特别说明：本试卷为最新北师大版教材（最新版）
配套试卷。
全套试卷共20份（含答案）。
试卷内容如下：
1.第一、二单元过关测试密卷n.字词过关检测密卷
2.第三单元过关测试密卷12.句子过关检测密卷
3.第四、五单元过关测试密卷13.积累运用与阅读过关密卷
4.第六单元过关测试密卷14.口语交际、综合性学习与作文
5.期中考试卷普通学校卷15.期末考试卷普通学校卷（一）
6.期中考试卷重点学校卷16.期末考试卷普通学校卷（二）
7.第七、八单元过关测试密卷17.期末考试卷普通学校卷（三）
8.第九单元过关测试密卷18.期末考试卷重点学校卷（一）
9.第十单元过关测试密卷19.期末考试卷重点学校卷（二）
10.第十一、十二单元过关密卷20.期末考试卷重点学校卷（三）
附：参考答案
冲刺ma必备第-单元、第二单元
过关测试密卷
北师大课标版语文四年级（上）
题号二三四五六七八九十十一十二附加题总分
得分
一、给带点的字选择正确的读音，在正确的读音下面画“工（4分）
恍如(guanghuang)开年(qiaoqao)楷红(maomiao)“然(Pji)
看裕
闪烁(sudshud)陆地(loulu)考石(yanyang)(yuyu)
二、看拼音，写字词。（6分）
rengfengsugongjingxuexiongjTnshen
然
qidn《ydnjiufenxTgudngmdngdaban
手
给句中加点的字选择正确的解释。（3分）
1.他先把这首诗念一遍，卑讲一遍。（）
A.连贯,B.用于连贯起来的东西C.由这里到那里走动
2.亭子外边，花开得很茂摩。（）
A.盛大；隆重.B.用力大；程度深C.兴盛；繁盛
3.登月舱逐渐减速，慢慢下降，最后，终于在月球上停移了。（）
A.稳妥B.稳重C.稳固；平稳
四、把下面词语补充完整，并选择恰当的填入句中横线上。（9分）
身临其（）弓I人人（）（）然而止（）（）动听
训练有（）心（）神往（）堂大笑小心（）（）
1.然后，田老师以这四句诗为起承转合，编出一段故事，地讲起来。
2.我听得入了迷，恍如」。
3.人类终于登上了千百年来的月球。
4.阿姆斯特朗地沿着登月舱的扶梯下来,踏上了月球。
5.田老师每讲一课，都要编一个的故事。
1
五、按要求写句子。（8分）
1.用加点词造句。
⑴田老师生把诗念一遍，串讲一遍，赛序以这四句诗为起承转合，编出一段故事。
（2）我这四个学生串终各有优点，但都还要不断学习啊！
2.先判断句子的修辞手法，再用相同的修辞手法写句子。
（1）半个月亮斜挂在一棵槐树尖儿上，好像一瓣橘子。（）
（2）那个月牙清亮而温柔，把一些软光儿轻轻送到柳枝上。）
六、按要求改写句子。（6分）/
1.我向田老师行礼。（扩句）
■.■.“二f父
2.孔子对中国的教育事业产生了深远的影响。（改反问句）一
3.航天员们在月球上采集了不少土样和岩石标本。（改变词序，句子意思不变）
4.我的老师教过我。我的老师教过我爸爸。（用关联词语把两句话合成一句话）
七、判断正误，正确的打“M”，错误的打“力’。（5分）
1.“培养人才、影响深远、花瓣新鲜”，这几组词语搭配恰当。（）
2.“月盘是那样明亮，月光是那样柔和，是在洱海里淘洗过吗？”这是个反问句。（）
3.“弟子不必不如师，师不必贤于弟子J这句话是孔子说的。（）
4.溶易——轻易”“温暖——温柔”“联络一联系”，这三对词语之间互为近义词。（）
5.“他们睡觉的样子和吃饭的方式很特别"可缩句为‘样子和方式很特别”。（）
八、根据单元所学填空。（10分）
1.孔子是我国时期的,是家学派代表人物。教学上主张
和。被荣称为“
2.十年树木,,我终生难忘！
3.第一次成功登上月球的人是国宇航员=他乘坐的飞船名字叫
O
4「？江月何年初照人？”这是代诗人《》
中的诗句。
5.“露从今夜白,这是代诗人《》
中的诗句，表达了之情。
2
九、根据情境填入恰当的内容。（3分）
1.我的朋友很骄傲，常常自以为是，我可以用《论语》中这样的话劝他：“
2.江华抱着“重在参与”的心态参加了航模大赛，没想到却得了大奖。大家夸赞他时，他
谦虚地说：“这不过是1'罢了！“
十、口语交际。（4分）
业的小明被妈妈押着去做复习资料。如果你是小明，你会怎样说服妈妈让你看电视呢？请写下来。
十一、阅读。（22分）
（甲）（9分）
二人田桂花落，夜静春山室。
￡本诗的诗题是,作者是代诗人o（2分）
2.将诗补充完整。（1分）
3.先写出诗句中加点字的意思，再写出前两句诗的意思。（3分）
闲:空:
诗句意思:______________________________________________________________________
4.本诗通过写、、来衬托春天月夜的。（3分）
（乙）我们的老师（13分）
［意］阿米琪斯
今天上午上完课」我开始喜欢我们的新老师了。我们走进教室时，新老师坐在讲台的
座位上。他去年教过的一些学生不时地来向他问好。他们来来往往，脑袋从教室门口伸进
来，跟他打招呼：
“您好，老师先生！”“您好，帕尔博尼先生！”有的同学走进教室，先是摸摸他的手，
然后又匆忙地走出去。可见，大家都爱戴（dai）他，都愿意跟他在一起。他回答学生们：
“大家好！”他跟学生握手时，眼睛并不看他们。学生们跟他打招呼，他表情（严肃严格）
认真，额头那道笔直的皱纹显而涉见。他的脸转向窗户，眼睛直望着对面的屋顶，好像跟
学生打招呼是件不愉快的事情。他一个个打量我们一番，就叫我们做听写练习。他边念，
边从讲台上走下来，在课桌中间踱（duo）来艘去。他看到一个学生的脸上长着红疱（pd。）
疹（zh苞n）,就停止默写，两手托着他的脑袋细心查看，然后问他怎么不（舒展舒服），
是什么病，还用手摸摸他的前额看有没有发烧。这时候，老师身后一个学生突如其来地跳
到课桌上，扮起鬼脸来，老师突然转过身去，他便赶紧跳下课桌，一屁股重新坐到座位上，
3
害怕得一声不吭，低头等候老师的（处理处罚）。老师抚摸着他的脑袋说：“以后再.不能
这样了！”别的话什么也没说。老师回到讲台上，继续给我们做听写练习。做完听写，他
默默地扫视我们片刻，用那高大而洪亮的声音，慢条斯理地对我们说：“同学们，我们将在
一起相处一年，我们要十分珍惜这一年。你们要好好用功，做到品学兼（jian）优，我已没
有家庭了，你们就是我的亲人，我母亲去年去世，只有我一个人了。在这个世界上，除了你
们，我再没有别的亲人，再也没有别人对我钟爱了，没有什么可思念的了。你们就是我的孩
子，我真心实意地爱你们，也（愿望希望）得到你们的爱。我不想处罚任何人，请你们向
我表明你们的颗颗真心。我们的班级将是一个大家庭，你们就是我的慰（w0）藉（jie）和
骄傲。我不要你们做口头上的许诺，事实上，在你们的灵魂深处，我深信你们已做出了肯定
开座位。那个站到课桌上的孩子走到老师跟前，用颤（chan）抖（dou）的声音说：
“老师先生，请原谅我吧！”
教师亲吻了一下他的前额说：
“回去吧，我的孩子。”
1.用选择括号内恰当的词语。（2分）
2.写出下列词语的反义词。（3分）
愉快一（）害怕——（）颤抖一（
3.文中从哪里体现出新老师对学生的爱？（3分）
4.作者笔下的新老师是一个怎样的人？（2分）
5.在你的学习生活中，你最喜炊哪位老师？请你写出原因。（3分）
十二、作文。（20分）
不同的作家，笔下的月亮是不同的，你喜欢月亮吗？写写你眼中、心中的月亮，或有关月
亮的传说。题目自拟.（作文纸自备）
附加题。（10分）
你知道十二生肖吗？请你写出带有十二生肖名称的成语。
例:鼠鼠目寸光猪一龙一猪
牛__________虎__________兔龙
蛇__________马__________羊__________猴
鸡__________狗__________
4
冲刺必备
20第三单元
北师大课标版语文四年级(上)
题号一二三四五七八九十十一十二十三附加总分
一、看拼音，写词语。(4分)
baohanbufdjianshe
jianerjiezuddianya
二、写同音字，5
1.芭(艺术))-_()——()
2.齐())-_()
3.()))一()一()
三、用““画出下面句子中的错别字，并改正。(4分)
1.因为它代着东方的神韵，掺透了即古老又现代的文明，向世界传递着详和和喜庆。
()()()()
2.见到我们，主人们立克拔转马头，欢呼着，飞弛着，再汽车左右与前面引路。
四、符下列句中画线部分换成一个恰当的词语写下来。(4分)
1.马上的男女老少穿着各色的衣裳，骏马疾驰，衣襟和裙带飘舞,像一条彩虹向我们飞过
来」()
2.一根根红色的丝绳，经他们的巧妙编结，成了精巧的人工胜过天然的工艺品的)
3.不管这根绳经过如何曲折的缠绕，总是永不分离，永不抛弃,始终围绕着它的起点。
一()
4.如果再配以各种饰品，如鱼，如古钱，如十二生肖，那更是变化很多，没有穷尽,令人
叹为观止。()
五、按一定顺序把下面词语重新排列。(8分)
1.热情款待欢迎远客联欢话别亲切相见
2-书籍语文课本教科书小学语文课本
元宵节端午节重阳节中秋节
动物老虎猫科动到哺乳动物
/
六、连线搭配词语。（4分）
静寂的舞会抓紧乐趣
欢快的风韵回味远客
特有的草原珍重友情
七、选择恰当的关联词语填空。（6分）
既……又……不仅……而且……之所以……是因为……
因为……所以……不管……总……虽然……却…….不:
1-（）失重的缘故，座舱里没有上下和正反之分，（）,他们可以飘在空中睡,
也可以头朝下、脚朝上悬着睡。：：J,6
2.鄂温克姑娘们，戴着尖尖的帽儿，（）大方，（）稍有点羞涩，来给客人们
唱民歌。<.:：:
3.她（）学习成绩好，'（.）歌也唱得很好。’
4.（）唱的是什么，听者（）会露出会心的微笑。
5.弟弟（）小，（）很懂事。
6.海外的华人（）特别喜欢中国结，（）他们知道自己是编织中国结的那根
绳子的一部分。
八、用加点的词语写句子。（4分）
1.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
2.羊群二会儿上了小丘，:拿儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
九、根据要求写句子。（5分）
1.叔叔把身边椅着好多小辫的阿伊霞和穿绣花衬衫的阿吉介绍给我。
缩句：_____________
2.好客的主人端进来大盘子的手抓羊肉和奶酒。
改为“把”字句：______________________________________________________
改为"被"字句:____________________________________________________________
3.用一个比喻句描写一下蓝天:_________________________________________________
6
4.少先队大队部举行了向“希望工程”捐款。
修改病句:_______________________________________________________________
十、根据本单元所学填空。（10分）
1.《草原》二文的作者是,原名,他的代表作品有、
—。他被政府授予“”的称号。
2.“中华儿女同根生，这根绳子扯得再远，也离不开它的‘头'J句中的“头”有两层含
义：一是,二是□
3.中国结或象征着,或隐喻着,或呼噢着，或赞
美着；有的是,有的是；它烘托着，
:燃燧着.............
4.蒙汉,天涯!
5.《做客喀什》主要写的是族的节庆风俗，赞扬了。
十一、根据情境填入恰当的谚语。（4分）
1.小华经常说大话、讲空话，从不踏实去做。作为好友，我应该用这句少数民族谚语劝他:
2.方友看"创新意识，M怕吃苦、怕实践。老师教育他说：
斗士、阅读。（20分）
（甲）（7分）
这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明
朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫，四面都有小
丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给
无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨
线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒
服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候
静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。'
1.用画出语段中的一个比喻句，并指出把什么比做什么。（1分）
2.给这段话加一个恰当的小标题，写在文前的横线上。（1分）
3.作者用了哪些不同的词来描写草原的色彩？找出来写在横线上。（2分）
7
4.“在天底下，一碧千里，而并不茫茫"是怎样的景象？用你自己的话描述一下,（3分）
（乙）（13分）
内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。
蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上、深谷里、平原上，覆满了青青的野草，
最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一
洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了
各种各样的野花。鲜红的山丹丹花、粉红色的牵牛花、宝石蓝的铃铛（ddng）花，散发
着阵阵清香.
草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼（jiao）着青草，
小马驹（ju）蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边，偶尔还会看到成群的黄羊，他
们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑
在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”
特点；在本自然段中作者着重描写了__________、___________、__________。（5分）
的特点；在本自然段中作者着重描写了.、、—
、o（4分）
3.文中画“一；的一段是个一段，它的作用是________________；同时，它又是个
句，作航。（4分）
十三、作文。（20分）
我国有五十六个民族，每个民族都有着各自不同的生活习俗。你都知道哪些少数民族的习
俗？试举两个，并加以简单介绍。f作文纸自备）
把下列人物按名著归类。（只填序号）
①贾宝玉②唐僧③宋江④诸葛亮⑤薛宝钗
⑥孙悟空⑦武松⑧刘备⑨曹操⑩观音
A.《西游记上B.烂国演义》:
C.《红楼梦》:D,《水浒传》:
8
答;四幽A_一一第四单元、第五单元
I过关测试密卷
题号一二三四五六七八九十十一十二十三附加题总分
一、给下面加点的字注音。（4分）
短价（）瑟第（)传续(）翠寻（）
承登（）倾■（)睡3(）,峨（）
二、根据拼音写词语。（5分）
miaohuixiongxiangshou
chengdan
1.辟僻静开精—偏___
2.矛茅草盾庐长
3.震振奋惊兴荡
4.忘妄想却动怀
四、根据字的不同意思组词。（6分）
防备（）捉住（）［打；敲打（）
防防守；防御（）获得到（）击攻打（）
）【碰；接触（、）
堤；挡水的构筑物（）I收割（
五、将下列词语补充完整。（6分）
水流（）急（）（）大雨心（）胆（）
（）山越（）千（）一发（）不（）身
（）（）荡荡一夫当关、（）（））开碧波（）（）
六、在（）内填上带“然”字的词语。（5分）
过不了几个月，花生（）收获了！我们各自讲花生的好处。父亲说：“花生的用处
（）很多，但有一样最可贵。你们（）看见一棵花生瑟缩地长在地上，不能立刻辨出它
9
有没有果实，非得等到你接触它才能知道。所以你们要像花生，因为它是有用的，不是伟大、
好看的东西」我们谈到夜阑才散。所有花生食品（）没有了，（）父亲的话现在还印
在我的心版上。
七、判断正误，正确的打错误的打“X”并改正。（3分）
1.船穗》这篇课文的作者是19世纪法国画家米勒。（）
2.“飞夺泸定桥”这个题目中的重点是“飞夺”。()
3.《桥之思》这篇课文寄托了作者的美好愿望。()
八、把下列句子补充成比喻句。（8分）
1.深秋时节，柚子熟了，树上沉甸甸的绿色球儿好像—
2.柚子树根深叶茂，像
3.十七孔桥长150米，飞跨于东堤和南湖岛之间，状如
4.一片片晚霞，倒映在清澈如镜的小河里，像
九、修改病句。（6分）
1.初夏时节，柳丝吐绿，桃花酸红。
2.上课的时候，大家都眺望着教室前面的黑板。
3-我们要保持和发展四一中队的好传统。
4.他看了许多书，又能坚持天天写日记，所以增加了写作水平。
十、将下面的古诗词补充完整。（5分）
（一）寄扬州韩绰判官
水迢迢,.。
二十四桥明月夜,。
（二）西江月
明月，清风
稻花香里，。
10时茅店社林边,
10
十一、根据课文内容填空。（8分）
1.原来我认为“体面”就是。学了《落花生》之后，我知道了
真正的“体面”是。、
2.“收获的季节，我也有收获”，前一个“收获”是指,后一个
“收获”是指。
3.泸定桥是红军的必经之路。要夺下泸定桥，关键是。
4.桥是路的和.它的基本功能是、。
但世界上还有一种最值得珍视的桥，那就是以、、和构筑起
来的无形的桥，即“给这些桥可以起个美丽的名字：如“爱心桥”“
十三、阅读。（16分）
（甲）（6分）
二连担任突击队，二十二位英雄（）着冲锋枪、短枪，（）着马刀，
（）着手槽弹，（）着敌人密集的枪弹，（）着铁链向对岸冲去。
1.在（）内填入恰当的动词，并写出从这些词语中你感受到了什么。（2分）
...2.朗读这段话时应釐得。（1分）
3.用工合适的动词，描写植树的场面。（3分）
接到植树任务后，同学们______________________________________________________
（乙）心灵上的大桥（10分）
窗外下着毛毛细雨。我被一道题难住了。唉！该怎么解呢？我坐不住了，就朝雨里走去。
在通往乡间的小路上，我遇到了一个约六七岁的小男孩，他蹲在一个积满雨水的小水
塘边，细雨不停地飘落在他的身上，头发（梢稍）上不断地滴着雨水，可他好像什么也
没觉得。
小弟弟你在干什么呢我疑惑地问
造桥呗他连头也没抬只将手中的一叠小木头往水塘里排列开去
“造啥桥啊？"我好奇地又问一句。、
“造大桥J他边回答，边将一块较大的木头往已造好的“桥墩”上放去。
“峨，大桥造好啦！大家可以过桥了！”小男孩高兴得跳了起来。“啪”的一声，一脚
踩得泥浆水（贱溅）了开去，“大桥”倒（蹋塌）了。
男孩抓了抓头皮，不声不响地又蹲下来，心疼地（捡检）起木头，（从重）新搭了
起来，嘴里还嘟嚷着：“这个木头桥不好，我长大了要造座又大又牢的桥。”
我被眼前的一切感动了：木头桥虽然没有搭成，可是男孩的心里已建起了一座季青名
11
桥……他那种刻苦好学、坚持不懈的精神深深地感动了我，我不禁自问：“难道我就不能像
施一样，去解答难题吗？”
我转身朝回家的路上走去，离小水塘越来越远了，可当我回过头来，透过蒙蒙细雨，
隐隐约约看见小男孩还在认真造着“大桥”呢！、
是啊，每一个人都应该在心灵里建起一座翠怨4彷！
1.用“\”把文中括号里不合适的字划掉。（2分）
2.给短文3,4自然段填上合适的标点符号。（2分）
3.联系上下文，用自己的话解释下列词语。（2分）
（1）疑惑:
（2）坚持不懈：
4.请把文中画横线的句子改为陈述句，不改变句子的原意。（1分）
5,文中加点的“理想之桥”有两处，前一个“理想之桥”是指，
后一个“理想之桥”是指。题目“心灵上的大桥”与（前后）
一个“理想之桥”的含义相同。（3分）
你理想中的桥是什么样的？画下来，再介绍给大家。（作文纸自备）
1.按照前三个字的排列规律，选出第四个字，填在横线上。（4分）
器缀杰唯
⑴杏宫澡⑵太冰洞
⑶支聂桑（4）木袜住
2.请给“好”字注音，并说说这句话中三个分句各表达了什么意思。（6分）
读书好（），对（）读书，读对（）书。
（1）虚书好：
：（2）好读书：________________
（3）读好书：____________.
12
冲刺州◎必备
第六单元
过关测试密卷I
题号一二三四五六七八九十十一附加题总分
看拼音，写词语。(4分)
pu\\dTchdngzongtongshifan
canIanyichubimianzhengmfng
给加点字选择正确的读音。(4分)
1.jianjian
中回：》回（)断车回（回（）接
2.cancenshen
孽(）赛参（)差人参（)）评
二、形近字组词。（4分）
枷)磔（）据（）［秀（）
【搞（）履（）剧（）【季（）
［颂（）厚（）揭（）俊（）
［领（）|亨（）渴（）|峻（）
四、用“:'画出词语中的错别字并改正。（3分）
雄伟了阔（)朝气篷勃（)知慧结晶（)
随身谐带（)致高无上（)改革治度（)
五、请给下列诗句标出朗读符号。（停顿“/”；重音”；升降调，或八”）（3分）
敦煌壁画，留下多少艺术大师光辉的笔墨;
石桥古塔，留下多少能工巧匠不朽的杰作!
六、按要求写句子。（10分）
1-罗斯福从集邮中学到了许多知识。（改变词序，句意保持不变）
13
2.集邮册里有邮票。（扩句）
3.秦始皇陵的兵马俑啊，你使全世界惇呼。（用加点词造句）
4.这难道不是你的亲人从远方寄给你的信吗？（改为陈述句）
5.通过今天的事，使他看到了邮政制度上的漏洞。（修改病句）
七、根据本单元所学填空。（8分）
1.写出表示“积少成多”的四个成语：、、、
2.一件件古代发明，；一件件出土文物，；'。
3.有兴趣的人比没有兴趣的人双倍地快乐,二「”
4.大龙邮票名称的来历是
八、按要求写一写。（13分）
1.通过学习或集邮，你了解到祖国的哪些名胜古迹、名山大川和珍贵文物（3分）
⑴名胜古迹:《、、。
（2）名山大川：；、。
（3）珍贵文物：、、。
2.下面是一个集邮爱好者对一枚邮票的描述：
绿色的背景，绿色的草蛉，清秀脱俗的气质，让人耳目一新。作者用心捕捉了一个
看似平凡的场景，其实栩栩如生的描述之中也蕴涵了自然的美妙韵味。
读完之后，请你也试着描绘一下你喜欢的一枚邮票.（5分）
3.老舍先生说过：“集邮长知识，嗜爱颇高尚。切莫去居奇，赚钱代欣赏」说说你对集邮
的看法。（5分）
九、把下面排列错乱的几句话按正确顺序排列好，在括号内填上序号。（6分）
（）张爷爷知道了以后说：“这些病，‘百音盒’全能治好，
（）果然，不久，奶牛、母鸡、番茄的病全治好了。
（）张爷爷制作了一个奇妙的“百音盒”，它能给动植物治病。
14
（）原来，这里的奶牛不出奶，母鸡不下蛋，番茄长得又小又稀。
（'）他说着打开“百音盒”，盒子里放出各种频率的超声波。
十、阅读。（20分）J
'（甲）（7分）
啊，翻开我的集邮册，
就好像游览祖国的壮丽山河■一
你看万里长城绕群山飞舞，
你看长江大桥像彩虹降落。
登庐山，看瀑布飞腾；
游黄山，看云海扬波。
苏州园林玲珑俊秀，
布达拉宫壮丽巍峨。
西双版纳有着多么迷人的月色，
桂林山水藏着多少动人的传说。
日月潭、半屏山在做思乡的梦，
黄帝陵、轩辕柏在唱古老的歌……
::‘仁请从本节诗中摘抄一个比喻句、一个拟人句。（2分）
2.本节诗从（）的角度描述了祖国的伟大、美丽。（2分）
A.历史长河积淀了无穷智慧B.祖国山河壮丽
3.本节诗中，“我”的集邮册的“美丽"体现在哪些地方？（3分）
（乙）莫高窟（13分）
敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，四周
沙丘林立，492个洞窟像蜂可似的排列在断崖绝壁上。
莫高窟保存着两千多尊成塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异，有慈眉善目的菩萨，有
威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，
神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。
莫高窟不仅有精妙绝伦（心n）的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画
的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描
摹（m6）自然风光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂
挎（kua）花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的
彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了
灿烂辉煌的艺术殿堂。
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莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞。洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文
书、帛（b6）画、刺绣、铜像等六万多件。由于清朝政府腐败无能，大量珍贵的文物被帝
国主义分子掠走。仅存的部分经卷，现在陈列于北京故宫等处。
莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑、每一幅壁画，都是我国古代劳动