1、能用绘画的方式表现熊猫的外形特征，并正确涂上颜色。
2、学会用不同方式进行背景装饰，乐于发挥想象。
3、知道大熊猫是我国特有的动物，大家都喜爱它。
活动准备：
1、熊猫范画图若干张。
2、勾线笔、蜡笔、绘画纸人手一份。
活动重点：能在画纸中间画出熊猫的外形特征，表现熊猫的简单动态。
活动难点：能用方格、条纹等形式添加相应的背景。
活动过程：
一、猜谜导入，激发幼儿活动兴趣。
1、今天我们班请来了一位动物客人，小朋友猜猜它是谁？
2、脑袋圆圆的，眼睛黑黑的，身穿黑白衣，爱吃嫩竹叶。你知道是什么小动物吗？
3、对了，是熊猫，熊猫它啊住在树林里，不仅样子可爱，而且还是我国的国宝，大家都喜欢熊猫，都在保护熊猫。
二、观察熊猫，了解熊猫外形特征。
1、小朋友，你们知道熊猫长什么样子吗？熊猫哪些地方时黑色的？哪些地方是白色的？(幼儿观察讲述)
2、熊猫身体长得胖胖的、圆圆的，它的耳朵、眼圈、四肢都是黑色的，而头、胸、背是白色的。
三、教师示范，引导幼儿添画背景。
1、教师边示范边讲解：熊猫的头是圆圆的，耳朵是半圆形的，眼睛是椭圆形的，接下来画熊猫的身体，熊猫的身体胖胖的，四肢短短的，有点像椭圆形的，熊猫呀，还有一根短短的尾巴，可是这只熊猫是正面对着我们的，所以我们看不出它的尾巴来，我们再来请蜡笔宝宝来帮忙涂上颜色，看！一只熊猫变成了，它的名字叫名字。
2、请一位幼儿示范操作，其他幼儿共同观察并说说哪里画得好？哪里还要注意？
3、熊猫画好了，小朋友想想能不能帮熊猫画上漂亮的背景？可以画什么？（教师引导幼儿说出一两种方法，并画一画）
四、幼儿操作，教师巡回指导幼儿。
游戏介入：《超级模仿秀》有哪个小朋友愿意上来模仿一下熊猫的动作？我们要模仿的和其他小朋友不一样，教师迅速在画纸上记录下模仿的熊猫形态。并让幼儿说一说熊猫在干什么。
1、小朋友，你们觉得熊猫可爱吗？你们想不想画一画可爱的熊猫呀。画之前，我们一定要先想好，我画的熊猫它在干什么呢？
2、引导幼儿用正确的姿势作画。
3、指导幼儿掌握涂色方法和技巧，并用不同方式进行添画背景。
4、鼓励能力稍弱的幼儿大胆作画。
五、总结评价，欣赏作品自然结束。
1、展示幼儿作品，教师从熊猫外形特征、添画背景、涂色等方面进行评价。
2、小朋友画的熊猫都很不错哦，下次我们在一起在美工区画画可爱的熊猫，好吗？
游戏价值：这节课第一个目标是能用绘画的方式表现熊猫的外形特征，并正确涂上颜色。那么教师的范画有限，表现的熊猫形态就两种左右。那么我们美术中一定要发挥幼儿的想象。但是现有的范画很容易制约幼儿的想象力。让幼儿模仿熊猫的形态有助于发挥幼儿想象画出不同形态的熊猫