为帮助各位考生备战教师资格面试，中公教师网整理了各学科教师资格面试试讲答辩语音示范，以下是幼儿弹唱《小蜡笔》试讲答辩，希望对各位考生有所帮助！
【面试备课纸】
【语音示范】
【教学设计】
故事：《动物职业介绍所》
{技能指导｝
【故事内容概括】
2.经过：龙虾、青蛙、袋鼠依次来找大猩猩帮忙，并分别找到了裁缝、游泳教练和邮递员的工作。
3.结果：大猩猩帮助了很多小动物找工作，发挥了小动物们的特长。
【技能展示】
1.声音：大猩猩—稳重、深沉;龙虾—急促尖细;
青蛙—呱呱呱叫、清脆、明快;袋鼠妈妈—抽泣、颤音、温柔、焦急;
2.节奏：中速：大猩猩、袋鼠妈妈
快速：青蛙、龙虾
3.态势语：
A表情：大猩猩—稳重
龙虾—着急、慌张;乐意做裁缝可以频频点头
青蛙—失落;高兴
袋鼠妈妈—伤心、难过;高兴
B动作：大猩猩—思考手指脑袋
龙虾—双手作出千字状并挥动
青蛙—蹦蹦跳、呱呱叫
袋鼠妈妈一蹦一跳、哭的动作、点点头
{活动设计指导｝
小班故事活动：《动物职业介绍所》
一、活动目标
1.认知目标：感知故事内容，初步理解常见的动物特征与“职业”的内在联系。
3.情感目标：喜欢听故事，体验不同职业的乐趣。
二、活动重难点
活动重点：了解故事内容并能够知道不同职业的不同特点。
活动难点：能够用语言表达出动物的不同职业名称以及原因。
三、活动准备：故事音频、动物图片、职业场所图片、
四、活动过程
(一)开始部分——谈话导入
1.教师引出谈话内容：
师：大猩猩在森林里开了一个职业介绍所，谁知道什么是职业介绍所
2.教师边做动作边模仿大猩猩讲话，引入活动内容。
(二)基本部分——活动展开
1.出示动物的图片形象，帮助幼儿了解动物的特点;
(1)出示龙虾、青蛙、小狗、袋鼠、小猴、大象、蚯蚓、松鼠的动物图片;
(2)引导幼儿说一说每个动物的特点;
2.讲述故事，引导幼儿思考动物特性与职业的关系。
(1)提问：大猩猩所长给龙虾介绍了什么工作什么是裁剪师为什么
(3)引导幼儿猜测：如果你是大猩猩所长，你会给袋鼠妈妈介绍什么职业为什么(鼓励幼儿用“因为------”的句型完整讲述)
3游戏：“帮它找工作”
(1)出示白板中贴有不同职业的场所，警察厅(小狗)、浴室(青蛙)、天气预报播报厅(蚯蚓)等;
(2)请幼儿根据故事内容拿着不同小动物的图片贴到相应的场所中，即帮助小动物找到了工作。
(三)结束部分——活动结束
请小朋友们自由说一说自己长大了想要做的事情，喜欢的职业以及原因，教师加以小结，活动结束。
五、活动延伸
请小朋友们到角色扮演区去扮演不同的职业进行游戏。
钉钉，乐乐，天天，明明，豆豆，可可，月月，东东，南南，贝贝，婷婷，瑶瑶，玲玲。
【答辩题目及解析】
问题：请你回答下你的活动重难点是什么在活动中又是如何体现的
以上是我的回答内容，谢谢各位考官。
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