鱼肉等若干。二）餐巾纸盒上贴各种小动物头饰，供给喂食投放材料。活动过程一）复习巩固小动物爱吃什么？图片配对并排列：小鸡爱吃米、小猫爱吃鱼、小狗爱吃肉、小兔爱吃青菜和萝卜。二）归类辨别：青菜、萝卜、鱼、肉。小朋友样样吃身体好。小结：小朋友，不挑食，样样都吃身体好，多吃青菜和萝卜，鱼，肉也要多吃些。三）婴幼儿动手操作并指导家长对樱幼儿进行练习：1、游戏喂食。配对小动物爱吃什么？出示投放材料餐巾纸盒制作的各种动物小鸡爱吃米用勺喂米”。小猫爱吃鱼用勺喂鱼”小狗爱吃肉用勺喂肉”小兔爱吃青菜和萝卜用勺喂“青菜和萝卜”小朋友爱吃一用勺喂下各种食物：即青菜
8、、萝卜、鱼、肉。活动提示：在樱幼儿动手操作时可运用协助法：，即先可协助婴幼儿取勺喂食，直至自我会使用勺喂食。活动结束：小朋友一齐听音乐，吃点心。幼儿园健康教育记录（五）：活动目标1愿意参加团体活动，体验与同伴一齐游戏的欢乐2感知不一样物品对皮肤的刺激3能用简短的语言表达自我的感受活动准备1、教师准备刷子、海绵、小篮子。报纸铺成的小路和触觉板铺成的路。2、幼儿准备已学会儿歌宝宝讲卫生活动过程一、热身运动：小手小脚操幼儿能随音乐和教师一齐将小手小脚动起来。二、感知不一样物品对皮肤的刺激游戏一：过小路1、请幼儿说一说这条路是用什么铺成的2、用不一样方式经过报纸路，感知报纸路对皮肤的刺
9、激游戏二：过小桥1、提出过桥注意事项（安全问题）2、用不一样方式过小桥，感知触觉板对皮肤的刺激游戏三：小宝宝讲卫生1、念儿歌用小刷子刷自我的手和脚，尝试用语言说出自我的感2、念儿歌用海绵擦自我的手和脚，尝试用语言说出自我的感受三、歌表演：洗澡歌活动结束师生共同到户外寻找不一样质地的小路，再次亲身体验游戏活动的欢乐。附：儿歌宝宝讲卫生小宝宝呀爱干净，今日我们来洗一洗。洗洗手，洗洗手，刷刷刷。换只手，洗一洗，刷刷刷。洗洗脚，刷刷刷。换只脚，洗一洗，刷刷刷。小手小脚真干净、真干净。幼儿园健康教育记录（六）：活动目标1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处；2、懂得爱护自我的眼睛、鼻子和耳朵。活动
10、准备眼睛、鼻子、耳朵的图片，热牛奶一杯、小鸟声音的磁带一盒活动过程1、以谈话的方式引入主题师：小朋友，你们看看自我身上有些什么？（幼儿自由发言）师：我们身上有很多东西，可是，有五样是我们很重要的宝贝，今日我们先来学习三样，你们想明白是哪三样吗？（想）那我让你们来猜猜谜语，猜猜看是哪三样！上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄（眼睛）一座山，两个洞,会吹气来会吸气（鼻子）东一片，西一片，到老不相见（耳朵）师：我们刚刚猜出来是哪三样啦？（眼睛、鼻子和耳朵）2、教师逐样讲解各五官的名称、作用，教育幼儿要保护好。眼睛师：你们明白眼睛是用来干什么的吗？（看东西的）请小朋友来看看我们的
11、课室，看看你看到了什么？师：此刻请小朋友用手捂着眼睛，此刻又看到了什么？（什么也看不到了）教师小结：我们用眼睛能够看到花、草、树、木，看到蓝天、白云，看到教师、小朋友等等，可是捂上眼睛，就什么也看不见了，眼睛有没有用啊？（有）对了，眼睛真是个好宝贝，我们要好好爱护它，保护它，明白吗？鼻子师：鼻子能够干什么？（用来闻东西和呼吸）师：此刻请小朋友闻闻看，你闻到了什么？（教师出示热牛奶到幼儿面前）此刻请小朋友捏着鼻子，你此刻觉得怎样样？还闻得到东西吗？（气透可是来，很难受，也闻不到东西）教师小结：我们用鼻子来呼吸，闻东西，如果捏着鼻子，就会透不了气，也闻不到气味，所以我们要好好保护好它，爱护这个好宝贝）耳朵教师播放小鸟的声音师：小朋友，你们猜猜什么声音在响？（小鸟叫）你听见声音在什么地方响啊？（让幼儿找找看声音的起源处）哇，小朋友真厉害，都能找到小鸟的声音啊！此刻请小朋友把耳朵捂起来，你们还听得到声音吗？（听不到）教师小结：我们用耳朵来听小鸟叫，教