(2)试讲过程中，简案可以拿在手上，但最好不要一直盯着，否则容易紧张走神。
(3)幼儿教师资格证面试试讲通用模板出题方向：故事，儿歌，折纸，游戏，绘画，弹唱(舞蹈贯穿其中)
(一)折纸
1.开场白：小朋友们，你们好。
2.导入——1~1.5分钟
(1)手指谣导入
(2)故事导入
(3)儿歌导入
3.教学过程——6分钟
(1)教师完整示范折纸步骤(创设情景，师生互动)
(2)幼儿折纸，教师指导(个体差异)
(3)添画环节
(4)展示(集体/个体)
4.延伸
(1)以游戏结束
(2)画画(美工区)
5.注意事项
(1)语言：童趣化，生活化
(2)讲课不要跳步
(3)个体差异
(二)绘画
(1)图片导入
(3)歌曲导入
(1)师幼讨论(提问方式)
(2)示范画(观察法)
①分组说
②激发幼儿想象力，要有互动(围绕色彩、线条、图像提问)
(3)幼儿创作，教师指导
(4)展示作品(集体/个别)
歌曲《小小蜡笔》
(1)搜集十二生肖(除去龙)，选择一种来练习
(2)熟练唱《小小蜡笔》
(三)游戏
(1)做早操导入
(2)健康歌导入
(1)讲规则和注意事项
(2)练习法
(3)语言指导
(4)游戏巩固，组织游戏(进行分组，场景逼真)
(1)放松结束(巴啦啦小魔仙变小雪人——融化)
(2)整理玩教具
(3)排队喝水
(四)故事(儿歌)
(1)范读，讲故事(有动作，有表情，完整讲述)
(2)理解故事(提3~4个问题：集体、分组、个别)
(3)角色扮演
(1)夸奖讲得好的小朋友
(2)回家讲给爸爸妈妈听(小班不复述)
(五)弹唱
(1)范唱歌曲，弹唱
(2)理解歌词(提问)
(3)教唱环节，加入创编(完整唱加律动)，使用比赛形式(男女组、接唱、示范唱)
(4)表演歌曲，角色扮演
4延伸
(1)给歌曲配一个插画
(2)回家表演给爸爸妈妈看
面试教案：小雨点的歌
一、活动目标
1.认知目标：感知理解故事的内容，知道故事中小动物的特点。
2.技能目标：大胆尝试用自己喜欢的动作表演故事。
3.情感目标：通过自身的表演活动，喜欢听故事并萌发热爱春天的情感。
二、活动重难点
1.活动重点：学习诗歌，理解诗歌内容。
2.活动难点：尝试用动作表演诗歌内容，萌发热爱春天的情感并能进行简单的仿编。
三、活动准备
1.物质准备：故事挂图1份、薄纱巾1条、小动物头饰若干。
2.经验准备：幼儿自己对雨天的经历。
四、活动过程
(一)开始部分——引题，引导幼儿回忆已有经验
带领小朋友们回顾儿歌《小雨点》
师：春天到了，细细的春雨唱起了歌，“沙沙沙”、“沙沙沙”春雨会落到哪里呢
小雨点落在花园里，花儿会怎么样呢
小雨点落在鱼池里，鱼儿会怎么样呢
小雨点落在田野里，苗儿会怎么样呢
(二)基本部分
1.完整讲述故事，幼儿倾听
完整地讲述故事，幼儿感知小雨点落下来，小动物们举起各种小雨伞的故事内容。
2.出示图片并提问，幼儿深入理解故事内容
(1)出示故事配图，引导幼儿观察图片上的小动物和他们的雨伞。
(2)提问，幼儿加深对故事的理解。
师：故事中都有哪些小动物他们的雨伞都是什么颜色的引导儿童带着问题和小伙伴再次进行讲述和讨论。
3.动作创编，角色表演
(1)出示头饰，引导幼儿按照自己喜欢的小动物选择相应的头饰佩戴在头上。
(2)引导幼儿用动作表现故事情节，体验小动物们欣喜的心情。
(3)对幼儿的表现进行鼓励及指引。
(三)结束部分——游戏结束
(1)按照小动物的种类组织幼儿分组。
(2)教师用薄纱布模拟春雨，引导幼儿大胆想象他们快乐时的心情和动作，并大胆地表现。
(3)游戏结束，对幼儿进行评价和鼓励，在愉快的游戏中自然结束本次活动。
五、活动延伸
家园共育：请小朋友回家之后，在父母的带领下，观察小雨滴是什么样子，并且观察在下雨的时候还有哪些小动物在和小雨滴玩耍。
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