培养孩子的抗挫折能力，父母先要向孩子传递“不争第一，争唯一”的价值观。让孩子处处都争第一，学习好考试第一名，下棋得冠军，画画一流，游泳又是第一名，这是不现实的。“争唯一”的概念是：我就是我，我与众不同。每个人有长处，也有短处。尺有所短，寸有所长，要让孩子明白这个道理。
孩子的想象力往往天马行空，不着边际，然而这些原生的初级的想象力，正是通往高级想象力的基础
人生总要有这样一段时光，纯粹而简单，疯狂而热烈，拼搏而勇敢，若干年后，回忆起来，让自己感动，惊艳了时光，温柔了岁月，丰富了记忆，成为你人生一笔宝贵的财富。
孩子学画一定要给孩子们自由，还孩子的本色。开放式的方法，沿着适合孩子生理和心理的正确路线发展，要学会理解孩子们，理解他们的画，不能以大人们的像与不像来评判孩子们的作品。
少儿美术不是去追求画的像，不是追求画的科学。
重要的是引导孩子去热爱生活，热爱自然，热爱自己身边的世界。
——中央美院院长范迪安
画画最大的好处，不是给我们带来名利，
而是让我们的心因为美好的画面而变得柔软与善良。
失败者和成功者最大的区别是什么
失败者，热度不过三分钟！
成功者，坚持到最后三分钟！
一节有趣的美术课可以使学生变被动为主动学习，在强调“素质教育”的今天，我们应该看到美术教育的优势，在其引领学生进入艺术殿堂的同时，它还能开阔视野，增长知识，树立自信心，发展智力，培养小学生对周围生活中美的感受力，欣赏力，培养小学生的创造力。
成为艺术大师是需要天赋的，培养孩子的审美能力，创造力，想象力却与天赋无关！
画画只是美术中很小一部分，所以，请不要说孩子没有天赋。
决定一个人成就的，不是靠天，也不是靠运气，而是坚持和付出。是不停地做，重复的做，用心去做，当你真的努力了付出了，你会发现自己潜力无穷
教育不是「拼多多」
千万不要哪里便宜哪里戳[翻白眼]
要么将就，要么讲究
能征服人心的永远不是价格，而是品质[合十]
美术教育的活动应该是富有美感的、快乐的、创造性的游戏过程，也可以是一种艺术形式的心理治疗。
尊重孩子在美术活动中的创作自由，不等于放任不管，美学的熏陶不仅是画一张画、捏捏泥巴的过程，还包括从拿起纸笔开始，就要教导孩子养成良好的创作习惯，以及通过美术活动的点滴细节小事中培养塑造好的品格。
任何一种启蒙教育都不应该跟孩子的自身生理与心理发展相违背和冲突。这是所有教育共同的认识。
教育方法科学与否的唯一的标准是：它是否尊重了儿童自身发展的规律。