低年级学生喜欢看动画片，所以他们也最喜欢画动物简笔画。在一、二、三年级的美术课教学中，我发现学生喜欢画简笔画，但不会画或者不能正确进行绘画的现象非常常见，下面我结合自己在教学实践中的经验来谈谈怎样满足学生学习简笔画的要求、指导学生画好动物简笔画，启发学生的智力、培养他们的美术想象力和创造力。
1、培养学生观察能力。要教好学生学画简笔动物画，首先要正确引导学生观察动物，使学生养成先整体后局部的观察方法。例如画小猫，就应引导学生先观察小猫的整个身子是椭圆形的，然后观察头部是圆形的，其次是观察腿等部位。这样从整体到局部的进行观察，在观察过程中让学生学会分析比较，从中既找出相同点和不同点，又能把握住整体形状特点。
再如通过视频教学等手段让学生观察动物园里的动物时，可引导学生观察发现：一部分动物从外形看身子都是椭圆形的；再仔细观察这些动物的细节和局部又能发现：动物中大象的鼻子最大，刺猬的鼻子最尖，嘴最大的是河马，长颈鹿的脖子最长，兔子尾巴最短等等。在引导学生进行观察的同时还要多给学生讲一些有关动物的知识，如动物的生活习性等，帮助他们找出规律。如有的动物耳朵大尾巴小，尾巴大的反而耳朵小，例如小猫的耳朵小，它的尾巴就长；兔子尾巴短，耳朵就长。学生通过这些观察，会逐渐对动物发生更浓厚的兴趣，了解了动物的形态特征，就为画好动物简笔画打下了基础。
2、从基本形画起。要画好动物简笔画，应从最基本的椭圆形练起，因为学生对椭圆形都很熟悉，也容易把它画出来。我们在指导学生画好椭圆形的基础上，由浅入深地在椭圆形的上下左右、或内、或外添加线条等结构很像的几何形，这样一些形态各异的动物便活灵活现的展现在纸上了。
例如刚开始可先让学生画一个小椭圆形，在一端加上小短尾巴，一个活生生的小蝌蚪就呈现在眼前了。再如画金鱼，先画椭圆形表现鱼身，再画圆形表现鱼眼睛，在两眼间画一弧线表现鱼嘴，最后画波浪线表现鱼尾。画青蛙和画金鱼一样先画椭圆形，画上两眼，在身上两旁用弧线画出四条腿，身子上面再画几条花纹，一只青蛙就画出来了。画小鹿还是先画一个椭圆形作小鹿的头，接着画颈部长带形，再画身子大椭圆形，最后画腿、蹄，这样小鹿就画成了，最后在小鹿身子上添加点圆圈就更加形象了。
通过我们的引导，学生们能够学会一些简单动物的基本画法，在这个基础上，要教学生抓住动物的特征，如它们的耳、眼、鼻子、腿、尾等有什么特点，老鼠的身子可用椭圆形，它是尖嘴巴，头可用三角形，长耳朵、细尾。有些动物形态结构虽不是椭圆形，但他们的卧姿可用椭圆来画，如狮子、狐狸等它们的卧姿就可用椭圆形来概括。
总之，善于教会学生掌握基本形状的画法，鼓励学生大胆地画，启发他们自由的发挥想象力和创造力，并向学生提供儿童动物故事读物，这样有助于学生画好简笔画，并从中培养更多的美术绘画的能力。