幼儿总是随心所欲地表现自己的想法和愿望，画面丰富，充满想像。下面是由小编为大家整理的“大班美术教案：水墨画——美丽的夏天”，欢迎阅读。
大班美术教案：水墨画——美丽的夏天
教学目标：
1、在幼儿已初步掌握水墨画表现方法的基础上，启发幼儿用水墨化的表现方法根据主题进行创作性绘画。
2、培养幼儿的想象力，创造力及讲述能力，使之萌发爱美的情趣。
3、加深幼儿对夏天的认识。
教学准备：
1、教具准备：①毛笔、宣纸、颜料、擦手巾；②录音机和音乐磁带、图片四幅。
2、知识准备：布置幼儿平时注意观察夏天的景象。
教学过程：
一、开始部分
教师启发性谈话，引导哟额说出自己对夏天的认识和感受，萌发幼儿进行“美丽的夏天”主题画的创作愿望。
1、引导幼儿讲出夏天最喜欢去的地方。
2、丰富幼儿关于夏季的知识，激发创作欲望。
二、基本部分
1、出示四幅不同特点的图片，让幼儿通过观察，掌握主题化的画面安排及色彩运用的方法，并能大胆用水墨画的手法进行创作绘画。
2、幼儿作画，老师巡回指导。
要求幼儿根据自己的生活经验，充分发挥自己的想象力，创造力进行主题绘画；对能力差的幼儿进行个别指导。
3、启发幼儿根据自己的画面进行讲述，要求讲得有顺序，较完整。
⑴请幼儿为自己的画命名。
⑵两人一起相互讲述画面。
⑶请个别幼儿独立讲述。
三、结束部分
1、教师将幼儿的作品挂在活动室四周，给幼儿欣赏。
2、请幼儿评选自己最喜欢的作品。
3、教师启发幼儿从画面安排、色彩运用、形象处理、想象力丰富等方面进行讲拼。
4、幼儿随音乐做轻松活动，出活动室。
03-21
《水墨画──动物》教案教学目标
1.认知目标：欣赏感受水墨画动物的独特表现方法，知道水墨画与彩墨画之间的异别。
2.操作目标：学习用水墨表现自己喜爱的动物，在造型中体会墨色的变化，提高观察、表现能力。
3.情感目标：通过欣赏、表现水墨画动物，激发学生热爱自然、保护动物的情感。
教学重点：感受水墨画的魅力，学习水墨画用墨、用笔知识，观察表现喜爱的动物。
教学难点：用水墨画出有一定意境的动物画。
课时安排：三课时
第一课时
(学生)收集有关水墨画技法的资料，毛笔、墨汁、笔洗、调色盘、画毡等工具材料。
(教师)课件，常规的国画示范工具等。
一、导入：
师：先请同学们欣赏一段经典动画(播放视频)
能看出这些动画形象是用什么画法表现的吗
对!是水墨画，今天我们一起来体验水墨画动物的独特韵味。
(板书课题：水墨画动物)
二、初步尝试、体验笔墨：
1、感受水墨变化
师：水与墨相结合会产生神奇的变化
师分别演示：
不调水的是焦墨，稍加水的是浓墨，再加水就是重墨、淡墨，调水最多是淸墨
这就是墨分五色——焦、浓、重、淡、清
有时一笔也可产生丰富的变化。(师演示)
2、尝试画蟹，体验水墨
想和老师一起感受一下吗
(师生同体验)师边画边讲解：
⑴、先让毛笔喝饱水，用笔尖蘸浓墨，側锋画一笔(墨有变化吗)、两笔、三笔;
⑵、师继续用中锋画出螃蟹身体左右的各四条腿;(现在笔画出来的墨变得越来越怎样了)
(3)、看看老师画得有点象谁(出示螃蟹实物)还少点什么(生说师添画)蘸浓墨两笔画出螃蟹的大螯;小狼毫蘸浓墨画出螃蟹的爪子和眼睛。
怎么样你也来试试!(生添画体验)
3、对比点评，分析笔墨
我们来挑几只螃蟹来比比，看谁的最神气，谁来做评委
点评重点：墨有无变化用笔是不是很生动、大胆
师小结：看来同学们还有点水墨眼光，水墨画作品，墨色的变化多端、丰富无穷才生动感人，(出示板书：用墨丰富用笔简练)用笔简练却不等于简单，需要用心观察、长期积累。(边说边出示大师作品—螃蟹)
这是国画大师齐白石爷爷画的螃蟹，体会一下。
三、走近大师拓展表现
师：想不想亲眼瞧瞧大师作画的样子那我们就一起走近大师
(播放视频——白石简介)
四、作品欣赏：
1、大师作品
师：白石爷爷巧用水墨表现了生活中众多的事物，更多的国画大师也巧用丰富的笔墨表达了对动物的喜爱——
(课件出示大师的水墨画作品：《奔马》徐悲鸿、《舞》...
03-14
童年的水墨画读后感400字【一】
听不见马路上车辆喧闹，哪管它街头广播声高。书页在膝盖上轻轻地翻动，嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想着“黑旋风”水战“浪里白条”。
垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜒。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两对虎牙。
而鱼上钩的一刹那，这种静立刻被打破了，溪水动了，人影碎了，鱼跃人欢，寥寥几句，勾勒出一个现代垂钓儿童的形象。第三节，把liuxue86.com孩子们比做鸭群，在水里互相你泼我溅地嬉戏，就在这嬉戏中，一个孩子钻入水中，不见了，突然一阵水花，他出现了，调皮地笑着。
整首诗摄取儿童生活的画面，表现了儿童童年的快乐。
童年的水墨画读后感400字【二】
春天见草地是的花儿，是多麽迷人的景象。小鸟自由的飞翔，溪流欢快的歌唱。
春天，是多麽得漂亮!
秋天
一阵阵秋风袭来，树叶从枝头飘落下来。
金黄的田野里，呈现了农民伯伯的劳动成果。
飘落的树叶，已没有昔日的光彩。秋天，是多麽的凉爽!
春天!是多麽美妙的季节!!!!!你们像可爱的小鸟，像潺潺的溪流!你们像美妙的音乐，像天空的明月!
啊!春天!啊!秋天!
我爱你!爱你的美丽，爱你的魅力!你就是这麽漂亮，美丽，可爱，卡哇伊!
老师说过：“秋天是美丽的!那天天高云淡!”大家都“哇”的一声!“扑哧”笑了
老师说过：“春天很美丽!吸引了小蜜蜂，小蝴蝶……”
我们要好好学习，将来报效祖国!
04-28
本作文是关于小学四年级350字的作文，题目为：《童年的水墨画》，欢迎大家踊跃投稿。
本作文是关于小学二年级150字的作文，题目为：《童年的水墨画》，欢迎大家踊跃投稿。
本作文是关于小学一年级100字的作文，题目为：《四季的水墨画》，欢迎大家踊跃投稿。
本作文是关于小学二年级200字的作文，题目为：《五彩缤纷的童年水墨画》，欢迎大家踊跃投稿。
本作文是关于小学二年级150字的作文，题目为：《画水墨画》，欢迎大家踊跃投稿。
本作文是关于小学四年级1200字的作文，题目为：《水墨画里的女巫续》，欢迎大家踊跃投稿。
我穿上鞋子，飞跑出去，大街上没有什么变化啊我回去找怜夏，跟她说：“没有什么变化啊？”
她慢吞吞地说：“你去骂一个人试试。”
我又跑出去，随便拉了一个男生，这个男生大约13、4岁，穿着烂烂的衣服。
“你这个骗子。”我无理地骂道。
他瞪了我一眼，我有点怕，我该不该相信她啊，我是她的主人，应该不会骗我的吧。恩，就这样。
我回瞪一眼，他突然性情大变，低声下气地对我说：“真是对不起啊！”
“恩？”他怎么向我道歉啊，好奇怪的感觉，如果是这样有什么意思啊。
我有点冒火，回到家我找不到女巫了。
我会不会做梦其实根本没有女巫，瞎想来着。我下意识地这样认为，好弥补我搞乱世界的罪行。
“好累啊，睡一觉吧。”我贪婪地说。
天空下起不大不小的雪，雪花优美的跳起华尔兹，从空中一直跳到地上，朦朦胧胧的世界。我睡意席卷而来，抱着柔软的小熊，慢慢进入梦乡。
“咦，这里是哪里啊？”我害怕起来。
这里很美，周围全是花的海洋，有杜鹃花、玫瑰花、百合花、向日葵……五彩缤纷，看得眼睛都花了。远处有一个人，她站在一棵大榕树下，我能听到她在哭，哭的很悲惨，我的怜悯之心顿时被激起，我顺手摘了一朵玫瑰花，玫瑰花有点刺人，我走进那女孩，渐渐我能看清楚她的脸，是一个大约11、2岁的女孩，长的很惹人怜爱，我把根去掉，送给她。一朵鲜艳的玫瑰花慢慢蜕变成了白色，我有点吓到了。
那个女孩突然站起来，她打了我一耳光。我无辜的看着她，豆大的泪珠掉下来。
她说起话来，“谁叫你可以把它摘下来了，你知不知道，如果摘下来玫瑰花就会变成白色，我要用你的血来把它变成红色。”
我的身体开始飘起来，眼前很模糊，女孩不知拿了个什么东西在手上。我想要睡觉了。
我被这个梦激醒了，眼前有一个女孩正坐在我的椅子上。我吓一跳以为是那个女孩来要我的血。
怜夏正得意的笑，“你醒了啊。”
我迷惑的看着她，我认为是她搞的鬼。
“看来你已经知道了，那个梦是我创造的。”她狡猾的笑起来。
我气愤的看着她，她可不知道我被那个梦吓得有多害怕，还冒了一身的冷汗。
我觉得这个女巫太顽皮了，而且很过分。
我也不知道自己怎么会冒出这句话，可能真的太过害怕了吧。
“你走，以后别来我家了。”
她有些惊讶，想要做解释。我把她推出去，冷冷的关上门。回到房间，自由自在的玩起电脑游戏。
雪越下越大，似乎想要...
本作文是关于小学六年级900字的作文，题目为：《水墨画里的女巫》，欢迎大家踊跃投稿。